Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
СИТУАТИВНЫЙ ПОДХОД КАК ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ
СИТУАТИВНЫЙ ПОДХОД КАК ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ
Е. С. Глазырина
Челябинский государственный университет, Челябинск
Список литературы
1. Бейко, Б. В. Разновидность бесед в учебно-речевой ситуации и методика их при-
менения [Текст] / Б. В. Бейко // Тезисы докладов 9-й научно-практической конференции.
Речевая ситуация и преподавание иностранных языков в ВИИЯ. – М., 1973.
2. Вайсбурд, М. Л. Использование учебно-речевых ситуаций при обучении устной
речи на иностранном языке [Текст] / М.Л. Вайсбурд. – Обнинск: Титул, 2001.
3. Кубъяс, Л. Н. Английский язык для специалистов-международников [Текст] / Л. Н.
Кубъяс, И. В. Кудачкина. – М., 2005. – 492 с.
4. Леонтьев, А. А. Память в усвоении иностранного языка [Текст] / А. А. Леонтьев //
Иностранный язык в школе. – 1975. – № 3. – С. 91–96.
5. Скалкин, В. Л. Обучение диалогической речи [Текст] / В. Л. Скалкин. – Киев, 1989.
E. S. Glazyrina
Челябинский государственный университет, Челябинск
The article considers the problem of using situational approach as a lingvodidactic strat-
egy for the fulfillment of the communicational principle in teaching dialogical and polylogi-
cal speech to students of region study. The author defines specific features of carrying on a
multi-stage dialogue, based on a macro-situation taking into account the students’ occupation-
directed interests.
References
1. Beyko, B. V. (1973), “Raznovidnost’ besed v uchebno-rechevoy situatsii i metodika ikh
primeneniya” [=Variety conversations in teaching speech situation and methods of their applica-
tion], in: Tezisy dokladov 9-y nauchno-prakticheskoy konferentsii. Rechevaya situatsiya i prepo-
davaniye inostrannykh yazykov v VIIYA [=Abstracts of the 9th Scientific and Practical Conference
. Speech situation and the teaching of foreign languages in VIIYA], Moscow (in Russ.).
2. Vaysburd, M. L. (2001), Ispol’zovaniye uchebno-rechevykh situatsiy pri obuchenii ust-
noy rechi na inostrannom yazyke [=Using educational speech situations in teaching speech in a
foreign language], Titul, Obninsk (in Russ.).
3. Kub”yas, L. N. and Kudachkina, I. V. (2005), Angliyskiy yazyk dlya spetsialistov-mezh-
dunarodnikov [=English for international managers], Moscow, 492 p. (in Russ.).
4. Leont’yev, A. A. (1975), Pamyat’ v usvoyenii inostrannogo yazyka [=Memory in learn-
ing a foreign language], in: Inostrannyy yazyk v shkole [=Foreign language at school], N 3, pp.
91–96 (in Russ.).
5. Skalkin, V. L. (1989), Obucheniye dialogicheskoy rechi [= Educating to dialogue], Kiev
(in Russ.).