Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Реферат по
теме:
Исполнитель:
Москва 2018год
1
Содержание
Введение 3
1. Теоретические аспекты устного общения на уроке, средства и приёмы его
организации 5
2. Особенности речевых навыков и умений в процессе обучения английскому
языку 7
3. Практические рекомендации по обучению устному общению на уроках
английского языка 9
Заключение 14
Список литературы 15
2
Введение
Задачи работы:
4
1. Теоретические аспекты устного общения на уроке, средства и приёмы
его организации
7
Опыт свидетельствует, что при общении на иностранном языке человек
испытывает наибольшие трудности, воспринимая речь на слух. Однако, устное
невозможно без понимания речи собеседника, так как в процессе речевого
взаимодействия каждый выступает в роли говорящего и в роли слушающего.
Важно научить думать и говорить на английском языке так, как учатся говорить
на родном языке дети, они буквально впитывают в себя язык. Одним из
основных аспектов в изучении иностранного языка является практика общения.
9
Ролевая игра – это речевая, игровая и учебная деятельности одновременно. С
точки зрения студентов, ролевая игра – это игровая деятельность, в процессе
которой они выступают в определённых ролях. Учебный характер игры ими
часто не осознаётся. С позиции преподавателя, ролевую игру можно
рассматривать как форму обучения диалогическому общению. Для
преподавателя цель игры – формирование и развитие речевых навыков и
умений студентов. Ролевая игра управляема, её учебный характер чётко
осознаётся преподавателем. Она обладает большими обучающими
возможностями [3].
11
Примеры:
Дополняющие реплики:
More than that; besides; to make the things worse…;
Реплик удивления:
Is it? Do you? Are you? Really? How so? You don’t say so.
12
3. На основе словесного описания (Представьте себе…, О чем вы думаете,
когда слышите, видите…)
13
Заключение
14
Список литературы
15