Пояснительная записка к УМК серии

English Plus издательства Оксфордского Университета

Содержание

1. Введение
2. Цели курса.
3. Задачи образовательной компетенции в рамках УМК English Plus
4. Структура и компоненты курса
5. Нормативные документы
6. Примерное календарно-тематическое планирование English Plus
7. Методическое обеспечение

Введение

Программа “English Plus” имеет научно-познавательную (общеинтеллектуальную) направленность и представляет собой вариант
программы дополнительного образования по английскому языку для старших школьников.
Педагогическая целесообразность данной программы обусловлена важностью создания условий для формирования у старших школьников
коммуникативных и социальных навыков, которые необходимы для успешного интеллектуального развития подростка. Программа
обеспечивает развитие интеллектуальных общеучебных умений, творческих способностей у учащихся, необходимых для дальнейшей

1
самореализации и формирования личности подростка, позволяет подростку проявить себя, преодолеть языковой барьер, выявить свой
творческий потенциал.
Программа соответствует требованиям федеральных государственных стандартов и возрастным особенностям старших школьников.
Актуальность данной программы обусловлена тем, что она позволяет устранить противоречия между требованиями программы
общеобразовательной школы и потребностями учащихся в дополнительном языковом материале и применении полученных знаний на
практике; условиями работы в классно-урочной системе преподавания иностранного языка и потребностями учащихся реализовать свой
творческий потенциал.
Одна из основных задач образования по стандартам второго поколения – развитие способностей ребёнка и формирование универсальных
учебных действий, таких как: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция.
С этой целью в программе предусмотрено значительное увеличение активных форм работы, направленных на вовлечение учащихся в
динамичную деятельность, на обеспечение понимания ими языкового материала и развития интеллекта, приобретение практических
навыков самостоятельной деятельности.
Программа отражает современные тенденции и требования к изучению и практическому владению иностранным языком в повседневном
общении и направлена на повышение общей и коммуникативной культуры учащихся, совершенствование коммуникативных умений и
навыков и составлена с учетом основных положений образовательной программы школы.
Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности
осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.
Данная рабочая программа разработана на основе примерной программы по английскому языку для углубленного изучения иностранного
языка. Количество часов, на которое рассчитана рабочая программа, соответствует количеству часов примерной программы и составляет
204: по 102 часов на 10 и 11 классы соответственно.

2. Цели курса
Основная цель курса — дальнейшее развитие коммуникативной компетентности учащихся на уровне -позволяющем успешно решать
коммуникативные задачи в разнообразных ситуациях англоязычно общения, включая учебные ситуации и ситуации связанные с будущей
трудовой деятельностью.

2
Поскольку образование и, следовательно, ученик имеют дело с личностью ученика, развит; коммуникативной компетентности требует и
может способствовать развитию других способности учащихся. Поэтому в качестве сопутствующей цели авторы выделяют развитие
универсальных / ключевых компетентностей, таких, как:

 умение учиться самостоятельно;

 умение исследовать и критически осмысливать явления действительности, в том числе языковые;
 умение организовывать и осуществлять коммуникацию;
 умение проектировать собственную деятельность, то есть анализировать ситуацию, принимать решения, осуществлять задуманное,
представлять и оценивать результаты, корректировать деятельность в зависимости от результата

4. Задачи образовательной компетенции в рамках УМК English Plus

Для достижения вышеуказанных целей УМК ставит и последовательно решает ряд задач:
Задачи развития коммуникативной компетентности:

 способствовать равномерному развитию всех компонентов коммуникативной компетентности учащихся, а именно: лингвистической,
социолингвистической, социокультурной, дискурсивной и стратегической компетентностей;
 способствовать равномерному развитию всех основных речевых умений учащихся: говорения, аудирования, чтения, письма;
 способствовать развитию представлений о переводе / языковом посредничестве как о виде речевой деятельности;
 оснащать учащихся навыками и умениями, позволяющими эффективно организовывать и осуществлять как устную, так и
письменную коммуникацию;
 способствовать приобретению учащимися опыта решения различных жизненных (бытовых, академических, социальных,
профессиональных) задач с помощью английского языка;
 углублять понимание сущности некоторых языковых явлений;
 развивать умение использовать опыт родного языка для успешного овладения коммуникацией на иностранном языке;
 создавать условия для рефлексии относительно собственной коммуникативной деятельности;
 способствовать приобретению учащимися знаний о культуре, истории, реалиях и традициях стран изучаемого языка.

Задачи образования, развития и воспитания:

3
  создавать условия для осмысления учащимися роли образования в современном обществе, приобретения положительного опыта
участия в образовательном процессе, а также опыта осуществления самостоятельного учебного действия и рефлексии относительно
него;
 систематически развивать навыки и умения самостоятельного учения, формировать готовность к самостоятельному непрерывному
изучению иностранного языка и потребность использовать его для самообразования в других областях знаний;
 создавать условия для наблюдения за собственной речью на родном и иностранном языках и обсуждения этих результатов;
 создавать ситуации, требующие от учащихся применения и усиления когнитивных и аффективных функций личности, то есть
развития дедуктивного и индуктивного мышления, памяти, воображения, творческих способностей, способности к сопереживанию и
т. д.;
 создавать условия для разнообразной работы с информацией и познакомить учащихся с некоторыми способами и приемами работы с
ней;
 создавать условия, требующие от учащихся организовывать и осуществлять коммуникацию, оснастить определенным набором
средств для этого;
 оснащать учащихся способами принятия решений, создавать условия для получения опыта принятия решений и рефлексии
последствий принятых решений;
 создавать условия для приобретения опыта проектирования своей деятельности, осуществления проекта и осмысления его
результатов.

Воспитательные задачи:

 создавать условия для критического осмысления окружающего мира и себя в нем; создавать условия для сравнения и сопоставления
своей и иноязычной культуры, развития позитивного уважительного отношения к собственной культуре и к культурам других
народов;
 создавать условия для осмысления учащимися демократического способа организации и управления, помогать приобрести опыт
демократического взаимодействия в коллективе;
 способствовать приобретению учащимися опыта обсуждения, переживания и размышления по поводу гуманитарных проблем, таких,
как: роль семьи в современном обществе, отношение к окружающей среде, здоровый образ жизни; а также некоторого опыта их
решения;
 задавать нормы уважительного отношения к индивидууму, к индивидуальному мнению, к личности учащегося и учителя;
 способствовать приобретению учащимися опыта самостоятельного действия в некоторых областях — учебной, исследовательской,
общественной.

4
 3.Структура и компоненты курса

УМК данной серии имеет следующие отличительные черты:

 Четкий акцент на экзаменационные темы и задания

 Хорошо структурированные уроки с четко обозначенным результатом
 Большое количество поддержки по говорению и письму
 Большое количество дополнительного тренировочного материала

В состав УМК входят следующие компоненты:

 Книга для учащихся

 Рабочая тетрадь c мультиромом
 Книга для учителя с ксерокопируемыми тестами и дополнительными заданиями
 Набор аудиодисков
 Тесты
 Сопровождение для интерактивной доски

Книга для учащихся содержит:

5
  10 тематических разделов по 7 уроков
 5 секций для повторения грамматики и лексики, а так же языковых навыков через каждые 2 раздела
 10 разделов Готовимся к экзамену, обеспечивающие типичные задания и подготовку к финальному экзамену
 10 секций Vocabulary Builder с возможностью тренировки и расширения словарного запаса
 10 секций Grammar Builder со справочной информацией и тренировочными заданиями
 Советы по специфическим навыкам и подходам к экзаменационным заданиям по всем 4 языковым навыкам

Структура раздела книги для учащихся:

- Подраздел «Лексика и аудирование»

- Два подраздела грамматики
- Раздел «Культура»
- Раздел «Чтение»
- Раздел «Повседневный английский»
- Раздел «Письмо»

Мультиром является интерактивным инструментом для самостоятельной работы, специально созданный для сопровождения, практики,
поддержки и обобщения языкового материала и навыков, получаемых учащимися в учебнике. Мультиром разделен на разделы и уроки в
соответствии с разделами учебника.

 Каждый урок грамматики в учебнике интенсивно отрабатывается и сопровождается простым объяснением

 Вся ключевая лексика закрепляется при помощи кроссвордов, заданий на поиск, заданиями на заполнение пропусков
 Одно задание на аудирование в формате экзамена на раздел, чтобы учащиеся могли работать с аудио материалом с индивидуальной
скоростью.
 Секции говорения и письма помогают учащимся работать над этими навыками вне занятий.
 Имеется материал для прослушивания, который представляет собой задания экзаменационного типа из Рабочей тетради. Этот
материал можно прослушивать на магнитофоне.

6
Рабочая тетрадь тесно связана с материалом книги для учащихся и обеспечивает:

 Дальнейшую тренировку материала

 Дополнительные экзаменационные задания с поддержкой для учащихся и преподавателей
 Задания в секции Challenge! для более сильных учащихся
 Инструкции, обеспечивающие четкие рамки для письменных заданий
 Регулярные секции самопроверки и утверждения Can do для развития навыков сознательного обучения
 Банк функций и банк письма
 Список неправильных глаголов
 Список лексики, вводимой в учебнике

Книга для учителя содержит полное методическое сопровождение курса, включая советы по работе с классами смешанных возможностей.
В дополнение книга для учителя предлагает:

 Дополнительные задания для обеспечения гибкости курса

 Структурированные задания по говорению, чтобы учащиеся говорили уверенно
 Полезные советы и стратегии для улучшения экзаменационных навыков учащихся
 20 ксерокопируемых страниц для повторения и активизации материалов каждого раздела в забавном коммуникативном контексте.

Аудиодиски сопровождают материалы курса на каждом уровне. Содержат все материалы аудирования книги для учащихся.

Тесты собраны на отдельном ресурсном диске, который содержит:

 Тесты по разделам
 Полугодовой и годовой тесты
 Короткие тесты

7
Диск сопровождения для интерактивной доски i-tools содержит специально отобранные материалы книги для учащихся. Материалы
отобраны благодаря их интерактивному потенциалу

- Все материалы могут быть использованы в интерактивном режиме

- Цифровые флешкарты помогают готовиться к устному разделу выпускного экзамена
- Все аудиозаписи к книге для учащихся доступны с интерактивной доски
- Алфавит, цифры и таблица произношения доступны для использования с любым уроком
- В диск включены методические рекомендации
- К диску прилагается гид по использованию интерактивной доски

5. Нормативные документы

Нормативными документами для составления рабочей программы являются:

1.Постановление Кыргызской академии образования № 325 от 3.10.2008г. «О рекомендации учебно-методических комплексов по
английскому языку (1-9 классы) издательство Оксфордского Университета “Bright Star”,“ Project”, “Adventures”, “Matrix”, “New English
File” к использованию в общеобразовательных школах, школами с углубленным изучением и другими образовательными
учреждениями».
2.Постановление Кыргызской академии образования №316 от 9 июля 2013 г «О рекомендации учебных пособий все уровни “First
Friends”; “Family and Friends”; “Let’s Go”; “Look Up”; “Solutions”; “English Plus”, которые допускаются к использованию в учебном
процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных
учреждениях и в школах с углубленным изучением английского языка».
3.Ежегодная рекомендация в газете Кутбилим (№ 29-30 от 13.08.15) о списке рекомендуемых учебно-методических пособий для
общеобразовательных школ и школ с углубленным изучением языка.
4.Государственный предметный стандарт на 2015/16 учебный год.

8
 6. Примерное календарно-тематическое планирование English Plus

Примерное календарно-тематическое планирование English Plus Starter (68-84 часов)

Кол
-во
часо Темати
№ урока в ка Лексика Чтение Грамматика Аудирование Говорение Письмо Доп. материал
p4 Familiar p5 be: singular p6 Countries;
words; book, affirmative Key Numbers 1-20
oen, bag, phrases:
computer, car, Meeting people
table, etc.
p9 there is, there are, some, a
Starter. 4 lot of

Review: Unit
Starter. p 10
Project: And
Finally…
Bob Betty
p11 2

9
 Fun pl2-13 pl4 A pl5 be: negative pl6 Nouns: p28 Asking pl9 An p72 Extra listening and
Adjectives web page Prepositions: on favourite things about places in email speaking: : time
expensive, about and at Foods, colours, a town Key p78 Project: A club poster
cheap, terrible, clubs games, animals, Key phrases: phrases: p87 Culture: Scouts
great, popular, foryoung sports, etc. Asking about Giving p90 Vocabulary puzzles:
boring, people The number one places and asking Adjectives; favourite things
interesting, etc. Build quiz for
Language your informatio
point: a and an vocabula n
ry: Language
Days of point:
the week Capital
letters
Unit 1 8
Review: Unit 2
1 p20
Project: And
finally... A
poem p21
My | p22-23 p24 An p25 there is, p26 Shops p38 Describing p29 A p73 Extra listening and
world People and article there are, some bookshop, people brochure speaking: Shopping p79
places ! baby, about and any: chemist's, Key phrases: about your Project: My country p84
child, family, two affirmative and newsagent's, Describing town Curriculum extra:
town, country, places negative clothes shop, people Language Geographical features p91
city, Build games shop, etc. point: be + Vocabulary puzzles: People
etc.Language your also and places; Shops
point: Plural vocabula
forms: Key ry:
phrases: Large
Unit 2 8 numbers
Review: Unit 1
2 p30 And
10
finally... Bob
and Betty
p31
p32—33 p34 An p35 have got: p36 Adjectives: p48 Making p39 p74 Extra listening and
Families article affirmative; describing suggestions Descriptio speaking: Asking friends for
brother, sister, about a possessive people Key phrases: n of things and describing where
mother, father, festival adjectives possessive Suggestions people for they are p80 Project: My
husband, wife, for twins adjectives a blog family p88 Culture: Scottish
etc. Build friendly,young, Language clans
Language your horrible, fair, point: and p92 Vocabulary puzzles:
point: vocabula short, noisy, etc. and but Family; Adjectives:
Possessive s ry: Key Describing people
Time phrases:
expressio Describing
ns position
Family
and
Unit 3 8 friends
Review: Unit 1
3 p40 And
finally... A
song p41

11
 p42—43 p44 p45 Present p46 The months p.54 Asking p49 A p75 Extra listening and
Verbs: Internati simple: and seasons for and giving compositi speaking: Asking about dates
celebrations onal affirmative advice Key on about a p81 Project: A special days
and special festivals; phrases: special calendar p85 Curriculum
days Build Asking for and day extra: Music: Appreciating
celebrate, your giving advice Language music p93 Vocabulary
play, wear, vocabula point: puzzles: Celebrations and
decorate, etc. ry: because special days; seasons and
Key phrases: Special months
Celebrations foods

Days
and
Unit 4 8 dates
Review: Unit 2
4 p50 And
Finally…Bob
Betty p51

p52-53 Verbs: p54 A p55 Object p56 Learning p58 Asking p59 A p76 Extra listening and
learning day at pronouns, languages questions in report; speaking: Asking about
practise, school present simple letters, alphabet, class;Language Language timetables p82 Project: My
revise, copy, Build spelling rules word, symbol, point: can for point: school p89 Culture:
study, etc. your and revision etc. requests and Punctuatio Secondary school in the UK
Language vocabula ability; Key n p94 Vocabulary puzzles:
point: Adverbs ry: phrases: Verbs: Learning; School
of frequency School Classroom subjects
subjects language
Unit 5 8 Learn
12
 Review: 1
Review: Unit
5 p60
Project: And
finally...
Jokes p61
p57
p62-63 Verbs: p65 Present p66 Journeys p68 A phone p69 An p77 Extra listening and
holiday continuous: Key phrases: conversation email speaking: Buying a train
activities fly, affirmative and Prepositions by about a holiday about a ticket p83 Project: A tourist
stay, camp, negative and on Key phrases: holiday information poster p86
sunbathe, p64 0n Exchanging Key Curriculum extra: Maths:
swim, etc. holiday news phrases: Recording and presenting
Language Build Talking data
point: your about a p95 Vocabulary puzzles:
Imperatives vocabula holiday Verbs: Holiday activities;
ry: place Journeys
Prepositi Language
ons and point:
nouns Modifiers
Unit 6 8 Travel
Review: Unit 2
6 p70
Project: And
Finally…Bob
Betty p71

English Plus Options: p72 Extra listening and speaking; p78 Projects; p84
Curriculum extra; p87 Culture; p90 Vocabulary puzzles

13
 Примерное календарно-тематическое планирование English Plus 1 (76-100 часов)
Кол
-во
часо Тематик Письм
№ урока в а Лексика Чтение Грамматика Аудирование Говорение о Доп. материал
р4 A classroom p5 Possessive's and
board, dictionary, subject and object
shelf, laptop, etc. pronouns: Subject
pronouns and
possessive
adjectives; Object
pronouns
Starter. 4
Your p8-9 Free time plO What are p 11 have got p12 Hobbies and p14 Meeting p15 An p88 Extra listening
interests martial arts, you into? Prepositions: about, interests actor, people Key email and speaking:
computer games, Build your of, by guitar, laptop, phrases: Key Identifying people
watching TV, vocabulary: group, etc. Greeting and phrases p96 Curriculum
meeting friends, etc. Verbs Study strategy: introducing : Email extra: Visual arts:
Key phrases: How to expressing Using a mind people introdu Colour p104
talk about interests preference map Language ction Culture: Young
point: this, Langua people around the
that, these, ge world p112
those point: Vocabulary puzzles:
and, or, Free time
but
Unit 1 8

14
 Review: 2
Unit 1 p16
Project:
Poster:
About you
pl7

City to p18—19 Places in a p20 A p21 Is there... ?, p22 Describing p24 p25 A p89 Extra listening
city town description of a Are there... ? places quiet, Askingfortra descript and speaking:
train station, offices, modern city Key phrases: dirty, safe, etc. vei ion of a Giving personal
library, shops, Study strategy: Expressing information town information
etc. Finding spelling quantity Key phrases: Key p97 Curriculum
Language point: rules Asking for phrases extra: Geography:
there is, there are + Build your travel : Reading a map p105
a. an, some and any vocabulary: information Describ Culture: The United
Adjectives Language ing a Kingdom p113
point: town/ci Vocabulary puzzles:
Prepositions: ty Places in a town;
by and on Langua Describing places
ge
point:
Positio
n of
adjectiv
Unit 2 8 es
Review: 2
Unit 2 p26
Cumulativ
e review:
Starter-
Unit 2 p27

15
 p28-29 Countries, p30 A p31 Present simple: p32 Routines p34Talkingab p35 p90 Extra listening
nationalities cosmopolitan affirmative and have lunch, out likes and Countr and speaking:
and languages city negative watch TV, do dislikes y and Talking about
British, Spanish, Build your my homework, Key phrases: languag timetables
Polish, etc. vocabulary: go to bed, etc. Likes and e report p98 Curriculum
Key phrases: Irregular plurals Study strategy: dislikes Key extra: Language and
Guessing answers Predicting phrases literature: Non-
Language point: : verbal language pl06
Adverbs of Countr Culture: The
frequency y fact- English-speaking
filc world p114
Langua Vocabulary puzzles:
ge Countries and
point: nationalities;
Around Punctua Routines
Unit 3 8 the world tion
Review: 2
Unit 3 p36
Project:
City
profile p37
p38-39 Animals p40 The red list p41 Present p42 Verbs: p44 Phoning p45 A p91 Extra listening
snake, frog, Build your continuous: animal a friend descript and speaking:
elephant, bear, etc. vocabulary: affirmative and behaviour feed, Key phrases: ion of a Talking about future
Key phrases: Recognizing negative eat, dig, build, Talking on wildlife arrangements p99
Speculating about verbs etc. the phone photo Curriculum extra:
things you see and Study Key Natural science:
hear strategy: phrases Animals p107
Improving : Culture: National
pronunciation Describ parks
The wild ing p115 Vocabulary
Unit 4 8 side
16
 wildlife puzzles: Animals;
Langua Animal behaviour
ge
point:
because
Review: 2
Unit 4 p
46
Cumulativ
e review:
Starter-
Unit 4 p47
p48-49 Activities in p50 Boarding p51 can for ability p.52 School life: p54 Making, p55 An p92 Extra listening
and out of school school and permission nouns mixed accepting and email and speaking:
maths, science, Build your Key phrases: schools, single- refusing about Ordering food p100
basketball, music, vocabulary: Requesting, giving sex schools, invitations school Curriculum extra:
etc. Collocations and refusing state schools, Key phrases: Key Physical education:
Key phrases: Time permission etc. Invitations phrases Rules of a game
expressions : p108 Culture: Home
Giving schooling p116
informa Vocabulary puzzles:
tion Activities in and out
about of school; Food and
school drink
Langua
ge
point:
In and Giving
out of exampl
Unit 5 8 school es

17
 Review: 1
Unit 5 p56
Project:
My dream
school p57
p58-59 Jobs p61 was, were; p52 Food and p64 Last p65 An p93 Extra listening
inventor, firefighter, there was, there drink salad, weekend article and speaking:
explorer, writer, etc. were chips, soup, Key phrases: about a Talking about a film
Key phrases: sweets, etc. Talking about town or TV programme
Talking about jobs Study strategy: the weekend Key plOI Curriculum
Extending phrases extra: Language and
vocabulary : City literature: Myths and
history legends p109
p60 The history Langua Culture: Roman
of English ge Britain p117
names point: Vocabulary puzzles:
Names Build your Time Jobs; Regular verbs
and vocabulary: express
Unit 6 8 places Name words ions
Review: 2
Unit 6 рбб
Cumulativ
e review:
Starter-
Unit 6 p67

18
 Games p68-69 Sport p70 Video p71 Past simple: p62 Strange p74 Talking p75 A p94 Extra listening
cycling, swimming, games regular and Town USA about past profile and speaking:
ice-hockey, skiing, Build your irregular verbs named, events Key Talking about video
etc. vocabulary; Study strategy: established, Key phrases: phrases games p102
Key phrases: Making nouns Using the discovered, etc. Asking about : Sports Curriculum extra:
Comparing answers from verbs Workbook Study strategy: the weekend biograp Technology: The
irregular verbs list Multiple-choice hy internet pllO
listening Langua Culture: Britain’s
ge favourite games
point: p118 Vocabulary
also puzzles: Sport;
Describing people
Unit 7 8
Review: 2
Unit 7 p76
Project:
Trump
card game
p77
Expeditio p78-79 Travel p81 be going to: p72 Describing p84 Making p85 A p95 Extra listening
n equipment map, p80 An affirmative, people tall, and blog and speaking: The
compass, rope, adventure story negative and short, blonde, responding to Key weather forecast
rucksack, etc. Build your questions dark, etc. suggestions phrases p103 Curriculum
Language point: vocabulary: Key phrases: : extra: Natural
Imperatives Describing Making and Writing science: Weather and
emotions responding to a blog climate pill Culture:
suggestions Langua Famous explorers
ge p119 Vocabulary
point: puzzles: Travel
so equipment; Weather
Unit 8 8 conditions

19
 Review: 2
Unit 8 p86
Cumulativ
e review:
Starter-
Unit 8 p87

Total 84
English Plus Options: p88 Extra listening and speaking; p96 Curriculum extra; p104 Culture;
p112 Vocabulary bank

Примерное календарно-тематическое планирование English Plus 2(68-84 часов)

Кол-
во
№ урока часов Тематика Лексика Чтение Грамматика Аудирование Говорение Письмо Доп. материал
p4 Family p5 be +
mother, father, subject
sister, etc. pronouns
I Key phrases: Possessive s
Asking about
families
Starter. 4

20
 p8 Everyday plO People's p.ll Present pl2 Free-time p14 Asking p.15 An p88 Extra listening
Possessions objects bag, bus possessions simple: activities for and internet and speaking: Joining
pass, clothes, etc. Build your affirmative watch TV, giving profile a club p96
vocabulary: and negative listen to opinions Key Curriculum extra:
supposed to, music, meet Key phrases: phrases: Technology:
allowed to, etc. friends, etc. Asking for Expressing Advertising p104
Study strategy: Language and giving likes and Culture: Pocket
Scanning point: opinions dislikes money p112
Adverbs of Language Vocabulary puzzles:
frequency point: Everyday objects;
Capital Free-time activities
letters and
Unit 1 8 punctuation
Review: Unit 1 2
p16 Project:
Collection for the
future pl7

Home p18 At home p20 Seeing p21 Present p22 p24 Making p25 A p89 Extra listening
table, chair, sofa, stars continuous: Housework compromises perfect and speaking:
cupboard, etc. Build your affirmative make Key phrases: place to Findingthings p97
Key phrases: vocabulary: and negative breakfast / Making live Curriculum extra:
Finding things view, modern, Study lunch /dinner, requests and Key Language and
traditional, etc. strategy: take out the compromises phrases: literature: Poetry
Finding rubbish, etc. Describing p105 Culture: Homes
spelling rules a place in Britain
Language p!13 Vocabulary
point: and, puzzles: At home;
but, Housework
because
Unit 2 8

21
 Review: 2
Unit2p26
Cumulative
review: Starter-
Unit 2 p27
p28 Adjectives: p30 Remember p31 was, p32 p34 Your p35 A past p90 Extra listening
feelings and this! were Milestones weekend event and speaking:
events Build your become a Key phrases: Key An event in the past
cute, nervous, vocabulary: professional, Talking phrases: p98 Curriculum extra:
lucky, etc. memorized, have a about an Linking Language and
remember, child, etc. experience events literature: Folk stories
from memory, Language Language p106 Culture:
etc. point: Time point: there Teenage years p!14
expressions was, there Vocabulary puzzles:
and ago were Adjectives: feelings
and events;
Milestones

Looking
Unit 3 8 back
Review: Unit 3 2
p36 Project:
Family history
poster p37

22
 p38 Prepositions: p40 Daredevils p41 Past p42 p44 p45 A p91 Extra listening
movement; Build your continuous: Geographical Expressing narrative and speaking:
across, around, vocabulary: affirmative features: interest text Directions p99
down, etc. Key daredevil, and negative; desert, falls, Key phrases: Key Curriculum extra:
phrases: Making brave, etc. Study forest, etc. Expressing phrases: Natural science:
and responding to strategy; interest Linking Geological
suggestions Using the events formations p107
rules boxes Language Culture: Adventure
point: sports in New
when, Zealand p115
while, as Vocabulary puzzles:
soon as Prepositions:
movement;
Unit 4 8 Dare! Geographical features
Review: 2
Unit4p46
Cumulative
review: Starter-
Unit 4 p47

23
 p48 Skills and p50 Whizz- p51 Ability: p52 p54 p55 p92 Extra listening
people kids can and could Adjectives: Choosing a Biographie and speaking: Buying
paint, painter, Build your Questions qualities present s tickets plOO
compose, vocabulary: with How... ? artistic, Key phrases: Key Curriculum extra:
composer, break a record, aggressive, Choosing a phrases: Natural science:
etc. take an exam, common, etc. present Writing a Adapting to the
Study strategy: etc. Language biography environment p108
Learning words point: should Culture: National
in groups and must festivals p116
Key phrases: Vocabulary puzzles:
Expressing Skills and people;
knowledge Adjectives: qualities
Unit 5 8 Clever
Review: 2
Unit5p56
Project: Celebrity
quiz p57
p58 Iime and p61 will, p62 p64 A future p65 A p93 Extra listening
numbers a won't Adjectives: survey report on a and speaking:
millennium, a Key phrases: characteristic Key phrases: survey Can 1 take a
century, etc. Making s helpful, Asking for Key message? plOI
predictions easy-going, and giving phrases: Curriculum extra:
Study impatient, etc. opinions Expressing Maths: Statistics and
strategy: Language quantity charts p109 Culture:
Speaking point: Language The USA in numbers
clearly Expressing point: p117 Vocabulary
p60 Superstitions probability nobody and puzzles: Time and
Build your everybody numbers;
vocabulary: Adjectives:
Life in lucky, fear, characteristics
Unit 6 8 numbers superstitious, etc.

24
Review: Unit 6 2
рбб Cumulative
review: Starter-
Unit 6 p67
Sport for p68 People in p70 Women in p71 be going p72 p74 Making p75 A p94 Extra listening
all sport captain, sports lo will and be Compound plans and formal and speaking: Talking
champion,finalist Build your going to nouns: sports arrangements letter about scores
, etc. vocabulary: Study tennis Key phrases: Key p102 Curriculum
Language point: competed, strategy: tournament, Making phrases: extra: Maths: Average
Imperatives have a go at, Remembering athletics plans Writing speed pllO Culture:
support, etc. grammar stadium, etc. Language formal National sports p118
point: letters Vocabulary puzzles:
Indefinite Language People in sport;
pronouns point: Compound nouns:
Layout and sports
language in
a formal
Unit 7 8 letter
Review: Unit 7 2
p76 Project:
Proposal p77

25
 Are you p78 Feelings p80 p81 Present p82 Injuries p84 Helping p85 Emails p95 Extra listening
scared? enthusiastic Arachnophobia perfect: cut, cut. a cut, with Key and speaking:
about, bad at, Build your affirmative burn, burnt, a problems phrases: Phoning a medical
fond of, etc. vocabulary: and negative burn, etc. Key phrases: Writing helpline p103
Language point: ridiculous, Study Helping emails Curriculum extra:
Modifiers weird, strategy: someone Language Language and
unpleasant, Checking and point: so literature: Stories pill
etc. learning past and Culture: The police
participles because p119 Vocabulary
puzzles: Feelings;
Injuries
Unit 8 8
Review: Unit 8 2
p86 Cumulative
review: Starter-
Unit 8 p87
Total 84
Review: Unit 8 p86 Cumulative review: Starter-Unit 8 p87
English Plus Options: p88 Extra listening and speaking; p96 Curriculum extra; p104 Culture;
p112 Vocabulary puzzles

Примерное календарно-тематическое планирование English Plus 3(68-84 часов)

Кол-
во Аудирован
№ урока часов Тематика Лексика Чтение Грамматика ие Говорение Письмо Доп. материал

26
 p.4
Adjectives
easy,
cheap,
rare, far,
etc.
World
Starter. 4 around us
TV and p.8-9 p. 10 p.ll Past simple p12 0nTV p14 My news p.15 A news p89 Extra listening and
news Television Reality TV drama series, Key phrases: article Key speaking: Explaining what
show, Build your documentary, Talking about phrases: you want to buy p97
advert, vocabulary: reality show, news Writing a Curriculum extra: Geography:
viewer, Regular chat show, news item Sustainable development
channel, and etc. Study Language p105 Culture: Clean Up the
etc. Key irregular strategy: point: Time World p113 Vocabulary
phrases: verbs Listening for connectors bank: Compound nouns;
Comparing specific Waste
opinions information
was, were,
there was,
Unit 1 8 there were
Review: 2
Unit 1 p16
Project: A
TV
programm
e pl7

27
 p18-19 p.20 The p21 Relative Polution and p24 Offering p25 An p88 Extra listening and
Disposable Household ‘no impact’ pronouns;p23 too, the and asking for environmental speaking: Deciding what to
world goods family too much, too environment help Key problem Key watch on TV p96 Curriculum
bottle, roll, Study many, enough, phrases: phrases: extra: Technology: Television
carton, strategy: not enough Offering and Writing an p104 Culture: Television in
can, etc. Predicting asking for help email the USA p!12 Vocabulary
Key Build your Language bank: Regular and irregular
phrases: vocabulary: point: so and verbs; TV
Saying Compound because
numbers nouns
much,
many, a lot
of, some,
Unit 2 8 any
Review: 2
Unit2p26
Cumulativ
e review:
Starter-
Unit 2 p27
Unit 3 8 Life online p.28-29The p.30 p31 Present p32 p34 p35 A p90 Extra listening and
internet Internet perfect: regular Cybercrime Apologizing comment on a speaking: Talking about
email, addiction and irregular hacker, virus, and explaining website Key websites p98
instant Study verbs;p33 Present password, Key phrases: phrases: Curriculumextra:Technology:
messaging, strategy: perfect: questions firewall, etc. Apologizing Expressing Theinternet-wikis ] pl06
file Matching Key phrases: and explaining opinions Culture: Social networks
sharing, headings Experiences Language around the world p114
etc. Present with point: Vocabulary bank: Verb and
perfect: paragraphs Addition and noun collocations; Personal
affirmative Build your contrast details
and vocabulary: linkers
negative Verb and
28
 noun
collocations
Review: 2
Unit 3 p36
Project: A
website
plan p37
p.38-39 p.40 1)p.41 Present p.42 Nouns p.44 p.45 A p.91 Extra listening and
Adjectives: Celebrity perfect + still, yet, and Identifying and biography speaking: Describing people
personality culture just and already adjectives: describing Key phrases: p99 Curriculum extra:
friendly, Build your personal people Key A biography Language and literature:
sensitive, vocabulary: qualities phrases: Language Newspapers p107 Culture:
ambitious, Prefixes style, stylish, Identifying point: Order Teenage magazines p115
etc. and skill, skillful, people of adjectives Vocabulary bank: Prefixes
Adverbs of suffixes;2) etc. Key and suffixes; Music
degree Present phrases:
Study Perfect and Talking about
strategy: Past qualities
Identifying Simple, for
cognates and since
and false
friends
Key
phrases:
Describing
Unit 4 8 Fame people
Review: 2
Unit4p46
Cumulativ
e review:
Starter-
Unit 4 p47
29
 p.48-49 p.50 1)p.51 have to p.52 School p.54 Asking for p.55 An p.92 Extra listening and
School life: Cheating and don't have life: nouns and giving opinion essay speaking: Talking about your
verbs get Build your to;2) p53 should, mixed advice Key Key phrases: school p.100 Curriculum
good vocabulary: must and have to schools, phrases: Expressing extra: Citizenship: The school
marks, American Study strategy: single-sex Asking for and opinions community p.08 Culture:
pass English Improvingyour schools, state giving advice Language Studying abroad p.16
exams, Key English schools, etc. point: Vocabulary bank: American
play truant, phrases: Ordering English; School
etc. should Agreeing information
School and must and
Unit 5 8 Life disagreeing
Review: 2
Unit5p56
Project: A
survey p57
Unit 6 8 Take p58—59 p.60 The 1)p.61 First p62 Phrasal p64 Plans and p65 A formal p93 Extra listening and
action Action and food waste conditional;2)p.63 verbs: a arrangements letter Key speaking: Interviewing a
protest p60 scandal be going to and campaign Key phrases: phrases: campaigner plOI Curriculum
The food will Plans and look after, Donating Formal letters extra: Geography: Natural
waste predictions; wipe out, money Language environments p109 Culture:
scandal : intentions and carry on, end Language point: Charities: Comic Relief p117
publicize, instant decisions up, etc. Study point: Present Explaining Vocabulary bank: Negative
campaign, strategy: continuous for prefixes: un-, inland in-, The
boycott, Makingyour future environment
etc. own arrangements
Making examples
suggestions
Negative
prefixes:
un-, im-,
will and
might
30
 and/л-
Review: 2
Unit 6 рбб
Cumulativ
e review:
Starter-
Unit 6 p67
Film and p68-69 p70 Movie 1)p71 could, can, p72 Books p74 Expressing p75 A review p94 Extra listening and
fiction Books and technology will be able and films: preferences and of a book or a speaking: Interviewing
films: Study to;2)Second features : recommending film Key someone about a film pl02
genres strategy: Conditional beginning, Key phrases: phrases: Facts Curriculum extra: Language
comedy, Finding ending, Recommendin and opinions and literature: Word building
thriller, specific special g and Language - nouns pIlO Culture: The
drama, etc. information effects, : responding point: British film industry p118
Verbs + - Build your setting, etc. Paragraphs Vocabulary bank: Suffixes: -
ing/to Key vocabulary: and topic erand -or-, Film-making
phrases: Suffixes: - sentences
Expressing er and -or
likes and
Unit 7 8 dislikes
Review: 2
Unit 7 p76
Project: A
film poster
p77

31
 Art p78-79 p80 Dada 1)p.81 Past p82 p84 Expressing p.85 A p.95 Extra listening and
Nouns: art Build your passive: Adjectives: doubt Key description of speaking: Discussing a
painting, vocabulary: affirmative and describing art phrases: a piece of art picture p.103 Curriculum
sculpture, Synonyms negative;2)Present i beautiful, Describing art Key phrases: extra: Visual arts: Art
gallery, and Past Passive: controversial, Describing a movements of the 20th
portrait, affirmative, amusing, \ painting century pin Culture: Graffiti
etc. Present negative and shocking, etc. Language artists - past and present p119
passive: questions Study point: Using Vocabulary bank: Synonyms;
affirmative strategy: synonyms Works of art
and Marking
Unit 8 8 negative word stress
Review: 2
Unit 8 p86
Cumulativ
e review:
Starter-
Unit 8 p87
Total 84
English Plus Options: p88 Extra listening and speaking; p96 Curriculum extra;
p104 Culture; p112 Vocabulary bank

32
 Примерное календарно-тематическое планирование English Plus 4 (68-84 часов)

Ко
л-
во
час Темат
№ урока ов ика Лексика Чтение Грамматика Аудирование Говорение Письмо Доп. материал
p4Verb p5 Present
collocations tenses Verbs +
spend time, do -ing / to
exercise, pass Key
exams, etc. phrases:Talkin
gaboutyour
Starter. 4 interests
p8-9 Past decades plO pll Past perfect p12 Uses of get pl4Talking p15 p88 Extra listening and
Gener economy, crisis, Comparing and past get married, get about Describing a speaking: Talking about
ations poverty, etc. generations simple upset, etc. Key phrases: 1 decade a family likeness p96
used to Build your past event Key phrases: Curriculum extra:
vocabulary: Describing a History: The Berlin Wall
Adjectives past decade p104 Culture: Britain in
+ Language the 1960s pl12
prepositions point: Giving Vocabulary bank:
examples Adjectives and
Unit 1 8 prepositions; Generations

33
Review: Unit 2
1 p16
Project: An
interview
summary:
teenage years
pl7

Happy 1 p18-19 p20 p21 Present p22 Extreme p24 Invitations p25 An email p89 Extra listening and
togethe Relationships ! Marriage perfect +for adjectives awful, Key phrases: to a friend speaking: Changing a
r make friends, get to Study and since outstanding, Making and Key phrases: plan p97 Curriculum
know someone, fall strategy: exhausting, etc. responding to Inviting a extra: Language and
out with someone, Reading for invitations friend literature: The realist
etc. gist Language novel p105 Culture:
Present perfect + Build your point: both Getting married in the
just, still, already \ vocabulary: and neither UK p113 Vocabulary
and yet Verbs + bank: Verbs and
prepositions prepositions; Extreme
Unit 2 8 adjectives
Review: 2
Unit2p26
Cumulative
review:
Starter-Unit 2
p27

Unit 3 8 Health p28-29 Medical p30 p31 may, p32 Phrasal p34 p35 A p90 Extra listening and
matters science; operate, Alternative might, could, verbs30.09.2015 Exchanging discussion speaking: Joining a
transplant, cure, therapy; must, can't give up, cut opinions p35 A essay Key health club
etc. could, can, will Build your down, take up, discussion phrases: p98 Curriculum extra:
be able to vocabulary: etc. Study essay Presenting Biology: Healthy eating
Noun; strategy: Key phrases: arguments; p106 Culture: Snack
34
 suffixes Previewing the Exchanging Language culture in the UK
questions Key phrases: point: p114 Vocabulary bank:
Presenting Discourse Noun suffixes; At the
opinions markers doctor’s
arguments
Language
point: should,
Language
point:
Discourse
must, have to
Review: Unit 2
3 p36
Project: An
information
leaflet: health
and
wellbeing
p37

p38-39 Travel: p40 Holiday p41 will and p42 Travel: p44 Asking for p45 An email p91 Extra listening and
nouns guidebook, advice; be going to verbs; board, and giving about a visit speaking: Buying a coach
travel agent, return Build your check in, set off, information Key phrases: ticket
ticket, etc.Study vocabulary: etc. Key phrases: Presenting p99 Curriculum extra:
strategy: Words Asking for and plans Physics and chemistry:
Extendingyour; which are giving Language Satellites and spacecraft
vocabulary; be often; information point: p107 Culture: Volunteer
going to confused Language Linkers holidays p!15
point: will for Vocabulary bank: Words
spontaneous which are often
Let's decisions confused; Methods of
Unit 4 8 go! transport
35
 Review: 2
Unit4p46
Cumulative
review:
Starter-Unit 4
p47

p48-49 Body p50 Fashion p51 Active or p52 Commerce p54 Changing p55 A formal p92 Extra listening and
decoration beard, Build your passive: grower, something in a letter speaking: Discussing
chain, dreadlocks, vocabulary: introduction exporter, shop Key phrases: music
etc. Negative importer, etc. Key phrases: Formal letters p100 Curriculum extra:
Key phrases: prefixes Study strategy: Changing Language History: Child labour
Appearance Prediction clothes point: p108 Culture: Punks
Image Reflexive Adverbs of p116 Vocabulary bank:
and pronouns; each degree Negative prefixes;
Unit 5 8 identify other Fashion
Review: 2
Unit5p56
Project: A
webpage: an
urban tribe
p57

36
 p58-59 Nations and p61 First p62 Government p64 p65 An p93 Extra listening and
government; conditional + if policies; ban, Apologizing opinion essay speaking: Doing an
borders, citizens, p.60 or unless elect, invest, etc. and expressing Key phrases: interview p101
currency, etc. Micronation regrets Opinions Curriculum extra:
make and let s study Key phrases: Language Language and literature:
strategy; Apologizing point: Word building:
Guessing and expressing References adjectives p109 Culture:
meaning regrets and pronouns High school elections
from Language p117 Vocabulary bank:
context; point: Regrets Prepositions and nouns;
Build your about past and Protest
A vocabulary: present
perfect Prepositions
Unit 6 8 world + nouns
Review: Unit 2
6 рбб
Cumulative
review:
Starter-Unit 6
p67

Ups p68-69 Attributes p70 The p71 Third p72 Feelings:p p74 Reacting p75 An p94 Extra listening and
and and; personality; Yes Man conditional astonished,fasci to news and experience speaking: Telling an
downs anxiety, Build your nated, horrified sympathizing Key phrases: interesting story p102
confidence, vocabulary: etc. Key phrases: Describing a Curriculum extra:
generosity, etc. Antonyms Study strategy: Sympathizing personal Biology: The brain pIlO
Comparing Dictionary skills experience Culture: The British
adjectives and ; Language sense of humour pl!8
adverbs point: Vocabulary bank:
Modifying Antonyms; Expressions
Unit 7 8 comparatives with up and down

37
Review: Unit 2
7 p76
Project: A
personality
game p77
p78-79 Morals; p80 p81 Reported p82 Reporting p84 Explaining p.85 A p95 Extra listening and
Honest break a promise, Honesty speech: tense verbs: invite, and clarifying narrative speaking: Dealing with
ly! hurt someone's; Build your changes order, refuse, situations Key phrases: money
feelings, tell a lie, vocabulary: etc.Study Key phrases: Telling a p103 Curriculum extra:
etc.; Indirect Collocation strategy: Explaining and story Civic and ethical
requests; Key s with make Learning verb; clarifying Language education: Moral values
phrases: Requests and do patterns point: pill Culture: Boot camps
Punctuation in the USA p119
in dialogues Vocabulary bank:
Collocations with make
and do; Honesty and
Unit 8 8 morals
Review: Unit 2
8 p86
Cumulative
review:
Starter-Unit 8
p87

Total 84
English Plus Options: p88 Extra listening and speaking; p96 Curriculum extra; p104
Culture; p112 Vocabulary bank

38
 8. Методическое обеспечение

- Ben Wetz, Diana Pye. English Plus. Starter. Книга для учащихся
- Janet Hardy Gould. English Plus Starter. Рабочая тетрадь и CD-ROM
- Ben Wetz, Diana Pye. English Plus. Starter. CD к учебнику
- Ronan McGuinnes, Lara Storton, Beth Godfrey. English Plus Starter. Книга для учителя
- Ronan McGuinnes, Lara Storton, Beth Godfrey. English Plus Starter. CD с тестами
- Сопровождение для интерактивной доски English Plus. Starter i-tools
- Ben Wetz, Diana Pye. English Plus 1. Книга для учащихся
- Janet Hardy Gould. English Plus 1. Рабочая тетрадь и CD-ROM
- Ben Wetz, Diana Pye. English Plus 1. CD к учебнику
- Sheila Dignen, Emma Watkins, Bess Bradfield English Plus 1. Книга для учителя
- Sheila Dignen, Emma Watkins, Bess Bradfield English Plus 1. CD с тестами
- Сопровождение для интерактивной доски English Plus 1. i-tools
- Ben Wetz, Styring Tims. English Plus 2. Книга для учащихся
- Janet Hardy Gould, Kate Mellersh. English Plus 2. Рабочая тетрадь и CD-ROM
- Ben Wetz, Styring Tims. English Plus 2.CD к учебнику
- Sheila Dignen, Emma Watkins, Peter Redpath. English Plus 2. Книга для учителя
- Sheila Dignen, Emma Watkins, Bess Bradfield English Plus 2. CD с тестами
- Сопровождение для интерактивной доски English Plus 2. i-tools
- Ben Wetz, Diana Pye. English Plus 3. Книга для учащихся
- Janet Hardy Gould, James Styring. English Plus 3. Рабочая тетрадь и CD-ROM
- Ben Wetz, Diana Pye. English Plus 3.CD к учебнику
- Sheila Dignen, Emma Watkins, Christina de la Mare. English Plus 3. Книга для учителя
- Sheila Dignen, Emma Watkins, Christina de la Mare. English Plus 3. CD с тестами
- Сопровождение для интерактивной доски English Plus 3. i-tools
39
- Ben Wetz, Diana Pye. English Plus 4. Книга для учащихся
- Janet Hardy Gould, James Styring. English Plus 4. Рабочая тетрадь и CD-ROM
- Ben Wetz, Diana Pye. English Plus 4.CD к учебнику
- Sheila Dignen, Helen Casey, Christina de la Mare. English Plus 4. Книга для учителя
- Sheila Dignen, Helen Casey, Christina de la Mare. English Plus 4. CD с тестами
- Сопровождение для интерактивной доски English Plus 4. i-tools
- Инновационная уровневая образовательная программа по английскому языку для общеобразовательной школы «Оксфордское качество»
- Сайт для преподавателей и учащихся www.oup.com/elt

40