Специфические компетенции дисциплины:

1. Распознавание элементарных понятий, специфических для физического

воспитания и футбола в учебных и повседневных ситуациях, проявляя интерес к
познанию и развитию собственного организма, ведение здорового образа жизни.
2. Координация движений в целях формирования и развития умений и навыков,
специфических для игры в футбол, проявление любознательности и творческого
подхода в ходе совместной учебной деятельности.
3. Применение обретенных предметных навыков в разнообразных ситуациях
индивидуальной и коллективной деятельности, проявление интереса к
наращиванию двигательного потенциала.
4. Выстраивание адекватного поведения в ситуациях учебной, соревновательной и
рекреативной двигательной деятельности, демонстрация сопричастности и
готовности оказать поддержку коллегам.

Библиография:

1. Curriculum disciplinei Educaţie fizică şi fotbal clasele I – IV-a. Chişinău: MECC, 2019.
2. Ghid de implementare a curriculumului Educaţie fizică şi fotbal clasele I–IVa. Chişinău:
MECC, 2019.
3. Metodologia privind evaluarea criterială prin descriptori, clasele I-IV. Chişinău: MECC,
IŞE, 2019.

К-во часов/нед. К-во часов/год

2 68

К-во Оценивание
Учебные единицы часов ПО ФО СО
Семестр 1
Построения и перестроения 3 1
Утилитарно-прикладные упражнения 6 1 1
Подвижные игры 8 1 1
Гармоничное физическое развитие 4 1
Акробатические элементы, элементы ритмики 10 1 1 1
и танца
Итого за 1 семестр
31 5 3 1
Семестр 2
Построения и перестроения 3 1 1
Гармоничное физическое развитие 4 1 1
Утилитарно-прикладные упражнения 6 1
Подвижные игры 8 1
Элементы и приемы футбола 16 1 1 1
Итого за 2 семестр
37 5 3 1
Итого за год
68 10 5 2
 СЕМЕСТР 1
Единицы компетенции № Тематические единицы содержания Кол- Дата Оцени Ресурсы Прим
уро во вание
ка часов
1.1. Восприятие правил Когнитивное содержание: В ходе ПО Карточки,
уроков
техники безопасности на Личная гигиена и гигиена спортивной экипировки флипчарт,
уроках физического Правила техники безопасности на уроках физического фломастеры,
воспитания. воспитания листы для
1.2. Объяснение своими слова- Важность разминки при двигательной активности флипчарта,
ми важности личной гигиены в Мы и физические упражнения проектор,
повседневной жизни. Правильная осанка тела фото/видео
1.3. Распознавание правильной Части тела: голова, шея, плечо, предплечье, рука, и т.д.
осанки тела. туловище, нога, стопа и т.д.
3.2. Соблюдение санитарно- Новые языковые элементы, специфические для учебной
гигиенических требований, дисциплины: ведение, полу-шпагат, мост, махи,
специфических для уроков по ритмический шаг
физическому воспитанию.

Построения и перестроения в двигательной деятельности

2.1. Координация индиви- Построение в одну шеренгу. система ПО Площадка,
тически
дуальных двигательных Построение в колонну. разметка,
действий в построениях по Выполнение команд: „Равняйсь!”, „Смирно!”, картон разных
требованию учителя. „Вольно!” цветов,
2.2. Включение в ходьбу в Повороты на месте налево – направо. карточка
колонне самооценивания
1\1 Изменение места построения, по команде 1 и т.д.
учителя.
2\1 Ходьба на месте. Ходьба в колонне по 1
одному, по кругу.
3\1 Игры на построения и перестроения 1

Утилитарно-прикладные упражнения с элементами футбола

2.1. Координация индивиду-
альных двигательных
действиях в построениях по
требованию учителя.
2.3. Использование
различных видов ходьбы,
бега, прыжков, с элементами
владения футбольным
4\1 Разновидности ходьбы с переноской, перекатыванием, 1 ПО Препятствия,
ведением мяча. конусы, кольца,
5\1 Ходьба с обходом препятствий с элементами владения 1 канаты,
мячом. футбольные
6\1 Обычный бег по периметру различных фигур по 1 мячи,
требованию преподавателя эстафетные
7\1 Бег с препятствиями с элементами владения мячом 1 палочки,
8\1 Прыжки на двух ногах и на одной ноге, на месте и в 1 карточка
мячом. движении самооценивания
9\1 Прыжки через препятствия с элементами владения 1 ФО П2
мячом
Подвижные игры
2.9. Применение обретенных 10\1 Подвижные игры в построениях: „Цветные углы”, 1 Препятствия,
двигательных умений и „Команда наоборот”, „Большой- маленький” конусы, кольца,
навыков в условиях игры. 11\1 Подвижные игры в парах: „Зеркало”, „Дай пять”, 1 канаты,
2.10. Участие в групповой „Сохрани равновесие”, „Внимание на мячи” футбольные
двигательной активности. 12\1 Подвижные игры с построением в круг: „Иголка с 1 ПО мячи,
3.3. Поддержание ниткой”, „Привет, друг!” эстафетные
позитивных межличностных 13\1 Коллективные подвижные игры: „У медведя во бору”, 1 палочки,
отношений в группе во „Веселые ребята”, „Волк во рву” карточка
время двигательной 1 самооценивания
14\1 Командные подвижные игры: „Выкликивание
активности.
номеров”, „День и ночь”
15\1 Подвижные игры с мячом: „Блуждающий мяч”, 1 ФО П6
„Передай мяч в центр”, „Попади в цель”
16\1 Эстафеты с переноской / перемещением мячей 1
17\1 Эстафеты с обходом препятствий с футбольным мячом 1

Гармоничное физическое развитие

1.3. Распознавание Правильная осанка система ПО Карточки,
тически
правильной осанки тела. Упражнения с мячом для гармоничного проектор,
2.5. Практика физических физического развития магнитофон,
упражнений для Двигательная подготовка. карточка для
гармоничного физического 18\1 Исходные положения в двигательной активности 1 самооценивания.
развития, из различных 19\1 Специфические движения сегментов тела 1
исходных положений. 20\1 Упражнения на развитие мышц сегментов тела 1
1.4. Выполнение движений 21\1 Игры, способствующие сохранению правильной осанки 1
тела и перемещений по
требованию учителя.
Элементы акробатики, ритмики и танца
2.6. Удержание статического 22\1 Статическое равновесие в различных исходных 1 ПО Гимнастические
равновесия в различных положениях с футбольным мячом в руках маты, коврики,
положениях. 23\1 Перекаты вперед, назад. Перекат назад, перекат вперед: 1 ФО гимнастическая П4
2.7. Выполнение в сед, сед ноги врозь, упор присев. стенка,
акробатических элементов с 24\1 Полушпагат: стоя на колене одной ноги, другая 1 гимнастическая
фиксированием положения вытянута вперед на носок, в сторону и назад, с скамья,
тела в конце упражнений. поддержкой и без поддержки дидактические
2.8. Воспроизведение 25\1 Мост: из положения лежа на спине, переход в упор на 1 карточки,
движений рук и основных ноги и лопатки карточка
шагов в ритмической 26\1 Мост из положения лежа на спине, с помощью 1 самооценивания
гимнастике и танце. 27\1 Основные позиции в ритмике и танце 1
3.2. Соблюдение санитарно- 28\1 Основные шаги в ритмической гимнастике: 1
гигиенических требований, гимнастический шаг, острый шаг, приставной шаг,
специфических для уроков высокий шаг
по 29\1 Движения рук в ритмической гимнастике и в танцах: 1
физическому воспитанию. балансирование и махи с мячом.
30\1 Комплекс упражнений ритмической гимнастики на 2 1
такта с мячом.
31\1 Суммативное оценивание: Подвижные игры. 1 СО П6
СЕМЕСТР 2
Единицы компетенции № Тематические единицы содержания Кол- Дата Оцени Ресурсы Прим
уро во вание
ка часов
1.2. Объяснение своими Тематические единицы содержания: В ходе ПО Карточки,
уроков
словами важности личной Правила безопасности на уроке физического воспитания таблицы,
гигиены в повседневной Мы и физические упражнения фломастеры,
жизни. Специфические движения и перемещения листы для флип-
1.4. Выполнение движений История игры в футбол чарта, проектор,
тела и перемещений по Элементарные правила игры в футбол фото/видео и т.д.
требованию учителя, Элементы игры в футбол
характерных для игры в Новые языковые элементы, специфические для учебной
футбол. дисциплины: основное положение, ведение мяча, удар
1.5. Идентификация основных по мячу.
понятий игры в футбол.
Построения и перестроения в двигательной деятельности
2.1. Координация Построение в одну шеренгу. система ПО Площадка,
тически
индивидуальных Построение в колонну. разметка,
двигательных действий в Выполнение команд: „Равняйсь!”, „Смирно!”, картон разных
построениях по требованию „Вольно!” цветов,
учителя. Повороты на месте налево – направо. карточка
2.2. Участие в групповой 1\2 Изменение построения, перемещение в колонне по 1 самооценивания
деятельности: одному и т.д.
перемещение в колонне.
2\2 Ходьба на месте. Ходьба в колонне по одному, по 1
кругу.
3\2 Игры на построения и перестроения 1

Гармоничное физическое развитие

1.3. Распознавание Правильная осанка система ПО Карточки,
тически
правильной осанки тела. Упражнения с мячом для гармоничного проектор,
2.5. Практика физических физического развития магнитофон,
упражнений для Двигательная подготовка. карточка для
гармоничного физического 4\2 Позиции поддержки в двигательной деятельности 1 самооценивания.
развития, из различных 5\2 Специфические движения и перемещения 1
исходных положений. 6\2 Упражнения с мячом для гармонического физического 1
1.4. Выполнение движений развития
тела и перемещений по 7\2 Игры на использование позиций поддержки 1
требованию учителя.
Утилитарно-прикладные упражнения с элементами футбола
2.3. Использование 8\2 Ходьба и бег различных вариаций и по различным 1 ПО
различных видов ходьбы, фигурам, через препятствия с футбольным мячом Теннисные мячи,
бега и прыжков. 9\2 Бросание и ловля мяча: броски вверх, об землю, об 1 поверхности для
2.4. Демонстрация стену спусков и
утилитарно-прикладных 10\2 Бросание и ловля мяча в парах, в кругу, в квадрате 1 подъемов,
двигательных действий: 11\2 Перетаскивание предметов и подъемы по различным 1 препятствия,
броски, ловля, ползание, поверхностям футбольные
лазание, подъемы и спуски 12\2 Прикладные упражнения с перемещениями ползком, с 1 мячи, фишки для
из различных исходных элементами переноски мяча разметки,
положений и по различным 13\2 Прикладные упражнения с лазанием, подъемами и 1 карточка
поверхностям. спусками самооценивания
Подвижные игры
2.9. Применение обретенных 14\2 Подвижные игры в построениях: „Локомотив и 1 Площадка с
двигательных умений и вагоны”, „Цветные углы”, „Команда наоборот”, разметкой,
навыков в условиях игры. „Большой-маленький” цветные
2.10. Участие в групповой 15\2 Подвижные игры в парах: „Зеркало”, „Тэпушеле” 1 карточки,
двигательной активности. („Ладушки”) „Ударяем по рукам”, „Сохрани футбольные
3.3. Поддержание равновесие”, „Внимание на мячи”, „Достань до ноги” мячи разных
позитивных межличностных 16\2 Подвижные игры в кругу: „Мыши и кошка”, „Привет, 1 размеров,
отношений в группе во друг!” эстафетные
время двигательной 17\2 Коллективные подвижные игры: „Волк во рву”, „Рыбка, 1 палочки, кольца,
активности. дай руку” конусы,
1
ПО карточка
18\2 Командные подвижные игры: „Выкликание номеров”,
самооценивания
„День и ночь”
19\2 II Подвижные игры с мячом: „Попади в цель”, 1
„Блуждающая цель”
20\2 Эстафеты с препятствиями 1
Футбольные элементы и приемы
2.9. Распознавание 21\2 Упражнения на аккомодацию (приспособление) с 1 ПО Футбольные
футбольных элементов и футбольным мячом, на месте и в перемещении. мячи,
приемов 22\2 Упражнения на аккомодацию (приспособление) с 1 препятствия,
2.10. Демонстрация футбольным мячом, в парах. фишки для
способностей 23\2 Основные позиции в игре в футбол. 1 разметки,
контролировать мяч, манишки,
24\2 Перемещения в футболе: ходьба, бег, прыжки 1
специфических для игры в футбольные
25\2 Ведение мяча, техника выполнения. 1 ФО П4
футбол.
26\2 Ведение мяча по прямой, по зигзагу, по кругу. 1 ворота разных
3.1. Следование правилам
27\2 Ведение мяча с обходом препятствий. 1 размеров.
техники безопасности во
время двигательной 28\2 Удар по мячу, техника выполнения. 1 ПО
деятельности. 29\2 Удары по мячу с места в парах на коротких дистанциях. 1
3.2. Выполнение 30\2 Удары по мячу с места в круге, в различных 1
санитарногигиенических направлениях.
требований на уроках 31\2 Индивидуальное тактическое действие в нападении: 1
физического воспитания. дриблинг – удар по цели
3.3. Поддержание 32\2 1
Тактическое действие: дриблинг с обходом препятствий
положительных
– удар по воротам
межличностных
отношений во время 33\2 Обычная игра в футбол 1х1 с 4 воротами 1
двигательной 34\2 Обычная игра в футбол 2x2, 3x3 1
деятельности. 35\2 День трансдисциплинарной деятельности 1 Заполняется ИП 12
опционально
36\2 День трансдисциплинарной деятельности 1
37\2 Суммативное оценивание: Удар по мячу с места по 1 СО П6
воротам.