МЕТОД МОЗГОВОГО ШТУРМА И

ЕГО СОВРЕМЕННЫЕ
РАЗНОВИДНОСТИ
Выполнил Попов Д.А. ИБМ4-52Б
ИСТОРИЯ МЕТОДА МОЗГОВОГО ШТУРМА
• МЕТОД ПОЯВИЛСЯ В США В КОНЦЕ 30-Х ГГ. ОКОНЧАТЕЛЬНО ОФОРМИЛСЯ И
СТАЛ ИЗВЕСТЕН ШИРОКОМУ КРУГУ С ВЫХОДОМ В 1953 Г. КНИГИ АЛЕКСА
ОСБОРНА «УПРАВЛЯЕМОЕ ВООБРАЖЕНИЕ», В КОТОРОЙ БЫЛИ РАСКРЫТЫ
ПРИНЦИПЫ И ПРОЦЕДУРЫ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ.
• А. ОСБОРН ПРЕДЛОЖИЛ РАЗДЕЛИТЬ ВО ВРЕМЕНИ ПРОЦЕССЫ
ГЕНЕРИРОВАНИЯ ИДЕЙ И ИХ КРИТИЧЕСКОЙ ОЦЕНКИ. ЭТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ
ЯВИЛОСЬ ОСНОВОЙ ЕГО МЕТОДА ПРЯМОЙ МОЗГОВОЙ АТАКИ, ИЛИ
МОЗГОВОГО ШТУРМА.
 ОСНОВЫ МЕТОДА Метод мозгового штурма позволяет рассматривать почти
любую проблему или любое затруднение в сфере
человеческой деятельности. Это могут быть задачи из
области организации производства, сферы
отобрать группу обслуживания, бизнеса, экономики, социологии,
лиц для уголовного розыска, военных операций и пр., если они
генерации идей просто и ясно сформулированы.

ввести правило, приветствуются любые идеи

запрещающее надо получить много идей
критиковать
любую идею. участники должны попытаться комбинировать или
усовершенствовать идеи

зафиксировать
выдвинутые
идеи и затем
дать им оценку
 ПРИНЦИПЫ МЕТОДА МОЗГОВОГО ШТУРМА

Принцип синергии
Обычное обсуждение Мозговой штурм

Анализ и Формулир
Генерирование идей Использование Подбор
оценка идей Подготовка ование участников
Организация
цели

Творческое мышление, как правило, проходит три стадии:

 генерирование идей, их формулировка;
Генерирова
 оценка или анализ этих идей; ние идей
 использование идеи для решения конкретной проблемы или ситуации.
В мозговом штурме эти стадии разделены, и на первом этапе реализуется
только первая функция, потому что, если выдвигаемая идея сразу же столкнется Разделение этапов
с оценочным суждением в свой адрес, у участника совещания, автора идеи генерирования и
наступает так называемый «аналитический паралич», который приводит к анализа идей
Использование Анализ и
резкому снижению потока предложений. оценка идей
 Графическая модель содержания
этапов «мозгового штурма»

Подобные подходы включает в себя следующие этапы:

Четкая формулировка цели и/или задач и
ограничений

Обеспечение максимальной свободы участникам

Тщательное формирование состава участников

Иерархическое ведение обсуждений: сначала -

максимально вширь, затем оценка
перспективности вариантов и отбор наилучших
 РАЗНОВИДНОСТИ МЕТОДА МОЗГОВОГО
ШТУРМА
1.Морфологический метод и метод анализа круга проблем.

Исходная проблема

Компоненты
исходной проблемы

Решения
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 каждого из
компонентов
1.1 9.1 12.1 12.2
5.1 5.2 Альтернативные решения

Выбираем одно
1.1 5.1 9.1 12.1 1.1 5.2 9.1 12.1 Всевозможные варианты
1.1 5.1 9.1 12.1 сочетаний из
1.1 5.1 9.1 12.2 1.1 5.2 9.1 12.2 альтернативных решений
 1.Морфологический метод и метод анализа круга проблем.

-Условия применения метода:

 Есть достаточно времени для разбивки и анализа частей проблемы

 Проблема объёмна и требует детального рассмотрения отдельных составляющих

 Кол-во альтернативных решений меньше исходных решений

 Цена ошибки высока, следовательно оптимально решение, рассчитанное по

логике пессимистичной стратегии «наименьших потерь». Целью метода
является поиск сочетания, имеющего наибольшее кол-во альтернатив в случае
неудачи, что повышает шанс на решение проблем при равносильности всех
решений.
 2.Метод аналогий.

Для использования метода аналогий необходимо: Условия применения метода:

а) вычленить причину затруднений;

• Проблемы возникли в условиях

б) предельно формализовать ее до уровня, воспринимаемого специалистами из
других областей; межпредметных областей
деятельности
в) описать цели будущего решения и объективные ограничения;

г) выделить область жизни или науки, в которой могут быть близкие по своему
смыслу решения;
• Имеется возможность формализовать
проблему до той степени, когда её
может интерпретировать каждая из
д) подобрать команду специалистов из выбранной области; сторон

е) организовать и провести мозговой штурм;

• Каждая из сторон имеет достаточный
ж) интерпретировать для исходной области полученные варианты решений;
объём знаний и сведений для
интерпретации проблемы в рамках
своей сферы деятельности
з) выбрать из них реализуемые и наиболее эффективные.
 3.Случайный импульс

Основные приемы для ускорения этого процесса: Условия применения метода:

объединение множества людей; • Участников много и они в достаточной

степени осведомлены об условиях и
процессе возникновения проблемы

посещение мест, где много случайных вещей (магазин, выставка,

библиотека и т.д.); • Обстановка проведения штурма не
способствует ограничению и фокусировке
внимания участников на отдельном аспекте
проблемы

сознательное объединение ранее несвязанных мыслей, например, с

помощью случайных слов-подсказок
• У участников достаточно сил и настроение
способствует быстрому переключению
между отдельными аспектами проблемы
для быстрой смены ассоциативных связей
 4.Метод 635

Реализация метода:
Шесть человек высказывают по три идеи по
заданному вопросу за пять минут.

Затем листки с их мнениями передаются,

например, по часовой стрелке.
Условия применения метода:

Через полчаса, как максимум, готово 18
разработанных предложений. Следующие полчаса
даются на их обсуждение, дополнение и выбор
наилучших вариантов.
• Проблема не требует глубокого анализа и рассчитана
на быстрое решение
• Условия проведения предполагают упрощение
организации деятельности по решению проблемы,
перекладывая эту функцию на участников

• Необходима максимизация скорости получения

предложений по ограниченному кол-ву вопросов в
краткосрочной перспективе
 5.Метод модераций

Реализация метода: Условия применения метода:

Участники заполняют по три карточки с кратким
описанием имеющихся проблем (анонимно).
• Список проблем не до конца определён и требует
уточнения

Модератор тасует полученные карточки и по очереди

оглашает их содержание, предлагая отнести их к
определенным группам. Если мнения участников
расходятся, окончательное решение принадлежит автору
данной карточки. В результате все проблемы оказываются
разбиты на группы (кластеры).
• Участники хорошо друг друга знают, что требует
создания условий анонимности для исключения
возможности сговора при решении или снижении
фактора субъективности выбора решения

Обсуждается каждый из кластеров. Предлагаются

следующие возможности: исключение (включение) из
него каких-либо проблем, разбиение на несколько более
мелких групп или, наоборот, их укрупнение.