Вы находитесь на странице: 1из 272

П. А. Ушаков, Р. В.

Пазин

ЕГЭ
ИСТОРИЯ
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ
ПРАКТИКУМ
■ ЗАДАНИЯ ПО ВСЕМУ КУРСУ ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ
■ ИСТОРИЧЕСКИЕ СПРАВКИ И СПИСОК ВАЖНЕЙШИХ СОБЫТИЙ
■ ОТВЕТЫ КО ВСЕМ ЗАДАНИЯМ

ЛЕГИОН
П. А. Ушаков, Р. В. П ази н

ВСЕОБЩАЯ
ИСТОРИЯ
ЕГЭ
ПРАКТИКУМ
ТЕТРАДЬ-ТРЕНАЖЁР
10-11 классы

ЛЕГИОН
Ростов-на-Дону
2018
Зя721

Рецензент
Л. В. Пила, учитель истории и обществознания
высшей квалификационной категории, победитель приоритетного
национального проекта «Образование» (2008 г.)

ш аков, П. А.
юеобщая история. ЕГЭ. Практикум. Тетрадь-тренажёр. 10-11-е классы / П. А. Ушаков ,
I В. Пазин. — Ростов н/Д : Легион, 2018. — 336 с. — (ЕГЭ).

ISBN 978-5-9966-1151-5

>ие предназначено для подготовки к ЕГЭ по истории,


содержит:
0 тематических параграфов с заданиями по всему курсу всеобщей истории;
нформационные исторические справки;
эенировочные задания для повторения, обобщения и систематизации изученного
атериала;
гветы ко всем заданиям.
ць предназначена для подготовки к ЕГЭ по истории, она позволит ученику хорошо
и систематизировать знания по всеобщей истории.
лю пособие может быть полезно в образовательном процессе при изучении нового
ала по всеобщей истории в 10-11 -х классах и закреплении пройденного.
>ие предназначено учащимся 1 0-11-х классов, учителям и методистам.

ББК 63.3я721

5-5-9966-1151-5 © ООО «Легион», 2018


Содержание

Введение..............................................................................................................................................6

РАЗДЕЛ I. Учебные задания.......................................................................................................9


§ 1. Падение Западной Римской империи..................................................................... 9
§ 2. Возникновение государства ф ранков....................................................................11
§ 3. Правление Юстиниана в Византийской империи...........................................14
§ 4. Возникновение ислама и государства у ар або в................................................. 17
§ 5. Ф ранкская империя.......................................................................................................20
§ 6. Образование Священной Римской империи.....................................................23
§ 7. Разделение христианской церкви на Восточную (православную)
и Западную (католическую).......................................................................................26
§ 8. Нормандское завоевание Англии.............................................................................29
§ 9. Крестовые походы..........................................................................................................34
§ 10. Захват Константинополя крестоносцами..........................................................37
§ 11. Принятие Великой хартии вольностей в Англии............................................ 42
§ 12. Возникновение Возникновение парламента в Англии................................46
§ 13. Созыв Генеральных штатов во Ф ранц ии...........................................................49
§ 14. Столетняя война...........................................................................................................56
§ 15. Жакерия во Ф ранции..................................................................................................62
§ 16. Восстание под предводительством Уота Тайлера в Англии........................67
§ 17. Битва на Косовом поле................................................................................................70
§ 18. Гуситские войны............................................................................................................ 74
§ 19. Война Алой и Белой розы в Англии..................................................................... 77
§ 20. Правление Людовика XI во Ф ранции................................................................. 80
§ 21. Падение Византийской империи........................................................................... 82
§ 22. Правление Тюдоров в Англии................................................................................ 85
§ 23. Изобретение книгопечатания................................................................................ 92
Всеобщая история. ЕГЭ

§ 24. Начало Великих географических открытий......................................................93


§ 25. Завершение Реконкисты на Пиренейском полуострове.............................97
§ 26. Реформация и Контрреформация в Европе XVI в .......................................100
§ 27. Религиозные войны во Франции.........................................................................108
§ 28. Освободительная война в Нидерландах
(«Восьмидесятилетняя вой н а»)........................................................................... 114
§ 29. Образование Речи Посполитой (Люблинская уния)..................................120
§ 30. Тридцатилетняя война 1618—1648 гг...................................................................124
§31. Английская революция XVII в..............................................................................129
§ 32. Деятельность кардинала Ришелье. Правление Людовика XIV
и Людовика XV во Франции..................................................................................135
§ 33. Правление Фридриха II в П руссии....................................................................147
§ 34. Война за независимость североамериканских колоний Англии.
Образование США.....................................................................................................154
§ 35. Великая французская революция........................................................................164
§ 36. Революционные и наполеоновские войны.....................................................169
§ 37. Движение луддитов в Англии................................................................................ 177
§ 38. Чартистское движение в Англии.........................................................................180
§ 39. Провозглашение доктрины Монро в СШ А....................................................182
§ 40. Революция во Франции 1830 г. «Весна народов»: революции
в европейских странах.............................................................................................186
§ 41. Гражданская война в С Ш А .................................................................................... 189
§ 42. Объединение И тали и .............................................................................................. 194
§ 43. Революция Мэйдзи в Японии.............................................................................. 197
§ 44. Деятельность Бисмарка во главе правительства Пруссии
и Германской империи (1862—1890 гг.). Франко-прусская война
1870—1871 гг. и провозглашение Германской империи............................... 200
§ 45. Создание Тройственного союза и А нтанты ....................................................204
§ 46. Балканские во й н ы .....................................................................................................206
§ 47. Первая мировая война 1914-1918 г г .................................................................. 209
§ 48. Революция в Германии. Веймарская республи ка.......................................214
§ 49. Парижская мирная и Вашингтонская конференции.................................217
§ 50. Приход фашистов к власти в Италии................................................................ 222
§ 51. Великая депрессия (мировой экономический кризис 1929—1933 гг.)...... 224
§ 52. Германский национал-социализм (1933—1939 гг.)....................................... 227
Содержание

§ 53. Гражданская война в Испании............................................................................ 2:


§ 54. Вторая мировая война 1939—1945 гг....,............................................................ 2
§ 55. Нюрнбергский процесс над нацистскими преступниками.................... Ъ
§ 56. Образование НАТО................................................................................................... 2
§ 57. Провозглашение Китайской Народной
Республики. «Культурная революция» в К итае............................................ 2
§ 58. Победа революции на К убе................................................................................... 2
§ 59. Война США во Вьетнаме........................................................................................2
§ 60. «Бархатные революции» в странах Восточной
и Центральной Европы. Объединение ГДР и Ф Р Г.....................................2

РАЗДЕЛ И. Тренировочные задания для повторения, обобщения


и систематизации материала................................................................................................... 2
§ 1. Определение хронологической последовательности события..................2
§ 2. Систематизация исторической информации, представленной
в форме таблицы...........................................................................................................2

Раздел III. Список важнейших событий (процессов, явлений) истории


зарубежных стран, знание которых проверяется в заданиях КИМ ЕГЭ.................... .

Ответы
■)б: ...
Уважаемые учителя и метоиисты:
Пособие, которое вы держите в руках, посвящено заданиям по всеобще Данное пособие является практикумом для работы с материалом по всеобщей
истории. Они вызывают, как правило, определённые трудности при обучени истории. В нём освещены периоды истории зарубежных стран, начиная с па­
и впоследствии на ЕГЭ. д е н и я Западной Римской империи и заканчи вая «бархатными революциями»
На начальном этапе подготовки к экзамену мы предлагаем вам обратитьс п стр ан ах Восточной и Центральной Европы и объединением Германии. Отра­
к разделу I «Учебные задания». Вы сможете научиться выполнять разнообра ботку умений выполнять задания с материалом по всеобщей истории с помо­
ные задания, по всеобщей истории и ликвидировать пробелы в знании эт щью этой книги можно начинать уже с 6-го класса (тематические параграфы
вопросов. В этом разделе каждый параграф сопровождается информационно из курса «История Средних веков»). Использование нашего пособия на уроках
исторической справкой, необходимыми картами и иллюстрациями, а такж сд елает учебный процесс интересным, создаст у обучающихся дополнительную
специальными заданиями к ним. Выполнив все предложенные задания, вы н мотивацию к изучению всеобщей истории, поможет разнообразить уроки.
только научитесь анализировать материал по всеобщей истории, но и сможет В тетради приведены карты, иллюстрации, вспомогательные информаци­
устанавливать исторические параллели и соотносить события, процессы и явле онные справки, которые позволят выполнить предложенные задания. Всё это
ния зарубежной и российской истории. А это важно для того, чтобы не потерят соответствует требованиям ФГОС, которые ориентируют образовательный
баллы на экзамене. Для всех заданий в конце пособия приведены ответы, кото процесс на формирование у учеников умения извлекать необходимую инфор­
рые позволят вам проверить себя. При возникновении затруднений обратитес мацию из различных источников.
к школьным учебникам или своему учителю за консультацией. На работу с материалом по всеобщ ей истории направлены к а к минимум
На следующем этапе важно закрепить полученные знания и отработат 2 задания ЕГЭ по истории — 1 и 11. Задание 1 предполагает установление
умение соотносить события зарубежной истории с российской. Для этог хронологической последовательности событий российской и зарубежной
предлагаем вам выполнить «Тренировочные задания для повторения, обобще истории. В задании 11 требуется заполнить пропуски в таблице. Для правиль­
ния и систематизации материала» раздела II и свериться с приведёнными в кон ного их выполнения необходимо установить связи между событиями исто­
це пособия ответами. Задания этого раздела составлены в формате ЕГЭ и мог рии России и всеобщей истории. Именно поэтому данное пособие содержит
встретиться на экзамене. Если при их выполнении вы допускаете ошибки, тогд большое количество заданий, направленных на то, чтобы у учеников форми­
ещё раз отработайте задания из первого раздела данного пособия. ровалось умение синхронизировать процессы и явления.
На завершающем этапе подготовки к ЕГЭ (во II полугодии 11-го класса) При правильной организации работы с предложенными заданиями в ходе
мы рекомендуем ознакомиться с материалом раздела III, где приведён списо учебного процесса и, конечно, при определённом уровне знаний выполнение
важнейших событий, процессов и явлений истории зарубежных стран. Знание заданий ЕГЭ по всеобщей истории не вызовет трудностей у выпускников.
именно этих событий проверяется в заданиях ЕГЭ (задания 1 и 11). Помните, На уроках, факультативах, элективных курсах, дополнительных и внеуроч­
что в задании 1 необходимо правильно расставить в хронологической последо­ ных занятиях вы можете использовать предложенные материалы в соответствии
вательности события российской и всеобщей истории. В задании 11 требуете с вашими целями и задачами.
систематизировать историческую информацию и заполнить таблицу. Наиболее
Успешной вам работы!
распространённой ошибкой при выполнении этих заданий является именно н е­
знание событий всеобщ ей истории. Чтобы избежать ошибок на реальном
экзамене, советуем систематически работать с данным пособием.
Успехов вам!
Всеобщая история. ЕГЭ

пользоваться?
шьзовать и другие книги

чных вариантов по демо-

в типы заданий. Под ред. Раздел I. Учебные задания


щания базового и повы-
§ 1. Падение Западной Римской империи
1дания высокого уровня

)го источника. Р. В. Пазин


ние. Тетрадь-тренажёр.

радь-тренажёр. 1 0 - 11-е

юте с иллюстративным
Ушаков
ЕГЭ и ОГЭ. Н. И. Кра-

Р. В. Пазин
орических личностей

-е классы. Справочные
’ В. Пазин
Границы Римской империи
• • • • Граница раздела Римской
------------ империи в 395 г.
пособия, 476 г. —условная дата, разделяющая Древний мир и Средние века
пы

Последний император, единолично правивший единой Римской импери­


ей, Феодосий I, разрешил готам селиться на её территории. В 401 г. в Италию
вторглись вестготы во главе с Аларихом, в 410 г. впервые в своей истории Рим
был взят Аларихом и разграблен. В конце 440-х гг. началось завоевание Брита­
нии англами, саксами и ютами.
В начале 450-х гг. на Западную Римскую империю обрушились гунны во гла­
ве с Аттилой. В июне 451 г. римский полководец Аэций в союзе с вестготами,
франками, бургундами и саксами нанёс Аттиле поражение на Каталаунских
10 Всеобщая i

полях (на схеме: х ). Смерть Аттилы в 453 г. привела к распаду его шю|
союза, и гунны перестали быть угрозой для Запада.
Вандалы подчинили себе Сицилию, Сардинию и Корсику, а в 455 г. f
Рим. В 457 г. бургунды заняли бассейн р. Роны и создали Бургундское кор
К началу 460-х гг. под властью Рима осталась одна Италия. В 476г.j
командиров готских наёмников — Одоакр, воспользовавш ись междо|
борьбой за императорский трон между римскими патрициями, свер|
ратора Западной Римской империи Ромула Августа (Августула). 0до|
создателем собственного королевства. В 480 г. император Восточи
ской империи Зенон принял реш ение не назначать в Риме новогоJ
тора. Зенон спровоцировал войну между Одоакром и остготами. В1
Одоакр вёл войну с вождём остготов Теодорихом Великим, потерпел|
ние, был убит Теодорихом во врем я мирных переговоров.

1 . Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ни»


пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенной
выберите номер нужного элемента.

Год Событие в истории Европы Участим

Все 410 (А) Аларм

(Б) взятие вандалами Рима король Геи

битва на Каталаунских
(В) Аэций и
полях

476 г. (Д)
Пропущенные элеме нты:
1) Зенон
2) Одоакр
3) 451 г.
4) 455 г.
ISBN 971
5) 457 г.
6) Падение Западнеж Римской империи
7) Вестготы, франк и, бургунды и саксы
8 ) Взятие Рима го т е 1МИ

9) Создание Бургундского королевства


9 7855
Iи Всеобщая история. ЕГЭ

полях (на схеме: х ). Смерть Аттилы в 453 г. привела к распаду его племенного
союза, и гунны перестали быть угрозой для Запада.
Вандалы подчинили себе Сицилию, Сардинию и Корсику, а в 455 г. разорили
Рим. В 457 г. бургунды заняли бассейн р. Роны и создали Бургундское королевство.
К началу 460-х гг. под властью Рима осталась одна Италия. В 476 г. один из
командиров готских наёмников — Одоакр, воспользовавш ись междоусобной
борьбой за императорский трон между римскими патрициями, сверг импе­
ратора Западной Римской империи Ромула Августа (Августула). Одоакр стал
создателем собственного королевства. В 480 г. император Восточной Рим­
ской империи Зенон принял решение не назначать в Риме нового импера­
тора. Зенон спровоцировал войну между Одоакром и остготами. В 484-493 гг.
Одоакр вёл войну с вождём остготов Теодорихом Великим, потерпел пораже­
ние, был убит Теодорихом во время мирных переговоров.

1 . Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список


пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой,
выберите номер нужного элемента.

Год Событие в истории Европы Участник


410 (А) Аларих

(Б) взятие вандалами Рима король Гейзерих

битва на Каталаунских
(В) Аэций и (Г)
полях

476 г. (Д) .. . (Е)


Пропущенные элементы:
1) Зенон
2) Одоакр
3) 451 г.
4) 455 г.
5) 457 г.
6) Падение Западной Римской империи
7) Вестготы, франки, бургунды и саксы
8) Взятие Рима готами
9) Создание Бургундского королевства
Раздел I. Учебные задания

§ 2. Возникновение государства франка

^"ГОВАРД,,/

J f P ЯСОРОЛЕВрТВО4 о. Корсит\ гопох

■Ki‘. n Неаполь*
i
о. Сардиния
(ванд)

ft. Сицилия
(ванд)
о
о. Мальта CSCJai о. Кипр
- 'у (ванд) о. Крит
:......j Королевство франков к 486 г.
Г” " 1* Гфригории, завоёванные
Хлодвигом к 511 г. Александр

1. Прочитайте текст.
-Франкское имя Хлодвиг означает „прославившийся в бою“. Хлодвиг, сы
Хильдерика, взошёл на престол в пятнадцатилетием возрасте. В наследств
он получил небольшую территорию салических франков с городом Турне
А большая часть Галлии принадлежала римскому наместнику Сиагрию
Хлодвиг начал войну с Сиагрием и в решительном сражении при Суассон
разгромил армию наместника. Но это не означало конца войны, нескольк<
лет Хлодвиг был вынужден брать один город за другим. Франки были языч
никами, поэтому дальновидному Хлодвигу пришлось выстраивать хорошие
отношения с католическим духовенством. Например, после победы при Су-
ассоне франки начали делёж награбленного. Один из римских епископов
узнал, что среди трофеев находится ценная для него и верующих церковная
чаша. Он просил Хлодвига отдать сосуд в храм. Король был не против, да и
все воины были согласны с этим решением. Но один из франков потребовал,
чтобы Хлодвиг получил лишь то, что ему достанется по жребию. Более того,
Ратник разбил своей секирой чашу пополам. Властитель франков смолчал
и приказал отослать трофей священнослужителю. Через один год проходил
очередной военный смотр. Хлодвиг узнал того франка. Он бросил на землю его
Всеобщая история. ЕГЭ
12

секиру и упрекнул, что в его руках это оружие очень плохо содержится. Когда!
несчастный начал нагибаться с целью поднять секиру, Хлодвиг убил его, сказав, ]
что тот так же поступил и с чашей в Суассоне. Это на всех подействовало.
„Прославившегося в боях“ начали бояться. А духовенство оценило добру
волю короля: представители католичества в Галлии признали власть Хлодви-J
га. В 496 г. в Реймсе король, дружина и часть франков приняли христианство».

Используя отры вок и своё знание истории зарубежных стран, выберите|


в приведённом списке три верных суждения.
1) Франки были одним из галльских племён.
2) В период, описанный в тексте, власть короля франков уже была абсо­
лютной.
3) Король, названный в тексте, был создателем Франкского государства.
4) Отношения между королём франков и католической церковью был*
враждебными.
5) Король франков, названный в тексте, вместе с дружиной принял хри-J
стианство, этим он схож с русским князем X века Владимиром Свято­
славичем.
6) Король франков, названный в тексте, был современником русского
князя Олега Вещего.

Ответ:

2 . Прочитайте тексты. Сравните их содержание. Укажите две сходные сюжетные


линии повествования и две отличительные линии.

Видукинд Корвейский. Нестор. «Повесть временных лет». 1


«Деяния саксов». Около 967 г. Около 1113 г. j
«Благородные саксы, несчастные «В год 6370 (862). Изгнали варяг за!
бритты, изнурённые постоянными море, и не дали им дани, и начали!
вторжениями врагов и поэтому очень сами собой владеть, и не было среди!
стеснённые, прослышав о славных них правды, и встал род на род, и была!
победах, которые одержаны вами, у них усобица, и стали воевать друг!
послали нас к вам с просьбой не с другом. И сказали себе: „Поищем!
оставить [бриттов] без помощи. Об­ себе князя, который бы владел нами]
ширную, бескрайную свою страну, и судил по праву". И пошли за море к
изобилующую разными благами, варягам, к руси. Те варяги назывались
[бритты] готовы вручить вашей власти. русью, как другие называются шведы,
Раздел I. Учебные задания 13

Окончание таблицы
Видукинд Корвейский. Нестор. «Повесть временных лет».
«Деяния саксов». Около 967 г. Около 1113 г.
До этого мы благополучно жили а иные норманны и англы, а ещё
под покровительством и защитой иные готландцы, — вот так и эти.
римлян, после римлян мы не знаем Сказали руси чудь, словене, кривичи
никого, кто был бы лучше вас, поэ­ и весь: „Земля наша велика и обильна,
тому мы И1щ м убежища под крылом а порядка в ней нет. Приходите кня­
вашей доблести. Если вы, носители жить и владеть нами“. И избрались
этой доблести и столь победонос­ трое братьев со своими родами, и взя­
ного оружия, сочтёте нас более до­ ли с собой всю русь, и пришли, и сел
стойными по сравнению с [нашими] старший, Рюрик, в Новгороде, а дру­
врагами, то [знайте], какую бы по­ гой, Синеус, — на Белоозере, а третий,
винность вы ни возложили на нас, Трувор, — в Изборске».
мы будем охотно её нести».
Ответ оформите в виде таблицы.
Сходные сюжетные линии

Отличительные сюжетные линии

L
L
§ 3. Правление Юстиниана в Византийской империи

1 . Расположите в хронологической последовательности исторические собы­


тия. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в пра­
вильной последовательности в таблицу.
1) образование Священной Римской империи
2) возникновение Аварского каганата
3) возникновение государства Хлодвига

Ответ: \

2. Ниже приведён список терминов (понятий). Все они, за исключением двух,


относятся к событиям (явлениям) V—VIII вв.
1) Аварский каганат;
2) Кодекс Юстиниана;
3) Великое переселение народов;
4) восстание «Ника»;
5) Крещение Руси;
6) Вещий Олег.
Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому
историческому периоду.

Ответ:

3 . Запишите термин (название народа), о котором идёт речь.


« _ _______________ , или „длиннобородые11, германское племя, обитавшее
по нижнему течению Эльбы, а затем на Дунае. В 568 г. вторглись в Северную
Италию, где образовали королевство Ломбардию со столицей в г. Павии.
Побеждены и завоёваны Карлом Великим в 774 г.».

Ответ: ___________________ .

4. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый


ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обо­
значенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного
элемента.
« Историю____________ (А) обычно начинают с 562 года. Каган Баян I в союзе
с лангобардами уничтожил королевство гепидов и к 568 году закрепился
со своим народом н а _____________ (Б ), подчинив местное славянское,
германское и романизированное население. Созданная Баяном I си­
стема крепостей — хрингов — служила базой для завоевательных набегов.
Войско аваров отличалось эффективной организацией и было хорошо оснаще­
но — использовались железные стремена, хорошие доспехи и луки. До конца
VIII в. авары сохраняли самостоятельность, н о ____________(В) и его сын
Пипин Горбатый в 791—796 гг. нанесли аварам поражение. Зажатые фран­
ками с запада и болгарами с юга, авары отчаянно сопротивлялись. Возмож­
но, что именно этим объясняется их быстрый уход с исторической арены:
«погибоша аки обре (авары) их же несть племени, ни наследка», сказано о них
в _____________ (Г). Последний раз как отдельное племя, находившееся
ь вассальной зависимости от франков, авары упоминаются в источни­
ках, дати р о ван н ы х _____________ (Д) годом, но в Верденском договоре
(_____________ (Е) г.) содержится упоминания о землях «Аварского коро­
левства». К концу IX в. оставш иеся авары слились с венграми.
Пропущенные элементы:
1) Аварский каганат
2) Средний Дунай
3) 843 г.
4) 822 г.
5) Карл Великий
6) «Повесть временных лет», Нестор
7) Верхний Рейн
8) Хлодвиг
9) «Деяния франков», Григорий Турский
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:
А Б В Г д Е

Какие две из представленных монет отчеканены в VI веке? В ответе запи-3


шите две цифры, которыми обозначены эти монеты.

Ответ:
§ 4. Возникновение ислама и государства у арабов
Изучите схему и выполните задания 1—4.

Я— — u i) АРАБСКИЙ ( д о сл о вн о : ИСЛАМСКИЙ) ХАЛИФАТ

ТАЛАС

[Б О Л Г А Р И Я а
'БУХАРА

КАБУЛ

1РУАН

MACK 636-651 КАНДАГАР!


690 - 709 КЕРМАН > 705-715 А
1РАЗ
АЛЕКС.
Зш
К 632 г. арабы подчинили Аравиискии полуостров. МЕДИНА ОМАН
С 661 до 750 г. в халифате правила династия
Омейядов, после 750 г. - Абассидов. На схеме
границы халифата указаны примерно (с указанием Я и) А
дат завоевания - 640. и названием земель - ЕГИПЕТ). ЙЕМЕН

Направления походов арабских войск Места и даты сражений

1. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «2».

Ответ: ___________________ .

2 . Назовите арабского религиозного и политического деятеля, основате­


ля и центральную фигуру монотеистической религии, центром которой
является город, показанный на схеме цифрой «2».

Ответ: ___________________ .

Укажите название свящ енной для всех мусульман книги —«чтения».

Ответ:
18 Всеобщая история. ЕГл

4. Какие суж дения, относящ иеся к исторической ситуации, обозначенной


на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложен!
ных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) На вставке к схеме под цифрой «1» и в заголовке карты приведены слова
записанные «арабской вязью».
2) Цифрой «4» на схеме обозначен город, в русских летописях названный
Царьград.
3) В период времени, показанный на схеме, франки и арабы не воевг
между собой.
4) В сражении при Таласе арабы сражались с Аварским каганатом.
5) Испания, Магриб, Египет были завоёваны при Омейядах, а Сардинш!
Сицилия и Южная Италия — при Абассидах.
6) Цифрой «3» на схеме обозначена Александрия.

Ответ:

5 . Установите соответствие между арабскими словами и их аналогами в рус|


ском и др. язы ках: к каждой позиции первого столбца подберите соответ
ствующую позицию из второго столбца.

Арабское слово Русский (или европейский)


аналог слова
А) «аль-джабр» 1) цифра, шифр, зеро — «ноль» 1
Б) «сифр» 2) место хранения (магазин)
В) «амируль-бахр» 3) кофе
Г) «мехзен» 4) кафтан
5) адмирал
6) алгебра (счёт)
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В Г
Ответ:
цел I. Учебные задания 19

Рассмотрите изображение и выполните задание 6.

JUPl Tunl*« *fbonon


. ©
•nt Jordan «J-**
Inn
BahraUiin"Emirates
^*•>"4i'
6jU/
Mauritania

OnlXKIb
^ JX JI (jb jJ l

Какие суждения об изображении являются верными? Выберите два сужде­


ния из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они
указаны.
1) Страны Арабского халифата в период наивысшего его расцвета.
2) Эфиопия — арабская страна.
3) На карте-схеме показаны современные арабские страны.
4) Сирия обозначена буквой «А».
5) Египет показан буквой «Б», а Алжир — «В».

Ответ:
Всеобщая история. El
20

§ 5. Франкская империя
ГОСУДАРСТВО ФРАНКОВ ОБРАЗОВАНИЕ ИМПЕРИИ РАЗДЕЛ
в V -I X вв. КАРЛА ВЕЛИКОГО КАРЛА ВЕЛИКОГО'
------- Д а Н П я Г Лондон

Лондон
УЭССЕКС

C yacco H V 'M ai •v Прага


<?Париж \
Орлеан
I Зальцбург
■:----- 1 Область расселения
франков в конце V в.
Венеция —» Границы завоеваний
Хлодвига
ОХВАТЫ........... Завоевания франков
в V I-VII вв.
шшш* Границы империи
Карла Великого
о. Корсика (кораль в 7 68-814 гг
Сарагосао*. к 814 г.
• • • • Границы земель,
КОРДОВСКИ1 1, Неапс зависимых от Карла i
ЭМИРАТ (о. Сардиния Великого
F v ! Папская область

.артахена о. Сицилия 12(

1 . Расположите в хронологической последовательности исторические


бытия. Запишите цифры, которыми обозначены исторические собьга
в правильной последовательности в таблицу.
1) провозглашение Карла Великого императором
2) распад Франкской империи
3) возникновение ислама

Ответ:

2 . Установите соответствие между фрагментами исторических источни(


и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенной
буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначе
ные цифрами.
раздел I. Учебные задания
21

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А) «На то время франки не были единым народом, они делились на сали­
ческих (С) и рипуарских (Р) франков. Но даже и эти две большие ветви,
в свою очередь, дробились на более мелкие «королевства», управляе­
мые своими «королями» (лат. гех), по своей сути являющимися лишь
военными вождями. После отца 15-летний Хлодвиг (Hlodowig), сын
Хильдерика, унаследовал власть лишь над незначительной частью са­
лических франков с центром в Турне. Остальная Галлия, как отме­
чает биограф Хлодвига епископ Григорий Турский, была поделена
следующим образом: „В этой же дбласти, в южной её части, до самой
реки Луары, жили римляне. По т у сторону Луары господствовали готы.
Бургунды, последователи ереси ариан, жили на той стороне Роны, на ко­
торой расположен город Лион1'. Часть римской территории с центрами
в Суассоне и Париже оставалась последним клочком римской земли.
Здесь правил Сиагрий, и по нему она получила наименование Госу­
дарство Сиагрия».
Б) «Ни одна из начатых народом франков войн не была столь длинной,
ужасной и требующей столь больших усилий, ибо саксы, которые,
как почти все живущие в Германии народы, воинственны по приро­
де, преданы почитанию демонов и являются противниками нашей
религии, не считали нечестивым ни нарушать, ни переступать как
божественные, та к и человеческие законы», — писал современник
событий аббат Эйнхард. Захват новых земель к востоку от Рейна,
и в частности завоевание Саксонии, были вызваны тем, что сред­
ние землевладельцы, составлявш ие основу военной организации
Каролингского государства, нуждались в новых землях и рабочих
руках для их обработки. Они не могли рассчитывать на земель­
ные пожалования в коренных областях Ф ранкского государства,
так к ак все свободные земли здесь были уже розданы. Исчерпан
был также и фонд церковных земель, превращ ённых в своё время
в бенефиции (феоды) Карлом Мартеллом. Дальнейшее наделение
бенефициариев за счёт церковных земель было затруднено согла­
шением Пипина Короткого с церковью. Потребность в земле это­
го слоя франкского общества могла быть удовлетворена только за
счёт завоеваний земель саксов».

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) В отрывке речь идет о событиях V века.
2) Эйнхард пишет о саксах как о германцах-язычниках.
Всеобщая история. ЕП гдздел I. Учебные задания
23

3) Франки позже, чем саксы, создали государство. § 6. Образование Священной Римской империи
4) Мартелл (М олот) — это прозвище Карла Великого после того, как ои
стал императором. СВЯЩЕННАЯ д и а д ^ ^
5) Часть англов и саксов переселилась в Британию, где они постепенн! 962 г. РИМСКАЯ
ИМПЕРИЯ
вытесняли местное кельтское население на север и запад острова. Г дан ьск!
6) Король, о котором идёт речь, стал основателем Ф ранкского государ! [енбург q ("'Колобжег
С Е В Е Р Н О Е
ства. МОРЕ Г амбург ПОМЕРАНИЯ М'
СЕВЕРНА
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. к ф . АНГЛИЯ А Ь ФРИШЯгар2-Чг с т в о ^ м арка 2*»
зя САКСОНИЯ Бранденбург оГнезно
Фрагмент А Ф рагмент Б У 1 ехто p g . М агдеб ур г,
Ответ: Кентербери тт_________ Y? ■0 Цербст КОР. ПОЛЬША
МАРКА ДАУЗИЦ1
Ч МЕРСЕГ-----
ТЮРИНГИЯ Цейс 'ЪМейсен ^Вроцлав
’ Булонь Г д о ТА р „Кёльн
? о ° Ц Е Й С ^ ЙС£1
Аррас . / <ас \ Эрфурт
\ гствс
г е р ц о г с т Ьо —
. оФранкфурт
— т-r- П рага о 4 ^
м ай^ Ф р \ н к ю н й Я'" " ? КНЯЖЕСТВО
НОРДГАУ ЧЕХИЯ МОРАВИЯ
АЙХШТеТ ^Н° °

~ УЛЬМ/- _ воет о ч н а я | В Е Н Г р И Я
ГЕ Р Ц О ГС Т В О ,»^ о 1
ШВ АБ ИЯ — Ауг с бу рг ^ ^Прес6ург
Зальцбург
Будао
КОР т. х ГЕРЦОГСТВО КАРИНТ1
Ч*°Р?Х , БАВАРИЯ I Альба РегияоЬа
ФРАН _ „ 5
\пер. Сен-Готард
^ пер- Бреннер
\
j \ Крайне
Клер мон ^Загреб

-иуме
Ч ч ' КОР. .'Т у з л а
^ \А'ОРВАТИЯ
<> ^ КОР.

\t
■А. Задар»
СЕРБИЯ
Нарбонна

о. Корсика П сЗ 1
( °- Эльба' ТРИлти чес ко е рагузаТ
МОРЕ
СРЕДИЗЕМНОЕ МОРЕ С / ТИРРЕНСКОЕ
< I МОРЕ
__ _________ Сардиния

Границы Священной Римской империи в 972 г. при Отгоне I


Границы Священной Римской империи к 1031 г. при Конраде II
----------------------------------------:-----,

1 . Изучите схему и выполните задания. Заполните пропуски в данных пред Окончание таблицы
ложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элеме^ Империя Оттона I (X в.) Восточные славяне (X в.)
тов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащег где он появлялся, его уже ожидали назывался объезд князем своей тер­
пропуск, выберите номер нужного элемента. накопившиеся разнообразные дела, ритории для выполнения прави­
требовавшие его разрешения, споры тельственных функций, в частности
___________(А) была основана в ___________ (Б) восточно-франкским кс и тяжбы, ожидавшие его резолюции». для сбора доходов».
р о л ём _______ ' (В) и рассматривалась как прямое продолжение Римско О. Егер М. А. Дьяконов
империи и Франкской империи Карла Великого. Государственное образов^
ние всю свою историю оставалось децентрализованным и обладало сложно Ответ:
феодальной иерархической структурой, объединявшей несколько сотен тер
риториально-государственных образований. Императорский титул не бы
наследственным, а присваивался по итогам избрания коллегией курфюрсто
(нем. Kurfurst — князь-избиратель). В ранний период своего существовани
императоры претендовали на высшую власть в христианском мире. Усилени Прочитайте отрывок из Л аврентьевской летописи. Ответьте на вопросы.
папского престола и многовековая борьба за обладание Италией при одна «6698. Родися у благоверьнаго и христолюбивого кн язя Всеволода сын
временном росте могущества территориальных князей в Германии значл месяця февраля в 8 день на память святого пророка Захарьи, и нарекош а
тельно ослабили центральную власть в империи. На пике расцвета (в 1050 г. и в святем крещеньи Феодор. И тогда сущю [находился, был] князю вели­
при Генрихе III, в её составе находились германские, чешские, итальянски кому в Переяславли в полюдьи».
и бургундские территории. Империя существовала до 1806 г. 3.1. О каком периоде времени идёт речь? Укажите с точностью до четверти
Пропущенные элементы: века.
1) Германская империя 3.2. Под каким полным именем известен нам князь Всеволод? Назовите
2) 962 г. имя и прозвище.
3) 1031г. 3.3. Почему собор, построенный по его приказу в г. Владимире, назван
4) Оттон I Великий Дмитриевским?
5) Конрад II 3.4. Предположите, чем мог заниматься Всеволод в Переяславле в указан­
6) Священная Римская империя ный период времени.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Сделайте два предположения.
Ответ:
А Б В
3.1. --------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 . Сравните данные исторических исследований учёных. Какие вывод1 3.2.


можно сделать на основании сравнения отрывков? Сделайте два вывод11

Империя Оттона I (X в.) Восточные славяне (X в.) ^ 3.3.


«Н еутомимо зан и м аясь делами по «В числе прямых сборов, кроме дан»1
внутреннему устройству государ­ памятники упоминают ещё о даре 1
ства, Оттон I Великий непреры в­ полюдье. Оба эти вида сборов стоЯ 3.4.
но переезжал из округа в округ. Там, отчасти в тесной связи. Полюдье^
Всеобщая история. В

§ 7. Разделение христианской церкви на Восточну^


(православную) и Западную (католическую)
—----------------
РАЗДЕЛЕНИЕ ХРИСТИАНСКОЙ ЦЕРКВИ НА ВО С ТО Ч Н У К |
1054 год < ДллНДИЯ (П РАВО СЛ АВН У Ю ) И ЗАПАДНУЮ (КАТОЛИЧЕСКУЮ )

ШВЕЦ]
О з ВОЛЖСКАЯ
БУЛГАРИЯ

РУСЬ
ПОЛЬША

ФРАНЦИЯ

ВЕНГРИЯ

ЛЕОН
НДВАРРА

к° = '
ВИЗАНТИЯ

vs.\АРАБСКИЕ
\\Хч\\\\\\>:
го сударства

Х ри стиан ская православная церковь

“у 1 Х ри стиан ская католическая церковь И слам

1 . Запишите термин, о котором идёт речь (при необходимости использ,


задание 3).
«Собрание православных епископов, представляющих все помест]
церкви, созываемое для решения вопросов богопознания и богопочЯ
ния, н азы вается__________ . Всего было семь таких соборов (325—787 г|

Ответ:
дел I. Учебные задания 27

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый


ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обо­
значенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного
элемента.
A) Единая христианская церковь в году разделилась на две
независимые части.
B) Восточную, именуемую сейчас церковью , и западную ,
известную к а к Римско-католическая церковь.
В) Ряд историков считает, что окончательно церкви разделились после
захвата крестоносцам и____________в 1204 г.
Пропущенные элементы:
1) 1054 г.
2) 1096 г.
3) Православная
4) Константинополь
5) Иерусалим
6) Греко-католическая
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В
Ответ:

Прочтите отрывок из текста.


«В течение всей эпохи Вселенских соборов (325—787 гг.) на Западе посте­
пенно формировалось учение о папском примате (т. е. о римском епископе
как о главе Вселенской церкви, главе всех христиан). На Востоке Констан­
тинопольский патриарх никогда не воспринимался как глава Вселенской
Церкви: он был лишь вторым по рангу после Римского епископа и первым
по чести среди четырёх восточных патриархов (глав поместных церквей):
Константинопольского, А лександрийского, Антиохийского и И еруса­
лимского. На Западе был только один престол — Римский. В результате это-
1о Рим стал рассматриваться как единственная апостольская кафедра. Папа
считал непогрешимость своей прерогативой, греки же были убеждены, что
15 вопросах веры окончательное решение остается не за папой, а за Собо-
Ром, представляющим всех епископов церкви. Постепенно на Западе папа
стал восприниматься как глава всей христианской церкви. Восток признавал
Папу первым епископом церкви, но первым среди равных».
Всеобщая история. Е

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом спис;


три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они ук
заны.
1) На Востоке было четыре патриарха, в то время как на Западе — один.1
2) Восточные патриархи никогда не признавали Римского епископа гл
вой христианской церкви.
3) Римский папа всегда был сторонником верховенства Вселенских соб
ров над волей отдельного епископа поместной церкви.
4) Первым Римским епископом считается апостол Пётр.
5) Пятый Вселенский собор состоялся в 553 г. при императоре Юст
ниане I.
6) В отличие от Римского епископа, восточные патриархи считали, ч
в вопросах веры решающее слово должно быть за Вселенскими соб
рами, а не за волей папы римского.

Ответ:
дел I. Учебные задания
29

§ 8. Нормандское завоевание Англии

Прочтите текст и выпишите имя человека, о котором идёт речь (при необхо­
димости используйте задания 2 и 3).
«Родился около 1015 г. Вынужденный бежать из Норвегии, в 1031 —1034 годах
служил Ярославу Мудрому, воюя с поляками. В 1042—1043 гг. служил визан­
тийским императорам, после чего вновь — Ярославу Мудрому, на дочери
которого женился в 1044 г. В 1045 г. вернулся в Норвегию, где уже в 1046 г.
стал королём под прозвищем ,,Хардрада“»,

Ответ: ___________________ .

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список


пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой,
выберите номер нужного элемента.

РОЛЬ В СОБЫТИЯХ
ИМЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
1066 г.
Тостиг Стремился вернуть под (А)
своё управление Нортум­
брию, отнятую братом Га­
рольдом II
(Б) Заявлял претензии на трон Высадился с большой
Англии, опираясь на старые армией в Англии. Был
договоры королей Норве­ разбит. Погиб в сраж е­
гии и Англии нии 25 сентября
(В) Стремился защитить свои Разбил Харальда Сурового,
права на трон Англии но сам потерпел пораже­
ние в битве при Гастингсе
(Гарольд II погиб)
Вильгельм (Г) 14 октября 1066 г. нор­
мандские войска атакова­
ли англосаксов и в жесто­
кой битве разгромили их
-У^ВРЕМЕННИК ХАРАКТЕРИСТИКА РОЛЬ В ИСТОРИИ
(Д) Сын Ярослава Мудрого, (Е)
великий князь Киевский,
родной брат Елизаветы —
жены Харальда Сурового
Пропущенные элементы:
1) Заявил свои права на Англию, опираясь на волю Эдуарда Исповедни
и клятву самого Гарольда, когда тот ещё был вассалом Эдуарда
2) Вместе с братьями Святославом и Всеволодом борется с вторжения
половцев, но в 1068 г. терпит от них поражение, что приводит к восс|
нию в Киеве
3) Выступил против брата в союзе с Харальдом Суровым, погиб 25 сентяи
1066 г.
4) Изяслав Ярославич
5) Харальд Суровый
6) Гарольд II

А Б В Г д Е

. Прочтите отрывок из текста.


«5 января 1066 года умер король Эдуард Исповедник. Англосаксонская зш
и духовенство избрали новым королём Гарольда II. Этот выбор был нЩ
бежным в условиях необходимости организации обороны страны от угро|(
стороны короля Норвегии Харальда Сурового и герцога Нормандии Вщ
гельма, претендующих на английский престол, а также недавно и згн аЯ
го Тостига —младшего брата Гарольда II. Не было постоянного ф лота.*
хопутные силы Гарольда состояли из крестьянского ополчения, с л у ж и
дружины и дружины самого короля. По численности армия соответствсЯ
военным силам других европейских государств, но по качеству сильно от
пала: не было замков, слабо использовалась конница и лучники. Всё В
флот Гарольда поддерживался в состоянии боевой готовности, но и з-зЯ
хватки продовольствия в начале сентября король был вынужден распуаР
команды судов. В то же самое время к северо-восточному побережью с т Я
подошёл огромный норвежский флот во главе с Харальдом Суровым. Я
вежцы соединились с Тостигом и направились к Йорку. 20 сентября аш
саксы были разбиты, затем сдался Йорк. Навстречу Харальду С уровом
Южной Англии подошла армия Гарольда. 25 сентября норвежцев р а з »
Харальд Суровый и Тостиг погибли, остатки норвежского флота покищ
Англию. Эпоха набегов викингов на Англию кончилась».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списк®
верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указа™
1) У англосаксов был один враг — нормандский герцог Вильгельм.
2) Гарольд II силой захватил трон Англии.
3) Все описанные события произошли в 1066 г.
4) Англосаксонская знать полностью поддержала Харальда Сурового.
5) Автор считает, что армия англосаксов уступала по своим боевым каче­
ствам современным европейским армиям.
6) Гарольд 11 сумел отразить вторжение норвежцев, поддержанных Тостигом.

Ответ:

Изучите схему и выполните задания 4—7.


/кажите прозвище герцога, чьё имя указано на схеме цифрой «4».

Э твет:___________________ ■

/кажите название города, обозначенного на схеме цифрой «2».

5твет: ___________________ •

/кажите название герцогства, обозначенного на схеме цифрой «5», чей ге


ю казан на вставке к схеме.

Этвет: ____________________.

Сакие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенн


\а схеме, являю тся верными? Выберите три суждения из шести предЛ
кенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны .
1) Цифрой «1» на схеме обозначена Шотландия.
2) В ходе событий, обозначенных на схеме, в Англии сменилась корол
с кая династия.
3) Цифрой «3» на схеме обозначено Северное море.
4) Герб, показанный на вставке, в годы Великой Отечественной вон
был символом полка французских лётчиков, сражавшихся с фаши®
ми в составе Красной армии.
5) Итогом событий стало подписание Великой хартии вольностей.
6) «Книга Страшного суда» — свод данных первой всеобщей поземель!
переписи в средневековой Европе, относится к последствиям собыи
показанных на схеме.

)твет:

Рассмотрите изображение и выполните задание 8.


1раЗДеЛ Ь /-iewr,DiCлаМании______ ________________ ______________________ 33

а К акие суждения об изображении являю тся верными? Выберите два сужде­


ния из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они
указаны.
1) На тексте фрагмента, сопровождающем изображение, можно прочесть
имя нормандского герцога, одного из главных героев событий, выши­
тых на полотне.
2) На вышитом полотне отражены события X века.
3) Вышивка на льняном полотне (фрагмент) из Байё со сценами завоева­
ния Англии норманнами.
4) События, показанные на вышивке, произошли после Первого крестового
похода.
5) Произведение средневекового искусства XI века (общая длина 68 м,
а ширина до 60 см).

Ответ:
Всеобщая история. ЕГ

КРЕСТОВЫЕ ПОХОДЫ (МАРШРУТЫ)


■1-й: Готфрио и Балдуин Булюнские, Раймонд Тулузский, Боэмунд
Тарентский, герцог Нормандии Роберт и граф Фландрии Роберт
— > 2-й: Конрад III Гогенштауфен и Людовик VII
•> 3-й: Ричард Львиное сердце, Филипп Август, Фридрих I Барбаросса
-*■ 4-й: граф Шампани Тибо, граф Фландрии и Геннегау Бодуэн,
граф Блуа, Шампани и Клермона Людовик
— •> 5-й: Анараш II Венгерский, герцог Леопольд VI
Австрийский, Виллем I Голландский, Оливер Кёльнский
Маршрут крестового похода бедноты 1091
• б-й: Фридрих II Гогенштауфен (Пётр Пустынник и Вальтер Голяк) на сх а
— -*■ 7 и 8-й: Людовик IX Святой не показан. Отряды бедноты были разоилн
Государства крестоносцев к 1000 г. м еж ду г. Никея и н.п Дракон туркачи-
Место гибели Фридриха I Барбароссы се.1ъджука\<и султана Кичш-Арслма 1.

1 . Заполните пустые ячейки таблицы, используя карту.

Территория,страна Город Информация


В 1059 году папа Никола]
Папская область (А) узаконил избрание пап к<
легией кардиналов
Король Альфонс VI отвое
Толедо у арабов в 1085 г., с,
(Б) Толедо
лав его резиденцией каст:
ских королей
В XIII в. стремилась подч
(В) Будапешт нить себе Галицкое и Вл
миро-Волынское княж ее
дел I. Учебные задания 35

Окончание таблицы
Территория,страна Город Информация
Была заинтересована в кре­
стовых походах, стараясь с их
Византия (Г) помощью обезопасить себя
от нападений турок-сельд­
жуков
Здесь находился Гроб Госпо­
(Д) (Е) день (формальный повод для
проведения походов)

Прочитайте текст.
« В лето 6619 (1111 г.). Вложи Богъ Володимеру въ сердце, и нача глаголати брату
своему Святополку, понужая [убеждая] его на поганыя [paganus (лат.) — язы ч­
ники], на весну. <...> Се бо ангелъ вложи въ сердце Володимеру М анама-
ху поустити [уговаривать] братью свою на иноплеменникы <...>. Се бо,
якоже рекохомъ [к а к с к а з а л ], видинье видиша в Печерьскомъ манастыри,
еже стояше столпъ огнень на тряпезници, таже преступе на церковь и оттуда
к Городцю; ту бо бяше [до этого был] Володимеръ в [городе] Радосыни.
И тогда се ангелъ вложи Володимеру въ сердце, нача понужати, якоже
рекохомъ».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке
три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они ука­
заны.
1) Чтобы определить год в современном летоисчислении, надо из старой
русской даты вычесть 5508 лет.
2) Событие произошло до того, как крестоносцы захватили Иерусалим.
3) Великим киевским князем того времени был сам Владимир Мономах.
4) Святополк — великий князь киевский, двоюродный брат Владимира
Мономаха.
5) Организатор похода «на поганыя» для убедительности ссылается на божье
видение — «столп огнен» в трапезной.
6) В данном случае «иноплеменники» — это печенеги.

О твет:
Всеобщая история.

Установите соответствие между терминами и их значениями: к кажд(


позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из вт^
рого столбца.
-------------------------------------------------------------- ■
Церковнославянский
Значение термина
термин
Т1
А) тропарь 1) хвалебное церковное песнопение

Б) кондак 2) краткое молитвенное песнопение


1
В) Крест Честной 3) радостное песнопение в честь празднии

Г) канун 4) православный крест


5) католический крест
6) крест, на котором был распят Иисус ;
Христос
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами]

А Б В Г
Ответ:

Прочтите отрывок и укаж ите дваж ды пропущенное в тексте имя и р о Д


вое прозвище русского кн язя.
«26 февраля 1111 года (во 2-е воскресение Великого поста) русская арм|я
возглавляемая коалицией князей (Святополк, Д а в ы д ,____________—
с сыновьями), в походном порядке двинулась из Переяславля. Походу |
придан характер крестового: ратники проходили мимо большого к в
ста и стоявшего рядом епископа, благословлявшего воинов: „И КНР
__________ пристави [попов своих], едучи предъ полкомъ [ехать впер®
полков], пети [петь, исполнять] тропари и коньдакы хреста честнаго и у
нунъ святой Богородици“. В походе действовали и миром, и оружием, а о »
итогах Ипатьевская летопись гласит так: „...възъвратишася Русьстии к Л
в свояси с славою великою к своим людем и ко всим странам далним, pef!
ще к греком и угром, и ляхом, и чехом, дондеже и до Рима пройде на CJ®
богу [до тех пор пока и до Рима пришло на славу Богу], всегда и ныня и ПИ
сно во веки веков, аминь“».
Ответ:
здел I. Учебные задания 37

§10. Захват Константинополя крестоносцами

Изучите информацию, представленную в таблице. Назовите две причины,


по которым крестоносцы в 1204 г. приняли решение напасть на Констан­
тинополь.

Дата Причина событий Следствие


1198 г. Планировалось вновь завоевать Папа Иннокентий III обеспе­
Иерусалим, но на этот раз втор­ чил массовость похода обе­
гнуться в Палестину не с севера щанием о прощении долгов,
через Малую Азию, а с юга из сохранении имущ ества участ­
Египта ников похода и неприкосно­
венности их семей
1202 г. Крестоносцам не хватило де­ Венецианский дож Дандоло обе­
нег на оплату услуг венециан­ щал профинансировать поход,
ского флота на доставку войска если крестоносцы захватят г. За­
в Египет дар в Далмации и тем самым
уничтожат конкурента Венеции
1202 г. Узнав о намерении захватить Запрет Иннокентия III был нару­
христианский г. Задар, Инно­ шен, Задар захвачен. Участники
кентий III запретил поход захвата были отлучены от церкви
13 мая Венеция заключила торговый Венеции стало невыгодно орга­
1202 г. договор с султаном Египта, низовывать военную экспеди­
получив торговые привилегии цию в Египет
1203 г. Сын свергнутого в 1195 г. импе­ В июне 1203 г. крестоносцы от­
ратора И саака II Ангела Алек­ плыли к Константинополю, им­
сей обещал подчинить право­ ператор не смог организовать
славную церковь Риму в обмен отпор и бежал
на возвращение трона
1203 г. Трон вернулся к Исааку II, но Император Исаак II увеличил
заплатить крестоносцам было налоги, чем вызвал недоволь­
нечем ство народа и восстание. К вла­
сти пришёл новый император
Алексей V
Всеобщая история. ЕГ

Окончание таблиц

та Причина событий Следствие

4 г. С приходом враждебного кре­ Бонифаций Монферратский и Эь


стоносцам императора рухнула рике Дандоло договорились
надежда подчинить правосла­ хватить Константинополь и ра:
вие католичеству делить богатства Византии
3 апреля 1204 г. Константинополь был захвачен и отдан рыцарям
грабление — одно из самых жестоких и кровавы х в истории. Веж
нцы получили гораздо больше остальных. Всё, за что можно бьц
>учить деньги, было вывезено, например, бронзовая квадрига с ш
рома Константинополя ныне украш ает портик св. М арка в Венеци
ж зовая статуя капитолийской волчицы (скульптор Вулка, ок. 470 го,г
1 . э.), символ Рима, была привезена в Константинополь (до VI в. н.
ничтожена крестоносцами в 1204 г. Сохранились только её копи!
еле разграбления богатейшего города христианского мира рыцар
пошли в Иерусалим. Они обосновались на землях Византии и с<
ли Латинскую империю. Поход впоследствии назвали «проклятым
гому что он окончательно расколол христианство. Об о б ъ еди н ет
ж ви разговор уже идти не мог. Византия восстановилась в 1261 год
навсегда потеря'ла своё былое могущ ество. В выигрыше оказала*
гько Венеция, которая уничтожила своего главного торгового конк^
!та в Средиземноморье

»ет:

ишите название государства, пропущенное в тексте.


апреля 2004 года принёс извинения Константинопо
му патриарху Варфоломею за совершённое 800 лет назад разграблен
о постыдный день для католичества и скорбный для православия"
вил римский папа. Константинопольский иерарх принял извинен
правопреемник Византийской церкви».
»ет:
р^ п е л 1-Учебные задания.... 39

Изучите схему и выполните задания 3—6.

КОРД ВЕНГРИЯ
ВАЛАХИ
,ЗАДАР
>1202 у Дун
'V\ \ TLIPHOBOq
'.БОЛГАРСКОЕ
•••••••••
Царство
Г " й Ш * Е?
TlIPPEHCKOt1
МОРЕ
ПАЛЕРМО
с
‘АФИНЫ
* ч.рб
о Сицилия
о Родос

ТРИПОЛИ/О.
CZ3 Владении крестоносцев в конце XII в.
Границы Византии к 1204 г.
Четвёртый крестовый поход (1204 г.)
Земли, захваченные Венецией после 1204 г.
После распада Византийской империи возникли три
греческих государства: Никейская империя,
Трапезундская империя, Эпир и католическая
Латинская империя (Латинская Романия).

3- Укажите название города, показанного на схеме цифрой «2».

Ответ: ______

Назовите остров, показанный на схеме цифрой «3».

Ответ:
Us
| ^кажите название государства, образованного крестоносцами, столицей
К()юрого стал город, показанный на схеме цифрой «2». Название госу-
ДаРсгва запишите двумя словами.
Какие суж дения, относящ иеся к исторической ситуации, обозначение
на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложен
ных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) После 4-го крестового похода Болгария и Иконийский султанат захв
тили часть земель Византийской империи.
2) После 1204 г. на территории бывшей Византии православие как хрис-flf
анская конфессия было ликвидировано.
3) После захвата города, обозначенного на схеме цифрой «2», все, кто пр|
нимал участие в агрессии, были отлучены от церкви римским папой.
4) Острова Крит и Эвбея после 1204 г. были захвачены венецианцами.
5) Цифрой «1» на схеме обозначен г. Тмутаракань.
6) Условным знаком ® на схеме показаны города, осаждённые и зах|
ченные крестоносцами.

Ответ:

Рассмотрите изображение и выполните задания 7—8.

Какие суждения об изображении являются верными? Выберите два суэн


ния из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми oi
указаны .
1) Город был основан императором Константином Великим.
2) Христианство было принято русскими от государства, столицей ко1
рого был город, показанный на рисунке.
р^ пел 1. Учебные задания___________________________________________ __________ 41

3) Дано изображение города, в раннее Средневековье известного русским


как Царьград.
4) Первым христианским императором, правившим в городе, показанном
на рисунке, был Юстиниан I.
5) В XV в. город, показанный на рисунке, был захвачен сельджуками.

Ответ:

8 . Какие два из четырёх изображений иллюстрируют архитектурные (скульптур­


ные) памятники, находившиеся в городе, план которого представлен в зада­
нии 7, которые были уничтожены или увезены крестоносцами в 1204 г.
В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти изображения.

Ответ:
Всеобщая история. Е

Принятие Великой хартии вольностей в Англи"

J ЕЛ И КАЯ ХАРТИЯ Великая хартия вольностей (лат. Magna Cart^


ВОЛЬНОСТЕЙ такж е Magna Charta Libertatum) — политичея
15 июня 1215 г. ский и правовой документ, составленный щ
июне 1215 года на основе требований англи
ской знати к королю Иоанну Безземельно:
и защищавший юридические права и привилг
гии свободного населения средневековой Англ
1. Королевская власть ограничивалась Общ
. советом королевства и Советом из 25 бар
нов, последний обладал полномочиями npzj
нуждать короля к восстановлению наруше^
ных положений Хартии
шз н. п. Раннимед на 2. Король мог издавать законы только с одобр;
Темзе король Иоанн ния Общего совета королевства
зземельный встретил-
3. Налоги и сборы могли взиматься только
[ с мятежными воору-
решению Общего совета королевства
гнными баронами, где
.шужденно подписал 4. Свободный человек не мог быть заключ
гликую хартию воль- в тюрьму или изгнан из Англии, кроме к
зстей в соответствии с законом, по приговощ!
суда, состоящего из равных по положений
с обвиняемым судей (пэров)
5. Король не мог вмешиваться в дела церкви
6. Были подтверждены права английских гор»
дов и купцов; определён порядок наследсгё|
ния и введения опеки
а четыре столетия после 1215 г. Великая хартия вольностей стала симд
ом ограничения королевской власти. В XVII в., с началом противос
ния короля и парламента, сторонники парламента стали толковать
:ак государственный акт, обеспечивающий законный контроль за кор
[евской властью на основе положений, указанных выше (п. 1—6). В так,
рактовке она оказала влияние на политические и правовые идеи в а!
лийских колониях Северной Америки и сыграла ключевую роль и в хо
Американской революции (XVIII в.), и при разработке основных полоЖ
шй Конституции США (1787 г.)
;ел I. Учебные задания 43

Опираясь на текст, заполните пустые ячейки таблицы: для каждого про­


пуска в таблице выберите нужный вариант ответа из текста.
«После завоевания Англии норманнами в 1066 г. здесь правили короли, ко­
торые так централизовали систему управления, казначейство и суд, что ко­
роль мог править, не соблюдая законов. Иоанн Безземельный (1199—1216) был
умным человеком, способным на значительные дела, но принято считать, что
он был капризен, ленив, жаден и не держал своих обещаний. В отличие от
брата, он оказался неумелым военачальником, поэтому к 1206 г. вынужден
был уступить Филиппу II Августу все свои владения во Франции, кроме
Аквитании. Потеря земель дискредитировала ИоаНна в глазах английских
баронов, которые начали искать, чем заместить понесённый ими ущерб.
А король в свою очередь в поисках средств требовал новых налогов, плат,
штрафов, более того, Иоанн посягнул на собственность церкви, чем лишил
себя поддержки духовенства. За это папа Иннокентий III в 1208 г. наложил
интердикт: запретил совершать в Англии все церковные действия (крещ е­
ние, браки, службы, отпевание и т. п.), самого Иоанна в 1209 г. отлучил от
церкви, а в 1212 г. освободил вассалов короля от присяги Иоанну, что давало
им право бороться с королём. В январе 1215 г. группа баронов представила
королю список требований, которые он спустя некоторое время принял как
временные, а после нескольких дней обсуждения была выработана Великая
хартия вольностей — компромисс между королём и баронами, в основе
которого лежали „Баронские статьи11».

АНГЛИЯ РУСЬ
Правление короля Ричарда 1189— 1176— Правит великий князь Вла­
Львиное Сердце 1199 1212 димирский Всеволод Боль­
(А) шое гнездо. После смерти
1199— князя влияние владимирских
1216
князей на южнорусские дела
прекратилось, а в северо-вос­
точной Руси возникли новые
удельные княжества: Суз­
дальское, Ростовское и др.
К°роль Англии уступил (В) 1205 Всеволод при поддержке Вен­
ранции все земли на грии пытается посадить сына
континенте, кроме Ярослава на стол в Галиче,
но терпит неудачу
Окончание табл\
АНГЛИЯ РУСЬ
1207 Всеволод разбил рязанс*
князей, посадил намести
ком в Рязани сына Ярослав
Папа Иннокентий нало­ 1208, 1208 Против Всеволода восстд
жил на Англию интердикт, 1209 Рязань, которая была вз^
а Иоанна Безземельного и сожжена
отлучил от церкви
Иннокентий III освобо­ (Г) 1211 Всеволод «созвал всех бояр св\
дил англичан от присяги с городов и волостей и еписк
королю, то есть теоре­ Иоанна, и игумены, ипопы, и i
тически низложил его. цы, и дворяны, и ecuлюди», сс
Филипп II Август при подтвердил решение Всевол|
поддержке папы начал го­ о лишении Константина
товить флот для вторже­ на великое княжение в пол
ния в Англию Юрия
Флот англичан разгромил 1213 1212- Междоусобная война на Р
французский флот в бит­ 1216 между сыновьями Все вол'
ве при Д амме (побережье Константина против Юр]
Ф ландрии). Вторжение и Ярослава. Исход бор
французов было предот­ решил новгородский к
вращено Мстислав Удалой, ставши
Иоанн терпит поражение 1214 сторону Константина. В би
от французов на суше при у реки Липицы (1216) побе,
Бувине. Константин (1216—1218), ко
В Англии начинается вос­ торый закрепил за собой В.
стание баронов против димирский стол.
короля Летописцы называют Коне
тина «вторым Соломоно!
(Д) 1215
украшенным «всеми добры
нравы», заботившимся о бл!
Иннокентий III не принял 1215 «прекрасных Божиих церкве
Хартию, так как она стала с «чудными» иконами, его
следствием восстания. зывают «Мудрым», потому ‘
Иоанн нанял норвежцев любил книги «паче всяко
и датчан, возобновил вой­ имения» и собирал их, «не ща
ну с баронами, но умер от состояния», держал при се
болезни. «учёных мужей», занимавши
Хартия осталась ся переводами с иноязычй
текстов
А Б В Г д

Интердикт римского папы — каноническое наказание в католической Церкви,


ишаюшее права на совершение церковных обрядов, например крещ ения,
р 1Ко со ч етан и я, отпевания, или ограничивающее возможность этого.

Изучите схем у и рисунки, которые её дополняют. Определите, какое событие


произошло в месте, обозначенном на схеме цифрой «1»?

Укажите признаки, которые помогли вам решить задачу.


При необходимости изучите другие иллюстрации по теме (см. выше).
Ответ:
j ■ i/vanri nnuocnne парламента в Англии
тшш

Прочитайте текст.
«В 1216 г. власть перешла к Генриху III Плантагенету, сыну умершего П о я
на Безземельного, новый король продолжил политику отца. Он часто в !1
вал, а необходимые для этого средства добывал у подданных путём п о б о Я
и притеснений. Поведение Генриха III раздражало английскую знать и д р Л ]
сословия. Широкую коалицию недовольных Генрихом III составили баром,]
рыцари, часть свободного крестьянства, купечества и горожан. Конфлш Д
между баронами и королём с 1232 г. шли вокруг вопроса о власти, возрояд]
планы контроля баронов-землевладельцев над королём. В 1260-е гг. в А нпЯ
вооружённые отряды магнатов воевали и с войсками короля, лидером знЖ|
был граф Симон де Монфор. Под их давлением и из-за конфликта с римскш
папой Александром IV в 1258 г. Генрих III вынужденно пошёл на уступки, п н
н явтак называемые „Оксфордские провизии41 (требования), содержащие у т
минание о „парламенте14. Термином „парламент11 обозначались созывав!®
не менее трёх раз в год Советы знати для решения вопросов, стоящих п е в
королевством. Несмотря на военные успехи баронов, поддержку которым б р
готов оказать король Франции, Генрих III, опираясь на нового папу Клим®
та IV, осудившего „Оксфордские провизии41, продолжал борьбу. Младцш
сын Генриха III Эдмунд Горбатый готовился высадиться с большим войск™
в Англии; многие бароны ушли от Монфора. Тогда в 1265 г. Монфор созш
новый парламент, к участию в котором впервые в истории были приглашеш
не только представители дворянства и церковной верхушки, но и делегатьи
городского населения. Таким образом, Монфор стал основателем английф®
палаты общин. Крупные бароны добивались установления режима своН
господства, мелкие стремились учитывать интересы своих возможных сок§-
ников (рыцарства и средних слоёв городского населения). Если бы в парж
менте господство было только у баронов, то вряд ли он смог бы вы ж и ть,*1
парламент открыл возможность для участия городов и рыцарства на госузЯ
ственном уровне в принятии решений по важным для всех сословий во ир о в
(прежде всего по налогам и сборам). Создание парламента не остановило w
йну, в 1265 г. бароны были разбиты, Монфор погиб в сражении. Но п р оц в
уже стал необратимым, и в 1267 г. Генрих III вновь созвал парламент из „ с а м
благоразумных людей из королевства, великих и малых44, а при новом кор<ж
Эдуарде I, когда последствия смуты были окончательно преодолены, с о б р а в
так называемый Образцовый парламент 1295 г. — один из наиболее предсщ
вительных за всю средневековую историю». !
Используя текст и знания по истории, выберите в приведённом списке три
„ерных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1 ) Генрих III Плантагенет в 1258 г. пошёл на уступки, т. к. не имел сил и средств
для борьбы.
2) На протяжении XII века в Англии шла почти непрерывная борьба баронов
с королём.
3) Современником Генриха III был Александр Невский.
4) При Эдуарде I в Англии была установлена абсолютная монархия.
5) Во второй половине XIII в. английским баронам удалось ограничить
власть короля.
6) Папы Римские не вмешивались в дела Английского королевства.

Ответ:

. У стан ови те соответствие между событиями и годами: к каждой позиции


первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ ГОДЫ
А) завоевание Англии норманнами 1) 1265 г.
Б) принятие Великой хартии вольностей 2) 1337 г.
В) создание парламента в Англии 3) 1215 г.
Г) созыв первого Земского собора в России 4) 1453 г.
5) 1549 г.
6) 1066 г.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В Г
Изучите схему и выполните задания 3—5.

АНГЛИЙСКИЙ ПАРЛАМЕНТ, 1265 г.


Сословно-представительное собрание,
высший законодательный орган власти
в Королевстве Англия в 1265-1707 гг.
ИРЛАНДИЯ

|р приглашал
j
ВЕРХНЯЯ баронов
палата и высшее духовенство
ЛОРДОВ
НИЖНЯЯ рыцарей и горожан
палата
ОБЩИН t ...
графства выбирали
и большие города
Бекингем

• Бристоль
Сендвич'
j - ч^ Винчестер
Солсбери) Гастингс

Дартмут

Запишите название столицы Английского королевства, обозначенной на (


ле цифрой «1».

Ответ: ___________________ .

1азовите королевскую династию французского происхождения, прав]


пую Англией в 1154—1399 гг., герб которой показан на вставке к схеме

Ответ: ___________________ .

Укажите английского короля, при котором был созван «Образцовый п


тамент».

Ответ: ___________________ .
§ 13. Созыв Генеральных штатов во Франции

Прочитайте текст. Ответьте на вопросы к тексту (на рисунке изображён


герб Франции).
«Генеральные штаты были учреждены французским ко­
ролём Филиппом IV Красивым из династии Капетингов,
чтобы получить опору в лице влиятельных сословий против
папы Бонифация VIII. Генеральные штаты имели в своём
составе три палаты, в которых заседали горожане, духовен­
ство и дворянство. Сначала последние две палаты набира­
лись королём. Выборными они стали к концу XV столетия.
История Франции гласит, что каждый вопрос рассматри­
вался каждой из палат собрания по отдельности. Решение в палате принима­
лось большинством голосов. Генеральные штаты выражали мнение сословий
по вопросам объявления войны, заключения мира, иногда король консультиро­
вался с ними по поводу различных законопроектов, и самое частое — по новым
налогам. Окончательно оно утверждалось на совместном заседании трёх палат.
Причём каждая из них имела лишь один голос. В таких условиях привилеги­
рованные сословия (дворянство, духовенство) всегда получали большинство.
Решения Генеральных штатов не были обязательными к исполнению и носи­
ли рекомендательный характер. Генеральные штаты во Франции не являлись
постоянным органом. Периодичность их созыва установлена не была. Король
собирал их по своему усмотрению. Созыв Генеральных штатов происходил по
мере того, как король решал, что это нужно. Список обсуждаемых вопросов
и продолжительность заседаний определял король. Генеральные штаты неред­
ко обращались к королям с жалобами, протестами и просьбами. У них было
принято вносить различные предложения, критиковать действия королевских
чиновников и администрации. Но так как существовала прямая связь между
просьбами Генеральных штатов и результатами их голосований по поводу
запрашиваемого королём финансирования, последний нередко уступал им».
Вопросы:
1•1• С точностью до десятилетия укажите время созыва Генеральных штатов
во Франции. Кто был королём Франции в то время? Назовите основную
причину, по которой были созваны Генеральные штаты во Франции?
' 2- Из каких сословий состояли Генеральные штаты? Назовите их. Поче­
му король достаточно часто шёл на уступки Генеральным штатам, если
они обращались к нему с жалобами и просьбами?
1 К каким иным средствам прибегал король Франции, чтобы пополнить
казну? Назовите два таких средства.
Всеобщая история. ^

Ответ: Я
1.1.

1.2.

1.3.

Сравните принцип работы парламента в Англии и Генеральных шташ


во Франции.
ОБЩЕЕ
1. В работе участвовали представители разных сословий.
2. Разрешали вводить новые налоги
РАЗЛИЧИЯ
Аглийский парламент, 1265 г. Генеральные штаты во Франции, 130Я
1. Делились на две палаты 1.
2. Участвовали в создании новых 2.
законов

Изучите информацию, изложенную в таблице, и выполните задание, п Д


ложенное после неё.
ДЕЙСТВИЯ РЕЗУЛЬТАТ _
ПРЕОБРАЗОВАНИЯ А
Отказался от советников из числа Создал Королевский совет из чи®
высших аристократов незнатных, но образованных и Д#
тельных людей; членство в совете о » '
спечивалось личными заслугами, а I е
происхождением _,
Выступил против римского папы, Созвал первые Генеральные штаты В
вмешивавшегося в дела короля числа представителей сословий в 130д
ВОЙНЫ ФИЛИППА IV КРАСИВОГО. ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ ПРИОБРЕТЕН*
В 1295—1299 гг. война с Эдуардом I Гиень осталась за англичанами на jl '
Плантагенетом за Гиень (иное на­ ловиях признания вассальной зависЯ
звание — герцогство Аквитания) мости от короля Франции ^
____________________________________ И
I. Учебные задания
51

Продолжение таблицы
ДЕЙСТВИЯ РЕЗУЛЬТАТ
Ф илипп IV присоединил Флан­ Ф ламандцы восстали. Борьба шла
дрию к Франции (1300—1301 гг.) с переменным успехом. В июле 1302 г.
при Куртре фламандцы разбили фран­
цузских рыцарей. В 1305 г. Филилипп
IV одержал победу, но забрать удалось
только.часть Фландрии
Женился на Жанне I, королеве Присоединил к своим владениям (до­
Наваррской и графине Шампани мену) Наварру и Ш ампань
(1285 г.)
ФИНАНСОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Филипп IV Красивый вынудил ду­ Король в апреле 1302 г. созвал Генераль­
ховенство платить налоги. Непокор­ ные штаты. Заручился их поддержкой
ных священников стали обвинять против римского папы. Французские
в измене и других преступлениях. священники отказались ехать в Рим
Папа в декабре 1301 года ответил по вызову Бонифация.
Филиппу IV обвинением его самого
в посягательстве на духовную власть Новый папа, француз Климент V, пе­
и потребовал его к своему суду. ренёс свою резиденцию в г. Авиньон
Люди Филиппа IV арестовали папу (1304 г.), так папы стали подконтроль­
Бонифация в Италии, который ны королю Франции («Авиньонское
вскоре умер пленение пап»)
Преследовал евреев: большинство В 1306 г. имущество евреев конфиско­
евреев занимались финансовой де­ вали в пользу короля Франции, а их
ятельностью (давали деньги в долг самих изгнали из страны; заодно из­
под большие проценты). Еврейские гнали и ломбардских банкиров (жите­
общины были очень богаты, жили лей итальянского севера, Ломбардии),
обособленно, за богатство их не у которых король тоже занимал много
л '«била беднота, а дворяне — за то, денег, а отдавать было нечем
мго взятые в долг деньги надо было
отдавать

РДен рыцарей тамплиеров (1119— Нуждаясь в средствах, Филипп IV при­


*4) был очень богат, постепенное шёл к выводу, что нужно и от ордена
п°мощью кредитов, взяток и подку- избавиться, и богатства его получить.
Пов Взял контроль над многими ари- В 1307 г. одновременно были аресто­
°кРатическими и дворянскими ваны все рыцари ордена. Орден был
Всеобщая история.
52

Окончаниетабм
ДЕЙСТВИЯ РЕЗУЛЬТАТ
родами Франции, Италии и Испа­ уничтожен, а его богатства конф!
нии, фактически создав своё го­ кованы королём Франции
сударство в других государствах.
Это было очень опасно
Много тратил на содержание ар­ Продавались и отдавались в apei
мии и ведение войн должности, производились насш
ственные займы у городов, облагал!
высокими налогами товары и имен
чеканилась низкопробная монета

Задание. Опираясь на материал, изложенный выше, сделайте три вывода о


образованиях, финансовой и внешней политике Филиппа IV Красивого.
Ответ:

Рассмотрите изображение и выполните задание 4—5.


дздел I- Учебные задания

К акие суждения об изображении являются верными? Выберите два (


ж ден и я из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которьи
0ни указаны .
1) Художник изобразил одно из заседаний Английского парламента.
2) На репродукции показано совместное заседание Генеральных штат
во Франции.
3) Буквой «А» обозначены члены первого сословия —дворяне, буквой «Б»
духовенство, буквой «В» — члены «третьего сословия».
4) Цифрой «1» на изображении обозначен король.
5) Д анная форма сословного представительства во Ф ранции возник^
в XIII в., а в Англии — в XIV в.

По каким двум признакам можно определить, что на изображении показ,


но заседание Генеральных штатов во Франции? Назовите эти признаки.

Ответ:
Рассмотрите схему и выполните задания 6—9.

Лондон (Антверпен/
Брющ
КОРОЛЕ ВСТВО
Д увр«5
АНГЛИЯ Гастингсв/%/ 3 Кале-- п>аф /Ахен
Эксестер *ландрк Льеж

л л-млнШ

О . ’Руан
Нормандские <ква\ £ а Д е
2 К '0ЪЛЛУА

реет AJIAHCOH ..... .

a
ГЕРЦОГСТВО ИЛЬ-ДЕ-ФРАНС
БРЕТАНЬ: :
:::::у"ГРАФ.
у* АНЖУ |i j j и j j /Г;"Г; y Орлеан
j j ГЕРЦОГСТВО:\ J
Анжер v-Блу» У М ;::i:;i:;гарногство: БУИ7КДИЯ:; J.
iaЩЙ T w & f*л у м .4 ,
Т У РГ
ЕРАФЬ ."
/ ГЕРЦ.ЬУРЖа д НЕВЕР:
Н

*Щ\ VПуатье *\£ РЦ(ЯТТВ<}


Клкн
"ТАФСТВО 111 ГТАФСТВО- БУРБОН
ПУАТУ марш \ ;( ч ;.г \ ч :. : oQ: „
Женев
ГРАФСТВО^ 5; •••'ЛИМОЖ К Л ^ М д Й Ь & й .... ^ J k / \
АКВИТАНСКОЕ МОРЕ ^ н г у л е м ^ ^ ^ ^ / 'N *(9

Ш й т а й е м : :Ш^Ъаф^ во \;й п®

Иль-де-Франс - ^гёйогстао'у—' к:,Г .......


4 *jsvg и.т а н и я Альби граф. "?:■>: Л4)Авцнь01
происходит sss?:;;:*...... ?г?\ тулуза .... * w . ; я
от франкского «liddle герцогство Ц £ .А
Franke» (фр. Petite sssi•;га;ск о н > ; ~
France), «Малая ..... . /:'••':>— MapcenS-
ПамйЬо^на:/ Каркассбн/
Франция» - истори­
ческое ядро француз- • *Т . T N i i * ( V i i : l T '* ‘4 L u ::ii" Л 1 СРЕДИЗЕМНОЕ МОРЕ

кого государства. КОРОЛЕВСТВО АРАГОН


$ ;
Границы английских владений к 1328 г. 75
Вассальные феодальные владения короля Франции

6 . Запишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

Ответ:
-------------------------------------------------------- -------------- ьь
Запишите название герцогства, обозначенного на схеме цифрой «2».

Ответ:

Укажите название города, расположенного к юго-востоку от г. Амьена и к за­


паду от г. Вердена, в котором с 752 г. до 1825 г. традиционно проходила коро­
нация французских королей.

Ответ: ____________________ .

Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной


на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предло­
женных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Цифрой «3» на схеме обозначен пролив Па-де-Кале.


2) К 1328 г. в руках английской короны находились герцогство Аквитания
и графство Пуату.
3) Города Верден и Мец принадлежали Франции.
4) С 1309 г. до 1378 г. резиденция глав католической церкви находилась
в городе, обозначенном на схеме цифрой «4».
5) Территория Иль-де-Франс располагалась в междуречье Луары —
Вьенны — Дардони.
6) Королевство Наварра при Филиппе IV было частью Франции.

? Ответ:

О- Ниже приведён список имён русских князей. Только двое из них были
Г современниками Филиппа IV Красивого.
1) Александр Невский',
2) Юрий Данилович Московский',
3) Юрий Долгорукий',
4) Иван Калита',
5) Ярослав Мудрый',
6) Всеволод Большое Гнездо.
Н
аИдите и запишите порядковые номера имён русских князей, которые
были современниками Филиппа IV Красивого.

■'т вет:
Столетняя война (1337—1453 гг.) — это серия военных конфликтов ме}|к
Английским королевством и его союзниками с одной стороны и ФранцС
и её союзниками —с другой, длившаяся 116 лете перерывами, с 1337 по 1453 А
Поводом к войне стали притязания английской королевской династии П лаЛ
генетов на французский престол и их стремление вернуть территории на коХ
ненте, принадлежавшие английским королям и утраченные после несколА.
войн в XIII веке. Плантагенеты были связаны узами родства с французЖ
династией Капетингов, поэтому у английских королей были шансы закон),
объединить королевства под властью Плантагенетов. Франция, в свою очерв^
стремилась вытеснить англичан из Гиени и тем самым окончательно объедиЖр
Францию и сохранить своё влияние в богатой Фландрии. Феодалы же тех
иных государств, принимавших участие в серии военных конфликтов, желал
обогатиться за счёт своих противников и стяжать себе славу и почёт. Несмвр
на большие победы на начальных этапах войны, Англия так и не добилась с»е
цели, война была ею проиграна, в результате на континенте у неё остался тофц
порт Кале.

Этапы войны Действия сторон Результат (итоги)

1337-1360 гг. Франция терпит пораже­ Подписан мир в Бретиньи (1360 год!
ния во всех крупных сра­ Эдуард III получил половину Брф
жениях ни, Аквитанию, Кале, Пуатье и пбч
ти половину вассальных владеш
Карла V Валуа. Французская кор®:
потеряла треть территории Фращю
1369-1396 гг. Карл V реорганизовал У англичан остались стратеп
армию, широко исполь­ ски важные порты: Бордо, Ба|
зовал артиллерию, Фран­ на, Брест, Кале и Шербур. Пере®
ция одержала важные по­ рие 1396 г. было заключено в свя^
беды крайним истощением сил обеих Г
рон. Продолжение войны было |
избежно, так как стороны не per
ни одного спорного вопроса до к
1415-1428 гг. Англичане высадились в Существование независимого Ф
северной Франции, одер­ цузского королевства оказалось]
жали ряд крупных побед угрозой. Английский король по/
нил себе примерно половину Ф„
ции и добился заключения догов[
Этапы воины Действия сторон Результат (итоги)
в Труа (1420), по которому после
смерти Карла VI Валуа наследником
становился Генрих V Плантагенет,
что означало объединение госу­
дарств
14 2 9 -14 5 3 гг. Уверенная в своей мис­ Мирного договора, который под­
сии спасительницы Фран­ вёл бы итоги войны, подписано не
ции, Жанна д’ Арк убеж­ было. Англия лишилась всех сво­
дает дофина (наследника) их владений на континенте, кроме
Карла VII Валуа продол­ Кале, который смогла удержать до
жить войну (1429). 1558 года. В Англии началась меж­
Во французском войске доусобная война Алой и Белой роз
растёт боевой дух, одер­ (1455—1487), истощившая страну.
живается ряд побед. Во Франции королевская власть
В 1430 г. Жанна взята в окрепла.
плен, а в 1431 г. — казне­ Война изменила тактику и воору­
на. Франция побеждает жение армий: возросла роль пехо­
ты, появились первые постоянные
армии, появились благоприятные
условия для развития огнестрельно­
го оружия

Р а ссм от р и т е сх ем у (см . с. 58) и вы полнит е за да н и я 1—4.

Укажите н азван и е к о р о лев ств а, о б о зн ач ен н о го на схем е циф рой «3».

Ответ: ______________________ .

Напишите н азван и е р ек и , о б о зн ач ен н о й на схем е д в ум я циф рам и «2».

Ответ:

^Кажите н азван и е го р ода, вы держ авш его 200 -д н е в н у ю о с а д у ан гли ч ан ,


Который о б о зн ач ен на схем е циф рой «1».

Ответ:
59

Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной


С л ей с 11340
Лондон Брю
Антверпе^ ка схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предло­
Ахен женных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Дувр.! Каде '6ЛАЙЯР1
Гастингс. C + .V 1415 1) Война стала продолжением борьбы между странами за земли во Франции.
’Портсмут Азен1?ур АРТ^ 2) На первом этапе войны французские рыцари оказались не способны
да-М *» К р е с и .Х -3 « эффективно бороться с английской пехотой и лучниками.
прол»6 Амьен» 3) К 1429 г. англичане и бургундцы захватили Орлеан, Анже, Блуа, Тур
Барфлёр . Реймс
Компье и Лион.
Шербу
а
Н орм андские ц-ва
4) Война закончилась капитуляцией английской армии в Кале.
а м п а н ь
.‘Вокулер 5) В последний период войны решающую роль в подъёме боевого духа
Алансон ” “7 1Т р уа//Д омреми французской армии сыграла личность Жанны д ’ Арк.
.Брест г с
,мэн 1429 ^( 1> Г) Ч^ 357У<' 6) Война завершилась подписанием мирного договора в Труа.
"'Г Б ? Ё Т Л Н Ь ..........V.. X®sL/..........v-<
. А н * y j р г у н д и я4'

Ответ:
Ш т у р З Г '> ^ 1
ант;-----^ - Ч ^ В Д ' Х Б У Р * V
„ Т У Р Б НЬ
о,
Шиног
--------- . г

> — пУАТУ\Л Изучите схему и два текста. Ответьте на вопросы.
Пуатье БУРБОННЕ Женев
1356
Клермон ФИЛИПП 111 СМЕЛЫ Й 0D И ЗАБЕЛЛА АРАГОН СКАЯ
Ла-Рошель. 1ио«
а к ви та н с к о е МОРЕ
Г
ФИЛИПП IV OD ЖАН НА Н АВАРРСКАЯ КАРЛ
ум. 1314 у м . 1305 ВАЛУА

J3D
ЗДОВИКХ Ф И ЛИ П П У КАРЛ IV ИЗАБЕЛЛА ЭДУАРД И
Герб Жанны j
д Арк ум. 1316 ум. 1322 ум. 1328 ПЛАНТАГЕНЕТ
IПамплона СРЕДИЗЕМНОЕМОРЕ1
Ш Капитуляция
- англичан j i Т
КО Р. АР АГО Н |ОАНН 1
"7 I 19 окт. 1453 г. 150 к*1 м. 1316
75 ФИЛИПП VI ВАЛУА ЭДУАРД III
Границы Королевства Франция к 1337 г. король с 1328 г. ПЛАНТАГЕНЕТ
Границы английских владений к 1337 г. род. 1312
___ ► Действия англичан с указанием годов
^ Важнейшие сражения с указанием дат
----- ■> Примерный маршрут движения Жанны д>Арк в Шинон
.......► Боевой путь отряда Жанны д’ Арк
х Место пленения Жанны д- Арк
---------Территория английских владений во Франции по договору 1360 г.
....... . Южная граница продвижения англичан и бургундцев к 1429 г.
Французское право: «Салическая правда (закон франков начала VI вещ
в случае, если мужчина умер, не оставив сыновей или внуков по мужской л и Л
но оставил дочь, то дочь не может претендовать на землю, ни она, ни её ■
(внук умершего мужчины), а только брат покойного мужчины или его пле\Ж]
ники». «Королевство — это тоже земля».
Английское право: «Переход земельных держаний по наследству основы вЯ
на принципе майората (первородства), при котором вся земельная c o 6 c t » J
ность передавалась старшему сыну, а при его отсутствии — старшему в poiej
«В случае смерти Карла IV старшим в роде Капетингов становился Эдуард*]!
внук Филиппа IV и племянник Карла IV».
Вопросы:
1) Как юристы Филиппа VI Валуа обосновали его права на трон? Пр«в8
дите одно объяснение.
2) Как английские юристы обосновали права Эдуарда III на трон ФжУ
ции? Приведите одно объяснение.
3) Почему война между Англией и Францией была неизбежной? П р и в в
одно объяснение. §
Ответ:

2.

3.

6. Назовите процесс в истории России XVв., хронологически почти полнот


совпадающий с третьим и четвёртым этапами Столетней войны и о ти с
щийся к борьбе за власть между двумя ветвями одной династии.

Ответ:

7 . Изучите схему. Дайте ей название. Завершите заполнение схемы, BCif


недостающие имена.
ПРЕДПОСЫЛКИ
Борьба прямого (от отца Противоречивый по тол­ Личные амбиции
к сыну) и непрямого (по кованию в отношении по­ князей — потомков
старшенству в роде) рядка наследования трона Дмитрия Донского
порядков наследова­ смысл завещания Дмитрия
ния трона Донского
b Z

§15. Жакерия во Франции


П рочит айт е т ек ст , р а ссм о т р и т е сх ем у и вы полнит е за да н и я 1—4.Л
«В начале XIV в. Франция переживала период экономического п о д т
во всех областях своего хозяйства. В городах росло количество жителей и «к,
личивалось число ремесленников. Так, например, по налоговым спиЩ
1328 г. в Париже и соседнем с ним городке Сен-Марселе „подымны\А
логом“ (feuage) было обложено уже 61 098 „очагов" (feux). В стране А
пли экономические связи и постепенно преодолевалась обособленное;
изолированных прежде районов. Города, расположенные по Сене, Л т
Марне, Уазе и Сомме, имели постоянные торговые связи друг с др>*|
а отдельные области Северной Франции начинали специализировать!
на производстве определённых продуктов для продажи (Нормандия^^И
производстве сукна (шерстяная ткань), разведении скота, добычеЯо!
и железной руды; Шампань — на производстве сукна, полотна (лыфЛ
ткань) и вина; Париж — на изготовлении самых разных ремесленныхиЛ
лий и т. д.). Развитие товарно-денежных отношений в Северной ФрашЛ
в начале XIV в. достигло высокого уровня. К этому времени здесь с о з д Ь !
хозяйственная общность и местные торгово-ремесленные центры и ая т
вали заметное тяготение к единому экономическому центру — Паш
Шло постепенное складывание единого внутреннего рынка Ф ранци»

1. Укажите название герцогства, обозначенного на схеме (см. с. 63) цифре®

Ответ: __________________ .

2 . Укажите название исторической области Франции, показанной на Vе


двумя цифрами «1».

Ответ: __________________ .

3 . Укажите название графства, расположенного к востоку от Парижа, W


реками Марна и Сена, которое в начале XIV в. специализировалось на ЛГ
водстве сукна, полотна и вина.

Ответ: _________________ .
,J> Ловдон^
КОРОЛЕВСТВО Д у § р Х

лнглия Гастингс^^/"#* •Кале


Y А™
Антверпен/ сА

Льеж ) •
АРТУА
\y-^ 5 '-^ ^ rc M y f' Був]
Ш *си

Амьен
Реймс,

Алан сон /
АЛАНСОИ

БРЕТАНЬ Орлеан
АНЖ У"
А нкер ЛУА БУРГУНДИЯ
[ЖОН

Пуатье
МАРШ БУРБОН Э V g
ПУАТУ

АКВИТАНСКОЕ МОРЕ
Лимож Клермон
НГУЛЕ

Районы: нгулем
производства в
сукна
производства Karop/^ v ^ ^ i j
полотна

\
производства Альби Авиньон
• ТУЛУЗА JK
вина

выращивания
винограда Т улуза' Марсель^^х]
Каркассон
разведения СРЕДИЗЕМНОЕМОРЕ
скота
КОРОЛЕВСТВО АРАГОН
добычи соли
150 км
добычи железной Ремесленные центры
руды

■^экие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной


В® схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предло-
г е1|ных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

■ ^* Территории, обозначенные на схеме цифрой «3», в начале XIV в. остава­


лись во владении короля Англии.
2) В аббатстве г. Клюни производили лучшее сукно во Франции. J
3) Города Бордо, Кагор, герцогство Бургундское и графство Шамг
дали название всемирно известным винам.
4) Графства Мэн и Анжу в начале XIV в. были центрами добычи с
железной руды, производства сукна и разведения скота.
5) В начале XIV в. город Авиньон был в составе королевства Франция
6) Париж был крупным ремесленным городом, к 1328 г. общее количе
жителей в нём превышало 60 ОООтысяч жителей.

Ответ:

Р а ссм от р и т е схему, п рочи т ай т е т ек ст и вы полнит е за да н и я 5.7—5,

ЖАКЕРИЯ 1 3 5 8 г .
пролив 35 0 35 ■
Ла-Манш ь
АБВИЛЬ СВЯЩЕННАЯ РИМСКАЯ ИМПЕРИ

№Ег Ъ
Ь АМЬЕН » ,
лонгвиль® ОМАЛЬ Д „
° ПИКАРДИЯ ^

! РУАН
Л А
БОВЕ»
* " гГ
К О М Ш Е Н Ь ^_С У А С С О Н
*>’ Л
МЕЛЛ00 ^ Л Л» РЕЙМС
"С. / • САНЛИС
Ju ^ ДАРМАН
Л у --- 6 4 ШАЛОН-СЮР-МАР]

________ * * * *
СОМПЮИо
РАМБУЙЕ
° Л МЕЛ£н П^0ВЕН ВАССИо
ШАРТРо ЭТАМПО Л дО Н М А РИ

ь * MOHTPO ТРУА O'


1 САНСР
БАР-СЮР-СЕНН \
ОРЛЕАН S
оВАНДОМ
КРАВАН
Районы крестьянских восстаний
Города, участвовавшие в восстании
ВИТЮ
Города, не поддержавшие восставших
Восстание парижан в феврале - июле 1358 г.
^gjl I. учеимше задания

„Восстание крестьян на севере Франции — „Жакерия“ — началось в


мая 1358 года. В условиях войны, грабежей, чинимых английской и i
ц у з с к о й армиями, бесчинств наёмников, бандитов и мародёров фе<
п о с т о я н н о увеличивали повинности. После поражения при Пуатье (13
когда король Исанн Добрый попал в плен, в стране воцарилась анг
Шайки наёмников безнаказанно разоряли сельскую местность в пе]
вах между бесконечными реквизициями правительственных войск,
не обрабатывались, заглохло ремесло, остановилась торговля. Кроме
эпидемия чумы выкосила население. В мае 1358 г. в разгар весенних ]
д о ф и н Карл Злой распорядился отрезать восставший Париж от окре<
стой, феодалы стали укреплять свои замки — все работы легли на г
крестьян, которых солдаты дофина грабили не хуже англичан. 25 мая
из таких отрядов был уничтожен крестьянами в графстве Бовези (на с
г. Бове). Восстание быстро распространилось по Пикардии, Ил)
Франс и части Шампани. Начавшись стихийно, оно не имело ни
ного руководства, ни программы, ни плана действий. Всё сводил(
одному: „Уничтожить всю знать до последнего человека!'1 Во главе во<
ния встал Гильом Каль. Знакомый с военным делом, он организовал
стьян в отряды. Напуганные восстанием, горожане почти везде закры
перед ними ворота. Для подавления восстания прибыл сам Карл Злой,
обученные крестьяне даже при численном превосходстве не имели iuai
разбить рыцарей, но и отступать отказались. Тогда Каль решился дать
Он настолько удачно расположил войска на холме, его позиции выгл:
ли гак внушительно, что Карл Злой не решился атаковать. Он приглг
Гильома Каля на переговоры. Каль поверил его слову и прибыл в ла]
: Дофина, где был схвачен. Оставшиеся без руководителя „жаки“ были )
биты. Начались массовые казни. Каль был убит после жестоких ист!
ш,й. Отдельные выступления крестьян продолжались до октября. Пс
в°сстания сеньоры долго не решались увеличивать налоги».
5-1- Укажите название войны, в период которой произошло восстаь
показанное на схеме. Назовите руководителя восставших кресть
В каких регионах Франции произошло восстание? Назовите три
гиона.
s -• Запишите две причины, которые привели к восстанию крестьян.
4 Объясните, почему восстание получило название «Жакерия»? Kai
иное, не связанное с восстанием крестьян восстание происходи
примерно в тот же период времени?
Ответ:
Ц с 16. Восстание под предводительством Уота Тайлера
5.1. • в Англии

5.2.
ШОТЛАНДИЯ
V А * Район восстания Уота Тайлера
1382 г.
Походы восставших
А **
5.3. L Иорк "
ИРЛАНДИЯ
180 км

Запишите термин, о котором идёт речь в свидетельстве современника,


«Некие люди из деревень собрались без вожака в Бовези, и вначале их бйл|
; I'ЛАНДСКОЕ U
^ ©Лестер
Ы
МОРЕ
не более 100 человек. Они говорили, что дворянство Королевства Фр1ц. N
ции — рыцари и оруженосцы — опозорило и предало сие королевство и чт
было бы великим благом всех их уничтожить. За несколько дней сборми бристольский
........^
х
щ - -
это умножилось настолько, что их было уже добрых 6 тысяч; всюду, где он залив — I f и риитиль ^
проходили, их число возрастало, ибо каждый из людей их звания за ним
следовал». Современники называли восстание «войной недворян проти
дворян», название____________ появилось позже.

Ответ: __________________ .

Опираясь на схему и текст, заполните пустые ячейки в тексте, используя


приведённый ниже список пропущенных элементов (см. с. 68): для каждого
пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
В 1381 г. в юго-восточной Англии вспыхнуло восстание крестьян. Пово­
дом к нему послужил новый налог, введённый для продолжения вой-
11ы с ________________________ (А). Повстанцы перебили сборщиков
(которые при выколачивании налога не забывали о собственных ин­
тересах). Вооружившись топорами, вилами, луками и объединившись
15 отряды, восставшие двинулись на _________________________(Б).
Их руководителями стали участник Столетней войны из графства Кент
____ ____________________ (В) (кровельщик) и священник Джон Болл.
Они выступали против церковного землевладения, дорогостоящего ф ! Прочитайте отрывок из Хроники Жана де Венетта, современника событий.
гослужения, требовали равенства всех перед законом. Боевым лозуниИ «...Летом 1358 г. проживавшие в <...> Бовэ <..„> крестьяне, видя бедствия
восставших стала поговорка: „Когда Адам пахал, а Ева пряла, кто тоаД и утеснения, которые со всех сторон им учиняли и от которых дворяне не
был дворянином?11 Этими словами повстанцы выражали ту мысль, чтоМЯ только их не защищали, а напротив, ещё больше, наподобие врагов, их тесни­
времена первых людей никаких дворян не было; неравенство создано!)! ли, с оружием в руках поднялись против французской знати. И, собравшись
Богом. 13 июня лондонцы открыли повстанцам ворота. 14-летний корф,! 15 великом множестве, поставили капитаном одного отличавшегося сре­
Ричард II укрылся в зам ке________________________ (Г), так как больйьд ди них наибольшим <умом> крестьянина, именно Гильома, именуемого
часть королевских войск находилась на севере Англии и не могла пришЛ Карл <Каль>. И вот, выступивши с оружием и знамёнами, распростра­
ему на помощь. 14 июня Ричард II прибыл на переговоры с в о с с т а в А ! нились по всей округе и всех знатных мужчин, каких только встречали,
ми и подчинился большинству их требований, в том числе и о т м » ! даже собственных сеньоров своих, убивали и уничтожали без жалости».
крепостного права. 15 июня Ричард покинул королевский замок, ч|о.
бы встретиться с повстанцами, выдвинувшими дополнительные lie. Запишите букву, которой на схеме (см. с. 67) обозначен район народного
бования. Во время переговоров лидер восставших был убит. Восставши восстания, описанного в тексте.
вытеснили из Лондона. Восстание также распространилось в Восточжн
Англию, где был атакован Кембриджский университет и убито множефо Ответ:
чиновников. Беспорядки продолжались до 26 июня, пока основные сип
восставших не были разбиты войсками короля. Волнения также распросва
нились на север в графство________________________ (Д) и на юго-зава
до графства________________________ (Е). Окончательно восстание бщо
подавлено к ноябрю. Восстание сильно повлияло на ход Столетней вооты
так как парламент стал более сдержан во введении дополнительных нмо
гов, идущих на возмещение военных расходов».
1) Гильом Каль
2) Лондон
3) Кентербери
4) Тауэр
5) Йорк
6) Соммерсет
7) Уот Тайлер
8) Шотландия
9) Франция

А Б В Г д Е
Ответ:
Всеобщая история, ц раздел I- Учебные задания ^^

§ 17. Битва на Косовом поле I “ Дебрецен


Ь. Яссы

ДАТА ДЕЙСТВИЯ ОСМАНОВ РЕЗУЛЬТАТ ДЕЙСТВИЙ | У *,


х о р в л : Килия
Османы впервые перешли на Началось завоевание османам,
1352 г. европейский берег Балканского полуострова Балаклава ^ 1" (г е н у я )
(ГЕНУЯ)
Султан Мурад сформировал Получил постоянную ар м и Ч Ё Р Н О Е М О Р Е
корпус янычар (отлично обученную пехоту)
Я Синоп (ГЕНУЯ)
1365 г. В этом же году османы захвати­ Турки отрезали сухопутную да. ...;Самсун (Ге н у я )
ли Адрианополь(Эдирне) рогу в Византию, где начал®,
проблемы с продовольствием! 1402
ЭРТСНИ
о. К о р ф у А
(ВЕНЕЦИЯ)^ ЭПИР 0СМАН/ 4^^W opa°X'i
На реке Марица султан Мурад Турки подчинили з а п а д »
(J, C U \ *ГЕРМИЯН - -л “
1371 г. разбил сербов и их союзников Фракию и начали завоеваме йл М—
лЛС р в б е я . .'™Изйир / 1 \ e <J
100 о 100 200 300 Км ^ енеция)^,:. v ^Филадельфия (Византия)
Македонии |д _ |v { л х лйя
КИЛИКИЙСКАЯ ( .
& чКонья У А Р М Е Н И Я .-- ,
Мурад подчинил турецкие сул­ Османы расширили своё влш- Границы Сербии s <К> |-^ЙМ£НТЕШЕ^ /- » _ Тарсо Ч.
1386 г. ......... в 1355 г. o' »9 o ' >. VTOCKE / ^ ■ '-^ к л р АМАН
-/ Алеппо-'
танаты Гермиян, Текке и Хамид ние в Малой Азии -------к 1389 г. Антио*йя °
Границы государства Кандия i ' „ o l Р о д о с / вл а ден ия
На Косовом поле разбили сер­ Сербские владетели стали под­ турок-османов ° j •'*' Е
С Р ЕД И ЗЕМ Н О Е р ____. ) ЕГИПЕТСКИХ
1389 г. чиняться туркам-османам 7 "" Р- Аи”/' ( М АМЕЛЮ КОВ
бов и их союзников ......... в 1355 г. ~ о К р и т (ВЕНЕЦИЯ) М О РЕ
Хомс
-------к 1389 г. X Важнейшие сражения
У Никополя турки разбили вой­ Изгнать турок в Азию не полу-1
1396 г. чилось 1
ско европейских рыцарей
| «Владыка Сербии Лазарь называл себя князем и самодержцем всей Сербской
Щ ремли. Несмотря на громкий титул, он вынужден был платить туркам дань. Стре-
Р а ссм от р и т е сх ем у и вы полнит е за да н и я 1—3. 1 Шясь избавиться от такой тяготы, он заключил союз с королём Боснии Твердко I.
Г~Г'1а сУлтан Мурад пришёл покарать ослушников, оба войска встретились на Ко-
Укажите название страны, обозначенной на схеме (см. с. 71) цифрой»** рвом поле. Это было одно из крупнейших сражений Средневековья (15 июня
1■)• Оно произошло в 5 километрах к северу от Приштины. Погибло очень
Ответ: 1 fjj®10 воинов с обеих сторон. Мурад, как считают сербы, был убит зятем Лазаря
рен Щем Обиличем. После смерти отца Баязид приказал убить, как конку-
Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1». 1 Ния *борь®е 33 власть, своего старшего брата Якуба. Баязид до конца сраже-
Ро | 1"Л вестьо гибели султана и тем спас положение. Турки победили. Ко-
Ответ: 1 Уц1 азарь попал в плен и был казнён. Сразу же после битвы турки спешно
еГо Сербии к Адрианополю. Возможно, Баязид опасался, что смерть
Укажите имя великого князя Владимирского и Московского, совре*1 1 orw 1 приведёт к смутам в Османском государстве и хотел действовать на
ника битвы при Ангоре. 1 С;кение».

Ответ: 1
дел I- УчеЬные задания

приходом. <0 нём говорят, что> оковал он себе свою пробитую ногу же
, „ч "~ сТ И ГX СУЛТАН
-5 - ч .
I БАЯЗИД II У Р АД ЯКУБ ° /
п начал ходить хромая, за что прозван был Темир Аксак —Железный Xj
! ъ ! так как по делам своим звание получил, и по действиям своим имя себе с
<...> Этот Темир Аксак начал многие раздоры творить, и многие войны i
и многие битвы вёл, и много побед одержал, много войск вражеских о,
<...> и царя турецкого полонил, а царство его себе взял. <...> Пришёл '
КОРОЛЬ БОСНИИ КНЯЗЬ ВЛАДЕТЕЛЬ КОСОВО \<
Л аб ТВЕРДКОI ЛАЗАРЬ\ ВУК БРАНКОВИЧ у
дксак ратью на царя Тохтамыша, и был у них бой <...> и с тех пор заго!
окаянный, и начал думать в сердце своём, чтобы идти на Русскую землю
Схема построения войск перед сражением на Косовом поле 1389 г. пленить её, как прежде, за грехи наши, с попущения Бога попленил цар
тый Русскую землю; а гордый и свирепый Темир Аксак то же замьи
Опираясь на текст и схемы (см. выше), вставьте пропущенные слова и хотел взять Русскую землю. И собрал всё воинство своё, и прошёл всю
и всю землю Татарскую, и пришёл к пределам Рязанской земли, и взял i
«Гибель обоих правителей и факт того, что султан__________________ ___________________ (Б), и князя <...> поймал, и многих людей заму
не остался в ___________________ (Б), чтобы использовать победу, вызвА И слышав об этом, князь великий <...> собрал многих своих воинов и пс
сомнения, насколько убедительной была турецкая победа. Гибель турецщ*| из Москвы к Коломне и, желая идти дальше навстречу ему, пришёл и
султана н а___________________ (В) восприняли как подтверждение пос ратью на берегу Оки».
христиан, а распри среди османов после смерти Мурада, казалось, под!
ждали успех сербов. Вставьте во вторую строку таблицы термины (понятия), соответствую
Но при малолетнем наследнике Стефане Лазаревиче сербов было не обт приведённым в первой строке.
нить, возобладало мнение, что для отпора новому турецкому вторжент А (пропущен­ «Московское Темир-Аксак «Полонён­ Б (пропущ
не хватит. В 1389 г. покорился туркам и остался у власти Вук Бранков! ное иМя) взятие» ный царь ное назван
В 1394 г. уже сам Стефан участвовал на стороне турок в походе на Валад турецкий» города)
Турецкая экспансия вызвала идею крестового похода против „неверных“.|11Н
реправившись через реку___________________ (Г), 26 сентября 1396 г. вой
ско крестоносцев атаковало турок возле___________________ (Д), но бвр| 6- Прочитайте текст и вставьте пропущенное слово. Определите, на как
ими разгромлено. Как вассал, сербский князь Стефан сражался на сторож из портретов изображён Тамерлан, а на каком — Баязид.
турок в 1402 г. и участвовал в битве у Ангоры, когда Баязид был разбит эмиш^1
_______________ (Е) и попал к нему в плен. Экспансия турок на время бы» «Есть легенда, что перед битвой при Анкаре (1402) Тимур и Баязид Молш
остановлена. В 1403 г. Стефан вышел из повиновения новому султану». | носный встретились на поле боя. Баяз!
I смотря на знамя Тимура с изображение
А Б В Г д ife трёх колец — символов трёх континенте
Ответ: E J
произнёс: „Какая наглость думать, ч
~ тебе принадлежит весь мир!“ В ответ Ti
МУР’ показьшая на знамя турка, произнё
5. П рочитайте отр ы вок из Т верской л ето п и си и в ы п олн и те задан и е.
I „Ещё большая наглость думать, что те(
«В п ятн ад ц аты й ГОД царствования Тохтамыш ева, а в седьмой ГОД КНЯ I принадлежит__________________ (1)“.
великого КНЯЗЯ _____--------- в тринадиат0е лето п °с л е татарщ ины И
сковского взятия, была смута великая в Орле. Пришел некий царь, по Ответ: 1 )_
Т емир А к сак , из восточных стран, из С иней Орды, из Самаркандской А—
и большой раздор сотворил, и много мятежей воздви г в о рде и на Руси с»
74 Всеобщая история. №

§ 18. Гуситские войны

Вставьте пропущенное имя в текст.


«Яркая личность появилась в очень сложное время, когда цЖ
ковь погрязла в коррупции и стяжательстве, при этом продолжала п о л *
стью контролировать все стороны жизни общества. Также церковь о ткр »,
наживалась па мирянах: взимала плату за таинства, процветала симон 1»
а в нарушение всех церковных канонов индульгенции стали давать не за ис!о
ведь и раскаяние, а за деньги. В его проповедях народ слышал о ч е стн о »
равноправии и справедливости, о необходимости переустройства (рефор
мации ) церкви на христианских началах, от которых она уже давно отоцва
При этом он был глубоко верующим человеком и никогда не выступал прфв
Бога. Речи касались только людей, которые якобы „исполняют11его волю, здЬ,
на „грешной земле“. Проповеди находили новых и новых последователей. Иго
пригласили на церковный собор в г. Констанце (см. схему), обещая негА
косновенность, но обманули, обвинили в ереси. Его пытали, требуя отрШ,-
ся от своих взглядов, обещая взамен прощение грехов и полную своб(
Король Чехии Вацлав IV первое время защищал_____________
угрозой отлучения Праги от церкви отошёл в сторону. В конце
его приговорили к сожжению на костре. 6 июля 14 15 г. казнь с о с т о я т ь
Расправа вызвала Гуситские войны ( 1 4 1 9 —1434 гг.).
Кроме обращения к церковной теме мыслитель и учёный выступал за п
тие национального чешского самосознания. Он провёл реформу чешсЩ1
правописания, которая сделала книги более понятными для простого и
да. Именно он реализовал передачу каждого звука речи отдельной букв<Ц

Ответ: __________________ .

2 . Опираясь на текст и свои знания, установите соответствие между


мином и его значением: к каждой позиции первого столбца подбер
соответствующую позицию из второго столбца.

ТЕРМИН ЗНАЧЕНИЕ
А) мирянин 1) продажа церковных должностей
Б) симония 2) преобразование церкви
В) реформация 3) освобождение от временного наказания за грч
в которых грешник покаялся и вина за кото]]
была прощена на исповеди
а ,дел I- Учебные задания 75

Окончание таблицы
ТЕРМИН ЗНАЧЕНИЕ
Г) индульгенция 4) не подлежащая пересмотру совокупность законов
Д) канон 5) последователь христианства, не являющийся
священником или монахом
Е) паства 6) обобщающее название всех христиан, не являю­
щихся священниками или монахами
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В Г Д Е
Ответ:

ГУСИТСКИЕ ВОЙНЫ КОР. ДАНИЯ


14 19 -14 3 4 гг.
Шлезвиг дм ^^^ДаициН^У
Г К В Е Р Н О Е . шлкзвиг
V $ L Г К о л ь б е р > Ч Е3 ТО" СКИЙ

МОРЕ Йи<
Л» ЛГ..Ж )ГамбургМСКЛСНбуРГ ПОМЕРАНИЯ^! °Г ДЕН
«Ш теттин
(Бремен
j \ог ------ “ ХБРАНДЕНБУРГ " . ---- ' ^ к ,- о - ^ . л
КОР. АНГЛИЯ МК)НСТЕ
ЮНСТЕР р \\ /С Быдгощ'ч^*.»
' ЛИДИЯ БРАУНШВЕЙГ у Bep™ 2 С
Утрехте р е л М агдебур^/ __ •’ \
, Цербст
'с т \
КОР. ПОЛЬША
србери ^ д Д ортмунд — Л ЛАУЗИЦ
о САКСОНИЯ Л 4
,т / \ ТЮ РИНГИЯ. , п Бреслау
Ада. 3 I *-KS"“ J „СИЛЕЗИЯ j
г' О .i#
л ьсж
to l
Майнц офранкфурт _
•ХИЯу ТАБОР
ЮКСЕМБУРГ
Реймс о #^5 \ ~W Нюрнберг /
( й
П ят, ". О Верден ВЮ РТЕМБЕРГ / \ Б вно^
Париж .4 ^ р Э ЛЬ ЗАС У А йхш тет * ,
'сбург _о ----МОРАВИЯ
СЛОВАКИ
ЛО ТАР1Ш ГИЯ Уу ^ о П ассау^"-^_^ ^ Пресбург
_ Г л ^ '1 А угсбур г — 7 Вена
З альцбург
Дижоне к о Г » . БАВАРИЯ АВСТРИЯ f Буда^
Базель Констанц __ ,__/ < оз. Балатон Ьз
1Я i f f l l l ВЕЙ ЦАРСКИЙ ; ]{Пер. Б реннер ШТИРИЯ^ КОР., §
сою з II пер. С ец-Г огпард " ВЕНГРИЯ <
Г ^3 Крайнбурц

I раницы Священной Римской империи


Место казни Яна Г уса
‘ *" Крестовые походы против гуситов
Походы гуситов за пределами Чехии
76 Всеобщая история

3 . Изучите таблицу и схему (см. выше), вставьте пропущенные тер\н


(понятия).

1)
Действовали заодно в 1420-1422 гг., возглавляемые Яном Жижкой, разгроме,
ли три крестовых похода против гуситов. В 1427 г. они, уже без Жижки, (j
разили четвёртый поход, после чего сами перешли к наступлению (см. схе
на с. 75) за пределы Чехии.
В 1431 г. гуситы разбили крестоносцев в 5-й раз
ЧАШНИКИ - прича­ 2)
щение должно проис­ (в 1420 г. основали свой центр — город Таб
ходить из чаш для всех, (см. схему нас. 75))
а не только для священ­
УМЕРЕННЫЕ РАДИКАЛЬНЫЕ
ников (УМЕРЕННЫЕ)
ТАБОРИТЫ ТАБОРИТЫ
Состав: чешские ари­ Бедные горожане, кре­ Бедные горожане, кре­
стократы, паны (дворя­ стьяне, часть обеднев­ стьяне, часть обедне-
не) и мелкие рыцари ших панов in их панов
Требования: проводить Уничтожить монастыри и церкви, секулярия-
богослужение на род­ вать их собственность. Не признавали культ см-
ном для чехов языке, тых, почитание мощей. Священники должш
отменить привилегии были перестать носить дорогие наряды. Стжь
священников священником мог каждый мужчина или женим-
на, которые знали Святое Писание
В 1424 г. начались столкновения между чашниками и таборитами, в к о т о »
победили табориты. В 1431 году умеренные гуситы (чашники) достигли ко*'
промисса с папой римским, табориты этого не признали. В 1434 г. чашнир
разбили таборитов, но борьба между ними продолжалась до 1458 г.
ВЫВОД: Гуситские войны оказали огромное влияние на чехов и мораво®
которые перед внешней угрозой объединились и длительное время о к а »
вали сопротивление немцам, борясь за независимое государство, что спР
собствовало формированию чешской нации. Фактическая свобода вещ'
исповедания в Чехии существовала до её включения в состав Австрийской
государства в 1516 г. ^

Ответ:
рп I У ч еб н ы е з а д а н и я
paw —------.--------------------------------------------------------------------- —------ -

§ 19. Война Алой и Белой розы в Англии

Прочитайте текст и ответьте на воп росы , оп и раясь на текст и схему.


1-
«Потерпев поражение в Стс
1 4 5 5 - 1 4 8 5 гг.
ней войне, знать Англии л
ЛАНКАСТЕРЫ
Эдинбург ряла возможность жить за
ШОТЛАНДИЯ/
НЕЙТРЛ7БНЫЕ грабежа французских зе1
и начала выяснять отнош<
между собой. Королю Генри)
СЕВЕРНОЕМОРЕ
^И РЛ АН Д И Я не удалось прекратить рас
аристократии, он был бе
ИРЛАНДСКОЕ
М ОРЕ
лен, к тому же страдал nci
ческим расстройством. A ci
Линкольн нарастала, и первым сигнг
5Ж , больших беспорядков с
восстание Джека Кэда в if
г $ £ЗР|Г_ « _ _ «Я Г С » стве Кент в 1451 г. Королеве
войскам удалось разбить мяг
..Ж -'/ьр и сто л ь S ^ Л о н дон ч/
БРИСТОЛЬСКИЙ :: : ников, но безвластие в ctj
u - п п Г----- - ГЕМПШИР ^ m ,
ЬсоммЕРСЕТ •' у Винчестер КЕНТ.ДОТ усиливалось. Казна пуст
ДЕВОНШИР..- C E C C W l?CT,,H-IC Ка несмотря на рост налогов. ”.
Дартмут говля гасла, поэтому зажи
Дьепп
ные горожане и ремесленн
были возмущены. Огром
войско, вернувшееся с ко*
нента после поражения в е
Ъре^ % не, не умевшее ничего дел
1 БРЕТАНЬ ФРАНЦИЯ кроме как воевать, искало с
применение —почва для на1
междоусобицы была готова. Король Генрих Ланкастер принадлежал к од
11! ветвей Плантагенетов. Другой ветвью этой же династии являлись Йо]
'Чдером которых к тому времени стал герцог Ричард. Во время очередь
<|Г)°стрения душевной болезни Генриха VI герцог Йоркский стал реген
Англии (1453—1454 гг.). Когда состояние короля улучшилось, его жена Ма]
Рита Анжуйская добилась отстранения Ричарда Йоркского от власти. Йо
0' казались подчиниться. На их сторону встали феодалы юго-востока Англ
еРеднее дворянство, купцы и зажиточные горожане. Опорой Ланкастеров с
‘1и бароны севера Англии, Уэльса и Ирландии. Желание богатств, выгод!
78 Всеобщая история. ЕИ^дел I. у чебные задания
79
брачные союзы дали хорошую почву для предательств, измен. Практичес^
каждый феодал имел свою частную армию. Война велась чрезвычайно жестов
вопреки всем традициям пленных стали убивать. Ланкастеры и Йорки прак^
чески истребили друг друга. Это был последний в Англии разгул феодально!
анархии. В результате к власти пришла новая королевская династия Тюдоро*.
К слову сказать, привычное нам название „Война Алой и Белой розы“ —lg
символов враждующих династий — в то время не употреблялось. При Генри Опираясь на текст, а также своё знание зарубежной и отечественной
VIII Тюдоре, в котором текла кровь обеих династий, всю вину за развязыващц истории, заполните таблицу, вставив вместо пропущенных символов назва­
войны возложили на „иноземку11—француженку Маргариту Анжуйскую. Пр| ния событий, соответствующие датам.
Елизавете I Шекспир создал образ династической войны, который укоренили
на века, — время кровопролитных сражений и жестоких героев.
Время Тюдоров (1485-1603 гг.) — это период Возрождения в Англии, ста
новления абсолютизма, активного участия страны в европейской политик
расцвета культуры, экономических реформ — огораж иваний, приведши|
к обнищанию значительной части населения».
Вопросы:
1.1. Назовите две причины Войны Алой и Белой розы.
1.2. Почему война получила такое название? Приведите любое объяснение
1.3. Укажите три последствия войны для Англии. Ниже приведён список имён российских государственных деятелей. Двое
1.4. Назовите три крупных английских города, сохранявших нейтрали к из них были современниками Войны Алой и Белой розы.
в войне. 1) Иван III Васильевич;
1.5. Назовите две административные единицы Англии того времени, по i 2) Борис Годунов;
держивавшие Ланкастеров, и две - Йорков. 3) Иван Грозный;
4) хан Ахмат;
Ответ: 5) Алексей Адашев;
1.1. — 6) Василий II Тёмный.

Найдите и запишите порядковые номера имён российских государственных


деятелей, которые были современниками Войны Алой и Белой i
[ розы.
Ответ:
1.2 .

вставьте
I пропущенное в тексте название.
1.3.
|"Название „___________ “ стало популярно с легкой руки писателя Вальте-
а Скотта только в XIX веке, который нашёл у Шекспира в пьесе „Генрих VI“
' умышленную сцену, где враги в церкви выбирают разные розы, и популя­
ризировал вымышленную ситуацию».
1.4. Угвет: ___
80 Всеобщая история.

§ 20. Правление Людовика XI во Франции

Людовик XI Валуа — французский король в 1461 —1483 гг. Основной uejj


короля было объединение раздробленной Франции и ликвидация самост
тельности крупных феодалов. В борьбе со своими многочисленными враг|
Людовик по возможности старался избегать открытой атаки, будучи глуб
убеждён в том, что хитрость лучше, чем сила. Людовик XI считается основа|
лем абсолютной монархии во Франции, т.к. при нём в основном заверши!
объединение Франции.

Авиныш ____
Г >481 W-Д
чО Л - ’ ПРОВАНСтЯ
V • Марсель
Монпелье *

^483 СРЕДИЗЕМНОЕ МОРЕ


РуСсш 1ъон

Земли, присоединённые при Карле VIII — преемнике Людовика XI


Земли, присоединение которых было начато при Людовике X I, а закончено при Карле VIII
| Учебные задания
|3Дел„_— ---------------------------—

Завершите заполнение таблицы, опираясь на схему (см. выше)


«Рост территорий Франции и России в 1470—1480-е гг.»

ОБРАЗОВАНИЕ ЦЕНТРАЛИЗОВАННЫХ ГОСУДАРСТВ


ФРАНЦИЯ РОССИЯ
Людовик XI Валуа год год Иван III Васильевич
1. 1481 '1474 Ростовское княжество

2. 1481 1478 Новгородская земля

3. 1481 1480 Стояние на Угре

4. 1482 1485 Тверское княжество

5. 1482 1489 Вятская земля


U W V / V U ^ U f l n v ■W | « r
82

§ 21. Падение Византийской империи

золотой рог

МРАМОРНОЕ
МОРЕ

Изучите информацию, представленную в таблице,


и выполните задания 1—3.

объекта Характеристика
на схеме
Галатй. — исторический район города на восточном берегу
Золотой Рог, основанный генуэзскими колонистами как
местье города. С 1273 до 1453 г. де-факто — колония Ген"
новной торговый район города. Пассивность гарнизона Г^
во время осады города Мехмедом II во многом предопред
успех турок, например, генуэзцы не мешали переброске j
ких кораблей в залив Золотой Рог, что позволило османа:
ковать самую слабозащищённую стену города. Сама Галата
сдана туркам без боя, поэтому турки не тронули не только
шихся жителей и их имущество, но и имущество бежавших
Венецианский квартал города — место проживания купцов
неции. Во время обороны венецианцы, генуэзцы, критяне и
лонцы выставили около 2 тыс. воинов, наёмников и добр
цев, часть из которых прибыла незадолго до начала ос
нескольких судах (причём некоторые из них — на свои де
Мехмед уничтожил всех, кто не представлял интереса в кач
раба, но мужественно оборонявшие несколько башен KpJ
так поразили султана, что он разрешил им прекратить со',
тивление и беспрепятственно уплыть из города на своих тр
раблях. Кроме этого, 7 генуэзских и венецианских судов в
лись, воспользовавшись ошибками турецких моряков
Собор Святой Софии
| yneuriDic дадапмя

Окончание таблицы


объекта Характеристика
на схеме
4 Феодосиевы стены длиной 5630 метров были воздвигнуты
в 408—413 гг. для защиты города от варваров при императоре
Феодосии II. Внешняя городская стена была меньше внутрен­
ней и по высоте, и по ширине. Из 96 башен внешней стены
десять были проездными, парадными считались Золотые во­
рота — прообраз одноимённых сооружений на Руси в г. Киеве
при «8» и г. Владимире при Владимире Мо-
номахе. Наиболее слабым отрезком стены были Средние (А-А)
стены в речной долине длиной 1250 метров. Именно этот уча­
сток штурмовал Мехмед II во время осады города в 1453 году.
Значительная часть их оказалась в руинах, но Семибашенная
крепость поддерживалась в боевом состоянии до XIX века
5 Золотые ворота (при турках — Семибашенный замок)
6 Река Лик (Ликос). Город имел один существенный минус: он не
стоял на большой реке, то есть не имел постоянного притока
воды. ЗаДачу пришлось решать технически. Поэтому река в город
была проведена рукотворно, через акведук, который тянулся на
многие десятки километров — через горы, ущелья — и снабжал
город водой. Но на случай засухи или осады требовались запасы
воды, с этой целью весь город был усеян огромными подземными
водохранилищами — цистернами

■ Запишите название пролива, обозначенного на схеме цифрой «7».

I гвет:
.
*<1жите название города, план которого показан на схеме.

t Отиет:
За,
ищите имя русского князя, обозначенное в тексте пропуском и циф-
р°ч «8»
84 Всеобщая история; I. Учебные задания
ра ДеЛ
85
Летописец Нестор-Искандер писал:
§ 22. Правление Тюдоров в Англии
«И свершилось предсказанное: Константином создан город и при Конста]
погиб. Ибо за согрешения время от времени бывает возмездие судом БожД
злодеяния ведь, говорится, и беззакония низвергнут престолы могучих.» Изучите две наложенные друг на друга схемы и ответьте на вопрос.
И так случилось и свершилось по грехам нашим: беззаконный Магомет в4 ,
'■
г
на престоле царства, благороднейшего среди всех существующих под солнЖ, ИВАН III
ГЕНРИХ VII ТЮДОР
и стал повелевать владевшими двумя частями вселенной, и одолел одолеА* (1485-1509) (1462-1505)
гордого Артаксеркса, чьих кораблей не вмещали просторы морские и чьи & \— 2 —Г
ска занимали всю ширь земли, и победил победивших Трою дивную, семьищ,
сятью четырьмя королями обороняемую. Но да познай, о несчастный, чтоЖ ГЕНРИХ VIII ТЮДОР ВАСИЛИЙ III
(1509-1547) (1505-1533)
свершилось всё, предвещанное Мефодием Патарским и Львом ПремуЖ
и знамениями о городе этом, то и последующее не минует, но также совершит]
ся. Пишется ведь: „Русый же род с прежде создавшими город этот всех измш МАРГАРИТА ЭДУАРД VI МАРИЯ I
тян победят и Седьмохолмый приимут с теми, кому принадлежит он исАм ТЮДОР ЕЛИЗАВЕТА I
ТЮДОР ТЮДОР
по закону, и в нём воцарятся, и удержат Седьмохолмый русы, язык ш есД ТЮДОР
(1547-1553) (1553-1558) (1558-1603)
пятый, и посадят в нём плоды, и вкусят от них досыта, и отомстят за святьЖ
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом спискфр! ЕЛЕНА ГЛИНСКАЯ ИВАН IV ГРОЗНЫЙ
верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указан* .. 0533-1538) (1533-1584)
МАРИЯ 1 СТЮ АРТ
1) Седьмохолмый — Иерусалим, который стоит на семи холмах. (1 5 4 2 -1 5 6 7 )
2) «Беззаконный Магомед» — турецкий султан Мехмед II.
СМУТНОЕ ВРЕМЯ ( ФЁДОР ИВАНОВИЧ
3) Седьмохолмый — это Рим, который стоит на семи холмах. ЯКОВ I СТЮ АРТ (1584-1598)
4) «Одолевшие гордого Артаксеркса» — автор обращается к прим!» (1603-1625)
ЛЖЕДМИТРИЙг/ I

Древнего мира, к истории войн греков с персами. (
ЛЖЕДМИТРИЙ II БОРИС ГОДУНОВ
5) Седьмохолмый — это Москва, которая стоит на семи холмах. КЛ1>л I СТЮ АРТ (1598-1605)
6) «Русый род», который должен в будущем «принять СедьмохолМ*1' (1625-1649) < ) .

воспринимался как русские, долгое время эти слова служили обосщ


нием своей правоты для стремившихся к завоеванию проливов Б' МИХАИЛ ФЁДОРОВИЧ РОМАНОВ
КА|>1 П СТЮ АРТ ВАСИЛИЙ (_______________ )
и Дарданеллы. ('660-1685) ШУЙСКИЙ
Ответ: АЛЕКСЕЙ МИХАЙЛОВИЧ
(___ .)
СЕМИБОЯРЩИНА
5 . Турецкий историк Турсун-бей (1420 — после 1500) писал в «И сто р г
воевателей» (1488): «Насколько любопытен это Стамбул. За одну M6ff j
монету можно быстро попасть из Румелии во Францию». Как вы счИщ [
Пропусках, оставленных в схеме, вставьте даты
что он имел в виду? Приведите одно объяснение слов Турсун-бея.

Ответ:
gg Всеобщая и сто р и Л .

2 . Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова.


Генрих VII Ъодор (1485—1509 гг.)
«30 ноября 1485 г. Генриха Тюдора короновали. 24 года эпохи его правле^
оказались самыми мирными для того времени. Чтобы противоборствуй»
стороны закончили интриговать и воевать из-за короны, он, принадлежа!
ший к ветви Ланкастеров, обвенчался с Елизаветой, дочерью Ричарда IV
династии_________________ (А). Генрих VII укрепил бюджет Англии, раз,
рённый в годы Столетней войны и Войны_______________ (Б). Для судаи
дворянами при нём был учреждён особый орган — Звёздная палата, первоца
чально апелляционный суд; но впоследствии он стал орудием политической
террора. К числу важных событий правления Генриха VII относится эксп^ш
ция итальянца на английской службе Джованни Кабото (Джона Кабота
к берегам________________ (В), где он открыл остров Ньюфаундленд (149'
По приказу короля начали писать «Историю Англии». Начало эпохи Тюдоро!
в историографии часто считается одновременно завершением средневеково
го периода и началом английского Возрождения».

3 . Прочитайте текст и напишите имя и фамилию руководителя экспедиции


«В 1497 г. бристольские купцы, заручившись поддержкой короля Генриха V
снарядили экспедицию на запад, пригласив в качестве капитана генуэз
ц а ________________________. Средств хватило лишь на один маленью
корабль „Мэтью“ с 18 моряками. Экспедиция исследовала ряд районо!
Северной Америки».

Ответ:

4 . Прочитайте текст и ответьте на вопросы.


«В лето 6983. Того же году обретох написание__________________ тверип1
купца, что былъ в Ындее 4 годы <...> Се же написано не обретох <когда на№
но неизвестно>, в кое лето <в каком году> пошёл или в кое лето пришёл из Ь
дея, умер, а сказывают, что, до Смоленьска недошед, умерь. А писание то св01Ж‘
рукою написал, иже его рукы те тетрати привезли гости к Мамыреву ВасйЛ11
к дияку великого князя на Москву. <...> „Се написах свое грешное хоженре
три моря: 1-е море Дербеньское, <или> дарья <море> Хвалитьскаа; 2-е f°
Индейское, дарья <море> Гундустанскаа; 3-е море Черное, дарья Стеболь<щ
Вопросы:
4.1. Назовите имя путешественника.
4.2. Е каком году (в современном летоисчислении) были найдены (обр»
его тетради? _________ Шк
,дел I. Учебные задания 87

4.3. Кто был великим князем Московским в тот период времени?

Ответ: 4.1._______________________________________________ ______


4 .2 . _

4 .3 . _

Генрих VIII Ткадор (15 0 9 —1547 гг.)


Король правил жёсткой рукой, он нещадно преследовал своих действи-
ельных и возможных политических врагов. Как полководец славы не сни­
скал: в 1512—1525 гг. король вёл войну с Францией, но мирный договор не
принёс выгод Англии, а государственная казна практически опустела. При
Генрихе VIII в результате политики „огораж ивания “ разорилось множество
мелких крестьянских хозяйств, а в Англии появилось огромное число бродяг
из числа бывших крестьян. По „закону о бродяжничестве11 тысячи из них
были повешены (хронист Холиншед называет 72 ОООказнённых). Развод Ген­
риха VIII с его первой супругой испанкой Екатериной Арагонской повлёк
за собой отлучение короля от католической церкви (1533), так как римский
папа Климент VII более опасался гнева испанского короля, на тот момент
одного из самых могущественных в Европе, нежели короля Англии. Нео­
бычное для христианина число браков — шесть — объясняется стремлени­
ем произвести на свет наследника мужского пола для сохранения династии
Гюдоров. Генрих VIII провёл ряд церковных реформ в Англии и тем обеспе­
чил себе и развод, и новый брак. Английская Реформация (1534) создала
англиканскую церковь, независимую от Рима и сделавшую Англию в боль­
шинстве своём протестантской нацией, — это заслуга короля Генриха VIII.
Он секуляризировал земли церкви (1536, 1539), имущество её конфисковал,
а монахов разогнал (1539). Кроме этого, Реформация в Англии стала ареной
Для политической борьбы и привела к ряду казней политических деятелей,
с Р е д и которых был Томас Мор».

^ставьте пропущенное название династии.


<<( развитием английской суконной промышленности при династии
- _______________ (XV—XVI вв.) и ростом цен на шерсть особое значе-
||Ие приобрели пастбища, которые изымались землевладельцами-лордами
- крестьян и сдавались внаём фермерам. Это было возможно, потому что ос­
новная масса пахотной земли находилась в руках дворян, церкви и короны,
вокруг таких земель владелец ставил ограду — отсюда и название».

Ответ:
88 Всеобщая история* I здел I. Учебные задания gg

6 . Прочитайте цитату из «Утопии» Томаса Мора (1516): «Ваши овцы, обш^ Г СХОДНЫЕ И ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
такие кроткие, довольные очень немногим, теперь, говорят, стали так*!, 1 ) Мужу удалось настоять на своём решении.
прожорливыми и неукротимыми, что поедают даже людей, разоряют и К 2) В браке не было детей.
стошают поля, дома и города». 3) Речь идёт о разводе, вызванном отсутствием наследников.
Запишите название процесса в аграрном секторе экономики, о ко те 4) Династия пресеклась на государе, о котором идёт речь.
идёт речь. 5) Наследники-мальчики, рождённые государыней, не выживали.
6) Церковь поддерживала развод.
Ответ:
Запишите в таб ли ц у выбранные цифры характеристик.
7 . Установите соответствие между фрагментами исторических источнике
Сходные Отличительные
и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначении), характеристики характе эистики
буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обознаие Ответ:
ные цифрами. 1

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ . В чём вы видите сходство сложившихся ситуаций? Укажите два любых
А) «Вопрос о разводе и наследнике был поднят на заседании БоярсИг сходства.
думы. Великий князь заявил, что его страшит мысль отдать государ
ство братьям — они „своих уделов не умеют устраивать, куда им спра Ответ:
виться со всей Русской землей11. Летописец изображает дело такжто
именно бояре посоветовали государю развестись и найти новую
„Неплодную смоковницу посекают и изымают из винограда11. Прф
выступили до того времени близкие государю церковные деятели® Р- чём вы видите различия ситуаций? Укажите два любых различия.
сиан Патрикеев и Максим Грек, а также церковные иерархи. Отказ;
в попытке завести наследника, доброхоты фактически поддер»11 I Отпет:
ли в борьбе за престол удельного князя Юрия Дмитровского. А это®*(
никуда не годилось. Государь настоял на своём: в мае 1524 года нач
лось строительство „за посадом под Воробьевом“ нового Девичье1
монастыря. За год обитель была возведена, оставалось расписать!10
настырские храмы» Король Генрих VII создал английский королевский флот в 30 боевых судов,
110 такими силами оспорить монополию Испании и Португалии на торгов-
Б) «Единственным выжившим отпрыском брака была Мария (1516—1$
Около 1525 года государь, желавший иметь сыновей, стал задумы ва*’ л,° с Новым Светом было нельзя. Всё же Англия нашла свой путь в Северную
об аннулировании брака. Формальным поводом для бракоразвоД*/ Варику. Не имея сил бороться с Португалией в Южной Атлантике и Индий-
процесса стало предыдущее замужество Екатерины со старшим бр$с океане, англичане стали искать дорогу в Индию и Китай через «Севе-
короля. Растянувшийся на годы процесс, осложнённый в м е ш а в восточный морской проход». Экспедиция получила грамоты от Эдуарда
ством императора Карла V (племянника Екатерины) и непослеД^ | 11образцы английских товаров. Два судна погибли в Баренцевом море,
тельной позицией папы Климента VII, не имел никаких резуль1Иг.. щвлагое предприятие» Ричарда Ченслера в августе 1553 г. оказалось в устье
В итоге по требованию короля парламент в 1532 году принял реШ^г В®ВеРной Двины. Узнав об англичанах, Иван Грозный пригласил их в Москву.
запрещавшее какие-либо апелляции в Рим. В январе 1533 года Н<#,
архиепископ Кентерберийский Томас Кранмер объявил об аннуЯ
вании брака»
90 Всеобщая историяЛк

Елизавета I Ъодор (1 5 5 8 -16 0 3 гг.)


Время её правления связывают с возросшим значением Англии на мирА .
арене, что произошло прежде всего благодаря успехам её флота. Об этом rtL
рят и путешествие Дрейка вокруг Американского материка, и основание в|\
верной Америке первого английского поселения (1587). Тогда же намети
предпосылка конфлЖ.
с Испанией: англий»),
пираты регулярно Я а
били испанские кора,
ли и совершали набе:
на испанские колощи.
Постепенно А нглиА т
воёвывала у Испан;
авторитет «главной |>|
ской державы». В
литике всех стран:
времени главенствЬа
принцип: «кто силшее
тот и прав», поэта
осуждать «английск;
агрессивность» Х\1
нет смысла. Взаимоо!
ношения Англии с fc<
Непобедимая армада —
испанский флот из
сией характеризую^
130 кораблей, собранный для двумя направлен*#
вторжения в Англию во
16.06 22.07
-
время войны 1585-1604 гг. деятельностью тор1
Армада сразилась с англо-
....... голландским флотом, вой Московской коМ'
1589
ЛРЕЙК ^Ла-Корунья которым командовал Говард.
Виго’ь И С П А Н И Я ^ Двухнедельная серия боев нии (с 1551 г.) и личь
завершилась Гравепинскнм перепиской Елиз»е
сражением. Всего в бо х
испанцы потеряли 7 судов. с Иваном IV Грозй1
Не сумев высадить десавт,
Армада ушла Командующий Армадой Царь предлагал ей вЫ1
герцог Медина Сидония выбрал путь
домой через Северную Атлантику
за него замуж, но 1Ш
и далее вдоль западного берега вета ответила отКв
Ирландии. Сильные штормы
Д№
1588
ЙК выбросили на ирландский берег более В августе 1582 г.,
50 испанских судов. кате Ливонской во#1
был отправлен в Англию Фёдор Писемский с поручением хлопо!?
заключении союза с королевой против польского короля, а заодно П и ,
гал выдать за него племянницу королевы. Сватовство ни к чему не прЖ,
но переписка Ивана Грозного с Елизаветой продолжалась до самой c w .
дел I. Учебные задания
91
царя в 1584 г. При Борисе Годунове отношения с Англией сохранялись.
[3 1600—1601 гг. в Лондоне находилось посольство Г. И. Микулина, пере­
д а в ш е е королеве послание от царя и получившее от неё ответную грамоту.

Запиш ите со б ы ти я, со ответствую щ и е д а т а м , п р оп ущ ен н ы м в таблиц е.

Генрих VIII Тюдор Василий III ( 1 5 0 5 —1533 гг.)


( 1 5 0 9 - 1 5 4 7 гг.)
Иван IV Грозный (15 3 3 —1584 гг.) —
принял титул царя в 1547 г.
Политические действия год год Политические действия
Неудачная война 1512— Присоединения
с Францией 1525
1510 — 1.
1514 — 2.
1521 — 3.
«Акт о супрематии», ко­ 1534 1551 4.
торый гласил, что ко­ Определение незыблемо­
роль является «верхов­ сти церковной иерархии.
ным главой Английской Создание церковного суда.
церкви» Ограничение церковного
землевладения. Органи­
зация школ для священ­
ников. Регламентация об­
рядов и введение канонов
иконописания
92 Всеобщая и стор иЛ к

§ 23. Изобретение книгопечатания

1 . Прочитайте текст и выполните задание к нему.


Использование деревянных резных пластин дляк.
чатания книг (ксилография) было известно в К »;
в IX в., здесь найдена печатная книга, датиЯЖ
примерно 868 г. Пользовались этим способом я еь
ропейцы. Тем не менее Иоганна Гутенберга назр:
ют изобретателем книгопечатания, так как он н »
металлический сплав, подходящий для наборЩо
здал матрицу для точной и аккуратной отливки*^
плектов литер, типофафскую краску на масЛо
основе и станок, подходящий для печати, послЖц
книгопечатание стало массовым. Он внёс огромный вклад в искусство паац
в сер. XV в., самая известная его работа — «Библия Гутенберга» (около 14жп
Имени Гутенберга нет ни на одной из изданных им книг. ЩН
Иван Фёдоров —русский первопечатник, работал вместе с Петром МстцИав
цем. Издатель первой точно датированной печатной книги «Апостол» (15|4 г

Задание. Какие две из четырех представленных марок связаны с изобщ»


нием, обозначенным буквой «А». В ответе запишите две цифры, кото^!'1
обозначены эти марки.

РОССИЯ
RUSSIA • 2010

50 р.

Ответ:
п | учебные задания Q-
i3Ae J — ---------------:------------------------------------------------------------------------------------------- —-------------------— -------- э -

§ 24. Начало Великих географических открытий


Прочитайте текст и выполните задание к нему.
«[3 1474 г. [...] в поисках короткого пути в Индию обратился за совето\
к Паоло Тосканелли, флорентийскому астроному и географу. Tocкaнeлл^
[ оТветил, что через океан к странам пряностей есть более короткий путь
чем тот, который искали португальцы, плавая вдоль западных берегов Афри­
ки. „Я знаю, что существование такого пути может быть доказано на том ос-
i новании, что Земля — шар. Тем не Менее, чтобы облегчить [ваше] предприя­
тие, отправляю... карту, сделанную мною... На ней изображены ваши берега
, и острова, откуда вы должны плыть непрерывно к западу; и места, куда вы
■ прибудете; и как далеко вы должны держаться от полюса или от эквато­
ра; и какое расстояние вы должны пройти, чтобы достигнуть стран, где
больше всего разных пряностей и драгоценных камней. Не удивляйтесь,
что я называю западом страны, где растут пряности, тогда как их обык­
новенно называют востоком, потому что люди, плывущие неуклонно на
• запад, достигнут восточных стран за океаном в другом полушарии. Но если
вы отправитесь по суше — через наше полушарие, то страны пряностей
будут на востоке.

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом спи­


ске три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они
Указаны.

1) За советом к Тосканелли обращался Бартоломеу Диаш.


2) Перед началом плавания мореплаватель располагал информацией,
которая облегчала поиск короткого пути в Индию.
3) В результате последовавшего через некоторое время плавания был
пересечён Тихий океан.
В ответе Тосканелли косвенно утверждается, что Земля имеет шарооб­
разную форму.
| ) Учёный Тосканелли жил в Испании.
^ Основной целью экспедиции было получение пряностей как источника
будущих доходов.

f V T;
Всеобщая и сто р и я * ^ зДбЛ I. Учебные задания
94 95
Христофор Колумб — выходец из Генуи, испанский мореплаватель. У61 10Ворили о нём испанцы. Беспощадно грабил испанские колонии в Аме-
испанских монархов Фердинанда Арагонского и Изабеллу Кастильскую ! Г с (на что имел н ео ф и ц и аль н о е разрешение королевы Елизаветы). Его
финансировать экспедицию для поиска западного пути в Индию, итогом г ,осветное плавание стало следствием одного из таких набегов, когда он,
рой стало открытие для европейцев Нового Света (1492): Багамские о-ва, з о р и в испанские города в Перу, вернулся на родину через Тихий, Индий-
ти, Куба. Сам Колумб считал, что достиг земель «Западной Индии». В 1502 , ,iii и Атлантический океаны.
мореплаватель смог добиться разрешения короля на четвертое путешествие, Ч*ен Хе — китайский флотоводец и дипломат, возглавлял семь крупно-
лумб достиг берега Центральной Америки, доказав, что между Атлантиче<1 I сштабных морских военно-торговых экспедиций (1405—1433), посланных
океаном и Южным морем лежит материк. Колумб не оставил надежды отЛ Итераторами династии Мин в страны Индокитая, Индостана, Аравийского
короткий путь в Индию, во время своего пятого плавания к открытому и м Щ Полуострова и Восточной Африки. По китайским сообщениям, флот состоял
рику заболел и умер (1506). L 270 кораблей и 27 000 человек экипажа. По китайским оценкам, размеры
Бартоломеу Диаш — - португальский мореплавагсльлу
мореплаватель XV в.«. В
и .-.o
1488 u году в n o A j LамMыbix
л больших ^судов эскадры
AUO ^ ы л и огромны: свыше 150 м в л
кадрь1 ибыли длину и до 50 м
-------------"опчоч мп pnnnneiineR обогнул AtbDHKY clrv L .„..nuuv Дпурпппги U1TT4TT7
морского маршрута в Индию он первым из европейцев обогнул Африку cIdJL ширину. Археологи нашли в Китае семь доков г " V —--------- ------ ИНУ“ ^ 1 МОГЛИ
открыл мыс Доброй Надежды и вышел в Индийский океан, участвовал в о ф ф тр0цть. ’ ДС так и е К0Рабли
тии Бразилии, однако во время перехода в сторону Африки разыгралась®)!
и его каравелла пропала без вести. И зучите схему. Опираясь на схему и тексты про мореплавателей (см. выше),
Васко да Гама — португальский мореплаватель XV — первой четверти Хм t
выполните задание.
В 1497 г. Васко да Гама возглавил морскую экспедицию, в ходе которой двст
Индии (1498). Выручка от товаров, которые предприимчивый мореплаАе
привез из Индии, в 60 раз превысила затраты на организацию морского пяш
Фернандо Магеллан (1480-1521) родился в Португалии. Его первой изве®»
морской экспедицией стало плавание в Индию в 1505 году. В 1508—1513 гфч
ствовал в сражениях с маврами, индийцами и арабами. Когда король Португ
лии не одобрил его экспедицию к Молуккским островам (Островам пряное ? 11
переехал в Испанию. В 1517 году испанский король дал разрешение на оргайи
цию путешествия к Молуккским островам. 20 сентября 1519 года пять корФ1
Магеллана отправились в путь. Обогнул восточный берег Южной А меР1
В сентябре 1520 г. Магеллан вместе с флотилией (уже из 3 судов) прошёл npf"
названный позже Магеллановым. Три месяца (уже на 2 кораблях) шёл по » 0
океану и прибыл к островам (Филиппинским). Мореплаватель решил под1#
население испанскому королю, в стычке с туземцами 27 апреля 1521 г. бьи»
Без Магеллана оставшиеся суда флотилии добрались до Молуккских ост#
где закупили пряности. Только одно судно — «Виктория» — вернулось на»1
ну, обогнув Африку. Так состоялось первое кругосветное плавание.
Джон Кабот — английский мореплаватель XV в., в 1497 г. достиг п о б ® 1
Северной Америки в районе острова Ньюфаундленд.
Ричард Ченслер — английский купец, предприниматель, дипломат. В П#
северного пути в Индию попал в Россию (1553), где волей случая способе*
налаживанию дипломатических отношений между Россией и Англией. ™
Френсис Дрейк — английский мореплаватель XVI в., более известный
Непобедимой армады,^«причина всех войн с АН
96 Всеобщая история!

Задание. Вставьте фамилии и географические названия, соответств>


цифрам на схеме.

Фамилии мореплавателей
1 2 3

Географические объекты
4 5 6
л | учебные задания 9
зАе '------------------------
§ 25. Завершение Реконкисты
на Пиренейском полуострове
БИСКАЙСКИЙ ЗАЛИВ
ФРАНЦИЯ
ГАЛИСИЯ
Л I I J ГИЯ
АСТУР П /1 Д

% Л еон. ^

Барселона
КАСТИ ЛИ Я '■
ПОРТУГАЛ
МАДРИД I
о. Минорка
о. Майоркег

ЭСГРАМАДУ РД Валенсия
БАЛЕАРСКИЕ О-ВА
^Лиссабон ГвадЛЯЦ
^ • 0
Q о. Ивиса
СРЕДИЗЕМНОЕ
Кордова- j _ МОРЕ


Пале
ВЛАДЕНИЯ АРАГОНА В ИТАЛИИ
В X III-X V вв.
Гари?
к - • Граница арабских владений к XI в.
• • 1 раница арабских владений в 1-й половине XIII в.
• ■ Граница Гранадский эмират в XV b. ( д о 1492 г.)
I раница между Арагоном и Кастилией до 1479 г.
' раница королевства Испания в конце XV в.
Г ("осле 1492 г.)
I Ьалеарские острова были отвоёваны в 1229 г.
I^ °liKHCTa~ это процесс отвоевания (718-1492)
Е т 1Ианами (испанцами и португальцами) земель
иренбйском полуострове, занятых арабами в \VIII в

тавьте дваж ды п р оп ущ ен н о е в тексте сло в о .


— европейское название арабов и берберов, испо
^ щ и х и слам , живущ их на зем лях современны х М арокко, М авритани
'Жира. Н азван и е___________ ___ __________также приписы валось арабам
98
Всеобщая история!
h зАеЛ
I. Учебные задания

2 . По какому принципу образованы ряды терминов? Запишите максимг.^^ д Нерпы ли следующие утверждения («да» — «нет»)? Ответы внесите в таб
точно и кратко. Г” иу-

2.1. Галисия, Астурия, Кантабрия, Баскония, Риоха, Леон и Каст: № Вопрос «да» ил
Каталония. «нет»
2.2. Эстрамадура, Кастилия ла Манча, Валенсия, Мурсия, Андалусия 4.1. Испанская инквизиция как особый следственный орган, при­
званный поддерживать чистоту католической веры в Испании
Ответ: среди новокрещённых мавров и евреев, была учреждена в

2 .1. _______________________________________________________ 1478 г. Фердинандом Арагонским и Изабеллой Кастильской
4.2. По закону для мавров (арабов) и евреев крещение было обяза­
2 . 2 . ___________ 1_______________________________________________________________
тельным условием, если они хотели остаться жить в Испании
4.3. Новообращённые евреи были самым бедным социальным
3 . Прочитайте текст. Вставьте пропущенные слова.
слоем среди испанцев
Текст Слова 4.4. Испанское христианское общество относилось к новообра­
щённым христианам очень доброжелательно
В 711 году мавры высадились в горо­ Запишите современное наз§а-
де Тарифе и под предводительством ние страны: 4.5. В 1483 г. во главе испанской инквизиции папа римский поста­
Тарика ибн-Зияда начали завоевание -----------------------------------------ш вил Томасо (Фому) Торквемаду, потомка крещёных евреев
__________________ (А) 4.6. В 1492 г. король и королева приняли закон об изгнании из Ис­
Благодаря раздорам между христианами Запишите старое название §о пании всех некрещёных евреев
за короткое время мавры захватили почти луострова: 4.7. Поскольку Торквемада не одобрял закон об изгнании евре­
весь ____________________ (Б) полуо­ _______________ ш ев, он был лишён сана Великого инквизитора
стров 4.8. Большинство евреев искренне восприняло христианство и от­
Остановить мавров смогли франки в сра­ Укажите название города:; казалось от веры отцов
жении у _____________(В) в 732 г., когда _(В' 4.9. Евреев, первый раз уличённых в отступничестве от хри­
арабы, перейдя _________________ (Г), Напишите название гор: стианства, гораздо чаще приговаривали к штрафам и по­
вторглись на земли Франкского государ­ Jr> каянию, чем к смерти
ства 4.10. Еврей, вторично уличённый в исповедании иудаизма, уже
Мавров разбил Карл Мартелл Перевод прозвища: после того, как он понёс первое «лёгкое» наказание, чаще
(________________________ (Д))
Ф всего приговаривался к сожжению на костре
4.11. Торжественная церемония, включавшая в себя специальную
В процессе длительной и тяжелой Назовите процесс:
________________ (Е) христиане отвое­ процессию, богослужение, публичное чтение проповедей, по­
вывали у мавров город за городом, окон­ Назовите город: каяние еретиков, осужденных инквизицией, оглашение их при­
чив процесс лишь в 1492 году взятием # говоров и акт сожжения преступников, называлась аутодафе
последнего оплота мусульман на Пире­ 4.12. Акт публичного сожжения еретиков всё время его суще­
неях —________________ (Ж) ствования осуждался испанским обществом

В Г Д Е А 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4 .1 0 4 .1 1 4 .1 2


А Б Твет:
Ответ:
9 z o . д е ф о р м а ц и я и к о н т р р е ф о р м а ц и я в Е в р о п е XVI расный оратор и знаток Священного Писания и что Ьогословскии спор i
опасен для них, так как идеи Лютера этим диспутом будут только популя
М,рованы. Император решил не повторять ошибку, совершённую на Собор
ХРИСТИАНСТВО — это религия почитания единого Бога (монотеизм) Р1 |/оНСтанце, приведшую к Гуситским войнам, Лютера отпустили. Опасаяс
творца Вселенной и человека. Основной источник — Библия (Священной ” -ста реформатора, курфюрст Саксонии Фридрих Мудрый спрятал Лютер
Писание). Троица в христианстве: Бог Отец, Бог Сын, Бог Святой Дух J
31 , ,0м из своих замков, где тот начал перевод Библии на немецкий язык.
единые по своей божественной природе
И стор и ч еское значение деятельности М. Лютера заключается прежде все
,, том, что его выступлением был дан старт идее независимости светског
АРМЯНСКАЯ ЦЕРКОВЬ ПРАВОСЛАВИЕ КАТОЛИЦИЗМ! ' ц а р с т в а от церкви, что в эпоху раннего капитализма соответствовало ин
КОПТСКАЯ ЦЕРКОВЬ (ЕГИПЕТ) Рресам зарождавшихся буржуазных элементов. А перевод с латыни на немец
ЯКОВИТСКАЯ ЦЕРКОВЬ (СИРИЯ)
L,ji Библии со временем утвердил нормы национального языка в германски

СТАРООБРЯДНОЕ СОВРЕМЕННЫ ый
j сут.арствах. Сам Лютер считается основоположником немецкого литера
турного языка.
ПРАВОСЛАВИЕ :м
КАТОЛИЦИЗМ Под влиянием идей Лютера недовольные притеснениями князей крестьяне
^ ТбзГ) : члены тайного общества Союз башмака (башмак — символ крестьянства — прс
тли дворянского сапога), в 1517 г. с оружием в руках выступили против феодалов
СОВРЕМЕННОЕ ПРОТЕСТАНТСКАЯ
Ц ЕРКО ВЬ 1 ю г о -западной Германии. Но сам Лютер выступал на стороне феодалов, призыва)
ПРАВОСЛАВИЕ
I «...уничтожать [мятежника], как бешеную собаку: если ты его не убьешь, то он убье
тебя и имеете с тобой целую страну».
ЛЮТЕРАНСТВО КАЛЬВИНИЗМ АНГЛИКАНСКАЯ
ГУГЕНОТЫ- ЦЕРКОВЬ I 1. Установите соответствие между событиями и годами и впишите соотвеп
ФРАНЦУЗСКИЕ
КАЛЬВИНИСТЫ
' ствую щ ие цифры под буквы.

СОБЫТИЯ ГОДЫ
А) начало реформаторской деятельности М. Лютера 1) 1054 г.
В целях привлечения средств для строительства храма Святого Петра в Рим
и спасения христианских душ 18 октября 1517 г. римский папа выпустил буллу ( первые конфликты между лютеранами и швейцар­ 1204 г.
Б) 2)
циальное письмо) о продаже индульгенций. Уже 31 октября доктор богословия V скими протестантами
тенбергского университета Мартин Лютер написал и распространил «95 тезисР’’ В) провозглашение короля Генриха VIII главой церкви 3) 1517 г.
где он резко критиковал не только практику продажи индульгенций, но и ЩР
догматы церкви. В 1519 г. его вызвали сначала на суд («на спор») в Лейг»*г разделение христианства на православие и католи­ 1529 г.
Г) 4)
Помня о судьбе Яна Гуса, Лютер отказался. В 1520 г. папа предал его анафр11 чество
(отлучение от церкви и контактов с настоящими верующими; вариант: прокля® Д) захват крестоносцами Константинополя 5) 1534 г.
Папскую буллу Лютер публично сжёг. В ответ написал обращение «К христиан»0 1656 г.
Е) реформы Никона 6)
му дворянству немецкой нации», где призвал к борьбе с папским произволом. ■
В апреле 1521 г. Карл V Габсбург пригласил Лютера на имперский к о н г# 1
в Вормс, выдав ему охранную грамоту. Лютер предстал перед собором свящеНг1 А Б В Г д Е
Ответ:
ков, где от него потребовали отречься от своих идей. Лютер заявил, что не отречё»'1
пока ему не докажут их ложность на основе Священного Писания, это значило*1
авторитет Библии выше авторитета церкви. Противники Лютера понимали, 41W
Всеобщая история,] Здел I. Учебные задания
102 . — ------------------ ----------------------------- -------------- ----- 10-
Улучшение качества управ­ Принятие «Вормсского эдикта» (1521). Б р ^ ^
ления империи Габсбургов Карл V и Фердинанд Габсбурги договорились
о разделении империи на Испанское коро­
левство и Нидерланды (Карл V) и Государство
австрийских Габсбургов (Фердинанд I)

Расположите события в хронологическом порядке.


1) разделение империи Габсбургов на Испанское королевство и Австрию
2) начало крестьянской войны в Германии
3) Лютер написал и обнародовал «95 тезисов»

Ответ:

Вставьте пропущенное в тексте слово.


После подавления крестьянских выступлений в 1525 г. князья-лютера-
не стали добиваться отмены решения Вормсского эдикта против Лютера.
В 1526 г. это им удалось, но в 1529 г. решением конгресса в г. Шпейер
лтикт был восстановлен. В ответ на это решение ряд князей, поддержан­
Территория протестантов , ,
ных двадцатью имперскими городами, подали „Шпейерский протест".
Территория, где борьба меж ду католиками и протестантами и
продолжалась
По названию этого документа сторонники Реформации стали называться
-------------------Л — i t . . ™ 1 SO S г г
1 - I - Территория, охваченная Крестьянской войной 1524-1525 гг.

Ответ:
ВОРМССКИЙ РЕЙХСТАГ Священной Римской империи (январь-май
1521 г.) — совет курфюрстов, имперских князей и представителей Соотнесите характеристики и соответствующие им термины (понятия).
имперских г о р о д о в ____________
Крестьянская война в Германии 1 5 2 4 - 1 5 2 5 гг.
Вопросы Принятые решения
Характеристика
Рассмотрение учения Мар­ Учение осуждено, произведения Лютера под Термин (понятие)
жали сожжению, сам он был подвергнут опа^ А) Установление на земле царства «святых»:
тина Лютера 1 ) состав
и «Израиль» (избранники) должен истребить
Об усилении турецкой Создание имперского правительства^ безбожных «ханаанитов»
участников
опасности для Европы средства объединения сил перед угрозой1'
рецкого вторжения Б) Феодалы усиливали повинности, повышали 2 ) программные
ренту, захватывали общинные земли, вме­ документы
шивались в частную жизнь крестьян
Всеобщая и сто р и я.^

Окончание юаблщь
Характеристика Термин (понятф^

В) Немецкое пророчество начала XVI в.: «Кто 3) идеология


в 23-м году не умрёт, в 24-м не утонет, а в 25-м
не будет убит, тот скажет, что с ним произошло
чудо»
-
Г) Крестьянство, городская беднота, бюргеры, 4) фатализм
часть обедневшего рыцарства, радикальные
священники
Д) «Статейное письмо» Томаса Мюнцера — идея 5) причины начала
перехода власти к простому народу (Тюрин­
гия и Саксония)
« 1 2 статей» —умеренное крестьянство (смяг­

чение феодального гнёта) в Швабии и Швар­


цвальде.
Гейльброннские (Хейльброннские) пункты —
преобразования, выгодные рыцарству (Фран­
кония)
Е) Верхушка бюргерства договорилась с пра­ 6) причины
вительственными отрядами военачальника поражения
Трухзеса. Крестьяне оказались неспособны
организоваться в надёжную силу

А Б В Г д Е

5 . Запишите фамилию, пропущенную в тексте.


«Радикальный проповедник времён Реформации и Крестьянской воЙ*11"
в Германии, духовный лидер социального движения в Тюрингии, пропо ш
ник всеобщего равенства на основе евангельских идеалов и террора прСг
традиционной церкви и дворянства —_____________________».
Ответ: ____________________ .

6 . Кого один из руководителей крестьянского движения охарактериэф


следующими словами: «Архиязычник, льстец князей, брат воров, виТЖ
бергский папа». Запишите фамилию человека, которому дана такая хЩ
здел I. Учебные задания
р*1 105
теристика. Какие основания для этого были у обвинителя? Приведите
любые два основания.

Ответ:

---------------------------------------- :----------------- : ------------------------------------------ •


Кальвин Жан, один из вождей европейской Реформации XVI в., основатель
кальвинизма.
В Орлеане и Париже получил образование теолога и юриста. В 1533 г. был
изгнан из Парижа за критику католицизма. В 1536 г. обосновался в Женеве,
где сформировал основы нового вероучения, причём по ряду вопросов разо­
шёлся во взглядах с Мартином Лютером.
Некоторые сравнительные характеристики учений М . Лютера и Ж. Кальвина

Учение Мартина Лютера Учение Жана Кальвина


Сходство учений
Священное Писание, Библия — единственный источник истины
Служба скромна, она идёт на родном языке
Библия — абсолютная истина
Авторитет папы римского отрицается
Безбрачие не допускается: Господь велел плодиться и размножаться
Нет института священников. Монастыри и монашество упраздняются
Отрицается поклонение иконам и мощам
Лютеранство Кальвинизм
Че ------------------------------------
Р ° в е к спасётся через искреннюю Человек изначально порочен, спасётся
он или нет — Бог уже решил
должен сам изучать Библию Специально изучать Библию не надо:
^Ррдном языке как там написано, так и делай
1*о
'^запрещено Библией, то разрешено Что не разрешено Библией, то запрещено
таинств значение имеют только Крещение обязательно, остальные
!^ние, исповедь и причастие таинства можно не выполнять
106 Всеобщая историяАс^л I. Учебные задания 107

Окончание табли Аугсбургский религиозный мир (1555 г.) — соглашение (имевшее статус
— — ----------------------------------------т в е р с к о г о закона), заключённое между католическими и лютеранскими
Учение Мартина Лютера ______ Учение Жана Кальвина Я ,ьектами Священной Римской империи при посредничестве представи-
В богослужении присутствуют алтарь, Центральное место богослужения ^императора. Мир: 1) признал лютеранство официальной религией, 2) уста-
иконы, свечи, крест и другие внешние проповедь и коллективное пенц^^ право имперских сословий на выбор вероисповедания, но не признавал
атрибуты. Традиционно используются псалмов. Молитва носит им провизи |)Г0 пРава за конкретными подданными, что на практике означало „cujus
молитвы рованный характер (io, ejus religio“ («чья страна, того и вера»), то есть подданные должны были

Первенство у светской власти Церковь выше светской власти, м^|'нять веру своих "Р авителей- Систгма просуществовала до 1618 г.
ски е власти не должны вмешиваться Верны ли п р едставлен н ы е ниж е утверждения («да» — «н е т »)? Ответы внеси-
в д ел а церкви Я
те в таблицу.
Терпимое отношение к верующим дру­ Там, где кальвинизм господствует, та\|
гих христианских течений имеет место полное неприятие инако № «да» или
Утверждения «нет»
мыслия, жестокое преследование ини-
верцев, вплоть до сожжения на костре 7.1 И лютеран, и кальвинистов называют протестантами
Сходные позиции учений 7.2 «Что не запрещено Библией, то разрешено» — догмат
кальвинистов
«Человек создан для труда, как птица Труд обязателен, успех в труде пока-]
«Мы должны всесторонне обосновать необходимость
для полёта» зывает избранность человека Богом 7.3
светского права и меча, чтобы никто не сомневался в том,
нет успеха — нет избранности. JBce
что они применяются в мире по Божьей воле и предписа­
что мешает труду, — зло. (Поэтому
слово «неудачник» у протестантов нию». Высказывание принадлежит М. Лютеру
является оскорбительным, так как 7.4 «На основании действовавшего тогда в Женеве светского
показывает на то, что Бог отвернулся имперского закона, известного как „Каролина11 (статья 106,
от человека „Богохульство1'), в Женеве был сожжён на костре М. Сервет;
Сервет отрицал Троицу, называл её „трёхглавым цербе-
Нравственность основа поведения Очень жёсткие требования к нра>‘ ром“, всех верующих в неё — „трёхбожниками“, был аре­
в быту ственности стован, на суде не раскаялся и в ереси упорствовал»
7.5 Французских лютеран называли гугенотами
Не сразу, но всё же поддержали учение Кальвина зажиточные горожане ^
невы (буржуа). В 1540-е гг. Кальвин сделал Женеву столицей Реформации и > 7.6 Саксония, Тюрингия, Швабия, Пфальц — католические
факто установил здесь неограниченную религиозную диктатуру, за это его чз1- регионы Германии
называли «женевский Папа». Яркие одежды, театр, громкий смех в п у б л и ч и
местах, обильные застолья и т. п. строго запрещались и сурово карались. ПР 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6
тивники Кальвина были изгнаны или казнены. Например, М. Сервет, изве1 Ответ:
ный как богослов, астроном, механик и врач, спасавшийся от инквизиции 8^',
неве, был там арестован по обвинению в ереси и сожжён на костре. Роль саМ1^
Кальвина в процессе Сервета неоднозначна. Кальвинизм быстро распроСт|
нился во Франции, Нидерландах, Англии, Шотландии и стал одним из веДУ111
направлений протестантизма.
Всеобщая история! г ^,пел I- Учебные задания 1 nQ
108

§ 27. Религиозные войны во Франции Окончание таблицы


СОБЫТИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ
Г дата _
Гугенотские войны во Франции (1562—1598 гг.). 1584 Образование Парижской Лига — противник Генриха III Валуа, не­
(католической) лиги способного объединить страну, она же
ДАТА СОБЫТИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ сторонник коронации католика Генриха
■Ш' де Гиза
1560 Созыв Генеральных шта­ Согласованное решение не принял
тов для решения религи- противоречия между католиками и гу|е. Начало «войны трёх Ген­ Король Генрих III не в силах победить
озно-политических про­ нотами обострились 1584 рихов» Генриха Наваррского.
тиворечий Католик Генрих де Гиз стремится отстра­
■Г" нить короля, который, как он считает,
1562, Принят Сен-Жерменский Гугенотам разрешено богослужение,
но только в сельской местности нерешительно борется с гугенотами
январь «эдикт терпимости»
14 5 8 8 По приказу Генриха III При поддержке Генриха Наваррского
1562, В деревне Васси отряд Повод для начала крупномасштабАц
убит лидер католиков Ген­ король Генрих подавил сопротивление
март католиков уничтожил гу­ столкновений между гугенотами и ка­
рих де Гиз Католической лиги
генотов во время богослу­ толиками — начало серии гр а ж д ан е »
жения (религиозных) войн 1 15 S9 Убит Генрих III Валуа Династия Валуа пресеклась
1572 Свадьба Генриха Навар­ Католики убедили короля Карла IX Ва­ ■ 1594 Генрих Наваррский пере­ Генрих IV Бурбон стал основателем но­
рского (Бурбон) и Марга­ луа в том, что гугеноты составили заго­ шёл в католичество, Воль­ вой династии королей Франции.
риты Валуа вор, и добились избиения протестантов тер приписывает ему сло­ М есса — основная служба в католицизме
в ночь на Св. Варфоломея (24 авгуеш) ва: «Париж стоит мессы»
Религиозные войны возобновились Д [ 1598 Договор Франции и Испа­ Гугеноты получили право исповедовать
1574 Умер Карл IX Валуа Королём стал Генрих III Валуа нии в г. Вервин, по которо­ свою религию по всей стране, кроме са­
му испанцы отказывались мых крупных городов, им разрешалось
1574 Гугеноты создают про­ Генрих III признаёт государство гугенотов поддерживать католиков занимать государственные должности
тестантское государство де-факто образуются два француз®* во Франции. любого уровня, для гугенотов были соз­
на юге Франции государства j^ l Генрих IV подписал Нант­ даны свои суды. Лидеров гугенотов и ли­
1576 Королевский эдикт раз­ Король не в силах добиться исполнйР* ский эдикт деров католиков эдикт не удовлетворил,
решил гугенотам испове­ эдикта. но эдикт устроил абсолютное большин­
довать свою веру по всей Дворянство с обеих сторон тяготеет ство, как католиков, так и гугенотов
Франции, кроме Парижа. децентрализации, горожане и к у в [-J |Ция преодолела кризис, сохранив государственный централизм.
Создание Протестантской (католики и протестанты) з аи н т ^ | кре ГЫП0ЛУЧИЛИгосподство в 2 0 0 городах, за ними сохранялось около сотни
лиги.
Создание Католической
сованы в централизации как г а в
тии защиты интересов ремесленнИ®
I Лик ете^- N° подавляющее большинство населения Франции осталось като-
1 1б1 ИИС недовеРием относилось к протестантам. После убийства Генриха IV
лиги предпринимателей и торговцев. ДеЛ<« 1 6Г,, Уже при новом короле, столкновения возобновились. Так, в 1621 г.
Франции на Север и Юг стало уга <Wf I г0 р( 1)гск°м городе Беарн был введён католицизм, что привело к восстанию
возникли группировки стороннЩ{ 1:Пр0 с'н- Б 1622 г. мятеж был подавлен, а в качестве предупредительной меры
централизации страны и её противн^^ 1 ^Ме В п°Д°бных выступлений кардинал Ришелье лишил гугенотов права
^ В ^ ^ во и кр еп о сти , за исключением Ла-Рошели и Монтобана

i
110 Всеобщая история.Ьдел I- Учебные задания

1. Изучите таблицу и заполните в ней пропуски. Н , Города - центры протестантизма


Г Области с преобладанием гугенотов Булоньо
J ' ' (французских кальвинистов) I
РЕЛИГИОЗНЫЕ ВОИНЫ В ЕВРОПЕ ■ , Границы Королевства Франция СВЯЩЕННАЯ
Дьепп 0,1«АР РИМСКАЯ
ГЕРМАНИЯ ФРАНЦИЯ НИДЕРЛАНДЫ Шербуро ' ] р Амьен
I a ,Po( 2 ) l
т
1546-1555 гг. между
католиками и немецкими
I
Война между католиками
и французкими проте­
Освободительная война
против католической ен-Мело
Q
© / °
Лф ИМПЕРИЯ

протестантами_______ стантами _____ Испании 1558—1648 гг. 'Реет дла Нсон **а Р и ж \ З у А
Алансоно -ФРАНС
________________(А). ___________________ (Г) закончилась подписание В р е Ренн
Аугсбургский мир годов закончились под­ Мюнстерского договорг Т/ Труае
_(Б) писанием ___________ по которому Нидерлан [j 0 Ле-Ман Ваидом* дР'К
года закрепил принцип ___________________ (Д) удалось добиться юри ц
«cujus regio, ejus religio», эдикта о веротерпимости ческого признания свос тут , Дижон
-Шарите о
что переводится как в ___________ (Е) году независимости и сохр; HEt

_(Б)
нить все территории, з
нятые ими к 1648 г. 1
Чв
алон
Пуатье Бурбон о аро Женевское оз.
а Ре ■ ГбРо W
Ла-Рошель* ангулем Клермон (дио
А Б В Г д Е рИСКАЙСКИИ Сент ^ о . Коньяк
„ о о •
Ответ:
ЗАЛИВ -й, -Я nvw
% Мюра ренобль
Изучите схему (см. с. 111) и выполните задания 2—5. Бордов * ♦Бержерак
г и \еч н
Ь „ч> Родез
2 . Укажите век, в котором сложилась обстановка, отражённая на схеме. Он / о* ' V k Кагок - лж к
запишите словом. I & о А л ь б р е^ ^ . ^ илр * S ■
Монтобан Ч. Ним иньон
Байонна п ,., )о Монпельео Ы р ль п р о в а н с г
Ответ: ° ш /Т улуза ♦ \
* оНарбонн Mapc^ ^ J
3 . Укажите короля Франции, который заявил: «Париж стбит мессы». 1 160 км 80 80 160

Ответ» _______^акие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной


Ш<
,11 схем е, я в ля ю тся в ер н ы м и ? В ы берите три суж ден и я из ш ести п р едл о -
4 . Укажите название провинции, обозначенной на схеме двумя цифр^И *еннь1Х- Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ: ----------------------------—• Щ
I !) население.
Цифрой «4» на схеме обозначен город, где преобладало протестантское

I 2) С оврем енником короля, чьё имя требовалось


•указать в задании 3, был
Иван Грозный.
112 Всеобщая история' I учебные задания 113
4 Р?зАеЛ,
3) Территории, обозначенные на схеме цифрами «5» и «6», в период, п А Окончание таблицы
занный на схеме, контролировались протестантами.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
4) Города, обозначенные на схеме цифрами «1» и «3», после 1598 г. пере]
под контроль гугенотов. [императора Священной Римской империи] области и всем крестьян­
5) Период опричнины совпадает со временем, отражённым на схеме. * ским государем пригоже о том болезновати и кручинитися, а с тем
злодеем со францовским не знатца, кроме над ним мстить: то, чего ни
6) Герои романа А. Дюма «Королева Марго» были современниками а
в которых землях не бывало, что он учинил».
тий, отражённых на схеме.
I ХАРАКТЕРИСТИКИ
Ответ: 1) Автор призывает отомстить за совершённые злодеяния.
2) Речь идёт о событиях, предшествовавших дню 24 августа 1572 г.
6 . Установите соответствие между фрагментами исторических источнмов 3) Автор уверен, что совершённые действия были подготовлены матерьк
и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному короля.
буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначен­ 4) Римский папа был возмущён избиением одних христиан другими.
ные цифрами. 5) Автор возмущён событиями, произошедшими в ночь перед Днём по
читания памяти святых Варфоломея и Тита.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ 6) Предлогом для того, чтобы заманить гугенотов в Париж, стала свадьб;
А) Джованни Макиелли, венецианский посланник, дожу Венеции: «На Генриха Бурбона с Маргаритой Валуа.
сколько различно говорят об этом поступке с гугенотами и о смерти В- |Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
мирала [Колиньи] и спрашивают себя, было ли всё это случайностью или
деянием предумышленным, <...> мой долг передать <...>, что узнал |а Фрагмент А Фрагмент Б
эту тему от лиц весьма значительных, имеющих доступ к тайнам данная Ответ:
королевства. <...> Всё это дело, с начала до конца, — плод усилий И
ролевы [Екатерины Медичи], что оно задумано, затеяно и осуществлено
целиком ею, при соучастии одного только герцога Анжуйского, её сына
Уже давно у Королевы имелась такая мысль, поскольку она сама <■■?’
дала нунцию [посланнику римского папы| понять, что он скоро увидйт
мщение, которое она и король обрушат на приверженцев иной вер§’
И только с этой целью она трудилась столь ревностно, добиваясь брар
своей дочери с Наваррцем <...> и только для этого назначила сваДЬ'
бу в Париже, с присутствием адмирала и прочих вождей его партии, Д
как представляла себе, что произойдёт, и поскольку не располагала ни*"
ким иным средством или лучшим поводом их туда завлечь».
Б) Иван Грозный императору Священной Римской империи: «И кор<«
нафарского, зятя своего, изымал и посадил в тюрьму, а людей его. всР
бояр и дворян, и всяких людей и з женами и з детьми тое же ночи Щ
бил и до одинова, а сказал — побил их для веры, что они не его веры Я
которые и его земли и тое же веры с тем королем з нафарским, а ф рф
цовской [французский] и тех побил; всего в то время побил всяК<|
человека и со младенцы до ста тысяч. И королю и всея цысарсК1
1 14 Всеобщая истори! .

§ 28. Освободительная война в Нидерландах


(«Восьмидесятилетняя война»)

«Восьмидесятилетняя война» 1572—1648 гг. (иное название и датировка


дерландская революция 1566—1609 гг.) — освободительная война Нидер.
против Испании, владевшей Нидерландами во второй половине XVI — Д а
«!
XVII в.
В первой половине XVI в. Нидерланды были наиболее богатой часть* L
перии Карла V Габсбурга. Жесточайший налоговый гнёт и торговые зан L
Габсбургов по отношению к Нидерландам, разрушавшие экономику, дй I-
обездоленными тысячи предпринимателей, крестьян и наёмных работн; ко
В 1550 г. Карл V издал указ о преследовании еретиков и лиц, их укрывай Ь
он был настолько жесток, что в народе его прозвали «Кровавый указ». СтгЯ}
королем в 1559 г. Филипп II ещё больше увеличивает в Нидерландах hi
поднимает цены на ввозимую шерсть из Испании и одновременно зап
покупать английскую шерсть, необходимую для производства сукна.
Поскольку террор испанской короны благословляла католическая uej|
жители Нидерландов обратили свои взоры к кальвинизму, таким образом,
стала борьбой за реформу церкви. В 1566 г. началось Иконоборческое eoj
ние горожан, крестьян и дворян. Восставшие кальвинисты уничтожают
и статуи святых.
1567 г. — армия герцога Альбы вступила в Нидерланды, жертвами кат
с кого террора становятся многие тысячи человек. В стране разворачивает
встанческое движ ение лесных и морских гёзов, получивших поддержку англ
и немецких протестантов.
1572 г. — морские гёзы захватили город Брилле. Альба отозван из Нидерл
1578 г. — южные провинции, прежде всего Фландрия, начали договар
ся с испанцами, оставив идею независимости (Аррасская уния). В отве1|
заключена Утрехтская уния (1579 г.) — военно-политический союз II
винций Северных Нидерландов, провозглашённых единым государством
гельм Оранский — первый глава правительства.
1587 г. — Северные Нидерланды провозглашены Республикой соедии у
провинций (Голландия). Государственной религией стал кальвинизм. Ш I
Нидерланды (современная Бельгия) остались под властью Испании.
1609 г. — перемирие между Испанией и Республикой соединённых п{
ций. Фактически означало признание её независимости. По самой К!
провинции новое государство стали называть Голландия.
I учебные задания
зАеЛ 115
l(,48 г. — Испания официально признала незавиримость Республики соеди­
ни ыхпровинций.
Граница Нидерландов к 1566 г.
Районы иконоборческого движения
•» • • Поход войск герцога Альбы ij A »rv»nnmcn
л л ^ 4 о. • • •/
Города, где были восстания против
террора испанцев 1576-1581 гг. лссиардсн Г « * 4 А '<
Крестьянские восстания 1579-1580 гг. Ф Р И С Л А Н Д И Я # *1" о
<7* V V 3 • Ассен
Границы провинций, объединённых
Утрехтской унией 1579 г.
(Соединённые провинции)
Испанские Нидерланды после 1609 г. Алькмаар
35 0 35 70 км t£?q \ Кампе:
ГОЛЛАН
If »
стерда^!
Гарлем
ierfj
Г а а ^ . Л ЭТРЕ>
г Роттердам
Брилле о

Миддельбург0 s *vv ' ° Вреда


•- • °Бергён ■■■■■■-И
БРАБАНТ
Остенде Брюгге ^
Д»н,керк ° Xv;,btr ^
f t ф лан д ри я Гент?

:•Г »:::»:•?.ЛИЛЛЬА'':::
.........
Я* РТУ А

Ф ‘А Н Ц И Я
116 ________________________________ Всеобщая история t

1. Изучите таблицу и выполните задание.

Ситуация в Нидерландах Изменение ситуации


при Карле V при Филиппе II
Наместник короля для утверждения Новые налоги были введены беа
налогов должен был созывать сослов­ согласия Провинциальных и Ге­
но-представительные собрания — неральных штатов
Провинциальные и Генеральные шта­
ты Нидерландов
Выборные власти вольных городов Сбор налогов контролируют ис-!
только уплачивали налоги королю, панцы, в страну введены войска]
но не допускали к себе испанских для того, чтобы устрашить насе|
чиновников ление
Дворяне-нидерландцы могли слу­ Нидерландских дворян перестав
жить в армии и гражданском аппа­ ли допускать к военной и граж-ч
рате управления данской службе, они лишены
статуса и власти
Предприниматели закупали шерсть Запрещено покупать шерсть в
в Англии Англии, предприниматели терпят
большие убытки
Мануфактуры работают на сравни­ Мануфактуры вынуждены закры­
тельно дешёвом английском сырье, ваться, работники уволены, у них
есть рабочие места, есть прибыль нет источника существования
Хлеб завозился из разных стран Зерно приказано покупать толь-j
ко в Испании
Католическая церковь преследует Ужесточение преследования ере­
протестантов (лютеран и кальвини­ тиков
стов)

Заполните таблицу, разделив причины начала войны за освобождение в


висимости от сферы деятельности, к которой причина относится.

Экономические Социально-полити­ Идеологически


причины ческие причины причины ЩУ
Ответ:
еЛ i. Учебные задания
117
прочитайте текст и ответьте на вопросы.
^Воспрещается печатать, писать, иметь, хранить, продавать, покупать, раздавать
„ церквах, на улицах и других местах все печатные или рукописные сочинения
\1артина Лютера <...> Иоанна Кальвина и других <...> основателей еретических
бесстыдных сект, порицаемых святой церковью <...> Воспрещаем тайно или
явно проповедовать, защищать, повторять или распространять учения вышеупо­
мянутых еретиков. В случае нарушения одного из этих пунктов виновные под­
ергаются наказанию как мятежники и нарушители общественного спокойствия
п государственного порядка. Такие нарушители общественного спокойствия на­
казываются: мужчины — мечом, а женщины — зарытием заживо в землю, если
не будут упорствовать в своих заблуждениях; если же упорствуют, то предаются
огню; собственность их в обоих случаях конфискуется в пользу казны <...>
Воспрещаем давать убежище, пищу, одежду, деньги и вообще каким бы то ни
было образом помогать лицам, уличённым в ереси или подозреваемым в ней.
Виновные в этом подвергаются тем же наказаниям, что и сами еретики <...>
Все обязаны также доносить начальству о местопребывании таких еретиков
иод страхом быть сочтёнными за сообщников виновных и подвергнуться на­
казанию наравне с ними. Доносчик в случае уличения обвинённого получает
половину собственности осуждённого, если она не превышает ста фламанд­
ских фунтов; если же превышает, то десять процентов со всего, превышающе­
го л у сумму... Присутствовавшие на тайном сборище получают полное про­
шение, если по возвращении оттуда выдадут своих товарищей.
Избранный император христианского мира и Римский, присно Август,
а также католический король Германии, Испании <...> Карл V».
Вопросы:
2.1. Укажите с точностью до года, когда данный указ был подписан коро­
лём. Какое название указ получил в народе?
2-2. Против каких категорий верующих был направлен указ? Назовите
две любые категории.
2-3. Объясняете, почему можно считать, что указ не только запугивал
население, но и развращал его, делал безнравственным.
Ответ:
2.1.
2.2.
Всеобщая история^ I. Учебные задания
118 Р 119
3 . Изучите информацию, представленную в таблице. Дайте развёрнж Закончите составление синхронистической таблицы «Нидерланды и Рос-
ответ на поставленный вопрос. с ия в 1550—1587 годах».

Ситуация в Нидерландах к концу ав­ Отрывок из письма герцога АШ| Нидерланды Дата Дата Россия
густа 1572 г._____ _______ _________ о событиях 24 августа 1572 г. Издан «Кровавый указ» Карла V 1550 1550
Поддержанный населением Виль­ «События в Париже и Франции!^ Королём Испании стал Филипп II 1556 1556
гельм Оранский занял всю север­ десны и действительно п оказы *^
что Господу было угодно изме1ц 1566 1565 Начало опричнины
ную часть страны, власти, постав­
ленные Альбой, смещены, изгнаны и иначе устроить всё таким o6pfe0l • 1567 1569 Поход Ивана IV на Новгород
или уничтожены. <...> И, кроме того, в настоящей си Морские гёзы захватили Брилле 1572 1572
Но принц Оранский сохраняет фор­ туации эти события не могли npoi
зойти в лучшее время для дел кор( 1579 1579 Стефан Баторий лично ко­
мальное подчинение Филиппу II —
ля, нашего господина, за что мы i мандует армией, вторгшейся
королю Испании в Россию
сможем достаточно отблагодарит
доброту Господа»__________ J B --------------------------- 1587 1584

Вопрос: В чём причина столь явной радости Альбы? Укажите одну люб
военно-политическую причину, объясняющую торжество герцога. | V

Ответ:

4 . Дайте краткое обоснование ряда (что объединяет перечисленные э>


менты с исторической точки зрения) и укажите, какой из элементов
ляется лишним по данному основанию.
А. 1) Аугсбургский мир; 2) Аррасская уния; 3) Люблинская уния; 4) У|Ре'
ская уния; 5) Нантский эдикт. I
Б. 1) Антверпен; 2) Утрехт; 3) Амстердам; 4) Гаага; 5) Брилле.

Ответ:
А.

Б.
120 Всеобщая история^.

§ 29. Образование Речи Посполитой (Люблинская ун»^


Люблинская уния (1569 г.) — государственный союз между Королеве^
Польским и Великим княжеством Литовским, положивший начало едином|ф
деративному государству, известному как Речь Посполитая. Заключение уи,,
объясняется необходимостью укрепления позиций Великого княжества Лш^]
ского в Ливонской войне. I

Аргументы в пользу объединения Аргументы против объединения

Угроза окончательного поражения от Литовские магнаты опасаются утрат


войск Ивана Грозного: тогда литов­ своих прав и полномочий
ские магнаты точно потеряют то, что
Литовские магнаты боятся раф 0
только опасаются потерять, объеди­
риться в польской шляхте
нившись с Польшей.
Позиция литовской и украинской Литовские магнаты боятся оетжм
шляхты, недовольной господством ли­ без государственных постов в новоч
товских магнатов государстве
Предложения литовских магнатов Предложения польских паном

1) Общий сейм для выбора короля; 1) Избрание и коронование в одИ


2) коронование короля в Вильно ли­ Польше; 2) один сейм, один евм]
товской короной; 3) созыв сеймов по­ одна монета
переменно в Литве и Польше; 4) на­
значение на должности в Литве лишь
её уроженцев
Действия польской, украинской Действия польского 1
и литовской шляхты короля

1) Магнаты покинули переговоры 1) В марте 1569 г. король и зд а л ,» J


санкционировал указ о присо# 1
нии Подляшья, В ол,пт. ПоД0 '1
Киева и др. к Польскому королеву
2) Магнаты вернулись, теперь требуют 2) Радикальные поляки требуютщ Ш
вернуть аннексированные земли Лит­ нить Великое княжество Лит о# Л
ве. Они ничего не добились а само название запретить,
на «Новая Польша»
3) Часть православной шляхты тяготеет 3) Король грозит отнять зеМШ^Л
к России шляхтичей, которые не прV I
короне 1
здбл I. Учебные задания
121

Окончание таблицы
Действия польской, украинской Действия польского
и литовской шляхты короля
^ большая часть шляхты согласна 4) Шляхтичи Великого княжества Ли­
р11, и в состав Польши, т. к. получила товского получили права, равные тем,
аВа, равные тем, что имела польская что имело польское дворянство
ляхта
Вмае —августе 1569 г. уния поэтапно была ратифицирована обеими сторонами,
уния завершила процесс объединения двух государств, начавшийся с заклю­
чения Кревской унии 1385 г. (соглашения о династической унии и браке между
князем Ягайло и польской королевой Ядвигой. Ягайло (Владислав) стал об­
щим королём)
Г
1. Прочитайте отрывок из учебника «История Украины» (2010 г.) и выпол­
ните задание.
«Положительным моментом [унии 1569 г.] было воссоединение большей ча­
сти украинских земель, которые включились в орбиту западноевропейской
культуры <...> По мере того, как новый польский режим проникал вглубь
украинских земель, усиливалось разрушительное наступление католиче­
ской церкви, происходили ощутимые национальные и религиозные изме­
нения. Высшие слои общества стремительно полонизировались. Одновре­
менно усиливалось социальное, национальное, религиозное и культурное
Угнетение народных масс».
ПиРаись на текст, заполните таблицу. Могут быть заполнены не все строки
I таблицы.
“«J.I
|Отве;

03111ииные последствия унии 1569 г. Отрицательные последствия унии


1569 г.
Всеобщ ая и стория, У ч е б н ы е за д а н и я
123
122
XVII в. закончилось «усиление с|оц| кажите название объединённого польско-литовского государства, пока-
2 . Какими последствиями в середине saHHoro на схеме.
ального, национального, религиозного и культурного угнетения нар
ных масс» со стороны польских панов и полонизировавшейся украинец
Ответ:
шляхты? Назовите два любых последствия.
Скажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
Ответ:
J Ответ: __________________ .

Р а ссм от р и т е сх ем у и выполните задания 3—6. Назовите русского государя, в период правления которого происходили
события, показанные на схеме.
•— - - - - - - " 7 F — о.Д а щ ^ эсгл я н д т
удское оз. ^Великий Новгород
° '„ о 3 оз. Ильмень Ответ:__________________ .
I л о. Готланд Д еР!
Ш ВЕЦИЯ \ .П сков ) РОССИЯ
W I/ ЛА? Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной
.К ольмар А * ' ......Рига
на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предло­
" ж МИТАВАвН^ МОСКВА
ДАНИЯ женных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
V 7 -------- ' « Л
Л Л 1) Польским королём в этот период был Ягайло.
*Россиены;ны \ *иЪ „ _
Калуга* 2) Цифрой «5» на схеме обозначен Кёнигсберг.
ГЕРЦОГСТВО 1 V "V . ВитебсЗ
U f1
S T S ' ^

,||ОМЕРА№ ( Т р о к и .6 ® 1б 3) Киев показан на схеме цифрой «2».


М стисла
4) Чернигов обозначен на схеме цифрой «3».
зБрянск^
Нбвогрудок' 5) Столица Великого княжества Литовского показана на схеме циф­
МАЗОВИЯ
XUbF рой «4».
6) Современником событий был Богдан Хмельницкий.
ВЕЛИКАЯ ПОЛЬША : " > БР ^ JJU M S fr
^ \ У 1 ^ у ^ Ь рле6ье
тнет:

ЧЕХИЯ

•Б р н о / г*
ВЕНГРИЯ
Г^Брацлав
Ч ШШ '
iAPOPC
- |КНЯЖЕСТВО \ - л
рГ ' /
Буда^ешт^\ МОЛДАВИЯ
OCMAHCIi
кн яж ество ЯССЫ © ИМПЕРИЯ
1 °им пе р и я Я , ^А н^ьвднияи ) (в"~ыОсм\имП.;
Ш:
(вассал Осм. имп.)
___ а.________________________
Границы м еж д у В еликим кн яж ество м Л итовским и Польш ей до унии
*; Земли, переданные В еликим кн яж ество м Л итовским Польше по
• • Лю блинской унии
^ Территория, переданная Россией Л и тве по Я м -Зап ольском у договору
Всеобщая история. р>ел *• Учебные задания
124 ------- ------— — ~-*eL ' ~ —— 125
§ 30. Тридцатилетняя война 1618-1648 гг. идным. Более трёх сотен мелких немецких государств стали суверенными,
|,ко формально подчиняясь императору Священной Римской империи,
единение немцев было отложено на 223 года. После войны религиозный
Аугсбургский мир (1555 г.) не устраивал князей юга Германии, создавших со гор влияния на политику стал гораздо слабее, дипломаты начали ос­
«Католическая лига». Они рассчитывали на помощь Испании и других аливаться е4 на экономических, династических и политических интересах.
новерных стран. Протестантские князья
НОВСрНЫХ СТраН. lip u itL i ап 1vivnv/ ---------------- i------ Северной Германии объединил^ Ичгфальский мир не остановил франко-испанскую войну, она продолжа-
---------------- т т т т т т . Д и ги и н РеСПУблИКИ COeflHVj, ТЛ 1
в «Евангелическуюунию» и полагались на помощь Англии, Республики соедице [с) 1 6 5 9 т,ч
ibix провинций,
ных провинций, Швеции и Дании. Война началась с восстания протестант
вв Чехии (1618 г.)
Чехии (1618 г.), к 1620 г. мятеж был жестоко подавлен. Это заставило пр() Прочитайте текст
стантские страны объединиться, при этом каждая из пил них кроме оказания ......._ипои
л.
------ п -----
щи единоверцам преследовала свои цели. Война велась с переменным успехо ,ражде5 нь г. nntlAUPHUUM Vrnpvv, 3 3 3 ^Р°Д‘ ~ уМ- ^32). В 17 лет он унаследовал от отца
впервые была использована
впервые былаi использована
ИСНиЛЬ^иоапа система система
v/jawvivxc* "uumm «война кормит сама
— ------ себя», , то есть солда пеЧИть О 6 отношения с Данией, Россией и Речью Посполитой Сумел пбр
грабили занятую территорию, особо не вдаваясь в то, кто вП
там ;пл сч ^ и ть
ть безопасность
__________южных
езопасность южных границ
фаниц стпянк. вR 1613
>раниц страны, ш-х г.„ договорившись
„ ' с датча-
обеих сторон грабили занятую терри.
«uviKue» Потери
вёт, «свои» или «чужие». Потеои мирного мирного населения населения были были огромны.огромны. Ж Вой|.ртрезал^ °ЛЬЗуя^ь
Войн ®сла^лением
ее.. от Балтики R России, в Столбове
коп ---------------
•• (1617 г.) «Снежный
’ 4' ntAnm король» король»
начавшись как религиозное предприятие, постепенно становилась «дел «шшки. в 1021-1629 г. вел войну против Речи Посполитой
Только КXJ шведской армии
u p iv in n короля Густава-Адольфа
--- ~ J --------- ■ - II удавы
- -Ш " °Лучил И ФЛЯН ДИЮ. Его вступление в Тридцатилетнюю - А- — —,--------- LвIо
Vй/ I Iн
HуJ бы™ ии,™
U U U 1U D D U i J d "1
разбойников» . ------ - - ...... - 'Фактическими целями: в 1679
но практическими 1629 г.г католики изгнали из Северной Германии БЫЗВа'
сохранять воинскую дисциплину и порядок. С 1618 г. Швеция старалаёь ycj]ротестантов ст угоожали вступлением
и теперь угрожали вступлением в”Л яни^Га там и до его страны
в Данию,
рить вступление Росеии в войну против Речи Посполитои. Но парь не спЫ ийГТО TTCkTy'W ^ дА ---------------- к о „ ™ Г ^ ’ ™ ” Д° СТРаНЫ
у него были свои цели. Сначала русские на льготных условиях снабжали шЛ ^ ^ ^ коршь Польши, сам ревностный
хлебом и селитрой и только шьковв 1632 1632 г., г когда царь посчитал нужным, начали бое! Ваза, вполне мог претендовать _r----- im на V 1V IV
его V/^Un^.
корону.
’ когда царь посчитал нужным, _ Л^^Н^°Роль-протестант, Король-протестант, считавшийся лучшим Т П ЛУ л о л п т т т ж V
т п д т т и м Гполководцем XVII
A /Т I столетия, ------- начал
действия (Смоленская война). Борьба оказалась неудачной, в 1634 г. был поп
" йствовать. Армия «Льва Севера» была организмом с отлаженной системой
сан Поляновскии мирный договор, сохранивший для сторон статус-кво. ^ IВм0 «аимодействия пехоты, кавалерии, артиллерии и службы тыла. „Вся Германия
------------- л . » /лгггггт I Т\
• тем война серьёзно п ом огла п р отестан там , оттян ув силы п о л я к о в зумлялась )умлялась дисциплине,
дисциплине, которой которой так доблестно выделялись
так доблестно выделялись <его> <его> войска...
войска...
«...
н Г н е это бы ло целью М ихаила Ф ёдоровича, С м о лен ск -то не всрн^'||1^ли ф с1;икое распутство преследовалось <...> а строже всего — богохульство, ф абе- ---—-------- --
П олож ение Г абсбургов с т а л о к р и ти ч еск и м в 1635 г., когда ка ^ ^ i. [)гра и поединки « Нарушители наказывались шпицрутенами. В отличие
Франция, до этого помогавшая протестантам деньгами,
• нция д о это го п о м о гав ш ая п р о тес та н та м деньга^ и’ вс 1 уПи111а||0 в1 ГаРмий наёмных его армия имела сугубо национальную базу и в ещё большей
ну открыто. Германия превратилась в огромное поле битвы. Война 0°®1Р'ени —лютеранское насфоение».
утратила религиозный характер. Французы успешно защитили инТ1 j
своего короля И
СВОеГО КОрОЛЯ и Ссвязанных
В М ^ с ш п ы л с пним п ш торгово-промышленных
х v p i v / u v / л .м .£ ,~ ----------------------- кругов.
---- Hi? j 'С1Юльзуя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке
------------- * --------- - н п тппько в ! 6 48> 1 >
ко раз стороны безуспешно пробовали договориться, но только в 1648 и 1!^рных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они ука-
[Ны.
подписан договор, известный как Вестфальский мир. Основные услов
были такими: В тексте идёт речь о короле Швеции Густаве-Адольфе II.
• прекращалась 80-летняя война Испании с Республикой соедИ 1 * вступление в войну для этого короля было мотивировано только идео-
провинций; I Логическими соображениями помощи единоверцам.
• Ф ранция, Ш веция п олучили территориальны е приращ ения; Г В тексте идёт речь о короле Франции Людовике XIV.
• Республика соединённых провинций и Швейцарская конф^ I Х'ир, завершивший эту войну, не внёс коренных изменений в ситуацию
стали независимыми; I Европе.
в Германии подтверждался
Ц1ЬСрЖАОЛ^л принцип «чья земля
- ------------ — того и вера»- i А
I король, о котором идёт речь, создал мононациональную, отлично воору-
В итоге гегемония в Европе перешла vк Фпянтгаи.
------ пйпртчпя Франции, Швеция Швеция де-Ф^ЗТ,, де
Л»1 I Генную, дисциплинированную армию.
вратила Балтийское море в своё «внутреннее озеро», упадок ИсПЯ
— --------—----------- ------ -----------.«Л
Всеобщ ая и сто р и я . t[ ел I. Учебные задания
127
126
6) В начале XVIII в. Россия столкнулась с армией, отличные боевые ка ТРИДЦАТИЛЕТНЯЯ ВОИНА (_ _гг.)
ства и тактика которой были основаны на традициях, заложенные к
Габсбургская коалиция Антигабсбургская коалиция
ролём, о котором идёт речь в тексте. *I
Конфедерация была образована Обозначена цифрой «1», король
Ответ: в __________ ___ году, её сто- Густав-Адольф, страна —
шца обозначена на схеме цифрой ».
«3», название конфедерации — I
2 . Изучите схему и заполните таблицу. На схеме обозначена цифрой «__ » —
«;___________ ». В коалицию не входи­
ла, но поддерживала страну «1» и воевала
Страна, где правили монархи из ди­ со страной со столицей под цифрой «3».
настии Габсбургов, столица —Мад­ I
рид, на схеме обозначена цифрой Католическая страна —«7», но воева­
ла против Габсбургской коалиции, сто­
лица —Париж.«__________ ».
I
Прага—столица_____________ «6» —это « ».
Сюлица Испанских Нидерландов «9» —« ».
I
Страна, столицей которой был Ам­
Продолжи логическую цепь: стердам, по итогам войны получила
Кор. обеих Сицилий, Папская независимость —_______________ ,
область, Флоренция, Милан, на схеме обозначена цифрой ».
Австрия, Бавария, Чехия, Англия .......................... 1
и
Название города обозначено на схе­
ме цифрой «4». Само название пе­
реводится как «королевская гора» —

I
«'-Марино ^ ° СМАНСКАЯ I Какая характеристика объединяет страны —участницы Тридца­
Дубровни^^У^инье Ш тилетней войны: Данию и Норвегию, Пруссию, Бранденбург
Лндпрр'а. ' империя (Берлин), Саксонию и Чехию?

ill! Балеарские о-ва


о. Сардиния
Рим”
Неаполь®
КОР. ОБЕИХ СИЦИЛИИ
^читайте текст. Вставьте пропущенные слова и заполните таблицу.
; j;;j Сторонники блока Габсбургов .......... Государственные границы на 1613 Г*
К р и а р х ____________ (А) форсировал реорганизацию армии, руко-
Противники блока Габсбургов Священная Римская империя етвуясь европейскими образцами, он создавал „полки нового строя“,
---- Границы государств, входивших в Священную Римскую империю .^'ове которых стали наёмники. В 1631 г. в ______________ (Б), в Сток-
о Столицы государств Габсбургского блока
r ‘Nlдля вербовки солдат был отправлен полковник русской армии Лес-
• Столицы государств противников блока Габсбургов | ^ггем отправлено посольство для закупки мушкетов и шпаг. Факт по-
Государства, переходившие из одного воюющего блока в другой
Всеобщая и с т о р Д ■ Учебные задания
128
129
купки ш паг говорит о намерении воевать с тяжелой польской кавалеЛ, 31. Английская революция XVII в.
т. к. против лёгкой к о н н и ц ы ______________ (В) эффективнее были
Густав-Адольф II был сторонником соглашения о совместной в°йнЩ р
I Л111лийская революция 1640—1660 гг. (Английская гражданская война
тив______________ (Г), где русские ударили бы с востока, а он — с зЖ>
1651 гг.) — процесс перехода в Англии от абсолютной монархии к монар-
Вступление России в войну предполагалось л е т о м _____________
институционной, при которой власть короля ограничена властью пар-
как раз 1 июня истекал с р о к _______________(Е) перемирия с Речью Посг
L.u'iiTa, а также гарантированы гражданские свободы. Революция открыла
литой. Россию в этот период „обхаживали*1 многие: прибыли голльД ^ Р А
L^i к промышленному перевороту в Англии и капиталистическому развитию
и датское посольства. 20 апреля 1632 г. умер Сигизмунд III Ваза. В Пс,
ше начался разброд „бескоролевья“ , борьба „сеймовых партий", в% |crp‘ulbb
гавших своих претендентов, — очень удобный момент для начала вой) Причины революции в Англии
Ошибка русской дипломатии была в том, что не удалось предвидетько;, Причины Характеристика
цию крымского хана, который был подкуплен поляками. Массы татары
конницы вторглись в пограничные уезды. Этот набег сорвал сроки ф{01 Экономические Бурное развитие английской торговли приводит к ф орми­
н а __________ (Ж). ~ Время летней“ кампании сбыло упущено».
----- --— рованию узкой, но очень богатой купеческой олигархии
(Левантийская, Московская и О ст-Индская кампании).
Правительство продаёт им привилегии на монопольное
Е Ж ведение внешней торговли. Мелкие пайщ ики вытеснены
А Б В Г Д
с рынка. Цены растут, эмиграция усиливается, огоражива­
страна ханство конфедера­ год название город ния разоряют крестьян
имя
ция
Политические Преследование лидеров парламентской оппозиции; с 1628
до 1640 г. Карл I Стюарт не созывал парламент; произвол
королевских судей и чиновников; распространение зако­
нов военного времени на время мирное, например, постои
армии в домах частных лиц. Король нарушил принцип,
введённый в 1215 г., — «обложение налогом через предста­
вительство» и ввёл не одобренные парламентом налоги
у 11,11По;но-
Брак с католичкой возмутил протестантское население,
■Co.ioi ические
идеологическим знаменем борьбы с королём стал пурита­
низм, а возглавил её парламент. Короля стали обвинять
в стремлении восстановить католицизм
1.
В
f^'JBbTe пропущ енные термины.

Термин Характеристика Последствия


«Все суконщики и по суще­ Исключительное пра­
ству все купцы Англии горько во производить дан­
жалуются на сосредоточение ный товар или торго­
торговли в руках... купцов вать им.
Лондона к разорению всех
других»
к
Всеобщая историЖ
130 ------------------------—

Окончание т а щ .

Термин Характеристика Последствия!


«Сдавали землю в аренду Капитализм:
крестьянам за ренту или ченные средства
обрабатывали собственные на новое произЩц
земельные участки руками ство и торговлю '
наёмных рабочих»
«Высокие таможенные по­ Защ ита от иностш,,
шлины на импорт готовой ной кон к ур ен ц и и *
продукции, запрет на вывоз
сырья»
«90 % экспорта — это шерсть Развитие корабд|ст.
и сукно, превышение экс­ роения
порта над импортом»

Долгий парламент — орган законодательной власти в Англии в 1640—16531


стал опорой оппозиции в её борьбе с королём Карлом I Стюартом. Осншны
мероприятия: 1) ликвидировано епископальное устройство англиканской церк
ви, епископов изгнали из палаты лордов; 2) были упразднены королевские чре
вычайные суды и ограничены полномочия королевского Тайного совета; 3)пр
нято решение о том, что король может править без созыва парламента не бо.
трёх лет, если это нарушается, то лорд-канцлер и лорд — хранитель печати дол*
были обеспечить созыв парламента.
Великая ремонстрация (протест) 1641 г. — один из наиболее значительна -
кументов начального периода Английской революции XVII в., направлены
против абсолютизма. Содержала перечень злоупотреблений короны (204 стат>’
Великая ремонстрация, отражавш ая интересы буржуазии и нового ДВОР1
ства, приспособивш егося к капиталистическим отнош ениям , п р е с л е ^ Б‘
цель обеспечить им право собственности на землю, оградить их движ*
имущество от притязаний короны , обеспечить свободу торговли и пре®
нимательской деятельности, добиться прекращ ения религиозных npew ,
ваний, подчинить королевских чиновников контролю парламента.
полнения этих требований парламент отказы вался принимать новые
Так, королю не удалось собрать средства для армии, подавлявш ей восИ ^
в Ш отландии и Ирландии. П арламент не дал на это согласия, так
ление армии усилило бы короля, а значит, поставило парламент
П опы тка короля арестовать лидеров Ремонстрации привела к н ач аЛ Ж (
данской войны. В самом начале 1642 г. король уехал из Л ондона и H&W
бирать армию.
еЛ I. Учебные задания_______ -| 3 -j
I
Гражданская война в Англии (1 6 4 2 -1 6 5 1 гг.) — вооруж ённая борьба между
l донниками короля (кавалерам и) и сторонн икам и парламента (кругло-
ловыми). Она стала результатом эконом ических, религиозны х и полити-
' „X противоречий между королём и парламентом. В ходе войны выдви-
пся военачальник Оливер Кромвель. До поражения короля при Нейзби (1645 г.)
дна шла с переменным успехом, но после король вынужден был бежать к шот-
Г'дцам, которые выдали его парламенту в 1648 г.
j Казнь короля (1649 г.). Требования армии и других слоёв населения судить ко-
Ljih парламент отклонял. После чего полковник Прайд изгнал из парламента
ГредПолагаемых сторонников монархии (Прайдова чистка 6 декабря 1648 г.).
«парламенте осталась группа, менее трети основного состава, известная как
«охвостье Долгого парламента». П репятствия для суда над королём и его каз-
L, были устранены. 30 января 1649 г. Карлу I Стюарту отрубили голову.
Провозглашение Англии республикой. 17 марта 1649 г. парламент объявил
об упразднении монархии как «ненужной, обременительной и опасной для
блага народа» и палаты лордов. Ф актически власть принадлежала армейской
верхуш ке во главе с Кромвелем. Ф ормально высшим органом власти был
объявлен Государственный совет. Де-факто в Англии была установлена военная
диктатура Кромвеля. В апреле 1653 г. Кромвель, опираясь на армию, распустил
Цолгий парламент, новый парламент тоже не устроил Кромвеля.
Протекторат Кромвеля (1653—1659 гг.). В 1654 г. Кромвель стал лордом-про-
Ьектором Англии, Ирландии и Шотландии. Власть Кромвеля была неограни­
ченной. Свой титул Кромвель на смертном одре передал сыну Ричарду (1658 г.),
►тот. не обладая талантами и железной волей отца, вскоре отрёкся от власти
г.). 26 мая 1660 г. видный сподвижник Кромвеля генерал Джордж М онк,
■ Н ее договорившись с роялистами, захватил Лондон и подготовил условия
И звр ащ ени я на трон Карла II Стюарта. После реставрации Стюартов остан-
■ Р °м в ел я были извлечены из гроба, облиты смолой, разрублены на части
к столбам на проезжих дорогах.
4 685 г. на английский престол вступил Яков II. За три года Яков II успел
ВРиться буквально со всеми ведущими политическими силами. В конце
Ч с т *-Р°ль распустил парламент, а принятая в 1687 г. «Декларация веротер-
РЫт0е И>>’ дававшая католикам шанс вернуть себе власть в стране, вызвала от-
J т0ри 1!1>1стУпление парламента против короля. В 1688 г. руководители вигов
<11арламентских партий) отправили приглашение принцу Вильгельму
° М^’ Зятю Якова II, занять вместе с женой английский трон. Тот согласился
K / j ' " Шой армией высадился в Англии. Яков II, оставленный всеми, бежал
В)се В истории Англии этот эпизод назван «Славная революция».
Т Ь|° ,6 89г. парламент принял Билль о правах, ограничивший права короля
* "аРламента и регламентировавший права и обязанности подданных.
Всеобщая история!

Схема «Английская революция»

На основе прочитанного текста определите, верны ли следующие утверж-1


ния («да» — «нет»).

«да» И'1'
№ Вопрос «нет
2.1 Пресвитериане — английские протестанты, они отрица­
ют участие духовенства в вопросе спасения, поэтому у них
нет епископов, а есть приходы, управляемые избираемыми
пасторами и пресвитерами — главами общины
2.2 Подписавшие Ремонстрацию выставили пункты о прекраще­
нии религиозных гонений и сами же тут же потребовали из­
гнать из парламента всех епископов
2.3 В схеме (см. выше) даны четыре вставки — карты, показы­
вающие изменения территории, которые во время войны
контролировались парламентом и королём в разные перио­
ды времени
2.4 В битве при Нейзби (1645 г.) победу одержали войска короля 1
I. Учебные задания
,зДеЛ.
У 133

Окончание таблицы
I
Вопрос «да» или
* '

«нет»
2.5 На последнем этапе гражданской войны король контролиро­
вал графства Йорк и Кент
2.6 «Прайдова чистка» понадобилась для того, чтобы полу­
чить парламент, который мог назначить нужный состав
суда, способного вынести смертный приговор монарху
2.7 В 1653 г. Кромвель был провозглашён пожизненным лор-
дом-защ итником, с этого времени он стал править едино­
лично
2.8 В 1655 г. парламент предложил Кромвелю стать королём,
лорд-протектор дал согласие, поэтому он смог передать
свою власть сыну Ричарду (1658), который был лордом-про-
тектором до 1659 г.
2.9 В 1560 г. в Англии была проведена реставрация парламент­
ской формы правления
2.I0 После реставрации монархии Карл II Стюарт отказался от
мщения живым или мёртвым врагам своего отца — казнён­
ного Карла I
2 .11 Де-факто «Славная революция» 1688 г. — это государствен­
L ный переворот
[2J 2 Билль о правах был принят при Вильгельме III Оранском

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12
гвет:

■ ^Р °читайте отрывки из русского документа и ответьте на вопросы.

Р - I !оелику оные аглицкие немцы учинили большое злое дело, государя сво-
г Ги Карлуса короля убили до смерти <...> В прош лых годах... заморские
И^мцы разны х государств... торговали всякими товары у Архангельского
Ч*Р°да, а к Москве и в иные города с товары и без товаров не хаживали и дво-
РО|;
С1!оих у них нигде не бывало, а вас, англичан... царь Михаил Фёдоро-
&Ич
Ва\ П° пР °шенью государя вашего... Карлуса короля пожаловали, велели
Hi, ' Оргова™ в Московском государстве повольною торговлю, сверх иных
СМцев’ беспош линно, и дворы свои на М оскве и в городах держати
колено... И вы, по той государской милости... торговали многие лета
134 Всеобщая и с т о р и ^

беспошлинно, и тем... обогащали, и пожитки себе нажили большие !


[Но вы] привозили в Московское государство тайно табак и иные запо|
ные товары, а из Московского государства также [вывозили], покупая у а ,
земцев шёлк, сырец и иные заповедные товары, вывозимые к себе з а £
тайным же обычаем, да и в иных во многих статьях ваша многая н е п р я т
[отчего] государевой казне чинились убытки многие. Русским людяЙ
пить и продать ничего не даёте. Государевы торговые люди, видя ващ
говор, товары свои возят назад, а иные... скудные люди товары свои ш
за бесценок, и оттого государевы торговые многие люди... к Архангелщ
му городу ездить перестали, и оттого государева многая пошлина п р о г А
[поэтому] „опричь Архангельского города11 англичанам торговать не Bejiei
и „пошлины платить по государеву указу11».
3.1. Датируйте время указа с точностью до года. Кто из русских царей що
указ, из которого приведены отрывки?
3.2. Какие привилегии получили английские купцы при Михаиле Фёл
ровиче? Назовите две такие привилегии.
3.3. Какие экономические причины приведены в обоснование огран
чения торговли английских купцов только Архангельском? НазоВ!
две причины. Какая политическая причина стала поводом для у
ограничений? Назовите одну причину.

Ответ:
3.1._______________________________________

3.2.
L дел I- Учебные задания 125

I --- _
с з2. Деятельность кардинала Ришелье. Правление
Людовика XIV и Людовика XV во Ф ранции

Изучите таблицу и выполните задания 1—2.

Арман Жан де Плесси, герцог _(А), кардинал


условия, в которых начиналась его работа: ослабление В1624 г. кардинал на­
монархии, рост оппозиционных настроений знати, значен первым м и­
давление со стороны Протестантской (Гугенотской) нистром короля
конфедерации______________________________________
У крепление абсолютной монархии через: Программа, вырабо­
1) п о д а в л ен и е сопротивления оппозиции аристокра- танная кардиналом
I тии;
2) подавление гугенотов как самостоятельной политиче­
ской силы во Франции — «государства в государстве»;
3) в о зв р а щ ен и е Францией ведущих позиций в Европе
1) Уничтожение замков феодалов или их перестройка Действия кардинала
в таком ви д е , Чтобы они не были пригодны для обо­ по реализации 1-го
роны. Сохранялись только те из них, которые имели и 2-го пунктов про­
L стратеги ч еско е значение для Франции. Дуэли кар­ граммы
динал рассматривал как проявление политической
1 самостоятельности аристократии и дворянства, об-
I леченное в форму самосуда, поединки были запре-
I Щены, нарушители жестоко преследовались.
Р Спровоцировав волнения среди гугенотов, карди-
|Нал использовал это как повод для уничтожения
■ П лотов протестантов, в первую очередь крепости
^ Р а~Рошель (1626—1629). Побеждённые гугеноты
l Ь|и лишены крепостей, но их религиозные права
■ >1;|и сохранены

В и н и т е л ь н а я власть на местах — «интендантов Создание государст­


Ыли Ии’ полиции и финансов». Часто интенданты венного аппарата аб­
bie е° Всем незнатного происхождения, но люди вер- солютной монархии
1 'ьные и амбициозные,
i w ГоР как представитель исполнительной власти
4 почётное звание без реальных полномочий
^ * j IJiHcb из знати)
136 Всеобщая история*

Окончание ma6j

Арман Жан де Плесси, герцог _(А), кардинал


Парижский парламент обязан был регистрировать ука­ П ариж ский п аЛ а
зы короля, но при этом он присвоил себе право обсуж­ мент как выс^д I
дать и отводить указы, переданные на регистрацию. судебная и н ст ащ ^
Кардинал лишил его полномочий регистрации коро­ был поставлен Ж ,
левских указов контроль монархии
В 1641 г. репрессивными мерами заставил епископов Пополнение казны
вносить деньги в королевскую казну. Заключены тор­ за счёт церкви, внец
говые договоры с Ганзейским союзом и Англией. ней торговли и поел
Возобновлены заморские экспедиции плений из колоний
Ослабление могущества империи Габсбургов через Вестфальский iwtpl
участие в Тридцатилетней войне, в которой католи­ 1648 г. выпел Фран-Г
ческая Франция помогала протестантам: германским цию в ряд ведуш; [
князьям, голландцам, датчанам и шведам государств

Кардинал отстаивал интересы среднего и мелкого дворянства, видя в М


«главный нерв государства». Решительно подавлял оппозицию аристокЯ м
так как она «расшатывала государственные устои». Он считал, что строяшй^
Ф ранции более всего нужны трудовые руки ремесленников и крестьян, и призь
вал последних трудиться, не жалея сил. Он запретил отбирать общинные зе»ш|!
крестьян, чтобы сохранить крепкого земледельца — кормильца страны. Фин;>
систов, банкиров и откупщиков кардинал называл слоем вредным, но неш^0]
димым для государства, поэтому покровительствовал предприимчивым бур>';
шёл на уступки откупщикам, так как без откупов нельзя было собрать нал<Р |

1. Запиш ите родовое имя кардинала, пропущ енное в таблице (А). ;

Ответ:

2 . Определите пропущ енны е в тексте слова: имена, даты, названия, оОг


ченные буквами. При необходимости при порядковых номерах ДаК
пояснения о характере требуемой вставки. Необходимые вставки v w
те под соответствую щ ими номерами в помещ ённую ниже таблиц^

Текст Пояснения
Ришелье считал главными врагами австрийских A) страна за Пире1|
Габсбургов и __________________ (А). Но Ф ран­ Б)второе сословие|
ция ещё не была готова к открытому конфликту, B) указать короля]
I. Учебные задания
137

Окончание таблицы

Текст Пояснения
сначала надо было решить внутренние про­ Г) в переводе на русский
блем ы : «__________________ (Б) вели себя так, язык — «охрана, за­
с л о в н о не были подданными короля, а губер­ щита»
наторы чувствовали себя [полностью незави­ Д) название эдикта
с и м ы м и ] , а их собственная' корысть шла во Е) сооружение; так уже
вред государственной пользе». Был раскрыт делал Александр М а­
заго вор против короля __________________ (В). кедонский при взя­
Учитывая, что заговорщики планировали тии г. Тир
убить самого Ришелье, решено было создать
п о л к _____________________ (Г) кардинала. По
______________ Д) эдикту (1598 г.) гугено­
ты имели свои крепости, содержание которых
оплачивал король. После восстания гугенотов
в 1621-1622 гг. город-крепость Jla-Рошель стал
оплотом гугенотов, а в 1525 г. там началось но­
вое выступление, поэтому с его осады Ришелье
начал войну с гугенотами. В 1627 г. английский
лот под командованием герцога Бекингема
ахватил остров Ре, что в 10 км к западу от са­
мого города-крепости Ла-Рошель. Опираясь на
стров, англичане снабжали осаждённый город
всем необходимым. Тогда Ришелье приказал
Построить __________________ (Е) и этим отре­
зать город от моря, что было сделано. В октябре
J628 г. город сдался. Все гугеноты, давшие к л я т ­
ву верности королю, были помилованы. Поли-
Р>ческое влияние гугенотов кончилось. Победа
_ °Дорвала оппозиционны е настроения знати
с ^ Р £ Пило положение монарха
-j 3 g Всеобщая истоРИ щ ^

3. Изучите характеристики и запиш ите название романа, в к о т о р о м т .


ствуют персонажи.

Характеристика действий (событий)


1 Герои служат в личной охране короля.
2 Сорвали операцию спецслужб родного государства по д и ск р ед и т^К
жены монарха, готовившей заговор против первого министра корф^
отстаивающей интересы Англии и Испании — исконных врагов cfca-
ны, королевой которой она была.
3 Разрушили сеть французских агентов, действовавш их в и н т е р н
своего государства.
4 Не допустили ликвидации английского политика, врага своей стрвы.
чем помешали предотвратить большую войну.
5 Убили секретного агента разведки своей страны (причём женщин®
6 Оставили («на время!») театр боевых действий, то есть дезертировали

Ответ: ____________________ .
* '*3?'V'\ ’
Людовик XIV де Бурбон (1643—1715), король Франции. При малолетнёШю
нархе регентом была его мать — королева Анна Австрийская. Де-факто вла^
оказалась в руках её всесильного фаворита — первого министра, кардиналаР
зарини. Талантливый дипломат, он проводил непопулярную среди франш311
внутреннюю политику, что вызвало гражданскую войну — Фронду. Пок*
чив с Фрондой, французский абсолютизм вступил в свой самый яркий пер^
Именно Людовику XIV приписываю т фразу: «Государство — это я!» Пр*®-'
ние Людовика — время укрепления единства Ф ранции, её военной моШй>
литического веса и интеллектуального престижа, расцвета культуры. Укреп#
своей власти он сочетал с удачным подбором государственных деятелей H3f-
чевые политические посты (экономист и финансист Кольбер, военный иН**,
и маршал Вобан, военачальник де Лувуа и др.). Дипломатия Л ю дови Я .
господствовала над всеми европейскими дворами. Франция достиж ениям *
кусстве и науках, в промышленности и торговле достигла н ев и д а н н ы х Я
Версаль (новая королевская резиденция) стал предметом восхищения и зЩ.
многих европейских государей того времени. В Версале высшая аристоЩ^
добивалась должностей; жить вдали от двора для дворянина являлось ПИ,
ком фрондёрства (оппозиционности) или было следствием королевской Я
Против гугенотов предприняли ряд суровых мер — у них отнимали храмы; св|г
I ^ рЛ i. учебные задания ____ ___________ -jg g

. кам-протестантам не разреш али вести службу, крестить детей, совершать


Н>:1)чИ и погребения. Смешанные браки католиков с протестантами были запре-

В 1685 г. бьш отменён Нантский эдикт. И з-за преследований из страны
ще нbl
Гидрировали до 200 тысяч протестантов. Аристократы-гугеноты были принуж-
1рцы обратиться в католицизм, чтобы не лишиться своих социальных преиму­
ществ. Армия была самой многочисленной в Европе, она хорошо управлялась
и была отлично вооружена. Людовик XIV до тех пор захватывал пограничные
LnpHTopHH, пока обеспокоенные Таким «объединением Франции» Голландия,
[Испания и Священная Римская империя не вынудили его воевать, а в 1684 г.
[заключить перемирие и отказаться от дальнейших «воссоединений». Однако это
была не последняя война Людовика, в 1688—1697 гг. он «замахнулся» на немец­
кий Пфальц, но недостаток средств в казне свёл все усилия к тому, что пришлось
ограничиться статус-кво. Это стало первой военной неудачей Людовика XIV.
Война за испанское наследство (1701 —1714 гг.) — европейский конф ликт
за право овладеть испанской короной. Людовик XIV вёл её с целью посадить на
трон в Мадриде своего внука: Бурбон во главе всей Испанской монархии, несо­
мненно, был бы союзником Ф ранции, что сделало бы Париж центром Европы.
| Война велась как в Европе, так и в Америке. Лю довик XIV удержал за внуком
собственно Испанию-, но итальянские и нидерландские владения были п о ­
теряны, а Англия, уничтожив ф ранко-испанский флот, создала условия для
своего господства на морях. Долголетние военны е конфликты дали незначи­
тельные территориальные приращ ения, но привели к повыш ению налогов,
рто тяжёлым бременем легло на плечи населения и вызвало ряд народных
втаний.

■ Запишите термин, дважды пропущ енны й в тексте.


_______ » — это обозначение ряда антиправительственных смут, имев-
Р Их место во Ф ранции (1648-1653) и де-факто представлявших собой граж-
Ванскую войну. Классифицируют «старую», «парламентскую» (1648—1649),
■ * <НовУю », «___________ принцев» (1650—1653 гг.).

гвет:

I Изучите схему и выполните задания 5—8.


. .
И^ИЩите название города, обозначенного на схеме циф рой «1».

К е т :
Всеобщая история, р]'еЛ *' Учебные задания 141
140

Запишите название города-порта на реке Луара, обозначенного на схеме


цифрой «3».

Ответ:
,679,/ЖРМАНД
государств| Какие суждения, относящ иеся к историческои ситуации, обозначенной
на схеме, являются верными? Выберите три суждения из ш ести предло­
женных. Запиш ите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Основные районы виноделия находились в долинах рек М арны, Сены,


Луары, Гаронны.
2) Добыча соли велась в провинциях Лимузен, Овернь, Дофине.
3) Тулуза, Руан и Париж были крупными центрами металлургического
производства.
4) Железную руду добывали только в Бургундии.
5) Схема показывает, что текстильное производство сосредоточено на се­
вере, северо-западе и юго-востоке Франции.
6) Крупнейшими морскими портами на побережье Атлантики были М ар­
сель и Нарбонн.

Ответ:

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый


ниже список пропущ енных элементов: для каждого предложения, об о­
значенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного
элемента.
— Границы Франции к 1713 г. 1678 Годы присоединения территории А) С именем связана проводившаяся в те годы экономическая
° Центры мануфактурного производства в Королевстве Франция политика, согласно которой богатство страны составляют драгоценные
Г Центры металлургического производства металлы, а посему государство должно поддерживать положительный
^ Районы текстильного производства
торговый баланс, обеспечивая приток в страну «звонкой монеты».
Важнейшие районы виноделия
О Места добычи соли Б) Такая политика имеет название — _____________ .
▲ Места добычи железной руды 13) Чтобы со к р ати ть____________ , учреждались «королевские мануфак­
ф Крупнейшие торговые порты (речные и морские) туры», но, созданные «сверху», они не могли без помощи государства
конкурировать с английскими и голландскими предприятиями, движи­
мыми частной инициативой.
6. Укажите название провинции, обозначенной на схеме двумя цифрами
1допущенные элементы:
Ответ: ') импорт

И 2) Жан Батист Кольбер


Всеобщая и с то р и л ^
®\
3) Анри Сен-Симон
4) меркантилизм
5) рыночная экономика
6) экспорт
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими б у к в а »

А Б В
Ответ:

10 . Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фа.;.


тами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к кажиоб
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второ,
столбца.

Термин (понятие) Значение

А) «de fakto» 1) «возврат к исходному состоянию»

Б) «status quo» 2) «государство — это я»

В) «dejure» 3) «на деле»

Г) «post scriptum» 4) «Король-Солнце»

5) «после написанного»

6) «согласно праву»

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буква®1

А Б В Г
Ответ:

1 1 . Укажите короля, чьё имя пропущено в тексте.


«В 1685 году К ороль-С олнце__________ отменил Нантский эдикт, Я *
вив гугенотов перед выбором: или принять католичество, или покЯ^
родину. Сотни тысяч французов выбрали эмиграцию, п е р е с е л и в ш и с ь ф
манию, Голландию, Швейцарию, Англию и заморские колонии в С е в ^
Америке и Африке)

Ответ:
I. Учебные задания 143

Прочитайте текст и выполните задание.


«Людовик XV в четыре года стал королём Ф ранции после смерти его
прадеда. Регентом стал дед короля, герцог О рлеанский. Время его сам о­
стоятельного правления запомнилось двумя разорительными войнами — за
польское наследство (1733-1735 гг.) и австрийское наследство (1740—1748 гг.).
В результате польской войны к Ф ранции была присоединена Лотарингия,
а вторая война была затяжной, привела к огромным затратам и большим
потерям, но для Франции закончилась ничем. Одним из последствий неу­
дачной войны за австрийское наследство стала смена союзников („перево­
рачивание альянсов11). Франция начала сближаться с Австрией, а с прежним
союзником — Пруссией — отнош ения стали портиться. В январе 1756 г.,
узнав о создании англо-прусского союза, Ф ранция и Австрия заключили
собственный оборонительный союз. К концу года к нему присоединилась
Россия. В таком составе союзники начали Семилетнюю войну против А н­
глии и Пруссии. На суше война шла с переменным успехом. На море флот
Людовика XV был разбит англичанами, что привело к потере Ф ранцией
почти всех колоний в Канаде, Индии и на Карибских островах. Выход
России из союза (1761 г.) ускорил окончание войны. Мир, подписанный
в Париже (1763 г.), положил конец Ф ранции как колониальной империи.
Но самое важное, Ф ранция утратила в этой войне свой флот и междуна­
родный престиж, с нею почти перестали считаться.
Страна получила огромный дефицит бюджета. Для покрытия его требова­
лись новые налоги, но парижский парламент (орган регистрации законов)
в 1763 г. отказался зарегистрировать их. Король принудил его к этому и объя­
вил парламенты простыми судебными учреждениями, которые должны
считать за честь повиноваться королю. Парламенты, однако, продолжали
оказывать сопротивление, и в 1771 г. король разогнал их.
-Тюдовик XV не обращ ал вним ания на народное недовольство, а когда
ему указывали на опасность, угрожавшую престолу, и на бедствия наро­
да, он отвечал: „М онархия продерж ится, пока мы ж ивы “ и „Н а наш век
хватит“ .
Здание: В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по
к°торым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения,
иже приведена одна из спорных позиций, существующих в исторической
Науке,
i « /)
великому Людовику XIV приписывают фразу: „Государство — это я!“ Она
(>п,Ражает суть его 72-летнего правления, входе которого, вне зависимости,
е°ворил он это или нет, абсолютная монархия во Франции достигла своего
Всеобщая и с т о р и А ., „ел I. Учебные задания
1 44 145
расцвета. На долю преемника выпало стать тенью великого монарха. //Ж Изучите схему и выполните задания 14—16.
ничтожному Людовику XV приписывают фразу: „После нас хоть norm* - ,
И этим потопом станет Великая французская революция» (П. И. ПаневА,
Используя исторические знания, приведите два аргумента, к о т о р ы м и ^ ,
но подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми м » Н(
опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно испольД , I
исторические факты.

Ответ:

ночник для составления схемы: British Colonization o f North America (1713-1763)

утверждения? Ответы внесите в т а » ! .


J Georgetown Colleee): thehistoryofenglish.com
•on:

13. Верны ли представленные ниже


(«да» — «нет»).
№. Опираясь на схему, запишите ответы, являющиеся ответами на текст ха-
«да» или ( рактеристики объекта (субъекта).
Вопрос «нет

1756—1763 гг. — это Северная Характеристика
13.1 Война в Европе и колониях Ответ
война Остров открыт 28 октября 1492 г., колония И с­
пании до 1898 г.
13.2 ’оссия уклонилась от участия в войне 1756 —1763 гг.
13.3 После войны 1756—1763 гг. Франция потеряла большинство Территория названа по имени французского
своих колоний короля, находилась под управлением Франции
начало гегемонии Велико- в 1682-1762 и 1800-1803 гг.
13.4 Война 1756-1763 гг. положила
британии на морях Часть «Новой Франции», была наиболее разви­
13.5 Де-факто война 1756—1763 гг. привела к распространению той из североамериканских колоний Франции
владений Великобритании в Сев. Америке до реки Мис­ термины «Новая Франция» и «3» часто исполь­
сисипи зовались как взаимозаменяемые
относится к войне
13.6 Термин «переворачивание альянсов» Территория XVIII-X IX вв. имела название
1733-1735 гг. _«русская Америка»

13.7 Война 1756—1763 гг. разрушила французскую колониальна Ьго плавание в 1497 г. положило начало освое-
империю и создала британскую колониальную империю
ию англичанами Северной Америки (укажите
только фамилию)
1 3 .4 1 3 .5 1 3 .6 1 3 .7
13.1 13 .2 13 .3 Первая колония англичан получила название
О тве т: «Вирджиния» в честь этой королевы
I
146 Всеобщая ист о р Д ^

Окончание maffL
'
Характеристика Ответ
Полуостров — испанская территория с нача­
ла XVI века по 1763 год, когда она была прода­
на Великобритании. И спания вновь владела
ею с 1783 по 1821 год. После этого она была
передана СШ А в обмен на отказ от всех притя­
заний на Техас

Ответ:

1 5 . Какие территориальные изменения произошли в Северной Америке ме> |


1713 и 1763 гг.? назовите два таких изменения, замеченные вами на схфе.

Ответ:

1 6 . Объясните, почему за точки отсчёта на схеме взяты 1765 и 1774 гг.?


дите одно объяснение.
еЛ | учебные задания
разД; 147

§ 33. Правление Ф ридриха II в Пруссии


Фридрих II Великий Гогенцоллерн (1740—1786 гг.). «Старый Фриц». Трудолю-
Каждый день вставал не позже 6 часов утра. В быту любил простоту, порядок,
Г^ренность. Начав работу, доводил её до логического конца. Педант. В общении
Г »иь язвителен. Бережлив до скупости. Кроме немецкого, владел пятью европей-
IpiMii языками, а также читал на латыни, греческом, древнегреческом и иврите.
Ербил и сочинял музыку, играл на флейте. После себя оставил несколько трудов
Lo истории, политике, философ ии. На войне никогда не терял боевого духа.
Крабр; бывали случаи, когда лично водил своих солдат в атаку. За первые 20 лет
Своего правления сделал Пруссию великим государством Европы. Возглавляет
Ь д общегерманских национальных героев, за ним идут Бисмарк и Аденауэр.
С р авн ен и е биографии Фридриха II и исторических деятелей России XVIII в.
------
Роль учителя в формировании сознания молодого человека
Воспитатели — французские эмигран­ Алексей, сын Петра Великого, вначале
ты (мадмуазель де Рокуль и Дюган) — образование получал от часто сменяе­
зародили любовь к Ф ранции, её лите­ мых наставников, потом учился в Дрез­
ратуре, музыке, поэзии дене фортификации, политике и языкам
Отцы и дети
Конфликт с отцом. Король назначает Отец участия в воспитании не прини­
наследником не Фридриха, а младше­ мал. Большое влияние на Алексея ока­
го сына. Фридрих совершает попытку зывал его духовник, отец Яков. После
■ Г 311, в Англию, в то время там пра- 1715 г. сблизился с А. В. Кикиным, по­
Щ®1 Родственники, но враги прусских павшим в немилость у царя Петра I.
ГогенЦоллернов, англичанам он нужен В 1716 г., когда у Петра родился сын от
был
своих политических целях. Бег- Екатерины, пришёл к выводу, что тро­
В “° с°рвалось, Фридрих и его поверен- на ему не видать. Кикин помог бежать
в Делах Ганс фон Катте, через ко- из России к родственнику умершей
Шли переговоры с англичанами, жены, императору Карлу VI Габсбургу.
нн1ялГ10Сажены в кРепость- Король за- Австрийцы беглеца спрятали, намере­
JiejjT 0 Намерении казнить и сына, и ваясь вести свою политическую игру.
в Де jJ аНТа Ф ° н Катте по обвинению Россия добилась выдачи. Началось
Что с^РтиРстве. Ф ридриха спасло то, «кикинское дело». Суд решил: «Царе­
;aD 1 отказался судить кронпринца вич утаил бунтовый умысел свой про­
I | / ,!ИЧа> если по-нашему) и BOCH­ тив отца и государя своего, [и желал]
IN ет Пруссии выступил катего- отца и государя своего скорой кончины».
еС*СИ
против казни. Катте казнили Смертный приговор подписали 127 че­
аМи помещения, где содержали ловек. Алексей умер, не дожив до каз­
г|Ха. д ва года ПрИНЦ был в ссыл- ни. Обстоятельства смерти не ясны
а^отец его не простил______ ____
Всеобщая история I. Учебные задания
148
149
Продолжение тая
Окончание таблицы
Трон
flCC.1L,1ханное дело: в протестантской официальной церкви к традицион­
В !740 г. Фридрих II совершенно закон­ Карл Петер Ульрих, родной плеж^ Прусеии в Берлине, был заложен като- ным для России верованиям, включая
но взошёл на трон Пруссии. В 1745 г. в ник Елизаветы, был е д и н ст в е^ ., ческий собор Святой Ядвиги (1747 г.) ведение ими своей службы
■ли
своих интересах содействовал браку на­ претендентом на трон по линии Петр
следника русского трона Петра Фёдоро­ Великого, за это поплатился И ваЛ ^ Опираясь на информацию, данную в сравнительной таблице, ответьте на во-
вича и немецкой принцессы С офьи тонович, наследник по линии Иваца И-I [-[роСЫ.
Августы Ф редерики А нгальт-Ц ерб- Алексеевича (брата Петра Великого,
1. 1. В чём вы видите сходство судеб принца Фридриха и цесаревича Алексея?
стской
Укажите два любых сходства.
Просвещённые монархи Европы
1.2. Почему Военный совет прусского короля выступил против казни на­
«Хорошо работающее правительство Оставаясь самодержавной импераЬц. следника, а соратники Петра I, все, кроме графа Б. П. Шереметева,
должно представлять столь же проч­ цей, Екатерина II заявляла, что в душе высказались за казнь царевича Алексея? Приведите одно объяснение.
ную систему, как и система понятий она республиканка, но крепостное
1.3. По какой причине ряд историков называют Ф ридриха Великого
в философии. Все его [правительства] право не отменяла и всю властьЗцер
«первым просвещ ённым монархом Европы»? Назовите одну любую

i
решения следует хорошо обосновы­ жала в своих руках. Екатерина виде,
причину.
вать; хозяйственная, внешняя и воен­ путь к прогрессу в просвещении яра
ная политика должны способствовать ны. П роведена судебная реформа, J tbct :
единой цели — консолидации вла­ учреждён сословный суд и суд при­
сти и увеличению мощи государ­ мирительный (для всех сословий)®
ства». За такой подход получил п р о ­ суды были выборными. Над ними;сто-
звищ е «король-философ». Ф ридрих яла Судебная палата, её состав Наз­ 1.
считал, что залог расцвета Германии — начался. Высшим судебным орган1
в её объединении Российской империи был Сенат 1
Учредил королевскую оперу. Фридрих В городах созданы народные Я511'
сочинял музыку. Встречался с И.-С. Ба­ л ища — начало государственной с|!
хом, имело место их творческое сотруд­ стемы общ еобразовательных школ
ничество. Открыл первую публичную России.
библиотеку. В Санкт-Петербургской академииНЦ);
Создал Берлинскую академию наук, где работал Л еонард Э йлер (1726-*'
работал Леонард Эйлер (1744—1766 гг.) и 1766-1783 гг.) ___
В Потсдаме построена его новая рези­ Построен Зимний дворец ( 1754—17в^
денция Сан-Суси — «прусский Версаль» резиденция русских монархов ^
Религиозная политика
Фридрих Великий: «Все религии рав­ Екатерина Великая: «Подобные щ [
ны и хороши, если их приверженцы яв­ т и п р ивлекут к нам сим пат ии СО^Ж
народов. Э т о будет сам ой сипьНОШ ' 1-3.
ляются честными людьми. И если бы
турки и язычники прибыли и захотели р о й для т ого, чт обы они от казаЛ Щ ^
бы жить в нашей стране, мы бы им своей независим ост и». С в я т е й ш й Щ ^
построили мечети и молельни». нод (1773 г.) провозгласил терпй|
епI.Учебные задания
2. О пираясь на текст, определите, о ком идёт речь. 151
«С рождения он мог претендовать на два титула: королевский шведСк
Окончание таблицы
и императорский русский. По линии отца он приходился внучатым mi^L,
ником королю Карлу XII, который детей не оставил. Авторитет русск,
деда был так велик, что к его титулу наследника было добавлено „внук Щ,
Великого“ .

Ответ: ____________________ . |

Внешняя политика Пруссии

Действие Итоги
Война за австрийское наследство Присоединение промышленно р
(1840-1848 гг.) той Силезии де-факто означало, Ы
Пруссия стала в ряд великих держа!
Изучите
Европы схему и выполните задания 3 -4 .
Семилетняя война (1756—1763). Враги «Второе чудо Бранденбургского
Пруссии столкнулись с противником, ма» — внезапная смерть Елиза:
который «умел защищаться лучше, ты, непримиримой противницы Фри i
риха II, и воц арени е П етра III, ; « •f-л-ЛrffWa^-V
чем они нападать на него». БАЛТИЙСКОЕ
которого король был кумиром и кок ) МОРЕ А\ Кёнигсберг
«Чудо Бранденбургского дома» — н е­
м ецкий исторический термин, об о ­ рый подписал с ним сепаратный ми||
значаю щ ий неспособность России ный договор, возвращавший Прус^
•ремен в
и Австрии довести войну до победы всё, что захватили и хотели удер*а
над Пруссией из-за взаимных проти­ русские.
воречий Удержал за собой Силезию в обмен
I !ель
дипломатические уступки
Разделы Речи Посполитой: Пруссия получила «балтийский |°P j ,
1772 г. дор», соединивший Восточную АРТь ёльн
сию и Бранденбург. Щ • ч Кобленц андомир
1793 г. Захват Познани (Позен), ТоГ
(Торн) и Гданьска (Данциг), Хе;р Прага^
(Кульм). 1 ВЛАДЕНИЯ j
А В С Т Р И Й С К И ^^\ ГАБСБУРГОВ
1795 г. Захват Варшавы и Клайпеды '
"1,яу Штутгарт
Война за баварское наследство (1778— Фридрих не допустил присоедИИ1 i
таи. Территориальное
Г Ульм.,-/'" расширение Пруссии
1779 гг.). Баварии к владениям Австрии, с°
Войну вёл, как он говорил, «из прин­ нив там прусское влияние в т О - 1 7 8 6 гг.
ципа защиты мира на немецкой земле»,
Запиш ите названия немецких территорий, определив их по характер
тикам.

№ Характеристика Название
1 К востоку от Вислы жил народ, упоминаемый
в документах с X в., давш ий название стране:
porussi, borussi, prussi, pruzzen. К 1237 г. орден М е­
ченосцев уничтожил их как этнос. Мало-помалу
землю заселили немцы, а название осталось
2 Историческая область на северо-востоке Гер­
мании, на побережье Балтийского моря, —
Pommern. До 1637 г. в герцогстве сохранялась
славянская княжеская династия. По Вестфаль­
скому миру (1648) вошла в состав Пруссии
3 В X в. на этой территории жили славяне — лу­
жичане и слензяне. В XIII в. польские власти
охотно принимали сюда немецких переселен­
цев, обладавших передовыми по тому времени
1 технологиями в ремесле и сельском хозяйстве.
Постепенно территория стала онемечиваться.
Но даже в начале XX в. доля славян на этой не­
мецкой территории была высока
4 Королевство, союзник России в Северной войне.
Один из центров Просвещения. С XVIII в. террито­
рия развивается как центр промышленного произ­
водства европейского значения. Именно здесь был
открыт рецепт создания европейского фарфора
5 Как государство было создано на землях сла-
вян-вендов, захваченных в XII в. Немецкое
название главного города — производное от
вендского Бранибор. Название земли совпадает
с немецким названием главного города

Ответ: 1.
ел I. Учебные задания
153

(<.акая из этих территорий не входила в состав государства, возглавляемого


Фридрихом Великим? Запиш ите цифру, которой это государство обозна­
чено.

Ответ:
^ 34. воина за независимость североамериканскц Окончание таблицы
колоний Англии. Образование США |сторические
Причина Следствие
,, тоятельства
Исторические ^рхии, слиш- Колонии стали экономиче­ Метрополия теряет деньги
Причина Следствие
обстоятельства мало помогала ски самостоятельными, мест­ от того, что исчезает рынок
Победа Англии над Исчезла угроза со стороны Ж изнь стала спокойц 1ИЯМ и коло- ные бизнесмены не считают сбыта английских товаров
Францией в Семи­ французов, индейцы опас­ острая нужда в защите ||ЛМ' себя англичанами
летней войне ны, но с ними можно спра­ стороны м е т р о п о л и и * ^ 0 в Метрополия стремилась Конфликт между метропо­
виться своими силами в прошлое |,;[ВЛЯЛИ тех, кто
восстановить экономиче­ лией и буржуазией коло­
опасен коро-
Наличие большого Процесс огораживаний в Ан­ Англичане активно переД, официальной скую зависимость колоний, ний (собственниками-ко-
количества плодо­ глии сделал безземельными ляются в колонии введя ряд ограничительных лонистами).
спи, эти люди
родной земли, не тысячи крестьян парламентских актов, каса­ Король расквартировыва­
зсзли в Новый
обрабаты ваем ой ющихся внешней торговли ет в колониях войска (1765)
С тремление переселенцев Выходцы из Англии ocBai1 лю®овь к к0' колоний (1764-1765)
коренным населе­
иметь землю в собственности вают всё новые территор;» и Англии
нием
За землю возникают кон­ Каждый колонист отлич)uli>буржуазии в колониях не совместима со статусом территории как колонии.
фликты с индейцами вооружен, детей учатобр; Король Георг III, как в своё время Карл I в самой Англии (1640 г.),
щаться с оружием с само1; осознавал всей опасности такой ситуации и во всём положился на силу
малого возраста
Король Англии боится войны КОЛОНИСТЫ НеДОВОЛЬНЫ З! становите соответствие между терм инам и и их значением: к каждой по-
с индейцами и устанавли­ п р ет о м и ч а ст о его нар
шции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
вает черту, которую колони­ ш аю т
толбца.
стам запрещено пересекать
(1763) Значение термина Термин
Фермер трудолюбив, урожаи Колонии сами себя обесп А) житель колонии, сохраняющий верность патриот
1)
хорошие чивают зерном, т а б а к о !
английской короне по экономическим или
рисом и др. иным причинам
В южных колониях Плантация приносит боль­ Колонии с п о со б н ы эК Б) житель колонии, по экономическим или 2 ) плантатор
земля в собствен­ шие доходы портировать зерно хабз иным причинам выступающий за незави­
ности крупных зем­ рис и др. симость колоний
левладельцев
Скапливаю тся излиш ки Колонии строят флот, о!'1 В) владелец очень крупного земельного надела фермер
3)
товара раясь на который, нач" (в основном в Южных штатах)
ют торговать сами
владелец земельного участка средней вели­ 4) лоялист
Англия, занятая ре­ Колонисты привыкли по­ Сложились предпось1 чины, трудясь на котором сам и (или) при­
волю цией, граж ­ лагаться на себя и своё ору­ для формирования f
влекая труд наёмных работников, он может
данской войной, жие при защите своей жизни канской нации не только прокормить семью, но и стать
реставрацией и экономических интересов участником рыночных отношений
Окончание та& Рассмотрите изображение и выполните задания 2 и 3.
.—_ Щ
Значение термина Термин
бойкот | Drafting the Article s of Confederation
5)
6) вето
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквам^

York Town, R-imsylvania nw JfJusA


А Б В Г
Ответ:

Какие суждения относятся к данной марке и являю тся верными? Выбе­


«Бостонское чаепитие» (1773 г.) — акция протеста со стороны американец
рите два суждения из пяти предложенных. Запиш ите в таблицу цифры,
колонистов против «Чайного закона» (1763 г.), устанавливавшего высокий на.
под которыми они указаны.
на чай, привозимый в колонии. К акции протеста готовились очень серьёзн
она проводилась в четырёх колониях, в трёх из них удалось не допустить разгр\ 1) «Каждый штат сохраняет свой суверенитет, свободу и независимость
ки кораблей и выпроводить их из портов. Только в Бостоне, когда губернак и всякую власть, юрисдикцию и право».
заявил о готовности применить войска и не дал разреш ения на отправку ч 2) Конгресс имел право устанавливать «стандарты денежных единиц»,
в Англию, группа патриотов ворвалась на корабль и выбросила груз забор но фактически штаты чеканили собственную монету.
Это событие считается ключевым в начале войны за независимость. 3) Было создано единое централизованное государство во главе с прези­
Первый Континентальный конгресс (1774 г.) — первое совместное меропри дентом США.
тие колонистов, в котором участвовали 12 территорий из 13; I Конгресс прин 4) Вводилось единое гражданство.
и отправил королю требование отменить дискриминационные законы, а А по
5) Устанавливалось, что до конца войны в обращении останется англий­
ной отмены этих актов английским товарам объявлялся бойкот. После тогой
ский фунт.
парламент и король отвергли требование, война стала неизбежной.
Второй Континентальный конгресс (1775—1781 гг.) — официально з а я в и л о н
зависимости Соединённых Штатов Америки от Великобритании, п ри н р I1 I Ответ:
кларацию независимости США (4 июля 1776 г.), этот день празднуется в С I
как День независимости. Декларация стала первым официальным докум|нт0
Какие два из четырёх изображ ений иллюстрируют события (явления,
в котором колонии именовались «Соединёнными Штатами Америки». Пер
конституционны й документ СШ А — Статьи К онф едерации — был пр1|Н | пРоцессы), связанны е с тем, что отражено на марке в задании 2. В ответе
15 ноября 1777 года в Йорке (П енсильвания) и ратифицирован всеми трй: | 3апишите две цифры, которыми обозначены эти монеты.
цатью штатами (последним это сделал Мэриленд 1 марта 1781 г.).
Война за независимость США (Американская революция) (1775—1783) — Б'
Великобритании и лоялистов против 13 британских колоний, провозгласи151
независимость от английской короны. Война шла с переменным успехом,
ном из этапов войны колонистов силой оружия поддерживала Франция. ]
ном итоге победу одержали американцы. В 1782 году был подписан договор
ду США и Англией о признании независимости колоний. В результате
колонии стали независимыми, под своим контролем Англия со х р ан и л а!^
Канаду. В конце 1783 года на территории СШ А не осталось английских и0*1
Принятие Конституции США (1787 г.). Бывш ие английские колоц^ Основные поправки к Конституции СШ А со времени её принятия
1776-1780 гг. приняли свои конституции и стали штатами с республикам
формой правления. Первоначально штаты были конфедерацией на о сн о ^ Билль о правах Поправки Поправки
говора суверенных государств. Центральной властью был Континенталь, (1789-1791) 1865-1870 гг. XX века
конгресс из представителей штатов. Сената, Верховного суда и должности п фиииальное название 13. Отмена 19. Избирательрное
зидента СШ А не было. В Северных штатах рабство было отменено, в Ю* вЫх 10 поправок к К он­ рабовладения право женщинам
сохранялось, т. к. для плантаторов рабский труд был выгоден, а н аста^ кРф уции. (1920)
«северяне» не стали и з-за опасения развалить союз. Свобода слова, собраний,
14. Равное 22. Президентство
Война за независимость нанесла серьёзный урон экономике, стала нарас ^тиций.
покровительство не более двух сроков
внутренняя нестабильность, могли произойти народные волнения, поэтому Араво носить оружие.
закона (1951)
требовался сильны й центр, так возникла идея перерастания конфедера||1( j Неприкосновенность
в федерацию. В 1787 г. была разработана и принята конституция федеративна Гнилища. 15. Избирательное 24. Вице-президент,
государства с сохранением широких прав за штатами, входящими в этотсок) ; НепРикосновенность право Черно­ став президентом,
Конституция вступила в силу в 1788 г. I час гной собственности. кожим можен назначить
7. Скорый и публичный суд президента вместо
Схема управления США по Конституции 1787 г. присяжных себя (1967)
КОНСТИТУЦИЯ
J 26. Снижение
избирательного
Конституционный надзор возрастного ценза
Правоотлагательное вето до 18 лет (1971)

КОНГРЕСС ПРЕЗИДЕНТ- ВЕРХОВШ Заполните таблицу, подтвердив мнение, что «Конституция США 1787 г.
глава государства, СУД прогрессивная, но не демократическая».
СЕНАТ ПАЛАТА исполнительной власти
ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ и армии Прогрессивная, потому что Недемократическая, потому что
2 сенатора от штата. Число представите­ Избирается на 4 года. 9 судей на
1) А рабство узаконено, ещё 20 лет
Сенатор избирает­ лей пропорциональ­ Система выборов: на чаются под
ненно с рог рабов можно завозить, беглых
ся на 6 лет, каждые но белому населению первой ступени избира­
ют выборщиков штата сия 2/ 3 сое рабов возвращать хозяевам
2 года состав Сена­ штата.
та обновляется на Избираются на 2 года (их число равно коли­ Сената 2) Б за индейцами не признавалось
треть по избирательной си­ честву конгрессменов право на землю, они не являлись
стеме штата от штата), потом выбор­
гражданами США
щики — президента.
3) В из 3 млн чел. населения право
ВИЦЕ-ПРЕЗИДЕНТ голоса имели 120 тысяч
Избирается в связке
с президентом, основ­
ная функция — сменяет ‘°РДж Вашингтон (1732—1799 гг.) — первый президент США (1789—1797 гг.),
президента США в слу­
a,iV носит титул «Отца Отечества». Участник боевых действий против
чае его кончины, отстав­
ки или отрешения от У-°в и индейцев, полковник. В 1758—1774 гг. избирался в Законодательное
должности ■ с- Виргинии, где боролся с метрополией за права колоний, осуждая тем
Всеобщая и с то р ^ Х;А£’Л *■ Учебные задания
160 161

не менее насильственные действия. В период войны за независимость гда,, ■юих предсказании сбывалось, что боюсь, что ещё при моей жизни нам при-
командующий Континентальной армией (1786—1781). Во многом благодаря , стся увидеть отпадение Америки от Европы».
деятельности Америка вышла из-под контроля Англии, являвшейся её ]це О каких событиях так могла писать Екатерина II? Приведите одно обосно-
полней, получила независимость и обрела конституцию. Будучи президе^, р,ание в подтверждение своего мнения.
действовал строго в рамках конституции. Память этого выдающегося под|
ческого и общественного деятеля увековечена в названии столицы США, ата] Ответ:
штата, улицы, каньона, озера, острова и горы.

5. Что с исторической точки зрения объединяет перечисленны е в кфк1(


Прочитайте текст. Ответьте на вопросы. *•
ряду элементы? Дайте максимально точный и короткий ответ.
Декларацией о вооружённом нейтралитете от 28 февраля 1780 г. Екатерина
5.1. Бостонское чаепитие, Континентальный конгресс, Континентал^ известила все дворы европейские, что во время войны с Портою [Турцией],
армия, Декларация независимости. не нарушив ничьих прав нейтральной торговли, она надеялась на подобное
5.2, Д. Вашингтон, Г. А. Потёмкин, А. В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков, Е.И. П унижение и к русскому флагу со стороны держав, занятых Североамерикан­
гачёв. скою войной; но так как поступки их доказывают противное и наносимый
ими вред европейской торговле должен обратить на себя общее внимание
Ответ: государств нейтральных, то она решилась принять все зависящие от неё
5.1 . меры к охране чести её флага и собственности её подданных. Прежде всего,
однако, считает нужным изложить торжественно, пред лицом всей Европы,
5.2.
те правила, которым она намерена следовать и которые должны предупредить
«сякое недоразумение. Вследствие того объявляет: 1) нейтральные кораб-
6 . Д. Вашингтон маркизу Л аф айету (1779 г.): «Мы немало обрадованы
нать из достоверного источника, что предложения В е л и к о б р и т а н .11] могут свободно ходить из порта в порт и приставать к берегам воюющих
русской императрице отвергнуты с презрением». О каком предлорн! держав; 2) товары воюющих народов на нейтральных кораблях должны быть
Георга 111 пишет Вашингтон? Почему Екатерина Великая отвергла неприкосновенны, исключая контрабандные; 3) контрабандою признаются
предложение? Приведите одно объяснение. 0 пin военные снаряды и оружие; 4) гавань только тогда считается в блокаде,
•«и да вход в неё заперт неприятельскими кораблями; 5) для охраны свободы

Ответ: ____ и '«опасности русской торговли будет вооружена достаточная эскадра, кото­
рая не допустит никого, кто бы то ни был, оскорблять честь Русского флага».
^"нросы:
О каких событиях, названных войной, идёт речь?
Назовите причину, заставившую Россию выступить с таким заявле­
нием.
Как Россия собиралась защищать свои права на море?
Ответ;
8. 1.
■2.
7. Прочитайте отрывок из письма русской императрицы: «От всегЦ
М.
желаю, чтобы мои друзья англичане поладили со своими колониями; НОГ
162
Всеобщая историд
h п | Учебные задания
? f :~----------------------------------------------------- :------------------------- ---------------
•<
1
Изучите схему и ответьте на вопросы 9—12. ^ Назовите территорию, британскую колонию с 1763 г.

НЫО-ЙОРК НЬЮ-ГЕМНШИГ МАССАЧУСЕТС’]


Ответ: ____________________ .

ПЕНСИЛЬВАНИЯ Lg Какие суждения, относящ иеся к исторической ситуации, обозначенн»


\д '•) W Квебек ^ ( на схеме, являю тся верными? Выберите три суждения из ш ести предо
\ \д о 1763 Франц.
ц е н н ы х . Запиш ите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

4 л 1) Н езависимость СШ А была провозглаш ена в городе, обозначенно


на схеме цифрой «2».
^\V\ \v2 ,
\ •Портлеэд! 2) Вся площадь Великих озёр в 1783 г. стала принадлежать США.
•I к)ртсмугш-1 3) После 1783 г. у СШ А не было оснований для территориальных споро
• Бостон (МН) с Англией и Испанией.
r#'l 1ровидеш|
их? 4) После 1783 г. территория США расширилась к западу до реки Миссисипи
РОД-ЛЙЛЕНД Ц
KOHHEI 5) Конституция СШ А была принята в 1789 г.
^ ^^ Т р ен то н
6) Территория Луизианы была спорной с Испанией.
(Балтимор* #9*Ф
•Ловер
// / \У ».- НЬЮ-ДЖЕРСИ
J/( Ч\\ i.„ ДЕЛАВЭР Ответ:
/ Ричмонд \ мэрилэнд

_____ 13. Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы


ринсборо. \j — Границы 13 колони»
---- Граница, к западу от
. ' l O Солсбери ’|Г которой в 1763 г. Я 5 THE bo sto n m PARH t h e boston tea m n s
,1коупен\ч Ньютаун расселение колонией® !
было запрещено JB
Граница США в 171ВИ
(по договору с АнгЯК11
100 0 100 200
==ь=±==ь = Щ ] км
СЕВЕРНАЯКАРОЛИНА
Ю ЖНАЯКАРОЛИНА
джорджия - 1—-Щт"
* Форты
Н-Г Нью-Гемпшир (р*&
j Масс. Массачусетс
■THE BOSTON TEA PARTY THE BOSTON TEA PARTY £
U * 4 1 1.1 A III Л I 4 U 1

9. Укажите название территории, обозначенной на схеме ц и ф р о й « 1 ' * Назовите события, которые иллюстрирует почтовая марка.
первой колонии Англии в Северной Америке. В каком году они произошли?
^ Какое значение они имели для будущего территории (территорий),
Ответ: гДе они произош ли? Укажите одно значение.
1 0 . Укажите название города, временной столицы США в 1776—1800 (СЯ
рывами), обозначенного на схеме цифрой «2».

Ответ:
164 Всеобщая история

§ 35. Великая французская революция

Великая французская революция — общее название радикальных проц е^


во Ф ранции в последней четверти XVIII в., направленных на л и к в и д ац и Я ^
нархического строя и феодальных пережитков через установление буржуа!^
(капиталистических) отношений в обществе.

1789.
ТРЕТЬЕ СОСЛОВИЕМ
МОНАРХИЯ во главе революции j
буржуазия, вместе с нею
рабочие мануфактур, ■
АРИСТОКРАТИЯ крестьяне, горожане 1
ДВОРЯНСТВО
Liberte * Egalite • Fraternite
ДУХОВЕНСТВО
1794

1. Переведите на русский язы к национальны й девиз Великой французской


револю ции: „Liberte, Egalite, Fraternitd“ .

Ответ:

2. Рассмотрите карикатуру, прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Из брошюры 1789 г. аббата Сийеса.


«Что такое третье сословие?»
Краткое содержание брошюры: «Что
такое третье сословие?» — «Всё».
«Чем оно было до сих пор в политик
ческой жизни?» — «Ничем». «Что оно
требует?» — «Стать хоть чем-нибудь»-
Третье сословие — «вся нация, но на-j
ходящаяся в оковах и под гнётом».

2.1. Определите, какое из показанных на карикатуре действукяЦ ^И


символизирует третье сословие во Ф ранции? Свой выбор обЫ\
Приведите одно объяснение.
„пI Учебные задания
з У ------------------------- 165

t? «Человек
4e при старой«Да здравствует король, «Третье сословие просы-
власти»_____________да здравствует нация!»___________пается!»_______

2.2. Какая из карикатур, предложенных вашему вниманию , является


логическим продолжением развития ситуации, показанной в зада­
нии 2.1? Надписи на рисунке даны в русском переводе. Свой выбор
объясните. Приведите одно объяснение.
2.3. Какая из данных карикатур могла бы проиллюстрировать ситуацию,
желаемую для третьего сословия? В обоснование своего мнения
приведите одно объяснение.
твет:

2.2
2.3.

“ СеРедине XVIII в. во французской деревне существовали феодальные пе-


lK'i, которые полностью устраивали дворянство (крепостное право было
Л^Нено только во владениях короля с 1778 г.), но никак не соответствовали
^ Г 1м "сторическим условиям, потому что мешали развитию капиталистических
'сний в деревне. Феодальные порядки тормозили развитие промышленно-
()JroMy противоречили интересам буржуазии. У рабочих мануфактур, едва
^ ■ ’"'"их концы с концами, тоже закончилось терпение. Прекрасный пример
6Не, ' Лазах у третьего сословия (90 % населения Франции): война США за не-
Ш ^ 'о с т ь и их победа. Это наглядно демонстрировало тот факт, что можно
^ своих прав, нужна лишь решимость и сила.
и ? '" 1,№ 1780-х гг. во Франции начался затяжной экономический и социальный
1],^'' ПеРеросший в кризис монархической системы. Неурожайные 1788 и 1789 гг.
11 к крестьянским восстаниям, начались протесты городской бедноты.
-] g g Всеобщая

Король предпринял попытку спасти положение, он созвал (впервые с 16ц


Генеральные штаты (май 1789 г.). Власть надеялась избежать краха эконоцф,.
путём реформирования системы налогообложения. Аристократия стрем Д .
сохранить своё положение, поэтому выступила против того, чтобы их обло^,.
налогами. Представители третьего сословия, прежде всего буржуазия, выдйц,,
ли свои требования, полумеры их не устраивали. Генеральные штаты не мог
ничего решить, т. к. второе и часть первого сословия блокировали все п р е д л ^
ния, которые не устраивали дворянство и духовенство.
Делегаты от третьего сословия попытались создать орган, представляющий
дан всей Франции, образовав Национальное собрате (июнь 1789 г.), первое и вторг
сословие вынуждены были пойти за третьим, чтобы не лишить себя возможное, ,
влиять на события. Людовик XVI вынужден был признать эту ассамблею. В икг
Национальное собрание провозгласило себя Национальным учредительным собрани
ем — это была заявка на власть. Король сделал попытку собрать войска и разощать
Учредительное собрание, но опоздал. Началось всенародное восстание (13-14 икмя
1789 г.), символом которого стало взятие королевской крепости-тюрьмы — Бастилии
Власть ф актически оказалась в руках крупной буржуазии. Национально;
учредительное собрание приняло Декларацию прав человека и гражданина
(август 1789 г.).

3. Изучите схему. Используя схему, составьте информ ационную с т а т ь ю под


названием «Декларация прав человека и гражданина (1789 г.)».

ДЕКЛАРАЦИЯ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА (26 АВГУСТА 1789 г.;

Верховная власть в стране принадлежит народу; государство обеспе­


чивает свободу и безопасность граждан.
У народа есть право на сопротивление угнетению.
Все люди равны в правах. Закон должен выражать волю всех граждан,
поэтому каждый имеет право участвовать в его написании лично или
через депутатов.
Каждый предполагается невиновным, пока не доказано обратное;
всё, что не запрещено законом, то разрешено.
Нет преступления, не указанного в законе, нет наказания, не указанного в законе.
Собственность священна и неприкосновенна.

Ответ:
I, релея 'I--Учебные задания
3 м ------------------------------------------------------------------ -----------------_ _ 167

Г | 5 ходе дальнейших мероприятий было ликвидировано сословное деление,


I фИсковано церковное имущество, духовенство перешло под контроль свет-
^ |\ органов власти, старое административное деление страны заменили депар-
Ъиенгпами и упразднили цеха. Отмена феодальных повинностей в деревне про-
С-оДИла очень болезненно, но в итоге добились и этого. Противоречия между
Т ^овны м и политическими силами — жирондистами (республиканская торго-
Г промышленная и земледельческая буржуазия), фельянами (либеральные мо-
ГрХцсты) и якобинцами (радикальные республиканцы) — облегчили иностран­
ку цмешательство (1792 г.) в дела Ф ранции со стороны Пруссии, Сардинии,
Еу,икобритании, Австрии, Неаполитанского королевства, Испании, Нидерлан­
дов II части германских княжеств. Борьба с интервентами велась крайне слабо.
Г Люловик XVI принёс присягу новой конституции (1791 г.), но продолжал
■ести переговоры с эмигрантами и иностранными державами. В июне 1791 г.
король попытался бежать из страны , но в Варенне был задерж ан. После того

как он отказался сан кц и он и ровать декрет против эм игрантов и свящ ен н и ­


ков. произошло новое восстание. 10 августа 1792 г. монархию свергли. 21 сентября
1792 г. Франция была провозглашена республикой. Высшим законодательным
и исполнительным органом республики стал Конвент (1792—1795 гг.). Вопрос
осуде над королём подняли жирондисты, но довели дело до казни монарха яко-
цы. Робеспьер заявил, что тут дело не в суде, а в политической необходимо­
сти: «Людовик должен умереть, дабы жила республика». 21 января 1793 г. король
>ыл казнён по обвинению в измене.
Правительству жирондистов не удалось стабилизировать экономику и эф ­
фективно бороться с интервентам и. Смуты продолж ались как в деревне,
Р и в городе. Половина департаментов не контролировалась властью. В нача-
f Июня 1793 г. якобинцы изгнали из Конвента жирондистов, сосредоточив всю
р о т у власти в своих руках. Этот период известен как якобинская диктатура
1 Вязан он с именем главы якобинцев — М аксимилианом Робеспьером. Яко-
Р ЦЬ1 все общинные земли и угодья бежавших дворян передали крестьянам,
£ еь|или феодальные права и привилегии, тем самым создав класс свободных
Т|<енников в деревне. При якобинцах была принята демократическая К он­
чин, но общественно-политическая ситуация, экономический кризис и ин-
Г нЦия вынудили якобинцев установить режим диктатуры. Уверенные в скором
i0tiL якобинского режима, монархисты активизировались, перейдя к террору
и Франции. Якобинцы ответили своим террором — кровь лилась рекой.
агУра, репрессии и реквизиции настроили против режима якобинцев
Ьян (восстание 1793—1796 гг. в провинции Вандея).
^'’'ивники Робеспьера, обеспокоенные размахом революционного террора,
^ 'и Дожидаться своей очереди на гильотину и совершили Термидорианский
Рот (июль 1794 г., термидор — месяц нового революционного календаря).
К. власти пришли умеренные республиканцы и буржуазия. Теперь казнил^
ронников Робеспьера. О, § 36. Революционные и Наполеоновские войны
Они создали новый орган исполнительной власти (правительство) ,
ректорию — из 5 человек и законодательного органа, состоявшего из Совета французская революция началась при жизни Иосифа II и Екатерины II,
рейшин (верхняя палата) и Совета пятисот (нижняя палата) (1795—1799 гг.)р г,цших наиболее видную роль в международной политике последней четверти
|И в. В то время европейские правительства охотно поддерживали внутрен-
С ВЕЛИКАЯ ФРАНЦУЗСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ (1789-1794)
Т
е смуты у соседей, когда это было выгодно им самим. Поэтому революция во
как средство её ослабления, сначала могла вызвать у них положитель-
ПРИЧИНЫ: реакцию. Так было недолго, ситуация изменилась, когда они поняли, что
феодальные отношения вступили в противоречие с капиталистическим , события являются угрозой для всех монархических порядков. Следствием
производства; Cri°C06oJ
|Менений восприятия событий во Ф ранции стал австро-прусский союз, к ко-
противоречия между 4 % населения страны, представлявшими духовенств,, t i . n i v постепенно присоединились другие государства, но единства в коали-
дворянство и аристократию, и 96 % остального населения Франции (буржуаз^, ^ х никогда _____
не^было
______________ _______
именно из-за J--------------------------------------
разницы ожидаемых результатов. К ----------
тому же
крестьянство, городские низы)
[руссия, Австрия и Россия отвлекались на другие дела — то на разделы Польши
[792. 1795), то войны с Турцией (1787-1791 гг.).
ЭТАПЫ РЕВОЛЮЦИИ
французские революционные войны (войны Директории) — серия конфликтов
17.07.1789-10.08.1792 10.08.1792-02.06.1793 02.06.1793-27/28. 07.17941(1792 -1799 гг.) между республиканской Ф ранцией и противостоящими ей евро­
14.07.1789 — взятие Бастилии 21.09.1792 — провозгла­ 24.06.1793 — принятиямипейскими монархиями.
26.08.1789— принятие Деклара­ шение республики
вой конституции; В 1792 г. французы сами объявили войну Австрии. К онвент заявил, что
ции прав человека и гражданина 21.01.1793 — казнь Лю­
с июня 1793 до июля 1794г. -|1 :|ранцузская республика ведёт борьбу за освобождение всех народов. Де-
01.10.1791 — установление кон­ довика XVI якобинский террор
ституционной монархии 31.05—02.06 — захват 27.01.1794 — термидориап | I кто револю ционная Ф ранция объявила войну всей монархической Европе.
10.08.1792 — восстание, сверже­ власти якобинцами Население соседних с Ф ранцией территорий приветствовало ф ранцузов как
ский переворот
ние короля Освободителей от феодальных порядков. Ф ранцузская республика не только
Z отразила инозем ное наш ествие, но и соверш ила ряд блестящ их завоеваний,
ИТОГИ РЕВОЛЮЦИИ ррежде всего благодаря военному гению генерала Бонапарта.
упразднена феодально-абсолютистская монархия и провозглашена республика;
началось развитие капиталистических отношений во Франции; Антифранцузские коалиции (1791—1815 гг.)
революция стала историческим примером для других стран
Состав Итоги
Ь —
■(1791 —1797) Австрия, Пруссия, Пруссия признала границы Ф ранции по
Какие две почтовые марки иллюстрируют события, связанны е с истоГ
Англия, Испания, Рейну.
ческими процессами во Ф ранции в последней четверти XVIII в.? \
Голландия, Голландия и Испания стали союзника­
Сардиния, ми Франции. Австрия признавала новые
Неаполь, ряд границы Ф ранции в обмен на Венецию.
немецких госу­ В Италии французы создали марионеточ­
R E P U B L IC O F M ALDIVES
дарств ные республики: Лигурийскую и Цизаль­
пийскую (потом будут и другие «ручные»
1
республики и монархии). В Италии взош ­
ла звезда генерала Бонапарта, именно его
Ответ; военный талант обеспечил успех Франции
в Италии
Всеобщая и с т о р ^ ^ еЛ |. Учебные задания
171
170

О кончан ие т а (^и Итальянская кампания Бонапарта (1796—


1797 гг.) — поход французских революционных
Коалиция Состав Итоги войск в Италию во главе с генералом Бонапар­
Подтверждены границы Франции по Р А " том. Здесь впервые проявился его полководче­
2.(1798-1799) Англия, Австрия,
Англия обещает вывести войска п о ч в / ский гений. В военном отношении эта кампания
Россия, Турция,
Неаполитанское всех колоний Ф ранции, уйти с М ал является образцом стратегического искусства:
королевство Франция — вывести войска из Итали меньшая по численности армия путём умелого
возвратить захваченный Бонапартом К ад ри рован и я и концентрации сил в нужное время в нужном месте разбила
пет Турции. Павел I вышел из коалиции К ьш ую по численности армию проти вника. Н аполеон сам вёл переговоры
I а,,с 1рийскими дипломатами, не уступил ни по одному пункту своих требова-
3.(1805) Англия, Россия, Победа англичан при Трафальгаре и фра,
I им и добился больш их успехов.
Австрия, Ш веция, цузов при Аустерлице стали определяя^.!
Г Египетский поход Бонапарта (1798-1801 гг.) — воен­
Турция ми для мирных договоров. Австрия try .1
ная экспедиция под непосредственным руководством
пала значительные территории в поиьз\
союзников Франции. Итальянские захваты [генерала Бонапарта с целью завоевания Египта. Идея
французов признаны Веной. Австрщцьь Выла подана самим Бонапартом. Основная идея похо­
должны заплатить огромную контрибуцию. жа была связана со стремлением французской буржу­
Наполеон создал марионеточный Рейнский азии успешно конкурировать с английской за рынки.
союз германских государств. Уничижена [Завоевание Египта открывало дорогу в Индию, где
Священная Римская империя (1806) | Выли силы, враждебные англичанам, на поддержку
------------------------------------------------ — [которых можно было рассчитывать. Директория охот-
4. (1806-1807) | Англия, Россия, Пруссия разгромлена при Йене и Ауэригш
!* согласилась, т. к. молодой генерал стал слишком са-
Пруссия, С аксо­ те (1806). Россия свела на ничью бой при
Мстоятелен, а учитывая его авторитет в армии, очень
ния, Ш веция Прейсиш-Эйлау и была разгромлена при
Юасен. Директоры вполне могли надеяться, что из тя­
Фридланде (1807). Подписан Тильзитск:
жёлой экспедиции ставший угрозой генерал не вернётся. Несмотря на военный
договор (1807), Россия получила прираик
ния за счёт Пруссии. Александр 1 примкн.' f nex на суше, закрепиться в Египте не удалось: воюя с турками, французская ар-
к континентальной блокаде. Созданы у 1' Ияне нашла поддержки у местного населения. Кроме этого, войска Директории
фальское королевство и великое герцог^1 y e-'4i поражения от русских и австрийских войск в Италии, бюджет трещал по
Варшавское — марионетки Наполеона население бунтовало, росло число сторонников монархии. А когда фран-
эскадра была разбита Нельсоном (1798), обеспечение армии стало невоз-
5.(1809) Австрия, Англия Наполеон приобрёл Триест, Рагузу, Египет подчинён, но армия Бонапарта в ловушке, т. к. нет возможности
бровник, Хорватию (Адриатическое
И ^ сРживать связь с родиной. Экспедицию пришлось прервать. Бонапарт оста-
бережье, т. н. Иллирийские npoewf1
®°иска и вернулся в Париж.
Франции) --------— — ~ТНЗ)М>е °1||>1тка захватить Египет — отличный стратегический план, но тактическое
6.(1812-1814) Россия, Ш веция, Наполеон разбит под лЛейпцигом ^ ^ ^ Щ >()сходство военно-морских сил Британии на море свело все усилия к нулю.
еи и ц и и л » ^^^-
14
Англия, Австрия, Союзники вошли в Париж. Наполеон к<) высокие боевые качества французской армии, возглавляемой гениаль-
Пруссия рёкся и отправлен на о. Эльба. ОтКр^ п°лководцем, позволили частично реализовать замысел. Косвенный ре-
Венский конгресс ___^ ь■ экспедиции заключался в том, что благодаря усилиям французских учё-
В "'водившихся при армии, резко вырос интерес к истории Египта.
7.(1815) Англия, Пруссия «100 дней Наполеона». Ватерлоо —*
жение Н аполеона. Вторичное отрСЩ ^ г. авторитет Директории упал, всё чаще директоры стали прибегать к ме-
Россия, Швеция,
и ссылка Н аполеона на о. Св. ЕлеН^, I и 1. Напоминающим мероприятия якобинцев. Военные неудачи, с которыми
Австрия
1 у2 Всеобщая исто р и Ж

они едва справились, экономический кризис, угроза возвращения граждан*,


войны (власти не контролировали значительную часть департаментов) — вс*э
говорило об их неспособности стабилизировать ситуацию. Чтобы предобр
тить развитие кризиса, внутри самой Директории возник заговор. 3aroBopiu|L
нужна была «шпага», которой стал очень популярный Бонапарт.
Переворот произошёл 18 брюмера (9 ноября) 1799 г. — власть перешла k L v
менному правительству из трёх консулов — Сийеса, Роже Дюко и Б онапар*
Провозглашение Наполеона императором. Впервые Н аполеон Б о н » 3р
(1769—1821) заявил о себе при взятии захваченной англичанами крепости TW
(1793), получив за это звание бригадного генерала. В 1795 г. он подавил » e L
пление роялистов в Париже и стал дивизионным генералом. При помощи|Мде.
фины Богарне, имевшей связи в правительстве, в 1796 г. возглавил армию в Ита­
лии. Здесь Бонапарт проявил гений полководца и политика. Легендарным krai
Египетский поход 1798—1799 гг. 9 ноября 1799 г. (18 брюмера VIII года Республика
Бонапарт совершил государственный переворот, сделавший его консулом (по­
том первым, потом пожизненным консулом). На этом посту Наполеон Щна-
парт провёл важнейшие внутренние преобразования, подавил мятежи, укрепил
экономику. Его фундаментальный Гражданский кодекс, или «Кодекс Наполео­
на», заложил основы современных правовых отношений. В его руках былясо-
средоточена огромная власть, оставалось главное: 18 мая 1804 г. Бонапарт сдслат
то, от чего в своё время отказались О. Кромвель и Д. Вашингтон — Бонапарт
стал императором Наполеоном. 2 декабря 1804 г. в соборе Парижской богомате­
ри римский папа торжественно короновал императора Наполеона и его*кн'
Ж озефину. Но лиш ь в 1808 г. Ф ранция стала оф ициально именоваться nv
перией, а до этого Наполеон «управлял республикой». Он использовал а
власть для развития буржуазных социально-экономических о т н о ш е н и и ^
вердившихся во Ф ранции после революции. Большинство к а п и т а л и с т и ч » *
п р е о б р а зо в а н и й пр и ходится на имперский период правления Н а п о л е о н а .*
Наполеоновские войны (ноябрь 1799 — июнь 1815 г.) — под этим названия^
вестны войны, которые велись Наполеоном Бонапартом с разными госудайР
ми Европы, когда он был первым консулом и императором, в отличие от ДРУ
его кампаний, причисляемых к революционным войнам.
ел I- Учебные задания

Изучите схему и выполните задание 1.

БРЮНН Дразовит
Краушек
1 ~"°==7 ^ \Т Л 1 ~ мюрат Крух„^ ;т е н_ш т е й н

\(>бср)герспиц 73000 4er^ , i r i i \ - ^ н П о Т ,Т Г!Г?*-^^УФРАПЦ11и ( D


i . • ■ \ — ^ / v^ - Х ку тузо в кКОНСТАНТИН
I^ W it \Ш ^ . Блзшовиц X ГВАРДИЯ

1/0ГШ. IV

Креновий \ Литтава
Й Рп ^и б ы ш евск и й / \ 8 6 0 0 0 чел.
^ рон^ Д О Х ^
Ч/ .
Сойолы > Кляйн^Гостирадек ^Херспии

IVPin Г__ План союзников


IV. Номера колонн
ДАВУ юз. Зачан союзников

1. Опираясь на схему, вставьте слова, пропущ енны е в тексте, и заполни'


1 таблицу.
I Но материалам историка О. В. Соколова.
\ «По генеральной диспозиции, подписанной вечером 19 ноября (1 декг
к бря) ______________ (А) года, главный удар французы наносили не в центр!
| а по северному флангу войск Кутузова, там, где стоял со своими полкам
I ---- _ ___________ (Б), и соответственно этому были сконцентрирован
I е,° силы. Союзникам сознательно отдали Праценское плато (господствуя
I Шую над всей равниной возвышенность в центре позиции), удар по правом
I Флангу союзников должен был сбить «Б» с дороги ________________ (В), рг

I °Рвать коммуникации, лишить связи с тылом и затем попытаться окружит

Се войска Кутузова на Праценских высотах, что поставило бы союзнико


I i '1 р
I 1 ф ан ь катастрофы. Манёвр русских войск заставил Наполеона 2 декабр
I г1Женить дислокацию, укрепив правый фланг своего «железного маршала
— ____ _________ (Г). С ою зники строили планы исходя из того, чт>
У ^ 'Р а н ц у зо в не более 55 тыс. солдат, а значит, император «3» будет пас
I Иен и атаковать не будет. Поэтому предполагалось, что «Б» и Лихтен
■ 1еiiн свяжут французов боем, а основной удар нанесут четыре колонн
fc Ь1С человек) с Праценских высот против «Г» в район Кобельниц -
г°Кольниц — Тельниц, а затем эти четыре колонны согласованно двинуто
174 Всеобщая историй
h
в северном направлении к дороге «В». Русская гвардия под ко м ан до вал
_______________ __ (Д) до поры оставалась в качестве резерва».

Ответ:
1 2 3 А Б В Г д
имя населён­ имя год ф ами­ два ф ам и­ им1
ный пункт лия города лия и отче<

2 . Изучите схему и заполните таблицу.


ф Бунцлау, место смерти Ш лезвиг
Цч .. : ^0 Данциг
М.И. Кутузова

Гамбур!
МЕКЛЕНБУРГ^»' Штеттин

Амстер, .Ганновеtv - бер/ii ВАРШАВА

ятфалия9£_!>'',# ^ А Калиш. ГЕРЦОГСТВО


•Арнгей!
^ ^ А КСО Й И Я )в А Р 1
ШВС*Е
^тверпень Дортмунд
Брюссель о, ^ О ^ р е з д е н ; - ^ ^ Р еслачу? _
ГЕССЕН КульКЛ>Х Ч •' Л 'Краков,
f • ‘
* . " * * / ' Прага
Франкфурт 1
Лаон Аустерлш (льмюц
оАнсбах Брюнн
ВЮРТЕМБЕРГ,

Мюнхен

) ВЕНЕЦИЯ
Милан Венецияь
° ЛОМБАРД
Действия русских войск
Ч • • • • Действия союзных войск
аз=—*- Основные действия протИВЙИ
X Крупные сражения
Канн1 cz> Расположение армий соКК
тшт Границы Французской ими|
Марсель _ — Границы Рейнского союза
Тулон
----- Границы государств
I. Учебные задания

№ Характеристика Ответ
1 После завершения сражения полковнику М юфлин- 1 А
гу выпало на долю написать соответствующее доне­
сение прусскому генеральному штабу, в этом доне­ 1 Б
сении он использовал слова: «Так четырёхдневная
_____________ (А) п о д ____________ (Б) решила судьбу 1 В
мира». Это сражение произошло в ____________ г. (В)
____________ (А) называли «завоеватель без амбиций». 2 А
Победитель при «2» (Б). Во время войны с француза­
ми в И спании ему представили группу необстрелян­ 2 Б
ных и неопытных офицеров, но чрезвычайно горячих
и рвущихся в бой молодых людей. Он сказал: «Не
знаю, какое впечатление они произведут на врага,
но меня они пугают»
«Корсиканское чудовище высадилось в бухте Жуан».
«Людоед идёт в Трассу». «Узурпатор вошёл в Гренобль».
«Занял Лион». «Приближается к Фонтенбло». «Его им­
ператорское величество вступает в верный ему Париж».
О ком писала эти слова одна и та же газета?
«Битва трёх императоров»
Название острова — родины Наполеона Бонапарта

3.
Прочитайте текст и вставьте пропущ енны е слова.
«По договору в Фонтенбло (1814 г.), который Напо-
■ л е о н подписал с союзными монархами, он получил
I Во владение небольшой остров________________ (А)
|Ь1ежду К орсикой и И талией. Там он активно за­
м я л с я развитием экон ом и ки острова. Отсюда
l 0t| внимательно следил за тем, что происходит
6(1 Ф ранции. А там роялисты требовали возвра­
щу1 привилегий. («______________________ (Б) не
I Н равили сь и неисправимы», сказал об этой ди-
а и ии Александр I). Военные были недовольны
L Кра1Дением армии, это лишало их средств. Соб-
V К:||ники земли со дня на день ждали, что их ли- «Чёрные стены
4Uii этой собственности. Воспользовавшись благо­ С подножием пены
пРи стной ситуацией, Н аполеон покинул остров Это — Святая Елена».
1 7 0 Всеобщая истории

(см. на схеме в задании 2 маршрут «3—3»). 1 марта он высадился в заЖ,


_____________________ (В), а 20 числа уже был во П ариже. С ою зники о,-
разовали _____________________ (Г), восстала Вандея, крупные 6yJL
саботировали его власть. Собрать новую армию было трудно, н о Ж '
лось. В генеральном сраж ении при Ватерлоо 18 ию ня 1815 г. В ел л ^,
тон разбил Н аполеона. 22 ию ня он отрёкся вторично. П онадеявш и(§н
благородство «английских джентльменов», он сдался им, и был отпра|лс,
на о . _____________________ (Д)».

А Б В Г Д
Ответ:
I Учебные задания
efl

§ 37. Движение луддитов в Англии

Прочитайте текст (по статье Д. Кокорина), изучите схему, после чего з


1. ицте таблицу.

[3 старые добрые времена люди изготавливали нити и ткани вручную


пользуя незамысловатую технику. Но в 1733 году замечательный Джо
усовершенствовал ткацкий станок; придумав «летучий челнок» — ме)
ч еск о е устройство, позволивш ее сильно ускорить процесс выраб
ткани. А как быть с прядением? „Есть идея! — воскликнул Джеймс
гриве. — Нужно использовать несколько веретён одновременно!41Так в 176^
на свет появилась прялка „Дженни“, с помощью которой один челове!
производить сразу несколько нитей, что повысило производительность
да раз в 20. Замечательно! Но только нитки выходят больно хлипкие. ,
проблем! — заявил Ричард Аркрайт. — Мы сделаем машину, которая б
скручивать несколько нитей в одну — более крепкую14. Отлично! Но май
получается слишком громоздкой. Человек не сможет привести её в двг
нпе. „Есть решение! — не унимался Аркрайт. — Мы построим на бе]
реки фабрику, где станки будут приводиться в движение мощью водят
колеса". Таким образом в 1771 г. возникло первое в мире механизироЕ
ное промышленное предприятие. Ну а дальше всё завертелось-закружил
к превеликой радости промышленников. Ещё бы, товар теперь произ
Дился в значительно ббльших объемах, гораздо быстрее и при существ
но меньших издержках: рабочих-то рук требовалось меньше. И народ не
■Утку затосковал, потому что без работы и, соответственно, денег жи:
■ ш ,н о тускнеет. А тут ещё Наполеон со своими имперскими замашкар
j Когда этот ненасытный француз понял, что с помощью оружия Альбион е
^воевать, он решил стукнуть „фунтом стерлингов11 и издал Берлинск
■ к р е т ( 1806) о континентальной блокаде. Удар был серьёзный. Британск
КЦ *0 'приниматели и производители оказались отрезаны от европейскс
■ •'•к а. Как быть? Известное дело: увольнять рабочих, чтобы сократить и
■=РЖки. Дальше — хуже, потому что вдело вмешалась природа: в период с 18
И е / ~ Г°Д В Британии были очень скудные урожаи. В результате взлете;
Ь| на еду, и народ не на шутку занервничал. На этом вот фоне в адр<
0Пиков Лестершира и Ноттингемшира от имени некоего Неда Лудда (N(
I 6(;. ' "осыпались послания, в которых сообщалось, что в ближайшее врем
I Не '°РУДование предприятий будет уничтожено. Что характерно, угроз
I Чу приводились в исполнение, (см. п. «Д» схемы на с. 177). „Повстан
дух, охвативший нашу страну, можно сравнить только с .ц и и » 1-1
и Р1 Кяпття И?
„___ _ карла 1“ в Англии шла гражданская война
серьёзное, и настолько, что в 1812 г. для подавления „восстания л у д ц ^е
в четырёх северных графствах было размещено 12 тысяч солдат, это б о т '1
чем их было в Португалии против Наполеона. Важно отметить, что к аю ^
людей „генерала Лудда“ приписывали и случаи голодных бунтов, вызвав
невыносимо высокими ценами на продукты питания. Благочиние бы
восстановили, но для этого пришлось задействовать армию. Борьба с ^
варами“ шла и на законодательном уровне. В 1812 г. был принят доку*, !
(Frame-Breaking Bill — Билль о битых рамах), согласно которому за Пор
оборудования полагалась см ертная казнь. Д виж ение луддитов подав,
в 1813 г. Но кто такой Нед Лудд, спросите вы? П ерсонаж , придуманн
доведённы м и до отчаяния лю дьми, человек, которы й помогает обе>
ленны м . Кстати, в своих посланиях „луддиты11 нередко писали, что
дом — Ш ервудский лес, в котором когда-то хозяйничал другой вымьп
ленны й герой — Робин Гуд».
На основе приведённого текста определите, верны ли приведённые ни.,
утверждения («да» — «нет»).
«да» или
№ Вопрос
«нет
1.1 Движение луддитов в Англии относится к 1811—1813 гг.
1.2 Родиной движения луддитов («Д») стало графство Н от­
тингемшир, те места, в которых во времена И оанна Беззе­
мельного разбойничал Робин Гуд
1.3 На иллюстрации «Г» показана «прялка Дженни»
1.4 На иллюстрации «А» показана ткацкая фабрика
1.5 На иллюстрациях «Б» и «В» изображена расправа над луд­
дитами
1.6 Цифрой «1» обозначена историческая область Англия
1.7 Цифрой «2» обозначена историческая область Уэльс
1.8 Бирмингем, Вустер, Кардифф — это города центры луд-
дистского движения
1.9 Добыча каменного угля стала следствием внедрения паро­
вых машин
1.10 Движение луддитов происходило в графствах центрах
ткацкого производства
1.11 Крупнейшими портами, через которые хлопок поставлялся
на ткацкие фабрики, были Эдинбург, Белфаст и Дублин
Окончание таблицы

Вопрос «да» или


«нет»
Район Глазго — Эдинбург — центр промышленного произ­
водства в историческом районе «Англия»

1.1 1 .2 1.3 1.4 1.5 1 .6 1.7 1 .8 1.9 1 . 1 0 1 .1 1 1 .1 2


Ответ:

Ночью 2 апреля 1811 г.


больше т рёх сотен муж чин,
ж енщ ин и детей напали на
прядильную фабрику в
в графстве Ноттингемшир.
Бунт овщ ики разруш или ню тландия
«широкиерамы» - новые
станки, а здание сожгли.
Погромы распространились
на графства Д ерби, Йорк, . -
Ланкаш ир - центры Глазго Эдинб« , г 1
ткацкого производства.

* Ньюкасл
Уайтхевен •

Гулль» ;
. .*та Манчестер * *
Ливерпуль
& © я - .+ Ш Ш Е . £
Вирмжп емЦ^»-2|* V"j^ у Н°риджг
Луддиты выступали против ембридж
индустриализации. Цели они
не достигли. Итог двух лет ? ГЛ. 1
социальной борьбы — С-Л
Кардифф
-тфф Бристоль
с* ■ Лондон Дувр.^
i
!^0 разрушенных машин,
!5 убитых в нападениях, ■Г И .. Портсмут
14 повешенных по закону
Плимут
и 13 сосланных в Австралию
-'УДДИТОВ. 4>iV
>>
Промышленные центры конца XVIII в. — начала XIX в.
О Первые фабрики с паровыми машинами
Центры ткацкого производства

^ ^ Районы добычи каменного угля


3 зо. чартистское движение в Англии Несмотря на активность, организованность и огромное число участни­
к е (рабочих, подписавш их хартию), чартизм в Англии сошёл на нет.
приведите два объяснения, почему мощное социальное движение не приве-
В 1836—1838 гг. экономика Англии переживала кризис перепроизводс
,о к революции?
который вызвал увольнения и сокращение заработной платы. Это послу^
толчком к возникновению в Англии политического рабочего движения
■4,1 Ответ:
тизма. В 1836 г. в Лондоне была создана ассоциация рабочих, которая вьщви
ру
следующие требования:
1. Всеобщее избирательное право для мужчин, достигших 21 года и *
живших в данном приходе не менее шести месяцев.
2. Отмена имущественного ценза для кандидатов в депутаты парламе!
3. Равное представительство и уравнение избирательных округов.
4. Ежегодные выборы в парламент.
5. Вознаграждение труда депутатов.
6. Тайное голосование.
Эти требования были очень популярны среди рабочих, считавших, что, зав
евав всеобщее избирательное право, они смогут добиться коренного изменен
условий их труда и жизни.
Кроме рабочих за демократизацию политического строя выступали и бу
жуазные либералы. Участники движения решили предъявить парламенту св
требования в виде петиции о народной хартии (чартер), что и дало название все:
движению. Четырежды чартисты пытались подать петицию в парламент (18!
1842, апрель 1848 и июль 1848 г., когда было собрано 5 млн подписей). Двап
следних раза — силой, но были разогнаны войсками. Чартизм потерпел пор
жение, потому что после 1848 года эконом ика Великобритании начала ci
билизироваться, а уровень ж изни населения расти, что снизило социальн)
напряж ённость в обществе.
Итогами движения следует считать: ___
• Введение в 1842 г. подоходного налога. Теперь граждане облагались а 4’
ветственно их доходу, а значит, и возможностям.
• В 1846 году были отменены хлебные пошлины. Их снятие снизилоI IK’t
*V на хлеб, а соответственно, уменьшило расходы бедняков.
• Снижение в 1847 году рабочего дня для женщин и детей до д е с я т и
в день. .
После этого рабочее движение стихло, снова возродившись в конце •
годов в виде тред-юнионов (профсоюзов).

1
j^aninH
183

9 3 9. Провозглашение доктрины М онро в CLU ^.,кие суждения об изображении являются верными? Выберите два сужде-
н(1я из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они
указан ы .
Доктрина Монро — декларация принципов внешней политики СШ А А
рика для американцев»), провозглаш ённая 2 декабря 1823 года в ежегод, 1) Иллюстрация негативной реакции США на европейское влияние в Аме­
послании президента СШ А Джеймса Монро к Конгрессу США. рике.
Непосредственным поводом для этого послужило обсуждение дер^аь 2) Принцип «Америка для американцев!» СШ А реализуют с первой чет­
Священного союза на конгрессе в Вероне (1822) планов восстановления »cr верти XIX в.
ского господства над латиноамериканскими колониями, объявившими о се 3) К началу действия доктрины Монро в Северной Америке уже не было
независимости. Россия, Пруссия и Австрия уполномочили Ф ранцию зая* британских колоний.
о намерении бороться с револю цией в И спании и распространить ин
4) Русская Америка была продана СШ А в XVIII в.
венцию и на бывш ие испанские владения. Это вызвало возражение Вел|
5) «Дядя Сэм» — это американское обобщённое название англичан.
британии, т. к. следствием вмешательства стало бы усиление Ф ранции. Ahi
обратилась к СШ А с предложением о координации усилий против намерен
Ответ:
Свящ енного союза. СШ А согласились, но заявление сделали только от свое]
имени, чтобы не выглядеть «шлюпкой, плетущейся в кильватере британско
крейсера». В послании М онро был выдвинут принцип разделения мира на ei На каких двух из четырёх памятных монет показаны современники п р е­
ропейскую и американскую системы государственного устройства, заявлен зидента Джеймса М онро? В ответе запиш ите две цифры, которыми об о­
концепция невмешательства СШ А во внутренние дела европейских стран значены эти монеты.
соответственно, невмешательства европейских государств во внутренние дел
стран Ю жной и Северной Америк. СШ А заявили о своём нейтралитете в борь
бе испанских колоний за независимость, но предупредили европейские метро-
полии, что расценят их вмешательство в дела «как недружественное прояви
ние по отнош ению к Соединённым Штатам». Доктрина Монро была направо
против возможной экспансии европейских государств в Новом Свете. Исполь?
доктрину, СШ А захватили у Мексики половину её территории (Техас, Калиф1-
нию, Аризону, Юту, Неваду, Нью-Мексико, Колорадо, Вайоминг).
Ответ:
Рассмотрите изображение и выполните задания 1, 2.

бучит е схему (на стр. 183) и текст. Ответьте на вопросы 3—6.


тищите название реки, обозначенной на схеме циф рой «1».

аПищИте название реки, обозначенной на схеме цифрой «2».


оееиищаи и(-ТО|^И

^акой из текстов соответствует содержанию карикатуры.

1. Монро инициировал переселение в Аф­


ОРЕГОН ' рику освобождённых рабов из Америки.
Так возникла страна Либерия со столи­
цей Монровия (1821 —1822 гг.)
2. «Война — экстремальная кульминация
НОВАЯ ЛУИЗИАНА СОЕДИНЁННЫЕ Ш экономического соперничества между
% МЕКСИКА I I ШТАТЫ странами. Это означает, что междуна-
% (захвачено у ^приобретена у АМЕРИКИ . родное экономическое соперничество,
^ Мексики в I Франции в осуществляемое с целью завоевания но­
1848 г.) , 1803 г.) (1783 г.) вых рынков, должно неизбежно окон­
I читься войной». Брук Адамс, американ­
(захв(Коу
МекЯцв ский историк рубежа XIX и XX вв.
(захвачено у ' ---------- 1810-® *,
Мексики в I 3. «Наши соседи обладают богатыми при­
г-) родными ресурсами <...> Мы вмеша­
емся в их дела лишь в крайнем случае
и лишь тогда, когда станет очевидным,
что их неспособность и нежелание до­
биться справедливости у себя в стране
5. I Запиш ите общ ее название озёр, обозначенны х на схеме циф рой «3».
-Л'У.;VV; и за рубежом нарушили права Соеди­
нённых Штатов <„.>» Т. Рузвельт (1904 г.)
Ответ: ____________________ .
гвет:
6. Из шести предложенных вариантов высказываний выберите три пр'
вильных.
1) Орегон был уступлен США англичанами в 1846 г.
2) Россия продала США Аляску в 1867 г.
3) Луизиана вошла в состав США при президенте Монро.
4) Соблюдение европейцами доктрины Монро облегчило расШ йР 1
США на запад и юг.
5) Канада в указанный период времени была независимым государ|гР
6) Ровно сто лет потребовалось США, чтобы выйти к Тихому о к е а в

Ответ:
§ 40. Революция во Ф ранции 1830 г. икончание таблицы

«Весна народов»: револю ции Франция Россия


в европейских странах сТ,,ния рабочих в Лионе. В 1839 г. Возникли направления в обществен­
т, предпринята неудачная попыт- ном движении, известные как славя­
ппы Огюста Бланки захватить нофильство и западничество
Франция Россия
I '^ь в Париже. Социалистические
В 1824 г. после смерти Людовика XVIII В 1825 г. после смерти Алексаццра пПы запрещены__________________
на престол взошёл его брат Карл X на троне Николай I
расположите в хронологической последовательности исторические со­
Карл X — реакционер, его законы в 14 декабря 1825 г. Николай I
бытия. Запиш ите цифры, которыми обозначены исторические события,
пользу лиц, пострадавших от револю­ тился с сопротивлением рад и кал ьн
ции (закон о миллиарде для эмигран­ правильной последовательности в таблицу.
дворянской оппозиции, стремивши
тов) и против наполеоновских законов ся к ограничению монархии, как i 1) восстание декабристов
(увольнение 250 высших офицеров, рас­ риант — к республиканской фор 2) подавление восстаний рабочих в Лионе
пустил национальную гвардию), удари­ правления (декабризм). Восстань 3) приход к власти Карла X во Ф ранции
ли по тем, кто приобрёл собственность подавлено.
в ходе революции, в итоге — конфликт,
Ответ:
рост социальной напряжённости. Вместе с мерами по сохранению мо­
Ввёл новый порядок выборов в пар­ нархии проведены реформы законо­
ламент, от которого выиграли только дательства (1833 г.), финансов (1839 вставьте пропущ енны е термины (понятия), названия государств.
крупные землевладельцы — де-факто 1843 гг.), государственной деревни
это был государственный переворот (1837-1843 гг.) ____________ (А)»: революции в европейских странах (1849—1849 гг.) —
«Три славных дня» (27—29 июля 1830 г.) — Июльская революция во Франции общее наименование революционных движений, декларировавших новую
революция во Ф ранции. Бегство К ар­ вызвала восстание в Польше. Русские государственность в европейских странах. Вспыхнули сразу в нескольких
ла X в Англию. Несмотря на республи­ войска подавили восстание, подя^ государствах, носили антифеодальный и нациально-освободительный
канские настроения низов, в стране были лишены привилегий, получен­ характер. Участники выступлений декларировали требования демокра­
была установлена монархия в лице Луи ных от Александра I. тизации общественной жизни. Выражались в форме неповиновения власти,
Филиппа Орлеанского. Указы Карла X Восстание в Польше сделало нево вооружённых восстаний
отменены. Луи Ф илипп получил титул можным активное участие Росс Общие характеристики: демократический характер, активизировались на­
«короля французов», режим действо­ во французских событиях, тем бо. ционально-освободительные движения в странах, где не было револю­
вал в интересах буржуазии и встречал что Англия дала понять: вмешательс'1**"
ций. Революции подавлены
сопротивление народа с её стороны не будет, а пруссаков й !
стрийцев беспокоило поведение [ Отличительные характеристики:
ляков, живших в их м онархи ях?!^ -------------- (Б) Германия, (Г)
'Февраль и июль — два (Венгрия)
Правление «короля-буржуа» Луи Ф и­ В 1830—1840-е гг. в России создав3^1 (В)
этапа)
липпа — режим июльской монархии: и активно работали кружки А. I »
снижены имущ ественный и возраст­ цена, М. В. Буташевича-ПетраШ|5С Нти монархический Лозунг национального Выделение из состава
ной цензы, вдвое выросло число и з­ го и др. аРактер объединения империи Габсбургов
бирателей. В 1831 и 1834 гг. подавлены в национальное госу­
дарство
..щ а я И С Т О р в
пел Учебные задания
18<
Окончание т щ
§ 41. Гражданская война в США
Установлена Вторая рес­ Германия не объедини­ Революция в Benj
публика лась, но борьба за объе­ и Трансильванщ Ж
ЯЛо Изучите схему и выполните задания 1—4.
динение продолжилась давлена при учасч
войск Российской j, | Купонная причина войны — это
перии Ирнфликт между двумя
I „(ономическими системами
На выборах президента Революция в __________(Г) ■ промышленным Севером
Г\у1
Второй республики по­ ________ (В), несмотря стала быть фелерацц, “ QUA и рабовладельческим
бедил Луи Бонапарт — на ожесточённую борь­ стала унитарными*, ■тарным Югом США.
племянник Наполеона I бу, была подавлена ав­ дарством. В ВеЖр„] I 1860 г. 20декабря 1860г. 4(|>евраля18бГг
HflCIITOM 12 апреля 1861 г. р^преляТ865гГ
стрийцами 1853 г. отмененлЖр. Начался выход

t
Образованы Начало боевых
ш Авраам южных штатов [Окончание
постное право. «ли Ш ИНКО 1ЬН Конфедеративные I действий
I войны
из состава США Штаты Америки
ж е н и е _______
Соотношение сил:
и венгров проиЛде] Дкжпенпс Севера:
только в 1860-е гг| В2 млн чел.: из них 22 млн.
Иян20П !l,ic. — чел.
I
Ивёмные рабочие
^50 ты. н с/х. НЬЮ-1 э м п ш и р
А Б В Г :м капитала: МАССАЧУСЕТС j
Ответ: 1МЫШ. 1СННОГО —
РОД-АЙЛЕНД I
КОННЕКТИКУТ ;
'млн долл. НЬЮ-ДЖЕРСИ
1170'млн
v долл. — ДЕЛАВЭР
1КОВСКОГО. МЭРИЛЭВД

рЮге|9 млн чел., из них


^Млн рабы. Н аёмных ра
капитал про-
Г " 1" 1 |7|) млн долл.
22 млн долл.

Пор,
Р сторон (тыс. чел.):
северяне
_360
1И 258

В ^ к и т е аббревиатуру названия страны, показанной на схеме, по состо-


в * 1*0 на 6 ноября 1860 г.

[ человека, чей портрет „а вставке к схеме обозначен

i ^e-i
ьсеоьщая исторИя УчеЬные задания
190 191

3. Запиш ите название города, обозначенного на схеме циф рой «2». О мифах в истории

()ф: «Гражданская война в США 1861—1865 гг. вспыхнула из-за проблемы


Ответ: сТва, а президент Авраам Линкольн был горячим сторонником отмены
овладения в Соединённых Штатах»
4. Какие суждения, относящ иеся к исторической ситуации, обозначен
на схеме, являю тся верными? Выберите три суждения из ш ести преД| IbH O C T b: причины конфликта Севера и Юга лежали в экономической
женных. Запиш ите в таблицу цифры, под которыми они указаны. ' £Ре __________________________________
1) По численности населения, объёму выпускаемой промышленной и умышленный Север выступал за Аграрно-рабовладельческий Юг за
дукции и объёму финансового капитала Конфедерация превосход; j 0кие налоги на ввозимые товары низкие-налоги, т. к. это обеспечивало
,
с
Север. 1литика протекционизма) хороший экспорт аграрной продукции
2) На первом этапе борьбы армия южан показала лучшие боевые качествЖсвеРяне продавливали законы, ко- Такая политика грозила плантаторам
чем армия Севера,
~ этим объясняется
" --------------------------------
соотношение потерь. Ь ые заставляли Юг платить за инду- разорением
3) Даже в мировых войнах американцы не теряли столько людей убиты Цилизацию Севера
как в годы Гражданской войны в США. инкольн заявил, что все новые штаты Заявление президента означало, что
4) Президент США отменил рабство в первый год гражданской войны |пока они территории) будут свобод­ Югу нечем будет заменить истощ ив­
5) Техас был противником Конфедерации. ными от рабства шиеся земли, они окажутся заперты
6) До 1877 г. побеждённые южные штаты управлялись с опорой наарм; : в своих границах. Это неминуемое ра­
северян, так проводилась их интеграция (Реконструкция Юга) в обно- зорение
лённые США. [еревес в количестве штатов без раб­ Большинство северян в Конгрессе —
ства означает, что в Конгрессе у севе- это значит, что ни один закон в инте­
Ответ: (промышленников) всегда будет ресах Юга принят не будет
Ивдыиинство

5. По какому принципу образован ряд терминов? Запишите максима'Ыверенес в количестве штатов без раб- Ю жанин не имеет перспектив стать
точно и кратко. это перевес в количестве изби- президентом. До Линкольна все пре­
зиденты были южанами
5.1. Техас, Арканзас, Луизиана, Миссисипи, Алабама, Теннеси, ДжорД*
Флорида, Южная Каролина, Северная Каролина, Кентукки. 1 Г а1!и ' ь вопрос об отмене рабства в южных штатах Линкольна заставил
5.2. Какой термин лишний? Объясните почему. в е ч н ы й для Севера ход войны. Президент СШ А говорил журналистам:
V 1^)ы я смог спасти союз, не освободив ни одного раба, я бы сделал это».
5.3. Какой термин должен быть вместо него? Объясните почему, j
г Линкольн убедился, что придётся идти на крайние меры. Свобод­
но j "°ъявлялись все рабы в любом штате, не возвратившемся в состав США
Ответ: К 1ВаРя 1863 г., четырёх рабовладельческих штатов, воевавших на стороне
5.1 . J W - 1~~ ^ елавэР> Кентукки, Миссури и М эриленд, — эта мера не касалась.
1авк ^ 6 5 г. Конгресс США проголосовал за принятие Тринадцатой по-
5.2 .
И Ц , К И н сти ту ц и и СШ А, запрещ авш ей рабство на всей территории
5.3. Х*1ссу 1|,тат Кентукки ратифицировал документ лиш ь в 1976 г., а штат
— 30 января 2013 г.

1
192 Всеобщая и с т о Я

«Россия и Соединённые Штаты могут оставаться добрыми друзьями». ViИ;,


Сьюард (1801 —1872 гг.), 24-й госсекретарь США.

РОССИЯ СШ А
1862 г. Горчаков, министр иностран­ 1863 г. Государственный секрет
ных дел, послу СШ А Тейлору: «Толь­ (по-нашему — глава М И Д )‘
ко Россия стояла на вашей стороне президента и Конгресс, что восстав
с самого начала и продолжит делать в Польше аналогично мятежу к0м
это. Превыше всего мы желаем сохра­ дератов. Так был сорван проект м
нения Американского Союза как не­ дународной конференции по Поль
разделённой нации. России делались грозившей вмешательством европ
предложения по присоединению к пла­ ских стран на стороне поляков. Bi
нам вмешательства. Россия отклонит стание было подавлено
любые предложения такого рода. Вы
можете рассчитывать на нас»
1863 г. Две русские эскадры прибыли 1866 г. Ответный визит американец
в Н ью -Й орк и Сан-Ф ранциско. Это броненосца в Российскую империю!
была демонстрация силы: сторонники Первый переход боевого корабля че-|
конфедератов вряд ли могли рассчи­ рез Атлантику с использованием то
тывать на интервенцию в таких усло­ ко парового двигателя
виях. Линкольн принял русских оф и­
церов эскадры в Белом доме
1853 г. Генерал-губернатор Восточной Сибири Н .Н . Муравьёв-Амурский!
ступил с официальным предложением о необходимости продажи Русо
Америки как дотационного региона, не имеющего большой государствен|
значимости. Он считал, что продажа укрепит позиции России на Тихом
не, что было очень важно ввиду намечающегося конфликта с Англией, Тур11 ‘
и Ф ранцией. Кроме того, факт продажи существенно улучшил бы отноШе d
с США. Переговоры о продаже вёл барон Э. А. Стекль. Аляска была o f f 1
в 1867 г.

6. Запиш ите названия географических и политических объектов, щш


ных на схеме циф рам и 1—10 (см. с. 190).

О твет:
е{,i. Учебные задания 193

Объект
1 Остров, страна —
i2 Остров «зелёная земля» —
[з « Русская Америка» —
14 Страна, на языке индейцев «деревня», —
Is Город, названный в честь святого Ф ранциска, —
6
Город, названны й англичанами так же, как и одноимённы й город
L в Англии, только новый, —
1 7
1ород, названный в честь первого президента США, —

и Теперь — «Остров свободы» —


Страна, у которой СШ А захватили половину её территории, —

Ьо Канал, связывающий Атлантику и Тихий океан, —


I3 4 . Учебные задания

§ 42. Объединение Италии рассмотрите рисунки и ответьте на вопрос.

Прочитайте текст и ответьте на вопросы 1—2.


В Средние века территория Италии оставалась раздробленной. В XVB^
значительной части Италии закрепилось господство Испании, после войны 17,
1714 гг. — австрийских Габсбургов, а в конце XVIII века она была оккупироь
французами. С конца XVIII века здесь шло движение за национальное осво
ждение и ликвидацию раздробленности, однако Венский конгресс (1814-]^
привёл к реставрации в Италии восьми феодально-абсолютистских монард Ответ: Все портреты в этом ряду
В 1821 —1831 гг. в И талии прош ёл ряд восстаний за объединение. В I 831 объединяет то, ч т о __
Дж. М азини создал патриотическое общ ество «М олодая И талия», пьггаяс|
организовать революцию «снизу», итогом которой стало бы объединениЫстра. Венето, 1848 Сицилия, 1860 Ломбардия,

ны. В 1848 г. король Пьемонта начал войну с Австрией, пытаясь вытеснитьее иJ


Северной Италии, но был разбит. Ядром собирания итальянских земель ста
П ьемонт (Сардинское королевство), прем ьер-м инистр которого К. Кав\§ ,Л1пе контуры четырёх европейских стран,
нашёл дипломатические ходы и убедил Н аполеона III поддержать итальян
4.1. Объединение какой из них произошло благодаря усилиям человека,
цев. В войне 1859—1860 гг. корпус «Альпийские стрелки» под командование!
чьи портреты вы видите в задании 3. Запишите номер, которым она
Джузеппе Гарибальди изгнал австрийцев из Ломбардии. Популярность этоп обозначена.
национального героя Италии была очень велика. В 1860 г. он же с неболышп
4.2. Подпишите названия всех стран, чьи контуры представлены.
отрядом вторгся в неаполитанское королевство и заявил о присоединении eij
к Пьемонту. В 1861 г. было провозглаш ено И тальянское королевство вопш|
с Виктором Эммануилом II. В 1866 г. И талия приняла предложение Пг
сии о военном союзе, начала войну с Австрией, но была разбита. ЛишьГар^
бальди достиг некоторых положительных результатов в начале боевых д е й с т н 1*
Только в 1870 г. итальянцы сумели добиться успеха. В 1871 г. столицей коро -
ства стал Рим.
тв<
1 . К акие международные условия использовало И тальянское к о р о л е в а
начиная войну с Австрией в 1848 г.? Н азовите одно условие.

Ответ:

Какие международные условия использовало И тальянское короле ®1 j


активизировав свои действия по объединению Италии в 1870 г. НЩг
два условия.
5.1. Вашему вниманию предложена первая ч а с т Ж
звания рисунка, определите, какой должна б ь т Ж 5'
рая часть названия.

Ответ: «Виктор Эммануил примеряет________jj

5.2. Кто помогает Виктору Эммануилу II в п р и м ер ,


Назовите фамилию человека.

Ответ: ____________________ .

5.3. Почему выбрано именно такое сочетание личностей? Приведите оди


объяснение.

Ответ: ______________________________________________________

6. Прочитайте текст и вставьте пропущ енны е слова.


«Никаких территориальных или политических претензий к _____ 1И(А1
у Сардинии не было. Однако королевство, возглавляемое_______
было центром продвижения идеологии объединения итальянских госу­
дарств в единую____________ (В). Объединение шло трудно и долго, фак
тически без существенной внешней поддержки и против серьёзного про­
тивника объединения —____________ (Г). Желая расширить список союз#*0*
в борьбе с российским влиянием на Балканах, а также укрепить свои позии"1
в Италии, французский император Наполеон III предложил сардину0-
королю стать союзником коалиции и принять участие в _______ __ (iw °!
не, взамен чего обещал содействовать объединению его страны п о д ® 0
ской короной. Сильное давление на короля оказал и п р е м ь е р - м и н и с т » Р ‘
______ _____ (Е), желавший поднятия международного значения
и искавший союзников против Австрии в лице Великобритании и ос<тг
Франции».

Ответ:
197

§ 43. Революция Мэйдзи в Японии

Обратимся к истории. В колонке «Россия» запиш ите название события,


оТносящегося к дате.
«Закрытие Японии» — сакоку — «страна на цепи» (яп. яз.)

Япония Россия
1603 г. Сёгун (правитель) Токуга­ 1603 г. Смутное время, (А)
ва Иэясу объединил страну, создав
централизованное государство
1612 г. Токугава запретил исповедо­ 1612 г. Смутное время, (Б)
вание христианства в своих владе­
ниях, затем по всей стране
1614—1615 гг. Токугава подавил вос­ 1614 г. Подавлено восстание под ру­
стание под руководством Хидеёри. ководством казачьего атамана Янка
Хидеёри опирался на японских Баловня
христиан
1637 г. Восстание христиан. Подавлено 1637 г. Донские казаки захватили Азов
1639-1641 гг. Токугава изолировал 1641-1642 г. (В)
Японию от европейских стран. К он­
такты шли только через о. Дэдзима
[(порт Нагасаки) (русско-турецкие отношения)

нвет:

«Открытие Японии»

I { Д орические обстоятельства Следствия этих обстоятельств


В ^Рчканцы уже торговали с Япо- Японию заполнили американские то­
L 11 Иачале XIX в., оценили ём- вары.
С с ь её°ё рынка, нноо ----------------------
потом торговля С обственное производство остан ав­
L e,,"lajIacb. Добром наладить тор- ливалось, сырьё за бесц енок уходи­
10 ,1е вышло. В 1853 г. эскадра ко- ло в США. Начались восстания против
н.
еиСЩ А коммодора Пери угроза- сёгуна, которые возглавили местные
ас'гавила открыть порты Симода князья. Так началась революция Мэйдзи
^ т е для торговли с С ША
о. Сахалин

о. Кунаги
о. Хоккайдо
Муцухито
(1868-1912)
Революция Мэйдзи, или «просвещённое
правление»), — период революционного
свержения режима феодальных правителей rv /
Японии — сегунов и восстановления
Хакодате
реальной власти императора (микадо).
Борьбу против сёгуната в 1865-1866 гг.
возглавила коалиция княжеств Тёсю,
Сацума и Тоса. Отбив военный поход
сёгуна Кэйки, они от имени 15-летнего
императора Муцухито объявили о ликви­
дации сёгуната и начале новой эры —
Мэйдзи (3 января 1868 г.). Они одержали
ряд побед, и в мае 1868 г. сёгун, укрывшийся
в замке Эдо, капитулировал.
О Ниагата о. Хонсю
Гр j
КОРЕЯ Ъ
, ^
/ Эдо (ТОКИО)
Канагава* г
г Киото// _ v.
Урага0
о-ва Цусима Хиого о д
и ;
3 , 1К ю * Р*’СИМ!1
С и м о н о сек й /"'г ;
*<V »«a t ' 1'“
Реформы Мэйдзи
■...п “ В 1871 г. распущены клановые армии
Нагасаки 0 Сикоку и правительства, т. о. ликвидирована
1*1J 7 феодальная система управления.
В 1872 г. вместо самураев создана
о. Кюсю национальная призывная армия.
;150 О 150 км Страна разделена на губернии
и префектуры, власть князей
уничтожена.
Принята либеральная конституция 1889 г.: введено равноправие всех слоев
общества, всеобщая воинская повинность, свобода профессий и передвижений,
частная собственность на землю, отменены все поземельные повинности, их
заменили налогами.

Русско-японские отношения в XIX в.


«Инцидент Головнина» (1811—1813 гг.) был вызван пленением капитана В-
ловнина (и членов команды) российского императорского шлюпа «Диа»"
водившего гидрографическое описание Курильских островов. Р о с с и й с к и е
ки были захвачены в плен на о. Кунашир. Согласованные и разумные Д6
| yneunDic j a ^ a nv\n
у -----199
I 0fj дипломатии и японского купца Такадая Кахэ привели к освобождению
У .0в (до этого случая из японского плена никто не возвращался).
>|1,1гимоДский тРактат 1855 г- — результат длительных переговоров Е. В. Путя-
л осложняемых неудачами России в Крымской войне. В итоге были уста-
nL-Hbi дипломатические отнош ения, частично размежёвана территория, ддя
Г К11Х купцов открыли порты Хакодатэ, Нагасаки и Симода. Россия боролась
Г ,т0Лько за территорию, сколько за японский рынок.
Петербургский трактат (договор) 1875 г. «об обмене территориями». В тексте
■ о110ря впервые даётся официальный перечень всех ___________________ (А)
Г^ровов, от которых Россия отказывается в пользу Японии в обмен на остров
Т ___________(Б). Это был серьёзный дипломатический просчёт, так
К р о с с и я юридически признавала права Японии на всю гряду (1200 км), отре-
IgBUj\ к ______________________ (В) море о т _______________________ (Г) океана.

2. Заполните пропуски в инф орм ационном тексте про Петербургский трак-


| таI 1875 г.

3. Найдите на схеме вставки, иллюстрирующие Симодский и Петербургский


I догов ор ы . Результатом каких событий (договоров) стали изменения, отра-
I жённые на двух других вставках?
18551 п-ов 1905 1945 П-ОВ
■ Камчатка КамчагкаЧ
ОХОТСКОЕ МОРЕ \ | ОХОТСКОЕ МОРЕ

о Сахалин

Курильские-острова *

>

тихий
ОКЕАН

М°А с«ий трактат. 1875. Петербургский 1905. Портсмутский 1945. На завершающем


договор. договор. этапе Второй мировой
I РЧ^,,, ,е(:1<ие Курильские о-ва переходят Сахалин южнее 50-й войны СССР занял Сахалин
I R О-ва Итуруп, в состав Японии, а остров параллели отошёл к Японии. и все Курильские о-ва,
1 икотан, Хабомаи - Сахалин - к России. включая Итуруп, Кунашир,
Остальные Шикотан, Хабомаи.
н р°ссии. Сахалин
1ведении. Сахалин и Курильские острова с 1855 г. до 1945 г.

тНет;
_ ----------- и I J ICl D C
Франко-прусская война 1870—1871 гг.
правительства Пруссии и Германской империи ПРУССИЯ
1 ФРАНЦИЯ
(1862-1890 гг.). Франко-прусская война 1870-1871 ||,цолеон III — хочет войны, ищет Король Вильгельм I — не хочет войны
и провозглашение Германской империи | повод Бисмарк — уверен в победе, жаждет
Генералитет Ф ранции уверен войны
Отто ф он Бисмарк (1815—1898 гг.) — немецкий в победе Генералитет уверен в победе
дарственны й деятель. В 1859-1862 гг. посол в РоСе ^Гс Второй империи П РИ Ч И Н Ы необходимо завершить объе­
С 1862 г. - канцлер Пруссии, политик, осущ ествив^ ^ п о л е о н а III динение Германии, чему ме­
план объединения «железом и кровью» немецких зеы - ,р1,ба за лидерство в Ев шает Ф ранция
под руководством Пруссии. Поскольку центром объе борьба за лидерство в Европе
ропе
нения---------------
немецких ---------государств
----------------- -- могла W стать л о ^ ф и я , то
1Cl I и ии гАвстрия, То X
ЦЕЛИ Завершить объединение Гер­
рез войны с Данией (1864 г.), Австрией (1866 г.), он свёт J УкРсПление власти импе
ПЛП1. Г» r iT A ll ТУ ТТДТТТТЛ ---------------------- ^.гТГППЯ мании
Роль в этом к НУЛЮ- Ф ранция, стремившаяся не допустцт ратора
ослабить Францию и получить
йЯГ Л 3 создания немецкого государства, была разбита во фран предотвратить объедине­
лидерство в Европе
ко-прусской войне (1870—1871 гг.), приведш ей к образованию Германск, ние Германии и ослабить её
заноевать лидерство в Ев­
империи (1871 г.). Бисмарк — первый канцлер Германской империи. В отстав
ке с 1890 г., после восшествия на престол Вильгельма II (1888 г.). ропе
В области внешней политики Бисмарк со­ (Посол Франции в дерзкой ПОВОД Бисмарк изменил текст теле­
вершил крупнейшую ошибку. Считая, что >рме ультиматума требует от граммы («эмская депеша» с со­
«Царь и „Марсельеза11 несовместимы», он |ании выполнения ряда держанием разговора, по его
(неприемлемых условий. Виль- словам, он оставил от неё «хвост
поддержал враждебную России политику Ав­
;ьм I (тогда был в г. Эмс) и голову», и опубликовал). Н о­
стро-Венгрии на Балканах. Германию он обе­
лонился от разговора, но вый текст стал оскорбительным
зопасил секретным «договором перестраховки»
едал в дальнейшем про- для Ф ранции, это и было нужно
с Россией (до 1890 г.). После того как Алек­
||1олжить беседу с послом Наполеону III
сандр III убедился, что договориться с немцами
не удастся, он пошёл на создание франко-рус­ Мост Александра III в Пар (Армия отм обилизовалась БОЕВЫ Е Прусская армия меньше ф ран­
Символ франко-русского дою| ДЕЙСТВИЯ цузской по численности, но
ского союза (1891—1893). Царь и «Марселье­ медленно, оказалась хуже
за» объединились. % чена и вооружена. Ар- превосходит её по боевым ка­
F 11разбита. Император попал чествам и вооружению. Немцы
В 1881 году Бисм арк заявил, что «до тех пор, пока
лен. В Париже восстание одерживают победы
он — канцлер, у Германии не будет никакой колони­
альной политики». Вопреки его м нению , в период Парижская коммуна» ИТОГИ • Эльзас и Лотарингия переда
1884—1885 годов были созданы немецкие колонии в .Март — май 1871) — граж- ны Германии
Ю го-Западной и Восточной Африке, в Того и Камеру­ ;|нская война • Ф ранция признала Герман
не, Новой Гвинее, на архипелаге Бисмарка, С олом о­ 1 т°рая империя рухнула скую империю
'^Разована Третья респу- • западные департаменты Фран
новых и М аршалловых островах. Н емецкий колони­
Г'ика ции оккупированы немцами
ализм создал напряж ение в отнош ениях с Англией.
1е Хватает угля (остался • назначена контрибуция
При кайзере Вильгельме II (на карикатуре справа)
аппетиты Германии выросли ещё больше. /^ьзасе)
|0||тРибуция отнимает ог
средства
/м /. Всеобщая и с то р ^ ЕеЛ I- Учебные задания 203

Рассмотрите схему и выполните задания 1—4. 2) Бельгия, Дания, Германия, Люксембург, Австрия и Ш вейцария — это
список немецкоязычных государств Европы.
1866 3) Косой штриховкой и цифрой «2» обозначен каменноугольный
район, присоединённый к Германской империи после ф ранко-прус­
РОССИЯ ской войны.
4) Верховная исполнительная власть в Германской империи принадле­
жала кайзеру.
АВСТРИЯ ; 5) «Эмская депеша» должна была не допустить войны Пруссии с Ф ран­
■» Вена у
цией.
Пруссия —. 6) Органом законодательной вл'асти в Германской империи был рейх­

Н
©
Нидерланды
стаг.
Б Бельгия
J1 Люксембург Ответ:
А V " Ш Швейцария
П Папская обл.

1 . Укажите название города, обозначенного на схеме циф рой «1».

Ответ: ____________________ .

2. Укажите ф ам илию канцлера Пруссии, первого канцлера Германской им


перии, которому принадлежат слова: «Война против России — это сами
убийство и з-за страха смерти».

Ответ:

3 . Укажите название каменноугольного промыш ленного района, обозн1


ченного на схеме циф рой «3»: «___________ и ____________ ».

Ответ:

4. К акие суж дения, относящ иеся к исторической ситуации, о б о з н а ч ь


на схеме, являю тся верны м и? Выберите три суждения из ш ести пре 1
женных. Запиш ите в таблицу цифры, под которы ми они указаны

1) Территория, обозначенная на схеме косой штриховкой


рой «2», была завоёвана государством, столица которого обозй^
циф рой «1», в 1860-е гг.

1
204 ___________ всеобщая и с т о р »

§ 45. Создание Тройственного союза и Антанть|


Тройственный союз — военно-политическое объединение Германии*,
стро-Венгрии и Италии (1882 г.), которое положило начало разделу Еврогц,,
два враждебных блока государств и стало определяющим фактором в подЖ 0
ке, провоцировании и начале Первой мировой войны (1914—1918 гг.). О А
заторами Тройственного союза стали Германия и Австро-Венгрия, заклЖ,,
шие военный союз (1878). В 1882 г. к нему присоединилась Италия. ПоЛ*.
стран — участниц Тройственного союза основывалась на борьбе за колону
В ответ на создание Тройственного союза оформились в 1891—1893 §г
франко-русский, в 1904 г. — англо-французский, а в 1907 г. — англо-русский^
юзы, так образовалась Антанта (1907 г.). В 1902 г. Италия заключила с Францп
соглашение, обязавшись соблюдать нейтралитет в случае нападения ГерЛш№
на Францию. В августе 1914 г. Италия, несмотря на свои союзные обязателен,
по Тройственному союзу, уклонилась от вступления в войну на стороне Герман
ской империи и Австро-Венгрии. Сторговавшись с Антантой, в 1915 г. Италии
вступила в Первую мировую войну на её стороне, и Тройственный союз распат
ся. Однако после выхода Италии из союза Болгария и Османская империя пр
соединились к Германии и Австро-Венгрии, образовав Четверной союз (1915 г

1. Рассмотрите рисунки и ответьте на вопросы.

Какой из рисунков иллюстрирует создание Тройственного союзаяИ^


из рисунков иллюстрирует образование Антанты? Какие события ,
истории иллюстрирует оставшийся рисунок? В обоснование своего МР
приведите по одному аргументу.

\е>'I■
УчеЬны е задания
____________ 205

Установите соответствие между изображениями и цитатами: к каждой


позиции верхних строк подберите соответствующую позицию из нижних
строк; укажите имена.

«Нашей огром­ «Заключайте «...Гром «Золотой цепью


ности боятся, любые союзы, синопских французских
поэтому у Рос- развязывайте пушек оскорбил займов (в 1914 г.)
| Ии есть два вер­ любые войны, нашу (француз­ Россия оказалась
ны х союзника — но никогда скую) и британ­ привязана к идее
аРмия и флот» не трогайте скую гордость» французского
русских» реванша
(за 1870-1871 гг.)»
гвет:

.поражение В
^Мер цитаты
Всеобщая истор^ ,ел I. Учебные задания
206 207

§ 46. Балканские войны присвоении того, что плохо лежит, и предъявила, как известно, Болгарии
свой счёт за „невмешательство11. И пока ещё неизвестно, чем будут под­
Балканские войны — две войны (1912-1913 гг.), в результате которых писываться обе стороны на счёте: простыми чернилами или опять-таки
Балканского полуострова потеснили Османскую империю с европейской кровью“ ».
сти континента и произошёл передел захваченных у турок территорий. Перн
Почему J1. Д. Троцкий уверен, что за Первой Балканской войной последует
война (1912 г.) носила антитурецкий освободительный характер. Союз Бол
Вторая Балканская война?
рии, Сербии, Греции и Черногории планировал полностью лишить Турц,
Приведите два объяснения..
владений в Европе, что ему и удалось сделать (за Турцией сохранился ЛИШЬ
Стамбул (Константинополь) и небольшие территории возле). Союзники L a. Ответ:
нировали максимально расширить свои территории после победы. Посколь
болгарское, сербское, греческое и др. население здесь было сильно перемешано
было предопределено, что раздел приведёт к внутрисоюзным противоречиям
а возможно, и к войне между победителями.

1. В союз, воевавший с Турцией, входили 4 страны. А кто же 5-й участник?


В июне 1913 г. началась Вторая Балканская война, т. к. победители не смогли
Почему он оказался на рисунке?
[оговориться о дележе добычи. На этот раз Сербия, Греция, Черногория, Тур-
и Румыния, отсидевшаяся в первую кампанию за Дунаем, — все воевали
пив Болгарии. Через месяц Болгария была разбита и признала поражение,
•атив часть завоёванного в первую войну.
Общий итог: Османская империя потеряла большую часть своих европей-
IX владений. Албания получила независимость. Болгария, Сербия, Греция
мыния увеличили свои территории.
I
■ Изучите схему (см. стр. 207), запишите названия объектов, обозначенных
схеме цифрами и буквами.

Ответ: А Б 1 2 3 4

Усмотрите карикатуру периода Балканских войн (см. стр. 207). Какая


2. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.
1Цитат лучше всего иллюстрирует данный рисунок? Почему именно она?
«В качестве военного корреспондента на театре в о е н н ы х действии аV^ ^
Пиведите одно объяснение.
JI. Д. Троцкий, он писал под псевдонимом Антид Ото (видимо, от Г^]
«Печать — это не общественное мнение».
„антидот“ — лекарство, ослабляющее или прекращающее д е й с т в И *
2
«Никогда столько не лгут, как во время войны, после охоты и до вы­
В с т а т ь е „Ихработа“ о н н а п и с а л : „И н е т н и ч е г о н е в е р о я т н о г о в том, что ,
боров».
чание войны союзников с турками будет началом войны болгар с греКЗЩ Д
0 «Великие вопросы времени решаются не речами и резолюциями боль-
сербами за деление добычи. Шестая балканская „держава“ , РумЫ^
Щинства, а железом и к ро в ^иУ » ___ "
принимавшая участия в войне, ощущает, однако, большую потреф
Всеобщ ая и с т о |Я

АВСТРО-ВЕНГРИЯ Измаил
Браила
Плоешти

БОСНИЯ Белград РУМЫНИЯ


Бухарест Силистрия
СЕРБИЯ

БОЛГАРИЯ
Тырново.
[риШтиш ЧЁРНЛ

ВОСТОЧНАЯ РУМЕЛИЯ

Пловдив ••
Эдирне
С там булЯ
Монастир т

Салоники

ИТАЛИЯ
Янина
о. Лемнос

Лариса ЭГЕЙСКОЕ
Границы до войн ■'
ИОНИЧЕСКОЕ
ГРЕЦИЯ МОРЕ Границы после 1-й
МОРЕ Балканской войны
Афины Границы после 2-й
Балканской войны

ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ ВОЙНА

Какой вздор сообщает ихъ пресса!! Какой вздор сообщает ихъ пресса!!

Карикатура периода Балканских войн

О твет:
учебные задания 20 9
,еЯ
I
§ 47. Первая мировая война 1914-1918 гг.
]ЛсРваЯ мировая война — первый военный конфликт мирового масштаба,
i ,Т0 рый было вовлечено большинство из существовавших в то время незави-
государств.
щ-гщвной причиной войны стали противоречия из-за колоний, рынков сырья и
ков сбыта, сфер влияния между державами, входящими в два военно-полити-
ич блока — Антанту (Россия, Великобритания и Франция) и Тройственный
j (Германия, Австро-Венгрия и Италия), Поводом для начала войны стал терро-
Lctuческий акт, который совершил член организации «Молодая Босния» Таврило
Ъпшип, убивший в г. Сараево 28 июня (н. ст.) 1914 г. наследника австро-вентер­
ного престола эрцгерцога Франца Фердинанда (Сараевский инцидент).

Основные боевые действия и события (явления, процессы) 1914—1918 гг.

1ата Западный фронт и другие Восточный и Кавказский фронты

1914, Вторжение немецких войск Восточно-прусская и Галиций­


!ВГуСТ в Бельгию и Францию (План ская операции русской армии
Шлиффена)

сентябрь «Чудо на Марне», отход немцев Поражение русских войск в Вос­


до реки Эна точной Пруссии, ожесточённые
бои в Польше
ноябрь Война становится позиционной Война становится позиционной.
В войну вступает Турция
P9I5, Первое применение боевых
ГРель отравляющих газов в районе
г. Ипр (Бельгия)
Март Начало Галлиполийской десант­ Идёт «Великое отступление»
ной операции союзников (до начала осени)
(Дарданелльская операция)
Гай Италия вступает в войну на сто­ Прорыв русского фронта ав­
роне Антанты стро-германскими войсками
в Галиции, начало «Великого
отступления»
Болгария вступила в войну на Стабилизация Восточного фрон­
Рбрь стороне Германии и Австро- та. Русские войска вошли в Иран
Венгрии
210 Всеобщая истор^
ь
Окончание

Дата Западный фронт и другие Восточный и Кавказский фро^Г4


1916, «Верденнская мясорубка» — Февраль — апрель. Захват i w
с февраля пример войны на истощение. рума и Трабзона на Кавкяэ*.,
по декабрь Активное применение авиации фронте

июль — Битва на реке Сомма, первое В войну вступила Р у м ы н и я !^


ноябрь применение танков, переход зовался Румынский фронт, в <х
стратегической инициативы новном удерживаемый русскг
к Антанте ми армиями, снятыми с друп,,
участков фронта

май — 31 мая — 1 июня. Ютландское Брусиловский прорыв


сентябрь морское сражение, обе сторо­
ны заявили о победе

1917 Успех австрийцев на итальян­ Февральская революция в Рос


ском фронте. На остальных сии. Неудачное июньское насту
участках частные операции. пление русской армии. Русская
Успех британцев в Месопо­ армия теряет боеспособность
тамии

1918, март — Последнее немецкое наступле­ Подписание Брестского мирно


июль ние во Фландрии и Пикардии го договора (3 марта)
май Армия С Ш А вступила в бое­
вые действия

сентябрь — Наступление Антанты на Бал­ Совнарком аннулировал Брес


октябрь — канах. 29 сентября — заключе­ ский мирный договор
ноябрь ние перемирия с Болгарией,
30 октября — с Турцией,
3 ноября — с Австро-Венгрией,
11 ноября — с Германией

Политические итоги Первой мировой войны

Победа стран Антанты поражение стран Четверного союза ( Ц е н т р а л ь н о г о * ® /

Крушение Новые Колой т!


Революции
империй государства
Российской 1. Королевство сер­ 1. Россия,
Австро- Венгерской бов, хорватов и сло­ февраль
Германской венцев и октябрь 1917
еЛ i. учебные задания
f
Окончание табли,

Крушение Новые
Революции Колонии
империй государства
Османской 2. Австрия 2. Венгрия, победител!
3. Венгрия октябрь 1918 ницами
4. Польша 3. Австрия,
5. Чехословакия ноябрь 1918
6. Финляндия 4. Германия,
7. Турция ноябрь 1918
8. Эстония
9. Латвия
10. Литва

1. О каком важном изменении в жизни англичан говорит художник в свое


карикатуре? Назовите это изменение. Укажите две причины, вызвавши
изменения.

Надпись на 1-й табличке: «Первоклассный пекинес. Первый приз».


Надпись на 2-й табличке: «Первоклассный королевский картофель. Первый приз».
Всеобщая MCTo p J L

2. Изучите схему, вставьте пропущенные названия.

км 200 0 200 600 К


I Ютландское сражение ггУ. :

Ш НЕЦИЯ) О [етроград
СЕВЕРНОЕ
Москва
МОРЕ Ш НИ)
РОССИЙСКАЯ ИМПЕР1

Берлин
IРМАНИЯ

ФРА
AHCTPO-^i
вЕштия ;
Будапешт
Тифлис
ПОРТУI)
:арест
Мадрид Белград? ЧЁРНОЕ МОРЕ

ИСПАНИЯ
Корсика$

^О^Сардиния (Х'МАНСКАЯ ИМПЕРИЯ


Алецпо
МАРОККО АЛЖИР

Линия фронта к концу года о. Сицилия.


Страны Четверного союза
"ИПБТ
Страны Антанты

Государства Названия государств Столицы государств _

1 Бельгия
(А) и
2 (Б ) Амстердам

> 3 Швейцария ( B ) 1 J

4 (Г ) Белград ^

5 (Д) Бухарест ^ __ ^

Страна Антанты против стр**


Фронты Название фронта
Четверного союза

В Восточный (Е ) п р о т и в
Германии и Австро-Венг]^^|

• К (Ж ) Россия против ТурциИ^^^|


Учебные задания
оДеЛ

Окончание табли>

фронты Название фронта Страна Антанты против стран


Четверного союза

Р1 Палестинский Англия против Турции и Германии

М Месопотамский -Англия против Турции и Германии

D Дарданелльская • Англия и Франция против Турции


операция

Италия, Франция, Англия против


It Итальянский
(3)
Греция, Сербия, Черногория,
Россия, Франция, Англия против
S Салоникский
Германии, Болгарии и Австро-
Венгрии

Франция и Англия (обе с доминио­


W (И ) нами), Бельгия, С Ш А , две русские
бригады — против Германии

В 1914-1915 г. существовал Балканский фронт (Сербия против Австро-


Венгрии и Болгарии), в 1914 — Дальневосточный (Япония против Герма­
нии в колониях).

Б В Г Д Е Ж 3 И

год военных действий показан на схеме? По каким признакам вы


| 1) 0пРеделили? Назовите два признака.
214 Всеобщая истодИ

§ 48. Революция в Германии. Веймарская респуб^ц^


В начале X X в. Германская империя представляла собой мощную, динам^
развивающуюся промышленную державу. Индустриализация Германии соце
лась с сохранением полуфеодального землевладения в деревне, господство»^
рянства и кастового офицерства в управлении. Экономическим лидером llepiV
ния не могла стать из-за отсутствия колоний с их дешёвым сырьём и доЖг '
рынком сбыта. Приобретение колоний позволило бы ей стать господству*^,
державой в Европе, снять социальное напряжение. Поэтому Гепмани Д !
милась к переделу мира, что и послужило причиной Первой мировой войны
Но поражение привело к обострению социальных противоречий и револющ,,
4 ноября (н. ст.) 1918 г. Успех революции в России стал катализатором событий
в Германии. Революция началась с восстания военных моряков в Киле 4 ноября
1918 г. Рабочие крупнейших городов Германии (Берлина, Гамбурга, Лейпцига.
Мюнхена, Бремена) присоединились к восставшим, но немецкое крестьян
ство в революции не участвовало. В городах по примеру России возникал! Со­
веты рабочих и солдатских депутатов. Кайзер Вильгельм II бежал в Голландию
Германской империи не стало. Имперское правительство самораспустилось
передав власть социал-демократам. Немецкие коммунисты — «спартаковцы» -
в январе попытались захватить власть, но были подавлены армейскими частям'1
и добровольцами.
Состоялись выборы в Учредительное собрание (январь 1919 г.). Б о л ь ш и н с т в о
голосов получили буржуазные партии и социал-демократы. Само У чред и тель­
ное собрание было созвано в г. Веймар (действовало в феврале — июле 1919г1
По городу Веймар современники и историки Германию периода 19 19—1933гг
называют Веймарская республика.
Была принята буржуазно-демократическая конституция (июль 1919 г.). S ’8
власть взяла курс на успокоение государства, прибегая к п р е о б р а з о в а н »
и используя силу (в марте 1919 г. была уничтожена Баварская советская Я ' '
блика в Мюнхене). Новая власть признала условия Версальского договора
навязанного победителями.

1. Представьте ситуацию, что вам на уроке истории поручено п о д г о н J


выступление по теме «Управление Германией по Веймарской констй^г J
19I9 г.». Опираясь на схему (с. 212), составьте план своего выстуг№|%
Работая над составлением плана, исходите из того, что в нём должЯЩЛ
не менее 5 пунктов, три из которых должны быть д е т а л и з и р о в а н ы щ
пунктах.
учебные задания
1вЛ 21Е
У
к
( ВЕЙМ АРСКАЯ КОНСТИТУЦИЯ 1919 г. )

Избиратели (возрастной ценз — 20 лет)


[на 7 лет
4 года

право роспуска в любое время РЕЙ ХС П РЕЗИ Д ЕН Т


назначает назначает

РЕЙ ХСТАГ- РЕЙ ХС КАН Ц Л ЕР- РЕЙХСРАТ - ВЕРХОВНЫЙ


„ыспшй представи- глава правительства представител ьн ы й СУД
ный и законода- орган власти от земель
ный орган, ПРАВИТЕЛЬСТВО Германии:одобряет
без согласия рейхсрата (министры) правительственные
немог увеличивать законопроекты,
Л
« ушиты вается
I контролирует
бюджет; имеет право
созывает отлагательного вето
на законы, принятые
рейхстагом

Ответ:
Всеобщая исторЛ
216

2. На каких двух фотографиях вы видите здание Рейхстага? Как называв


архитектурный памятник, изображённый на двух других фотографиях

Щп
4

О твет:
ел I-учебные задания 217
|рэз;‘
I I
§ 49. Парижская мирная и Вашингтонская
конференции
устроителем Парижской мирной конференции была победившая сторона —
■ ,1Ны Антанты, блок из более чем двадцати государств. Конференция, хоть
Р „прорывами, длилась больше года — с 18января 1919 года по 21 января 1920 года.
Щ р Ную роль на конференции в Париже играли представители стран — Ж . Кле-
Ljjco от Франции, Д. Ллойд Джордж от Великобритании и В. Вильсон от СШ А.
Накануне конференции обсуждался вопрос об участии Советской России, но
L прцI-лишении отказали, т. к. Россия подписала сепаратный мир с Германий
L вышла из войны. Режим большевиков европейские лидеры считали временным
.
влением, а приглашение означало бы его официальное признание.
Договоры Парижской мирной конференции значительно повлияли на кар­
ту мира и на судьбу побеждённых стран. Германия была вынуждена расстаться

I Эльзасом и Лотарингией (вернулись к Франции); Познань, Поморье и часть


Западной Пруссии отошли к новому государству — Польше. Бельгия получи­
ла Мальмеди и Эйпен. Германия признала суверенитет Австрии, Польши и Че­
хословакии. Создавалась Рейнская демилитаризованная зона (весь левый бе­
рег Рейна и полоса' шириной 50 км по его правому берегу).
■ Австрия становилась отдельным от Венгрии государством, обе эти страны,
Как и I ермания, должны была платить контрибуцию, значительно сократить
Р°РУженные силы. Территории Трансильвании и Батата отошли к Румынии,
1°рватия — к Королевству Сербов, Хорватов и Словенцев, Словакия и часть
Г карпатья — к Чехословакии.

Версальский договор 1919 г.


Ь о 1среданы территории: 6,5 млн чел. — Репарации Статьи
ловоенного населения и в колониях о демилита­
12 млн чел. ризации
^0дУправ- Другим Бывшие 152 млрд Отмена
еНие Лиги странам колонии марок всеобщей
вац и й Германии воинской
повинности
М
еМель Франции — Франции — Франции Армия —
Эльзас части Того 52% не более
и Лотарингия и Камеруна 115 тыс. чел.
Всеобщая исторг! I учебные задания
218 ояз-еЛ 219
Окончание табцц. ГЕРМ А Н И Я 7 Вольный город Данциг
(изменение границ
1919-1921
8 Мемельская область, взятая под контроль
Саарская Бельгии — Англии — Англии — Запрещ у стран Антанты, затем переданная Литве
после Версальского
область. Мальмеди части Того 22% иметь Геце договора) V Плебисцитные территории фМЕМЕЛЬ

По всем и Камеруна, ральныйЖ- ^И ТВА


ДАНИЯ ШВЕЦИЯ БАЛТИЙСКОЕ МОРЕ
утраченным Восточная и военные I !.ВЕРНОЕ МОРЕ

территориям Африка, учебные


потери: британским I заведения
57 % железной доминио­
руды и цинка, нам — Юго-
20 % камен­ западная
ного угля, Африка, ряд
26 % — вы­ островов в
плавки чугуна Тихом океане,
Новая Гвинея Италии —
Дании — Запрет
Северный 10% на произвол
Шлезвиг ство танков,
военной
Польше — Японии
авиации,
части Восточ­ и Португа­ Границы Германии в 1914 г.
артиллерии шшштт Границы Германии в 1920-1921 гг.
ной Пруссии, лии —
крупных кали­ ------Рейнская демилитаризованная зона
Силезии, по 0,75 % Территории, переданные Германией:|
бров, подло­
Померании док, крупны\ 1 Бельгии 2 Франции 3 Польше
Территории, отошедшие от
надводных Германии после плебисцитов к:
кораблемиДО] •ЙтАЛИЯ . Я 4 Дании 5 Чехословакии 6 Польше
ц-
Чехослова­ Японии — ряд Остальным I Вставьте пропущенные в таблице понятия.
кии — часть островов 6,5%
Силезии в Тихом океане
Территории, отнятые у Франции Германией в 1871 г.
и возвращённые Франции по Версальскому соглашению
1. Вставьте пропущенные в таблице названия.
Государство, к которому отошли Западная Пруссия, часть
Договоры с побеждёнными странами, заключённые на конферен --- Померании (Поморье), часть Силезии
----------------- 1--------------------- 1-----------“ Г!
с Венгрией Трианонский Яьгия Получила округа (В ) и Эйпен
с Германией .(А ) 28 июня 1919Д>-
Зона по левому берегу реки Рейн и полоса шириной 50 км
с Австрией Сен-Жерменский 10 сентября 191щ , по его правому берегу

.(Б ) Нёйиский 21 ноября 19]j y Северный Шлезвиг


.. — -—

с Турцией Севрский 18 августа 191®' ет;

О твет: А .

Б.
220 Всеобщая исторЯ

Лига Наций (1919—1946) — международная организация, основанная в птД


те Версальско-Вашингтонской системы (Версальского соглашения в 1919—19щ ”
Включала в себя 58 стран в 1935 г. Штаб-квартира организации нахощ,
в Женеве. Деятельность Лиги Наций заключалась в урегулировании пот *
циальных вооружённых конфликтов, в развитии мирных взаим оотноЯ!
между странами, Лига была вправе применить силу к любому госудЖ,
при его попытке развязать войну либо ввести экономические и полити>Жк
санкции.
Вашингтонская конференция 1921-1922 гг. — официально — междунаД п ,
конференция об ограничении морских вооружений и проблемах Дальнего^
тока и бассейна Тихого океана, де-факто — о дележе бассейна Тихого оке I
С Ш А рассчитывали через закрепление своего господства в морских воорЖ К)| |
ях в регионе на новую (в свою поль ;у >расстановку сил в Кн гас. Ко врЩени!
проведения конференции британское правительство имело долг переджШд
в 4,5 млрд долларов, Франция — 3,5 млрд, Италия — 1,8 млрд. Оеповнь^Вст!
ники — СШ А, Великобритания, Япония, Франция, Италия, Китай и др. в}вет-|
ская Россия не получила приглашения в Вашингтон, вследствие чего зАи:
о своём непризнании любых решений конференции.

Основные соглашения
Договор четырёх Договор пяти (до дек. 1936) Договор девят®_
С Ш А , Великобри­ СШ А, Великобритания, Все участнике j
тания, Франция, Япония, Франция и Италия конференци* i
Япония

• гарантии прав на Военно-морское соглашение Гарантии территс®^ 1


занимаемые в океа­ о соотношении тоннажа фло­ ной целостности^*!!!!
не острова тов для стран, подписавших
Договор против M r !!
• ликвидация англо­ договор (5 :5 :3 : 1,75 : 1,75).
заний Японии наЩ \Л
японского союза Запрет строить линкоры водо­
Япония оставилаЧг 1
(1902 г.), который измещением более 35 тыс. т
в Маньчжурии. 1 |
в своё время был
Таможенное неш 1
направлен против
правис Китая 1
России и С Ш А

Временное равновесие сил


учебные задания
1еЛ

рассмотрите карикатуру. Выскажите два верных суждения о карикатур


вделайте одно умозаключение на основании двух ваших суждений.

/'■оцфсренцчя по дальневосточному вопросу (США,


Франция, Англия и Япония разыгрывают в кости Китай).
Карикатура Г. Геллерта. 1922 г.
222 ------ -- Всеобщая исторг ^|

§ 50. Приход фашистов к власти в Италии


Фашизм — идеология, политика, социальная практика, имеющая следуй^ I
признаки: I
• обоснование превосходства одних людей над другими (исклк^И^ I
ность одной нации); |
• нетерпимость и дискриминация людей, не принадлежащих к «высшейpgc I
• наличие у власти тоталитарного режима и корпоративной государств I
ности; I
• подавление политических противников и других инакомыслящих* |
• милитаризация экономики; I
• агрессивная внешняя политика. I
Итальянский фашизм — идеология, политика и социальная практиканту-!
дарственного капитализма с идеологией фашизма, проводившаяся в Италии!
(1922—1943 гг.) при премьер-министре Бенито Муссолини. Основное отличи;!
от германского фашизма (национал-социализма) — отсутствие ярко выраженном
террора по отношению к не итальянцам.

Причины популяризации в Италии фашизма


как радикального общественного движения
1. Ухудшение социально-экономического положения в Италии после войны
2. Рост социальных противоречий __
3. Кризис либерально-буржуазной системы государственного управление
4. Страна Антанты и победительница, Италия после войны не получилапочт
ничего __
5. Чувство национального унижения
Следствия радикализации настроений
1. Рост коммунистических настроений
2. Рост национализма
3. Конфликт коммунистов и националистов как взаимоисключ
Социальная база фашистского движения
1. Мелкая и средняя буржуазия при поддержке крупной буржуазии
2. Часть рабочих и крестьян
3. Националистически настроенная интеллигенция и молодёжь
Лозунги итальянского фашизма для массового потребления
1. Рабочий контроль на производстве
I учебные задания

у
Окончание табл

40 -часовая рабочая неделя


I
Прогрессивный налог на капитал
j.
у нижение пенсионного возраста
у
Конфискация 85 % прибылей производителей оружия
X
Аграрная реформа
I
Нейтрализация коммунистического и социалистического движения
%
Мнения

Кш трнй Жвания, историк: «...В 1920-е гг. итальянцам казалось очевидным, чт<
Секрет успеха — в массовой мобилизации населения „сверху14. А чтобы осуще
|ствить её, нужен тоталитаризм: авторитарный режим особого рода. Не уныла*,
скука ялой диктатуры, как в какой-нибудь латиноамериканской стране, а бод­
раябезапелляционная власть, которая умеет управлять эмоциями народа».
Н. Устрялов, историк, кадет, лидер «сменовеховства», автор работы «Итальян­
ский фашизм»: «Италия — страна главным образом аграрная: земледельческо­
го населения в ней вдвое больше, чем связанного с промышленностью <...>
Там не один, а 8 или 10 аграрных вопросов!» <...> «...Бедная железом и осо­
бенно углём, лишённая промышленных навыков и традиций, она принужда­
лась выдерживать конкуренцию на мировом рынке с гигантами современного
Капитализма. Реальная плотность её населения (т. е. за вычетом непригодных
•мель) уже в 1910 году превысила 175 человек на квадратный километр, в то
Имя как её народное хозяйство могло удовлетворительно прокормить, в сущ-
"с более половины этого количества».
М уссолини: «Господа, проблему следует решать с позиции силы. В моменты
г~Рчческого противостояния интересов и идей именно сила определяет по-
f re-1и■Вот почему мы собрали, мощно экипировали и твёрдо дисциплини-
наши легионы. Если исход противостояния решится на уровне силы,
^К^У Д ет за нами!»_______________________________________________

^И *С|1оложите в хронологической последовательности исторические со-


F ‘TlU|- Запишите цифры, которыми обозначены исторические события,
правильной последовательности в таблицу.
L | "Риход фашистов к власти в Италии
|| Учреждение Лиги Наций
К пРиход к власти большевиков
224 Всеобщая исторЯ

§ 51. Великая депрессия


(мировой экономический кризис 1929-1933 гЛ
«Кризис поразил ведущие мировые державы, он считается самым си л ы И
всех и имел тяжелейшие последствия глобального характера. Грандиозные^ !!
жевой крах 29 октября 1929 года положил начало мировому кризису 1929—К
(название для С Ш А — Великая депрессия. Начавш ись в финансовой сфс
с обесценивания акций и валют, он сопровождался резким сокращением
водства, разорением'предприятий, высочайшим уровнем безработицы, J L , (
вым обнищанием и, как следствие, разочарованием населения в сущестнВц,.;
порядках. Это далеко не полный перечень бедствий, постигших капи галз^ЬЛ
скую жономику. действовавшую .то крпшса по мрпмнипу ..рынок рег^Жуя
сам себя“ . Экономика стран, считавшихся богатейшими и преуспеваясШми
покатилась в пропасть» (А. С. Крестоношина)

Причины мирового кризиса 1929—1933 гг.

Сверхмонополизация производства, как Диспропорция между ростом обЯмо


следствие либерального курса под деви­ производства и уровнем доходовуасе
зом «рынок регулирует сам себя», т. е. го­ ления. Цены делают товары недЯгуп
сударство не вмешивается в дела рынка. ными из-за размера зарплаты ]
Для капиталиста прибыль превыше всего

Действие кризиса

Капиталисты пытаются сохранить оте­ 11латёжеспособность населениЯн"


чественные рынки за собой, конку­ зилась, покупать стали меньше»11
ренты вытесняются, мировая торговля зился спрос, а снизился спрос - jP a
резко сокращается. Рушатся финансо­ предложение, а если так, то по#'
вые межгосударственные связи. Упали вало сокращение рабочих; coKpF
цены на продукты сельского хозяй­ рабочих, они остались без зарШ
ства, оно стало убыточным, предложе­ значит, покупать стали ещё мф 1J
ние сократилось. Массово разорились Как следствие — был иницииу^
фермеры (аграрии-собственники) второй круг кризиса
Поиск путей выхода из кризиса (кейнсианство)

Джон Кейнс — идея усиления государ­ Методы госрегулирования: изМ1


ственного вмешательства в экономику ние налоговой системы, п р Ч ^ ^Р
с целью её регулирования и избежа­ политики протекционизма;
ния кризисов перепроизводства. Кейнс жета стали давать кредиты и
разработал основы макроэкономики, предпринимателям для pact
главный рычаг воздействия со стороны производства и занятости. Ма<3
n i. Учебные задания
iC-1 ........ -....... ........ .. 225

Окончание таблицы
v щрства — это налоги и бюджетная стали государственные работы, на­
г11пика, социально ориентирован- пример, строительство дорог, плотин
жономика обеспечит спрос и т. п.
Н*1
Результат

■Ljiiic: если потребитель не способен Идеи Кейнса были использованы на


Кцнить спрос национальной эконо- практике и оказались эффективны­
уго должно сделать государство. ми. На их основе президент С Ш А
Государство даст заказ предприятию Ф . Рузвельт провозгласил систему
Доплатит его, что приведёт к допол- мер оздоровления экономики — так
|нИI И,ному найму рабочей силы со называемый новый курс. Повысился
[сто р о н ы этих фирм. Бывшие безра- уровень жизни населения, были по­
|бо1 1 1>ic увеличат свои расходы и, со- вышены зарплаты, массовым явлени­
■отвс 1сI венно, повысят совокупный ем стали пенсии (до этого они были
[экономический спрос. Это, в свою только у госслужащих), были введены
■очередь, повлечёт рост совокупного пособия по безработице.
"Ре южения товаров и услуг и общее На идеях Кейнса экономика преиму­
(оздоровление экономики щественно успешно развивалась до
1970-х гг.

Последствия

Р Великобритании, экономика кото- СССР не оказался в стороне; индустри­


101 была тесно связана с колониями ализация, проведение которой было
Доминионами, кризис прошёл срав- связано с техникой и технологиями,
ртельно мягко (это не касается самих закупаемыми за границей, платить за
JoHitii). Старые отрасли промыш- которые пришлось по договорам, за­
рННосщ возродились. ключённым ранее, привела к тому,
оказались на уровне начала что потребовалось потратить колос­
| ека; ряд экономистов считает, что сальное количество золотовалютных
Р^'гоящему Америка вышла из де- резервов и хлеба (на экспорт), что во
■^Ии только с началом Второй ми- многом объясняет голод в СС СР нача­
войны. Франция утратила ли- ла 1930-х гг. Но на общем фоне совет­
■^щие позиции, но не допустила ский режим только укрепился
давления фашистского режима. В
i(JJli 11 Германии к власти пришли
^ и национал-социалисты
■ Hi'
L;c 1 • «На общем фоне кризиса резко радикализировались настроения
’Чобретя фашистскую или коммунистическую окраску. Началось кру-
^ерсальско-Вашингтонской системы. Можно
Л О Ж е Н О Н г)Ч я п п Н т п п г и д - м
226 Всеобщая ис^орИй>^

1. Изучите данные таблицы.


Экономика США: снижение стоимости товаров и услуг, произведённых за &
падение промышленного производства, цен на продукцию аграрного сектора
рост безработицы (в процентах). За 100 % принят уровень 1929 г.Щ

Стоимость
Промышленное Цены на продукцию Процент
Год товаров
производство аграрного сектора безработиц
и услуг

1930 9,4 19,3 —

1932 17,9 31,9 — 15,9


1933 31 46,2 53 23,6

Выберите три верных суждения из шести предложенных.


1) Стоимость товаров и услуг, произведённых в стране за год, называется
ВВП (валовый внутренний продукт).
2) Стоимость товаров и услуг, произведённых в стране за год, называете:
ВН П (валовый национальный продукт).
3) В процентном выражении по состоянию на 1933 г. хуже всего обстоя
дела в аграрном секторе экономики.
4) Промышленное производство в 1931 г. упало почти на треть, а в 1933г -
стало расти.
5) Стоимость товаров и услуг в 1933 г. составила почти две трети от по^!
зателей 1929 г.
6) Стоимость товаров и услуг в 1933 г. составила почти треть от показ-1
лей 1929 г.

Ответ:

2. В период Великой депрессии компания „Procter and Gamble" Pe3l{^ J


личила свои доходы, став спонсором радиосериала «Мамаша П ^ Н ^
(который слушали дамы всей Америки), где рекламировалось*
,,Oxydol“ . С тех пор подобные сериалы называют т а к :__________ J S 1

Ответ:
I дел I Учебные эвдэния 227

L 52. Германский национал-социализм (1933-1939 гг.)


выборах президента в 1932 г. национал-социалистическая рабочая партия
,ании выставляет кандидатуру Адольфа Гитлера — фюрера партии. В первом
Щ\е первое место получает Пауль фон Гинденбург — 49,6 % голосов, а Гитлер —
Ш\ %. Третий — немецкий коммунист Эрнст Тельман (13,2 % голосов). Второй
Г1 приносит победу Гинденбургу. На выборах в рейхстаг в июле 1932 г. побеждают
Кисты (37,4 % ), вторые — социалисты (21,6 % )' коммунисты — третьи (14,5 % ).
«резидент Гинденбург вынужден предложить пост вице-канцлера Гитлеру, но тот
Lj6ycT себе пост рейхсканцлера. 30 января 1933 г. он получает желаемое. В пер­
вый год канцлерства он уничтожил легальное коммунистическое движение, уже
вмарте Тельман был арестован. Также он договорился с капиталистами: «Неужели
№с ч и т а е т е меня столь безумным, что я захочуразрушить немецкую крупную промыш-
ленность? Предприниматели за счёт деловых качеств завоевали ведущее положение.
Ина основе отбора, который доказывает их чистую расу (!), они имеют право на гла­
венство». Но постепенно Гитлер прибрал экономику к рукам, установив систему
немецкого государственного капитализма. Экономика быстро милитаризова­
лась. Летом 1934 г. он подавил оппозицию внутри нацистской партии. Уже через
несколько недель после назначения Гитлера канцлером в Германии были отме­
нены свобода собраний и свобода печати, затем был лишён власти парламент,
разогнаны профсоюзы, к лету были запрещены все партии, кроме нацистской,
чалиеь гонения на евреев, были открыты первые лагеря для политических за­
ученных. При этом уровень безработицы в стране резко пошёл вниз и народ,
вший наконец экономическую стабильность, был поначалу не против
*Рять ради этого некоторые гражданские свободы.
После смерти Гинденбурга в 1934 г. Гитлер объединил посты президента
■^канцлера, сосредоточив в своих руках всю полноту власти. Были уничто-
N °рганы местного самоуправления. Деление Германии на земли упраздня­
е м 0 11мя единства нации». Управление областями (гау) поручалось чинов-
А*1(|ауляйтерам), которых назначало правительство.
Г^икоминтерновский пакт» (1936 г.) — договор, подписанный в Берлине между
Щ " ией и Японией сроком на 5 лет, оформивший блок этих государств с целью
1иия мирового господства, заключённый под предлогом борьбы с Коммуни-
» им интернационалом. Стороны обязывались сотрудничать в борьбе против
еРна и приглашали иные государства, которым угрожает коммунистическая
I Ия, присоединиться к пакту. Секретный Дополнительный протокол
атРивал, что в случае возникновения или угрозы войны между С С С Р
113Договаривающихся сторон другая сторона «не предпримет никаких мер,
1!ление которых могло бы облегчить положение СССР»; на период действия
()Роны не могли заключать с СССР
.V гх**-
228 ______ ______ __________ _ ____
-
____ Бсе°
-
б щая

истор^Л

Италия, Венгрия, Маньчжоу-Го, Испания, а в 1941 г. — Болгария, Ф и н л ^ В


Румыния, Дания, Словакия, Хорватия. Блок распался в период 1944—1945 гщ 1,1
«Аншлюс» — после Первой мировой войны образовалось второе немЖ
государство — Австрия. Из-за небольших размеров и потери промьпш^И^|
мощностей и сельскохозяйственных угодий она оказалась в весьма тр уо д ^ Г
туации, отсюда стремление к объединению с Германией, на что Берлин б щ с
гласен. Но страны Антанты были категорически против, запретив это стаЖ^ I
Версальского и Сен-Жерменского договоров. С приходом к власти ГитлерЖ,р I
на объединение-стал для Рейха одним из основных во внешней полиТ1)И ^ 0
теперь уже австрийское демократическое правительство было против слщц„
с нацистской Германией. Гитлер через австрийских нацистов и угрозу при Ж 1|;
ния силы оказал сильнейшее давление на канцлера Австрии Курта фон й у ш.
нига. Пытаясь спасти ситуацию, Шушниг пытался организовать референдум о
необходимости сохранения независимой Австрии, но Гитлер добился отставь
Шушнига, вынудил президента Австрии Вильгельма Микласа обратиться к Гер­
мании с просьбой о вводе войск. 11-12 марта 1938 г. немецкие войска вошли
в Австрию (план «Отто»), Объединение состоялось. Германия получила допол­
нительные мобилизационные и иные ресурсы. Был создан плацдарм для д а т
Чехословацкой Республике с юга. Большинство австрийцев сохраняли верности
гитлеровскому режиму до самого крушения Третьего рейха.
Мюнхенское соглашение (известно также как Мюнхенский сговор) — согла­
шение, подписанное 30 сентября 1938 г. премьер-министром Великобритани1 1
Невиллом Чемберленом, премьер-министром Франции Эдуаром Даладье|ре''у
сканцлером Германии Адольфом Гитлером и премьер-министром Италии
нито Муссолини о передаче Чехословакией Германии Судетской области*
Судетская область Чехословацкой Республики (Ч С Р) - место к о м п актн о го лГ
живания 3,5 млн немцев. Здесь были расположены чешские сильные norPalf f j
укрепления, а также заводы «Шкода» — центр мощного военного произвол1
(Ч С Р была одним из крупнейших экспортёров оружия в Европе). В 1935 г. ПО*1^
ка отторгнуть Судеты, опираясь на немецких нацистов, Гитлеру не у д а л а с ь ^ J I
противодействия Франции, Италии и СССР. Новые выступления нем ц ев в .,
и ввод чехословацких войск в Судеты привели к тому, что Гитлер открыто стЯЯ 1 |
жать войной. Чтобы избежать е вр о п е й ск о й войны, Англия и Франция [
умиротворение Гитлера, подписав Мюнхенский договор. Ч е х о сл о ва ц к ая Д в ™ ^
на переговоры допущена не была, её поставили перед фактом. П резидент 4 i- f J
ард Бенеш подписал соглашение, отказавшись от предложения СССР об
военной помощи. Примерно в это же время Польша потребовала от ЧСР
ей Тешинскую волость, что было выполнено чехами. Под давлением ГерМЯ*^ ;
чословацкое правительство приняло решение о предоставлении автопомиЦ^^И!
кии и Закарпатской Руси. 2 ноября 1938 г. Венгрия по решение
I прЛ i. Учебные задания
1 .. ~ ---------- - ‘
-ои1 Ража полУчила южные (равнинные) районы Словакии и Закарпатской Ук
[ с городами Ужгород и Мукачево. В марте 1939 г. Германия оккупировала ост
, оСЯ часть территории Чехословакии, включив её в состав Рейха под назван!
П ротекторат Богемия и Моравия». Чехословацкая армия не оказала оккупант
■редкого сопротивления. В распоряжение Германии попали огромные запасы i
Ксения армии ЧСР, что позволило вооружить 9 пехотных и 5 танковых дивиз1
Вторую мировую войну чешские заводы исправно вооружали армию Гитлер

1.
И зучи те схему и заполните таблицу, вставив пропущенные элементы.

СЕВЕРН О Е
М О РЕ

ТЕШИН
| Л Ю К С ЕМ БУ РГ

ЭЛЬЗАС ' СЛОВАКИЯ


ЛОТАРИНГИЯ

:А : шт % 1 м а р т 1938 V / ,4.

М Ю Н ХЕН СКИ Й
Д О ГО ВО Р '*г“ ^
J .\ © / 7
«7
1938 г. ИТАЛИЯ
' Ю ГО С Л А ВИ ЕЙ " '
/
Страна Столица
230 ........... ....... ............ ................ .... ............................................... Всеобщая исторД^

§ 53. Гражданская война в Испании


Гражданская война в Испании (1936—1939 гг.) — вооружённый конфдИ(
на основе социально-политических противоречий между социалистически
правительством Испании, поддержанным коммунистами и анархистами^Я/
тежниками, представленными правой партией «Фаланга», монархистами и бол
шей частью испанской армии во главе с Франциско Франко. Республикански
правительство было поддержано сторонниками республиканцев, прибыва/
шими в Испанию в основном через Францию и формировавшими там инте
национальные бригады; военную помощь Испании оказал и Советский Сон
как техникой, так и военными специалистами — добровольцами (в основу
танкистами, лётчиками и артиллеристами). Франко получал очень большую по­
мощь от Германии и Италии: как техникой, так и воинскими частями (напри
мер, В В С — легион «Кондор»), на его стороне воевали и португальские солдаты
Причины гражданской войны в Испании:
• мировой экономический кризис особенно тяжело ударил по аграрной
Испании;
• сочетание самых разных радикальных общественных сил (анархист!
коммунисты, националисты, социалисты, монархисты и др.);
• нежелание разных политических сил идти на компромисс;
• национально-освободительное восстание в испанском Марокко; I
• влияние иностранных государств.
В 1931 г. в Испании была свергнута монархия, но при новом социал"
стическом правительстве до 1936 г. положение не улучшалось, а ухудшало^
В 1936 г. на выборах в кортесы (парламент) Испании с небольшим перевей
выиграли партии народного фронта (социалистической ориентации^Р 1 0 1
рые впоследствии создали республиканское правительство. Правые силы1
главе с Франко стали готовить против них государственный п е р е в о р о т . ^
том 1936 г. начался их мятеж. Война шла до марта 1939 г. Победу одер*
правые силы, новое правительство возглавил Ф . Франко.

1. Прочитайте тексты и выполните задание.


1.1. Платошкин Н. Н. «Гражданская война в Испании: 1936—1939 гг.» О Ш J
«После захвата в августе 1936 года части Арагона республиканцы-^*^)-!
сты провозгласили коллективизацию, отменили деньги и налоги. Кр .Л
не получали за свой труд уравнительную плату по числу едоков.
выдавалась она не деньгами, а бонами, выпускавшимися каждым у Д д
тивом. Крестьяне обязаны были сдавать всю продукцию различнЫ *И ,Я
званым «комитетам». Недовольных судили «за контрреволюцию»!® Я
расстреливали, либо заставляли работать бесплатно». _________Я
I. Учебные задания
язДеЛ 231

I 2. Эренбург И. Г. «Испанские репортажи» (июль 1937 г.).


„ [з Арагоне я тоже видел две соседние деревни, <...> Сесу и Уэрто. В Сесе вместо
1СНег талончики, установлена трудовая повинность, каждый крестьянин имеет
право раз в неделю бриться, а врач должен ходить пешком за двадцать киломе­
тров, чтобы лечить больных, — машину у него отобрали как предмет роскоши,
g Уэрто превосходный кооператив. У каждого крестьянина теперь своя коза,
начали есть мясо, обзавелись, обувью, открыли читальню. Легко догадаться,
что село Уэрто дало фронту втрое больше добровольцев [республиканцев],
нежели Сеса, — людям есть что защищать».
С начала 1938 г. стали отмечаться случаи перехода крестьян, даже целыми
деревнями, на сторону мятежников.
Приведите два обоснования такого явления.
еЛ |. учебные задания
232 Всеобщая исторЛ рзЗД' 2.

Верны ли приведённые ниже утверждения («да» — «нет»)? Внесите o^L. § 54. Вторая мировая война (1939-1945 гг.)
в таблицу.
I-"
Причины установившаяся Версальско-Вашингтонская система давала яв
№ Вопрос <Да* И;|(,
_лнет» ные преимущества СШ А, Франции и Великобритании, что hi
1.1 Одна из причин войны в Испании — мировой экономический устраивало Японию, Италию и Германию. Чтобы стать в ряд
кризис великих государств, последние должны были требовать реван­
ша (пересмотра версальских «старых порядков» и установления
1.2 Гражданская война в Испании подогревалась силами извне
«нового порядка» мйроотношений);
1.3 Военное лревосходство всегда было на стороне республи­ экономический кризис 1929—1933 гг. обострил разногласия
канцев до степени, когда договорённости становятся невозможными;
1.4 Барселона — столица Каталонии — была оплотом респу­ борьба за рынки сырья и сбыта;
бликанцев до февраля 1939 г. Франция и Англия хотели сохранить свои колониальные импе­
рии, не ввязываясь в войну, методом уступок агрессорам (как
1.5 Ставка мятежников находилась в г. Бургос — столице Кас­ вариант: стремились направить удар агрессора против СССР)
тилии
Почему войну не удалось предотвратить?
Мадрид был захвачен мятежниками в 1938 г.
1.7 Все Балеарские о-ва были заняты мятежниками к февралю Попытка подписания «Восточ­ Германия и Польша отказались сотрудничать
1939 г. ного пакта» (1935 г.), который по этому вопросу, чем сделали подписание
гарантировал •нерушимость документа бессмысленным
Гибралтар — испанская крепость всех европейских границ
1.9 Советская помощь шла через порты Барселона, Аликанте,
Демилитаризация Рейнской об­ Лорд Лотиан (в 1919 г. представитель Велико­
Картахена
расти ( 1 936 г.) британии в Версале, а в 1939-1940 гг. — по­
1.10 Провинции Эстрамадура и Леон были заняты мятежниками сол в С Ш А ): «В конце концов, немцы всего лишь
в декабре 1937 г. зашли в свой огород».
1.11 Англия и Франция всегда поддерживали испанских респуб­ Б. Шоу, британский драматург: вступление
ликанцев немецких войск в Рейнскую область «ничем
не отличается о т оккупации англичанами
1.12 Португалия помогала республиканскому правительству
Портсмута (английский город-порт)»
Н. Чемберлен, премьер-министр Великобри­
1Кш " ° С ( 1938 г‘)'
I и ь " ея созДанная Францией тании: «не думаю, что происшедшие события
к я е" 1КОбританией ВеРсаль‘ (аншлюс) должны побуждать [британское] пра­
К а ИСТеМа' ^еликобРитания вительство к изменению его политики; наобо­
[ ili||i;|eTCH н а э т о р е а г и р о в а т ь рот, последние события укрепили его уверенность

в правильности этой политики, и оно сожалеет


лишь о том, что это т курс не был начат раньше»
д оговор В Мюнхене (1938) Франция де-факто отказа­
к к о то р о м у пр и соед и - лась от выполнения обязательств. Чехослова­
ословакия кия отказалась от односторонней помоши ._
Г -C-L
234 Всеобщая исто|^В

Продолжение т/ Л

Германия восстанавливает свою Англия и Франция принимают решение^Ё^4


военную мощь, так как видит направить агрессию с запада на восток, в <^(
возможность выхода из кризи­ рону СССР. Недостаток идеи: между ГермЖ,
са через передел собственности и СССР лежит Польша. Значит, либо П гЖ
государств в мире должна стать союзником Германии, а дляЩ Л
вернуть немцам то, что получено от БерлиЖ^
решению Версальского договора, либо встуццТ1
с Германией в войну. Гарантии, которые анпц
чане и французы дали Польше, могут действо­
вать так: 1) немцы опасаются и не нападаЖц,
Польшу либо 2) немцы считают, что в Мюнхене
Париж и Лондон предали Чехословакию, позго
му предадут и Польшу
После Мюнхена, подозревая, Англо-франко-советские переговоры (1939 г.)
что там могли быть достигну­ о возможных совместных действиях против
ты соглашения, направленные Германии заходят в тупик из-за отказа запад­
против СССР, Сталин идёт на ных переговорщиков взять на себя конкрет­
сближение с Германией ные обязательства.
В итоге СССР прервал переговоры и подписат
* договор с Германией о ненападении (август
1939 г.)

Ключевые события Второй мировой войны (01.09.1939-02.09.1945) <


1-й этап • Разгром Польши и «странная • С С С Р занимает Западную
1.09.1939- война» на Западном фронте; Белоруссию и ЗападНУ10
21.06.1941 • разгром Франции (май — Украину;
июнь 1940 г.); • Советско-финская война;
• «Битва за Британию» • Эстония, Латвия, Л и т в а ,у
сарабия (Молдавия) вхаДО
в состав СССР
2-й этап • Япония захватывает британ­ • Нападение Германии щ
22.06.1941 - ские колонии в Азии союзников на СССР;
18.11.1942 • нападение Японии на СШ А, • битва за Москву;
начало войны на Тихом • оборонительный этап Я
океане; линградской битвы
• англо-американские войска
действуют в Северной Африке
против немцев и итальянцев - У
------ -——
Окончание mat

С Ш А перехватывают ини­ Наступательный этап (


Ъ .\\ этаП
11.1942 циативу у японцев на Тихом линградской битвы;
океане; Курская битва, операции«
L англо-американские вой­ тузов» и «Полководец Рум
ска высаживаются в Сицилии цев», начало освобожде
и Ю жной Италии Правобережной Украины

4-й этап Операция «Оверлорд» (вы­ Освобождение террито!


“варь садка в Нормандии); СС СР («Десять сталино
1944 - битва в Арденнах; ударов») и ряда стран В
май 1945 освобождение территорий, точной Европы;
оккупированных японцами Висло-Одерская, Берлине]
и Пражская операции

5-й этап Атомная бомбардировка Хи­ Вступление С С С Р в вой


10.05.1945 росимы и Нагасаки; с Японией;
2.09.1945 оккупация Японии армией капитуляция Японии
СШ А

игитлеровская коалиция, или «союзники» — объединение государств и нар


Дов, сражавшихся во Второй мировой войне 1939—1945 годов.
Синонимом антигитлеровской коалиции стал термин «Объединённые наци»
предложенный президентом С Ш А Франклином Рузвельтом, на её основе бы
создана Организация Объединённых Наций (О О Н )

Конференции глав государств антигитлеровской коалиции («Большой тройки»^

^Конференция Решения

1теРанская Решение об открытии второго фронта в Европе в м<


■•11.1943 - 1944 г.;
42-1943) декларация о согласовании крупных боевых операцш
р > н , Черчилль, декларация о послевоенном сотрудничестве;
В 313с Л ь г
вопрос о послевоенных границах Польши (их измене
нии на востоке и западе);
вопрос о передаче Восточной Пруссии как центра не
мецкой агрессивности СС СР и Польше;
вопрос о необходимости разделения Германии на не
сколько государств (альтернатива —оккупация);
заявление СС СР о готовности вступить в войну с Япо
нией через 3 месяца после
236 Всеобщая истори| ^

Окончание табл,

Крымская • Согласованы проекты послевоенного устройстваД^4!


(Ялтинская) мании;
(4-11.02.1945) • предложено создать международную организации!j,
Сталин, Черчилль, поддержанию мира — ООН (конференция созван
Рузвельт 25.04.1945 в Сан-Франциско, С Ш А );
• разделение Германии на четыре оккупационные зоны
• принято решение о репарациях с Германии;
’Ч'■ • о передаче СССР Южного Сахалина и всех Курильски
островов, области Печенга, Кёнигсберга

Берлинская • Решён вопрос о репарациях и разделе немецкого флота;


(Потсдамская) • решено создать международный трибунал для суда нал
(17.07-02.08.1945) военными преступниками;
Сталин, Черчилль — • определены послевоенные границы европейских госу­
Эттли, Трумэн дарств

Итоги и следствия Второй мировой войны

Итог Следствие

Огромные людские потери Негативные демографические послед­


ствия на многие годы в п е р ё д ___

Материальные потери Снижение уровня жизни населения^

Развитие военного искусства Создание и внедрение новых вид0’


вооружений

Создание ядерного оружия Угроза ядерного конфликта и унят*


жения человечества

Освобождение ряда стран Восточной Складывание системы социализм ®

Европы Советским Союзом

Присутствие американских войск Начало противостояния двух п о в


в Европе ческих систем

Начало распада колониальной системы Образование новых незанисиМчИ


в мире сударств _ J l r j

С С С Р показал миру свою военную Рост авторитета СС СР в мире*


и экономическую мощь «холодной войны»
п \ учебные задания
►зЯ ' ------------------------------------------------------
Щ
13Ср н ы ли приведённые ниже утверждения («да» — «нет»), ответы bi

Г „таблицу

Вопрос «да

«1
1.1 «Ленд-лиз» (от англ. — давать взаймы) — название государ­
ственной программы, по которой С Ш А передавали своим
союзникам во Второй моровой войне оружие, боеприпасы,
технику стратегическое сырьё, нефтепродукты
1.2 Программа «Lend Lease Act» — она же «Закон по обеспече­
нию защиты Соединённых Штатов», принята президентом
С Ш А Теодором Рузвельтом
1.3 Материалы, поставленные союзнику и потраченные в ходе
войны, не подлежали оплате
1.4 Оставшееся после войны оружие и материалы должны быть
возвращены С Ш А, если Америка заявит о своей заинтере­
сованности в таком возврате
1.5 Больше всего (в долларовом исчислении) поставок по ленд-
лизу получил СССР
1.6 Больше всего (в долларовом исчислении) поставок по ленд-
лизу получила Великобритания
j 1.7 Поставки в С С С Р осуществлялись через Мурманск, Ар­
хангельск, Владивосток, Иран и самолётами по маршруту
Аляска — Чукотка
1.8 Кроме С Ш А военную продукцию в СС СР поставляла Ве­
ликобритания

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8

щ Кие два из четырёх изображений иллюстрируют поставки техники и во


РРУжсний в СС СР из Великобритании (1941—1945)? Приведите одно объяс
Р С|1ие для двух изображений.
lU
Всеобщая исторцВ I учебные задания

7<r 28 Н О Я Б РЯ
О _____ ТИХИЙ ОКЕАН

ЯПОНИЯ
2з Д Е К А Б Р Я
Stu«h‘bak«*r Irurks “lake lo llae air"
in Ike «I* lli(‘ II«hI ;lrn*y

Ответ: ____________________ «Акаги»


* „ о. О АХУ
о. М ИДУЭИ •
ГАВАЙСКИЕ^
Нападение Японии на С Ш А 7 декабря 1941 г. понскии авианосе
О-ВА
7 д екабря 1941 г. ибыли ранены более 3,5 тыс. человек. Японцы потопили: 4 линейных корабля,
ПЁРЛ-ХАРБОР эсминца, крейсер, 1 минный заградитель, было уничтожено 188 самолетов ВБ
1-Я ВОЛНА 2-Я ВОЛНА
У/ США Потери японцев: 29 самолётов, 5 малогабаритных подлодок, 64 погибип
ХЕЛЕЙВА и 1пленный. Японцы не наносили удара по запасам топлива и судостроител]
■ной базе — это была их ошибка. На протяжении 1942 года все корабли, которь
КАНЕОХЕ
утонули, были подняты, и, если подлежали ремонту, то восстановлены ул
ВЕХИАВА (Модернизированными.
I Успех «Гавайской операции» был обусловлен тщательной подготовкой япон
ПЕРЛ-ХАРБОР
В ® 110командования, чёткой организацией скрытного перехода кораблей и вне
1ХИКЕМ удара. Американское командование допустило просчёты в обеспе
обороны главной базы флота и оценке обстановки в целом. Операци:
'а высокие боевые возможности авианосцев, сверхмалые подводные лод
ЗЕНИТНАЯ
АЭРОДРОМ hAIAFKM V не оправдали.
ГОНОЛУЛУ

БАТАРЕЯ
1Нормандская операция союзников (6 июня - 25 августа 1944 г.)
"андская операция, или операция «Оверлорд» («Повелитель»), стратегиче-
ГАВАЙСКИЕ ОСТРОВА п^"сРация по высадке войск в Нормандии 6 июня —25 августа 1944 г. Она от-
-^падный (или «Второй») фронт в Европе. Является крупнейшей морской
7 декабря 1941 г. японской авиацией, базировавшейся на 6 авианосцах, Ч е]| ^Но-десантной операцией в истории. Высадка осуществлялась на хорошо
несён тщательно подготовленный удар по военно-морской базе С Ш А «П в ' енное побережье, прикрываемое береговыми батареями, долговремен-
бор», расположенной на о. Оаху (Гавайские о-ва). Удар стал причиной всТ] Т * '1Ь|евыми точками и хорошо обученными войсками. Бои шли очень упор-
С Ш А во Вторую мировую войну. 414 японских торпедоносцев, бомбарД*1! Ё ^ °бенно на участке «Омаха». На остальных участках высадки союзники
ков и истребителей двумя волнами атаковали американцев. В р е з у л ь т а т е ■ 0 выполнили поставленные задачи с мг
240 Всеобщая и с т о р Я

эшелоне 6 июня на C X liM A 1. О Б Щ А Я С И Т У а Я Й Ь


побережье Франции I I I l-l I I I \ Ч \. I O M О П Е Р Д ®

высадились 156 тыс.


американских, бри­
танских и канадских Глазго
©
солдат, 10 тыс. еди- СКВЕРНОЕ МОРЕ

ниц техники, включая •Ливерпуль

три танковые брига­


ЧЕРЧИЛЛЬ
ды. К исходу 6 июня Лондон
ЭЙЗЕНХАУЭР Портсмут
было захвачено три МОНТГОМЕРИ
плацдарма, высади­ 4-MAIIUI

лись 156 ООО амери­ РОММЕЛЬ


УрлингенЧДЛь
канских, английских Сен-Жермен*ПаРиж П#И1ЕР
РУНШТЕДТ
Бергтесгаден
и канадских солдат и НИСКАЙСКИЙ ЗАЛИН
около 10 ООО единиц
различной техники.
29 июня союзники
взяли Шербур — глу­
боководный порт, че­
рез который можно
было снабжать войска
ЛуЧШе, Чем ЭТО бЫЛО / Фалмут
раньше. 21 июля был С
взят Сен-Ло. 25 июля
наступил перелом в
боях, фронт немцев
был прорван в районе
г. Авранш (к юго-за-
паду от г. Ренн). К
тому времени союз- г— -----
А ШЕРБУР
ники имели во Фран- /
ЦИИ 1 МЛН 452 ТЫС. >ч валонь кодовое название участков высадки

человек. Осуществив « ю л о т о » < < ю н о ,,л > > « 1И П А Г А |

эти операции, войска


союзников, наступав- j/ fj
шие с севера и юга "
Франции, соедини- д
лись и продолжили — ———
наступление к германской границе, освободив практически всю терРЧ
Франции.
еЛ | учебные задания

Запиш ите номера, под которыми на схеме 1 скрыты названия политиче<


,, географических объектов.

Люксем­ Английский Д ания Швеция Бельгия Голлан­ Герм


бург канал дия ния

Вставьте пропущенные термины (понятия), опираясь на схему 2 и ci


, зн а н и я по истории.

Полк В В С Р К К А состоял из французских лётчи-


ков-добровольцев. Воевал на Восточном фронте с осе­
ни 1942 г. до мая 1945 г. До лета 1944 г. назывался
«__________ », после успехов в ожесточённых воздуш­ 1.1.
ных боях на реке Неман стал именоваться «________ — 1. 2.
___________ ». Полк дал четырёх французов — Героев
Советского Союза

Движение Сопротивления французского народа, той


его части, которая не смирилась с оккупантами, воз­
главлял генерал Ш арль____________________

Значительная часть французов сотрудничала с окку­


пантами, например, из числа французов была создана
дивизия СС под названием «Шарлемань», её солдаты
обороняли Берлин в апреле — мае 1945 г., в том числе
в составе гарнизона здания________________ (немецкого
парламента)

Французское правительство, подписавшее мир с Гер­


манией в 1940 г., тесно сотрудничало с немецкими
оккупантами. Это правительство возглавлял мар­
шал Петен. Не без горькой иронии французы шу­
тили: «Петен спасает наши кошельки, а де Голль —

Акт о безоговорочной капитуляции Германии наряду с


маршалом Г. К. Жуковым, генералом Д. Эйзенхауэром
и фельдмаршалом Б. Монтгомери от имени Франции
подписал генерал Ж . де Латр де Тассиньи. А настоял
на том, чтобы Франция была причислена к числу дер-
Жав-победительниц,__________________
Всеобщая исторЦк

Ответ:

1.1 1.2 2 3 4

5. Запишите названия условных обозначений, использованных на схеиЖг0

V s —

Атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки 6 и 9 августа 1945 г.


После 9 мая 1945 г. единственны
противником антифашистской коали­
ции оставалась только Япония. В июне её
войска оставили Индонезию и Индо­
китай. Ультиматум С Ш А , Великобри­
тании и Китая, предъявленный Токио
26
вился к удару по Японии, его участие
обеспечивало возвращение Южного
Сахалина и получение Курильски'
островов. В апреле — июне америка1
цы штурмовали Окинаву, потеряв
убитыми и 39 тыс. ранеными. Их ком^
дование предполагало, что вторЖеН"‘ |
в саму Японию обойдется гораздо Д°Р1
же. В таких обстоятельствах было
но применить атомное оружие.
целей было несколько городов, причём таких, которые меньше всего постраДЯг'
обычных бомбардировок, чтобы точнее представить последствия удара.
боре значение имел психологический фактор, эффект должен был сломить|Р.
к сопротивлению. Под удар попали Хиросима (6 августа) и Нагасаки (9 авО*1^
Общее количество погибших оценивается от 90 до 166 тыс. чел. в ХиросиМ^ J
60 до 80 тыс. в Нагасаки. До вечера 9 августа военный кабинет Японии не Пж^|
мал решения о капитуляции. После того как стало известно о том, что C C C ^ ^ J
пил в войну, император высказался за капитуляцию. 10 августа с о ю з н и к а *
передано предложение о капитуляции с одним условием сохранение

императора. В обращении к нации император Хирохиго назвал а т о м н о е о Н


„ I учебные задания
дел —-----------------------------

1Ьнейшее сопротивление угро-


r f ,дществования для японской
1 „и 17 августа в обращении к ар-
<он указал на последствия совет-
Г оГО наступления в Маньчжурии,
L0y*e ни словом не обмолвился об
Р мНой бомбе. 2 сентября 1945 г.
■пония подписала акт'о безогово-
ГочНой капитуляции.
Г На фото — Нагасаки до и после
Срыва атомной бомбы. О том, на­
сколько целесообразно было приме-
■ьатомное оружие, споры ведутся
[осич пор.

6. Расположите в хронологической последовательности исторически


s бытия. Запишите цифры, которыми обозначены исторические собг
[ в правильной последовательности в таблицу.

1) высадка англо-американских войск в Нормандии


2) японская атака на Пёрл-Харбор
3) атомная бомбардировка С Ш А Хиросимы и Нагасаки

Ответ:
244 Всеобщая исгор^И^

§ 55. Нюрнбергский процесс над нацистскими] ставьте пропущенное в тексте название города.

преступниками „Во многом выбор был волей случая: 1) в нём не пострадал старинный
реи правосудия, 2) через дорогу была тюрьма, т. е. преступников не
Нюрнбергский процесс — междуна­ было постоянно перевозить (в итоге тюрьму и суд соединили подзем
родный военный трибунал. Процесс т0ннелем). Далее шла уже мистическая символика: именно здесь, согл,
проходил с 20 ноября 1945 года по 1 ок­ | «Золотой булле» (1356) Карла IV, каждый новый император должен бьи
тября 1946 года. В рамках международ­ бирать первый рейхстаг, и Гитлер старался этому следовать. И самый г
ного трибунала страны-победительницы ный аргумент: здесь, Ьачиная с 1927 г., проводились съезды нацисте
(СССР, С Ш А, Англия и Франция) обви­ партии (Н С Д А П )._____________' был второй нацистской столицей»
няли лидеров нацистской Германии за
военные и иные преступления, совершённые последними с 1939 по 1945 го )твет:
У У Перед судом предстала почти вся правят
- t верхушка Германии. Среди них были промы
' ленники, ведущие политические деятели, иде­
ологи, дипломаты и военачальники. Всем им
вменялись преступления, совершённые гитле­
ровской системой во время нацистского режн
ма. Решение суда было принято в соответствии
с принципами международного права. Суд до­
казал вину преступников, а приговор отражал картину преступной деятель­
ности нацистского режима. Международный трибунал приговорил 12 лидера
гитлеровской Германии к повешению.

1. Прочитайте отрывок из стенограммы совещания.


Черчилль: «...Лучше всего было бы расстрелять главных преступников,
только они будут пойманы».
Сталин: «...Передрасстрелом главные преступники должны быть судимы*-
Вопрос Черчилля: «Какова должна быть процедура суда: юридическая Щ
литическая ?»
Рузвельт: «Процедура не должна быть слишком юридической. При всякиЯг
виях на суд не должны быть допущены корреспонденты и фотографы». 1
Черчилль: «...Суд над главными преступниками должен быть политичф
а не юридическим актом».
9 я I
Приведите одно объяснение того, почему Сталин настаивал на судеш

Ответ:
I
Всеобщ ая исторц!

§ 56. Образование НАТО

Страны, не входившие в НАТО и ОВД

Военно-политический блок НАТО был основан С Ш А 4 апреля |


В НАТО вошли: С Ш А , Бельгия, Великобритания, Дания, Исландия, 1|_
Люксембург, Канада, Нидерланды, Норвегия, Португалия, Франция. В I p 1
присоединились Греция и Турция. В 1955 г. — Ф Р Г . Реакцией на всту1Шн№
в НАТО Западной Германии стало образование Организации Bapm awcor°
договора (1955) — ОВД. Поводом для создания НАТО стал растущий: Р*3*
«холодной войны», когда страны Западной Европы заявили о том, чтоЧ^шГ4
ют себя незащищёнными перед лицом «советской военной угрозы», и ссу
в 1948 г. союз в составе Великобритании, Франции, Бельгии, НидерлР
и Люксембурга, он и стал основой для НАТО. Как и в любом военном <*\j
в НАТО есть основной принцип, опираясь на который, альянс может ПРИ* * ^
оружие. Это ст. 5 договора: вооружённая атака против одной или боле^Ш
НАТО, осуществлённая в Европе и Северной Америке, будет р а с с м а т р ^ Е
как атака против всех. Договор заключён в соответствии со ст. 51 Устав^И
предусматривающей право коллективной самозащиты региональны!^^*
низациями. Договор углубил экономическую, политическую и сои И***
интеграцию между его членами. До 1967 г. штаб-квартира НАТО распойЛ*** ;?1
в Париже, но, когда Франция вышла из военной организации НАТ<^
шись в иных структурах блока, штаб-квартира перебралась в Б р ю с с е л ь
п | учебные задания
-аздел ■----------------------------------------------- ----- ---

I Со времени своего создания НАТО объявил основным своим противш


L-fP, с 1955 г. — СС СР и ОВД.
г у ЦАТО есть вооружённые силы, непосредственно подчинённые блоку, и
1 Ы стран НАТО, остающиеся в национальном подчинении. На нужды оп
Е й проводящихся блоком, странами НАТО выделяются воинские континге!
Р т0рые возвращаются в пункты изначального базирования по завершении;
Г ер;Ший. Начиная с 1991 г. альянс существенно расширился на восток, вклю
1 свой со ста в страны бывшего Варшавского договора, государства Прибалт!
Сбывшей Югославии, а также Албанию. Такое расширение создаёт воень
1 « 0зу Р о с с и и . Правительства Украины и Грузии, некоторых других государ
щьявляют желание стать членами НАТО.

И зучи те схему и выполните задание.


Численность войск стран НАТО по состоянию на 2014 г., чел.
№ Кадровый Кадровый
Страна Всего
п.п. состав резерв

14 500 5000 19 500


24 500 100 500 125 ООО
34 975 302 500 ^37 47?
68 250 47 081 ~П5^зГ
18 000 12 000 30 ООО
21 057 676 21733
26 000 63 000 89 000
3 209 60 000 63 209
222 215 100 000 322 215
10 148 996 14 400 163 396
11 109 070 280 000 389 070
12 19 000
13 Исландия 210 170
14 180 000 41 867
15 6000 11 000

16 14 995 4260
17 1057 278
18 47 660 57 200
19 26 200 56 200
20 120 000 515 000

21 44 900 210 930

22 73 350 79 900

23 16 000
24 7300 1500
„ I Учебные задания
дел ------------

Окончание табл 1

№ Кадровый Кадровый
Страна Всего
1.П. состав резерв

25 123 ООО 16 200 139 200

26 612 900 429 000 1 041 901

27 * 205 850 181 720 387 570

28 СШ А 1 477 896 1458 500 2 936 396

ВСЕГО 3 585 ООО 4 300 000 7 885 000


В се о б щ ая и с т о р и к I I учебные задания

250
[ ., ицонской агрессии (1931 г.) партия боролась с оккупантами, но одновре
§ 57. Провозглашение Китайской Народной j [И.ггалась уничтожить коммунистов. Неспособность Гоминьдана прово
Республики. «Культурная революция» в Китае ЛформЫ’ удовлетворяющие чаяния большинства представителей нар
___ Я Г , ,а его поддержки масс. Народ стал на сторону коммунистов. Гомии
Трунил на остров Тайвань, где и остаётся по сей день.
КПК — Коммунистическая партия Китая — основана в июле 1921 г. в Шан
J зГ, паяемая Мао Цзэдуном, после продолжительной гражданской bo i
K jnae одержала победу над своим главным соперником, партией Гоминад
|взяла полный контроль над материковым Китаем (1949 г.).

аполните пропуски в тексте.

После завершения Второй мировой войны_______(А) фактически расш


ся на две части. Северо-Восток и Север Китая находились под контрол
КПК Народного правительства и Народно-освободительной армии Кит
(НОАК) во главе с _______ (Б). Остальная часть находилась под контроле
партии_______(В ), поддерживаемой СШ А. Несмотря на то, что между ст<
ронами шли переговоры о создании коалиционного правительства, Чг
Кашли приказал не прекращать боевые действия и добился временнь;
успехов. На подконтрольных территориях коммунисты проводили рефор
мы, которые привлекали крестьянство и пролетариат. Н О АК росла и числен
но. и качественно, т. к ._______(Г ) (страна) передал ей почти всё вооружение
ваченное у японской_______(Д) армии (название японской армии), в ав
те 1945 г. В 1948 г. произошёл перелом в ходе боевых действий, армия Чаь
йши была разбита и с помощью американцев эвакуировалась на о. Тайвань
рФормоза). 1 о ктяб р я_______ (Е ) года была провозглашена Китайская
Народная Республика.

Б В Г Д Е

... . скачок — экономическая и политическая кампания в Китае с 1958


|()Д, целью которой было укрепление индустриальной базы, подъём эко-
^ Китая. В это время Китай на 9/ю представлял собой аграрную страну,
Гоминьдан (Китайская национальная народная партия) основана Сунь^^ш^
Юся в модернизации. Попытка Мао Цзэдуна ускорить рост экономики
в 1912 г. и до конца 1930-х годов являлась крупнейшей политической партИ^^^Ь
Главная её цель состояла в объединении государства под властью республй^ QУ''^ ^ ^ » Ь|(-грой коллективизации и увеличения объёмов производства промыш-
11 'волюнтаристскими методами привела к огромным убыткам в этих се
го правительства. Партия создала собственные вооружённые силы и посЛ^в^ ^ ()||омики. обернулась серьёзным!
Сунь Ятсена, уже возглавляемая Чан Кайши, добилась цели (1928 г.). Г°ШмЛ
руководствовался п р и н ц и п а м и национализма, демократии и п р о ц в е т а Н й ^ ^ ^
252 ; Всеобщая
_ истов,!.

неудачи политики «Большого скачка» официальный наследник Мао I IД


Лю Шаоци и близкий к нему Дэн Сяопин усилили свои позиции в К П К .
они приступили к экономическим реформам, целью которых было исправдС(( с
ошибок политики Большого скачка, тем самым они заработали влияние в пар/
и популярность у населения. Одновременно Лю и Дэн получили врага в л и ц Л
В период «культурной революции» Лю Шаоци погиб в тюрьме, но Дэн Сяоп,
уцелел и после Мао стал инициатором реформ в Китае.
«Культурная революция» в Китае, или «Великая пролетарская культурнаяреВ( I
люция» — мероприятия, проводившиеся в К Н Р в 1965—1976 гг., основнойцеЛи
которых было укрепление единоличной власти председателя К П К Мао Цз»ун
Причины, вызвавшие «культурную революцию», таковы: 1) критика к у л ьв ^ .
ности Сталина на X X съезде К П С С создавала угрозу единоличной власти Дого
Мао; 2) хрущёвская практика экономических преобразований в экономике при
политике мирного сосуществования вызвала недовольство — как противореча­
щая коммунистической идеологии, как ревизионистский курс; 3) Хрущёв отка­
зал Мао в передаче технологий создания атомной бомбы и подводного шок
(это могло быть воспринято как недоверие или ещё хуже — пренебрежение!
4) в 1960 г. Хрущёв отозвал 1600 советских специалистов из КН Р. Естественно
что подобные события могли привести к возникновению оппозиции л и ч н о Мао,
с которой нужно было бороться. Обычное дело: для этого привлекают новрпо-1
коление молодых коммунистов, видящих в борьбе с внутренними противч3]
ми возможность подняться по иерархической лестнице. Так возникли отря^
хунвейбинов — «красных охранников» и цзаофаней — «бунтарей», распр#ляВ1
шихся с «буржуазными перерожденцами» и предателями, точнее теми, кто
мо или косвенно сомневался в правильности курса «Великого кормчего» в 1*
Рассмотрите изображения. Какие два из четырёх изображений (плакато
Цзэдуна. К 1965 г. численность К П К оценивалась в 17 млн человек, penp«LL
■■носятся к периоду «культурной революции» в Китае?
ровали («вычистили») примерно 5 млн. В 1973 году она составила 28 млн.Ш \
образом, Мао заменил «старых» членов партии, которые были способны »
какое-либо несогласие, на «новых» — верных последователей культа лнЧтР j
За годы «культурной революции» были убиты многие китайские п о л и ти И '1
ные, деятели культуры, сотни тысяч выселены в деревни на «перевоспй®\!л
Точное число жертв неизвестно. Спустя год после смерти Мао Цзэдуна, в ¥ J
на X I съезде Коммунистической партии Китая политика «культурной l Y J
ции» была осуждена, а пострадавшие во время неё — полностью реабй^Ж^
ваны (среди них и погибший Лю Шаоци, и уцелевший Дэн Сяопин —
1970-х — 1980-е гг. создатель теории «социализма с китайской специфике
254 _____________________ Всеобщая исторJ
я.

етяялш
Беспощадно критиковать китайского Дружба Китая
Хрущёва — Лю Шаоци! и Северной Кореи

Ответ:
еЛ | учебные задания

§ 58. Победа революции на Кубе


Исторический экскурс
£ 30-х гг. прошлого века основным и почти единственным экспор'
0д\ ктом Кубы являлся сахар, львиную долю которого закупали С Ш А
™ ,с и свою очередь, были основными вкладчиками средств в кубиж
Г оНомику. Мировой кризис 1929—1933 гг. до минимума сократил такш
■раловложения. Положение населения на острове резко ухудшилось. Bi
во главе с сержантом Ф . Батистой совершили переворот. В 1940 г.
Кдковник Батиста совершил новый переворот, став президентом. Втс
■ировля война оживила экономику Кубы, т. к. производство европейсь
Lgxapа прекратилось. Но после войны ситуация вернулась к прежнему сос
янию, потому что остров по-прежнему был ориентирован только на эксп
ара, табака и рома. Опасаясь, что на очередных выборах он лишится в
и, Батиста в 1952 г. опять пошёл на переворот и установил диктаторе*
Ьежим. Это вызвало возмущение в обществе. Молодой адвокат, выходец
состоятельной семьи Фидель Кастро Рус вместе с небольшой группой copi
ников 26 июля 1953 г. совершил попытку свержения режима Батисты, наг
■ казармы Монкада в Сантьяго-де-Куба, но мятеж был подавлен. Оставш
есявживых революционеры попали втюрьму. В 1955 г. под давлением куби
рой общественности Батиста объявил амнистию, Фидель Кастро, его бр
* № и другие революционеры были освобождены и уехали в Мексику, rj
^одолжили борьбу. Социально-экономическая ситуация на Кубе продолж;
РУДшаться. Не хватало только новой искры, чтобы революция возобнс
сь Такой искрой стала высадка 82 революционеров во главе с Фиделе
JTpo (1956). Отряд укрылся в горах. Батиста постепенно потерял контрол
ТрИтуацией и 31 декабря 1958 г. покинул Кубу. 1 января 1959 г. Фидел
g1 *“ аН|ьяго-де-Куба, а его соратник Эрнесто Че Гевара захватил Гава
Щ Ф сврале заработало революционное правительство, главой которогс
^астро. На Кубе начались революционные преобразования. Сближение
I с коммунистами привело к созданию оппозиции на самом острове,
w i ’ быстро подавленной, и попытке С Ш А , действуя через контррево-
1 '-Ров, свергнуть Кастро (1961). Решительные действия самого Фиделя
ЬеЛ|'1ь С С С Р сохранили у власти просоветское правительство Кубы, но
Рен К КарибскомУ КРИЗИСУ> поставившему мир на грань ядерной войны.
ные действия советского руководителя Н. С. Хрущёва и президента
Г ' ^еннеди не дали ввергнуть мир в пучину ядерной катастрофы.
Всеобщая исторЛ

1. Кто изображён на портретах? Запишите фамилии этих государств»


деятелей. к
1

fiu/i

2. Движение 26 июля (от исп. Movimiento — движение) было реорганИ $Рв1\


в Мексике в 1955 г. группой из 82 революционеров, включая ФидеЛ*'^
брата Рауля Кастро, Камило С ь е н ф у э г о с а л
тинского революционера Эрнесто Че Гевар*11^
задачей было сформировать организованчВ
тизанские силы для свержения
режима Батисты. Почему было
дано именно такое обозначе­
ние: «М-26-7»?

Ответ:

F ID E L ^ C ’A’S T R O
^e/i I. Учебные задания

рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы.

1) Каково общее название ситуации, отражённой на карикатуре?

2) В каком году произошли эти события?

3) Кто из государственных деятелей показан на рисунке? Укажите только


фамилии.
1. .
2.

4) Кто стоял во главе государства, показанного на схеме цифрой «3»?

Запишите название острова, показанного на рисунке цифрой «4».


Всеобщая исторц!

§ 59. Война США во Вьетнаме


После вывода французов из Вье*^
весной 1954 г. страна была разделрд '
маркационной линией, проходивши
17-й параллели: на север — Демократ,,'
ская Республика Вьетнам (Д РВ) воп.ч
с Хо Ши Мином. На юге — Респубдц,
Вьетнам. Южный Вьетнам оказалфя р
контролем СШ А. Правительство ji (\
гоне опиралось на поддержку слояграл.
дан, связанных с западными странам;
и получало американскую финансовую
помощь. В 1956 г. Южный Вьетнам отк
зался от проведения общенационально
го референдума по вопросу о воссоед
нении страны. Началось преследовани;
коммунистов. В ответ коммунисты ДРВ
наладили отправку на юг оружия и «добро
вольцев» по «тропе Хо Ш и Мина»* про
ложенной в джунглях из Д РВ черезЛаос
и Камбоджу. В 1960 г. на юге нафлось
партизанское коммунистической
жение, названное Вьетконгом (вьетнамские коммунисты).

Наступление коммунистов поставило господ^ 1


KPOKOJUII я С Ш А под угрозу, что означало неизбежное К1Й*1
ние влияния Вашингтона во всём регионе. В с
ление Южного Вьетнама в значительной свое? 4
сти поддерживало вьетконговцев. Под преДЛ0
нападения катеров Д РВ на американский эС*ж\
(1964 г.) президент С Ш А JI. Джонсон принял
шение о вооружённой защите С Ш А в ИндоК**^
В феврале 1965 г. начались массированные бомбЯо;
ровки Д РВ, американцы стремились «вбомбИЖ^
в каменный век». К 1968 г. во Вьетнаме нахоЖл
Рис. Е. Гурова « Р аздуваю т »
550 тыс. американских солдат. Армия С Ш А д еЙ ^ И
лачрезвычайными методами: уничтожение посеЖ,,
карательные операции, уничтожение всех,
дозревали в сотрудничестве с коммунистам'
бомбёжках применялся напалм и ядохимика1|
I учебные задания

В марте 1968 г. рота лейтенанта У. Келли


перебила почти всех жителей вьетнамской
деревни Сонгми, включая женщин и детей.
Это массовое убийство вызвало взрыв воз­
мущения в СШ А. Всё больше американцев
считали, что их армия действует ничем не
лучше фашистов. Американская авиация
поливала джунгли ядохимикатами, от ко­
торых высыхала прикрывавшая партизан
растительность и заболевали люди.
Первым о расправе в Сонгми написал жур­
налист Сеймур Херш: «Здесь [в Сонгми]
не было ничего даже отдалённо напомина­
ющего бой, это было просто бесконтроль­
ное убийство». Погибло 504 человека.
Но сопротивление только росло. Вскоре аме­
риканцы вынуждены были перейти к оборо­
не. Две трети Вьетнама контролировались
коммунистами
Важную роль в успехах вьетнамцев сыграла
военная помощь СССР. Поставки шли че­
рез порт Хайфон. Поставлялось стрелковое
оружие, противотанковые средства, сред­
ства ПВО, танки и артиллерия. Обучали
вьетнамцев советские и китайские специа­
г a r m ,
листы
Рфото: советские специалисты во
Щгнаме. 43-й ракетно-зенитный
Е™*3ион. Доска учёта результатив-
Щ * Работы
27 января 1973 г. в Париже между С Ш А
и Д РВ были достигнуты соглашения о пре­
кращении войны: С Ш А и Д РВ выводили
из Южного Вьетнама свои войска. В 1974
г. С Ш А сократили помощь союзным ре­
жимам в Индокитае, что обус- ловило
падение правительств Южного Вьетнама
антивоенная демонстра- и Лаоса. В 1976 г. была создана Социа­
■-JA. листическая Республика Вьетнам. По­
в° Вьетнаме в самих С Ш А ражение во Вьетнаме стало крупней­
— крайне непопулярной шей неудачей
Всеобщая исторИя ^

их потери составили 50 тыс. убгр Як4


свыше 5 тыс. самолетов и столько же ве
толётов, без учета потерь ВВС Ю *ц0
Вьетнама (у них была четвёртая по
ленности авиация в мире, потери
'Д о
10 тыс. аппаратов)

Расположите в хронологической последовательности исторические


бытия. Запишите цифры, которыми обозначены исторические собьгги
в правильной последовательности в таблицу.

1) подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и согр\


ничеству в Европе
2) война С Ш А во Вьетнаме
3) Суэцкий кризис

Ответ:
Учебные задания
U»e

г go. «Бархатные революции» в странах Восточно


и Центральной Европы. Объединение ГДР и ФРГ
Выражение «бархатная революция» — общее
звание процессов, протекавших в государствах Ц(
VELVET RE VOLUTI ON
тральной и Восточной Европы в конце 1980-х — начг
1990-х гг. Символом событий стало крушение Берли
ской стены.
Бархатными названы из-за того, что протекали, к;
принято считать, быстро и бескровно. Причины эт1
революций, как и любых других, кроются, во-первы.
в разрыве между производительными силами и хараь
тером производственных отношений. Тоталитарные (авторитарно-бюрократи

ч е с к и е ) режимы стали тормозом для научно-технического и экономического

прогресса в Чехословакии, ГДР, Польше, Болгарии, Венгрии, Румынии. Националь


ай фактор стал вторым двигателем «бархатных революций» 1989 г. Ущемление
национальной гордости, как правило, заключалось в том, что режимы в той или
иной степени копировали СССР, а вмешательство советского руководства в ход
национальных процессов (в 1956, 1968 гг.) подливало масла в огонь. Термин
«доктрина Брежнева» — политика ограниченного суверенитета социалистиче­
ских стран — после «Пражской весны» закрепился в сознании восточных евро­
пейцев. В-третьих, единообразие политического мышления, цензура в культуре
вызывали протест интеллигенции и делали пассивной значительную часть об­
щества Политическая элита оказалась слабой, приученной следовать за СССР,
■этому руководство соцстран наблюдало за Советским Союзом, где шла пере­
шейка, и просто ждало, что произойдёт там. Оно утратило моральные ориен­
тиры.
стало коррумпированным, потеряло доверие народа. Все неудачи списы-
Ш ^сь на влияние коммунистических партий. Произошло то, что должно было
^Р3(1йти, — как следствие выбранных форм и методов достижения экономиче-
Г »с°Циальных и политических целей. О силовом вмешательстве С С С Р не было
советское руководство само шло этой дорогой. Запад был заинтересован
>чтобы в странах социализма к власти пришла оппозиция, и её поддер-
и морально, и материально. Есть разные точки зрения на эти события:
[* изощли народно-демократические революции — к власти пришла новая
е (| Ческая элита; 2) это были не революции, а контрреволюции, направлен-
■ отстранение от власти сторонников социалистического развития. Так
1аЧе, но в итоге страны начали развиваться по пути создания правовых
^Ратических государств, многопартийной системы, политического плюра-
' ^Ыл осуществлён переход власти к органам госуда'
Всеобщая исторг* еЛ I. Учебные задания
! гз
из рук партийного аппарата. Новые органы государственной власти действ^ Запишите названия стран, к событиям в которых относится деятельн
ли на функциональной, а не отраслевой основе. Это обеспечивало баланс ме^’ п11ц, попавших в логические цепочки (см. по вертикали).
разными ветвями, принцип разделения властей. В государствах стабилизир0[
лась парламентская система. Ни в одном из них не утвердилась сильная вда^ Страна Экономическ
Лидер Лидер
президента, не возникла президентская республика. Возможно, полити**еск 1989 г. реформы
элита посчитала, что после тоталитарного периода сильный президент мо* А Войцех Лех Валенса, «шоковая
замедлить ход демократических процессов. Ярузельский б/п, президент терапия»
июнь - август '(П О Р П )
1. Почему «бархатные революции» победили в такие короткие сроки? Пр
ведите одно объяснение. Б Янош Кадар, Йозеф Антила, «шоковая
Миклош Немет премьер- терапия»
сентябрь — (В С Р П ) министр
Ответ:
октябрь

В Эрих Хонеккер Грегор Гизи «преобразовани


2. Почему удалось избежать гражданских войн? Приведите одно объяснение. (С Е П Г ) (С Е П Г), через
Лотар де Мезьер объединение»
ноябрь (ХД С)
Ответ: _______________________________________________________
Г Тодор Живков Димитр Попов, «шоковая
(Б К П ) б/п терапия»
3. Рассмотрите фотографию, датируемую ноябрём 1989 г., прочитайте пере­ декабрь
вод текста. Объясните смысл написанного. Приведите одно объяснение Д Николае Ион Илиеску, «шоковая
Перевод текста: Чаушеску премьер- терапия»
Декабрь (Р К П ) министр J
«Польша — 10лет, Венгрия — 10 м е с я ^
ГДР — 10 недель, ЧС С Р — 10 дней».
гвет:
Ответ:
А Б В Г Д

-
6.
°ьясните логику автора, создавшего эти короткие логические цепочки
4. Британский историк, политолог Тимоти Гартон-Эш (род. 1955)Ж ^ Звание столбцов). Почему экономические реформы в одной из стран
формулу длительности развития событий, согласно которой ПР°Ж^ Р°Шли гораздо мягче, чем в остальных?
дил процесс, скорость которого расписана на фото, показанном
нии № 3. Согласно его формуле, на плакате надо дописать: « Р у м ь в
_________________ ». Что надо дописать?

Ответ: _____________________ .
Всеобщая исторця ^

Объединение Германии (1990 г.)


Объединению Германии предшествовал глуб0|^
социально-экономический и политический крц3
в ГДР. В мае 1989 г. после открытия венгерской
стрийской границы началось бегство восточнм^Д
цев через Венгрию за границу, что грозило обезлюде
нием страны. Тогда же на повестку дня встаёт нов/
более радикальное требование — объединение с ф|-
Канцлер Ф Р Г Гельмут Коль выступил с осторо^н
программой оказания помощи ГДР, заявляя о нам
рении в будущем создать конфедерацию двух неме
ких государств. Но всё пошло быстрее, чем рассч
тывал Г. Коль: в мае 1990 г. был подписан Договор об
экономической, валютной и социальной унии, который привёл к замене Марк
ГДР на дойч-марку Ф РГ. Это привело к сокрушающему удару по экономике Вос­
точной Германии, эффективность которой была крайне низкой. В августе 1990г.
была достигнута «правовая унификация», создавшая единую избирательную си­
стему на основе законодательства Ф РГ. 23 августа 1990 г. Народная палата ГДР
приняла решение о присоединении к Ф РГ. 31 августа договор об объединении
был подписан обеими сторонами. Согласно этому политическому договор)
5 воссозданных восточногерманских земель с 3 октября 1990 г. должны были
быть включены в состав Ф РГ.
Объединения бы не произошло, если бы не политическая воля М. С. Гор
бачёва и президента С Ш А Джорджа Буша-старшего, который сразу увидел во;
можность изменить геостратегическую ситуацию в мире в свою пользу. Что ви-
дел руководитель СС СР? В июне 1989 года во время визита Горбачёва в ФРГ г
согласился на объединение Германии на условиях, выдвинутых Колем. ПозШ!-‘
многими ведущими политиками и руководителями СССР в адрес Г о р б а ч ё в а бь>
высказаны претензии по поводу невыгодных для Советского Союза у с л о в и й 01;
единения Германии. Например, заведующий международным отделом Ц К ь* I
в 1988-1991 гг. Валентин Фалин писал: «В начале 1980-х го- дов — [западные** I
цы предлагали] 100 млрд марок за то, чтобы мы отпустили ГДР из Варшав®* j j
договора и она получила бы нейтральный статус по типу Австрии. [А в 1" J
Я сказал Горбачёву: „У нас все возможности, чтобы добиться для Г е р м а Н й ^ ^
туса безъядерной территории и не допустить расширения НАТО на в о с т о к
„Боюсь, поезд уже ушёл“ . [Горбачёв] даже не списал долги Советского CoK)W^
им Германиям, хотя одно наше имущество в ГДР стоило под триллион!» H ijH J
вителям Горбачёва пришлось долго убеждать премьер-министра В е л и к о б р ^ Ц
Маргарет Тэтчер дать своё согласие на воссоединение Германии, впроЧ®
I д6л I. Учебные задания

^резидента Франции Франсуа Миттерана. Всё же договорённость бь


II , нута, объединённая Германия получила полный суверенитет 12 cej
Ко г.
«акая из схем, представленных ниже, показывает объединённую Г
[ ’ нию в границах 1990 г.?

Ответ:
Раздел II
Тренировочные задания
для повторения, обобщения
и систематизации материала
§ 1. Определение хронологической
последовательности события
1. Расположите в хронологическом порядке следующие события.
1) поход князя Олега на Константинополь
2) восстание древлян
3) падение Западной Римской империи

Ответ:

2. Расположите в хронологическом порядке следующие события.


1) гибель князей Бориса и Глеба
2) походы князя Святослава
3) возникновение государства у франков

Ответ:

3. Расположите следующие события в хронологической последователь


1) принятие христианства княгиней Ольгой
2) разгром князем Ярославом печенегов
3) правление Юстиниана в Византийской империи

Ответ:
| ^ fj. Тренировочные задания zu;

расположите следую щ ие со б ы ти я в хрон ол оги ческой п оследо вательн о сти .


■ ) зах ват к н я зе м О легом К и ева
2 ) отм ен а м естн и чества
3 ) во зн и кн о вен и е и слам а

Ответ:

расположите следую щ ие со б ы ти я в хрон ол оги ческой п о следо вательн о сти .

1) разгром к н я зе м С в ято сл ав о м хазар


2 ) отм ен а корм лений
3 ) во зн и кн о вен и е го суд ар ства у арабов

Ответ:

5 Расположите события в хронологической последовательности.

1) к н яж ен и е И ван а К али ты
2) первое летоп и сн ое уп о м и н ан и е о М о ск ве
3) провозглаш ен и е К ар л а В еликого и м п ератором

Ответ:

' Располож ите в хрон ологи ческой п о следовательн ости следую щ ие со б ы ти я.


1) би тва н а реке К ал ке
2) осн о ван и е Т роицкого м о н асты р я С ерги ем Р адон еж ски м
3) р асп ад Ф р ан кско й империи

зет:

Расположите в хронологи ческой п оследовательн ости следую щ ие собы ти я.


1) к н я ж е н и е В лади м и ра М он ом аха
2) ан ти о р ды н ско е во сстан и е в Твери
3) о б р азо ван и е С вящ ен н о й Р и м ско й им перии

гвет:
268 __________________ ____________________________Всеобщая истоРи„ ^

9. Р асполож ите в хронологи ческой п оследовательн ости следую щ ие со б ы ^


1) приход Рю рика в Н овгород
2) Л едовое побоищ е
3) разделен ие хри сти ан ской ц еркви н а Восточную (п р аво сл авн ую ) и
падную (като л и ч ескую )
I— —I— —г — — I
О твет:
---------- 1—------- -----------

1 0 . Р асполож ите в хронологической последовательн ости следую щ ие события


1) К рещ ение Руси к н я зе м В ладим иром
2) разорени е К и ева ханом Б аты ем
3) Н орм ан дское заво еван и е Англии

Ответ:

1 1 . У стан ови те со б ы ти я в хронологи ческой п оследовательн ости .


1) поход Т охтам ы ш а н а М о ск ву
2) С то ян и е на р. Угре
3) начало К ресто вы х походов

О твет:

12. Р асполож ите в хронологической п оследовательн ости следую щ ие собЫТ>|й

1) о б р азо ван и е Золотой Орды


2) б и тва н а р. С ити
3) зах ват К он стан ти н оп оля кр есто н о сц ам и

О твет:

13. У становите со б ы ти я в хронологи ческой п оследовательн ости .


1 ) устан о вл ен и е золотоорды нского и га
2) об р азо ван и е М о ско вско го к н я ж е с т в а
3) п ри н яти е В еликой хартии вольностей в А нглии

Ответ:
II. Тренировочные задания
*зАеЛ 269

располож ите в хронологи ческой п оследовательн ости следую щ ие со б ы ти я.


1) п ерен ос м итрополичьей каф едры из В лади м и ра в М о ск в у
2 ) н аб ег Д евл ет-Г и р ея н а М о ск ву
3 ) во зн и кн о вен и е ан гл и й ско го п ар л ам ен та

Ответ:

^5 Расположите в хронологической последовательности следующие события.


1) б и тва н а р. Воже
2) би тва н а р. Ш елони
3) созы в Г ен еральны х ш татов во Ф ран ц и и

Ответ:

16. Расположите в хронологи ческом п о р ядке следую щ ие со б ы ти я.


1) Л и в о н с кая во й н а
2) К ул и ко вская б и тва
3) Ж акерия во Ф р ан ц и и

Ответ:

Г ' Расположите следую щ ие со б ы ти я в хронологи ческой п оследовательн ости .


1) п о л ьско -ш вед ская и н тервен ц и я
2) С ем и л етн яя вой н а
3) С то л етн яя вой н а

Ответ:

Расположите в хронологической п оследовательн ости следую щ ие собы ти я.


** поход в о й ск Б аты я н а С еверо-В осточн ую Р усь
2) «В ечн ы й м и р» с Речью П осполитой
3) восстан и е под п редводи тельством Уота Т айлера в Англии

гвет:
270 __ _________ Всеобщая

1 9 . Расположите следующие события в хронологической последовательное^


1) поход Е рм ака Т и м оф ееви ча в С ибирь
2) создан и е ц ен трали зован н ого Р осси йского государ ства
3) п ри н яти е К он сти туц и и С Ш А

О твет:

2 0 . Р асполож ите следую щ ие со б ы ти я в хронологической последовательное!;


1) п ри н яти е Р усской П равды
2) учреж ден и е п атри арш ества в России
3) б и тва н а К о совом поле

О твет:

21 Р асполож ите следую щ ие собы ти я в хронологической последовательности


1) п рин яти е Н овоторгового у с тав а
2) начало ц ар ство ван и я А л ексея М ихай лови ча
, 3) Г уси тски е во й н ы

О твет:

2 2 . Располож ите следую щ ие собы ти я в хронологической п о с л е д о в а т е л ь н о е !11

1) М едны й бунт
2) С олян ой бунт
3) и зобретени е кн и го п еч атан и я И. Гутенбергом

О твет:

23. Р асполож ите следую щ ие со б ы ти я в хронологи ческой п о следо ватель*1

1) п равлен ие С ем и боярщ и н ы
2) п ри н яти е С оборного улож ени я
3) В ой на А лой и Белой розы в А нглии

Ответ:
оП п.
рр,е> Тренировочные задания
_ ---------------------------------------------------- -------------------------------- ----------- -------

. располож ите следую щ ие со б ы ти я в хронологической последовательнс


Г'
1) о свобож ден и е М о ск вы от п оляков
2 ) поход к н я зя О лега н а К он стан ти ноп оль
3 ) п равлен ие Л ю до ви ка XI во Ф р ан ц и и

Ответ:

25. Расположите следующие события в хронологической последовательное

1) п ринятие Ж алованной гр ам о ты д во р ян ству


2) Ч есм ен ско е ср аж ен и е
3) правлен ие Генриха VII в Англии

Ответ:

26. Расположите в хронологи ческом п о р ядке следую щ ие собы ти я.


1) Д вор ц овы е п еревороты
2 ) опричны й террор
3) падение В и зан ти й ской империи

[ Ответ:

к7
г ■ Расположите в хронологи ческом п орядке следую щ ие собы ти я.
1) первы е кр уп н ы е победы м ор ско го ф лота России н ад ш ведски м
I 2 ) стрелец ки е бунты
I 3) откры тие А м ер и ки Х ристоф ором К олумбом

I Ответ:

V-
I стан ови те со б ы ти я в хронологи ческой п оследовательн ости .
I 1' С удеб н и к И ван а III
I I ^ К рещ ение Руси
к ^ кр угосветн ое п лаван и е эксп еди ц и и Ф . М агеллан а

K W Г ~ Х — -1______ 1— — ----------------------- -
272 Всеобщая и с т о р ^

2 9 . Расположите в хронологической последовательности исторические соб]


1) п ри н яти е С то гл ава Г
2) п ервы й д оговор Р уси и В изантии
3) завер ш ен и е Р еко н ки сты н а П и рен ей ском п олуострове

О твет:

3 0 . Расположите в хронологической последовательности исторические события


1) Н е в с к ая би тва
2) реф орм а п атриарха Н и кон а
3) о ткр ы ти е В аско д а Гам а м орского пути в И ндию

О твет:

3 1 . Расположите в хронологической последовательности исторические события


1) со зы в первого З ем ского собора
2 ) свер ж ен и е орды н ского вл ад ы ч ества
3) вы ступ лен и е М . Л ю тера с 95 тези сам и , начало Реф ормации в Германш

О твет:

3 2 . Расположите в хронологической последовательности исторические событие


1) учреж ден и е С ен ата
2) К унерсдорф ское сраж ен и е
3) деятел ьн о сть кар д и н ал а Риш елье н а п о сту п ервого м и н и стра Ф р аНЦ1

О твет:

3 3 . Р асполож ите в хронологи ческой п оследовательн ости следую щ ие собь****5

1) п ровозглаш ен и е России им перией


2) реф орм ы И збранной р ады
3) начало д еятельн о сти Д олгого п ар л ам ен та в А н глии , начало АнгЛИИ
револю ции

Ответ: I
дел II- Тренировочные задания

. располож ите в хронологи ческой п оследовательн ости следую щ ие i


34 .
1) П о л тав ск ая б и тва
2 ) И тал ьян ски й и Ш вей ц ар ски й походы С уво р о ва
3 ) В орм сски й рей хстаг, осуж ден и е М . Л ю тера

Ответ:

^ 5 , Расположите в хронологи ческой п оследовательн ости следую щ ие с(


1) С м о л е н с кая во й н а
2 ) присоединение К р ы м а к Р оссии
3) К р ес тьян с кая во й н а в Герм ании

Ответ:

36. Расположите следую щ ие со б ы ти я в хронологи ческой последователь]


1) создание коллеги й
2) созы в У лож енной ко м и сси и
3) начало Реф ормации в Англии

Ответ:

. ■ Установите хронологи ческую п оследовательн ость следую щ их собы ти 1


1) строительство ц арского дво р ц а в К олом ен ском
2) сверж ен и е Л ж едм и тр и я I
3) А угсбургски й религиозн ы й мир

Ответ:

38 .| у
становите хронологи ческую п оследовательн ость следую щ их собы тий.
! >сраж ен и е при Гросс-Е герсдорф е
^) взяти е И зм аи ла
) Религиозны е во й н ы во Ф р ан ц и и
274 _ Всеобщая историч_

3 9 . Установите хронологическую последовательность следующих событи Д


1) избран ие н а ц арство М и хаи ла Р ом ан ова
2 ) ц ерковн ы й раскол
3) освободи тельн ая во й н а в Н и дерландах

О твет:

4 0 . У стан ови те хронологи ческую п оследовательн ость следую щ их событий.


1) п рисоедин ен ие Н овгорода к М о скве
2 ) создан и е стрелецкого во й ска
3) п рин яти е ан гл и й ски м п арлам ен том «В ели кой рем он страц и и »

О твет:

4 1 . Р асполож ите в хронологи ческой п оследовательн ости со б ы ти я внешней


поли тики .
1) К ю ч ук-К ай н ар д ж и й ски й м и рн ы й договор
2) заклю чени е Н и ш тадтского м ира
3) о б р азо ван и е Речи П осполитой

О твет:

4 2 . Р асполож ите в хронологи ческой п оследовательн ости со б ы ти я внеШНе


п оли тики России в XVIII в.
1) П рутский поход
2) третий раздел Речи П осполитой
3) зан яти е Берлина

О твет:

43. Располож ите следую щ ие со б ы ти я в хронологи ческой п о с л е д о в а т е л ь !^


1) о сн о ван и е К ун сткам ер ы
2) о сн о ван и е М о ско вско го ун и вер си тета
3) В ар ф о л о м еевская ночь во Ф р ан ц и и

О твет:
здел II- Тренировочные задания 2 7 5

. расположите следующие события в хронологической последовательности.


1 ) начало книгопечатания в России
2 ) основание Академии наук
3 ) Утрехтская уния

Ответ:

45 , Расположите следующие исторические события в хронологической после­


довательности.
1) открытие Навигацкой школы
2 ) учреждение Славяно-греко-латинской академии
3) разгром Англией Непобедимой армады

Ответ:

46. Расположите следующие исторические события в хронологической после­


довательности. •
1) открытие Смольного института благородных девиц
2) основание Академии художеств
3) Тридцатилетняя война

Ответ:

j ^ Расположите в хронологической последовательности события войн с На-


I лолеоном.
1) совет в Филях
I 2 ) би тва при А устерлице
| 3) Т арутин ский м ар ш -м ан ёвр

| Ответ:

H .L
I ^полож ите в хронологической последовательности события войн с На-
|п°леон ом .
( 1) сражение на р. Березине
2) битва за го род С моленск:
3) вступление войск Наполеона в Москву '

О твет:

4 9 . Располож ите следую щ ие собы ти я в хронологи ческой п о с л е д о в а т е л ь ^ ^


1) об р азо ван и е уездн ы х и губ ер н ски х зем ск и х учреж ден и й
2) создан и е III отделен и я и м п ераторской кан ц ел яр и и
3) гр аж д ан с к ая во й н а в Англии

О твет:

5 0 . Р асполож ите следую щ ие со б ы ти я, яв л е н и я в хронологи ческой последоь


тельности.
1) заклю чени е С ан -С теф ан ско го м ирного договора
2 ) учреж ден и е п ервы х м и н и стер ств
3) п равлен и е ф ран цузского короля Л ю дови ка XIV

О твет:

5 1 . Р асполож ите со б ы ти я в хронологи ческой последовательн ости .


1 ) введен и е всесословн ой во и н ской пови нн ости
2) Б и тва н ародов под Л ейп ц игом
3) В естф альски й мир

О твет:

5 2 . Р асполож ите следую щ ие со б ы ти я, яв л е н и я в хронологи ческой послеД°н


тельности.
1) д ен еж н ая реф орм а С. Ю. Витте
2 ) и здан и е «ч угун н о го » ц ензурного у с тав а
3) к азн ь ан гл и й ского ко роля К арла I

Ответ:
располож ите следую щ ие со б ы ти я, яв л е н и я в хронологи ческой п о следо ва­
тельности.
1) С и н о п ско е сраж ен и е
2 ) осн о ван и е Ц ар ско сельско го л и ц ея
3 ) провозглаш ен и е А нглии респ убли кой

Ответ:

Расположите события в хронологической последовательности.


54
1) устан о вл ен и е А л ексан д р о м I автон ом и и Ф и н л ян д и и
2 ) заверш ен и е К ав к а зск о й вой н ы
3 ) п р отекторат О. К ром веля

Ответ:

55. Расположите следую щ ие со б ы ти я, яв л е н и я в хронологи ческой п о следо ва­


тельности.
1) д еятел ьн о сть к р у ж к а М . В. Б уташ еви ч а-П етр аш евско го
2) продаж а А л яски С Ш А
3) р еставр ац и я ди н асти и С тю артов в Англии

Ответ:

Расположите следую щ ие со б ы ти я в хронологи ческой п оследовательн ости .

1) создан и е в о ен н ы х п оселений
2 ) во зн и кн о вен и е п ервы х м ан уф актур
3) п равлен ие Ф ри дри ха II в П руссии

Ответ:

* Расположите следую щ ие со б ы ти я, яв л е н и я в хронологи ческой п о след о ва­


тельности.

1) заверш ение строительства ж елезной дороги С ан кт-П етер б ур г — М о сква


Всеобщая и с т о р ц „.^
278

2) завер ш ен и е п ром ы ш ленн ого п ереворота в России


3) п равлен и е Л ю дови ка XV во Ф р ан ц и и

О твет:

58. Р асполож ите следую щ ие со б ы ти я, яв л е н и я в хронологической последов ,


тельности.

1) о сн о ван и е К азан ско го , Х ар ько вско го , Д ерп тского и Виленского ущ,.


верси тетов
2) М ан иф ест об отм ен е креп остн ого п р ава
3) «С л авн ая револю ц и я» в Англии

Ответ:

5 9 . У становите со б ы ти я в хронологи ческой последовательн ости .

1) п роведени е З ем ской реф орм ы


2) во й н а с Н аполеоном
3) «Б о сто н ско е ч аеп и ти е»
*

О твет:

6 0 . Р асполож ите следую щ ие со б ы ти я, яв л е н и я в хронологи ческой последов


тельности.
1) К р ы м с ка я войн а
2) оборона Ш ипки
3) д ви ж ен и е лудди тов в А нглии

О твет:

6 1 . Р асполож ите следую щ ие д о кум ен ты и со б ы ти я в хронологической i f l


довател ьн ости .
1) М ан и ф ест о н езы блем ости сам о д ер ж ави я
2) У каз об о б язан н ы х кр естьян ах
II. Тренировочные задания

3 ) п рин яти е Д екл ар ац и и н езави си м о сти С Ш А

Ответ:

L располож ите следую щ ие со б ы ти я, яв л е н и я в хронологи ческой последов


тельности.
1) полож ение о зем ск и х н ачальн и ках
2 ) учреж ден и е Г осударственн ого со вета
3 ) начало В еликой ф ран цузской револю ции

Ответ:

63. Расположите следую щ ие со б ы ти я, я в л е н и я в хронологи ческой п оследова


тельности.
1) У каз «о вольн ы х хлебопаш ц ах»
2) создание С еверн ого о бщ ества
3) прин яти е Д екл ар ац и и п р ав чел о века и гр аж д ан и н а

Ответ:

ft
г * - Установите собы ти я в хронологической последовательн ости .

1) перевод к р естьян н а о б язател ьн ы й в ы к уп


г 2) вхождение Ф и н л ян д и и в со став Р осси йской империи
I 3) п ринятие Б илля о п р авах в С Ш А

Ответ:

15.
Расположите следую щ ие со б ы ти я, яв л е н и я в хронологической п о следо ва­
тел ьн о сти .
' 1 п роведение п ервой всеобщ ей п ереп иси н асел ен и я в Р оссии
2) Утверждение С во да зако н о в Р осси й ской империи
1 П резидентство Д ж . В аш и н гто н а в С Ш А

> £ тв ет: J_____ 1 — = L_


Всеобщая и с то р щ ^
280

66 . У становите со б ы ти я в хронологи ческой п оследовательн ости .


1) М о р о зо в ск ая стач ка
2 ) п ервое м ассо во е «хож ден и е в н арод»
3) начало револю ц ион н ы х войн Ф ран ц и и

О твет:

6 7 . Р асполож ите следую щ ие со б ы ти я, яв л е н и я в хронологи ческой последон


тельности.
1) В ен ски й кон гресс
2) уб и й ство н ародовольцам и А л ек сан д р а II
3) приход к вл асти во Ф р ан ц и и яко б и н ц ев

О твет:

68. Р асполож ите следую щ ие со б ы ти я, яв л е н и я в хронологи ческой последова


тельности.
1) ср аж ен и е под М ало яр о сл авц ем
2 ) п р о в е д е н и е р еф о р м ы у п р а в л е н и я г о с у д а р с т в е н н ы м и крестьянам
П. Д . К и с е л ё в а
3) к азн ь ко роля Л ю дови ка XVI во Ф ран ц и и

О твет:

6 9 . Р асполож ите со б ы ти я в хронологи ческой п оследовательн ости .


1) Б ерли н ский ко н гр есс
2) заверш ен и е К р ы м ско й вой н ы
3) И тал ьян ски й поход Н ап олеона Б онапарта

О твет:

7 0 . Р асполож ите следую щ ие со б ы ти я, яв л е н и я в хронологической посЛ|


тельности.
1) создан и е С вящ ен н о го сою за
Здея II- Тренировочные задания
........ ......... " '' ■

2 ) заклю чени е Т и льзитского м ирн ого до говора


3 ) Е ги п етски й поход Н ап олеона Б онап арта

Ответ:

р Расположите события в хронологической последовательности.


1) п одписание П ари ж ского м ирн ого тр ак тата
2 ) создание п ервой н ародни ческой орган и зац и и «З ем л я и во л я»
3 ) го судар ствен н ы й п ереворот Н ап олеона Б он ап арта 18—19 брю мера

Ответ:

72. Расположите следую щ ие со б ы ти я, яв л е н и я в хронологи ческой п оследова


тельности.

1) п роведение ден еж н о й реф орм ы под р уко во дство м Е. Ф . К ан кр и н а


2) вы ступ лен и е д екаб р и сто в н а С ен атско й площ ади
3) провозглаш ение Н ап олеона и м п ератором Ф р ан ц и и

[ Ответ:

Расположите следую щ ие со б ы ти я, яв л е н и я в хронологи ческой п оследова


■ тельности.

1) осада П левны
2 ) подписание р усско -ф р ан ц узско й воен н ой кон вен ц и и
сверж ен и е Н ап олеона

Ответ:

I ^ п о л о ж и т е со б ы ти я в хронологи ческой последовательн ости .


I 11 Убийство А л ексан д р а II н ародовольцам и
I I ^ создание м ар кси стско й груп п ы «О свобож ден и е тр уда»
I ^ Н ап олеоновски е войны

гВет:
I
282 _________________ _____________________________________________ Всеобщая исторИя ^

75. Р асполож ите следую щ ие со б ы ти я, яв л е н и я в хронологи ческой послед0,


тельности.
1 ) р азр аб о тка М . М . С п ер ан ск и м п р о екта «В веден и е к улож ению госуда,
ствен н ы х зако н о в»
2 ) начало д еятел ьн о сти кр уж ко в зап ад н и ко в и славян оф и лов
3) «С то д н е й » Н аполеона

О твет:

7 6 . Р асполож ите со б ы ти я в хронологи ческой последовательн ости .


1) о сн о ван и е А. И. Герценом Вольной р усской типограф ии
2) зах ват р о сси й ски м и в о й ск ам и кр еп о сти Геок-Тепе
3) п ровозглаш ен и е д о ктр и н ы М онро в С Ш А

О твет:

7 7 . Р асполож ите следую щ ие со б ы ти я, яв л е н и я в хронологи ческой последова­


тельности.
1 ) создан и е суда п р и сяж н ы х заседателей
2) I съезд Р С Д Р П
3) ч арти стское д ви ж ен и е в Англии

О твет:

78. Располож ите следую щ ие со б ы ти я, яв л е н и я в хронологи ческой послед0


тельности.
1 ) создание тай н ы х общ еств декаб р и сто в
2) д ар о ван и е кон сти туц и и Ц арству П ольском у
3) «В ес н а н ародов»: револю ции в евр о п ей ски х стран ах

О твет:

79. Р асполож ите следую щ ие собы ти я в хронологи ческом п орядке.


А!сР
1) добровольное вхождение Восточной Грузии в состав Российской
2) п р и сяга С ен ата Н иколаю I
Здея 11 Тренировочные задания

3 ) Г р аж д ан ская вой н а в С Ш А

Ответ:

IQ Расположите следую щ ие со б ы ти я, яв л е н и я в хронологи ческой последо


тельности.

1) победа н ад тур ец ки м ф лотом в би тве при С инопе


2 ) введен и е золотого о б есп еч ен и я рубля
3 ) револю ция М эй дзи в Я понии

Ответ:

81 . Расположите следую щ ие со б ы ти я, я в л е н и я в хронологи ческой последов*


[ тельности.
1) Ц иркуляр «о к ух ар к и н ы х д етях»
2) З ем ская контрреф орм а
3) объединение И талии

Ответ:

Расположите следую щ ие со б ы ти я, яв л е н и я в хронологической п оследова-


■ тельности.

I) Загран и чны е походы русской арм ии


I 2 ) оф ормление Т рой ствен ного сою за
I 3) заво еван и е К о кан дско го х ан ства

Ответ:

*3.
Расположите собы ти я воен н ой истории первой половины XX в. в хроноло-
Гической последовательн ости .
н азначен ие Г. К. Ж укова п ервы м зам ести тел ем Верховного гл авн о ко ­
м андую щ его
^ Наступление вой ск Ю го-Западного фронта под ком андованием А А ^-Бсш—
силова ___________ -— --------- ~
Всеобщая исторцД ^
284

3) «С ар а ев с к о е уб и й ство » — уби й ство н асл ед н и ка австр и й ско го пресТо


эрц герц ога Ф р ан ц а Ф ер ди н ан д а

О твет:

84. Р асполож ите со б ы ти я военн ой истории первой п оловины XX в. в х р а ц ^


ги ческой п оследовательн ости .

1) п ораж ен ие р усски х в о й ск под ко м ан д о ван и ем ген ер ал а А. Н. Куропа


к и н а в би тве под М укд ен о м
2 ) создан и е П ервой конн ой арм и и под ко м ан д о ван и ем С. М . Будённого
3) вступ лен и е России в П ервую м ировую войн у

О твет:

8 5 . Располож ите следую щ ие собы ти я в хронологической последовательности


1) переход к Н овой эко н о м и ч еско й политике
2) п ровозглаш ен и е России респ убли кой
3) Ф р а н к о -п р у с с к ая во й н а

О твет:

8 6 . Р асполож ите следую щ ие собы ти я в хронологической п о следо вательн о сти

1) во сстан и е на брон ен осц е «П о тём ки н -Т авр и ч ески й »


2) В семирны й ф ести валь молодёж и и студен то в в М о скве
3) п ровозглаш ен и е Герм анской им перии

О твет:

87. Р асполож ите следую щ ие собы тия в хронологической п о с л е д о в а т е л ь # ^

1) начало о сво ен и я залеж ей нефти и газа в З ападной С ибири


2) заклю чени е п ак та М олотова — Риббентропа
3) создан и е Т рой ствен ного сою за (Г ер м ан и я, А встр о -В ен гр и я и И Ш

О твет:
дбЛ II. Тренировочные задания 285

g располож ите следую щ ие со б ы ти я в хронологи ческой п оследовательн ости .


1) зам ен а п р о др азвёр стки продналогом
2 ) Ц уси м ское сраж ен и е
3 ) Б ал кан ски е вой н ы

Ответ:

gg располож ите следую щ ие со б ы ти я в хронологи ческой п оследовательн ости .


1) гибель кр ей сер а «В ар я г»
2 ) образо ван и е В рем ен ного п р ави тел ьства
3) учреж ден и е Л и ги Н аций

Ответ:

90. Расположите следую щ ие со б ы ти я в хронологи ческой п оследовательн ости .


1) начало заседан и й II В серосси йского съ езда С о ветов
2) создание П етроградского со вета рабочих и сол датски х деп утато в
I 3) создание А н тан ты (Р о сси я, А н гли я и Ф р ан ц и я)

I Ответ:

Расположите следую щ ие собы ти я в хронологической п оследовательн ости .


к1) м ятеж Ч ехословац кого ко р п уса
I 2) п ринятие Д е к р е та о м ире
I 3) В аш и н гто н ская конф еренц и я

I Ответ:

^ п о л о ж и т е следую щ ие со б ы ти я в хронологи ческой п оследовательн ости .


' >Р оспуск У чредительного соб р ан и я
2) Бруси л о в ск и й п роры в
^ приход ф аш истов к власти в И талии
286 Всеобщая и с т о р ц ^ ^

9 3 . Располож ите следую щ ие со б ы ти я в хронологи ческой п оследовательно^,


1) заклю чение Б рестского м и ра
2) прин яти е Д ек р ета о зем л е
3) П ар и ж ская м и р н ая конф еренц и я

О твет:

9 4 . Р асполож ите следую щ ие со б ы ти я в хронологи ческой последовательности


1) С о в етск о -п о л ь ск ая вой н а
2) П о тсд ам ская конф еренц и я
3) П ер вая м и р о вая вой н а

О тве