Район/ Муниципий

MINISTERUL EDUCAŢIEI Место жительства

ŞI CERCETĂRII
Учебное заведение
AL REPUBLICII MOLDOVA

AGENŢIA NAŢIONALĂ Фамилия, имя ученика

PENTRU CURRICULUM ŞI
EVALUARE

БИОЛОГИЯ
ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ
ЛИЦЕЙСКИЙ ЦИКЛ
Профиль: реальный, спортивный
05 апреля 2023 года
Время выполнения: 180 минут.

Необходимые материалы: ручка с пастой синего цвета.

Памятка для кандидата:

- Прочитай внимательно и аккуратно выполни каждое задание.
- Работай самостоятельно.

Желаем успехов!

Количество баллов _________

№ ИТЕМ Баллы
Разнообразие живого мира и эволюционные особенности живого

1. a) Напишите суть определения для следующего биологического термина: L L

Систематика -_______________________________________________________ 0 0
_____________________________________________________________________ 1 1
_____________________________________________________________________ 2 2
б) Заполните пустые ячейки схемы названиями таксонов, к которым относится 3 3
земляника лесная. 4 4
5 5
6 6
7 7

в) Объясните какую роль выполняют растения в круговороте веществ.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. a) Заполните таблицу характерными особенностями организмов, относящихся к L L
царству Растения и царству Животные.
0 0
Царство Царство 1 1
Растения Животные 2 2
Дуб Критерии отличия Сойка 3 3
(Quercus (Garrulus 4 4
robus) glandarius) 5 5
Тип питания 6 6
7 7
Название ткани 8 8
выполняющая 9 9
опорную функцию

Запасное вещество
клетки
б) Напишите два отличительных признака строения растений класса двудольных.
1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
в) Назовите орган, гомологичный крыльям птиц.
__________________________________________________________________

3. В ходе эволюции организмы приспособились к различным условиям L L

окружающей среды.
0 0
а) Напишите суть биологического термина: 1 1
Идиоадаптация - 2 2
______________________________________________________________________ 3 3
______________________________________________________________________ 4 4
б) Назовите два примера идиоадаптации у хищных птиц к способу питания.

1…………………………………………………………..........

2…………………………………………………………..........
Большой
подорлик
4. a) Назовите два основных типа скелета. L L
Тип скелета 0 0
1 1
2 2
3 3
A ................................................... Б ...................................................... 4 4
5 5
6 6
б) Распределите следующие организмы, по типу скелета, в два класса (А и Б).
Паук, ласточка, слон, кузнечик.
A ................................................... ...................................................
Б ................................................... ...................................................
 Системы и процессы жизнедеятельности
5. Проанализируйте рисунок и выполните задания. L L
а) Дополните легенду цифрами, 0 0
соответствующими костям, изображенных на 1 1
схеме. 2 2
Легенда: 3 3
____ Бедренная кость 4 4
____ Тазовая кость 5 5
____ Надколенник 6 6
____ Лобная кость 7 7
б) Выберите, руководствуясь легенде, название 8 8
костей, для которых характерны следующие
признаки:
- состоит из двух эпифизов, соединенных диафизом
____________________________________________
- кость плоская и входит в состав неподвижного
сустава _____________________________________
- кость состоит из губчатой ткани и является
частью тазового пояса ________________________
- защищает сустав нижней конечности
____________________________________________

6. Кости различаются по своему морфологическому строению и по функциям, L L

которые они выполняют.
а) Заполните таблицу видами костей, их названием и месторасположением, 0 0
в соответствии с выполняемой функцией. 1 1
2 2
Функция костей Вид костей Название Локализация 3 3
Опорная Бедренная кость 4 4
5 5
Защитная Черепная коробка 6 6
Хватания Неправильной 7 7
формы 8 8
9 9
б) Назовите кость лицевого отдела черепа, которая соединяется прерывным 10 10
соединением (диартрозом) с височной костью. Напишите функцию, которую
выполняет эта кость.
Название кости -

Функция -

в) Подчеркните правильный ответ.

На вышеуказанном рисунке изображен череп:
а) женщины б) мужчины.

г) Обоснуйте одним предложением Ваш выбор ответа.

_____________________________________________________________________
7. На рисунке представлена скелетная мышца. L L
Дополните таблицу структурами, соответствующими уровням интеграции живой
материи. 0 0
Уровень Структуры 1 1
интеграции 2 2
Органный 3 3
1 4 4
Тканевой … 5 5
6 6
Клеточный
…
Моллекулярный
…

8. а) Сравните поперечно-полосатые мышечные волокна с гладкими мышечными L L

волокнами на основе критериев сравнения.
0 0
Критерии сравнения 1 1
2 2
3 3
Локализация 4 4
Форма мышечного 5 5
волокна (клетки) 6 6
Тип сокращения 7 7
Расположение ядер 8 8
9 9
В зависимости от угла сочленения между костями, на которых они прикрепляются,
а так же по выполняемым движениям, выделяют следующие виды мышц:
сгибатели и разгибатели.
б) Назовите мышцу-сгибатель, расположенную на нижней конечности.
______________________________________________________________________
9. Предложенная схема показывает зависимость диаметра скелетных мышечных L L
волокон от прилагаемого мышечного усилия.
0 0
1 1
3 3
4 4

а) Сформулируйте вывод о взаимосвязи между прилагаемым мышечным

усилием и диаметром мышечного волокна.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
б) Объясните, как повлияют регулярные тренировки и потребление белка на
диаметр мышечных волокон.
10. Проанализируйте рисунок и выполните задания. L L
а) Напишите название патологии, представленную на
рисунке. ………………………………………………… 0 0
б) Укажите два фактора, вызывающих данную 2 2
деформацию: 3 3
1.…………………………………………………………. 4 4
2…………………………………………………………. 5 5
c) Предложите две меры для профилактики этой
патологии.
1…………………………………………………………….
……………………………………………………………..
2…………………………………………………………….
……………………………………………………………...

Основы генетики и селекции организмов

11. Напишите суть определений следующих биологических терминов: L L

Гомозиготный организм - ____________________________________________ 0 0

____________________________________________________________________ 1 1
Сорт - _____________________________________________________________ 2 2
3 3
____________________________________________________________________
4 4
12. На приведенной ниже схеме представлены этапы генетической трансформации L L
растений с помощью метода рекомбинантной ДНК.
0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8

a) Сопоставьте цифры на диаграмме с соответствующими этапами данного

метода и напишите цифры в отведенном месте.
_____ получение рекомбинантной ДНК,
_____ идентификация и выделение интересующего гена,
_____ половое/бесполое размножение генетически модифицированных
растений,
_____ перенос химерного гена в растительную клетку,
_____ регенерация растений из генетически модифицированных клеток,
_____ селекция генетически модифицированных клеток.

б) Аргументируйте необходимость использования трансгенных растений в

сельском хозяйстве.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
13. Решите задачу: L L
Красная окраска томатов преобладает над желтой, а круглая – над вытянутой. 0 0
Селекционер скрестил дигетерозиготное растение с красными плодами и 1 1
округлой формой с растением с желтыми и удлиненными плодами. 2 2
Определите, какова будет вероятность появления растений с желтыми плодами 3 3
и круглой формой в результате этого скрещивания. 4 4
______________________________________________________________________ 5 5
______________________________________________________________________ 6 6
______________________________________________________________________ 7 7
______________________________________________________________________ 8 8
______________________________________________________________________ 9 9
______________________________________________________________________ 10 10
______________________________________________________________________ 11 11
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 Экология и охрана окружающей среды
14. L L
Республика Молдова не имеет
собственных энергетических ресурсов,
0 0
однако спрос на лесные ресурсы очень
1 1
высок, особенно на энергетическую
2 2
древесину (дрова).
3 3
а) Объясните к каким долгосрочным
4 4
последствиям могут привести массовые 5 5
вырубки лесов для Республики Молдова. 6 6
______________________________________ 7 7
______________________________________ 8 8
______________________________________ 9 9
______________________________________
______________________________________

б) Назовите два других антропогенных действия, оказывающих разрушительное

воздействие на лесной биоценоз. Укажите по одной мере для защиты лесных
биоценозов.
Действие 1 __________________________________________________________
Мера защиты__________________________________________________________
Действие 2 ___________________________________________________________
Мера защиты__________________________________________________________

в) Напишите аргумент в ползу необходимости охраны и увеличения площадей,

покрытых лесом.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

г) Предложите два альтернативных способа решения энергетической проблемы

в Р. Молдова.
1.__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________
____________________________________________________________________