О словах и их значениях: основы семантического анализа

1. Предмет и задачи лексической семантики. Место семантики в кругу традиционных

лингвистических дисциплин.
 Каков предмет (объект) изучения лексической семантики?
- лексическая семантика изучает значения слов и корреляции между ними
- семантика интересуется 3 единицами языка: морфемой, словом, предложением
 Каковы задачи лексической семантики?
- семантическое представление всех слов данного языка
- установление семантических отношений между словами
 Узкая и широкая концепции семантики – с чем связано существование двух концепций?
- При узкой концепции семантики, на объект исследования накладываются существенные
ограничения. За объяснение явлений стилистической маркированности, ассоциативных
признаков, модальности и других признаков, которые выходят за узкие рамки анализа, должна
отвечать другая дисциплина – прагматика.
- В широкой концепции семантики важная вся информация – и лексическое значение слова,
и любые виды информации, которая сохраняется на уровне лексемы.
Существуют две концепции семантики, потому что есть различие в дефиниции слова
«значение».
 На чём основано выделение четырёх дисциплин академического лингвистического цикла:
фонетики, морфологии, синтаксиса и лексикологии?
- Выделение связанно с иерархическим строением языка.
 Как соотносится семантика с фонетикой, морфологией, лексикологией, синтаксисом?
- Семантика связанна с морфологией, лексикологией и синтаксисом, но с фонетикой семантика
никак не связанна (незначимые единицы).
 В чём отличие между лингвистической семантикой и лексической семантикой?
- лингвистическая семантика – это наука о содержательной стороне единиц разных языковых
уровней
- лексическая семантика – это наука, которая изучает значения слов и корреляции между ними
Лексическая семантика является частью лингвистической семантики.
2. Понятие значения – широкая и узкая концепции значения. Типы информации в толковании
лексемы (сигнификат, грамматические черты, прагматические черты).
 Какая информация используется в толковании слов – лингвистическая или
энциклопедическая? Чем отличаются эти два типа информации?
- в толковании слов используется лингвистическая информация
- лингвистическая информация – это информация, которую получаем из анализа употребления
данного слова в речи
- энциклопедическая информация – это информация, которую получаем не из анализа языка
и употребления слов, а из изучения внешнего по отношению к языку мира, подразумевается,
что она практически не влияет на употребление (сочетаемость) слов
 Какую картину мира должны отражать толкования слов – наивную или научную? Почему?
Толкования слов должны отражать наивную картину мира. Наивная картина мира доступная
и понятная всем пользователям языка, она обыденная и обывательская.
  Что такое семантика языкового знака, и как членится семантическая информация?
- семантика – это сведения о классе называемых знаком вещей с общими свойствами;
семантика языкового знака отражает наивное понятие о вещи, свойстве, действии, процессе
или событии
- денотат языкового знака – это передаваемая им информация о внеязыковой действительности,
о том реальном или воображаемом мире, о котором идёт речь; денотатом имени называется
объект внешнего мира, который соотносится с именем, употреблённым в речи/тексте
- сигнификат языкового знака – это совокупность существенных признаков объекта,
обозначаемого данным словом; ядро лексического значения слова, описать лексическое
значение слова – это значит определить его сигнификат
 Что такое синтактика и прагматика языкового знака?
- синтактика языкового знака - информация о правилах соединения данного знака с другими
знаками в тексте, т. е. информация о том, как формально слово связано с другими словами
в тексте (грамматическая информация)
- прагматика языкового знака – это информация об условиях его употребления – многообразных
аспектах коммуникативной ситуации, в которых он используется; в число этих аспектов входят:
отношение говорящего к денотату языкового выражения; отношения между говорящим
и адресатом (например, степень близости); обстановка общения (официальная
/неофициальная) и многие другие параметры
3. Понятие лексической единицы. Принципы выделения лексических единиц. Понятие
семантической валентности.
o лексическая единица – это выражение, которое имеет следующие свойства:
- данное выражение А можно отделить от выражений, которые выступают в позициях Р и К
в контексте РAК; это значит, что выражение А в контексте Р 1АК1 реализует то же самое
значение, что и в любом другом контексте Р nАКn (при условии, что синтаксическая позиция Р 1,
Р2, Р3, …, Рn и К1, К2, К3, …, Кn не меняется) = позиции Р и К могут занимать разные слова, однако
значение А не изменяется
- все выражения, которые могут занимать позиции Р и К, должны быть элементами
неограниченных классов (неограниченный класс – это класс элементов, имеющих общий
семантический признак), напр., выражения Р1 – Р3 в контекстах 1 – 3 относятся
к неограниченному семантическому классу названий людей, а выражения К 1 – К3 в контекстах 1
– 3 относятся к неограниченному семантическому классу названий живых существ (имена
людей, названия животных, названия людей)
o ? В настоящее время лингвист должен выделить все лексические единицы, в состав которых
входит данное слово, а затем определить значение каждой из них, т. е. нельзя сказать, что есть
одно слово и пять его значений, а есть пять разных лексических единиц и у каждой из них есть
своё одно значение. В современной лингвистике не делят языка на слова, пословицы, идиомы
и т.д., а на лексические единицы. ?
o валентность – это способность слова сочетаться в тексте с другой языковой единицей

4. Лексическая многозначность.
 Что такое полисемия? Какие виды многозначности выделяются?
- полисемия (лексическая многозначность) – это способность слова иметь несколько разных, но
связанных друг с другом значений
выделяем два типа многозначности – регулярная многозначность и нерегулярная
многозначность
  Чем отличается регулярная полисемия от нерегулярной?
- полисемия называется регулярной, если какое-то слово имеет 2 разных значений и такая же
оппозиция повторяется в языке; чаще всего механизмом регулярной полисемии является
метонимический перенос (примеры: вишня, каштан, слива)
- полисемия называется нерегулярной, если семантическое различие не представлено больше
ни в одном слове данного языка; чаще всего механизмом такой многозначности является
метафорический перенос (примеры: пробка, золотой, коса)
 Как разные виды полисемии регистрируются в словарях?
- при регулярной полисемии оба значения слова регистрируются вместе (напр. вишня – древо
и его плод)
- при нерегулярной полисемии, слова регистрируются под разными нумерами/отдельно
нумеруются
 Как можно выкрыть многозначность лексической единицы?
- анализ семантических ограничений лексической единицы (дистрибутивный метод) – анализ
различий в сочетании данного слова с другими словами и классами слов
- метод субституции – подбор синонимов и/или антонимов к данному слову в данном контексте
и невозможность их употребления в другом контексте
- метод перевода – перевод данного выражения в данном контексте на другой язык
5. Элементы логики, применяемые при семантическом анализе слова: аналитические
и синтетические суждения.
 С какими научными дисциплинами связана лексическая семантика?
- лингвистическая семантика
- лексикология
- фразеология
- морфология и словообразование
- философия
- семиотика
- формальная логика
 Как лексическая семантика связана с формальной логикой?
- семантика использует некоторые инструменты заимствованные из формальной логики,
например логические законы
- Сила науки в её доказуемости, точности. Языкознание стремится быть точной наукой, как
математика. Поэтому языковеды пользуются законами логики, чтобы получить достоверные
результаты исследовании.
 Что такое аналитическое и синтетическое суждение?
- аналитическое суждение – это суждение, истинность которого устанавливается без обращения
к действительности, посредством логико-семантического анализа его компонентов (Мать – это
женщина, которая родила ребёнка.)
- синтетическое суждение – это суждение, истинность которого устанавливается только
в процессе его сопоставления с той реальностью, о которой оно говорит (Эта футболка мокрая.)
  Как данные суждения реагируют на введение в их структуру функтора отрицания?
- если в структуру аналитически истинного суждения ввести функтор отрицания, то получится
предложение аналитически ложное (содержащее противоречие)
- введение функтора отрицания в структуру синтетического суждения, не ведёт к появлению
предложения, содержащего противоречие, получаем предложение синтетически ложное
 Типы аномальности предложений.
- предложение грамматически аномальное
- предложение семантически аномальное (содержащие противоречие или бессмыслицу)
- предложение ложное (не соответствующие действительности)
6. Семантические корреляции между лексическими единицами: синонимия, антонимия,
гипонимия, конверсия.
- гипонимия (родовидовое отношение) – это отношение между общим и частным понятиями
(например яблоко – фрукт, осина – дерево)
- гипероним – слово с общим значением, например фрукт
- гипоним – слово с частным значением, например яблоко, груша
 Что такое синонимия, полные синонимы, квазисинонимы?
- синонимия - два знака одной знаковой системы называются синонимичными, если их
содержание совпадает, а формы различаются
- полные синонимы (точные) - это такие синонимы, которые полностью совпадают по значению
(бегемот - гиппопотам)
- квазисинонимы (неточные) - это слова с близкими, очень похожими, но не полностью
совпадающими значениями; неточные синонимы могут различаться нюансами значения,
прагматической характеристикой или стилистической окраской (мама – мать)
 Что такое антонимия, несовместимость, конверсивность?
- антонимы – это слова, относящиеся к одной части речи и имеющие противоположные
значения
- несовместимость означает невозможность приписывания каких-то признаков, состояний
одному и тому же объекту в одно и то же время (друг - враг)
- конверсивы – это лексические единицы, которые одно и то же событие показывают с разных
точек зрения (над – под, выиграть – проиграть, старше - младше)
- конверсивная корреляция связывает лексические единицы, которые открывают по крайней
мере две валентные позиции
 Какие инструменты/методы используются в лингвистике для доказательства того, что данные
выражения связаны определёнными отношениями?
- для этого используются логические тесты
- импликация = если А, то В
- из того, что А, следует то, что В – гипонимия (+на оборот – синонимия)
- если А, то неправда, что В - антонимия
- тест подстановки (только синонимия) – условием, которое должны выполнять синонимы,
является возможность их взаимной замены в каждом высказывании без изменения смысла
данного высказывания
7. Предикатно-аргументная структура предложения. Классификация предикатов и аргументов.
 Какие методы используются при регистрации контекстов употребления слова?
 - метод интроспекции (самонаблюдение) – обращение к собственной языковой интуиции
- корпусный анализ – анализ множества контекстов, отмеченных в реальной языковой
коммуникации и зарегистрированных в корпусе того языка (самый объективный)
- анализ примеров в толковых и двуязычных словарях
- метод анкетирования и интервьюирования, предполагающий обращение к чужой интуиции

 Что такое предикатно-аргументная структура предложения? Как по-другому она называется?

Что такое предикат и аргумент?
- ? предикатно-аргументная структура предложения – это лингвистическая концепция, которая
отражает отношения между предикатом и его аргументами в предложении ?
- предикатно-аргументная структура предложения = глубинная структура предложения =
аргументная структура предложения
- предикат – это языковое выражение, обозначающее свойство какого-то предмета или
отношение между предметами
- предмет, чьи свойства обозначает предикатом, называется аргументом
 Как классифицируются предикаты и аргументы?
классификация предикатов:
(в зависимости от того, сколько валентных позиций открывают предикаты)
- одноместные
- двухместные
- трёхместные
- четырёхместные
классификация аргументов:
(в зависимости от того, что называет аргумент)
- предметные
- непредметные (называет ситуацию)