Годовой тематический

план 4-ый класс

всего в году 99 часов из
расчёта 3 часа в неделю
I- ое полугодие - 48 часов

№ Тема К/ Д/з
урока ч
1 До будущего лета. 2ч упр.4стр.4
2 Ёлочки осенью. 2ч упр.8,6стр.7
3 Осень на пороге. упр.11стр.9
4 Пчела и мухи. 2ч упр.6стр.13
Объяснительный диктант. „Бабочка”. стр.67
5 Осенние краски. 1ч упр.4стр.16
6 Я хочу сказать своё слово. 2ч упр.23стр.17
Объяснительный диктант. „Что за зверь?”. с.67
7 Я хочу сказать своё слово. упр.8стр.19
8 Черепаха. Словарный диктант. 2ч у.26,4,6стр.22-
21
9 Тематический письменный тест 1ч
Тема: Предложение.
1 Золотая осень. 2ч упр.30,32стр.24
0
1 Лада. упр.8стр.27
1 Объяснительный диктант. „За ягодами”. стр.71
1 Ветер и солнце. 2ч упр.39стр.29
2
1 Хорошее. упр.43стр.31
3 Объяснительный диктант. „Каникулы”. стр.71
1 Аист и соловей. 2ч упр.50стр.34
4
1 Тематический письменный тест 1ч
5 Тема: Состав слова. Сложные слова.
1 Чья помощь лучше! 2ч упр.53стр.39
6
1 Петрик и ваза. 2ч упр.56стр.41
7 Объяснительный диктант. „Кошка”. стр.74
1 Петрик и ваза. 2ч упр.60стр.42
7
1 Лгун. 2ч упр.6стр.45
8 Объяснительный диктант. „Мячик”. стр.74
1 До первого дождя. Словарный диктант. 2ч упр.6стр.47
9
2 Тематический письменный тест 1
0 Тема: Безударные гласные в корне слова ч

прове ряемые ударением.

2 Змеиные яйца. 2 упр.73стр.50
1 ч
2 Машина. 1ч упр.4стр.54
2 Объяснительный диктант. „Малина”. стр.79
2 Ветка 2 упр.5стр.56
3 ч
2 Обезьяна и горох 2 упр.89стр.58
4 ч
2 Друг. Объяснительный диктанат. 2ч упр.5стр.59
5
„Моя комната”. стр.79
2 Отцовский наказ 2ч упр.6стр.62
6
2 Мальчик-Огонёк 2 упр.8стр.64
7 ч
2 Кто на кого похож? 2ч упр.6стр.67
8
2 Пальцы. Самостоятельная работа. 2ч упр.3стр.69
9
3 Петушок-золотой гребешок и чудо-блюдо 2ч упр.5стр.72
0
3 Итоговый письменный тест 1
1 ч
 4-ый класс

всего в году 99 часов

из расчёта 3 часа в неделю
II- ое полугодие - 51 час

№ Тема урока К/ Стандарт Д/з Дни

ч
Уметь. Знать. недели
32 Как осёл петь 2 Читать вслух текст це упр.108 17-ая
лыми словами, стр.72
перестал. ч неделя
плавно
, выразительно, с
соблюдением
логичес
кого ударения.
33 Кот Леопольд и мыши. 2 Выполнять упр.
предтекстов 10
ч
ые стр.
задания 73

для
предупреждения
ошибок при чтении.
34 Филя ждёт гостей. 2 Отвечать на вопросы упр. 18-ая
по 7 неделя
Объяснительный тексту,подтверждая стр.
ответ 77
диктант. „Дуб”. предложениями из
текста.
стр. 84 Выполнять разные
виды
письменных
работ

обучающего
характера
35 Сказка с 2 Читать упр.
плохим выборочно 4
концом. отрывки из стр.
текста 79

по заданию учителя.
36 Доброе утро! 1 Читать вслух упр.122 19-ая
Сравнительная текст целыми ,4 неделя
ч
степень словами. стр.80-
прилагательных Употреблять в речи 81
(практич.) прилагательные при
описании предмета,
лица, характера.
37 Вежливый 2 Читать вслух текст упр.125
Кролик. ч це лыми словами. стр.82
Повторение: Выполнять
(раздел послетекстовы
и
е
тельный Ь)
задания.
 Выполнять
упражнения, читать
и писать слова
с
разделительным

Ь
знаком.
38 Вежливый Ослик. 2 Читать вслух текст упр.131 20-ая
Слоги. Перенос це лыми словами. ,6 неделя
ч
слова. Выполнять стр.85-
86
послетекстовы
е задания.
Делить слова на
слоги
для переноса.
39 Саша-дразнилка. 2 Читать вслух текст упр.135
Перенос слова. це лными стр.87
ч
словами.
Выполнять
послетекстовы
е задания.
Делить слова на
слоги
для переноса.
40 Перенос слова. 2 Делить слова на упр.
Списывание с слоги для переноса. 6
ч
заданием Выполнять разные стр.
виды письменных 89
работ: списывание с
различными
заданиями.
41 Ступеньки. 2 Читать вслух упр.140
текст целыми стр.90
Повяторить счет до словами,
100. плавно
, выразительно, с со-
 блюдением
логичекого ударения.
Употреблять
числительные в
устной
и письменной речи.
42 Как Алёше 2 Объяснять заглавие упр.
учиться текста. 7
ч
надоело. Озаглавливать текст стр.
без названия, 94
заменять заглавия
текста другим.
43 Тематический 1 Выполнять 22-ая
письменный разные виды неделя
ч
тест
письменных
работ контроль.
характера.
44 Зеркало. 2 Соглашаться или упр.
не 5
соглашаться с стр.
опреде лёнными 97
положениями
текста.

Давать
оценку

действующим лицам
и их поступкам.
45 Жил на свете 2 Объяснять заглавие упр.151 23-ая
слонёнок. Звонкие и текста. стр.98 неделя
ч
глухие согласные. Озаглавливать текст
без названия,
заменять заглавия
текста другим.
Выполнять
упражнения
 по правильному
произношению,
читать и писать
слова со звонкими и
глухими
согласными.
46 Град. 2 Читать вслух у.154,15
текст целыми
Звонкие и ч 5
словами,
глухие плавно стр.101
согласные. , выразительно, с
соблюдением
логичес
кого ударения.
 Выполнять
упражнения

по правильному
произношению,
читать и писать
слова со
звонкими и глухими
согласными.
47 Весёлые карандаши. 2 Читать вслух текст це упр.160
Звонкие и глухие сог- лыми словами, стр.104
ч
ласные.(дополнить плавно
диктант словами) ,
(мороз - …, глаз -…, выразительно,
этаж с соблюдением
-…, морковь -…, друг - логич
ес кого ударения.
…,рукав -…, флаг
Выполнять
-
упражнения
…,гриб -…).
по правильному
Объяснительный произношению,
читать и писать
дик- тант. „Гроза”. слова со звонкими и
стр. 89 глухими согласными.
Выполнять разные
виды
письменных
работ

обучающего
характера
48 Щенок и Змея. 2 Читать вслух упр.161, 24-ая
незнакомы 6 стр. неделя
ч
й текст целыми 104-
словами, плавно с 106
соблюдением
правил русской
орфоэпии и
интонации.
Делать выводы
из
прочитанного.
49 Почему зайцы зимой 2 Читать вслух упр.163
белые шубки носят? стр.106
ч незнакомы
Безударные гласные
й текст целыми
проверяевмые
словами, плавно с
ударением.
соблюдением
Чтение безударных
правил русской
гла- сных.
орфоэпии и
“Золотой закон
интонации.
русско- го языка”.
Делать выводы из
прочитанного.
Выполнять
упражнения

по правильному
произношению,
читать и писать
слова с
безударными
гласными.
50 Почему зайцы Читать вслух упр.7
зимой стр.1
незнакомы
белые шубки носят? 08
й текст целыми
Безударные
словами, плавно с
соблюдением
гласные
правил русской
проверяевмые
орфоэпии и
ударением.
интонации.
Делать выводы из
прочитанного.
Выполнять
упражнения

по правильному
произношению,
читать и писать
слова с
безударными
гласными и находить
проверочные слова.
51 Курочка Ряба. 1 Комментировать упр.172 25-ая
иллюстрации к стр.110
Повторение: ч неделя
тексту,
использовать их
Безудар- ные гласные
при ответе
проверяе- мые
на
ударением.
вопросы.
Определять, в
каких отношениях
находятс
я действующие
лица.
Выполнять
упражнения

по правильному
произношению,
читать и писать
слова с
безударными
 гласными и находить
проверочные слова.
52 Какой бывает снег? 1 Кратко или упр.6
ч подробно стр.1
Объяснительный пересказывать 11
содержание сказки
диктант. „В или рассказа с
классе”. чёткой сюжетной
стр. 89 линией.
Выполнять разные
виды
письменных
работ

обучающего
характера
53 Сёмка и мороз. 1 Составлять у.178,17
ч небольш 9
ие
устные стр.112
высказывания
и диалоги с опорой
на прочи
 танный текст.
54 Где ёжик? 1 Читать про себя текст упр.184 26-ая
стр.115
ч для извлечения неделя
нужной информации.
55 На прогулке. 1 Отвечать на вопросы упр.7
по тексту. стр.1
Беседа на тему: ч
Общаться в пределах 16
“Кем я хочу стать”. данной тематики или
ситуации.
56 Зимний вечер. 1 Кратко или упр.189
Повторение звонких подробно стр.118
ч
и глухих согласных. пересказывать
содержание сказки
Словарный диктант. или рассказа с
чёткой сюжетной
линией.
Выполнять
упражнения

по правильному
произношению,
читать и писать
слова со звонкими и
глухими согласными.
Выполнять
разные
виды

письменных
работ
57 Тематический 1 Выполнять 27-ая
письменный разные виды неделя
ч
тест письменных
работ
контрольн.
характера.
58 Ласточка. 1 Отвечать на упр.4
вопросы по тексту. ,6
ед. и мн. число сущ- ч
Выполнять стр.1
ных. 19
упражнения и
 задания,
связанные

с
употреблени
ем
сущест-ных
всех родов в разных
падежах ед. и мн.
числа.
59 Проказы старухи 1 Читать вслух упр.3
зимы. Чтение стих. стр.1
ч незнакомы
А.Пушкина “Зимний 21
й текст целыми
вечер”
словами, плавно с
(на армянском и рус-
соблюдением
ском языках).
правил русской
орфоэпии и
интонации.
Делать выводы
из
прочитанного.
60 Четыре желания. 1 Кратко или подробно у.193,19 28-ая
ч 5
 Понятие пересказывать стр.122 неделя
“чередо содержание
ва ние”: г//ж, х//ш
сказки или рассказа
с чёткой
сюжетной линией.
61 Зима 1 Отвечать на вопросы упр.158
ч по тексту. стр.124
Выполнять
Объяснительный разные
диктант. виды

„Ландыши”. стр. 93 письменных

работ

обучающего
характера
62 Котята. 1 Отвечать на вопросы упр.202
ч по тексту. стр.125
Мягкость согласных Выполнять
перед гласными е, ё,
и, ю, я. упражнения

по правильному
произношению,
читать и писать
слова со твёрдыми и
мягкими
согласными.
63 Волшебные краски Iч 1 Читать вслух у.206,20 29-ая
Заглавная буква в ч незнакомы 7 неделя
слове й текст целыми
словами, плавно с стр.127
соблюдением
правил русской
орфоэпии и
интонации.
Делать выводы из
прочитанного.
Писать
заглавную букву в
именах, фамилиях
, кличках животных,
в названии родного
города или села.
 ды письменных
работ обучающего
характ
е
ра.
64 На 1 Отвечать на вопросы упр.1 30-ая
по тексту. стр.1
ч неделя
горизонтских Выполнять 35
островах. упражнения
Мягкость согласных
перед гласными е, ё, по правильному
и, ю, я. произношению,
читать и писать
слова со твёрдыми и
мягкими
согласными.
 ной формы и
глаголов
прошедшего
времени
несовершенного
вида по образцам.
Правильно отвечать
на вопрос типа
“Кто
читал?”
65 Тематический 1 Выполнять 32-ая
письменный разные виды
ч неделя
тест письменных
работ
контрольн.
характера.
66 Подснежник. 1 Читать вслух упр.5 33-ая
ч текст целыми стр.1
Правописание «НЕ» неделя
словами, 49
с
плавно
глаголами.
,
выразительно,
с соблюдением
логич
ес кого ударения.
Правильно
писать
отрицательную
частицу «не»
с
глаголами.
67 Есть у каждого 1 Кратко или упр.7
свой дом. подробно стр.1
ч
Самостоятельная пересказывать 16
работа. сод
е
ржание
сказ
к
и или
рассказа с чёткой сю-
 жетной линией.
Выполнять
разные виды
письменных
работ
68 Сказка о 1 Плавно, 34-ая
глупом ч неделя
мышонке.
Спектакль на уроке. с
соблюдением
логического
ударения,
выразительно
читать наизусть, свои
роли.
69 Итиговый тест 1 Самостоятельно
ч п
и
с
ать итоговый тест.