ISSN 1991-5497. МИР НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ.

№ 2 (93) 2022

УДК 82

Yuan Yue, postgraduate, Moscow State University (Moscow, Russia), E-mail: 853342287@qq.com

THE FORMATION OF EMOTIONAL HUMAN TITLES IN MODERN RUSSIAN AND CHINESE LANGUAGES. The article considers ways of forming people
nominations in modern Russian and Chinese languages, notes the possibilities of word formation, lexical meanings and the use of people nominations. By
comparing the methods of forming people nominations it is shown that in Russian and Chinese languages there are different ways of word formation. Each
language has a specific nominating system; ways of expressing words emotional coloring are used with different intensities, for example, in word formation, in
the composition of words, in idioms. Nouns that name people occupy a special place in the linguistic system, they name a person who is the subject of language
communication: a person is a central and universal concept both in the conceptual and in the linguistic model of the world. The scientific novelty of the work is
manifested in the fact that for the first time this topic is considered holistically not only in Russian, but also in Chinese. New concepts from Chinese scientific
literature is introduced.
Key words: emotional coloring, types of lexical meaning, nomination of people, word formation.

Юань Юе, аспирант, МГУ, г. Москва, E-mail: 853342287@qq.com

СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЭКСПРЕССИВНО

ОКРАШЕННЫХ НОМИНАЦИЙ ЛИЦ
В СОВРЕМЕННЫХ РУССКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКАХ
В статье рассматриваются способы образования номинаций лиц в современных русском и китайском языках, отмечаются возможности их сло-
вообразования, лексические значения и употребление. Путем сравнения способов образования номинаций лиц показано, что и русский, и китайский
языки характеризуются разными способами словообразования. Каждый язык имеет особую систему номинации; способы выражения эмоциональной
окраски слов используются с разной интенсивностью, например, в словообразовании, составе слов, застывших словосочетаниях. Имена существи-
тельные, называющие людей, занимают особое место в языковой системе, они номинируют человека – субъекта языкового общения: понятие человек
является центральным и универсальным как в концептуальной, так и в лингвистической модели мира. Научная новизна работы видится в том, что
данная тема впервые будет рассмотрена целостно не только в русском, но и в китайском языке. Также введены новые понятия из научной литературы
Китая.
Ключевые слова: эмоциональная окраска, типы лексического значения, номинации лиц, словообразование.

Совершенно очевидно, что за последние годы под влиянием резко меняю-
щейся социокультурной среды и в условиях постоянно возникающих новых ком-
муникативных потребностей русский язык претерпел и продолжает претерпевать
серьезные изменения на всех уровнях языковой системы. В связи с этим в со-
временной лингвистике при изучении лексических явлений особую актуальность
приобретает антропоцентрический подход, поскольку именно лексика отражает
социальную сущность личности [1–15]. Следует отметить, что проблема экспрес-
сивного диалекта многогранна. Из-за ограниченного объема данного исследова-
ния невозможно охватить все аспекты этой многогранной проблемы. Поэтому в
нашей работе мы не учитываем грамматическую, лингвогеографическую и рече-
вую стороны таких слов.
Цель работы – изучить способы образования экспрессивно окрашенных
номинаций лиц в русском и китайском языках и сравнить их.
Задачи, вытекающие из цели:
1. Провести систематизацию исследуемых экспрессивно окрашенных но-
минаций.
2. Рассмотреть способы образования анализируемых слов.
3. Сопоставить экспрессивы со значением лица.
Научная новизна статьи заключается в том, что в ней осуществлена па-
раллельная систематизация экспрессивно-окрашенных номинаций русского и
китайского языков, включая сопоставление экспрессивов со значением лица. Те-
оретическая значимость работы состоит в том, что ее результаты уточняют спо-
собы образования экспрессивно-окрашенных номинаций русского и китайского
языков. Практическая значимость работы заключается в том, что ее результаты
могут быть использованы в преподавании русского и китайского языков как ино-
странных.
Экспрессивно окрашенные номинации лиц в современном русском
языке
В русском и китайском языках оценочные существительные называют лиц,
обладающих некоторыми характеристиками в определенных аспектах, таких как
внешний вид, поведение, личностные качества, характер, возраст, статус, интел-
лект и т.д. Указанные аспекты придают слову определенную субъективную оце-
ночную окраску, которая всегда характерна для человеческого мышления и языка.
Таким образом, конкретной целью исследования является анализ индивидуаль-
ных особенностей двух языков и культур, оценочные средства, различные по со-
ставу, количеству слов, семантическим типам, особенностям употребления и т.д.
Известно, что стилистическая окраска включает эмоционально-экспрес-
сивную и функционально-стилевую стороны. Согласно классификации типов
лексического значения слова Ю.П. Солодуба [8, с. 54–56], существует четыре
типа значений:
1) номинативные, в которых коннотативный компонент не выражен (отец,
сестра, учитель, студент);
2) номинативно-коннотативные, в которых оценка накладывается на дено-
тативное значение (папочка, братишка, учительша и др.);
3) коннотативно-номинативные, в которых оценочный компонент выходит
на первый план (ябеда, трудяга, грязнуля);
4) коннотативные, собственно оценочные, которые присущи междометиям,
словам, способным организовать структуру нечленимых предложений (караул,
ужас, кошмар).
Обращаясь к рассмотрению вопроса об экспрессивно окрашенных номина-
циях лиц, исследователь выделяет основные группы номинаций лиц:1) номина-
ции, образованные с помощью суффиксов субъективной оценки; 2) номинации
общего рода; 3) номинации с переносным (метафорическим) значением; 4) но-
минации, образованные в соответствии с существующими в языке словообразо-
вательными моделями.
Обратимся к рассмотрению каждой группы.
1. Номинации лиц, образованные с помощью суффиксов субъективной
оценки, соотносятся с номинативно-коннотативным типом лексического значе-
ния. Они образуются, как правило, от стилистически нейтральных слов.
Наиболее часто для выражения мелиоративной оценки используются суф-
фиксы –еньк-, -онк-, -очк-, -ушк-, -ишк-, -улʼ- (например: доченька, сестренка, ма-
мочка, тетушка, хозяюшка, братишка, шалунишка, сынуля, бабуля). Несколько
реже используются суффиксы -ец- (-ц-), -иц-, -усʼ- (братец, золотце, сестрица,
бабуся).
Пейоративная оценка выражается суффиксами –онк-/-ёнк-, -ашк-, -як-, -ех-,
-енци-я (старушонка, старикашка, бабёнка, чертяка, распустёха, старушен-
ция) и др.
В процессе образования производных существительных – номинаций
лиц – люди обычно рассматривают суффиксы как оценочные знаки. Например,
глагольная основа вместе с оценивающим суффиксом -ун- указывает на предпо-
чтение человеком поступков, названных производящей основой: крикун, игрун.
Производные от мотивирующей основы и оценочного суффикса обычно образу-
ются от прилагательных или существительных с помощью суффиксов, представ-
ляющих черты характера человека. Например, производные слова чудак, весель-
чак, добряк, толстяк образованы от прилагательных чудной, веселый, добрый,
толстый с помощью суффикса -ак- (-як-).
2. Е.М. Галкина-Федорук указывает на то, что существительные общего
рода – это эпистемологические существительные, которые раскрывают типичное
поведение или атрибуты человека [3, с. 103–124]. Это не только имена людей,
но и классы “характерных словˮ, выражающих эмоциональное отношение гово-
рящего к другим людям. Следующая группа включает номинации общего рода, в
которых можно обнаружить коннотативно-номинативное значение: злюка, жади-
на, работяга и др. Это экспрессивно окрашенные слова, обычно обозначающие
лицо по характерному действию, свойству, чаще отрицательному. Используя эти
номинации, говорящий подчеркивает постоянство признака и его доминирование
над остальными качествами личности. Некоторые слова, обозначающие долж-
ности и профессии людей (например, врач, секретарь, бригадир и т.д.), имеют
свойства существительных общего рода. Но они не являются существительны-

347
 ISSN 1991-5497. МИР НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ. № 2 (93) 2022
ми общего рода, а употребляются в значении слов женского рода в нормирован-
ном литературном языке только в форме именительного падежа. С точки зрения
функционального стиля, производные слова, образованные с помощью суффик-
сов существительных общего рода, обладают разговорными речевыми харак-
теристиками. Русские существительные общего рода образуются в основном с
помощью нулевых суффиксов или суффиксов -к(а), -л(а), -уш(а), -ил(а), -ин(а) и
других, например, зёва, разиня, недоучка, выскочка и т.д. Они обычно происхо-
дят от глагольной основы или основы прилагательного и обозначают человека с
определенной характеристикой поведения. Лексемы общего рода являются про-
изводными от глаголов (гулена, копуша, зевака, трудяга, задавака и др.), имен
прилагательных (симпатяга, грязнуля, бедняжка и др.), образуются при помощи
малопродуктивных или непродуктивных суффиксов. При употреблении в речи
такие номинации имеют черты фамильярного, даже вульгарного стиля.
3. Среди номинаций с переносным (метафорическим) значением выделя-
ется большая группа зоометафор: медведь, осел, жираф, слон, лошадь, индюк и
др. При обозначении лиц данными лексемами реализуется синтаксически обу-
словленное значение. Зоометафоры могут употребляться в качестве аффекти-
вов (змея), могут указывать на возраст, неопытность лица (клоп, щенок, цыпле-
нок), слабохарактерность, безвольность (теленок, кутенок, слизняк), внешние
характеристики (жираф, медведь, слон), особенности поведения (свинья, лиса) и
другие качества.
В русском языке имеется соотнесенность номинаций по семантическому
признаку пола (баран – овца, жеребец – кобыла, петух – курица, гусь – гусы-
ня), причем различие в значении зоометафор может определяться исключи-
тельно половой принадлежностью (жеребец – «о рослом, здоровом мужчине»
[4, с. 351], кобыла – «о рослой, здоровой женщине» [4, с. 485]) или – при частич-
ном или полном несовпадении в семантике – не указывать на половые различия
(баран – «человек, слепо идущий за кем-либо, слепо выполняющий требова-
ния» [4, с. 127], овца – «робкий, безответный человек» [4, с. 649]; петух – «за-
диристый, запальчивый человек, забияка» [4, с. 852], курица – «медлительная,
нерасторопная женщина» [4, с. 515]; гусь – «тот, кто не вызывает доверия, не-
надежный, плутоватый человек» [4, с. 244], гусыня – «о нерасторопной, глупой
женщине» [4, с. 235]).
Кроме зоонимов, среди номинаций с метафорическим значением можно
выделить также немногочисленную группу флоронимов (растение, овощ, ре-
диска, ягодка, колокольчик и др.) и группу из предметного, «вещного» мира (пила,
шляпа, столб и др.) [1, с. 184]. Анализируя номинации-метафоры, можно заме-
тить, что наиболее употребительными являются лексемы с отрицательной оцен-
кой. Это объясняется, вероятно, тем, что пейоративная оценка по своей природе
сильнее и семантически богаче, сложнее положительной [2].
4. В современном русском языке большую распространенность имеют
номинации, образованные в соответствии с существующими в языке словообра-
зовательными моделями. Появление этих номинаций обусловлено языковыми
антиномиями – антиномиями устойчивости и движения, объективного и субъек-
тивного.
Среди экспрессивно окрашенных номинаций следует отметить лексемы с
номинативно-коннотативным значением, образованные суффиксальным спосо-
бом при помощи суффиксов -ух- (толстуха, свекруха), -ист- (катастрофист,
граффитист), -щик- (беспредельщик, автостопщик). Такие номинации позво-
ляют говорящему выразить свое отношение, чувства к названному лицу – неодо-
брение, презрение, пренебрежение.
Образование слов префиксальным способом нехарактерно для имен суще-
ствительных. Однако в последнее время проявляют активность такие пристав-
ки, как рас-, анти-, не-, недо-, супер-: раскрасавица, антикумир, антиперсона,
нероссияне, нельготник, недоврач, суперлидер, супержулик, супердемократ.
Оценка, заложенная в семантике приставки, усиливает коннотацию лексемы в
целом. Например, приставка в слове суперлидер дополняет высокую оценку сло-
ва лидер, а в слове супержулик – увеличивает отрицательную оценку, делает ее
еще более отрицательной.
Экспрессивно окрашенные номинации лиц, образованные путем сложе-
ния, в современном русском также весьма употребительны, например: нефте-
король, нефтеолигарх, кинобогиня, лжедруг. В примерах типа нефтекороль,
нефтеолигарх, кинобогиня и подобных им оценка может быть положительной
или отрицательной в зависимости от контекстуального окружения, в примерах
же типа лжедруг оценка не обусловлена контекстом. На фоне сложения ярко
выделяется большей эмоциональностью и экспрессией контаминация: базарник
от слов базар и рыночник; господарищ (от слов господин и товарищ). Слова
имеют просторечную окраску. В некоторых случаях способ сложения сочетается
с суффиксальным способом: фальшивоводочник (от фальшивая водка и -ник-
), новомышленец (от новое мышление и –ец-). Большинство личных существи-
тельных являются существительными мужского рода. Можно прогнозировать, что
личных существительных женского рода станет больше, потому что обозначения
женщин – часть лексики русского языка, которая сейчас обсуждается наиболее
эмоционально [5, с. 1].
Говоря про диминутивы, стоит упомянуть работу Ирины Фуфаевой «Экс-
пресивные диминутивы в условиях конкуренции с нейтральными существитель-
348
ными». В работе понятие «экспресивные диминутивы» понимается как единицы,
которые выражают не уменьшительность, а субъективное отношение к адресату:
«Вот трамвайчик едет». Это реплика обращение к ребенку, выражает ласковое
отношение к адресату [11].
Таким образом, экспрессивно окрашенные номинации включают разные по
способу образования лексемы, позволяют выразить эмоциональную оценку лица
(группы лиц). При образовании именований лиц наиболее продуктивным являет-
ся суффиксальный способ.
Экспрессивно окрашенные номинации лиц в современном китайском
языке
В китайском языке лексическое значение слов отражает определенные
объекты, явления, свойства, признаки, поведение в объективной реальности и в
сознании людей. В дополнение к определенному смысловому значению некото-
рые слова также несут эмоциональное значение, то есть эмоциональную окра-
ску. Эмоциональная окраска лексики – это элемент, который выражает опреде-
ленную эмоцию и связан со смысловым (рациональным) значением.
Существительные, называющие людей, занимают особое место в языковой
системе в аспекте экспрессивной окраски. Путем называния людей эта окраска
может интуитивно отражать их эмоции. В китайском языке номинация челове-
ка – это имя, которое он получает в результате родственных связей или других
отношений в связи с социальным статусом, профессией и т.д. Выделяются неко-
торые категории номинаций: коммуникативные имена (используются во время
коммуникации, например 朋友 друг, 女朋友 подруга), родственные имена (у чле-
нов семьи, например 妹妹 младшая сестра, 母亲 мать и т.п.), названия титулов,
уважительные имена (при уважительном отношении к собеседнику, например,
大哥 старший брат) и относительные имена (в зависимости от ситуации, на-
пример, 寡妇 девушка-вдова). Некоторые слова выражают определенную оценку
в обозначении человека, например, 老古董 «старый антиквариат, по-китайски
это значит упорный человек, который не умеет прислушиваться к предложени-
ям других» [9, с. 818].
Долгое время в традиционных китайских школах основное внимание уделя-
лось иероглифам. Поскольку большинство слов в классическом китайском языке
односложные, среди китайских авторов было относительно мало дискуссий о
многосложных словах. В китайском языке составное словообразование являет-
ся основным способом создания слов оценочного класса, относящихся к имени
человека. Китайский ученый Ли Юмин выделяет слова-модели, включая “模标”
(сжатую форму) и “模槽” (пустую форму) в двух частях: сжатая форма относится к
неизменным морфам в модели слова, а в пустой форме остается незаполненное
место, к примеру, “Х + человек”, это слово относится к сжатой форме, “человек” –
это стандарт сжатой формы, где “X – пустая форма”. Большая часть стандарта
пустых форм состоит из слов родства и слов социальных отношений, пустые
формы в основном включают прилагательные, которые называют тип людей, ха-
рактер человека или поведенческие характеристики.
Большинство словарных моделей являются открытыми. Пока существует
потребность в социальной языковой жизни, могут образоваться новые слова.
Словарные модели могут быть разделены на следующие категории:
1. Сжатая форма – нейтрально-пустая форма, имеет оценочное значение.
У такого типа слова самая сильная словообразовательная способность и наи-
большее количество модулей слов. Большинство слов сжатой формы состоит
из родственных слов или названий социальных отношений, а пустая форма в ос-
новном содержит прилагательные, которые лексическими средствами украшают
внешний вид, качества и поведенческие характеристики человека.
Обычно используемые слова формируются по моделям: “X人” (Х + человек)
“X子” (Х + сын), “X妇” (Х + женщина), “X婆” (Х + жена), “X士” (Х + воин), “X儿” (Х +
ребенок), “X友” (Х + друг)，“X汉”，“X客”，“X家”. Например: 凡人 (простые люди),
能人 (способные люди), 胖子 (толстяки), 贵妇 (дамы), 富婆 (богатые женщины), 勇
士 (воины), 孤儿 (сироты), 损友 (приятели) и т.д.
2. Сжатая форма имеет оценочное значение, пустая форма может быть
нейтральной или иметь оценочное значение. Например: “X奴” (Х + раб): “房奴”
（домашние рабы），“孩奴”（ребенок-раб）и т.д.
3. Сжатая форма имеет отношение к людям через метафору, пустая фор-
ма может быть нейтральной или иметь оценочное значение. Например: “X星”
(Х + звезда ), “X迷” (Х + фан, футбольный фан) и т.д. Среди китайских оценочных
существительных также есть составные слова, которые невозможно классифи-
цировать как словарный модуль. Например, 正太 (симпатичный мальчик или юно-
ша до 16 лет)，萝莉 (симпатичная, милая девочка (с 9 до 16 лет))，小鲜肉 (звезда
шоу-бизнеса мужского пола (с 13 до 30 лет).
Префикс – это словообразовательная морфема, которая употребляется пе-
ред корнем слова для образования производных слов. Например, префикс “阿”
(произносится как звук [а]) можно соединить с существительными, прилагатель-
ными и числительными, чтобы образовать существительные, называющие людей
(“阿姨(тятя)、阿大 (а + большой)、阿三 (а + три)”), которые имеют ласкательное
значение. Префикс “阿” используется перед фамилией, чтобы передать значение
близких, родственных отношений говорящего с называемым лицом. Например,
阿唐（префикс 阿 + фамилия 唐 используется перед некоторыми именами род-
ственников, что также несет эмоциональную окраску. Например, 阿 妈 (префикс
 ISSN 1991-5497. МИР НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ. № 2 (93) 2022

阿 + мама, что говорит об уважении), 阿哥 (префикс 阿 + брат, что говорится с
любовью). Этот словообразовательный способ сопоставления виртуального и
реального является основным способом префиксального словообразования.
Классификация китайских аффиксоидов очень сложна, но, в общем, их
можно разделить на префикс, инфикс и суффикс. Китайские префиксы можно
разделить на:
(1) собственно префикс (так называемый типичный префикс, или простой
префикс), например: “阿”，“老”，“小” и т.д.;
(2) префиксоид, или полупрефикс, например: “好”，“准”，“不” и т.д.;
(3)заимствованный префикс: “超”，“单”，“反” и т.д.
С развитием общества, с появлением новых научных дисциплин и разви-
тием международных связей китайские префиксы непрерывно пополнялись но-
выми единицами. Под влиянием различных заимствованных слов появляются
новые префиксы, обладающие необычайной производительной способностью.
Некоторые ученые считают, что особые языковые компоненты могут вы-
ражать эмоции. На наш взгляд, в современном китайском языке эмоциональная
окраска некоторых существительных происходит от суффикса “儿” (произносится
как звук «r») или “子”（произносится как звук «з», но есть предварительное усло-
вие, что “儿” или “子” должно принадлежать одному корню. Например: 老头儿 (по-
жилой человек (со значением близкого человека)) – 老头子 (пожилой человек (без
значения близкого человека)). Вышеупомянутые “儿” “子” “阿” являются важными
элементами словообразования, а такие существительные, как 老头 (пожилой че-
ловек), не могут быть преобразованы в другие слова без помощи аффиксов и
обязательно сочетаются с аффиксом “儿” или “子”. Таким образом, в китайском
языке существует несколько способов образования экспрессивно окрашенных
номинаций лиц. Все они создадутся путем соединения нескольких элементов
(корней и аффиксов) в одну номинацию.
В китайском языке не все существительные могут иметь фонетическое
варьирование на звук [r]. Слова с фонемой-суффиксом -r（-р）легче рассма-
тривать с точки зрения эмоциональной окраски. В литературных произведениях
фонетическое варьирование на звук [r] также может использоваться в качестве
особого стилистического способа. Например: китайские слова 花（цветок）– 花
Библиографический список
儿 (цветочек), 风 (ветер) – 风儿 (ветерок) имеют ласкательную стилистическую
окраску. Фонетическое варьирование на звук [r] часто используется для обозна-
чения смягчения или уменьшительно-ласкательной формы, например, в китай-
ских словах 小孩(дети) – 小孩儿 (детки), 米粒 (зерна, рис) – 米粒儿 (зернышки,
рисик) и т.д. Фонетическое варьирование на звук [r] обязательно произносится
вместе с предыдущим слогом, а звук [r] нельзя читать отдельно. Но в лирических
стилях поэзии и прозы он также произносится как отдельный звук для создания
рифмы.
Таким образом, словообразование экспрессивно окрашенных номинаций
лиц в русском и китайском языках – действенный и значимый способ пополнения
словарного запаса. Сравнение способов образования таких слов показывает, что
в русском и китайском языках способы словообразования имеют черты как сход-
ства, так и различия.
В русском языке суффиксальное словообразование является основным
средством образования существительных оценочного класса, относящегося к
имени лица. В русском языке суффиксы эмоционально-оценочных существи-
тельных – номинаций лиц – обычно рассматриваются как оценочные знаки. Су-
ществительные общего рода, образованные определенными суффиксами, явля-
ются особыми оценочными наименованиями лиц в русском языке. В китайском
языке способ составного словообразования является основным средством для
образования оценочных номинаций лиц. В этом способе преобладает префик-
сальное словообразование по той причине, что это открытая модель, обладаю-
щая сильной словообразовательной способностью. С помощью способа “сжатая
модель + пустая форма” можно образовать множество эмоционально-оценочных
существительных, называющих людей. Это связано с тем, что китайская словоо-
бразовательная система соответствует особенностям мышления людей и тесно
взаимодействует с социальным запросом, а также имеет уже готовые словообра-
зовательные модели.
Таким образом, способы словообразования оценочных существительных в
русском и китайском языках, особенности использования этих существительных
в общении и их прагматические функции в условиях углубляющегося антропо-
центризма языков заслуживают дальнейшего углубленного изучения.

1. Альбрехт Ф.Б. Отанималистическая субстантивная метафора в лексике и фразеологии современного русского языка: Опыт комплексного анализа. Диссертация
… кандидата филологических наук. Москва, 1999.
2. Арутюнова Н.Д. Аномалии и язык. Вопросы языкознания. 1987; № 3: 3 – 19.
3. Галкина-Федорук Е.М. Об экспрессивности и эмоциональности в языке. Москва: Наука, 1958.
4. Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный. Москва: Русский язык, 2000.
5. Кукушкина О.В. Морфонология современного русского литературного языка. Москва: Издательство Московского университета, 2016.
6. Молько В.Г., Моисеев Д.А. Экспрессивная лексика разговорного употребления. Актуальные проблемы науки, экономики и образования XXI века: материалы II Между-
народной научно-практической конференции: в 2 ч. 2013; Ч. 1.
7. Радбиль Т.Б. и др. Новые тенденции в русском языке начала ХХI века. Лексика, словообразование, грамматика, текст: коллективная монография. Нижний Новгород,
2014.
8. Петрова Н.Е., Рацибурская Л.В. Язык современных СМИ. Средства речевой агрессии. Москва: ФЛИНТА, 2011.
9. Сафин Р.Н. Разговорное словообразование в иностранной аудитории. Ученые записки Казанского университета. Гуманитарные науки. 2013; Т. 155, Книга 5: 172 – 178.
10. Солодуб Ю.П. Структура лексического значения. Научные доклады высшей школы. Москва: Филологические науки, 1997; № 2.
11. Тагабилева М.Г. Сопоставительный анализ моделей диминутивного словоообразования (на материале существительных женского рода в южнославянских язы-
ках). Диссертация … кандидата филологических наук. Москва, 2016. Availlable at: http://dissovet.philol.msu.ru/docs/2016_TagabilevaMG_diss_10.02.20_24.pdf
12. Фуфаева И. Как называются женщины. Феминитивы: история, устройство, конкуренция. Москва: Издательство АСТ, Серия Primus, 2021.
13. Фуфаева И. Экспрессивные диминутивы в условиях конкуренции с нейтральными существительными. Диссертация … кандидата филологических наук. Москва, 2017. Available at:
http://www2.rsuh.ru/binary/object_34.1521801225.0892.pdf
14. 现代汉语词. 中国社会科学院语言研究所词典编辑室编. 北京: 商务印书馆, 2009. 1800 页 [Словарь современного китайского языка. Редакция словаря Института лингвистики
Китайской академии социальных наук. Пекин: Шану, 2009].
15. 阮智富, 郭忠新. 现代汉语大词典 (上册) [M/OL] (2009), 上海: 上海辞书出版社 [Жуань Ч., Го Чж. Большой словарь современного китайского языка. Шанхай, 2009; Ч. 1.
Available at: http://xuewen.cnki.net/read-r2012111530039090.html

References

1. Al’breht F.B. Otanimalisticheskaya substantivnaya metafora v leksike i frazeologii sovremennogo russkogo yazyka: Opyt kompleksnogo analiza. Dissertaciya … kandidata
filologicheskih nauk. Moskva, 1999.
2. Arutyunova N.D. Anomalii i yazyk. Voprosy yazykoznaniya. 1987; № 3: 3 – 19.
3. Galkina-Fedoruk E.M. Ob `ekspressivnosti i `emocional’nosti v yazyke. Moskva: Nauka, 1958.
4. Efremova T.F. Novyj slovar’ russkogo yazyka. Tolkovo-slovoobrazovatel’nyj. Moskva: Russkij yazyk, 2000.
5. Kukushkina O.V. Morfonologiya sovremennogo russkogo literaturnogo yazyka. Moskva: Izdatel’stvo Moskovskogo universiteta, 2016.
6. Mol’ko V.G., Moiseev D.A. `Ekspressivnaya leksika razgovornogo upotrebleniya. Aktual’nye problemy nauki, `ekonomiki i obrazovaniya XXI veka: materialy II Mezhdunarodnoj
nauchno-prakticheskoj konferencii: v 2 ch. 2013; Ch. 1.
7. Radbil’ T.B. i dr. Novye tendencii v russkom yazyke nachala HHI veka. Leksika, slovoobrazovanie, grammatika, tekst: kollektivnaya monografiya. Nizhnij Novgorod, 2014.
8. Petrova N.E., Raciburskaya L.V. Yazyk sovremennyh SMI. Sredstva rechevoj agressii. Moskva: FLINTA, 2011.
9. Safin R.N. Razgovornoe slovoobrazovanie v inostrannoj auditorii. Uchenye zapiski Kazanskogo universiteta. Gumanitarnye nauki. 2013; T. 155, Kniga 5: 172 – 178.
10. Solodub Yu.P. Struktura leksicheskogo znacheniya. Nauchnye doklady vysshej shkoly. Moskva: Filologicheskie nauki, 1997; № 2.
11. Tagabileva M.G. Sopostavitel’nyj analiz modelej diminutivnogo slovooobrazovaniya (na materiale suschestvitel’nyh zhenskogo roda v yuzhnoslavyanskih yazykah). Dissertaciya
… kandidata filologicheskih nauk. Moskva, 2016. Availlable at: http://dissovet.philol.msu.ru/docs/2016_TagabilevaMG_diss_10.02.20_24.pdf
12. Fufaeva I. Kak nazyvayutsya zhenschiny. Feminitivy: istoriya, ustrojstvo, konkurenciya. Moskva: Izdatel’stvo AST, Seriya Primus, 2021.
13. Fufaeva I. `Ekspressivnye diminutivy v usloviyah konkurencii s nejtral’nymi suschestvitel’nymi. Dissertaciya … kandidata filologicheskih nauk. Moskva, 2017. Available at: http://
www2.rsuh.ru/binary/object_34.1521801225.0892.pdf
14. 现代汉语词. 中国社会科学院语言研究所词典编辑室编. 北京: 商务印书馆, 2009. 1800 页 [Slovar’ sovremennogo kitajskogo yazyka. Redakciya slovarya Instituta lingvistiki Kitajskoj
akademii social’nyh nauk. Pekin: Shanu, 2009].
15.阮智富, 郭忠新. 现代汉语大词典 (上册) [M/OL] (2009), 上海: 上海辞书出版社 [Zhuan’ Ch., Go Chzh. Bol’shoj slovar’ sovremennogo kitajskogo yazyka. Shanhaj, 2009; Ch. 1.
Available at: http://xuewen.cnki.net/read-r2012111530039090.html
Cтатья поступила в редакцию 26.03.22

349