Задание: выписать особенности чтения с методической точки зрения

С методической точки зрения понимание при чтении, осуществляясь в несколько

более благоприятных условиях, имеет ряд особенностей, так как:
1) благодаря наличию интервалов между словами отчетливо видна каждая буква,
каждое слово, в то время как при слушании речи на неродном языке не всегда можно
отчетливо выделить каждое слово, а тем более отдельные звуки из потока речи;
2) читающему дается больше времени для понимания, т. к. слуховое восприятие
должно быть мгновенным, а зрительное при чтении может быть достаточно долгим, в
зависимости от возможностей чтеца;
3) непонятную фразу в тексте можно перечитать сколько угодно раз, между тем
при слушании не всегда можно «переспросить» и т. п.
4) содержание материала при чтении обычно труднее, шире, круг вопросов,
затрагиваемых в устной речи, ближе, понятнее, доступнее учащимся.
5) при любом подборе текстов в них могут встретиться незнакомые лексические и
грамматические явления, чего при подборе материала для развития устной речи легче
избежать.
6) необходимо уметь преодолевать такие трудности, как незнакомые слова,
сочетания слов и т. д., определять их значение по словарю, по контексту или на основе
догадки
7) отличается понимание читаемого от понимания слышимого, является отношение
характера понимания к темпу чтения.
8) при чтении текстов на русском языке разрешаются также общеобразовательные
и воспитательные задачи обучения. Поэтому желательно, чтобы на каждом уроке
учащиеся читали текст, несущий новую информацию.
9)достаточная скорость акта понимания
10)синтетический характер понимания
11)опора на внутреннюю речь при свернутых речедвижениях