Раздел: 8.

1С Разнообразие живых организмов

ФИО педагога

Дата:
Класс: 8 Количество присутствующих: Количество отсутствующих:
Лабораторная работа «Исследование признаков классов однодольных и
Тема урока
двудольных растений».
Цели обучения в соответствии 8.1.1.3 распознавать по отличительным признакам классы однодольных и
с учебной программой двудольных растений
усваивать текст, определять классы цветковых растений, выявлять особенности
строения семян двудольных растений
определять особенности строения однодольных и двудольных растений, по
Цели урока
рисунку выявлять особей двух классов
предсказывать причины разнообразия жизненных форм двух классов цветковых
растений

Ход урока
Этап Действия педагога Действия ученика Оцени Ресурсы
урока/ вание
Время
Начало Вызов.Найти группы нижеследующих растений. Объяснить, по каким признакам вы Учащиеся отвечают 2 карточки
урока определили их принадлежность: на вопросы выходят балла
5мин 1. Лилия к названию темы
2. Озимая пшеница урока и целям урока.
3. Белокочанная капуста
4. Гибридный клевер
5. Чеснок
6. Редька
7. Пшеница
 8. Роза
9. Бобы
10. Яблоня
Середина Работа с терминами в паре. Определяют признаки однодольных и двудольных Учащиеся вначале 3 Карточки,
урока На русском языке На казахском языке На английском языке знакомятся с балла Листы ФО
15 мин однодольные біржарнақтылар; дара дәнділер; monocotyledonous терминами, затем
даражарнақтылар работают в группе
двудольные қосжарнақтылар dicotyledonous
сетчатое тор көзді; торлы reticulated venation
дуговое доғал; доғалы; доғалық arc
мочковатая көп тамырлы; шашақты  fibrous
стержневая major
Задание 1. На рисунке показаны признаки, характерные для однодольных и
двудольных растений .Определите классы покрытосеменных растений и перечислите
характерные им признаки.

Однодольные____________
Двудольные____________
Дескриптор
распознает по отличительным признакам классы однодольных и двудольных
растений
определяет принадлежность растений к однодольным и двудольным растениям
Конец Выполнении лабораторной работы «Исследование признаков классов однодольных и Выполняют ЛБ 5 гербарии
урока двудольных растений». баллов однодольных
15 мин Цель: изучить основные признаки классов однодольных и двудольных растений». и двудольных
Оборудование: гербарии однодольных и двудольных растений. растений
Ход работы.
1. Рассмотрите предложенные растения.
2. Определите особенности строения корней, листьев, цветков по алгоритму:
Алгоритм определения принадлежности растения к однодольным или двудольным
классам растений по внешним признакам.
1. Рассмотрите семя. У однодольных оно представлено одной семядолей, а двудольных
двумя.
2. Исследуйте жилкование листьев. Для однодольных характерно параллельное или
дуговое жилкование листьев, а для двудольных – сетчатое.
3. Исследуйте корневую систему. Если вы не видите главный корень, то корневая
система у данного растения мочковатого типа. Мочковатая корневая система у
однодольных растений, а стержневая у двудольных.
4. Рассмотрите строение цветка. У однодольных растений цветок имеет простой
околоцветник, а у двудольных – двойной, в состав которого входят чашечка и венчик.
5. Подсчитайте количество лепестков в цветке (венчике). У однодольных растений
количество лепестков кратно трем, в у двудольных – четырем и пяти.
3. Соотнесите выявленные признаки с материалом таблицы.
Класс

Признаки
строения
Тип корневой
системы
 Внутренне
строение стебля

Особенности
листьев

Строение цветка,
формула Ч 2 + 2 Л 4Т 2 + 4 П1 О(2)+2Т3П1

Количество
семядолей в
семени

4. Сделайте недостающие рисунки и записи в таблице.

5. Сформулируйте вывод к работе.

Рефлекси Пирамида рефлексии Обобщение знаний Пирамида

я рефлексии
5 мин