Отчет за Август 2023

Преподователь: Miss Aruzhan

Имена Темы занятий Характеристика
Elementary A1 Grammar: Прошли такие темы как Амина
- object pronouns (this, that, these, those) В августе Амина начала
Амина - signal words for eash tense (every day, never, больше проявлять
when, in 2001) инициативу на уроках,
- past simple and past continuous (formulae, т.е. часто хотела отвечать
Амир implication, markers and their difference) первой, угадывала
- Wh/H questions and their order (Why, where, ответы. Всегда
who) записывает новые слова,
Алима Vocabulary: правила в тетрадь и
• visiting a cafe, ordering a meal пытается их
Абильмансур • discussing daily activities and schedules использовать. Но
• expressing likes and dislikes ( I hate, I наблюдалось, что Амина
really love) может забыть легкие
• describing friends and acquaintances слова с первых занятий,
• making plans and arrangements with даже которые уже знала
friends хорошо. Чтобы улучшить
эту ситуацию студентам
Reading: студенты читали статьи для A1 and A2 нужно чаще говорить
уровня по материалам Oxford and New English вслух, читать на
file 4th edition. Во время чтения ученики английском дома, чтобы
научились сразу выделять ключевые слова и много практиковалась. А
подчеркивать незнакомые выражения. также, Амине
Выполняли Comprehension questions (задания на необходимо стараться
понимание текста) такие как Identifying main говорить подольше, уже
idea, finding details, True/False, and expressing an добавляя детали и
opinion on the given topic. развернутые мнения
Listening: выполняли слушание по темам насчет разных тем.
Practical English: asking directions. Студенты
научились слушать и распознавать главные
идеи во время прослушивания, работали с Амир заметно
картой и направлениями. Использовали прогрессировал и начал
обучающий вебсайт test HYPERLINK активно учиться. Хорошо
"https://test-english.com/"- HYPERLINK получается понимать
"https://test-english.com/"english HYPERLINK английскую речь на слух,
"https://test-english.com/". HYPERLINK однако нужно самому
"https://test-english.com/"com для доп. практики больше говорить вслух и
. строить вопросы на англ.
Speaking: в начале каждого урока регулярно языке. Амир хорошо
практиковались навыки говорения (daily понял темы грамматики,
routines, weather, mood and etc.). Использовали быстрее улавливает суть.
спец. Флэш-карты с разными вопросами на Домашние задания
тему желаний, планов, страхов. выполнял стабильно.
Соответственно, студенты учились выражать Иногда допускает
аргументированный ответ. маленькие ошибки из-за
невнимательности. Но
старается. Любит
говорить про физику на
английском.

Алима на протяжении
месяца посещала занятия
регулярно. Умеет
различать указательные
местоимения, говорить о
предпочтениях.
Грамматику нужно
больше закреплять дома,
больше делать
практических заданий.
Если перебороть
стеснительность и страх
допустить ошибку, то
Алима будет говорить
намного свободнее,
используя то, что знает.

Абильмансур закончил
Elementary A1 уровень,
завершив тест на 70%.
Мы прошли все
грамматические темы,
вокабуляр этого уровня.
Студенту требуется
больше уделять
внимание письменной
части обучения, потому
что Абильмансур в
основном все выполняет
в уме и не записывает в
тетрадь. Таким образом
ему сложнее запоминать
конструкцию
предложений. По индив.
предпочтениям - он не
любит медленные уроки,
 больше заинтересован
когда дают много
заданий и целей на урок.
.
Intermediate B1 Grammar: Прошли такие темы как Zhandos - взрослый
- a/an, the articles студент, который отлично
Жандос - present tenses (simple, continuous, perfect) запоминает грамматику,
- the difference between present perfect and past слова, с развитой
Темерелан simple интуицией на вокабуляр.
- past and present habits Он знает много тем в
- passive voice (al tenses) теории и ему нужно
- gerunds and infinitive больше практики для
совершенного владения
Vocabulary: языком. Он прожил
• phone language (dialing, ringtone, несколько месяцев в
texting/chatting, etc.) Англии с семьей, и в
• -ed, -ing adjectives (overwhelmed, будущем хочет переехать
overwhelming) обратно.
• sport Дисциплинированный.
(jogging, coach, basketball court, etc.)
• adjectives decribing people
• the diffrence between adj and adverbs Temerlan - студент,
• climate change (global warming) который хочет
• money устроиться на работу в
• interview vocabulary международную
компанию. Поэтому ему
Reading: на занятиях читали статьи для B1 нужно больше спикинга
уровня по материалам Oxford and New English для интервью. У него
file 4th edition, Reading Comprehension с есть предыдущие знания
интернет источнико. Во время чтения и опыт в языке, но из-за
Выполняли Comprehension questions (задания на отсутствия практики
понимание текста) такие как Identifying main дольше вспоминает слова
idea, finding details, True/False, and expressing an и подбирает структуру
opinion on the given topic. предложения. Темерлан
Listening: выполняли слушание по темам всегда выполняет д/з.
Artificial Intelligence, how to learn language Нужно активно вести
effectively по TED Talks видео на YouTube. уроки. Они с Жандосом
Ребятам интересны разные акценты и их дружат, интересуются
понимание. Использовали обучающий вебсайт технологиями,
test HYPERLINK "https://test-english.com/"- аналитикой и
HYPERLINK "https://test-english.com/"english инвестициями.
HYPERLINK "https://test-english.com/".
HYPERLINK "https://test-english.com/"com для
доп. практики.
 Speaking: в начале каждого урока регулярно
практиковались навыки говорения (daily
routines, gym, weather, plans, work and etc.).
Использовали спец. карточки с разными
вопросами на тему фильмов, будущих планов,
страхов и favourite activities.
IELTS Academic Writing Task 2: Камила посещает
1) Types of essays: занятия почти регулярно,
• agree/disagree иногда опаздывает.
• advantages/disadvantages Изначально занималась
Камила • positive/negative development очень активно, но сейчас
• mixed questions меньше отправляет эссе
Фатима • problem/solution на проверку, поэтому
2) Strategies for writing 7.0+ Introduction сложно давать обратную
Камила Галиева 3) Tips for improving cohesion with linking связь и работу над
words/methods ошибками. Хорошо
4) Synonyms for WT#2 and a lot of new academic выполняет Reading and
Materials used: words Writing Task 1. Стоит
• Adam 5) Feedbacks on essays дальше сфокусироваться
Smith: на Listening and Speaking.
Speaking, Writing Task 1:
Writing, Фатима до этого сдавала
Reading • different types of essays (bar chart, line IELTS на оценку 5.5,
books chart, pie chart) были проблемы с writing
• Cambridg • language for each type of essay task 1. В целом Фатима
e IELTS • effective 8.0+ sentences for main bodies устремленный студент,
11, 12, 13, • regular practice часто делает практику
15,16, 17, дома, однако очень много
18 Reading&Listening: времени уделяет
• Master • learned effective strategies for multiple написанию эссе (больше
Tahasoni choice questions, note completition чем 1-2 часа), надо
• IELTS • practised identifiying key ideas and words улучшать скорость и
with Liz in questions планирование. Speaking
• IELTS • have completed more than 5-6 tests with средний, владеет
Advantage Cambridge Books базовыми фразами и
website • phone numbers, address: spelling practice словами, необходимо
and развивать Vocabulary and
YouTube Speaking: fleuncy.
• 3 parts of speaking: effective aproaches for
each part Камила Галеева - очень
• useful speaking expressions from real tests способный студент,
• focused on 2 and 3 part of speaking которая хочет набрать
• new topics and topic-specific words: books, 7.5+ на айлтс. По
holiday resort, furniture, describing people, результатам 1го MOCK
technology and fixing things теста сдала на 7.5 overall.
Отлично пишет эссе, но
надо больше практиовать
Listening and Reading.

Бахтияр - новый
студент. Его цель - подать
на Academic Mobility
программу в
университете за 1 месяц.
Ему нужно ознакомить с
разными видами эссе и
показать стратегии для
лиснинг и ридинг тестов.