2

Оглавление

Важные пояснения.........................................................................................................................3
Литература .....................................................................................................................................4
Сентябрь .........................................................................................................................................5
Октябрь .........................................................................................................................................11
Ноябрь...........................................................................................................................................16
Декабрь .........................................................................................................................................21
Январь ...........................................................................................................................................26
Февраль .........................................................................................................................................30
Март ..............................................................................................................................................35
Апрель...........................................................................................................................................39
Май ................................................................................................................................................44
Стратегии выполнения разделов ................................................................................................45
«Аудирование» .........................................................................................................................45
Задания 1-4 ............................................................................................................................45
Задание 5 ...............................................................................................................................46
Задания 6 - 11: .......................................................................................................................47
«Чтение» ...................................................................................................................................50
Задание 12 .............................................................................................................................50
Задания 13 – 19 .....................................................................................................................52
«Грамматика и лексика» .........................................................................................................54
Задания 20-28 ........................................................................................................................54
Задания 29-34 ........................................................................................................................59
«Письмо» ..................................................................................................................................62
Устная часть .............................................................................................................................65
Задание 1 ...............................................................................................................................65
Задание 2 ...............................................................................................................................70
Задание 3 ...............................................................................................................................72

© Кузнецова Ирина, 2023

2
 3

Важные пояснения

 План является "скелетом" для подготовки к экзамену, ему не стоит следовать

слепо. Если у ученика возникают проблемы с какой-то темой, стоит остановиться
на ней подольше, и наоборот - если она ему хорошо знакома, пройти ее быстрее,
чтобы оставить больше времени на слабые стороны.
 Программа написана для учеников с уровнем Elementary/Pre-Intermediate (A1/A2
CEFR).
 План рассчитан на 2 урока в неделю по 90 минут (всего 65 уроков за учебный
год). При расчете количества занятий, указанных в таблице к каждому месяцу,
приняты во внимание каникулы и календарные праздники, в которые уроки
пропадают.
 В начале учебного года материал изучается более плотно, после февраля вы
увидите, что план на занятия стал не таким насыщенным и больше внимания
уделяется повторению. Это сделано специально, потому что в начале учебного года
ученик лучше воспринимает информацию и у него больше свободного времени. Во
второй половине больше занятий отменяется из-за школьных контрольных,
усиленной подготовки к другим предметам и общей усталости ребенка. Также с
таким распределением нагрузки вы можете не волноваться, если не успеваете что-
то по плану в начале года – у вас будет возможность «догнать» нужный материал в
конце.
 Я знаю, что не все преподаватели пользуются переводом на своих занятиях. В
моем плане он есть, в конце каждой темы, из книги «Лексика и грамматика для
ОГЭ». Вы можете его совсем не брать, а можете задавать все переводные
упражнения в конце темы, или распределять их по урокам. Опять же, план –
«скелет» и вы на него опираетесь, чтобы не упустить никакую тему. Но можете
менять задания местами или вовсе их пропускать 

Эта книга предназначена для персонального использования. Без

разрешения автора она не может быть передана третьим лицам в
соответствии с ГК РФ Статья 1229 п. 1.
© Кузнецова Ирина, 2023

3
 4

Литература

Для работы с планом необходимо приобрести следующие пособия:

1. Книга по лексике и грамматике https://4languagetutors.ru/vocabgrammar-

oge/
2. Грамматический справочник https://4languagetutors.ru/grammar_oge/

Для тренировки формата экзамена:

1. Сайт ФИПИ: http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge
2. Сайт «РешуОГЭ»: https://en-oge.sdamgia.ru/

© Кузнецова Ирина, 2023

4
 5

Сентябрь

Схема изучаемого материала

№ урока Грамматика Лексика Формат экзамена

Урок 1 Существительные Взаимоотношения в Грамматика, задания 20 –

во мн.ч. семье и с друзьями 28
Устная часть, задание 1

Урок 2 Исчисляемые и Взаимоотношения в Чтение, задание 12

неисчисляемые сущ семье и с друзьями (соединить вопросы и
Числительные ответы)

Урок 3 - Взаимоотношения в Лексика, задания 29-34

семье и с друзьями Письмо, задание 35

Урок 4 - Взаимоотношения в Чтение, задания 13-19

семье и с друзьями (true, false, not stated)
Устная часть, задания 2 -
3

Урок 5 Притяжательный Родной дом, город и Аудирование, задания 1-4

падеж страна

Урок 6 Личные, Родной дом, город и Аудирование, задание 5

притяжательные и страна
возвратные
местоимения

Урок 7 Личные, Родной дом, город и Аудирование, задания 6-

притяжательные и страна 11

© Кузнецова Ирина, 2023

5
 6

возвратные Письмо
местоимения Устная часть

Урок 8 Указательные Родной дом, город и Аудирование

местоимения страна Письмо

Урок 1
1. Краткое знакомство с программой подготовки к ОГЭ и структурой экзамена
2. Лексика: Взаимоотношения в семье и с друзьями (Книга по лексике и
грамматике, упр. 1 – 3, стр. 1 – 6)
3. Грамматика: Имена существительные во мн. ч. (Грамматический
справочник, теория + упр. 1, 2 стр. 9-10)
4. Формат экзамена: Знакомство с заданиями 20 – 28 на грамматику (вы
объясняете суть задания, можно взять объяснение со стр. 54 – 58 этого плана).
Вместе делаете упр. 3, стр. 10 из Грамматического справочника.
5. Формат экзамена: Знакомство с заданием 1 из раздела “Устная часть” (вы
объясняете суть задания, можно взять объяснение со стр. 65 – 69 этого плана).
Вместе делаете Paper A, task 1 (Книга по лексике и грамматике, стр. 18).
Домашнее задание:
a) Лексика: Упражнения на закрепление лексики (Книга по лексике и
грамматике, упр. 4 – 5, стр. 7)
b) Грамматика: Грамматический справочник, упр. 4, стр. 11
c) Формат экзамена: Книга по лексике и грамматике, упр. 1 (plural nouns), стр.
20).
d) Формат экзамена: Книга по лексике и грамматике, Paper B, task 1, стр. 29 –
ученик может записать свое чтение на аудио и отправить вам перед уроком.
Или вы послушаете его чтение в начале следующего занятия.

© Кузнецова Ирина, 2023