Hirondelle 3

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ÄÎÐÎÃÈÅ ÏÐÅÏÎÄÀÂÀÒÅËÈ È ÐÎÄÈÒÅËÈ!

«Hirondelle 3» ïðåäñòàâëÿåòñÿ âàøåìó âíèìàíèþ â êà÷åñòâå íå-
ïîñðåäñòâåííîãî ïðîäîëæåíèÿ ó÷åáíîãî êîìïëåêñà «Hirondelle 1» è
«Hirondelle 2».
Ýòîò ó÷åáíûé êîìïëåêñ áûë ñîçäàí íà îñíîâå ñàìûõ ñîâðåìåííûõ
è ïåðåäîâûõ ìåòîäîâ èçó÷åíèÿ ôðàíöóçñêîãî ÿçûêà, èñõîäÿ èç íîâûõ
òðåáîâàíèé è çàäà÷, îáîçíà÷åííûõ Ïåðâûì Ïðåçèäåíòîì Ðåñïóáëèêè
Óçáåêèñòàí â Óêàçå ¹ ÓÏ -1875 «Î ìåðàõ ïî äàëüíåéøåìó ñîâåðøåí-
ñòâîâàíèþ ñèñòåìû èçó÷åíèÿ èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ» îò 10 äåêàáðÿ 2012
ãîäà.
Ó÷åáíûé êîìïëåêñ, ñîñòîÿùèé èç ó÷åáíèêà, òåòðàäè äëÿ óïðàæíåíèé
äëÿ ó÷àùèõñÿ, ìåòîäè÷åñêîãî ïîñîáèÿ äëÿ ó÷èòåëÿ è ìóëüòèìåäèéíîãî
ïðèëîæåíèÿ, ñîäåðæèò èíòåðåñíûå òåêñòû, äèàëîãè, ñòèõîòâîðåíèÿ,
ïåñíè è ïîçíàâàòåëüíûé ìàòåðèàë, êîòîðûé ïîìîæåò ó÷àùèìñÿ
ïðîñòûì è ë¸ãêèì ñïîñîáîì óñâàèâàòü ó÷åáíûé ìàòåðèàë.
Âàøè ïðåäëîæåíèÿ äëÿ óëó÷øåíèÿ äàííîãî êîìïëåêñà áóäóò ó÷òåíû
ãðóïïîé àâòîðîâ.
Ìû íàäååìñÿ, ÷òî ó÷åáíûé êîìïëåêñ «Hirondelle 3» ïîâûñèò
èíòåðåñ ó÷àùèõñÿ ê Ôðàíöèè è ê èçó÷åíèþ ôðàíöóçñêîãî ÿçûêà.
Àâòîðû
Hirondelle 3 est une m thode qui es t destin e aux l ves de troisi me

classe.
La m thode comprend 13 unit s.
Ce manuel continue d velopper une bonne communication chez les l ves.
Elle en tra ne les enfants la consolidation des acquis en proposant des
activit s ludiques o la langue fran aise est mise en action.
Le manuel est accompagn par un cahier d’erexcices de 80 pages. Il favorise
essentiellement la production crite chez les l ves. Il fournit toutes sortes
d’activit s et d’exercices que les l ves vont trouver tr s int ressants.
Elle offre le guide p dagogique de 192 pages qui est bien pratiqu et tr s
facile utiliser. Il s’agit de l’utilisation du livre de l’ l ve avec une explication tr s
d taill e de chaque le on. On y trouve encore des activit s ludiques et des jeux
compl mentaires pour bien animer la classe.
Cette m thode offre encore un support de multim dia (DVD). Il constitue un
outil essentiel du manuel. Il introduit de diff rentes activit s, en particulier des
activit s d’ coute et de compr hens ion . Il favorise beaucoup u ne bonne
intonation chez les apprenants.
Et pour vous, chers enseignants, nous souhaitons que la m thode vous
accompag ne le plus agr ablement et efficacement possible dans votre travail !
Bon courag e !
edurtm_uz
Présenter sa famille Virelangue la famille, les Les noms des Fabriquer les
Demander l’âge. avec les sons parents, le membres de masques des
Qui est-ce? [a], [o], [ã] père, la mère, famille membres de sa
C’est... famille et les
Quel âge il (elle) a? l’oncle, la présenter
Il (elle) a... tante...
Présenter sa famille; Virelangues le village, Boukhara, Fabriquer les

présenter son oncle avec les sons la nature, Tachkent, masques de
et sa tante moderne, jouer son oncle et de
à, le métro, le l’Arc de sa tante et les
cinéma ... Triomphe présenter
Décrire sa maison Virelangues une chambre, Les pièces Fabriquer une

(son appartement). avec les sons un salon, de la maison maison ou un
Comment est... ? [i],[ã], [õ], une cuisine, (de l’appar- immeuble et les
Où est ... ? une cour, un tement) présenter
Qu’est-ce qu’il y a ... ? appartement,
un lit...
Décrire les quatre la saison, Les Dessiner sa

saisons; l’automne, des 4 saisons saison préférée
dire le temps qu’il l’hiver, le et la présenter
fait. printemps,
Quelle est ta saison l’été, la neige,
préférée? le soleil, il fait
Quel temps il fait? chaud...
Nommer et décrire Virelangue une vache, un Les animaux Découper,

des animaux avec les sons chat, un âne, de la ferme; colorier son
[ã], [˜], [ ˜ un mouton, les animaux animal préféré et
animaux sauvages un chien, un de jungle le présenter
cheval; un lion,
un singe...
Parler de Les sons [ã], Découvrir

l’hygiène (je me lave, [õ], [ ˜], [k], corps, le savon, ce qui est
je me brosse les [e] le shampoing, bon et ce qui
dents...); donner son est mauvais
avie en disant: c’est chocolat... pour la santé;
bon, c’est mauvais
Parler au téléphone; Virelangue le téléphone, le Dire le

demander et dire le avec les sons téléphone numéro de
numéro de téléphone [e], [õ] portable, téléphone
le fax, le en français;
numéro de des signaux
téléphone
4
edurtm_uz
Demander et parler de un hobby, Les types de Présenter son

Hobby son hobby. la musique, sport hobby
Quel est ton hobby? la danse, la
Mon hobby, c’est...
A quoi tu t’intéresses? instruments de
Je m’intéresse à (au)... musique, les
types de sport
Présenter sa ville (son historique, le Les villes Dessiner le

village); demander des phrases historiques de plan de sa rue
comment aller quelque le magasin, le l’Ouzbékistan et expliquer
part. parc, le terrain comment aller à...
Tu habites où? de football...
J’habite...
Comment aller à
(au)... ?
Nommer les moyens Les sons l’avion, le bus, Les moyens de Dessiner son
de transports; parler de le tram, le train, transport transport préféré
son transport préféré. la voiture, le et le présenter
C’est quel transport? vélo...
Quel est ton transport
préféré?
Nommer des plantes et Les sons le cerisier, Les plantes;

des arbres; demander [ã], [õ], [o], le pommier, la région de préférée et la
et dire sa préférence [u] le poirier, le Normandie présenter
pour telle ou telle lilas, la rose,
plante. le coton, le
symbole, la
Pourquoi? région...
Demander et dire les Les sons la sauterelle, Les insectes et Dessiner un

noms des insectes et [o], [u] la cigale, la les oiseaux insecte, un oiseau
des oiseaux. mouche, le et les présenter
C’est quel insecte? papillon, la
C’est quel oiseau? fourmi, l’aigle,
l’autruche, le
perroquet...
Nommer et décrire le grain, Découvrire les Découper et

les personnages des phrases paresseux(se), contes: colorier son
des contes; dire sa avoir faim, la fable de La personnage
préférence pour tel ou Fontaine «La préféré et le
tel personnage. Cigale et la présenter
Quel est ton Fourmi», «Le
personnage préféré? bûcheron et le
Lion»
5
edurtm_uz
1 Ma fam ille est grande 8-9 5

2 Ce sont m es parents 10-11 6
3 Mes grands-parents 12-13 7
4 Ma ta nte est professeure 14-15 8
5 16-17 9
6 Je sais ... 18 10
1 L’oncle Tolib habite à la cam pa gne 19-20 12

2 La tante N odira ha bite dans un villa ge 21 13
3 Ta chkent, c’est une g rande ville 22 14
4 Je sais ... 23 15
1 Quelle belle ma is on! 24-25 16

2 La chambre des parents 26-27 17
3 Ma chambre est jolie 28 18
4 Je sais ... 29 19
5 L’appartement, c’est quoi? 30-31 20
6 Notre cuisine est m oderne 32 21
7 Je sais ... 33 22
Jeu de l’oie 34-35
1 Les saisons de l’a nnée 36-37 27

2 Tu aim es l’hiver? 38-39 28
3 Lola préfère le printemps 40-41 29
4 Quelle est ta sa ison préférée? 42-43 30
5 Je sais ... 44-45 31
1 46-47 32
2 Les anima ux sauvages 48-49 33
3 Quel animal est plus grand? 50-51 34
4 Je sais ... 52-53 35
1 54-55 37
2 Tu te brosses les dents? 56-57 38
3 C’est bon ou m auvais? 58-59 39
4 Je sais ... Jeu de l’oie 60-61
6
edurtm_uz
1 Apprenons à compter! 62-63 43

2 Quel est ton numéro de téléphone? 64-65 44
3 Au téléphone 66-67 45
4 Je sais ... 68-69 46
Hobby
1 Quel est ton hobby? 70 47
2 La musique, c’est super! 71 48
3 Quel sport tu fais ? 72 49
4 Je sais ... 73 50
1 Khiva est une ville historique 74 52

2 Où est le m agasin? 75 53
3 Comment aller au parc? 76 54
4 Je sais ... 77 55
1 Quel transport tu préfères? 78 56

2 Comment tu vas à l’école? 79 57
3 Une usine à Assa ka 80 58
4 Je sais ... 81 59
Jeu de l’oie! 82-83
1 84 63
2 Le coton est bla nc 85 64
3 En Normandie 86 65
4 Je sais ... 87 66
1 Le papillon est joli 88 67

2 L’autruche court vite 89 68
3 L’hirondelle est notre amie 90 69
4 Je sais ... 91 70
1 La Ciga le et la Fourmi 92-93 72

2 La Ciga le et la Fourmi (suite) 94-95 73
3 Le bûcheron et le Lion 96-97 74
4 Le bûcheron et le Lion (suite) 98-99 75
100-104
105-118
7
edurtm_uz
Ma famille
Le on 1 est grande
1 Observe et apprends les mots.
C’est mon C’est ma C’est ma C’est mon

p re. m re. soeur a n e. fr re cadet.
2 Rappelle-toi. Tu le sais bien.
mon p re
un p re, le p re ton p re
son p re
ma m re
une m re, la m re ta m re
sa m re
8
edurtm_uz
Ma famille
Le on 1 est grande
3 Ecoute, lis et parle de ta famille.
— Combien tes-vous dans

votre famille?
— Nous sommes cinq:

mon p re, ma m re,
ma soeur, mon fr re et moi.
4 Ecoute le texte et trouve la bonne r ponse.

Aziz pr sente sa famille
 Comment s’appelle le p re d’Aziz?

 Azamat  Anvar
 Quel ge il a?
 30 ans  42 ans
 Comment s’appelle sa m re?
 Nazira  Oumida
 Comment s’appelle sa soeur?
 Malika  Barno
5 A toi de parler maintenant! Pr sente ta famille.

9
edurtm_uz
Ñe sont mes
Le on 2 parents
1 Regarde, lis et apprends.
C’est le p re C’est la m re Ce sont les parents

C’est mon p re C’est ma m re Ce sont mes parents
Il est bon. Elle est bonne. Ils sont bons.
Attention! Le p re, la m re = les parents
2 Lis et compl te avec: mon, ton, son, ma, ta, sa, mes.
..... m re ..... fr re
.... soeur ..... p re
.... parents
3 Apprends compter!
10
edurtm_uz
Ñe sont mes
Le on 2 parents
4 Observe l’image, coute le dialogue et dis si c’est

vrai ou faux.
1. Aziz pr sente sa famille.
2. Le p re d’Aziz a 45 ans.
3. Il travaille l’h pital.

4. La m re d’Aziz est aussi m decin.
5 A toi de parler maintenant. Pr sente tes parents.
11
edurtm_uz
Mes grands-
Le on 3 parents
1 Virelangue!
2 Observe, lis et apprends.
C’est mon C’est ma Ce sont mes

grand-p re. grand-m re. grands-parents.
Il est gentil. Elle est gentille. Ils sont gentils.
Le grand-p re La grand-m re
est avec son est avec sa
petit-fils. petite-fille.
3 Attention!
le petit-fi ls, la petite-fille  les petits-enfants
12
edurtm_uz
Mes grands-
Le on 3 parents
4 Observe l’image et compl te les phrases.
 C’est ... (le grand-p re/la

grand-m re).
 Il est ... (vieille/vieux).
 Il a ... (20 ans/ 70 ans).
 Il porte ... (une calotte/
une casquette).
 Il est ... (gentil/gentille).
5 Ecoute et r ponds aux questions.
 Qui est-ce?
 Est-ce qu’elle est vieille?
 Quel ge elle a?
 Qu’est-ce qu’elle porte?
 Est-ce qu’elle aime ses
petits-enfants?
6 A vous de parler maintenant! Parlez de vos grands-

parents.
13
edurtm_uz
Ma tante est
Le on 4
professeure
1 Virelangue!
C’est ma tante. Elle est la soeur de

ma m re. Elle s’appelle Nodira. Elle travaille
l’ cole.
3 Apprends le verbe «avoir» et compl te les phrases.
14
edurtm_uz
Ma tante est
Le on 4 professeure
4 Lis et compl te avec: ai, as, a.
J’... une tante.

Ma m re ... un joli foulard.
Mon grand-p re ... une barbe.
Est-ce que tu ... une tante?
5 Chantons ensemble!
6 Observe l’image et coute le texte. Touche tes oreilles,

si c’est vrai. Touche ton nez, si c’est faux.
15
edurtm_uz
Mon oncle
Le on 5 est sportif
1 Observe et dis qui est l’oncle.
C’est ma m re. C’est le fr re de ma m re.

Il est mon oncle.
C’est mon p re. C’est le fr re cadet de mon

p re. Il est mon oncle.
L’oncle Jean Malika fait du Ce gar on et cette

fait du sport sport. fille sont sportifs.
Il est sportif. Elle est sportive.
16
edurtm_uz
Mon oncle
Le on 5 est sportif
3 Ecoute et compl te la phrase avec la bonne r ponse.
1. Aziz parle (Emma/Marc).

2. Ce monsieur s’appelle (Tolib/Anvar).
3. Il a (40 ans/ 34 ans).
4. L’oncle Tolib habite (dans un village/
Tachkent).
5. Il fait (du karat /de la boxe).
4 Trouve la bonne r ponse.
1 Qui est Tolib ? a Il habite Tachkent.
2 Quel ge il a ? b Il fait de la boxe.
3 O habite-t-il ? c Il a 34 ans.
4 Quel sport fait-il ? d Il est l’oncle d’Aziz.
5 Le temps de jouer.
me
2 — Hirondelle, 3 classe 17
edurtm_uz
Le on 6 Je sais ...
1 Observe les images et compl te les phrases.
C’est mon ... . C’est ma ... . Ce sont mes ... .
Le grand-p re aime son ... . La grand-m re aime sa ... .
2 Fais ton arbre g n alogique.
18
edurtm_uz
L’oncle Tolib habite

Le on 1  la campagne
1 Virelangue!
C’est un village. Sa nature est

tr s belle.
Les montagnes de Khoumsan

sont belles. La rivi re Ougam
traverse le village Khoumsan.
3 D cris l’image.
19
edurtm_uz
L’oncle Tolib habite

Le on 1  la campagne
4 Ecoute et trouve la bonne r ponse.

1. L’oncle d’Aziz s’appelle (Nodir/Tolib).
2. Il habite dans (un village/une ville).
3. Le village de l’oncle Tolib se trouve pr s
(d’une rivi re/des montagnes).
4. Dans le village il y a (une rivi re/un lac).
5. La tante d’Aziz s’appelle (Nazira/Nodira).

6. Elle travaille ( l’ cole / la ferme).
5 Relie le d but et la fin de chaque phrase.
1 L’oncle Tolib a est joli
2 Le village b habite dans un village
3 La rivi re c il y a beaucoup d’arbres
4 Dans le village d traverse le village
5 Sa tante e s’appelle Nodira
20
edurtm_uz
La tante Nodira habite

Le on 2 dans un village
1 A toi de parler.
Comment est ton village (ta ville)?
grand(e) petit(e) beau
belle vieux
moderne vieille large
2 Observe, coute et dis si c’est vrai ou faux.
21
edurtm_uz
Tachkent, c’est
Le on 3 une grande ville
C’est le m tro C’est un cin ma. C’est un th tre.

de Tachkent.
C’est un supermarch . C’est un mus e.

2 Observe, lis et traduis.
L’oncle et la tante d’Anvar habitent Tachkent.

Tachkent, c’est une ville. C’est la capitale de l’Ouzb kistan.
Les rues de Tachkent sont larges et belles. Il
y a beaucoup de grandes maisons. Il y a des
parcs, des th tres, des cin mas, des supermarch s,
des mus es, un m tro. Les stations du m tro sont
belles.
22
edurtm_uz
Le on 4 Je sais ...
1 Apprends les nombres.
2 Lis et compl te les phrases avec: , en, dans, la

1. Mon oncle habite ... Andijan.
2. La tante d’Aziz habite ... un village.
3. Mes grands-parents habitent ... la montagne.
4. L’oncle Tolib habite ... campagne.
5. Lola habite ... Ouzb kistan.
3 Dis o ils habitent.
23
edurtm_uz
Quelle belle
Le on 1 maison!
1 Virelangue!
2 Observe, lis et apprends les mots.
C’est un salon. C’est la chambre

des parents.
C’est la chambre C’est une cuisine.

des enfants.
3 Observe l’image et lis le texte.
C’est une maison sans tage.

Cette maison est moderne. Elle
est belle.
24
edurtm_uz
Quelle belle
Le on 1 maison!
4 Mets le dialogue en ordre.
— C’est quoi, a?
— Bonjour Marc. Oui, a va.
— Qu’est-ce qu’il y a
devant votre maison?
— Un jardin et un potager.
— Bonjour Aziz. a va?
— C’est la photo de ma maison.
5 Ecoute et montre la bonne image.
1 2 3 4
6 Le temps de jouer!
25
edurtm_uz
La chambre
Le on 2
des parents
C’est un lit. C’est une armoire.
C’est une lampe. C’est un tapis. Il est sur le plancher.
2 Lis et compl te les phrases avec:
dans, sur, sous, pr s du
C’est une table.

Le vase est ... la table.
... le vase, il y a trois roses rouges.
Le livre est ... vase.
La balle est ... la table.
26
edurtm_uz
La chambre
Le on 2
des parents
3 Montre, demande et r ponds.
4 Ecoute, lis et dis si c’est vrai ou faux.
C’est une chambre. C’est la

chambre des parents. Elle est
grande. Dans la chambre, il y a
un lit, une armoire, une lampe.
Le lit se trouve pr s de la fen tre.
Sur le plancher, il y a un tapis.
27
edurtm_uz
Ma chambre
Le on 3
est jolie
1 Virelangue!
Ce bel enfant est grand, il s’appelle Jean-Clement.
C’est un Dans la chambre des C’est une

bureau. enfants il y a un lit. biblioth que.
Ce sont les contes de Ce sont les

Charles Perrault. contes ouzbeks.
3 Ecoute le texte et dis si c’est vrai ou faux.
C’est ma chambre. Ma chambre n’est

pas grande. Dans ma chambre, il y a
un lit, un bureau, une lampe. Pr s de
la table, il y a une petite biblioth que.
J’aime lire des livres. J’aime lire les
contes de Charles Perrault.
28
edurtm_uz
Le on 4 Je sais ...
1 Observe et compl te avec: moderne, vieille, sans tage, immeuble
C’est une maison .... . C’est une ..... maison.
C’est un .... . C’est une maison ... .

2 Compl te le texte avec: pr s de, sur, dans, au milieu
de, autour de
C’est une salle manger. .... la salle manger, il y a
beaucoup de meubles. La table est ..... la salle manger.
..... la table il y a des chaises. Le vase est .... la table. Le
fauteuil se trouve .... la petite table.
1 2
3 4
29
edurtm_uz
L’appartement,
Le on 5 c’est quoi?
1 Virelangue!
C’est un appartement. Il est au 4 me

tage. Il a 3 pi ces, une cuisine, un
balcon et une salle de bain.
C’est une salle de bain. C’est un balcon. C’est

Elle est propre. le balcon de l’appartement.
1 2 3 4
30
edurtm_uz
L’appartement,
Le on 5
c’est quoi?
4 Ecoute et dis o se trouve l’appartement.
— Papi, l’appartement, c’est quoi?
— L’appartement se trouve dans un immeuble.
— Merci papi. Vous tes tr s gentil.
5 Observe l’image et d cris-la.
Mod le: C’est un appartement. Dans cet appartement, il y a un

salon ... .
31
edurtm_uz
Notre cuisine
Le on 6 est moderne
1 Virelangue!
C’est une gazini re. C’est un frigo.
C’est un robinet. Ce sont les vaisselles.

3 Lis et r ponds la question.
C’est une cuisine. C’est la cuisine

de notre maison. J’aime bien notre
cuisine. Elle est moderne. Dans notre
cuisine, il y a un frigo, une gazini re,
un robinet, les vaisselles et le buffet.
Comment est votre cuisine?
32
edurtm_uz
Le on 7 Je sais ...
1 Montre et dis le nom de ce que tu vois.
2 R ponds aux questions en utilisant oui ou non.

— Tu manges dans la chambre des parents?
— ... .
— Tu regardes la t l dans le salon?
— ... .
— Tu manges dans la cuisine?
— ... .
— Tu joues au foot dans la cuisine?
— ... .
— L’appartement a un jardin?
— ... .
— Tu aimes ta maison?
— ... .
— La cuisine, c’est ta chambre?
— ... .
3 Tu habites o ?
me
edurtm_uz
Tu aimes
ton ecole? Il joue
au...
Attends
un tour!
Tu as
un ami?
Tu as Recule de
une amie? C’est 3 cases!
quelle ville?
Chante „Jean
Comment Petit qui
tu danse“
t’appelles? Compte de
1 20
edurtm_uz
Compte de
20 40 C’est ta Recule de
maison? 3 cases!
Qui est-ce?
Attends
un tour!
Ou tu
habites?
Qui est-ce?
Retourne
la case C’est quoi?
de depart!
edurtm_uz
Les saisons
Le on 1 de 
1 Devine de quoi il s’agit.

En automne ...
les feuilles des arbres les feuilles des arbres

sont jaunes et rouges. tombent par terre.
En automne, il y a des fruits et des l gumes.

36
edurtm_uz
Les saisons
Le on 1 de 
3 Lis et trouve la bonne r ponse.
L’automne
C’est l’automne en Ouzb kistan. En automne, il y a

beaucoup de fruits dans les jardins. Il y a aussi
beaucoup de l gumes, de melons et de past ques. Les
feuilles des arbres sont rouges et jaunes. Les feuilles
tombent par terre.
 C’est l’ t l’hiver le printemps l’automne
 Il y a beaucoup de livres tables balles fruits
 Les feuilles ... tombent par terre.
bleues jaunes vertes blanches
4 A toi de parler maintenant! Tu aimes l’automne?

37
edurtm_uz
Le on 2 Tu aimes l’hiver?

En hiver ...
il neige, les enfants la fillette fait un

font du patin, bonhomme de neige.
il fait froid
En hiver il fait mauvais temps
il neige
3 Ecoute! Touche tes oreilles si c’est vrai. Touche ton nez

si c’est faux.
38
edurtm_uz
Le on 2 Tu aimes l’hiver?
4 Ecoute, lis et relie les phrases.

L’hiver
Aziz aime toutes les saisons. Mais il pr f re l’hiver.

En hiver, il neige. La neige blanche couvre la terre,
les toits des maisons et les arbres. Il fait froid. Aziz
fait du patin. Les enfants font un bonhomme de neige.
C’est super!
1 Aziz pr f re a couvre la terre
2 Les enfants font b il neige
3 La neige blanche c l’hiver
4 En hiver, d un bonhomme de neige
5 A toi de parler maintenant! Tu aimes l’hiver?

39
edurtm_uz
Lola le
Le on 3 printemps

Au printemps ...
les oiseaux chantent. les enfants il pleut.

ramassent des fleurs.
il fait du soleil
Au printemps il pleut
il fait du vent

si c’est faux.
40
edurtm_uz
Lola  le
Le on 3 printemps
4 Observe, lis et dis si c’est vrai ou faux.

Le printemps
Lola aime toutes les saisons. Mais elle pr f re le

printemps. Au printemps, il fait du soleil et il pleut.
A la montagne, il y a beaucoup de fleurs. Les enfants
ramassent des fleurs. Les oiseaux chantent.
5 A toi de parler maintenant! Quelle saison tu pr f res?

41
edurtm_uz
Quelle est ta
Le on 4 saison 

En t ...
Il fait chaud. Les enfants nagent Les enfants ont les

Il fait du soleil. dans la rivi re. grandes vacances.
il fait beau
En t il fait chaud
il fait du soleil
3 Le temps de jouer! L ve ta main si c’est vrai. Touche ton

nez si c’est faux.
42
edurtm_uz
Quelle est ta
Le on 4 saison 
4 Observe, lis et compl te les phrases.
Marc: — Aziz, quelle est ta saison pr f r e?

Aziz: — J’aime toutes les saisons, mais j’adore l’ t .
Marc: — Pourquoi l’ t ?
Aziz: — Parce qu’en t , il y a des vacances. Je
vais chez ma tante Nodira. Elle habite la montagne.
Je nage dans la rivi re.
vacances, sa tante, nagent, l’ t , une rivi re,

la montagne
Aziz aime ... . En t , on a des ... . Aziz va chez ... .

La tante Nodira habite ... . A la montagne, il y a ... . Les
enfants ... dans la rivi re.
5 A toi de parler maintenant! En t , tu fais quoi?
43
edurtm_uz
Le on 5 Je sais ...

si c’est faux.
2 Observe et dis le temps qu’il fait.
Mod le: A Noukous, il fait mauvais.
Tachkent
Andijan
Noukous
Samarkand
Boukhara
Navo
Karchi
Termez
44
edurtm_uz
Le on 5 Je sais ...

1 2
3 4
4 Relie le d but et la fin des phrases.
1 Au printemps a il y a 4 saisons
les enfants ont les

2 En t b grandes vacances
3 En automne c il y a beaucoup de fleurs
4 Dans une ann e d il neige
5 En hiver, e les feuilles tombent
45
edurtm_uz
Les animaux
Le on 1 domestiques et de
la ferme
1 Virelangue!
2 Observe et r p te.
C’est une vache. C’est un chat. C’est un ne.
C’est un mouton. C’est un chien. C’est un cheval.

3 Travaillez deux: demandez et r pondez.
Mod le: — Est-ce que vous avez des animaux domestiques?
— Oui, nous avons un chat, un chien et vous?
46
edurtm_uz
Les animaux
Le on 1
domestiques et de
la ferme
4 Observez l’image. Lisez le dialogue et r pondez aux

questions.
— Tu vois? Nous avons beaucoup

d’animaux de la ferme.
Et vous, Marc?
— Nous n’avons pas beaucoup d’animaux

de la ferme. Nous avons un chat. Nous habitons
dans un appartement.
— Quels animaux de la ferme a Lola?

— Pourquoi Marc n’a pas beaucoup d’animaux de la ferme?
1 2 3 4 5
47
edurtm_uz
Les animaux
Le on 2 sauvages
1 Observe, lis et r p te.
C’est un lion. C’est un singe. C’est un z bre.
C’est un l phant. C’est un serpent. C’est un tigre.
3 Jeu de cha ne: Demande et r ponds!
Mod le: — Quels animaux sauvages tu connais?

— Le tigre et le singe. Et toi?
48
edurtm_uz
Les animaux
Le on 2 sauvages
4 Observe l’image. Lis le texte et fais le quiz.
C’est la jungle. Elle est grande et large. Dans la jungle,

habitent beaucoup d’animaux sauvages: des lions, des
tigres, des l phants, des singes, des z bres, des serpents.
Le lion est le roi des animaux. Il mange de la viande.
Il est fort et m chant.
 C’est une montagne la jungle
 La jungle est petite grande
 Dans la jungle, il y a des animaux sauvages domestiques
Le roi de la jungle, c’est le tigre le lion
Le lion mange des fruits de la viande
5 A toi de parler maintenant! Montre et parle.

Mod le: C’est un l phant. Il est grand. Il est gros. Il
habite dans la jungle ... .
me
edurtm_uz
Quel animal est

Le on 3 plus grand?
L’ l phant est plus fort que

le lion.
Le cheval est plus rapide que

l’ ne.
La vache est plus grande que

le mouton.
2 Compl te les phrases avec: grand, petit et continue

comparer.
est plus ... que
est plus ... que
50
edurtm_uz
Quel animal est

Le on 3 plus grand?

si c’est faux.
5 Chasse l’intrus.
le lion le tigre le mouton le singe
la vache l’ ne le chien le z bre
l’ l phant le chat le serpent le lion
le cheval le z bre l’ l phant le tigre

51
edurtm_uz
Le on 4 Je sais ...
l’ l phant le z bre le lion le chat
la vache le z bre le chien le cheval
le singe le mouton le serpent le lion
l’ ne le tigre l’ l phant le serpent
2 Compl te les phrases avec: grande, petit, fort, rapide.
est plus ... que
est plus ... que
est plus ... que
est plus ... que
52
edurtm_uz
Le on 4 Je sais ...
3 Vrai ou faux?
1 Le lion mange a des bananes
2 Le mouton mange b de la viande
3 Le singe mange c des plantes
53
edurtm_uz
Les parties
Le on 1 du corps
la t te
les yeux
l’oreille
la main
la bouche
le nez
le bras
le pied
1. Je joue au foot avec mes oreilles
2. J’ cris avec ma bouche
3. Je regarde la t l avec mes main
4. J’ coute la radio avec mes pieds
5. Je mange la pomme avec ma yeux
54
edurtm_uz
Les parties
Le on 1 du corps
3 Ecoute et dis le num ro de la bonne image.
1 2 3 4
4 Observe l’image et dis o Jean a mal.
bras
l’ oreille
Jean a mal au t te
la pied
nez
55
edurtm_uz
Tu te brosses
Le on 2 les dents?
la brosse dents le shampoing
le savon
la serviette
Je me brosse Je me lave Je m’essuie.

les dents. les mains.
3 Ecoutez le dialogue et jouez-le.
— Tu te brosses les dents

chaque matin?
— Oui, je me brosse les dents

chaque matin.
56
edurtm_uz
Tu te brosses
Le on 2 les dents?
5 Ecoute et dis le num ro de la bonne image.
1 2 3
6 Compl te les phrases.
Je me brosse les dents avec
Tu te laves les mains avec
Je me lave la t te avec
Tu t’essuies avec
57
edurtm_uz
C’est bon ou
Le on 3 mauvais?
1 Virelangue!
le coca-cola le chocolat le bonbon
la glace le jeu vid o
3 Dis si c’est bon ou mauvais.

Mod le: Nozim mange beaucoup de chocolat. — C’est mauvais.
Marc fait du sport. — C’est bon.
58
edurtm_uz
C’est bon ou
Le on 3 mauvais?
4 Observe, lis et fais le quiz.
Chaque matin, Jean se lave les mains, se brosse les

dents, fait de la gymnastique. Il est sportif. Jean a un fr re.
Il s’appelle Daniel. Chaque matin, Daniel ne se brosse pas
les dents. Il mange beaucoup de chocolat et de glace.
Voil , il est chez le m decin.
Jean Daniel fait du sport.
Jean Daniel ne se brosse pas les dents.
Jean Daniel est sportif.
Jean Daniel aime beaucoup le chocolat.
Jean Daniel est chez le m decin.
59
edurtm_uz
Dis 5
Recule de membres
Il fait 2 cases! du corps!
quoi?
Attends
un tour!
Dis 5
Recule de
animaux
C’est 3 cases!
domestiques.
un nez?
Elle fait
Il y a
quoi? Compte de
combien
de saisons? 30 40!
edurtm_uz
Dis 5
animaux Recule de
4 cases! Chante
sauvages.
“Jean Petit
qui danse”!
C’est quoi?
Attends
un tour!
C’est quel
animal?
Quel temps
il fait?
Retourne Compte de
la case 40 50!
de depart!
’
edurtm_uz
Apprenons 
Le on 1 compter!
1 Ecoute et r p te
17 23 34
dix-sept vingt-trois trente-quatre
45 52 68
quarante-cinq cinquante-deux soixante-huit
2 Ecoute et dis o tu es.
62
edurtm_uz
Apprenons 
Le on 1 compter!
4 Un peu de calcul! Lis et compl te les op rations.
35 + 10 = ? 12 + 20 = ? 25 + 25 = ?
20 + 25 = ? 13 + 37 = ? 40 + 18 = ?
23 + 20 = ? 30 + 7 = ? 25 + 35 = ?
5 Compte et trouve l’intrus.
cinquante-et-un cinquante-deux cinquante-trois
cinquante-quatre vingt-cinq cinquante-six
cinquante-sept cinquante-huit trente-neuf
quarante soixante-et-un soixante-deux
soixante-trois quarante-quatre soixante-cinq
63
edurtm_uz
Quel est ton

Le on 2  de 
1 R p te les nombres.
2 Ecoute et lis le dialogue.
— Salut Emma!
— Salut Aziz!
— Je veux t l phoner Lola.

Quel est son num ro de
t l phone?
— C’est le 2 47 13 25
3 Travaillez deux: Demandez et r pondez.
Mod le: — Quel est ton num ro?

— C’est le 2 42 13 67. Quel est ton num ro?
— C’est le 2 12 52 38
64
edurtm_uz
Quel est ton

Le on 2  de 
4 Suis la ligne et dis les num ros.

Mod le: Le num ro de t l phone de Marc est le ... .
le 9 38 01 41
le 1 67 34 25
le 5 48 51 25
le 3 58 26 34
5 Ecoute et dis quel num ro de t l phone tu entends.
2 47 13 25 6 24 35 41 7 52 64 15 5 46 36 28
a b c d
me
edurtm_uz
Le on 3 Au 
1 Virelangue!
le t l phone le t l phone portable le fax
3 Ecoutez et lisez le dialogue.
— All ! C’est toi, Lola?
— Oui. C’est moi. a va, Aziz?
— Oui, a va. Tu vas au cin ma aujourd’hui?
— Oui. A quelle heure?
66
edurtm_uz
Le on 3 Au 

Mod le: — Salut Nodir.
— Salut Akmal.
— Tu joues au foot avec nous aujourd’hui?
— Oui. A quelle heure?
— A 5 heures.
5 Remets le dialogue dans l’ordre.
— Alors, je t l phone plus tard.
— All ! Bonjour Madame.
— Je peux parler Nodira?
— Non, Nodira n’est pas la maison.
— Bonjour.
67
edurtm_uz
Le on 4 Je sais ...
1 R p te les nombres.
2 Ecoute et dis la lettre du bon num ro de t l phone.
5 26 34 51 3 58 41 26 2 45 14 17 7 56 16 49
a b c d
3 Continuez le dialogue.
— All ! Salut Nodir.
— Salut Marc.
— ...
— ...
68
edurtm_uz
Le on 4 Je sais ...
4 Ecoute et dis o tu es.
5 Remets le dialogue dans l’ordre.
— Oui. Je passe le t l phone Emma.
— All ! Bonjour monsieur.
— Je peux parler avec Emma?
— Bonjour Aziz.
69
edurtm_uz
Quel est ton

Le on 1 hobby?
la musique la danse la litt rature le sport

2 Ecoutez et lisez le dialogue.
— J’aime la musique. Marc, quel est ton

hobby?
— Mon hobby, c’est le sport. Je joue au

football. Je m’int resse beaucoup au football.
3 Jeu de cha ne: Demande et r ponds.

Mod le: — Quel est ton hobby?
— Mon hobby, c’est la danse. Quel est ton hobby?
4 Ecoute et dis le bon pr nom.
Daniel Rano Sanjar Sylvia
5 Le temps de jouer! Circulez dans la classe. Ecrivez sur papier

les hobbys de vos amis.
Mod le: Akmal s’int resse la musique. Nozima s’int resse
la danse ... .
70
edurtm_uz
La musique,
Le on 2 c’est super!
le roubab le do ra le violon la fl te le piano
— De quel instrument tu joues?
— Je joue du violon. Et toi?
Mod le: — De quel instrument tu joues?

— Je joue du piano. Et toi?
4 Compl te le texte.
Mourod a un hobby. Il aime la . Il joue du .
Il va . Son fr re Doniyor s’int resse au .
Il joue au . Mourod a aussi une soeur. Elle s’appelle
F rouza. Elle s’int resse aussi la . Elle joue du .
71
edurtm_uz
Quel sport
Le on 3 tu fais?
le karat la gymnastique le tennis le kourach

artistique
2 Ecoute et lis le texte.
C’est mon oncle. Il est

champion du monde. Il fait
du kourach. Il est beau et
tr s fort.
3 Fais des phrases.

Michel karat
Anvar de la boxe
Julie fait kourach
Guli du gymnastique artistique
Nicole tennis
4 Ecoute et dis le num ro de la bonne photo.
1 2 3 4
5 Le temps de jouer. Jeu de mimes.

72
edurtm_uz
Le on 4 Je sais ...
Mod le: — Quel est ton hobby?

— Mon hobby, c’est le sport. Quel est ton hobby?
2 Fais des phrases.
Michel musique
Nicole la ordinateur
Aziz s’int resse au sport
Emma l’ danse
Lola litt rature
3 Jeu de cha ne: Demandez et r pondez.
Mod le: — A quoi tu t’int resses?

— Je m’int resse la musique. A quoi tu t’int resses?
4 Ecoute et dis le bon num ro.
1 2 3 4
5 Observe les images et parle d’apr s le mod le.

Mod le: Dilchod s’int resse la musique.
Il joue du do ra.
73
edurtm_uz
Khiva est une

Le on 1 ville historique
— En vacances, je vais
Tachkent. C’est une ville moderne.
— Moi, je vais Khiva. Khiva est

une ville historique. Je m’int resse
l’histoire. Beaucoup de touristes
visitent Khiva.

Mod le: — Comment est Boukhara?
— Boukhara est une ville historique.
Comment est Paris?
3 Fais des phrases
Je allons
Tu va
Il (elle) vais
Nous vont
Vous vas
Ils (elles) allez
4 Travaillez deux: Demande et r ponds.

Mod le: — O tu vas en vacances?
— A Namangan. Et toi, o tu vas?
74
edurtm_uz
 est le magasin?
Le on 2
le magasin
le terrain de football
l’ cole
l’h pital
le club sportif le parc
droite de en face de gauche de
Mod le: — O est l’ cole?

— L’ cole est en face du terrain de football. O
est le parc?
3 Dict e d’image: Ecoute et dessine.
Mod le: C’est un village. Au centre, il y a un magasin. En

face du magasin, il y a une cole. A gauche de l’ cole, se trouve
un parc ... .
4 Travaillez par groupes: Dessinez une rue et pr sentez-la.
Mod le: C’est notre rue. Dans notre rue, il y a une cole,
un magasin, un h pital ... . En face de l’h pital, il y a ... .
75
edurtm_uz
Comment aller
Le on 3 au parc?
Va tout droit. Stop!
Tourne gauche. Tourne droite.

Mod le: — Comment aller au magasin?
— Va tout droit. Tourne droite. Stop!
3 Dessine ta rue et ta maison. Explique comment aller ta

maison.
Mod le: Pour aller ma maison, va tout droit. Tourne
gauche ... .
76
edurtm_uz
Le on 4 Je sais ...
1 Fais des phrases.

Je va l’ France
Tu vont Khiva
Il (elle) vais magasin
au
Nous vas maison
en
Vous allons cole
la
Ils (elles) allez montagne
2 Demande, montre et r ponds.
Mod le: — O tu vas en vacances?

— Je vais Samarkand.
— Pourquoi?
— Parce que Samarkand est une ville historique.
3 Observe l’image de la page 76. Demande et r ponds.

Mod le: — O se trouve le caf ?
— Le caf se trouve en face de l’h pital.
4 Observe l’image de la page 76 et explique la route.

Mod le: Pour aller l’h pital, va tout droit ... .
77
edurtm_uz
Quel transport
Le on 1 tu 
l’avion le tram le train
le bus
la voiture
le v lo
2 Jeu de cha ne: Demandez et r pondez:
Mod le: — C’est quel transport?

— C’est un train. C’est quel transport?

1. L’avion est petite
2. Le tram est sportif
3. La voiture est rapide
4. Le v lo est long
5. Le train est lectrique
1 2 3 4
78
edurtm_uz
Comment tu
Le on 2 vas 
— Comment tu vas l’ cole?
— Je vais l’ cole v lo. Et toi?
— En bus.
Mod le: — Comment tu vas l’ cole?

— A pied. Et toi?
3 Faites des phrases.

l’ cole en avion
Aziz va Samarkand v lo
en France pied
chez son ami en train
1 2 3 4 5
79
edurtm_uz
Le on 3 Une usine  Assaka
1 Observe les images et fais des phrases.
avion va voiture en v lo pied

en Jean va travail l’ Sylvia va Barno
France en Papa au cole va cole l’

Mod le: — Comment tu vas l’ cole?
— A pied. Et toi?
— En bus. Et toi?
3 Lis le texte et devine le sens des mots en gras. Fais le quiz.
A Assaka, il y a une usine. Cette usine fait des

voitures. Ces voitures s’appellent Malibu, Epica, Captiva,
Lacetti ... . A Samarkand, il y a encore une usine. Elle
fait des bus et des camions. Cette usine s’appelle Man.
A Assaka, A Samarkand, on fait des bus et des camions.
A Assaka, A Tachkent, A Samarkand, on fait des voitures.
Ford Lacetti Niva est une voiture ouzb ke.
80
edurtm_uz
Le on 4 Je sais ...
l’avion le train le magasin le v lo
le tram le parc la voiture le train
le bus l’avion le tram le singe
le v lo la voiture la maison le train
2 Comment aller ...?

Mod le: Je vais en France en avion.
1 2 3 4 5
me
edurtm_uz
C’est quel
transport? Lola joue
du...
Attends
un tour!
Quel sport
tu aimes? Recule de
Comment 3 cases!
elle va
‘ l’ecole?
Lola fait
quoi?
C’est quoi?
edurtm_uz
C’est quelle
Ou tu vas ville?
en Recule de
vacances? 3 cases!
C’est quel
sport?
Attends
un tour!
Dis 5
transports.
C’est quoi?
Quel est
Retourne
ton hobby?
la case
de depart!
edurtm_uz
Quelle fleur
Le on 1 tu aimes?
le cerisier la rose la tulipe le poirier

Mod le: — Qu’est-ce qu’il y a dans votre jardin?
— Dans notre jardin, il y a des roses.
1 2 3 4
Mod le: — Quelle fleur tu aimes?

— J’aime la tulipe. Et toi?
la rose la tulipe l’avion le lilas
le pommier le tram le ceriser la rose
la tulipe le pommier le lilas le train

84
edurtm_uz
Le coton est
Le on 2 blanc
Le coton est blanc comme La pomme est le symbole

la neige. de la Normandie.

Mod le: — De quelle couleur est le coton?
— Le coton est blanc. De quelle couleur est la pomme?

si c’est faux.

Mod le: — Quel fruit tu aimes?
— J’aime la p che. Et toi?
— Moi, j’aime l’abricot.
85
edurtm_uz
Le on 3 En Normandie
1 Lis le texte. Relie le d but et la fin des phrases.

Les grand s-parents de Marc habitent en
Normandie. La Normandie est une r gion de la
France. Ses grands-parents ont un grand jardin. Dans le
jardin, il y a des pommiers, des cerisiers, des roses,
des lilas ... . Marc aime manger des fruits, surtout des
pommes. La pomme est le symbole de la Normandie.
1 Les grands-parents a chez les grands-parents.
2 La Normandie est b les pommes.
3 Il y a un grand jardin c symbole de la Normandie.
4 Marc aime d une r gion fran aise.
5 La pomme est le e habitent en Normandie.
1 2 3 4
3 A toi de parler maintenant! Qu’est-ce qu’il y a dans votre jardin?

86
edurtm_uz
Le on 4 Je sais ...
1 2 3 4

Mod le: — Qu’est-ce qu’il y a dans votre jardin?
— Dans notre jardin, il y a des arbres, des fleurs ... .
— Qu’est-ce qu’il y a dans la jungle?
— Dans la jungle il y a ... .
3 Fais des phrases.

L’ l phant de la viande
Le lion des bananes
mange
Le z bre des plantes
Le singe des feuilles
la France la pomme la Normandie le lion
le coton Paris l’Ouzb kistan blanc
la voiture le pommier le lilas la tulipe
87
edurtm_uz
Le papillon
Le on 1 est joli
la sauterelle la cigale la mouche
le papillon la fourmi
2 Lis et apprends.
La sauterelle saute. La cigale vole. La fourmi marche.
3 Le temps de jouer! Jeu de mimes.
Mod le: — C’est un papillon?

— Non.
— C’est une cigale?
— Oui.
1 2 3 4
88
edurtm_uz
L’autruche
Le on 2 court vite
l’aigle l’autruche l’hirondelle le perroquet
2 Fais des phrases.
crie
le perroquet l’aigle
3 De quelle couleur est ce perroquet?
4 Vrai ou faux?
5 Le temps de jouer! Jeu de mimes.
89
edurtm_uz
L’hirondelle est
Le on 3 notre amie
1 Lis le texte et fais le quiz.

D’habitude, les hirondelles viennent en Ouzb kistan
au printemps. Elles sont en Ouzb kistan en mars, en
avril, en mai, en juin et en juillet. Les hirondelles
sont petites mais tr s rapides. Elles sont noires et
blanches. Les hirondelles aiment l’eau. Elles aiment
manger les insectes: les mouches, les papillons, les
sauterelles. Les hirondelles sont nos amies. Nous aimons
les hirondelles.
1. Les hirondelles viennent en Ouzb kistan ...

en automne en hiver au printemps en t
2. Les hirondelles sont ... .

grandes m chantes rapides fortes
3. Elles sont ... .

bleues vertes jaunes noires et blanches
4. Elles aiment manger ... .
les animaux les insectes les oiseaux de la viande
5 Les hirondelles sont nos ... .

amies fr res soeurs parents
1 2 3 4
90
edurtm_uz
Le on 4 Je sais ...
1 Travaillez deux: Montrez, demandez et r pondez.
Mod le: — Qu’est-ce que c’est?

— C’est une fourmi.
— Est-ce qu’elle vole?
— Non, elle marche.
1 2 3 4
3 Fais les phrases
L’ l phant de la viande
Le lion mange des insectes
L’hirondelle des plantes
La sauterelle des feuilles

si c’est faux.
91
edurtm_uz
La Cigale et
Le on 1 la Fourmi
1 Ecoute et lis.
C’est l’ t . Il fait beau. Il fait chaud. Il fait du soleil.

Il y a une Cigale. La Cigale est paresseuse. Elle ne
travaille pas en t . Elle chante tout l’ t . La Cigale
a une voisine. C’est une Fourmi. La Fourmi travaille
beaucoup en t . Elle ramasse des grains pour l’hiver.
2 Fais le quiz.
1. O est l’ t ?
1 2 3
2. La Cigale est paresseuse.
1 2 3
92
edurtm_uz
La Cigale et
Le on 1 la Fourmi
3. La Fourmi travaille beaucoup.
1 2 3
3 Vrai ou faux?
4 Observe les images et remets les mots dans l’ordre.
t En hiver En t la cigale est

chaud fait travaille paresseuse
fait il froid il fourmi En tr s La
5 Le temps de jouer! Jeu de r le.

93
edurtm_uz
La Cigale et la
Le on 2 Fourmi (suite)
1 Ecoute et lis.
C’est l’hiver. Il fait mauvais. Il fait froid. Il neige.

La Cigale a faim. Elle n’a pas de grains manger.
La Cigale va chez la Fourmi:
— Bonjour ch re Fourmi! Donnez-moi quelques
grains, s’il vous pla t! J’ai tr s faim.
— Non, vous chantez tout l’ t . Et bien, dansez
maintenant!
2 Fais le quiz.
1. C’est l’hiver. Il neige.
1 2 3
2. La Cigale va chez la Fourmi.
1 2 3
94
edurtm_uz
La Cigale et la
Le on 2 Fourmi (suite)
3. Qui dit: Donnez-moi quelques grains.

La Fourmi
La Cigale
La Mouche
4. Qui dit: Et bien, dansez maintenant!

La Mouche
La Cigale
La Fourmi
3 Relie le d but et la fin de la phrase.

En hiver de grains
La Cigale chez la Fourmi
La Cigale va il neige
La Cigale n’a pas a faim

si c’est faux.
95
edurtm_uz
^
Le bucheron
Le on 3 et le Lion
1 Ecoute et lis.
Il y a un b cheron. Il est jeune et sage. Un jour,

il va dans la for t. Il veut abattre un grand arbre.
A ce moment, un Lion arrive. Le Lion est fort et
m chant.
2 Fais le quiz.
1. O est le b cheron?
1 2 3
2. Le Lion est fort et m chant.
1 2 3
96
edurtm_uz
^
Le bucheron
Le on 3 et le Lion
3 Ecoute et lis.
— Qu’est-ce que tu fais ici?
— Je veux abattre cet arbre.
— Je suis tr s fort. Mais je ne peux

pas abattre cet arbre. Comment tu
peux abattre cet arbre?
— Je suis plus fort que toi.
Le b cheron abattre un arbre
Le Lion dans la for t
Le b cheron veut est sage
Le b cheron va est m chant
me
edurtm_uz
^
Le bucheron
Le on 4 et le Lion (suite)
1 Ecoute et lis.
— Alors, mesurons nos forces.
— D’accord! Mais je laisse ma force

la maison. Je dois aller chercher
ma force.
— D’accord. J’attends ici.
— Je ne crois pas. Tu
t’enfuis. Je t’attache cet arbre.
2 Fais le quiz.
1. Qui dit: Mesurons nos forces?
1 2 3
2. Le b cheron attache le Lion.
1 2
98
edurtm_uz
^
Le bucheron
Le on 4 et le Lion (suite)
3 Ecoute et lis.
Le Lion est d’accord. Le b cheron attache bien le

Lion l’arbre. Puis, il commence battre le Lion avec
un b ton. Il est plus fort et plus sage que le Lion.
Le Lion dit: plus fort que le Lion
Le b cheron attache est sage
Le b cheron est Mesurons nos forces
Le b cheron le Lion l’arbre
99
edurtm_uz
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edurtm_uz
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edurtm_uz
adj — adjectif adv — adverbe f — f minin m — masculin

v — verbe pr p — pr position pl—pluriel
Fran ais Russe
A
(pr p) â (ïðåäëîã)
abattre (v) ðóáèòü (äåðåâî)
acheter (v) ïîêóïàòü
adorer (v) îáîæàòü
affaires (f, pl) íåîáõîäèìûå âåùè
ge (m) âîçðàñò (Ñêîëüêî âàì ëåò?)
aider (v) ïîìîãàòü
aigle (m) îð¸ë
aimer (v) ëþáèòü
aller (v) èäòè
ami, -e (m, f) äðóã; ïîäðóãà
an, ann e (m, f) ãîä
ne (m) îñ¸ë
anniversaire (m) äåíü ðîæäåíèÿ
animal (m) æèâîòíîå
appartement (m) êâàðòèðà
appeler (v) çâàòü
apporter (v) ïðèíîñèòü
apprendre (v) èçó÷àòü
apr s (pr p) ïîñëå
pied (adv) ïåøêîì
arbre (m) äåðåâî
armoire (f) øêàô
arriver (m) ïðèéòè
attacher (v) ïðèâÿçàòü
attendre (v) æäàòü
aujourd’hui ñåãîäíÿ
un tage îäíîýòàæíûé
autruche (f) ñòðàóñ
avec (pr p) ñ (ïðåäëîã)
avion (m) ñàìîë¸ò
avoir (v) èìåòü
avoir faim (v) áûòü ãîëîäíûì
105
edurtm_uz
B
balcon (m) áàëêîí
balle (f) ìÿ÷
barbe (f) áîðîäà
basket-ball (m) áàñêåòáîë
beau, belle (adj) êðàñèâûé, -àÿ, -îå
beaucoup ìíîãî
beige (adj) áåæåâûé, -àÿ, -îå
biblioth que (f) áèáëèîòåêà; êíèæíûé øêàô
bien (adv) õîðîøî
bleu, -e (adj) ãîëóáîé, -àÿ, -îå
blanc, -blanche (adj) áåëûé, -àÿ, -îå
bon, -ne (adj) õîðîøèé, -àÿ, -åå
bonbon (m) êîíôåòà
bonheur (m) ñ÷àñòüå
bonhomme de neige (m) ñíåãîâèê
bonnet (m) ÷åï÷èê
bouche (f) ðîò
boxe (f) áîêñ
bras(m) ðóêà
brosse dents (f) çóáíàÿ ù¸òêà
briller (v) áëåñòåòü
brun, -e (adj) êîðè÷íåâûé, -àÿ, -îå
b cheron (m) äðîâîñåê
bureau (m) ïèñüìåííûé ñòîë; êîíòîðà
bus (m) àâòîáóñ
C
cacher (v) ïðÿòàòü
cadeau (m) ïîäàðîê
cadet, -ette (m, f) ìëàäøèé, -àÿ, -åå
caf (m) êîôå, êàôå
capitale (f) ñòîëèöà
cahier (m) òåòðàäü
campagne (f) äåðåâíÿ
carte (f) êàðòà
cartable (m) ïîðòôåëü
106
edurtm_uz
c l brer (v) ïðàçäíîâàòü

cerisier (m) âèøí¸âîå (÷åðåøíåâîå) äåðåâî
chaise (f) ñòóë
chambre (f) êîìíàòà
chambre des enfants (f) äåòñêàÿ êîìíàòà
chambre des parents (f) êîìíàòà ðîäèòåëåé
chanter (v) ïåòü
chat, -te (m, f) êîò, êîøêà
chaussures (f, pl) îáóâü
cheval (m) ëîøàäü
chercher (v) èñêàòü
cheveux (m, pl) âîëîñû
chez (pr p) ó (ïðåäëîã)
chien, -ne (m, f) ñîáàêà
chocolat (m) øîêîëàä
ciel (m) íåáî
cigale (f) ñòðåêîçà
cin ma (m) êèíî
cirque (m) öèðê
clair, -e (adj) ñâåòëûé, -àÿ, -îå
canari (m) êàíàðåéêà
Combien de ...? Ñêîëüêî ...?
commencer (v) íà÷àòü
Comment ...? Êàê ...?
compter (v) ñ÷èòàòü
complet (m) ìóæñêîé êîñòþì
connaissances (f, pl) çíàíèÿ
conte (m) ñêàçêà
content-e (adj) äîâîëüíûé, -àÿ, -îå
copain (m), copine (f) äðóæîê
coq (m) ïåòóõ
coton (m) õëîïîê
cou (m) øåÿ
couleur (f) öâåò
cour (f) äâîð
courir (v) áåãàòü
cours (m) óðîê
craie (f) ìåë
crayon (m) êàðàíäàø
croire (v) äîâåðÿòü; ïðåäïîëàãàòü
cuisine (f) êóõíÿ
107
edurtm_uz
cinq ïÿòü
cinquante ïÿòüäåñÿò
D
danser (v) òàíöåâàòü
danse (f) òàíåö
date (f) äàòà, ÷èñëî
d jeuner (v) çàâòðàêàòü
demain (adv) çàâòðà
demander (v) ñïðàøèâàòü
dent (f) çóá
dernier, - re (adv) ïîñëåäíèé, -ÿÿ, -åå
derri re (pr p) çà (ïðåäëîã)
dessin (m) ðèñóíîê
dessiner (v) ðèñîâàòü
devant (pr p) ïåðåä (ïðåäëîã)
deviner (v) îòãàäàòü
devoir (m) ( la maison) çàäàíèå (äîìàøíåå)
dictionnaire (m) ñëîâàðü
difficile (adv) òðóäíûé, -àÿ, -îå
dimanche (m) âîñêðåñåíüå
dire (v) ãîâîðèòü
donner (v) äàòü
drapeau (m) ôëàã
E
eau (f) âîäà
checs (m, pl) øàõìàòû
couter (v) ñëóøàòü
crire (v) ïèñàòü
l phant (m) ñëîí
emploi du temps (m) ðàñïèñàíèå
ensemble (adv) âìåñòå
entrer (v) âõîäèòü
peler (v) ãîâîðèòü (÷èòàòü) ïî áóêâàì
tage (m) ýòàæ
tre (v) áûòü
tudier (v) èçó÷àòü, ó÷èòü
Europe (f) Åâðîïà
exemple (m) ïðèìåð, íàïðèìåð
108
edurtm_uz
F
facile (adj) ë¸ãêèé, -àÿ, -îå
faire (v) äåëàòü
faire du patin (v) êàòàòüñÿ íà êîíüêàõ
famille (f) ñåìüÿ
fauteuil (m) êðåñëî
f minin (m) æåíñêèé, -àÿ, -îå
fen tre (f) îêíî
ferme (f) ôåðìà
fermer (v) çàêðûòü
f te (f) ïðàçäíèê
feuille (f) ñòðàíèöà, ëèñò
fleur (f) öâåòîê
fl te (f) ôëåéòà
football (m) ôóòáîë
force (f) ñèëà
for t (f) ëåñ
fort, -e (adj) ñèëüíûé, -àÿ, -îå
foulard (m) ïëàòîê
fourmi (f) ìóðàâåé
fran ais (m) ôðàíöóçñêèé ÿçûê
fr re a n (m) ñòàðøèé áðàò
fr re cadet (m) ìëàäøèé áðàò
frigo (m) õîëîäèëüíèê
froid, -e (adj) õîëîäíûé, -àÿ, -îå
fruit (m) ôðóêò
G
gai, -e (adj) ðàäîñòíûé, -àÿ, -îå; âåñ¸ëûé, -àÿ, -îå
gar on (m) ìàëü÷èê
g teau (m) òîðò
g ter (v) áàëîâàòü
gentil, -le (adj) óìíûé, -àÿ, -îå; ñëàâíûé, -àÿ, -îå
girafe (f) æèðàô
glace (f) ìîðîæåíîå, çåðêàëî
gomme (f) ëàñòèê
grain (m) çåðíî
grand, -e (adj) áîëüøîé, -àÿ, -îå
109
edurtm_uz
grand-m re (f) áàáóøêà

grand-p re (m) äåäóøêà
grands-parents (pl) äåäóøêà è áàáóøêà
gris, -e (adj) ñåðûé, -àÿ, -îå
guitare (f) ãèòàðà
gymnastique (f) ãèìíàñòèêà
gymnastique artistique (f) õóäîæåñòâåííàÿ ãèìíàñòèêà
H
habiter (v) æèòü
herbe (f) òðàâà
heure (f) ÷àñ
historique (adj) èñòîðè÷åñêèé, -àÿ, -îå
hiver (m) çèìà
hobby (m) õîááè, ëþáèìîå çàíÿòèå
homme (m) ÷åëîâåê
h pital (m) áîëüíèöà
I
ici çäåñü
image (f) ðèñóíîê
immeuble (m) çäàíèå
instrument (m) èíñòðóìåíò
int ressant, -e (adj) èíòåðåñíûé, -àÿ, -îå
inviter (v) ïðèãëàøàòü
J
jambe (f) íîãà
jardin (m) ñàä
jaune (adj) æ¸ëòûé, -àÿ, -îå
jeu (m) èãðà
jeu vid o (m) êîìïüþòåðíàÿ èãðà
jeune (adj) ìîëîäîé, -àÿ, -îå
joli, -e (adj) êðàñèâûé, -àÿ, -îå
jouer (v) èãðàòü
jouet (m) èãðóøêà
joueur (m) èãðîê
jour (m), journ e(f) äåíü
journal (m) ãàçåòà
jungle (f) äæóíãëè
juste (adj) ïðàâèëüíûé, -àÿ, -îå
110
edurtm_uz
K
kangourou (m) êåíãóðó
karat (m) êàðàòý
L
laisser (v) îñòàâëÿòü
lampe (f) ëàìïà
se laver (v) óìûâàòüñÿ
le on (f) óðîê
lecture (f) ÷òåíèå
l gume (m) îâîù
lettre (f) ïèñüìî; áóêâà
se lever (v) âñòàâàòü (ñ ìåñòà)
lilas (m) ñèðåíü
lion (m) ëåâ
lire (v) ÷èòàòü
lit (m) êðîâàòü
litt rature (f) ëèòåðàòóðà
livre (m) êíèãà
loup (m) âîëê
lune (f) ëóíà
lyc e (m) ëèöåé
M
madame (f) ãîñïîæà
monsieur (m) ãîñïîäèí
main (f) ðóêà
maison (f) äîì
ma tre (m), maitresse (f) ó÷èòåëü (-íèöà)
malade (adj) áîëüíîé
maman (f) ìàìà
manger (v) êóøàòü
marcher (v) õîäèòü
m re (f) ìàòü
mon, ma, mes (adj.poss.) ìîé, ìîÿ, ìîè
math matiques (maths) (f, pl) ìàòåìàòèêà
mati re (f) ïðåäìåò
matin (m) óòðî
mauvais, -e (adj) ïëîõîé, -àÿ, -îå
m chant, -e (f) çëîé, -àÿ, -îå; ñâèðåïûé, -àÿ, -îå
111
edurtm_uz
m decin (m,f) âðà÷

merci (m) ñïàñèáî
mesurer ses forces (v) ïîìåðèòüñÿ ñèëàìè
m t o (f) ïîãîäà
m tro (m) ìåòðî
mod le (m) îáðàçåö
moderne (adv) ñîâðåìåííûé, -àÿ, -îå
mois (m) ìåñÿö
monde (m)(tout le monde) ìèð; âñå
montre (f) ðó÷íûå ÷àñû
montrer (v) ïîêàçàòü
mot (m) ñëîâî
mouton (m) áàðàí
mur (m) ñòåíà
mus e (m) ìóçåé
musique (f) ìóçûêà
N
nager (v) ïëàâàòü
natation (f) ïëàâàíèå
nature (f) ïðèðîäà
neige (f) ñíåã
neiger (v) -il neige èä¸ò ñíåã
neuf, neuve (adj) íîâûé, -àÿ, -îå
nez (m) íîñ
noir, -e (adj) ÷¸ðíûé, -àÿ, -îå
nom (m) ñëîâî; èìÿ
nombre (m) ÷èñëî; êîëè÷åñòâî
non íåò
note (f) îöåíêà
notre íàø (-à)
nous ìû
Nouvel An (m), Íîâûé ãîä
nuit (f). Bonne nuit! íî÷ü. Ñïîêîéíîé íî÷è!
num ro de t l phone (m) íîìåð òåëåôîíà
O
objet (m) ïðåäìåò
observer (v) íàáëþäàòü
octobre (m) îêòÿáðü
112
edurtm_uz
oeil (m),yeux (pl) ãëàç (ãëàçà)

oiseau (m) ïòèöà
oncle (m) äÿäÿ
orange (adj.) îðàíæåâûé, -àÿ, -îå
ordinateur (m) êîìïüþòåð
ordre (m) ïðèêàç; ïîðÿäîê
oreille (f) óõî
ou (conj.) èëè
O ...? Ãäå ...? Êóäà ...?
oui äà
ours (m) ìåäâåäü
ouvrir (v) îòêðûòü
P
page (f) ñòðàíèöà
pantalon (m) áðþêè
papillon (m) áàáî÷êà
parapluie (m) çîíò
parc (m) ïàðê
parce que ïîòîìó ÷òî; ïîýòîìó
pardon (m) èçâèíåíèå
paresseux, -euse (adj) ëåíèâûé, -àÿ, -îå
par terre (adv) íà çåìëþ, íà çåìëå
passer (v) ïðîâîäèòü
patte (f) ëàïà
pays (m) ñòðàíà
pendant (adv) âî âðåìÿ
pendule (f) íàñòåííûå ÷àñû
penser (v) äóìàòü
p re (m) îòåö
perroquet (m) ïîïóãàé
personnage (m) ãåðîé; ïåðñîíàæ
personne (f) ÷åëîâåê; ëè÷íîñòü
petit, -e (adj) ìàëåíüêèé, -àÿ, -îå
petite-fille (f) âíó÷êà
petit-fils (m) âíóê
petits-enfants (m, pl) âíóêè
peu de (adv) ìàëî
me
edurtm_uz
piano (m) ïèàíèíî

pied (m) íîãà
place (f) ìåñòî
plancher ïîë
plante (f) ðàñòåíèå
pluie (f) äîæäü
po sie (f) ñòèõîòâîðåíèå
po te (m) ïîýò
poirier (m) ãðóøåâîå äåðåâî
poli, -e (adj) âåæëèâûé, -àÿ, -îå
pommier (m) ÿáëîíÿ
populaire (adj) èçâåñòíûé, -àÿ, -îå
porte (f) äâåðü
poser une question (v) çàäàòü âîïðîñ
potager (m) îãîðîä
poule (f) êóðèöà
Pourquoi ...? Ïî÷åìó ...?
pr f rer (v) ïðåäïî÷èòàòü
pr nom (m) èìÿ
pr parer (v) ãîòîâèòü
pr s de (pr p) îêîëî
pr senter (v) çíàêîìèòü; ïðåäñòàâëÿòü
proches (m, f) áëèçêèå
professeur (m,pl) ó÷èòåëü
prononcer (v) ïðîèçíîñèòü
propre (adj) ÷èñòûé, -àÿ, -îå
puis (adv) ïîòîì
Q
Quand ...? Êîãäà ...?
Quoi? ×òî ...?
Qui ...? Êòî ...?
Quel(-lle)? Êàêîé, -àÿ, -îå?
Qu’est-ce que c’est? ×òî ýòî?
question(f) âîïðîñ
quinze ïÿòíàäöàòü
quarante ñîðîê
quatorze ÷åòûðíàäöàòü
114
edurtm_uz
R
ramasser (v) ñîáèðàòü
ranger (v) ïðèâîäèòü â ïîðÿäîê
rapide (adj) ñêîðûé, -àÿ, -îå; áûñòðûé, -àÿ, -îå
recopier (v) ïåðåïèñûâàòü
r cr ation (f) ïåðåìåíà
regarder (v) ñìîòðåòü
r gle (f) ëèíåéêà; ïðàâèëî
remplir (v) çàïîëíÿòü
renard (m) ëèñà
rentr e (f) íîâûé ó÷åáíûé ãîä
rentrer (v) âîçâðàùàòüñÿ
r p ter (v) ïîâòîðÿòü
r pitition (f) ïîâòîðåíèå
r pondre (v) îòâå÷àòü
repr senter (v) ïðåäñòàâëÿòü
rester (v) îñòàâàòüñÿ
rien (adv) íè÷åãî
rivi re (f) ðåêà
robe (f) ïëàòüå
robinet (m) âîäîïðîâîäíûé êðàí
rond, -e (adj) êðóãëûé, -àÿ, -îå
rose (f) ðîçà
rouge (adj) êðàñíûé, -àÿ, -îå
rue (f) óëèöà
S
sac (m) ñóìêà
sage (adj) ìóäðûé, -àÿ, -îå
saison (f) âðåìÿ ãîäà
salle (f) çàë, ÷èòàëüíûé çàë
salle manger (f) ñòîëîâàÿ
salle de bain (f) âàííàÿ (êîìíàòà)
salon (m) ãîñòèíàÿ
salut (m) ïðèâåò
salutation (f) ïðèâåòñòâèå
samedi (m) ñóááîòà
115
edurtm_uz
s’amuser (v) çàáàâëÿòüñÿ

s’appeler (v) íàçûâàòüñÿ
sauter (v) ïðûãàòü
sauterelle (f) êóçíå÷èê
sauvage (adj) äèêèé, -àÿ, -îå
savoir (v) çíàòü
savon (m) ìûëî
scolaire (adj) øêîëüíûé
se brosser les dents (v) ÷èñòèòü çóáû
se promener (v) ïðîãóëèâàòüñÿ
se rappeler (v) âñïîìèíàòü
se reposer (v) îòäûõàòü
se trouver (v) íàõîäèòüñÿ
semaine (f) íåäåëÿ
septembre (m) ñåíòÿáðü
s’essuyer (v) âûòèðàòüñÿ
serpent (m) çìåÿ
serviette (f) ïîëîòåíöå
s’enfuir (v) óáåãàòü
s’habiller (v) îäåâàòüñÿ
shampoing (m) øàìïóíü
silence (m) òèøèíà
s’il te pla t, s’il vous pla t ïîæàëóéñòà
simple (adj) ïðîñòîé, -àÿ, -îå
singe (m) îáåçüÿíà
son, sa, ses (adj.poss) åãî, å¸, èõ
soeur (f) ñåñòðà
soir (m), soir e (f) âå÷åð
sol (m) ïî÷âà, çåìëÿ
soleil (m) ñîëíöå
sombre (adj) ò¸ìíûé, -àÿ, -îå
sous (pr p) ïîä (ïðåäëîã)
spectacle (m) ñïåêòàêëü
sport (m) ñïîðò
sportif, -ve (adj) ñïîðòèâíûé, -àÿ, -îå
116
edurtm_uz
stade (m) ñòàäèîí

station (f) ñòàíöèÿ; îñòàíîâêà
steppe (f) ñòåïü
stylo (m) ðó÷êà
sud (m) þã
sur (pr p) íà (ïðåäëîã)
supermarch (m) ñóïåðìàðêåò
symbole (m) ñèìâîë; çíàê
sympa (adj) ñèìïàòè÷íûé, -àÿ, -îå
T
table (f) ñòîë
tableau (m) äîñêà
taille-crayon (m) òî÷èëêà
tante (f) ò¸òÿ
texte (f) òåêñò
t l (f) òåëåâèçîð
ta, ton, tes (adj.poss) òâîÿ, òâîé, òâîè
t l phone (m) òåëåôîí
t l phoner (v) çâîíèòü ïî òåëåôîíó
tennis (m) òåííèñ
terre (f) çåìëÿ
t te (f) ãîëîâà
th tre (m) òåàòð
tigre (m) òèãð
timbre (m) ìàðêà
tomber (v) ïàäàòü
toujours (adv) âñåãäà
tourner (v) ïîâîðà÷èâàòü
tous, toutes âñ¸-âñ¸, âñÿ-âñÿ
train (m) ïîåçä
travail (m) ðàáîòà
tram (m) òðàìâàé
transport (m) òðàíñïîðò
travailler (v) ðàáîòàòü
traverser (v) ïåðåñåêàòü
tulipe (f) òþëüïàí
117
edurtm_uz
U
usine (f) çàâîä
V
vacances (f, pl) êàíèêóëû
vache (f) êîðîâà
vaisselle (f) ïîñóäà
v lo (m) âåëîñèïåä
vendredi (m) ïÿòíèöà
venir (v) ïðèéòè
vent (m) âåòåð
verbe (m) ãëàãîë
vert, -e (adj) çåë¸íûé, -àÿ, -îå
viande (f) ìÿñî
vieux, vieille (adj) ñòàðûé, -àÿ, -îå
village (m) äåðåâíÿ; ñåëî
ville (f) ãîðîä
vite (adj) áûñòðî
vingt äâàäöàòü
violon (m) ñêðèïêà
visite (f) ïîñåùåíèå
votre âàø, ñâîé
vous (pr.pers) âû
voeu (m) ïîæåëàíèå
voici, voil âîò; âîí
voir (v) âèäåòü
voiture (f) ìàøèíà
voix (f) ãîëîñ
voyage (m) ïóòåøåñòâèå
vrai, -e (adj) ïðàâèëüíûé, -àÿ, -îå
Y
yaourt éîãóðò
Z
z bre (m) çåáðà
zoo (m) çîîïàðê
118
edurtm_uz
Bibliographie:
«Z ig Zag 1» — H l ne Vanthier (imrim en France par l’imprimerie Maury

s. a. s. Millau (12) juillet 2014).
s. a. s. Millau (12) d cembre 2011).
s. a. s. Millau (12) mars 2014).
«Alex et Zo 1» — Colette Samson (achev et imrim en France sur la presse
num rique de l’imprimerie Maury s. a. s. – Z. L. des Ondes – 12100 Millau).
num rique de l’imprimerie Maury s. a. s. – Z. L. des Ondes – 12100 Millau ao t
2009).
num rique de l’imprimerie Maury s. a. s. – Z. L. des Ondes – 12100 Millau juillet
2014).
«Caramel 1» — Fr f ric Vermeersch (imrimerie H rissey – 99142 – d pot
l gal).
«Caramel 2» — Fr f ric Vermeersch (imrimerie H rissey – 99142 – d pot
l gal : mai 2005).
«Vitamine 1» — S. Martin, D. Castor (imrim en France par Clerc s. a. s.
juillet 2009)
119
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Hirondelle 3

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ÄÎÐÎÃÈÅ ÏÐÅÏÎÄÀÂÀÒÅËÈ È ÐÎÄÈÒÅËÈ!

Hirondelle 3 est une m thode qui es t destin e aux l ves de troisi me

Présenter sa famille; Virelangues le village, Boukhara, Fabriquer les

Décrire sa maison Virelangues une chambre, Les pièces Fabriquer une

Décrire les quatre la saison, Les Dessiner sa

Nommer et décrire Virelangue une vache, un Les animaux Découper,

Parler de Les sons [ã], Découvrir

Parler au téléphone; Virelangue le téléphone, le Dire le

Demander et parler de un hobby, Les types de Présenter son

Présenter sa ville (son historique, le Les villes Dessiner le

Nommer des plantes et Les sons le cerisier, Les plantes;

Demander et dire les Les sons la sauterelle, Les insectes et Dessiner un

Nommer et décrire le grain, Découvrire les Découper et

1 Ma fam ille est grande 8-9 5

1 L’oncle Tolib habite à la cam pa gne 19-20 12

1 Quelle belle ma is on! 24-25 16

1 Les saisons de l’a nnée 36-37 27

1 Apprenons à compter! 62-63 43

1 Khiva est une ville historique 74 52

1 Quel transport tu préfères? 78 56

1 Le papillon est joli 88 67

1 La Ciga le et la Fourmi 92-93 72

1 Observe et apprends les mots.

C’est mon C’est ma C’est ma C’est mon

2 Rappelle-toi. Tu le sais bien.

3 Ecoute, lis et parle de ta famille.

— Combien tes-vous dans

— Nous sommes cinq:

4 Ecoute le texte et trouve la bonne r ponse.

 Comment s’appelle le p re d’Aziz?

5 A toi de parler maintenant! Pr sente ta famille.

1 Regarde, lis et apprends.

C’est le p re C’est la m re Ce sont les parents

Attention! Le p re, la m re = les parents

.... soeur ..... p re

4 Observe l’image, coute le dialogue et dis si c’est

1. Aziz pr sente sa famille.

3. Il travaille l’h pital.

5 A toi de parler maintenant. Pr sente tes parents.

2 Observe, lis et apprends.

C’est mon C’est ma Ce sont mes

le petit-fi ls, la petite-fille  les petits-enfants

4 Observe l’image et compl te les phrases.

 C’est ... (le grand-p re/la

5 Ecoute et r ponds aux questions.

6 A vous de parler maintenant! Parlez de vos grands-

2 Observe, lis et apprends.

C’est ma tante. Elle est la soeur de

3 Apprends le verbe «avoir» et compl te les phrases.

4 Lis et compl te avec: ai, as, a.

J’... une tante.

6 Observe l’image et coute le texte. Touche tes oreilles,

1 Observe et dis qui est l’oncle.

C’est ma m re. C’est le fr re de ma m re.

C’est mon p re. C’est le fr re cadet de mon

2 Observe, lis et apprends.

L’oncle Jean Malika fait du Ce gar on et cette

3 Ecoute et compl te la phrase avec la bonne r ponse.

1. Aziz parle (Emma/Marc).

4 Trouve la bonne r ponse.

1 Qui est Tolib ? a Il habite Tachkent.