Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Кл. 1
Дата:
Скопул: дезволтаря интересулуй кэтре арта пластикэ, дезволтаря културий естетиче а елевулуй.
Резултателе едукационале:
Мерсул лекцией
2.Реактуализаря - Ку че не-ам окупат ла лекция трекутэ? Че аць Аскултэ актив. Рэспунд ла Абилитатя а фолоси информация
куноштинцелор десенат вой? Че кулорь аць фолосит вой? ынтребэрь. Сэ евалуязэ. обцинутэ.
-Да сынтець браво.
3.Студиеря - Вэ рог рэсрундець ла ынтребаре чине ва дин вой а Формулязэ субьектул лекцией. Абилитатя а обсерва, а фаче
материалулуй фост ла маре? Кум кредець чине локуеште суб апэ? Дискутэ ку ынвэцэторул. конклузий, а урмэри матреиалул.
ноу. - Кум крэдець каре субьектул лекцией ноастре де Аскултэ.
астэзь?
- Еу вэ пропун астэзь сэ десенэм зборул лумя
субакватикэ.
4.Ынаинтаря -Астэзь сарчина воастрэ констэ ын ачея, ка сэ Примеск сарчина. Абилитатя а ындеплини лукрул
сарчиней да артэ десенацьлумя субакватикэ.Акума еу вэ арэт мобил, формаря релациилор
екземплу кум путець десена. Пынэ а ынчепе а рэспунзэтоаре фацэ де лукру.
десена алежець кулориле ку каре ыць десена.
Лукраць атент.
5.Лукрул -Копий путэць сэ ынчепець лукрул.Лукрал ку
практик имажине.
7.Биланцул -Копий, еу нумэр пын ла трей,ной терминэм лукрул Абилитатя а анализа резултателе
лекцией. ши не аранжэм фрумос. мунчей сале ши а колежилор.
Рефлексия -Деспре че ной асиэзь ам ворбит?
-Че ам десенат?
Копий ла тоць астэзь тот с-о примит? Чине сокоате
кэ тот с-о примит ридикэ мына дряптэ, дар ла чине
о фост греутэць рдикам мына стынгэ. Кред кэ ла
тоць тот с-о примит. Сынтець браво!