Краткосрочное планирование урока литературного чтения

Тема урока: « Вода – главный источник жизни на земле» Школа: СШ № 13

Дата: 01.04.2022 ФИО учителя:
Цели обучения, которые 3.1.4.1-использовать в речи пословицы и
необходимо достичь на данном уроке поговорки/ выражения из сказок, невербальные
средства речи
3.2.1.1-читать вслух бегло, осознанно и
выразительно; читать по ролям/выборочно
33.4.1- совершенствовать работу. Исправляя
лексические и стилистические неточности,
направлять орфографические (при помощи
словаря) и пунктуационные ошибки.

Критерии оценивания

Языковые цели
План
сроки Планируемые действия Ресурсы
Начало Организационный момент
урока
Психол. Настрой
«Комплименты»

1. Прочитай «про себя» пословицы разных народов . Объясни их

Мы не ценим воду до тех пор, пока не высохнет колодец. Английская пословица
Велик океан, но и капля воды для него прибыль. Монгольская пословица
Без дождя и трава не растёт. Русская пословица

Середина
урока 2. Докажи, что человек не сможет прожить без воды.
Вы слыхали о воде? Учебник
Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране.
Как сосулька замерзает,
В лес туманом заползает,
Ледником в горах зовётся.
Мы привыкли, что вода
Наша спутница всегда!
Без неё нам не умыться,
Не наесться, не напиться,
Смею вам я доложить:
Без неё нам не прожить.

3. Прочитай высказывание о воде известного французского писателя Антуана

де Сент-Экзюпери.
Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха…
Ты не просто необходима для жизни, ты и есть
жизнь.

4 . Прочитай вслух правильно, осознанно и выразительно текст-рассуждение.

Куда девается вода из моря? (Л. Толстой)
 Физминутка

5. Ответь на вопросы по содержанию текста.

О чём рассказ Льва Николаевича Толстого?

Докажи, что это текст-рассуждение.
Определи главную мысль произведения.

Выбери верный ответ:

Текст «Куда девается вода из моря?» - это …
a) басня или рассказ;
б) художественный или научно-познавательный текст;
в) поэтический или прозаический текст.

6. Ответь на вопросы, требующие доказательств.

Найди в тексте вопросы, которые ставит автор перед читателем.
Ответь на них по образцу.
Я считаю, что …, потому что …
Я думаю, что …, так как …

Конец урока 7. Давай поиграем! Картинка

Составь вопросы по содержанию текста, которые Светофор
требуют доказательств, и послушай ответ на них. В игре Стикеры
принимают участие все ученики. Задавать вопросы
можно любому однокласснику.

Рефлексия:
« Светофор»