Приложение 1 к РПД Иностранный язык

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки).

Направленность (профили): Физическая культура.
Дополнительное образование (физкультурно-оздоровительная, спортивная и
туристско-рекреационная деятельность)
Форма обучения – очная
Год набора - 2018

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ

ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1. Кафедра Иностранных языков

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя
2. Направление подготовки
направленностями подготовки)
Физическая культура. Дополнительное образование
Направленность
3. (физкультурно-оздоровительная, спортивная и туристско-
(профили)
рекреационная деятельность)
4. Дисциплина (модуль) Б1.Б.03 Иностранный язык
5. Форма обучения очная
6. Год набора 2018

1. Методические рекомендации

1.1. Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Приступая к изучению дисциплины, студенту необходимо внимательно

ознакомиться с тематическим планом занятий, списком рекомендованной литературы и
технологической картой дисциплины. Следует уяснить последовательность выполнения
индивидуальных учебных заданий.
Для успешного овладения учебной дисциплиной необходима систематическая,
правильно организованная самостоятельная работа студентов. Она предполагает
отработку учебного материала, изученного на аудиторных занятиях, подготовку к
практическим занятиям (регулярное выполнение домашнего задания), подготовку к
итоговым контрольным работам, зачетам, экзаменам. Кроме того, заинтересованным
студентам предлагается выполнять задания, предусмотренные в дополнительном блоке
технологической карты (по согласованию с преподавателем).
Правильно организованная самостоятельная работа способствует развитию учебно-
познавательных навыков, критического мышления студентов, умения самостоятельно
конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве.
Качество учебной работы студентов преподаватель оценивает с использованием
технологической карты дисциплины, размещенной на сайте МАГУ. Участие студента в
работе на практическом занятии оценивается следующим образом:
а) в процессе интерактивных форм работы; учащийся получает за каждое
выступление определенное количество баллов в соответствии с технологической картой
дисциплины в зависимости от полноты и качества ответа.
б) студент может заработать баллы в процессе обсуждения вопросов, если он
дополняет ответы других учащихся.
в) к практическому занятию могут предлагаться письменные работы (доклады,
рефераты), выполнение которых также входит в оценку работы на занятиях.
 1.2 Методические рекомендации по подготовке презентаций
Подготовку презентационного материала следует начинать с изучения
нормативной и специальной литературы, статистических данных, систематизации
собранного материала. Презентационный материал должен быть достаточным для
раскрытия выбранной темы.
Подготовка презентационного материала включает в себя не только подготовку
слайдов, но и отработку навыков ораторства и умения организовать и проводить диспут.
Создание презентационного материала дает возможность получить навыки и
умения самостоятельного обобщения материала, выделения главного.
При подготовке мультимедийного презентационного материала важно строго
соблюдать заданный регламент времени.
Необходимо помнить, что выступление состоит из трех частей: вступления,
основной части и заключения. Прежде всего, следует назвать тему своей презентации,
кратко перечислить рассматриваемые вопросы, избрав для этого живую интересную
форму изложения.
Большая часть слайдов должна быть посвящена раскрытию темы. Задача
выступающего состоит не только в том, что продемонстрировать собственные знания,
навыки и умения по рассматриваемой проблематике, но и заинтересовать слушателей,
способствовать формированию у других студентов стремления познакомиться с
нормативными и специальными источниками по рассматриваемой проблематике.
Алгоритм создания презентации
1 этап – определение цели презентации
2 этап – подробное раскрытие информации,
3 этап - основные тезисы, выводы.
Следует использовать 10-15 слайдов. При этом:
- первый слайд – титульный. Предназначен для размещения названия презентации,
имени докладчика и его контактной информации;
- на втором слайде необходимо разместить содержание презентации, а также
краткое описание основных вопросов;
- все оставшиеся слайды имеют информативный характер.
Обычно подача информации осуществляется по плану: тезис – аргументация –
вывод.
Рекомендации по созданию презентации:
1. Читабельность (видимость из самых дальних уголков помещения и с различных
устройств), текст должен быть набран 24-30-ым шрифтом.
2. Тщательно структурированная информация.
3. Наличие коротких и лаконичных заголовков, маркированных и нумерованных
списков.
4. Каждому положению (идее) надо отвести отдельный абзац.
5. Главную идею надо выложить в первой строке абзаца.
6. Использовать табличные формы представления информации (диаграммы,
схемы) для иллюстрации важнейших фактов, что даст возможность подать материал
компактно и наглядно.
7. Графика должна органично дополнять текст.
8. Выступление с презентацией длится не более 10 минут.

1.3 Методические рекомендации по подготовке к сдаче зачета / экзамена

Зачет по дисциплине сдается на основе билетов. В билете содержится один

вопрос (топик), который был разобран в ходе обучения.
 Экзамен по дисциплине сдается на основе билетов. В билете содержатся два
вопроса (топик и диалог), которые были разобраны в ходе обучения.

2. Планы практических занятий

Тема 1. Вводный фонетический курс

План:
1. Английский алфавит.
2. Звуки английского языка.
3. Знаки фонетической транскрипции.
4. Классификация английских гласных.
5. Классификация английских согласных.
6. Звуки в потоке речи.
7. Четыре типа ударного слога.
8. Правила чтения английских гласных.
9. Правила чтения английских согласных.

Литература: Крылова И. П. Грамматика современного английского языка :

[учебник для студ. ин-тов и фак. иностр. языков] / Крылова И. П., Гордон Е. М. - 16-е изд.
- М. : КДУ, 2011. - 443 с. - ISBN 978-5-98227-765-7[Гриф] : 200-00, стр. 3-16.

Вопросы для самоконтроля

1. Сколько букв в английском алфавите?
2. Что такое фонетическая транскрипция?
3. Каковы основные отличия английских гласных от русских гласных?
4. Каковы основные правила чтения английских гласных (четыре типа ударных
слога)?
5. Каковы основные правила чтения английских согласных?

Задание для самостоятельной работы

1. Знать содержание теоретического материала темы.
2. Уметь применять полученные знания и практические навыки в коммуникации.
3. Подготовить устное высказывание по теме (разделу), отражающее все аспекты.
4. Составить таблицу основных транскрипционных знаков английского языка со
своими примерами.

Тема 2. Вводный грамматический курс

План:
1. The Noun
2. The Article
3. The Pronoun
4. The Adjective
5. The Adverb
6. The Verb

Литература:
1. Крылова И. П. Грамматика современного английского языка : [учебник для студ.
ин-тов и фак. иностр. языков] / Крылова И. П., Гордон Е. М. - 16-е изд. - М. : КДУ, 2011. -
443 с. - ISBN 978-5-98227-765-7[Гриф] : 200-00, стр.. 26-357.
2. Kerr, P. Straightforward. Intermediate : student's book / Philip Kerr, Ceri Jones. -
Oxford : Macmillan Publishers, 2008. - 167 с. + 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - ISBN 978-
0-230-02078-8(with CD) : 485-00., стр. 6-12, 46-52, 86-92.

Вопросы для самоконтроля

1. Сколько падежей у английских существительных?
2. Перечислите основные случаи отсутствия артикля перед существительными.
3. Каковы правила употребления неопределенных местоимений и их производных
в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях?
4. Каковы основные правила образования сравнительной и превосходной степени
прилагательных в английском языке?
5. Каковы правила образования наречий?
6.Какова классификация глаголов в английском языке?

Задание для самостоятельной работы

1. Знать содержание теоретического материала темы.
2. Уметь применять полученные знания и практические навыки в коммуникации.
3. Подготовить устное высказывание по теме (разделу), отражающее все аспекты.
4. Составить сравнительную таблицу частей речи английского языка со своими
примерами.

Тема 3. Основной грамматический курс

План:
1. Present Simple and Present Continuous
2. Past Simple and Past Continuous
3. Present Perfect and Past Simple
4. Past Perfect and Past Simple
5. Perfect Continuous Form
6. Forms of Future
7. Reported Speech
8. Passive Voice
9. Non-Finite Forms of the Verb
10. Modal Verbs
11. Conditional Sentences

Литература:
1. Крылова И. П. Грамматика современного английского языка : [учебник для студ.
ин-тов и фак. иностр. языков] / Крылова И. П., Гордон Е. М. - 16-е изд. - М. : КДУ, 2011. -
443 с. - ISBN 978-5-98227-765-7[Гриф] : 200-00, стр. 123-440.
2. Kerr, P. Straightforward. Intermediate : student's book / Philip Kerr, Ceri Jones. -
Oxford : Macmillan Publishers, 2008. - 167 с. + 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - ISBN 978-
0-230-02078-8(with CD) : 485-00., стр. 6-12, 16-22, 26-32, 36-42, 46-52, 56-64, 76-86, 96-105,
106-122.
3. Waterman J. Straightforward. Intermediate : workbook : with key / John Waterman. -
Oxford : Macmillan Publishers, 2006. - 96 с. + 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - ISBN 1-
4050-7522-8 : 157-30., стр. 4-8, 9-13, 19-23, 29-43, 49-61.

Вопросы для самоконтроля

1. Сколько временных форм в английском языке?
2. Каков порядок слов в утвердительных, отрицательных и вопросительных
предложений?
3. В каких случаях используется правило согласования времен?
 4. Где чаще используется страдательный залог: в формальной или неформальной
речи?
5. Сколько типов условных предложений существует в английском языке?

Задание для самостоятельной работы

1. Знать содержание теоретического материала темы.
2. Уметь применять полученные знания и практические навыки в коммуникации.
3. Подготовить устное высказывание по теме (разделу), отражающее все аспекты.
4. Составить сравнительную таблицу частей видо-временных форм английского
языка (действительный залог, страдательный залог) со своими примерами.

Тема 4. Страноведение (United Kingdom and Republic of Ireland)

План:
1. Geographical position of United Kingdom and Republic of Ireland
2. Population of United Kingdom and Republic of Ireland
3. The political system of United Kingdom and Republic of Ireland
4. Brief history of United Kingdom and Republic of Ireland
5. The Mass Media (Press, radio, television)
6. Family life, leisure and private life in United Kingdom and Republic of Ireland
7. The arts in society (Theatre, cinema, music, literature, fine arts)

Литература:
1. Горобей И. В. Англоязычные страны: Соединенное королевство Великобритании
и Северной Ирландии и Австралия : [учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по экон., юрид.
и гуманит. спец.] / Горобей И. В., Сухинина А. А. ; Федер. агентство по рыболовству,
ФГБОУ ВПО "Мурм. гос. техн. ун-т". - Мурманск : МГТУ, 2012. - 111 с. - ISBN 978-5-
86185-679-9 : 65-00., стр. 32-105.
2. Знакомимся с Британией : кн. для чтения по страноведению для 9-11 кл.
гимназий и шк. с углубл. изуч. англ. яз. / авт.-сост. В. М. Павлоцкий. - СПб. : Оракул,
2013. - 415 с. : ил. - ISBN 5-901032-08-Х : 30000-00., стр. 234-386.

Вопросы для самоконтроля

1. Какие моря и океаны омывают Великобританию?
2. Какова территория и население страны?
3. Каковы отличительные черты политической системы Великобритании и
Ирландии?
4. Какие отрасли экономики являются ведущими в условиях современности?
5. Перечислите основные средства массовой информации Великобритании и
Ирландии.
6. Что отличает менталитет и стиль жизни жителей страны?

Задание для самостоятельной работы

1. Изучите материал темы и выполните следующие тестовые задания:
1) The sport the people watch most in Britain is:
a) cricket b) football c) tennis
2) The Red Lion is:
a) a drink b) a London nightclub c) a popular name for a pub
3) In Trafalgar Square in London you can find:
a) Big Ben b) Buckingham Palace c) Nelson’s Column
4) Where is Trinity College placed? :
a) Dublin, Ireland b) London, England c) Glasgow, Scotland
5) The capital of Northern Ireland is:
 a) Cardiff b) Dublin c) Belfast
6) Which of these actors is British?
a) Meryl Streep b) Anthony Hopkins c) Orla Brady
7) 10 Downing Street in London is/was the home of:
a) Prince Charles b) Sherlock Holmes and Doctor Watson c) the British Prime
Minister
8) The population of Britain is about:
a) 40 million b) 60 million c) 80 million
9) When you are driving in Britain you must carry:
a) a driving license b) an identity card c) neither of these
10) To buy alcohol in a pub you have to be:
a) 14 b) 16 c) 18 d) 21
11) How many countries are there in the UK?
a) two b) three c) four
12) If you say Cheers you are:
a) having a drink b) saying goodbye c) saying thank you
13) The most popular British newspaper is:
a) The Times b) The Sun c) Today
14) Who is the most well-known Irish poet?
a) Dickens b) Shakespeare c) Yeats
15) What is the traditional British Sunday lunch?
i. roast meat b) fish and chips c) bacon and eggs
2. Подготовьте рассказ на английском языке об одном из британских фестивалей
искусств.
Annual arts festivals
Annual festivals of music and drama are very popular in Britain. Some of them are famous
not only in Britain, but all over the world. The most well-known art festivals are:
Aldeburgh. Is held every summer in June. Classical music. Relatively informal atmosphere.
Edinburgh International Festival. Is held during three weeks in late August and early
September. All the performing arts, including avant-garde. More than ten different performances
every day around the city. World famous.
The Promps (promenade concerts). July – September. London. Classical music. ‘Promps’ is
short for ‘promenades’, so-called because most of the seats are taken out of the Albert Hall,
where the concerts take place, and the audience stands or walks around instead.
Glyndebourne. All summer. Is held in a 16-century country house (Glyndebourne) in a village
in Sussex. An annual opera festival. Is attended by rich, upper-class people.
Royal National Eisteddfod. July. Wales. Music, poetry and dance from many different
countries. Mostly in the form of competition.
Glastonbury and Reading. Probably the two most well-established rock music festivals.
Bradford and Cambridge. Folk music festivals.
International Shakespeare Festival. Is held in the Aldwych Theatre in London. During the
festival famous companies from abroad perform Shakespeare’s plays.

1. Заполните таблицу «Основные события в истории Великобритании и Ирландии»

Страна Год Событие Доп. информация

Ирландия 432 г. Святой Патрик распространил Святой Патрик уроженец
христианство среди ирландцев. Британии.
…
 2. Изучите материал таблицы и подготовьте сообщение об одном из крупных
городов Великобритании или Ирландии

Cities Special features

is the largest city in Scotland, and third largest in the United Kingdom. Historically part of Lanarkshire,
Glasgow it is now one of the 32 council areas of Scotland. It is situated on the River Clyde in the country's West
Central Lowlands. Inhabitants of the city are referred to as Glaswegians.
is the capital city of Scotland and one of its 32 local government council areas. Located in Lothian on
the Firth of Forth's southern shore, it is Scotland's second most populous city and the seventh most
populous in the United Kingdom. The 2016 official population estimates are 464,990 for the city of
Edinburgh,507,170 for the local authority area, and 1,339,380 for the city region as of 2014 (Edinburgh
lies at the heart of the proposed Edinburgh and South East Scotland city region). Recognised as the
Edinburgh
capital of Scotland since at least the 15th century, Edinburgh is home to the Scottish Parliament and the
seat of the monarchy in Scotland. The city is also the annual venue of the General Assembly of the
Church of Scotland and home to national institutions such as the National Museum of Scotland, the
National Library of Scotland and the Scottish National Gallery. It is the largest financial centre in the
UK after London.
is the capital and most populous city of England and the United Kingdom.Standing on the River
Thames in the south east of the island of Great Britain, London has been a major settlement for two
millennia. It was founded by the Romans, who named it Londinium. London's ancient core, the City of
London London, largely retains its 1.12-square-mile (2.9 km2) medieval boundaries. Since at least the 19th
century, "London" has also referred to the metropolis around this core, historically split between
Middlesex, Essex, Surrey, Kent, and Hertfordshire, which today largely makes up Greater London,
governed by the Mayor of London and the London Assembly.
is the capital and largest city in Wales and the eleventh-largest city in the United Kingdom. The city is
the country's chief commercial centre, the base for most national cultural and sporting institutions, the
Welsh national media, and the seat of the National Assembly for Wales. The unitary authority area's
mid-2011 population was estimated to be 346,100, while the population of the Larger Urban Zone was
Cardiff estimated at 861,400 in 2009. The Cardiff metropolitan area makes up over a third of the total
population of Wales, with a mid-2011 population estimate of about 1,100,000 people. Cardiff is a
significant tourist centre and the most popular visitor destination in Wales with 18.3 million visitors in
2010. In 2011, Cardiff was ranked sixth in the world in National Geographic's alternative tourist
destinations.
is the capital and largest city of Ireland.[8][9] Dublin is in the province of Leinster on Ireland's east
Dublin coast, at the mouth of the River Liffey. The city has an urban area population of 1,345,402. The
population of the Greater Dublin Area, as of 2016, was 1,904,806 people.
is the capital and largest city of Northern Ireland, and the second largest on the island of Ireland. On the
River Lagan, it had a population of 333,871 in 2015.Belfast was granted city status in 1888. Belfast was
Belfast a centre of the Irish linen, tobacco-processing, rope-making and shipbuilding industries: in the early
20th century, Harland and Wolff, which built the RMS Titanic, was the world's biggest and most
productive shipyard.
is a university city and the county town of Cambridgeshire, England, on the River Cam approximately
Cambridge 50 miles (80 km) north of London. At the United Kingdom Census 2011, its population was 123,867,
including 24,488 students.
is a town and major ferry port in the home county of Kent, in South East England. It faces France
across the strait of Dover, the narrowest part of the English Channel, and lies south-east of Canterbury;
Dover east of Kent's county town Maidstone; and north-east along the coastline from Dungeness and Hastings.
The town is the administrative centre of the Dover District and home of the Dover Calais ferry through
the Port of Dover. The surrounding chalk cliffs are known as the White Cliffs of Dover.
is a city in the West of Ireland in the province of Connacht. Galway City Council is the local authority
for the city. Galway lies on the River Corrib between Lough Corrib and Galway Bay and is surrounded
Galway
by County Galway. It is the fourth most populous urban area in the Republic of Ireland and the sixth
most populous city in the island of Ireland.
is a city and metropolitan borough in the West Midlands, England. It is the largest and most populous
Birmingham
British city outside London, with a population of 1,101,360 in 2014.
is a city and metropolitan borough in Greater Manchester, England, with a population of 530,300 as of
2015. It lies within the United Kingdom's second-most populous urban area, with a population of 2.55
Manchester million. Manchester is fringed by the Cheshire Plain to the south, the Pennines to the north and east and
an arc of towns with which it forms a continuous conurbation. The local authority is Manchester City
Council.
Тема 5. Речевой этикет
План:
1. Обращение, привлечение внимания
2. Знакомство
3. Приветствие. Прощание.
4. Поздравление. Пожелание.
5. Благодарность. Извинение.
6. Просьба.
7. Согласие, несогласие, выражение сомнения, выражение своей точки
зрения.
8. Разрешение, отказ, запрещение.
9. Приглашение.
10. Совет, предложение.
11. Утешение, сочувствие.
12. Комплимент, одобрение.
13. Разговор по телефону.

Литература:
1. Митрофанова И. С. Английский язык : весь курс : [учеб. пособие для
выпускников и абитуриентов] / Митрофанова И. С. - М. : Эксмо, 2010. - 464 с. : ил.
2. Kerr, P. Straightforward. Intermediate : student's book / Philip Kerr, Ceri Jones. -
Oxford : Macmillan Publishers, 2008. - 167 с. + 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - ISBN 978-
0-230-02078-8(with CD) : 485-00., стр. 8-12, 19-22, 28-32, 38-42, 49-52, 57-64, 80-86, 96-101,
117-122.
3. Waterman J. Straightforward. Intermediate : workbook : with key / John Waterman. -
Oxford : Macmillan Publishers, 2006. - 96 с. + 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - ISBN 1-
4050-7522-8 : 157-30., стр. 6-8, 11-15, 19-23, 29-33, 49-51.

Вопросы для самоконтроля

1. Чем отличается менталитет и повседневная жизнь жителей англоязычных стран?
2. Как принято выражать приветствие, просьбу, поздравление, благодарность?
3. Как принято выражать согласие, несогласие, выражение сомнения, выражение
своей точки зрения, разрешение, отказ, запрещение, приглашение, совет, предложение,
утешение, сочувствие?

Задание для самостоятельной работы

1. Знать содержание теоретического материала темы.
2. Уметь применять полученные знания и практические навыки в коммуникации.
3. Подготовить устное высказывание по теме (разделу), отражающее все аспекты.
4. Выступить с устным сообщением в форме электронной презентации.

Тема 6. Профессиональная лексика

План:
1. Chinese fitness exercises
2. Sports in Great Britain
3. Boat races
4. The game of darts
5. A radio feature
6. Tennis player.
 7. The angry man
8. Soccer has never seen anyone like the great Pele
9. The Lesgaft State University of Physical Education.
10. Children in sports
11. Volleyball
12. Physical education in ancient Greece
13. Sport in childhood, Education of the citizens
14. Football
15. Тексты для дополнительного чтения

Литература:
1. Английский язык для физкультурных специальностей=English for Students of
Physical Education: учебник для студентов высших учебных заведений/[Е.А.Баженова,
А.Ю. Гренлунд, Л.Я. Ковалева, А.В. Соколова].- 3-е изд.,испр. и доп. – М.: Издательский
центр «Академия», 2007.- 352 с. ISBN 978-5-7695-4163-6

Вопросы для самоконтроля

1.Спорт в Великобритании?
2. Расскажите, как тренируют молодых спортсменов?
3. Опишите самые популярные виды спорта в Великобритании.
4. Расскажите об истории спорта.

Задания для самостоятельной работы

1.Подберите к Олимпийским видам спорта (1 - 10) соответствующие им места
проведения (a - j):
1. figure-skating a. course
2. heel-and-toe walk b. squared circle
3. fencing c. a person whose job is to collect taxes
4. rowing and canoeing d. race track
5. boxing e. a person who audits accounts
6. equestrianism f. pitch
7. biathlon g. piste
8. ice hockey h. water
9. archery i. trail
10. golf

Оформите ваши ответы в данной таблице:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Тема 7. Деловой английский

План:
1. Структура и оформление деловых писем, конверта.
2. Виды делового письма (запрос, заказ, урегулирование претензии, деловая
записка, сопроводительное письмо).
3. Резюме, контракт.

Литература:
1. Kerr, P. Straightforward. Intermediate : student's book / Philip Kerr, Ceri Jones. -
Oxford : Macmillan Publishers, 2008. - 167 с. + 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - ISBN 978-
0-230-02078-8(with CD) : 485-00., стр. 8-12, 19-22, 28-32, 38-42, 49-52, 57-64, 80-86, 96-101,
117-122.
 2. Waterman J. Straightforward. Intermediate : workbook : with key / John Waterman. -
Oxford : Macmillan Publishers, 2006. - 96 с. + 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - ISBN 1-
4050-7522-8 : 157-30., стр. 6-8, 11-15, 19-23, 29-33, 49-51.

Вопросы для самоконтроля

1.Каковы основные виды деловой переписки?
2.Чем отличаются правила написания личной и деловой переписки?
3. Каковы основные правила оформления деловой переписки на английском языке?
3.Из каких частей состоит сочинение-рассуждение, описание, выражение
собственного мнения и т.д.?

Задания для самостоятельной работы

1. Write a letter to a new pen-friend who lives in another country. Describe yourself and give
information about your hobbies, interests and ambitions.
- What kind of a letter is this?
- Which paragraph plan would you use?
- Which opening and closing remarks would you use?
2. You have been asked to write a short story entitled “Unforgettable Experience”.
- What should you decide on before starting to write your story?
- Which tenses would you use throughout your story?
- Which technique would you choose to begin and end your story?
- Which particular features would you include in order to make your story more thrilling?
3. What is the correct way to bring up children?
- What kind of composition is this?
- Which techniques can be used to begin and end your composition?
- Which paragraph plan would you use?
- Which linking words can be used in this type of composition?
- Is it wrong to include quotation?
- Should you state your opinion in the introduction?
4. Write a composition outlining the advantages and disadvantages of evolution.
- What kind of composition is this?
- What style of language should you use?
- Is it necessary to make a list of points for and against before writing your composition?
- How can each point for and against be supported?
- Can you end this composition by giving a balanced consideration of points?
5. You have the advertisement below. Write a letter applying for the job of a school teacher.
- Should your letter be formal or informal?
- What is the paragraph plan that you will follow?
- Would you need to refer extensively to experience or qualifications in your letter?
- Which useful expressions would you use to begin and end the letter?