Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
ФИЗИОЛОГИЯ МЫШЦ
2
3. Рецепторный отдел сенсорных систем. Классификация рецепторов. Свойства рецепторов.
Функции рецепторного отдела (обнаружение и различение сигналов, кодирование информации).
4. Проводниковый отдел сенсорных систем. Специфические, ассоциативные и неспецифические
пути. Роль подкорковых структур сенсорных систем в проведении и переработке информации.
5. Корковый отдел сенсорных систем. Локализация сенсорных функций. Функциональные
отличия корковых нейронов. Процессы высшего коркового анализа афферентных возбуждений и
взаимодействие сенсорных систем в формировании образа объекта.
ФИЗИОЛОГИЯ ДЫХАНИЯ
3
4. Транспорт кислорода кровью. Кислородная емкость крови. Артериовенозная разница по
кислороду. Кривая диссоциации оксигемоглобина. Факторы, влияющие на диссоциацию
оксигемоглобина.
5. Транспорт углекислого газа кровью. Артериовенозная разница по углекислому газу.
РЕГУЛЯЦИЯ ДЫХАНИЯ
1. Дыхательный центр, его структура и локализация, нейронный состав.
2. Механизм периодической деятельности дыхательного центра и факторы, на него влияющие
(углекислый газ, кислород, ионы водорода, стимуляция рецепторов аппарата дыхания). Роль
пневмотоксического центра.
3. Влияние на дыхательный центр афферентных импульсов с различных рефлексогенных зон,
различных отделов ЦНС.
4. Дыхание при изменениях атмосферного давления и газового состава воздуха, при мышечной
работе.
5. Функциональная система поддержания газового состава крови.
6. Искусственное дыхание.
ФИЗИОЛОГИЯ СЕРДЦА
4
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕРДЦА
1. Исследование звуковых проявлений сердечной деятельности (аускультация тонов сердца,
фонокардиография).
2. Исследование механических проявлений сердечной деятельности (пальпация сердечного
толчка, эхокардиография).
3. Исследование электрических проявлений сердечной деятельности – электрокардиография
(происхождение элементов ЭКГ, отведения, принципы анализа ЭКГ, значение метода для
практической медицины).
4. Векторкардиография.
ФИЗИОЛОГИЯ СОСУДОВ
5
3. Эритроциты, их значение, количество, методы подсчета.
4. Структура и функция гемоглобина. Содержание гемоглобина в крови. Методы определения.
Соединения гемоглобина. Цветовой показатель крови.
5. Скорость оседания эритроцитов.
6. Гемолиз, виды гемолиза.
7. Лейкоциты, их значение, количество, методы подсчета. Лейкоцитарная формула.
8. Тромбоциты их значение, количество.
ГЕМОСТАЗ
1. Свертывающая система крови. Этапы гемостаза:
а) сосудисто-тромбоцитарный гемостаз, его фазы и факторы;
б) коагуляционный гемостаз, его фазы и факторы свертывания;
в) ретракция и фибринолиз, фазы и факторы.
2. Противосвертывающие механизмы. Понятие об антисвертывающей системе и ее факторах.
Взаимодействие свертывающей и антисвертывающей систем.
3. Регуляция системы гемостаза. Методы исследования свертываемости крови.
ГРУППЫ КРОВИ. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕРЕЛИВАНИЯ КРОВИ
1. Иммунологические основы деления крови на группы.
2. Система АВО. Определение групповой принадлежности крови по системе АВО.
3. Резус-система. Резус-фактор, его практическое значение, резус-конфликтные ситуации.
Определение резус-принадлежности крови.
4. Правила переливания крови. Физиологическое обоснование проведения проб на
индивидуальную и биологическую совместимость.
5. Плазмозамещающие растворы. Требования, предъявляемые к ним.
ФИЗИОЛОГИЯ ПИЩЕВАРЕНИЯ
6
4. Печень, ее роль в процессах пищеварения. Барьерная функция печени (фистула Экка –
Павлова). Состав и свойства желчи, ее роль в пищеварении. Регуляция процессов желчевыделения,
методы изучения.
5. Состав и свойства кишечного сока. Регуляция сокоотделения, значение местных факторов.
Методы изучения.
6. Полостное и мембранное (пристеночное) пищеварение, их взаимодействие и физиологическое
значение.
7. Моторная функция тонкого кишечника. Виды сокращений и методы их изучения. Автоматия
кишечника. Регуляция двигательной активности кишечника.
8. Всасывание в тонком кишечнике, его механизмы и методы исследования.
ПИЩЕВАРЕНИЕ В ТОЛСТОМ КИШЕЧНИКЕ
1. Состав и свойства сока толстой кишки.
2. Сокращения толстого кишечника и их регуляция.
3. Всасывательная функция толстого кишечника.
4. Роль нормальной микрофлоры толстого кишечника в пищеварении и других отправлениях
организма.
ТЕРМОРЕГУЛЯЦИЯ
ФИЗИОЛОГИЯ ВЫДЕЛЕНИЯ
1. Понятие о высшей нервной деятельности (ВНД). История создания учения о ВНД (И.П.
Павлов).
2. Основные отличия условных и безусловных рефлексов, их классификация.
3. Методы изучения функций высших отделов мозга животных и человека.
7
4. Морфофизиологическая организация условного рефлекса. Роль проекционных и
ассоциативных корковых нейронов и подкорковых структур в формировании временной связи.
5. Учение И.П. Павлова о внешнем и внутреннем торможении.
6. Аналитико-синтетическая деятельность мозга. Понятие о динамическом стереотипе.
7. Учение И.П. Павлова о типах высшей нервной деятельности, их классификация и
характеристика
8. Учение И.П. Павлова о I и II сигнальных системах. Морфо-функциональная организация
сигнальных систем.
9. Значение ретикулярных структур мозга в ВНД. Представление о восходящей активирующей
ретикулярной системе.
10. Сон как особая форма мозговой деятельности. Электроэнцефалографическая оценка глубины
сна. Медленный и быстрый сон. Теории происхождения сна.
11. Память, виды памяти, ее значение. Механизмы кратковременной и долговременной памяти.
12. Потребности и мотивации. Классификация, природа и механизм возникновения мотиваций.
13. Эмоции, их классификация и роль. Теории эмоций. Вегетативные и соматические
компоненты эмоций.
14. Мышление, сознание, речь, воля. Адаптивная роль психических функций человека.
15. Архитектура поведенческого акта с точки зрения теории функциональных систем П.К.
Анохина. Конечный приспособительный результат как основа формирования функциональной
системы.
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ
ВЫВОД:
8
Первый опыт Гальвани.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Познакомиться с опытом, имеющим важное значение в истории открытия
биотоков.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Лягушка.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, «гальванический пинцет», 0,65%-й раствор хлорида
натрия, вата.
ХОД РАБОТЫ:
1. Обездвижить лягушку бескровным методом путем введения препаровальной иглы в
позвоночный канал и полость черепа через атланто-окципитальное отверстие.
2. Вскрыть грудо-брюшную полость лягушки и перерезать позвоночник на уровне
подмышечных впадин. Мышцы и внутренности удалить вместе с передним отделом туловища.
3. Снять кожу с задних лапок.
4. Удалить уростиль.
5. Подвесить препарат задних лапок лягушки на медный крючок так, чтобы лапки коснулись
цинковой пластинки.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
ВЫВОД:
9
Второй опыт Гальвани.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Показать наличие тока покоя.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Лягушка.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, стеклянный крючок, раствор Рингера.
ХОД РАБОТЫ:
1. Часть мышцы нервно-мышечного препарата, прилегающему к коленному суставу, повредите
(сделайте надрез ножницами).
2. Набросьте седалищный нерв таким образом, чтобы он одновременно коснулся поврежденной и
неповрежденной поверхности мышц бедра.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
ВЫВОД:
10
Вторичный тетанус (опыт Маттеучи).
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Показать возможность влияния токов действия возбужденной мышцы одного
препарата на нерв другого препарата.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Два нервно-мышечных препарата.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, 0,65%-й раствор хлорида натрия, вата,
электростимулятор, электроды, стеклянная пластинка.
ХОД РАБОТЫ:
1. Приготовить два нервно-мышечных препарата.
2. Расположить препараты на сухой стеклянной пластинке в соответствии со схемой.
3. Раздражать нерв первого препарата электростимулятором. Наблюдать за реакцией мышц
обоих препаратов.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
ВЫВОД:
11
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Показать зависимость между величиной раздражения и силой сокращения
мышцы.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: нервно-мышечный препарат.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, раствор Рингера, электростимулятор, электроды.
ХОД РАБОТЫ:
1. Приготовить нервно-мышечный препарат.
2. Находят порог раздражения для мышцы по ее минимальному сокращению.
З. Увеличивают силу раздражителя и записывают сокращение мышцы.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
ВЫВОД:
12
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Нервно-мышечный препарат.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, раствор Рингера, вата, электростимулятор,
электроды.
Нерв наложить на электроды.
Раздражать нерв ритмическими стимулами постепенно возрастающей амплитуды.
ХОД РАБОТЫ:
1. Приготовить нервно-мышечный препарат.
2. Максимально раздвинуть обмотки катушки, подвести электроды к нерву и нанести
раздражение (рис. 1). Отметить отсутствие сокращения мышцы.
3. Последовательно раздражать нерв, уменьшая при каждой пробе расстояние между обмотками
на 1-2 см.
4. Определить порог силы раздражения нерва, по расстоянию, при котором впервые возникает
сокращение мышцы.
5. Переместить электроды на мышцу (рис. 2) и определить порог силы раздражения мышцы
Рис. 1 Рис. 2
РЕЗУЛЬТАТЫ:
ВЫВОД:
13
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, 0,65%-й раствор хлорида натрия, вата, кимограф,
универсальный штатив, электростимулятор.
ХОД РАБОТЫ:
1. Приготовить нервно-мышечный препарат.
2. Собрать установку для регистрации сокращений мышцы на кимографе.
3. Определить порог силы раздражения мышцы. Взять силу тока выше пороговой.
4. Регистрировать сокращения мышцы при различных частотах её стимуляции от 1 до 100 Гц.
5. Определить диапазон оптимальных и пессимальных частот раздражения по полученной
кимограмме
ВЫВОД:
14
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, 0,65%-й раствор хлорида натрия, вата, кимограф,
универсальный штатив, электростимулятор.
ХОД РАБОТЫ:
1. Приготовить нервно-мышечный препарат.
2. Раздражать препарат одиночными стимулами тока для получения одиночного мышечного
сокращения. На быстро вращающемся барабане кимографа записать одиночные сокращения мышцы.
3. Раздражать препарат двумя следующими друг за другом одиночными стимулами с
интервалом между ними меньше длительности одиночного сокращения для получения неполной
суммации мышечного сокращения. Повторный стимул нанести в период расслабления мышцы.
Записать ответы.
4. Раздражать препарат двумя следующими друг за другом одиночными стимулами с
интервалом между ними меньше длительности одиночного сокращения для получения полной
суммации мышечного сокращения. Повторный стимул нанести в период укорочения мышцы.
Записать ответы.
5. Получение зубчатого тетануса. Раздражать препарат серией стимулов так, чтобы очередные
стимулы совпадали с периодами расслабления. Записать ответы.
6. Получение гладкого тетануса. Записать ответ мышцы на раздражение сетевым индукционным
током в течение 1-2 с.
ВЫВОД:
15
1. Приготовить нервно-мышечный препарат.
2. Отпрепаровать седалищный нерв в нижней трети бедра, чтобы сохранить отходящие от него
веточки к четырехглавой мышце бедра.
3. Перерезать мышцы и бедренную кость таким образом, чтобы голень и бедро были соединены
между собой только с помощью седалищного нерва.
4. Препарат уложить на стеклянную пластинку, а нерв – на электроды и раздражать.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
ВЫВОД:
16
раствор серной кислоты, кусочки фильтровальной бумаги, пинцет, штатив с крючком.
ХОД РАБОТЫ:
1. Приготовить спинальный препарат лягушки.
2. Подвесить препарат за нижнюю челюсть и дождаться выхода из спинального шока.
3. Кусочки бумаги смочить в кислоте и последовательно помещать их на область ахиллова
сухожилия, бедро, переднюю лапку, брюшко, грудную и боковую поверхности тела. Наблюдать за
реакциями. После каждой пробы смывать кислоту водой. Интервалы между пробами 2-3 мин.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Рецептивное поле Рефлекторная реакция
1
ВЫВОД:
17
1. Приготовить спинальный препарат лягушки.
2. Подвесить препарат за нижнюю челюсть и дождаться выхода из спинального шока.
3. Погрузить лапку в кислоту и наблюдать наличие рефлекса. Отмыть лапку водой.
4. Снять кожу с дистального конца лапки, погрузить ее в кислоту. Описать результат, лапку
отмыть физиологическим раствором.
5. Выделить седалищный нерв на другой лапке, подвести под него ватку, смоченную
новокаином. Произвести раздражение лапки и брюшка, сравнить результаты. Учесть, что новокаин
сначала блокирует проведение возбуждения в тонких афферентных волокнах, а затем и в более
толстых эфферентных. Отмыть лапку и брюшко водой.
6.Убрать ватку, промыть нерв физиологическим раствором и дождаться восстановления
сгибательного рефлекса. Отмыть лапку водой.
7. Разрушить спинной мозг и проверить рефлексы.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Условия исследования рефлексов Наличие рефлексов (да или нет)
1. Целостная дуга спинального рефлекса
2. Удаление кожных рецепторов
3. Новокаинизация нерва (1 стадия, выключение только
афферентных волокон):
а) раздражение лапки;
б) раздражение брюшка
4. Новокаинизация нерва (2 стадия, выключение афферентных и
эфферентных волокон):
а) раздражение лапки;
б) раздражение брюшка
5. Снятие действия новокаина
6. Разрушение спинного мозга
ВЫВОД:
18
4. С интервалами 2-3 мин повторить опыт с 0,5% и 1%-ми растворами кислоты.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Во всех пробах обратить внимание на амплитуду рефлекторных реакций.
Концентрация кислоты Время рефлекса Амплитуда
0,25%
0,5%
1%
ВЫВОД:
19
4. Уменьшить силу тока и убедиться, что одиночный подпороговый импульс не вызывает
рефлекса.
5. Воздействовать на лапку серией стимулов подпороговой величины до получения рефлекса..
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Характер стимуляции Величина стимула Наличие или отсутствие рефлекса
Одиночное пороговое раздражение
ВЫВОД:
20
РЕЗУЛЬТАТЫ:
ВЫВОД:
ВЫВОД:
21
Исследование роли среднего мозга в регуляции мышечного тонуса.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выявить изменения мышечного тонуса при одностороннем разрушении
среднего мозга.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Лягушка.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, вата, таз с водой.
ХОД РАБОТЫ:
1. У лягушки снять кожу с теменно-затылочной области и по костным ориентирам найти
проекцию среднего мозга.
2. Произвести разрушение среднего мозга с одной стороны.
3. Отметить изменение положения туловища и головы лягушки, а также двигательных реакций.
4. Опустить лягушку в воду и отметить особенности плавательных движений (рисунок с
отметками места повреждения, стороны изменения мышечного тонуса, характера этих изменений и
направления манежных движений).
22
Исходное время рефлекса при раздражении Время рефлекса на фоне зажатия другой
серной кислотой (с) лапки пинцетом (с)
ВЫВОД:
ВЫВОД:
(при устойчивом сохранении позы в течение 15 с – хорошая оценка координации, при
сохранении позы менее 15 с – неудовлетворительная).
23
Исследование рефлексов у человека.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Пронаблюдать и оценить некоторые рефлексы у человека, имеющие
диагностическое значение в неврологической практике.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Неврологический молоточек.
ХОД РАБОТЫ:
1. Для определения коленного рефлекса испытуемому предлагают сесть на стул и положить ногу
на ногу. Наносят легкий удар неврологическим молоточком по сухожилию четырехглавой мышцы.
Сравнивают рефлексы слева и справа.
2. Определение ахиллова рефлекса производится у испытуемого, стоящего коленями на стуле.
Ступни ног свободно свисают. Неврологическим молоточком наносится легкий удар по пяточному
(ахиллову) сухожилию. Отмечают, сгибаются ли стопы.
3. При определении локтевого рефлекса полусогнутая и расслабленная рука испытуемого
находится на ладони экспериментатора. Большой палец руки экспериментатора ложится на
сухожилие двуглавой мышцы испытуемого. Удар молоточком наносится по большому пальцу
испытуемого. Отметить, сгибается ли предплечье.
4. При определении рефлекса с трехглавой мышцы плеча экспериментатор становится сбоку от
испытуемого, отводит пассивно его плечо кнаружи до горизонтального уровня и поддерживает его
левой рукой у локтевого сгиба так, чтобы предплечье свисало под прямым углом. Удар
неврологическим молоточком наносится у самого локтевого сгиба. Отметить, разгибается ли
предплечье.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Рефлекс Ответная реакция
Коленный рефлекс
Ахиллов рефлекс
Рефлекс с сухожилия сгибателя верхней конечности
Рефлекс с сухожилия разгибателя верхней конечности
ВЫВОД:
24
ВЕГЕТАТИВНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА
25
ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ
Расчет основного обмена.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выработать умение определять среднестатистический уровень основного обмена по
росту, возрасту и массе тела испытуемого.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Ростомер, весы, таблицы для определения основного обмена.
ХОД РАБОТЫ:
Найти в таблице с учетом пола число А по данным веса, число В по данным роста и возраста, их
сумму принять за величину основного обмена.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
26
Таблица для расчета основного обмена женщин (1 ккал = 4,19 кДж)
А Б
Масса, Калор Масса Калор Рост, Возраст,лет
кг ии ,кг ии см 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45
44 1076 85 1468 40 - - - - - - - - - - - - - - -
45 1085 86 1478 44 - - - - - - - - - - - - - - -
46 1095 8 1487 48 - - - - - - - - - - - - - - -
47 1105 88 1497 52 - - - - - - - - - - - - - - -
48 1114 89 1506 56 - - - - - - - - - - - - - - -
49 1124 90 1516 60 - - - - - - - - - - - - - - -
50 1133 91 1525 64 - - - - - - - - - - - - - - -
51 1143 92 1535 68 - - - - - - - - - - - - - - -
52 1152 93 1544 72 - - - - - - - - - - - - - - -
53 1162 94 1554 76 - - - - - - - - - - - - - - -
54 1172 95 1564 80 - - - - - - - - - - - - - - -
55 1181 96 1573 84 - - - - - - - - - - - - - - -
56 1191 97 1583 88 - - - - - - - - - - - - - - -
57 1200 98 1592 92 - - - - - - - - - - - - - - -
58 1210 99 1602 96 21 - - - - - - - - - - - - - -
59 1219 100 1661 100 5 14 - - - - - - - - - - - - -
60 1229 101 1621 104 11 2 - - - - - - - - - - - - -
61 1238 102 1631 108 27 18 - - - - - - - - - - - - -
62 1248 103 1640 112 43 34 - - - - - - - - - - - - -
63 1258 104 1650 116 59 50 - - - - - - - - - - - - -
64 1267 105 1659 120 75 66 - - - - - - - - - - - - -
65 1277 106 1669 124 101 82 - - - - - - - - - - - - -
66 1286 107 1678 128 107 98 - - - - - - - - - - - - -
67 1296 108 1688 132 123 114 - - - - - - - - - - - - -
68 1305 109 1698 136 139 130 - - - - - - - - - - - - -
69 1315 110 1707 140 155 146 - - - - - - - - - - - - -
70 1325 111 1717 144 171 162 - - - - - - - - - - - - -
71 1334 112 1726 148 187 178 - - - - - - - - - - - - -
72 1344 113 1736 152 201 192 183 17 164 155 146 136 12 117 108 99 89 80 71
4 7
73 1353 114 1745 156 215 206 190 18 172 162 153 144 13 125 116 106 97 87 78
1 4
74 1363 115 1755 160 229 220 198 18 179 170 160 151 14 132 123 114 104 95 86
8 2
75 1372 116 1764 164 243 234 205 19 186 177 168 158 14 140 130 121 112 102 93
6 9
76 1382 117 1774 168 255 246 213 20 194 184 175 166 15 147 138 128 119 110 100
3 6
77 1391 118 1784 172 267 258 220 21 201 192 183 173 16 154 145 136 126 117 108
1 4
78 1401 119 1793 176 279 270 227 21 209 199 190 181 17 162 153 143 134 123 115
8 1
79 1411 120 1803 180 291 282 235 22 216 207 197 188 17 169 160 151 141 132 124
5 9
80 1420 121 1812 184 303 294 242 23 223 214 204 195 18 177 167 158 149 139 130
3 6
81 1430 122 1822 188 313 304 250 24 231 221 215 203 19 184 175 165 156 147 137
0 3
82 1439 123 1831 192 322 314 257 24 238 229 220 210 20 191 182 173 163 154 145
8 1
83 1449 124 1841 196 333 324 264 25 246 236 227 218 20 199 190 180 171 161 151
5 8
84 1458 - - 200 - 334 272 26 253 244 234 225 21 206 197 188 179 169 160
2 6
ВЫВОД:
27
Вычисление основного обмена веществ у человека по формуле Рида.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выработать умение вычислять процент отклонения основного обмена от нормы.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Сфигмоманометр, секундомер.
ХОД РАБОТЫ:
1. У испытуемого подсчитывают частоту пульса с помощью секундомера и измеряют
артериальное давление по способу Короткова 3 ра за с промежутками в 2 мин с соблюдением
условий, необходимых для определения основного обмена.
2. Процент отклонений основного обмена от нормы определяют по формуле Рида:
ПО = 0,75·(ЧП + ПДх0,74) - 72,
где ПО – процент, отклонения основного обмена от нормы; ЧП – частота пульса; ПД – пульсовое
давление, равное разности значений систолического и диастолического давления. Числовые значения
частоты пульса и артериального давления берут как среднее арифметическое из трех измерений.
3. Для упрощения расчетов, полученных по формуле Рида, существует специальная номограмма
(рисунок). С ее помощью, соединив линейкой значения частоты пульса и пульсового давления в
точке их пересечения со средней линией, легко определяют величину отклонения основного обмена
от нормы.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Номограмма для расчета основного обмена.
ВЫВОД:
28
Составление пищевого рациона.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Ознакомиться с принципами составления пищевого рациона с учетом суточных
потребностей человека в белках, жирах и углеводах.
ЗАДАЧА 1: Составить пищевой рацион для взрослого человека при суточных энергетических
затратах ____________ккал.
ХОД РАБОТЫ:
1. Исходя из суточной потребности в белках и их калорической ценности, определить
количество ккал, которое может быть восполнено белками.
2. Аналогично определить количество ккал, восполняемых за счет жиров.
3. С учетом неполного усвоения пищи (не усваивается около 10%), определить энергетическую
ценность пищи, которая должна полностью возместить суточные затраты энергии.
4. Найти долю энергетической ценности пищи, приходящуюся на углеводы, рассчитать их
весовое количество.
5. Если соотношение белков, жиров и углеводов соответствует требуемому, считать задачу
выполненной. При отклонении от требуемых пропорций произвести перерасчет.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
ЗАДАЧА 2. Для какой профессиональной группы составлен примерный суточный рацион
Выход, г Белки, г Жиры, г Углеводы, г Калорийность, ккал
Завтрак
Гуляш 120,0 14,52 11,3 8,56 196,8
Картофельное пюре 200,0 4,6 5,16 38,8 224,0
Сок яблочный 200,0 1,2 - 46,0 193,4
Второй завтрак
Молоко 250,0 9,0 10,5 13,5 186,0
Обед
Суп гороховый с мясным 400,0 17,7 12,0 53,7 403,5
фаршем
Овощное рагу
Рыба отварная 75,0/100,0 22,1 9,5 32,7 313,0
Компот 200,0 - - 34,0 141,0
Полдник
Фрукты или ягоды 300-500 0,6 - 29,6 95,0
Ужин
Творожное суфле 170,0 26,66 20,28 19,97 375,5
Мусс клюквенный 100,0 0,1 - 27,9 115,0
Перед сном:
Кефир 200,0 6,7 6,7 8,4 124,0
На день:
Хлеб пшеничный 100,0 7,1 1,0 47,5 233,0
Хлеб ржаной 100,0 7,0 1,0 45,0 223,0
Масло сливочное 10,0 7,85 7,85 0,05 73,0
29
ФИЗИОЛОГИЯ И БИОФИЗИКА КРОВООБРАЩЕНИЯ
Наблюдение за сердечным циклом лягушки и графическая регистрация сокращений
сердца.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Установить последовательность сокращений различных отделов сердца.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Сердечный препарат лягушки.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, вата, кимограф, универсальный штатив, рычажок,
серфин.
ХОД РАБОТЫ:
1. Собрать установку для записи сокращений сердца.
2. Обездвижить лягушку, фиксировать ее булавками на препаровальном столике.
3. Иссечь кожу на груди лягушки, захватить пинцетом мечевидный отросток грудины и вскрыть
грудную полость. Удалить грудную стенку, перерезав ключицы.
4. Вскрыть перикард, захватить верхушку сердца серфином (рис. 3), рассечь уздечку сердца.
ВЫВОД:
30
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, 0,65%-й раствор хлорида натрия, вата, стаканчик для
растворов.
ХОД РАБОТЫ:
1. У обездвиженной лягушки вскрыть грудную полость, перерезать приносящие к сердцу и
выносящие от него кровь сосуды.
2. Поместить сердце в стаканчик с физиологическим раствором и провести наблюдение за ним.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
ВЫВОД:
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Область термического Число сокращений сердца за 10 с
воздействия исходное при нагревании при охлаждении
31
Венозный синус
Атриовентрикулярная
борозда
ВЫВОД:
Место наложения I
(изолирующей) лигатуры
32
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Отделы сердца Число сокращений за 10 с
исходное после наложения
I лигатуры II лигатуры
Венозный синус
Предсердия
Желудочек
ВЫВОД:
ВЫВОД:
33
Регистрация и анализ электрокардиограммы.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Ознакомиться с техникой записи и с основами анализа ЭКГ.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Электрокардиограф, электропроводная паста или 10%-й раствор хлорида
натрия.
ХОД РАБОТЫ:
1. Регистрация ЭКГ:
а) заземлить электрокардиограф, включить его в сеть 220 В;
б) испытуемого уложить на кушетку, электроды наложить в соответствии с принятой схемой
стандартных отведений ЭКГ от конечностей. При наложении электродов использовать пасту или
салфетки, смоченные солевым раствором;
в) записать калибровочный сигнал (1 мВ=10 мм);
г) записать ЭКГ в I, II, III стандартных отведениях для визуального ознакомления на скорости
25 мм/с;
д) на скорости 50 мм/с записать ЭКГ во II отведении для анализа.
2. Анализ ЭКГ:
а) обратить внимание на наличие зубцов, их выраженность, ориентацию, форму, позицию;
амплитуду Р, R, Т измерить;
б) измерить длительность интервалов PQ, QRST, QRS, RR;
в) рассчитать частоту сердечных сокращений.
Порядок измерения интервалов на ЭКГ, %
г) определить систолический показатель Cfl=QT/RR -100%
Таблица ЧСС по длительности RR (с)
RR ЧС RR ЧС RR ЧС RR ЧС RR ЧСС
1,10 54 0,9 61 0,8 70 0,7 81 0,6 97
1,08 55 0,9 62 0,8 71 0,7 83 0,6 100
34
1,06 56 0,9 64 0,8 73 0,7 86 0,5 103
1,04 57 0,9 65 0,8 75 0,6 88 0,5 107
1,02 58 0,9 66 0,7 77 0,6 91 0,5 111
1,00 60 0,8 68 0,7 79 0,6 94 0,5 116
ВЫВОД:
35
Изменения электрокардиограммы под влиянием раздражения сосудистой рефлексогенной
зоны позвоночной артерии (ПА).
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выявить изменения ЭКГ при рефлекторных воздействиях.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Электрокардиограф, электропроводная паста или 10%-й раствор хлорида
натрия.
ХОД РАБОТЫ:
1. Испытуемого уложить на кушетку, электроды наложить в соответствии с принятой схемой
стандартных отведений ЭКГ от конечностей.
2. На скорости 50 мм/с записать ЭКГ во II стандартном отведении при максимальном
запрокидывании головы в течение 30-40 с (повышение кровяного давления в ПА).
3. На скорости 50 мм/с записать ЭКГ во II отведении при максимальном повороте головы с
одновременным прижатием позвоночной артерии у входа ее в позвоночный канал указательным
пальцем у наружных краев грудино-ключично-сосцевидной мышцы на 2-3 см выше места их
прикрепления к ключице в течение 30-40 с (понижение давления в ПА).
4. Анализ ЭКГ:
- измерить длительность интервалов;
- рассчитать частоту сердечных сокращений;
- определить систолический показатель;
- полученные данные внесите в таблицу.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Условия опыта p R T P-Q QRS Q-T R-R Должна СП ЧСС
я
систола
Покой
Результаты с
позвоночной артерии
36
при повышении
давления в позвоночной
артерии (ПА)
Результаты с
позвоночной артерии
при понижении
давления в ней
Физическая нагрузка
ВЫВОД:
РЕЗУЛЬТАТЫ: (кардиограмма)
37
ВЫВОД:
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Пульс в исходном состоянии, уд/мин Пульс после давления на глазные яблоки, уд/мин
ВЫВОД:
38
II. Синокаротидный рефлекс (рефлекс Чермака–Геринга).
1. Подсчитать пульс за 15 с.
2. Ощутить пульсацию сонной артерии в области верхней трети m. sternoclaidomastoideus ниже
угла нижней челюсти справа. Попеременно через 1-2 с указательным и большим пальцами в течение
15 секунд надавливать на артерию в этой области.
3. Подсчитать пульс за каждые 15 с в течение 1 мин (в норме в течение нескольких секунд после
надавливания ЧСС замедляется на 6-12 уд/мин).
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Пульс в исходном состоянии, уд/мин Пульс после давления на сонную артерию, уд/мин
ВЫВОД:
ВЫВОД:
39
сфигмоманометром.
2. Установить стетофонендоскоп в локтевой ямке над плечевой артерией.
3. Создать в манжетке давление выше предполагаемого систолического.
4. Медленно выпускать воздух из манжетки и выслушивать тоны Короткова. Отметить
давление, при котором появляются и исчезают тоны.
ВЫВОД:
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Горизонтальное вертикальное положение
положение Сразу Спустя 7-10 мин
опыт норма
Рс ±5%
ВЫВОД:
40
Исследование влияния физической нагрузки на артериальное давление.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Артериальное В покое Нагрузка 20 с Нагрузка 2 мин
давление сразу через 10 мин сразу через 10 мин
Рс
Рд
ВЫВОД:
41
Исследование влияния физической нагрузки на характеристики пульса.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Дать сравнительную оценку характеристикам пульса в состоянии покоя и после
физической нагрузки.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Велоэрготест «Ритм» ВЭ 05, сфигмоманометр, фонендоскоп.
ХОД РАБОТЫ:
1. У испытуемого исследовать пальпаторным методом частоту, ритмичность, наполнение,
напряжение и быстроту пульса в состоянии покоя. Четыре пальца правой руки расположить на
запястье на проекции лучевой артерии и определить:
а) частоту пульса путем подсчета колебаний за 15 с;
б) ритмичность на основе трехкратного подсчета колебаний за 15 с;
в) степень наполнения по амплитуде колебаний;
г) степень напряжения по силе, с которой нужно сжать артерию для прекращения колебаний;
д) быстроту по времени нарастания и спада пульсовой волны.
2. Предложить испытуемому совершить 20 приседаний или в течение 2 мин выполнить работу
на велоэрготесте.
Для мужчин – 24 н/м, 60 об/мин;
Для женщин – 16 н/м, 60 об/мин.
Повторить исследование указанных характеристик пульса.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Характеристики пульса В покое После нагрузки
Частота, уд/мин
Ритмичность, уд/15 с
Наполнение
Напряжение
Быстрота
ВЫВОД:
42
ХОД РАБОТЫ:
1. У испытуемого в положении лежа определяют пальпаторным методом частоту сердечных
сокращений за 15 с и измеряют артериальное давление методом Короткова.
2. По формуле определяют состояние вегетативного тонуса:
ВИК = ( )×100,
где ВИК – вегетативный индекс Кердо, %;
Рд – диастолическое давление, мм рт.ст.;
ЧСС – частота сердечных сокращений, измеряемая за 15 с, уд/мин
Состояние вегетативного тонуса ВИК
Вегетативное равновесие От -10 до+10%
Симпатикотония Более +10%
Ваготония Менее -10%
РЕЗУЛЬТАТЫ:
ВЫВОД:
43
4. Эти показатели снимаются строго по времени через 1, 2 и 3 мин после окончания выполнения
нагрузки до полного восстановления исходных величин. У здорового человека СД колеблется от 105
до 120 мм рт. ст. При нагрузке оно увеличивается на 20-80 мм рт. ст., а после ее прекращения
возвращается к исходному уровню в течение 2-3 мин. Медленное восстановление исходных значений
СД рассматривается как показатель недостаточности сердечно-сосудистой системы.
5. На основании данных, полученных при покое и после нагрузки, рассчитываются основные
показатели сердечно-сосудистой системы (СДД – среднее динамическое давление; МОК – минутный
объем кровообращения; ОПСС – общее периферическое сопротивление сосудов).
РЕЗУЛЬТАТЫ:
В покое После нагрузки 1 мин 2 мин 3 мин 4 мин
СД
ДД
ЧСС
СДД
МОК
ОПСС
Частота сердечных сокращений при физической нагрузке увеличивается и может достигать при
тяжелой работе 150–180 уд/мин. Сопоставление полученных сдвигов СД и ЧСС после нагрузки с
этими же показателями в покое позволяет характеризовать состояние регуляции сердечно-сосудистой
системы.
1. Рассчитать повышение СД = %
где СДр – систолическое давление после нагрузки; СДп – систолическое давление в покое.
44
2. Повышение частоты сердечных сокращений ЧСС= %,
где ЧССр – частота сердечных сокращений после нагрузки, ЧССп – то же в покое.
У здорового человека изменение давления крови выражено больше, чем увеличение ЧСС, т.е.
1>2.
Если 2>1, то это свидетельствует о неустойчивости регуляции сердечно-сосудистой
деятельности.
ВЫВОД:
ФИЗИОЛОГИЯ ДЫХАНИЯ
Спирометрия.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Исследовать характеристики внешнего дыхания, дать заключение о
соответствии полученных данных имеющимся нормативам.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Водяной спирометр, сухой спирометр, спирт, вата.
ХОД РАБОТЫ:
Все показатели внешнего дыхания определять в условиях исключения носового дыхания.
1. Определение жизненной емкости легких:
а) спирометр установить так, чтобы линия отсчета соответствовала 0. При использовании сухого
спирометра 0 на шкале совместить со стрелкой;
б) после максимально глубокого вдоха из окружающего воздуха сделать максимальный выдох в
спирометр отметить уровень, соответствующий величине ЖЕЛ.
2. Определение резервного объема вдоха (РОВД):
а) заполнить спирометр воздухом до отметки 4 л;
б) после спокойного вдоха из окружающего воздуха сделать максимальный вдох из спирометра.
РОВд рассчитать как разность первого и второго показаний спирометра.
3. Определение резервного объема выдоха:
После спокойного выдоха в окружающую среду сделать максимальный выдох в спирометр.
4. Определение дыхательного объема (ДО):
Осуществить 5 чередующихся вдохов из окружающего воздуха и выдохов в спирометр.
45
Определить среднюю величину ДО.
5. Расчет коэффициента легочной вентиляции (КЛВ):
ДО – Объем воздуха мертвого пространства
КЛВ –
Остаточный объем воздуха + РОвыд
РЕЗУЛЬТАТЫ:
№ ДО, мл РОВыд, мл ЖЕЛ, мл РОвд, мл
1
ВЫВОД:
Пневмотахометрия.
Выдох 4,5-5,5
ВЫВОД:
46
Рефлекторное влияние с барорецепторов зоны позвоночной артерии на дыхание.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
ВЫВОД:
47
ФИЗИОЛОГИЯ КРОВИ
Техника взятия крови для анализа.
РЕЗУЛЬТАТ:
ВЫВОД:
48
Определение количества эритроцитов в крови.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
1. Данные подсчета по квадратам
49
количество эритроцитов = ,
где а – количество эритроцитов в 5 больших квадратах;
б – количество малых квадратов, в которых считались эритроциты (16·5=80);
в – степень разведения крови (200 или 100).
1/4000 – объем жидкости над малым квадратом (мкл)
3. Расчет содержания эритроцитов в 1 л крови
Содержание эритроцитов в 1 мкл Содержание эритроцитов в 1 л
ВЫВОД:
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Содержание лейкоцитов в 1 мкл Содержание лейкоцитов в 1 л
ВЫВОД:
50
Определение содержания гемоглобина в крови по методу Сали.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Единицы измерения гемоглобина Содержание гемоглобина Содержание гемоглобина в норме
у исследуемого мужчины женщины
г/л 130-160 120-140
г% 13-16 12-14
ВЫВОД:
51
Наблюдение различных видов гемолиза.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выявить влияние гипотонической среды и некоторых химических веществ на
оболочку эритроцита.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Кровь человека.
ОБОРУДОВАНИЕ: 5 пробирок, спирт, вата, изотонический и гипотонический растворы хлорида
натрия, эфир, раствор аммиака, дистиллированная вода, консервированная кровь.
ХОД РАБОТЫ:
1. В одну пробирку налить 2 мл изотонического, во вторую – 2 мл гипотонического раствора, в
третью – 2 мл дистиллированной воды. В каждую добавить по капле крови.
2. В две пробирки налить по 2 мл изотонического раствора, в одну из них добавить 3-5 капель
аммиака, в другую – 0,5 мл эфира, в каждую внести по капле крови. Через 10 мин оценить степень
прозрачности раствора.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Условия Наличие или отсутствие гемолиза Вид гемолиза
Изотоническая среда: 0,9% NaCI
Гипотоническая среда: 0,4% NaCI
Дистиллированная вода
ВЫВОД:
52
Определение скорости оседания эритроцитов методом Панченкова.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
ВЫВОД:
53
Определение группы крови.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Агглютиногены Агглютинины реципиента
донора
αβ (I) β (II) α
0 (I)
А (II)
В (III)
АВ (IV)
ВЫВОД:
54
ФИЗИОЛОГИЯ ПИЩЕВАРЕНИЯ
ВЫВОД:
55
ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ
Исследование явления адаптации рецепторов.
ВЫВОД:
56
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Научиться определять пороги тактильной чувствительности и сравнить
чувствительность различных участков тела.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Эстезиометр Вебера или циркуль.
ХОД РАБОТЫ:
1. Предложить испытуемому закрыть глаза. Ножками циркуля дотронуться до кожи
испытуемого. Установить, сколько прикосновений одновременно он ощущает. Исследование
начинать с такого расстояния между ножками циркуля, при котором испытуемый различает два
прикосновения.
2. Сдвигая ножки циркуля, найти минимальное расстояние, при котором испытуемый еще
чувствует два прикосновения. Это расстояние принять за порог тактильной чувствительности.
3. Определить порог в области шеи, предплечья, тыла кисти, ладони и кончиков пальцев.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Исследуемая поверхность Порог тактильной чувствительности, мм
Наружная поверхность шеи
Предплечье
Ладонь
Кончики пальцев
ВЫВОД:
57
ОБОРУДОВАНИЕ: Глазные пипетки, 0,001%; 0,01%; 0,1%; 1%-й растворы сахара, соли и
лимонной кислоты.
ХОД РАБОТЫ:
1. Испытуемому на кончик языка нанести каплю 0,001%-го раствора сахара и предложить
сделать глотательное движение. Получить отчет о вкусовых ощущениях. При их отсутствии
прополоскать рот, увеличить концентрацию раствора до появления вкусовых ощущений.
2. Аналогичные пробы провести с другими веществами.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Вещество Вкусовое ощущение Порог чувствительности, %
Сахар
Соль
Лимонная кислота
ВЫВОД:
Опыт Ринне.
58
ХОД РАБОТЫ:
1. Основание звучащего камертона приложить к области сосцевидного отростка исследуемого,
убедиться, что звук воспринимается.
2. После того, как звук перестанет быть слышимым, ножки камертона поднести
непосредственно к ушной раковине исследуемого и установить, слышит ли он звук.
РЕЗУЛЬТАТЫ: (описать ощущения)
ВЫВОД:
Опыт Вебера.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Показать возможность проведения звука по кости и обосновать клиническую
значимость пробы.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек
ОБОРУДОВАНИЕ: Камертон, деревянный молоток, вата.
ХОД РАБОТЫ:
1. Основание звучащего камертона установить на голове испытуемого по средней линии.
Испытуемый должен сравнить субъективное ощущение громкости звука в обоих ушах.
2. Закрыть один из слуховых проходов испытуемого ватным тампоном, имитируя нарушение
функции звукопроведения. Повторить пробу и сравнить ощущения звука в ушах.
59
ВЫВОД:
ВЫВОД:
60
Исследование полей зрения.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Овладеть методикой исследования полей зрения у человека и определить их
границы у испытуемого.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Периметр, белая и цветные марки, щиток.
ХОД РАБОТЫ:
1. Испытуемого посадить спиной к свету, подбородок установить на подставку периметра так,
чтобы нижний край глазницы находился на уровне верхней части визирной пластинки. Другой глаз
закрыть щитком. Взглядом фиксировать белую точку в центре периметра. Всё исследование
проводить при фиксации взора.
2. Дугу периметра установить горизонтально, взять белую марку и медленно перемещать ее по
внутренней поверхности дуги от периферии к центру, пока она не появится в поле зрения
испытуемого. Определить границы поля зрения в градусах.
3. Повторить исследование при вертикальном положении дуги. Определить верхнюю и нижнюю
границы поля зрения в градусах.
4. Аналогично определить границы поля зрения другого глаза.
5. Используя цветные марки, определить границы цветовых полей для обоих глаз.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
ВЫВОД:
61
ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
РЕЗУЛЬТАТЫ:
ВЫВОД:
62
Выработка и угасание условного вегетативного зрачкового рефлекса на звонок у человека.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Порядковый номер Раздражитель – Безусловный Безусловная Условная
раздражителя звонок раздражитель реакция реакция
1
2
6
7
8
9
.
10
11
12
13
14
15
ВЫВОД:
63
Исследование запоминания.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
n Опыт 1 Опыт 2
слова ошибки символ слова ошибки
ВЫВОД:
64
Определение личностных характеристик (тестирование по Айзенку).
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Вопросы Да Нет
1. Вы часто испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому, чтобы «встряхнуться», испытать
возбуждение?
2. Часто ли Вы чувствуете, что нуждаетесь в друзьях, которые Вас понимают, могут ободрить
или утешить?
3. Считаете ли Вы себя человеком безобидным?
4. Очень ли трудно Вам отказываться от своих намерений?
5. Вы обдумываете свои дела не спеша, предпочитаете подождать, прежде чем действовать?
6. Вы всегда сдерживаете свои обещания, не считаясь с тем, что Вам это невыгодно?
7. Часто у Вас бывают спады и подъемы настроения?
8. Вообще Вы действуете и говорите быстро, не задерживаясь для обдумывания?
9. Возникало ли у Вас когда-нибудь чувство, что Вы «несчастный» человек, хотя никакой
серьезной причины для этого не было?
10. Верно ли, что Вы почти на все могли решиться, если дело пошло на спор?
11. Вы смущаетесь, когда хотите завязать разговор с симпатичным незнакомцем?
12. Бывает ли когда-нибудь, что разозлившись, Вы выходите из себя?
13. Часто ли бывает, что Вы действуете под влиянием минуты?
14. Часто ли Вас терзают мысли о том, что Вам не следовало что-либо делать или говорить?
15. Предпочитаете ли Вы книги встречам с людьми?
16. Верно ли, что Вас довольно легко задеть?
17. Вы любите часто бывать в компаниях?
18. Бывают ли у Вас часто такие мысли, что Вы не хотели бы, чтобы о них знали другие люди?
19. Верно ли, что Вы иногда полны энергии так, что все горит в руках, а иногда совсем вялы?
20. Предпочитаете ли Вы иметь поменьше приятелей (подруг), но зато особенно близких Вам?
21. Вы много мечтаете?
22. Когда на Вас кричат, Вы отвечаете тем же?
23. Часто ли Вас терзает чувство вины?
24. Все ли Ваши привычки хороши и желательны?
25. Способны ли Вы дать волю своим чувствам и вовсю повеселиться в шумной компании?
26. Можно ли сказать про Вас, что нервы у Вас часто бывают натянуты до предела?
27. Вы слывете за человека веселого и живого?
28. После того, как дело сделано, часто ли Вы мысленно возвращаетесь к нему и думаете, что
могли бы сделать лучше?
29. Вы обычно чувствуете себя спокойным, когда находитесь в компании?
30. Бывает ли, что Вы передаете слухи?
31. Бывает ли, что Вам не спится из-за того, что разные мысли лезут в голову?
32. Если Вы хотите узнать о чем-нибудь, то Вы предпочитаете прочитать об этом в книге, чем
спросить у друзей?
33. Бывает ли у Вас сильное сердцебиение?
65
34. Нравится ли Вам работа, которая требует пристального внимания?
35. Бывают ли у Вас приступы дрожи?
36. Если бы Вы знали, что никогда сказанное Вами не будет раскрыто, Вы бы всегда
высказывались в духе общепринятого?
37. Вам неприятно бывать в компании, где подшучивают друг над другом?
38. Вы раздражительны?
39. Вам нравится работа, которая требует быстроты действий?
40. Верно ли, что Вам нередко не дают покоя мысли о разных неприятностях и ужасах, которые
могли бы произойти, хотя в се кончилось благополучно?
41. Вы медлительны и неторопливы в движениях?
42. Вы когда-нибудь опаздывали на свидание или на работу?
43. Часто ли Вам снятся кошмары?
44. Верно ли, что Вы так любите поговорить, что иногда не упустите удобный случай
побеседовать с незнакомым человеком?
45. Беспокоят ли Вас какие-нибудь боли?
46. Вы чувствовали себя несчастным, если бы долго не могли видеться со своими знакомыми?
47. Можете ли Вы назвать себя нервным человеком?
48. Среди людей, которых Вы знаете, есть такие, которые Вам явно не нравятся?
49. Можете ли Вы сказать о себе, что Вы уверенный в себе человек?
50. Вас легко задеть, если покритиковать Ваши недостатки или недостатки Вашей работы.
51. Вы считаете, что трудно получить настоящее удовольствие от вечеринки?
52. Беспокоит ли Вас чувство, что Вы чем-то хуже других?
53. Вам не трудно внести оживление в довольно скучную компанию?
54. Бывает ли, что Вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь?
55. Вы беспокоитесь о своем здоровье?
56. Вы любите подшучивать над другими?
57. Страдаете ли Вы от бессонницы?
Шкала лжи – ответы «да» на вопросы 6,24,36; ответы «нет» на вопросы 12,18,30,42,48,54.
Сумма баллов по шкале ложь равная 5 и более свидетельствует о неискренности ответов и
невозможности точного определения типа ВНД.
Экстраверсия – ответы «да» на вопросы 1,3,8,10,13,17,22,25,27,34,39,44,46,49,53,56; ответы «нет»
на вопросы 5,15,20,29,32,37,41,51.
Нейротизм – ответы «да» на вопросы 2,4,7,9,11,14,16,19,21,23,26,28,31,33,35,38,40,43,45,
47,50,52,55,57.
ВЫВОД:
66
Определение объема кратковременной слуховой памяти у человека.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
ВЫВОД:
67
Список рекомендуемой литературы
Основной
1. Бабкин С.М., Беляков В.И. Нормальная физиология: учеб. пособие / С.М. Бабкин, В.И.
Беляков. – Самара, 2012.
2. Нормальная физиология: учебник / под ред. К.В. Судакова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.
3. Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник / Р.С. Орлов, А.Д. Ноздрачев – 2-е изд., испр. и
доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 832 с.
4. Агаджанян Н.А. Нормальная физиология: учебник / Н.А. Агаджанян, В.М. Смирнов. – М.:
Медицинское информационное агентство, 2009. – 320 с.: ил.
5. Физиология человека: в 3 т.; пер. с англ. / под ред. Р. Шмидта и Г. Тевса. – М.: Мир, 2005.
6. Физиология человека: учебник / под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. – М.: Медицина,
2002.
7. Физиология человека: учебник / под ред. В.М. Смирнова. – М.: Медицина, 2001.
8. Физиология челюстно-лицевой области: учеб. пособие / под ред. С.М. Будылиной, В.П.
Дегтярева. – М.: Медицина, 2000.
9. Физиология плода и детей: учеб. пособие / под ред. В.Д. Глебовского. – М.: Медицина, 1988.
10. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии / под ред. С.М. Будылиной,
В.М. Смирнова. – М.: Академия, 2010.
11. Основы физиологии человека: учебник; в 2 т. / под ред Б.И. Ткаченко. – С.-Пб., 1994.
12. Нормальная физиология: учеб. пособие / под ред. В.А. Полянцева. – М.: Медицина, 1989.
Дополнительный
1. Нормальная физиология: учебник / под ред. К.В. Судакова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.
- 880 с.: ил.
2. Бабкин С.М. Физиология челюстно-лицевой области: учеб. пособие / С.М. Бабкин, В.И.
Беляков. – Самара, 2012. – 76 с.
3. Зинчук В.В. Нормальная физиология. Краткий курс: учеб. пособие / В.В. Зинчук, О.А.
Балбатун, Ю.М. Емельянчик. – Минск: Вышэйш. шк., 2010. – 432 с.
4. Атлас по нормальной физиологии: учебный материал / С.А. Чеснокова, С.А. Шастун,
Н.А. Агаджанян. – М.: Медицинское информационное агентство, 2007. – 496 с.
5. Дегтярев В.П. Нормальная физиология: учебник / В.П. Дегтярев, С.М. Будылина. – М.:
Медицина, 2006. – 730 с.: ил.
6. Нормальная физиология: учебник / под ред. А.В. Завьялова, В.М. Смирнова. – М.: МЕД
пресс-информ, 2009. – 816 с.
7. Атлас по нормальной физиологии / под ред. Н.А. Агаджаняна. – М.: Медицина, 1987.
8. Кузник Б.И. Иммуногенез, гемостаз и неспецифическая резистентность организма / Б.И.
Кузник, Н.В. Васильев, Н.Н. Цибиков. – М.: Медицина, 1989.
9. Словарь физиологических терминов / под ред. О.Г. Газенко. – М.: Наука, 1987.
10. Судаков К.В. Физиология. Основы и функциональные системы / К.В. Судаков. – М.:
Медицина, 2000.
11. Теппермен Дж., Теппермен Х.. Физиология обмена веществ и эндокринной системы; пер. с
англ. / Дж. Теппермен , Х. Теппермен. – М.: Мир, 1989.
12. Уэст Дж. Физиология дыхания. Основы / Дж. Уэст. – М.: Мир, 1988.
13. Физиология и патфизиология сердца: в 2 т.; пер. с англ. / под ред. Н. Сперелакиса. – М.:
Медицина, 1990.
14. Чернух А.М. Микроциркуляция / А.М. Чернух, П.Н. Александров, О.В. Алексеев. – М.:
Медицина, 1984.
68