УТВЕРЖДАЮ
Председатель Ученого Совета,
ректор, д.т.н., профессор
М. Ибатов
_______________________
«____» _________2019 г.
Караганда 2019
Обоснование магистерской диссертации
Присуждаемая степень:
магистр технических наук
Срок обучения: 2 года
Форма обучения: очная
ЧАСОВ
Распределение по семестрам
Цикл дисциплины
из них
лабораторные работы
Код дисциплины
курсовых проектов
тестовых заданий,
ргр, рр, рефератов
практ / семинар.
кол-во кредитов
ОК/КВ
курсовых работ
общ.объем час
Наименование модуля и дисциплин, составляющих модуль
аудит. часов
экзаменов
занятия
лекции
СРМ П
ECTS
СРС
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Осенний семестр
Общие модули
PsiP 1 Модуль Психолого-педагогический
БД IFN 5201 ОК История и философия науки 1 4 90 30 30 10 50
БД IYa 5202 ОК Иностранный язык, 1 4 90 30 30 10 50
БД Ped 5203 ОК Педагогика высшей школы 1 4 90 30 15 15 10 50
БД Psi 5204 ОК Психология управления 1 3 90 30 15 15 10 50
Модули специальности
SASU 2 Модуль Современные аспекты систем управления
STMSS Современные теории, методы и средства создания систем
ПД ОК 1 5 145 50 30 15 15 85
5206 автоматизации и управления
PSUPR 4 Модуль Проектирование систем управления про-
мышленных роботов
OPPR
ПД КВ Основы проектирования промышленных роботов 1 6 175 65 30 15 15 15 100
5306
APO 5 Модуль Автоматизация промышленных объектов
ATSET Автоматизация технических систем и энергосберегающие
ПД ОК 2 1 6 170 70 30 30 15 95
5309 технологии
Дополнительные модули
INR 6 Модуль Итоговая и научная работа
Научно-исследовательская работа магистранта, включая
ДВО NIRM 6401ОК прохождение стажировки и выполнение магистерской дис- 4 1 720 90 630
сертации (НИРМ)
Весенний семестр
Общие модули
PsiP 1 Модуль Психолого-педагогический
PP 5205 ОК Педагогическая практика 2 5 150 45 105
Модули специальности
SASU 2 Модуль Современные аспекты систем управления
ПД ISU 5207 КВ Интеллектуальные системы управления
ISUM //Интеллектуальные системы управления мехатронными 2 5 145 50 30 15 15 85
ПД КВ
5207 объектами
PSTU
ПД КВ Программные средства и технологии моделирования 2 5 145 50 30 15 15 85
5208
RES 3 Модуль Разработка электротехнических систем
Современные инструменты финансирования инновационной
ПД SIFID 5301 КВ 2 5 145 50 30 15 15 85
деятельности предприятий
PSUPR 4 Модуль Проектирование систем управления
промышленных роботов
SUPR
ПД КВ Системы управления промышленными роботами 2 5 145 50 15 30 15 85
5307
APO 5 Модуль Автоматизация промышленных объектов
ATSET Автоматизация технических систем и энергосберегающие
ПД ОК 2 1 6 170 70 30 30 15 95
5309 технологии
Дополнительные модули
INR 6 Модуль Итоговая и научная работа
Научно-исследовательская работа магистранта, включая
ДВО NIRM 6401ОК прохождение стажировки и выполнение магистерской дис- 4 2 720 90 630
сертации (НИРМ)
Руководитель УПО ________________ Султанова Л.М.
Научный руководитель ________________ Булатбаева Ю.Ф.
Магистрант ________________ Тишбеков Е.С.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Магистранта Тишбеков Ердос Саматұлы
На 2020-2021 учебный год, 2 курс
Образовательная программа «Автоматизация и управление»
Траектория «Управление промышленными роботами»
Присуждаемая степень:
магистр технических наук
Срок обучения: 2 года
Форма обучения: очная
ЧАСОВ
Распределение по семестрам
из них
Цикл дисциплины
Код дисциплины
лабораторные работы
ОК /КВ
практ / семинар .
ргр , рр , рефератов
курсовых проектов
Наименование модуля и дисциплин, составляющих модуль
тестовых заданий
аудит . часов
экзаменов
занятия
лекции
СРМП
ECTS
СРС
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Осенний семестр
Модули специальности
RES 3 Модуль Разработка электротехнических систем
ПД SUEK 6302 КВ Системы управления электротехническими комплексами 3 5 145 50 15 30 15 85
PSUPR 4 Модуль Проектирование систем управления про-
мышленных роботов
MSMPR
ПД КВ Методы и средства моделирования промышленных роботов 3 5 145 50 15 30 15 85
6308
№ Сроки Форма
Наименование работ
пп выполнения отчетности
1 «Рабочая станция MPS PA Compact-
27.09.2019 г.- Статья, главы
1 Workstation Festo» как обьект управления
30.10.2019 г. НИРМ
1.1Обзор основного состава стенда
2 Разработка команды управления для ПЛК
Simatic S7-1500 на основе программного
обеспечения TIA Portal.
31.10.2019г.- Статья, главы
2 2.1 Основные характеристики контроллера
19.12.2019 г. НИРМ
Simatic S7-1500
2.2 Ознакомление с новым программным
обеспечением TIA Portal
3 Синхронизация работы ПЛК Simatic S7-1500
20.12.2019 г.- Статья, главы
3 со стендом «Рабочая станция MPS PA
12.03.2020 г. НИРМ
Compact-Workstation Festo».
4 Эмуляция работы стенда на ПЛК Simatic S7- 13.03.2020 г.- Статья, главы
4
1500; 24.09.2021 г. НИРМ
5 Разработка SCADA для управление стендом
25.09.2020 г.- Статья, главы
5 «Рабочая станция MPS PA Compact-
04.03.2021 г. НИРМ
Workstation Festo»
План выполнения магистерской диссертации
Отметка о
№ Сроки
Наименование работ выполнен
пп выполнения
ие
Исследование работы стенда «Рабочая станция MPS 27.09.2019 г.-
1
PA Compact-Workstation Festo». 30.10.2019 г.
Разработка команды управления для ПЛК Simatic S7-
31.10.2019г.-
2 1500 на основе программного обеспечения TIA
19.12.2019 г.
Portal.
Синхронизация работы ПЛК Simatic S7-1500 со
20.12.2019 г.-
3 стендом «Рабочая станция MPS PA Compact-
12.03.2020 г.
Workstation Festo».
13.03.2020 г.-
4 Эмуляция работы стенда на ПЛК Simatic S7-1500.
24.09.2021 г.
Разработка SCADA для управление стендом
25.09.2020 г.-
5 «Рабочая станция MPS PA Compact-Workstation
04.03.2021 г.
Festo»
05.03.2021 г.
6
Выводы и рекомендации
09.04.2021 г.
7 12.04.2021 г.
Оформление работы
Отметка о
№ Сроки
Наименование работ выполнени
пп выполнения
е
Доклад на международной научно-практической
1 конференции «Наука и образование – ведущий март 2020г.
фактор стратегии «Казахстан – 2030»
Доклад на международной научно-практической
2 конференции «АМИТ в рамках проекта «Синергия», май 2020 г.
ОмГТУ, РФ.
Публикация в журнале «Автоматика. Информатика», декабрь
3
Издательство КарГТУ. 2020 г.
Публикация в журнале «Труды университета», март 2021 г.
4
Издательство КарГТУ.
2 семестр
5 Научная стажировка
(весна 2020г.)
Программа педагогической практики
Цель практики
Целью педагогической практики является закрепление и углубление знаний
по психолого-педагогическим, методическим и профилирующим дисциплинам,
а также формирование на основе теоретических знаний педагогических умений,
навыков и компетенций. Педагогическая практика направлена на соединение
общенаучной, дидактической, методической, предметной и психолого-
педагогической подготовки.
Программа педагогической практики направлена на выработку у
обучающихся профессионально значимых умений и формирование ключевых
компетенций:
- планирование, прогнозирование, анализ основных компонентов процесса
обучения и воспитания;
- выявление степени соответствия применяемых методов и средств
обучения дидактическим целям и задачам;
- использование разнообразных форм, и методов организации и реализации
учебно-познавательной, трудовой, общественной, природоохранной,
оздоровительной, игровой и других видов деятельности обучающихся;
Целью педагогической практики докторантов является формирование
педагогических умений и навыков преподавания и воспитания в высшей школе.
Задачи практики
Программа педагогической практики магистрантов направлена на
реализацию теоретических знаний и совершенствование практических умений
и навыков работы со студенческой и/или магистерской группой.
В ходе прохождения педагогической практики магистранты:
-знакомятся с задачами, содержанием и особенностями учебно-
методической и воспитательной работы в высших учебных заведениях;
- изучают реальное состояние целостного педагогического процесса вуза;
- изучают возрастные особенности студентов-бакалавров; учебные планы,
рабочие программы по предмету своей специальности и другую учебно-
методическую документацию кафедры;
- практически осваивают все формы организации обучения в высшей школе,
составляют конспекты лекций, планы проведения семинарских, практических и
лабораторных занятий.
При проведении запланированных занятий наряду с традиционными
формами и методами организации учебно-воспитательного процесса
магистранты должны использовать современные инновационные методы
обучения (проблемные лекции, лекции-диалоги, лекции-диспуты, деловые
игры, круглые столы, тренинги, дебаты и т.д.). С учетом интересов,
склонностей и способностей студентов-бакалавров магистранты знакомятся с
фронтальной, групповой, индивидуальной формами организации учебного
процесса.
Магистрант Е.С.Тишбеков