ПОДГОТОВКА

К ЦЕНТРАЛИЗОВАННОМУ
ТЕСТИРОВАНИЮ

эффективный
повторительный курс
«И р»»»

Практикум для учащихся учреждений

общего среднего образования

Со - с т а в и т е л ь Л. К. Земецкая

Мозырь
«Белый Ветер»
2015
 Предисловие

Централизованное тестирование по английскому языку является общепринятой формой вступитель­

ных испытаний для выпускников общеобразовательных учреждений, желающих получить образование
экономического либо лингвистического профиля в высших учебных заведениях Республики Беларусь. Те­
сты ЦТ позволяют дифференцировать испытуемых по уровню владения английским языком, сравнивая
качество умений и навыков, приобретённых ими в средней школе и обеспечивающих дальнейшее успеш­
ное изучение языка в высших учебных заведениях.
Комплексный тест по английскому языку состоит из ряда коммуникативно-ориентированных заданий,
охватывающих различные аспекты языка и виды речевой деятельности.
Настоящее пособие поможет абитуриентам эффективно повторить изученный школьный курс по пред­
мету и сосредоточить своё внимание именно на тех его аспектах, которые активно задействованы в тестах
2012—2014 г.
Пособие состоит из двух разделов. В разделе I подразделы расположены в последовательности, соот­
ветствующей структуре теста ЦТ.
Такая форма организации пособия значительно облегчает поиск теоретического и практического ма­
териала, необходимого для выполнения конкретных заданий.
Часть А: I — Видовременные формы глагола (Ai — А7), II — Предлоги и артикли (А8 — А15), III —
Существительные, числительные, прилагательные, наречия, местоимения (А16 — А17), IV — Нахождение
ошибок (А18 — А21), V — Выбор слова (А22 — А31), VI — Разговорные фразы (А32 — А33), VII — Чтение
(А36 - А48). —
Часть В: I - Словообразование (Bi — В4), II — Словоупотребление (В5 — В8), III — Нахождение лишнего
слова (В9 — Bio), IV — Перевод фрагмента предложения (Bn — В12). (Нумерация дана по тестам Ц Т2014
года.)
Блок заданий А16 — А17 соответствует двум пунктам теста ЦТ, содержание которых меняется каждый
год, поэтому он включает сведения о различных частях речи. С другой стороны, одна и та же тема, на­
пример, «Местоимения», может использоваться в нескольких заданиях ЦТ: исправление ошибок; перевод
фрагмента предложения; выбор слова.
В разделе II приведены темы, использованные в ЦТ последних лет только косвенно, но, тем не менее,
важные для системы знаний языка. Следует учитывать, что содержание тестов не остаётся неизменным,
поэтому' абитуриентам необходимо уделить достаточное внимание изучению обоих разделов.
Предлагается определённая последовательность работы над каждым подразделом, например: повто­
ряем; изучаем особенности; выполняем задание. В темах, относящихся к заданиям в виде текста, приво­
дится анализ примера.
Теоретический материал под рубриками «Повторяем» сопровождается многочисленными коммента­
риями по наиболее рациональному его применению в рубриках «Анализируем пример» и «Изучаем осо­
бенности». Уделяется внимание предупреждению возможных ошибок.
Практические задания в конце каждой темы соответствуют по форме и объёму заданиям ЦТ. Хотелось
бы подчеркнуть, что они носят повторительный характер и направлены на активизацию уже сформиро­
ванных навыков абитуриентов по применению языковых знаний и речевых умений. В разделе I содержит­
ся 20 заданий, в разделе II — 16.
Задания пронумерованы последовательно в рамках каждого раздела. Они снабжены ключами для са­
моконтроля.
В конце пособия приведен список неправильных глаголов с транскрипцией и переводом.
Пособие может быть использовано учащимися старших классов учреждений общего среднего обра­
зования для систематизации и обобщения знаний по английскому' языку, как самостоятельно, так и со­
вместно с учителем на уроках и факультативных занятиях. Содержание пособия соответствует учебной
программе.
 Предисловие

Централизованное тестирование по английскому языку является общепринятой формой вступитель­

ных испытаний для выпускников общеобразовательных учреждений, желающих получить образование
экономического либо лингвистического профиля в высших учебных заведениях Республики Беларусь. Те­
сты ЦТ позволяют дифференцировать испытуемых по уровню владения английским языком, сравнивая
качество умений и навыков, приобретённых ими в средней школе и обеспечивающих дальнейшее успеш­
ное изучение языка в высших учебных заведениях.
Комплексный тест по английскому языку состоит из ряда коммуникативно-ориентированных заданий,
охватывающих различные аспекты языка и виды речевой деятельности.
Настоящее пособие поможет абитуриентам эффективно повторить изученный школьный курс по пред­
мету и сосредоточить своё внимание именно на тех его аспектах, которые активно задействованы в тестах
2012—2014 г.
Пособие состоит из двух разделов. В разделе I подразделы расположены в последовательности, соот­
ветствующей структуре теста ЦТ.
Такая форма организации пособия значительно облегчает поиск теоретического и практического ма­
териала, необходимого для выполнения конкретных заданий.
Часть А: I — Видовременные формы глагола (Ai — А7), II — Предлоги и артикли (А8 — А15), III —
Существительные, числительные, прилагательные, наречия, местоимения (А16 — А17), IV — Нахождение
ошибок (А18 — А21), V — Выбор слова (А22 — А31), VI — Разговорные фразы (А32 — А33), VII — Чтение
(А36 - А48). —
Часть В: I - Словообразование (Bi — В4), II — Словоупотребление (В5 — В8), III — Нахождение лишнего
слова (В9 — Bio), IV — Перевод фрагмента предложения (Bn — В12). (Нумерация дана по тестам Ц Т2014
года.)
Блок заданий А16 — А17 соответствует двум пунктам теста ЦТ, содержание которых меняется каждый
год, поэтому он включает сведения о различных частях речи. С друтой стороны, одна и та же тема, на­
пример, «Местоимения», может использоваться в нескольких заданиях ЦТ: исправление ошибок; перевод
фрагмента предложения; выбор слова.
В разделе II приведены темы, использованные в ЦТ последних лет только косвенно, но, тем не менее,
важные для системы знаний языка. Следует учитывать, что содержание тестов не остаётся неизменным,
поэтому7абитуриентам необходимо уделить достаточное внимание изучению обоих разделов.
Предлагается определённая последовательность работы над каждым подразделом, например: повто­
ряем; изучаем особенности; выполняем задание. В темах, относящихся к заданиям в виде текста, приво­
дится анализ примера.
Теоретический материал под рубриками «Повторяем» сопровождается многочисленными коммента­
риями по наиболее рациональному его применению в рубриках «Анализируем пример» и «Изучаем осо­
бенности». Уделяется внимание предупреждению возможных ошибок.
Практические задания в конце каждой темы соответствуют по форме и объёму заданиям ЦТ. Хотелось
бы подчеркнуть, что они носят повторительный характер и направлены на активизацию уже сформиро­
ванных навыков абитуриентов по применению языковых знаний и речевых умений. В разделе I содержит­
ся 20 заданий, в разделе II — 16.
Задания пронумерованы последовательно в рамках каждого раздела. Они снабжены ключами для са­
моконтроля.
В конце пособия приведен список неправильных глаголов с транскрипцией и переводом.
Пособие может быть использовано учащимися старших классов учреждений общего среднего обра­
зования для систематизации и обобщения знаний по английскому языку, как самостоятельно, так и со­
вместно с учителем на уроках и факультативных занятиях. Содержание пособия соответствует учебной
программе.
шшщЩПЩПЩПШГ5]Т Раздел I Х[р ] jp l[рцшиашиша
) Ч а с т ь (] А ]

I. ВИДОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА

...•лаодададоанаааааа □ Q □ □ О □ □ Q Q Q D D D D D D D D D СОСвЬввсоововао»»»»—

Гр ] Повторяем

Времена глагола. Действительный залог

Past Present Future

V2(ed)/ Vi(-s he, she, it)/ (I, we)shall/

did ...Vi do, does... Vi usually, will Vi
yesterday,
always, tomorrow,
Simple |

+ 1 played. last week, + 1 play. + He will play.

often, next year,
He wrote. a year ago, He plays. ? Will he
sometimes, in 2 hours,
? Did you play? the other ? Do you play? play?
seldom, some day,
day,
Did he write? Does he play? as a rule, - He will not never
never play.
- I did not play. - I do not play. never
He did not write. He does not play.
shall/will be
was/were Ving at 5 о 'clock am/is/are Ving at 5 o’clock
Ving
yesterday, tomorrow,
Continuous

+ He was playing. from 6 till 7, + He is playing. now, + He will be from 6 till 7,

? Was he playing? the whole ? Is he playing? at present playing. the whole
day, still, - He is not playing. moment, ? Will he be day, still,
- He was not
when heV2, still playing? when heVi,
playing.
while he while he is
- He will not
was Ving Ving
be playing.

have/(he, she, it) shall/will

had V3(ed) already,
by 2 o'clock has V3(ed) have V3(ed)
just, yet,
yesterday, by 2 o’clock
+ He had written. + He has played. sofar, + He will have tomorrow,
by that
Perfect

? Had he written? He has written. lately, written.

time, before he
- He had not ? Has he played? recently, ? Will he have
before he Vi,
Has he written? since, for, written?
written. V2, after he Vi/
today,
after he had - He has notplayed. - He will not has V3
ever, never,
V3 He has not have written.
always
written.
shall/will
have/has been
had been Ving have been
Ving
Perfect Continuous

fo r 2 hours, Ving
since 2 fo r 2 hours,
+ He had been fo r 2 hours, + He has been + He will
о 'clock, since 2
writing. since 2 writing. have been
fo r a long o'clock,
- He had not been о 'clock, ? Has he been writing.
time, how long?
writing. how long? writing ? Will he have
how long? since
since when? — He has not been been writing?
? Had he been since when?
writing? writing. when? — He will not
have been
writing.

Е/Йа«*. 4
 Времена глагола. Страдательный залог

Past Present Future

was/were V3(ed) am/is/are V3(ed) shall/will beV3(ed)

Simple

+ He was invited. + Lam invited. + She will be invited.

? Was he invited? ? Are you invited? ? Will she be invited?
- He was not invited. - I am not invited. - She will not be invited.
Continuous

was/were being V3(ed) am/ is/are being V3(ed)

+ He was being invited. + They are being invited.

? Was he being invited? ? Are they being invited?
- He was not being invited. - They are not being invited.

had been Vs(ed) have/has been V3(ed) shall/will have beeriV3(edJ

Perfect

+ He had been invited. + I have been invited. + She will have been invited.
? Had he been invited? ? Have you been invited? ? Will she have been invited?
- He had not been invited. - I have been invited - She will not have been
invited.

Значение действия

регулярное, повторяющееся,
Simple Vi, V z , will/shall Vi
последовательное

в процессе в определённый момент/

Continuous be Ving
во время другого действия

предшествующее определённому моменту/

Perfect have V3
другому действию

предшествующее определённому моменту/

Perfect Continuous have been Ving другому действию
в течение какого-то периода
 Выражение настоящего действия

usually, always, обычные, регуляр­ He usually comes at 6.

often, ные, последова­ It is hot in summer.
V l (-s— he, she,
Present sometimes, тельные действия
Simple it)/ seldom,
do, does... Vi и состояния в на­
as a rule, стоящем
never

now, действие в процес­ Look, Ann is playing

Present at present се, происходящее with the dog.
am/is/are Ving
Continuous moment, в момент речи
still

временное дей­ I am staying at my

ствие в течение friend's at present.
какого-то периода

упрек, обида, раз­ Why are you complain­

дражение с указа­ ing all the time?
- телями времени
_ ' —
always, all the time,
constantly

Выражение прошедшего действия

Время повествования — настоящее

already, just, yet, ситуация I have bought a dress.

ever, never, в настоящем; It is nice.
lately, recently, действие This is the most
Present have/(he, she, it) so far, закончено, interesting film
Perfect has V3(ed) since, for, имеется его I have ever seen.
today, always результат; It is the first time I have
нет указаний seen it.
на прошлое

с указателями вре­ I have been here fo r 2

мени hours.
since, for, how long I have known him for
с глаголами, не io years.
употребляющими­
ся в длительных
временах

fo r 2 hours, действие, которое She is tired.

since 2 о 'clock, началось в про­ She has been cleaning
Present fo r a long time,
have/has been шлом и длится до the rooms since
Perfect how long?
Ving настоящего в тече­ morning.
Continuous since when? ние какого-то пе­
риода
 Время повествования — прошедшее

yesterday, последовательные Тот came home. Не

last week, действия took out a key and
V2(ed)/
Past Simple a year ago, в прошлом opened the door.
did ...Vi
the other day,
never

действия, They visited their uncle

не связанные с на­ last week.
стоящим, закон­
чившиеся в про­
шлом,
с указанием точно­
го времени

yesterday at 5 действие в процес­ I was writing a letter

o'clock, се, происходившее at 5 o ’clock yesterday.
from 6 till 7, в определённый
Past
_ was/were Ving the whole day, момент —в про­
- Continuous-
when he V2, шлом
while he was
Ving

прошедшее дей­ The boy was watching

ствие в процессе, TV when the telephone
прерываемое дру­ rang.
гим, одномомент­
ным действием

два или больше The girl was reading

о д н о в р е м е н н ы х a book while her sister
действия в про­ was watching TV.
цессе

by that time, прошедшее дей­ They had finished

by 2 0 'clock yes­ ствие, происшед­ dinner by 5 o’clock
terday, шее до какого-то yesterday.
Past Perfect had V3(ed) before he V2, момента или дру­ They had finished
after гого действия в dinner
прошлом before I came yester­
day.

fo r 2 hours действие, которое When I came last Sa­

since he V2, длилось до какого- turday
how long? то момента либо she had been working
Past Perfect since when?
had been Ving другого действия in the garden for 2
Continuous
в прошлом в тече­ hours.
ние определённо­
го периода
 Выражение будущего действия

tomorrow, последовательные дей­ I ’ll do the work and

next year, ствия then
Future (I, we)
in 2 hours, в будущем I ’ll go fo r a walk.
Simple shall/will Vi
some day,
never

решение принимается It is cold. I ’ll put on my

в момент речи sweater.

выражается мнение го­ I think our team will

ворящего, win.
угроза, обещание, пред­ I ’ll tell your parents
сказание about your bad beha­
vior.

tomorrow действие в процессе, I will be swimming

at 5 o’clock, которое будет проис­ in the sea at this time
Future shall/will from 6 till 7, ходить в определённый tomorrow.
Continuous be Ving the whole day, момент в будущем
when he Vi,
while he is Ving

привычное действие I ’ll be going to the

library tomorrow.
(I go there every
Monday)

вежливый вопрос о Will you be going past

планах the post-office?
(с целью попросить о Could you post this
помощи или предло­ letter?
жить помощь)

tomorrow by 2 будущее действие, ко­ They will have finished

o’clock, торое закончится до dinner by 5 o’clock
Future shall/will before he Vi, какого-то момента или tomorrow.
Perfect have V3(ed) after другого действия в бу­ They will have finished
дущем dinner before I come
tomorrow.

fo r 2 hours since действие, которое будет When I come tomorrow

heVi, длиться до какого-то she will have been
Future shall/will how long? момента либо другого working in the garden
Perfect have since when? действия в будущем в fo r 2 hours.
Continuous been Ving
течение определённого
периода

заранее запланирован­ I am meeting myfriends

Present am/is/are ное действие (я с кем- tonight.
Continuous Ving то договорился) My aunt is coming to
visit us.

собираться (я сам пла­ Tom is ill. We are going

be going to нирую); очевидно по to visit him.
Vi обстановке Look at the clouds, it is
going to rain.
 V i (-s— he, о расписании поездов, The train arrives at
P resent начале матчей, филь­ 12.30 tomorrow.
she, it)/
Sim ple мов и т. д.
do, does ... V i

if, unless, when, в придаточных пред­ If the weather is good,

till, until, as ложениях времени и we shall go to the
soon as, before, условия для выраже­ country.
after ния будущего действия

Времена в союзных предложениях

Время пове­ Придаточное Главное

Союз Пример
ствования предложение предложение
будущее 1) if времени, реального shall/will+Vl I f he comes, he will
unless условия help us.
in case V i (-s)
providing(ed)
дополнительное shall/will+Vl I shall ask him if
2) once
shall / will + V i (when) he will come.
when
настоящее, before нереального условия sliould/would+Vi I f - he came today
будущее after V2+(-ed) (tomorrow) he would
as soon as help us.
as
прошедшее till нереального условия should/would I f he had come yester­
until had+V3(-ed) +have+V3(ed) day, he would
while have helped us.
whenever
настоящее since V2(-ed) 1) have/has+V3(-ed) 1) We have been
*ha v e / ha s +V3( - e d) 2) have/has+been+ friends since he
незаконч. действие +Ving came.
3) It is... 2) We have been
living here since we
came in 1980.
3) It is 2days since we
came.
прошедшее V2(-ed) 1) had+V3(-ed) 1)We had beenfriends
*had+V3(-ed) 2) had+been+Ving since he came.
незаконч. действие 3) It was... 2) We had been living
there since we came 2
years before.
3 )It was 2 years since
we came.
прошедшее when 1) V2 (-ed) was/were+Ving 1) When mother came
while одномоментное дей­ we were watching
ствие TV.
2) was/were+Ving 2) While Ann was
действие в процессе cooking, Alice was
cleaning the room.
будущее 1) Vi(-s) одномо­ shall/will+be +Ving 1) When Victor re­
ментное действие turns we shall be
2) am /is/ are+ watching TV.
V in g 2) While she is play­
действие в процессе ing the piano we
shall be singing.

ЁПЙВа*. 9
Время пове­ Придаточное Главное
Союз Пример
ствования предложение предложение
прошедшее after had+V3(-ed) V2(-ed> After Mike had writ­
as ten the letter he pos­
as soon as ted it.
when V2(-ed) 1) had+V3(-ed) 1) Before mother
before came Helen had gone
by the time to school.
2) had+been+Ving 2) Before mother
came Helen had been
readingfor 2 hours.
1) hardly had+подлеж. 1) when... V2(-ed) 1) Hardly had he en­
scarcely +V3(-ed) tered the room when
2) no sooner he saw his brother.
2) No sooner had
2) than... V2(-ed) he entered the room
than he noticed his
brother.
будущее after Vi(-s)/ _ - _ _shall/will+Vi As soon as he comes
as — have/has+V3(ed) (has come), he will
as soon as visit us.
when Vi(-s) 1) shall/will have 1) Before she comes
before +V3(ed) we shall have done
by the time the work.
2) shall/will have 2) Before she comes we
been +Ving shall have been doing
the workfor 2 hours

[□} Изучаем особенности

• Определите время повествования и действия (time), затем подумайте, какая видо­
временная форма глагола его выражает (tense). Это можно понять по указателям вре­
мени (обстоятельствам времени) и уже имеющимся глаголам. Как правило, в рассказе
о событиях время повествования — прошлое (Past); в письме — настоящее (Present); в
прямой речи — настоящее (Present). Употребляйте времена в соответствии с моментом
повествования, пока не появятся другие указатели. Например, Present Perfect не употре­
бляется в контексте прошлого, a Past Perfect — в контексте настоящего.
Не began doing homework yesterday and suddenly remembered that he had left has left
his book at school.
This is a very interesting book. I have read had read it.
Определите значение действия: обычное, повторяющееся, последовательное (Simple); в
процессе в момент повествования (Continuous); предшествующее моменту повествования
(Perfect); предшествующее моменту повествования в течение какого-то периода (Perfect
Continuous).
Для последовательных действий в прошлом употребляйте Past Simple, а для выражения
предшествующего повествованию действия — Past Perfect.
Не came home at 2o’clock. When he entered the room he saw that somebody had p u t
pttta vase withflowers on the table.
Вазу кто-то поставил до того, как он пришел. Если употребить pttt, то получится после­
дующее действие, что противоречит логике повествования.
Обратите особое внимание на употребление времен в союзных предложениях.
Союз when, повествование в прошлом: действие в процессе (Past Continuous) прерывает­
ся другим, одномоментным (Past Simple).

10
 When he was going home he met hisfriend.
Союзы after, before, by the time, повествование в прошлом: одно действие (Past Perfect)
предш ествует другому (Past Simple).
The girl had cleaned the room before her mother came home.
Союз since: начиная с какого-то времени либо действия в прошлом (Past Simple) и до мо­
мента повествования в настоящем длится действие (Present Perfect Continuous) или име­
ется результат (Present Perfect).
Не has been reading a book since he came home.
He has read 20 pages since he started reading.
• Употребляйте Future in the Past, если в прошлом говорится о будущем действии.
Не decided he w ould wtH-do it later.
• Употребляйте Active Voice, если действие выполняется подлежащим, и Passive Voice, если
действие выполняется по отношению к подлежащему.
The things w ill have been packed by the time you come tomorrow. (Подлежащее
things не может выполнять действие pack.)
В страдательном залоге употребляются предлоги: by + исполнитель действия, with + ин­
струмент действия.
" ~ ~The clouds were brought by_the wind. The cake wUs cut with a knife.
На необходимость употребления страдательного залога может указывать отсутствие до­
полнения после переходного глагола.
Не was told to go there. Сравните: He told me to go there.

jpj Анализируем пример

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа.

A man who lived in Australia 1)... one day by his neighbour that he was leaving for England for a
few weeks. He hoped his neighbour 2 )... after his house properly. The first week passed without any
incident. But then one day the good friend 3 )... sight of two fellows at his neighbour’s door who 4 )...
rolled-up carpets into their old van. “Hey,” cried the man, “what 5 ) ... ? 16 )... after the house for a week
already and I don’t want my friend to get angry when he 7 )... hom e.”

1 1) told 2) had been told 3) was told 4) is told

2 1) will be looking 2) looked 3) will look 4) would look

3 1) caught 2) was caught 3) had caught 4) catches

4 1) packed 2) had packed 3) were packing 4) were packed

5 1) you are doing 2) have you done 3) you did 4) are you doing
6 1) look 2) had been looking 3) have been looking 4) am looking

7 x) returns 2) will return 3) is returning 4) had returned

Правильные ответы
1) w as told — прошлое время повествования; by и отсутствие дополнения указывает на стра­
дательный залог.
2) w ould look — будущее действие, о котором говорится в прошлом.
3) caught — последовательное действие в прошлом.
4) were packing — действие в процессе в момент повествования.
5) are you doing — настоящее время повествования; действие в процессе в момент повество­
вания, вопросительная форма.
6) have been looking — действие, предшествующее повествованию в течение указанного
периода времени.
7) returns — будущее действие в придаточном предложении времени.

ЁЭйва*, 11
[5 } Выполняем задание № 1

П рочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа.

I am twenty now but I like fairy-tales very much. I always l ... them. I think I 2 ... read at the age
of five. And since those years I 3 ... fond o f books, especially fairy-tales. When a child, I 4 ... a lot.
W herever I 5 ... with m y parents I always 6 ... my favourite books with me. They 7 ... for me or 8 ...
as presents. “You 9 ... again, my dear!” m y mother used to say coming into my room. “It is late. 1 10 ...
out the candle.” I usually 1 1... in the following way, “But I 12 ... the paragraph yet. If 1 13 ... reading
1 1 4 ... w hat the end is. Please, 15 ... me close the book.” But she usually 16 .... She said 1 17 ... to finish
it the next day and added 1 18 ... for several hours. When she 19 ... the room I 20 ... o f being as old
as m y Granny. I 2 1... she 22 ... a long and difficult life, but she 23 ... independent. “I 2 4 ... like her?»
I 2 5 ... m yself in the dark.

1 1) always liked 2) have always liked 3) had always liked 4) always like

2 1) could 2) can 3) couldn’t 4) was able

3 1) am 2) was 3) have been 4) had been

4 1) was reading • 2) had read 3) was read 4) read

5 1) was gone — 2) has gone 3) went 4)was-going

6 1) was taking 2) was taken 3) take 4) took

7 1) was buying 2) were bought 3 )bought 4) had bought

8 1) were just given 2) had just given 3) has just given 4) just gave

9 1) read 2) have read 3) reads 4) are reading

io 1) am putting 2) will put 3) put 4) has put

11 1) objected 2) was objected 3) has objected 4) object

12 1) hadn’t finished 2) haven't finished 3) wasn’t finished 4) didn’t finish

13 1) have stopped 2) stopped 3) will stop 4) stop

14 i)had never known 2) never known 3) never knows 4) will never know

15 1) don’t make 2) not make 3) won’t make 4) make not

16 1) does 2) was doing 3) did 4) had done

17 1) will be able 2) was able 3) would be able 4) am able

18 1) had read 2) has been reading 3) read 4) had been reading

19 1) was left 2) has left 3) left 4 ) leaves

20 1) dreamt 2) dreaming 3) had dreamt 4) was dreamt
21 1) was knowing 2) know 3) had known 4) knew
22 1) lived 2) was living 3) had lived 4) would live

23 1) has always been 2) had always been 3) will always be 4) was always
24 1) Has I ever been 2) Was I ever 3) Shall I ever be 4) Am I ever

25 1) asked 2) was asked 3) had asked 4) has asked

12
 II. ПРЕДЛОГИ И АРТИКЛИ
. « i m q a a i i a a a a a a a a a Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Г~} |~1 [~1 0 Ш В Д С В В О В О В П О в ор ииопр » »»»»

ПРЕДЛОГИ

Повторяем

Предлоги места и движения

in/inside near under over

ф ф ф

ФфФ
below above round/around through among between

behind in front of along across down

opposite onto off into out of past

next to/by/beside over from — to towards

in/inside on at near under over

в, инутри на У около под над, выше

below above (a)round through among between

ниже над вокруг сквозь среди между (двух)

behind in front of along across up down

позади перед вдоль через вверх вниз

opposite onto off into out of past

напротив на с в, внутрь из, изнутри мимо

next against over from...to towards

to/by/beside к (прислонить) над, через от...до к, по направ­
рядом, подле лению

13
in the street на улице
in the square на площади
in the picture/photo на картине/фото
in the open air на свежем воздухе
in the sun на солнце
in the sky на небе
in the rain под дождем
in the tree на дереве
in the distance на расстоянии, вдали
in a/the armchair в кресле

in Oxford Street н а ... улице

at 23 Oxford Street в доме ... по улице ...

on a/the chair на стуле

at table за столом
at desk за партой

in the comer of the room в углу комнаты

at /on the corner of the street на углу улицы

on the left слева '

on the right справа

to the left of слева от

to the right of справа от

in the south/north/east/west на юге и т. д.

to the south/north/east/west of к югу от и т. д.

at the top/bottom of вверху/внизу чего-либо

by bus автобусом
by train поездом
by plane самолетом чем?
by air по воздуху
by sea по морю
by post/mail/e-mail по почте

on the/a bus/coach в автобусе

on the/a train в поезде
on the/a plane в самолете
on the/a ship/boat на корабле где?
on the/a bicycle на велосипеде
on horse/ elephant/camel/etc. на лошади и т. д.
on foot пешком

in the/a car в автомобиле

in the/a taxi в такси
in the/a lorry в грузовике где?
in the/a helicopter в вертолете
in the/a van в фургоне

at sea на/в море (о путешествии)

in the sea в море (находиться в воде)

at the seaside на морском побережье

on the outskirts на окраине

in the suburbs в предместье

JStoaB^ 14 ^лЛ&Ш
at home, work, school, the university, the institu­ дома, на работе и т. д.
te, the station, the airport, the parly, the con­
cert, the match, the conference, the bus stop

in bed, hospital, prison, the town, the city, the в постели, больнице и т. д.
village, the country, the field, the park, the
yard, the room
on the farm на ферме

in the cinema, hotel, restaurant, house, etc. в... (о здании)

It was cold in the cinema.

at the cinema, hotel, restaurant, house, etc. в...(о происходящем в здании)

We saw a film at the cinema.

Предлоги времени

час at 5 o'clock/at 5 в 5 часов

at half past 10 в пол-одиннадцатого
at 10 minutes past 10 в десять минут одиннадцатого
at 10 minutes to 11 без десяти минут одиннадцать
at a quarter to 10 без четверти десять

день on Friday в пятницу

on the 12th of May 12 мая
on this/that day в этот, тот день
on Christmas Day/at Christmas на Рождество
on New Year Day/at New Year, etc на Новый Год и т. д.

неделя at the weekend на выходные

месяц in April в апреле

год in 1980, in the 8oies в 1980, в 8о-ые

время года in summer летом

век in the 18th century в 18 веке

in the Middle Ages в Средние века

время at this/that/present time в это, то, настоящее время

at the same time в то же время
at the moment в настоящий момент
at present в настоящем
in the past в прошлом
in (the) future в будущем

отрезки from 6 till 7 o’clock с 6 до 7 часов

времени by 7 o’clock к 7 часам
at about 5 o’clock около 5 часов
for 2 hours в течении 2 часов
since 2 o'clock с 2 часов
in 2 hours через 2 часа
during в течение (с сущ.)

части суток in the morning утром

in the afternoon днем
in the evening вечером
at night ночью, в темное время суток
in the night в ночи
at midday/at noon в полдень

15
части суток at midnight в полночь
at dawn на заре
at twilight в сумерки
on Friday morning в пятницу утром
on Saturday night в субботу ночью

this/last/next на этой, прошлой, следующей неделе,

week/month/year месяце, в году

at the age of 5 в возрасте пяти лет

Глаголы с предлогами

accuse of обвинять в

aim at целиться в

agree with согласиться с кем-то

about согласиться с чем-то, о предмете спора
on договориться (о предмете обсуждения)
to принять предложение

apply for/to обращаться за/к

apologise to smb. извиниться перед кем-то

for smth. за что-то

ask for просить чего-либо

about спрашивать о

belong to принадлежать кому-то

blame smb. for smth. обвинять кого-либо в чем-то

blame smth. on smb. возлагать вину за что-то на кого-то

boast of хвастаться чем-то

borrow from одалживать, брать взаймы у

complain to smb. about жаловаться кому-то на что-то(быть недовольным)

smth. жаловаться на (плохое самочувствие)
of

consist of состоять из

congratulate smb. on smth. поздравлять кого-то с чем-то

depend independent on зависеть от

of независимый от

die of/from умереть от

divide into делить на

dream of мечтать о
about присниться 0

explain to объяснять кому-то

go in for заниматься (видом спорта, соревноваться)

happen to случиться с

hear about smth. слышать о чем-то

of smb./smth. слыхать, знать о ком-то/чем-то
from smb. получить письмо, весточку

16
insist on настаивать на
knock at стучать (в дверь)

laugh/smile at смеяться над/улыбаться чему-то

listen to слушать кого-то, что-то

many smb. жениться, выйти замуж

be married to быть женатым на, замужем за

pay for платить за

by cheque по чеку
in cash наличными
a bill, a fine, оплатить счет, штраф,
a fare,taxes плату за проезд, налоги

pay attention to обращать внимание на

point at указывать на

prefer smth. to smth. предпочитать что-то чему-то

prepare for готовиться к

present smb. with smth. подарить кому-то что-то

protect from защищать от

provide smb. with smth. предоставлять кому-то что-то, обеспечить

rely on положиться на

remind of напоминать о, вызывать воспоминания

about напомнить о том, что нужно сделать

send for посылать за

separate from отделять от

shiver with дрожать от

shout at / to кричать на кого-то / кричать кому-то

succeed in иметь успех в

suffer from страдать от

suspect of подозревать в

take care of заботиться о ком-либо

care about smb./ smth. придавать значение
for smb./smth любить, хорошо относиться

take part in принимать участие в

thank for благодарить за

think about думать о (размышлять)

of считать, планировать

throw at / to бросать в кого-то / бросать кому-то

translate from ... into перевести с ... на

wait for ждать кого-то/чего-то

warn of предостерегать
about предупреждать о

write to писать кому-то

17
go to school/work идти, ехать
come to the cinema приходить
return to the shop возвращаться куда?
get to the library добраться
move home двигаться, переезжать
be at school быть, находиться где?
at the cinema
at the shop
at home
reach the place добраться, достигнуть
leave London for Moscow уехать из Лондона в Москву
arrive in прибыть в город, страну
at на станцию, в деревню, в небольшой пункт

Прилагательные е предлогами

astonished/surprised/ shocked/ at/by - удивленный чему-то, чем-то

amazed
angry/annoyd/furious about smth. with сердитый/обиженный/возмущенный из-за
smb. на
for doing smth. за
excited/ worried/upset/ about взволнованный/обеспокоенный/
nervous расстроенный чем-то
disappointed/pleased/ with расстроенны й/довольны й/удовлетворен-
satisfied/delighted ный/восхищенный чем-то, кем-то
good/bad/ clever/kind/ of you to do sth. это хорошо/плохо и т. д. с твоей стороны
polite/silly/rude
kind/ nice/good/ polite/ to относиться по-доброму и т. д. к
generous/mean/rude
good/excellent/brilliant at способный к
bad/hopeless at неспособный к
married/engaged to женат на (замужем за)/помолвлен с
indifferent to безразличный к
similar to похожий на
thankful/grateful to smb. for sth. благодарный кому-то за что-то
used/ accustomed to привыкший к
useful for полезный для
late for опоздавший на, к
famous for знаменитый чем-то
responsible for ответственный за
ready for готовый к
sorry for жалеющий кого-то
about sth. сожалеть о чем-то
for doing sth. извиняться за то, что сделал
acquainted with знакомый с кем-то
familiar with/to знакомый с чем-то, знакомый кому-то

ill with больной чем-то

red with красный от

irritated with раздраженный чем-то

occupied with занятый чем-то

popular with популярный среди

crowded with переполненный

bored with надоело

fed up with надоело, сыт по горло

blue with cold синий от холода

interested in интересующийся чем-то

capable / incapable of способный/неспособный к, в

fond of увлеченный чем-то

full- of полный, наполненный

afraid/frightened/ scared of боящийся чего-то

aware/conscious of осознающий что-то

certain/sure of уверенный в чем-то

envious/jealous of завидующий чему-то, ревнующий

ashamed of стыдящийся чего-то

suspicious of подозрительный

proud of гордящийся чем-то

tired of уставший от

short of испытывающий недостаток чего-то

made of сделан, изготовлен из

different from отличающийся от

absent from отсутствующий где-то

poor, rich in бедный, богатый чем-то

keen on увлекающийся, занимающийся чем-то

Существительные с предлогами

demand/need for потребность в

to be in the need of нуждаться в

increase/decrease in увеличение, уменьшение чего-то

lack of недостаток чего-то

advantage/disadvantage of преимущество/недостаток чего-то

there is an advantage in есть преимущество в чем-то

reason for причина чего-то

istoea*. 19 шШ
cause of причина чего-то
invitation to приглашение на
reaction to реакция на
damage to ущерб
solution to a problem решение проблемы
answer to a question ответ на вопрос
key to a door ключ от двери
attitude to, towards отношение к
train for Moscow поезд на Москву
the city of London город Лондон
book in/on книга по предмету/теме
talent for талант к

Предлоги с существительными

at the end of в конце чего-то (есть дополнение)

in the end наконец(нет дополнения)
at the beginning of в начале чего-то (есть дополнение)
in the beginning сначала(нет дополнения)
on time вовремя, точно (нет дополнения)
in time во время для чего-то
at a speed of со скоростью 30 км в час
30 km an (per) hour
at the age of в возрасте
at breakfast/lunch/dinner за завтраком/обедом
at all costs во что бы то ни стало
at the crossroads на перекрестке
at first сначала
at first sight/a glance с первого взгляда
at hand под рукой
at heart в душе
at last наконец
at least по крайней мере
at a loss в расстерянности
at once сразу
at random произвольно
at any rate в любом случае
by chance случайно
by mistake по ошибке
by heart наизусть

20
take by hand взять за руку

by hand вручную
in English по-английски
speak English говорить по-английски
in ink/ pencil чернилами/ карандашом
be/ fall in love with влюбиться в
in a mess в беспорядке
in other words другими словами
in particular в особенности
in person лично
in practice/theory на практике/в теории
in private наедине
in public на публике
in reality в реальности
in secret по секрету
in short кратко
in stock в наличии, в продаже
in good/bad taste с хорошим/плохим вкусом

in vain напрасно
in a low/ loud voice тихим/ громким голосом
in the way на пути
on the way по пути

in whisper шепотом

in writing письменно
to my mind по моему мнению
in my view/my opinion
for breakfast/lunch/dinner на завтрак, обед, ужин

for lack of smth. из-за недостатка чего-то

for want of smth. за неимением чего-то

for all his faults несмотря на все его недостатки

for a change для разнообразия

for sale продается

for short кратко (называть кого-то)

from memory по памяти

under six младше 6 лет

over six старше 6 лет

below zero ниже нуля

above zero выше нуля

21
 ФРАЗОВЫЕ ГЛАГОЛЫ

be

l. after желать получить преследовать

2. against быть против

3. at / on at ругать

4. away отсутствовать уехать, уйти

5. back вернуться снова быть в моде

6. down with заболеть +go down with

7. for быть за

8 . in быть дома быть в помещении быть в моде -be out

9 .in for ожидать ч-л плохое

10. off уехать, уйти отсутствовать

11. on идти в театре идти по телевизору дежурить

12. out не в помещении быть не в моде погаснуть -be in

13. out of закончиться, выйти (о запасах) +run out of

14. over закончиться (о конце)

15. through with покончить с,закончить

16. up встать, проснуться не спать +stay up

17. up against противостоять

18. up to задумать ч-л плохое достигать зависеть

break

1. down сломаться (о механизме) расстроиться (о чувствах)

2. in вломиться, ворваться вмешаться в беседу объездить лошадь

3. into вломиться, ворваться вмешаться в беседу

4. off сделать перерыв порвать отношения отделиться

5. out разразиться, начаться вырваться, удрать

6. through прорваться сделать прорыв проложить путь

7. to сообщить плохие новости

8. up уйти на каникулы разделиться разрушить разбить

bring

1. about быть причиной вызвать

2. along принести с собой привести с собой

3. back вспомнить вернуть

4. down свергнуть снизить

5. forward выдвинуть перенести на другое время

22
6. in приносить прибыль предложить идею
7. off выполнить успешно
8. on вызвать ч-л неприятное
9. out опубликовать выпустить продукцию ввести
10. round привести в сознание убедить
11. to привести в сознание привести в состояние
1 2 .together собрать, встретиться
13. up воспитать упомянуть

call

1. back перезвонить попросить вернуть

2. for требоваться
3. in заглянуть, навестить вызвать (доктора и др.) +look in
4. off отменить -
5. on нанести визит
6. out выкрикивать вызвать (пожарных)
7. up вызвать воспомина­ призвать в армию
ния

carry

1. carried away быть взволнованным

2. off осуществить успешно

3. on (with) продолжать
4. out выполнить (задание) провести (эксперимент)
5. over перенести, отложить +put off
6. through завершить вопреки трудностям помочь выжить

come

1. across встретить случайно

2. along поторопитьсь +come on
3. at sth раскрыть добраться до +get at
4. back вернуться снова стать модным напомнить +be/bring back
5. between разделить пройти между
6. by завладеть

7. down снизиться приземлиться упасть -take off

8. down to перейти по наследству достигнуть места

9. down with заболеть +go down with

10. in войти стать модным

23 ^лвпШ
li. into унаследовать

12. off получиться выйти из состава оторваться

13. on продвигаться давай же

14. out выйти обнаружиться опубликовать удалить пятно

15. over посетить прибыть

16. round заглянуть (навестить) прийти в себя передумать

17. through пережить

18. to достигнуть

19. up подниматься быть упомянутым возникать

20. up against столкнуться (с трудностями) +run up against

21. up to подойти достигать равняться

22. up with выстушить найти решение

cut

1. across срезать дорогу

2. back (on) уменьшить расходы

3. down срезать, вырубать уменьшать размер урезать расходы

4. down on урезать потребление

5. in выехать внезапно перед друтим автомобилем прервать ч-л разговор

6. into разрезать на части прервать разговор +break in

7. off отрезать разъединить

8. out вырезать

9. be cut out for быть созданным для (прос >ессии)

10. to уменьшить урезать до

11. up разрезать

do

1. away with покончить разделаться

2. down плохо отзываться

3. in убить

4. out вычистить

5. out of обмануть на

6. up застегнуть отремонтировать прихорашиваться +dress up

7. with нуждаться в

8. without обойтись без

draw

1. back отъехать отодвинуться не выполнить обещание

24
2. in подъезжать к станции, вокзалу привлекать

3- on использовать
4. out снимать деньги со счета

5 - up подписать документ, контракт остановиться (о транспорте)

fall

1. apart развалиться закончиться провалом

2. back отступить
3. back on обратиться за помощью
4. behind отставать не платить вовремя
5. for быть обманутым влюбиться
6. in обрушиться
7. in with согласиться +go along with
8. into начать, впасть втгостояние разделяться на виды, "категории
9. off ухудшиться уменьшиться
10. on напасть, атаковать наброситься на еду
11. out (with) поссориться
12. through провалиться не завершиться

get

1. about разъезжать путешествовать

2. across разъяснить мысль
3. after преследовать
4. along (with) ладить +get on
5. at добраться иметь в виду
6. away уехать, уйти отправиться в отпуск избежать

7. away from удрать

8. away with избежать наказания скрыться с украден­
ным

9. back получить обратно вернуться домой

10. back to вернуться к вернуться к теме
11. behind отставать

12. by иметь достаточно средств на жизнь

13. down снижаться угнетать
14. down to приняться за работу засесть за

15. into войти в забраться в

16. off выйти из автобуса, поезда
17. on войти в автобус, поезд делать успехи

latest 25
18. on with ладить +get along

19. out (of) выйти из стать новостью удалить избежать

20. out of уйти от ответственности

21. over поправиться преодолеть пояснить

22. round убедить+bring round разъезжать+get about распространиться (о новостях)

23. round to найти время для

24. through закончить пройти ч-з трудности сдать экзамен использовать

25. through to дозвониться пояснить, доказать

26. to добраться,приехать достичь заняться

27. up подняться до встать с постели

28. up to задумать(плохое)

give
•

„1. away выдать секрет раздать, подарить *

2. back вернуть

3. in сдаться, уступить вручить

4. oif испускать (запах и т.п.)

5- out раздавать, вручать закончиться

6. to подарить, отдать снабжать

7. up бросить (попытки, хобби) перестать сдаться

go
1. about разъезжать

2. ahead продвигаться идти вперед продолжать

3. along продолжать делать успехи +go on
4. along with согласиться с продвигаться с

5. at напасть

6. away уйти,уехать

7. back вернуться относиться

к (прошлому)

8. back on нарушить обещание подвести

9. down снизиться зайти утонуть

(о солнце, луне)
10. down with заболеть

12. in for увлекаться соревноваться

13. into исследовать вступить начать врезаться

14. off взорваться зазвенеть погаснуть испортиться
15. on про дол жаты-carry on происходить включиться

26
16. out погаснуть выйти из моды выходить (для развлечения)
-come in

17. over просмотреть детали повторить

18. round хватить на всех зайти +look round

19. through изучить +go over обсудить пройти ч-з

20. through with осуществить вопреки трудностям +carry out

21. up подняться увеличиться

22. with подходить к гармонировать с

23. without обойтись без +do without

hold

1. back сдерживать (чувства) колебаться хранить в секрете воздержаться

2. down понижать .
3. in контролировать - —

4. off удерживать на расстоянии произойти позже

5. on не вешать трубку продолжать несмотря на трудности длиться

6. to придерживаться следовать правилам

7. up задержать напасть и ограбить

keep

1. after продолжать заниматься ругать

2. at продолжать работать над

3. away (from) воздержаться (от)

4. back остаться скрыть задержать +hold back

5. behind задержаться

6. down сдерживать чувства подавлять удерживать на низком уровне

7. (oneself) from избежать удержаться

8. in держать дома

9. in with остаться друзьями

10. off быть в стороне избежать +keep away7from

11. on продолжить делать продолжать упорно

12. out исключить

13. out of избежать (проблем)

14. to придерживаться

15. up поддерживать не давать спать содержать в хорошем состоянии

16. up with поспевать за быть в курсе

27
 let

l. down снизить удлинить (одежду) подвести

2. in пропускать(воду)

3. in (to) впустить разрешить войти

4. off не наказать взорвать

5. on выдать секрет притвориться

6. out выпустить -let in сделать шире одежду -take in отпустить

look

. after присматривать за

2. ahead предвидеть
3. back (on) вспоминать

4. down on смотреть свысока -look up to '

5. for искать

6. forward to ждать с нетерпением

7. into расследовать

8. in on навестить кого-то

9. on наблюдать рассматривать как

10. onto/out on to выходить на (об окне) иметь вид на

11. out осторожно!

12. out for быть начеку

13. over просмотреть повторить быстро +go through

14. round осмотреть место

15. through просмотреть пролистать не замечать

16. up (in) посмотреть в словаре, сп эавочнике, списке

17. up to смотреть с уважением -look down on

make

l. be made for подходить быть созданным для

2. for направляться

3. off убежать

4. out разобрать понять выписать

6. smth up to smb возместить компенсировать

7. up выдумывать применять косметику помириться составлять

8. up for возместить за

9. up one’s mind решить

lstoe<u^ 28 ^ваШШ
 pass

l. aw ay пройти, прекратиться умереть

2. b y проглядеть пройти мимо

3. o ff as сойти за

4. o n передать

5- o u t потерять сознание отдать, подарить

pay

1. b a c k вернуть отплатить

3 * fo r получить по заслугам заплатить за

4. o ff уладить выплатить пособие при увольнении

5- up выплатить полностью •

pull

1. b a c k отодвинуться не выполнить

2. d o w n снести разрушить

3. in подъехать(о транспорте)

4. o n e s e lf to g e th e r взять себя в руки

5- ou t вытянуть отъехать (о транспорте)

6. th ro u g h суметь выполнить

7. u p придвинуться остановиться

put

1. a sid e отложить в сторону

2. a c r o s s сообщить

3. a w a y убрать складывать экономить

4. b a c k перевести стрелки назад задержать

5. d o w n записать поставить вниз подавить

6. d o w n to связывать с соотносить

7. fo r w a r d предлагать перевести стрелки вперед

8. in включать в себя

9. o ff выключать отложить на другое время оттолкнуть

10. on включать надевать набирать вес притворяться

11. o u t тушить выставлять

12. b e p u t o u t обидеться

13. th ro u g h дозвониться пройти ч-з трудности

29
14. up ианрв z i3sm г г г г т ................. .

15. up to задумать плохое

16. up with примириться

run

1. across случайно найти натолкнуться

2. after бежать за преследовать

3. away убежать

4. away with скрыться с украденным

5. down сбить автомобилем плохо отзываться не работать

6. into неожиданно встретить столкнуться

7. off Делать копию

8. on говорить непрерывно пройти (о времени) —

9. over переехать автомобилем просмотреть перетечь

10. out (of) закончиться (о запасах)

11. through использовать отрепетировать проверить повторить

12. up накоплять увеличивать

13. up against столкнуться

see

1. about присматривать за иметь дело с

2. for oneself составить мнение

3. into рассмотреть расследовать

4. off провожать отъезжающего

5. out проводить до дверей

6. over осмотреть место +look around

7. through видеть насквозь поддерживать

8. to позаботиться +see about

set

1. about заняться напасть

2. aside отложить, сохранить задержать

3. back препятствовать перевести стрелки

lstoe«^ 30
4. down установить (правила)

5 - in установиться (о погоде)

6. off/out отправиться в путь начать путешествие

7. on решиться

8. sb up подставить

9. to заняться работой

10. up установить, учредить возвести начать бизнес +put up

stand

1. about слоняться

2. by поддерживать выступать за

3. for обозначать (о скращениях) замещать

4 . in for временно замещать - — '

5. on стоять на своем

6. out выделяться

7. up подняться

8. up for защищать выступать за

9. up to сопротивляться соответствовать

take

1. after быть похожим

2. away убрать забрать

3. back извиниться напомнить о прошлом отодвинуться

4. down записать удлинить одежду +let down

5. for принять за обокрасть обмануть

6. in давать приют делать уже одежду понимать

7. off снимать одежду взлетать (о самолете) -come down

8. on принять дела взять на работу

9. out извлечь удалить вынуть

10. over завладеть

11. sb out повести с целью развлечения

12. to понравиться привязаться

13. up увлечься (хобби) укоротить

14. be taken aback изумиться

15. be taken in быть обманутым

Шшаъ^ 31
 turn

l. away не допустить отказать в помощи

2. down отвергнуть предложение сделать тише -turn up

3- in пойти спать выдать полиции

4. into превратиться в

5. off выключить -turn on

6. on включить -turn off

7. out производить оказаться выгнать вывернуть

8. o v e r получить прибыль листать страницы переключить

9. to обратиться за обратиться к

10. up появиться, приехать неожиданно возникнуть сделать громче

wear

jl . aw ay износиться

2. d o w n уменьшить сопротивление

3. o ff прекратиться исчезнуть (о чувствах)

4. o u t выйти из употребления истощиться

work

1. on действовать на

2. O U t выработать решение развивать успешно

3 -up развить преуспевать в бизнесе

[5 ] Изучаем особенности

Употребление предлога зависит не только от его основного значения, но и от выражения,

в котором он употребляется. Не следует руководствоваться при выборе нужного предлога
исключительно его переводом на русский язык. Например, после глаголов движения до,
come, get, move, return мы употребляем предлог to перед названием места, в то время как
в русском варианте могут быть различные предлоги: до to school — пойти в школу, соте
to work — прийти на работу, return to the station — вернуться на станцию.
• Фразовые глаголы образуют с предлогами единое выражение, значение которого часто
не совпадает со значением составляющих частей. Не takes after his mother. — Он похож
на свою маму.
• Обратите внимание на употребление различных предлогов после одного и того же слова
в зависимости от его значения или части речи.
Не took advantage of the situation.
There’s no advantage in getting up late and rushing to work.
He complained of bad headache.
He complained to the manager about the bad service.

32
 АРТИКЛИ

[5 ( Повторяем

ОБЩИЙ СМЫСЛ КОНКРЕТНЫЙ СМЫСЛ

один из; любой; какой-то
исчисляемое существи­
тельное в ед.числе
А/AN
неопределённый артикль
Ап употребляется перед
гласным з в у к о м : a unit, ап
umbrella, an hour
А/ап не употребляется
перед мн.ч.
неисчисляемое
существительное
/существительное во мн. числе
без артикля
нулевой артикль
Артикль никогда не употребля­
ется с существительным, перед
которым есть местоимение
этот; точный
любое существительное
THE
определённый артикль
Неисчисляемое сущ./сущ. во мн. ч.
в конкретном смысле употребляется
с артиклем the либо с some, any, по

1. предмет, лицо называется

2. упоминается в рассказе впервые 1. предмет, лицо описывается
3. после be, there is/are, have 2. последующее упоминание
4. после quite, such, rather, what

I have dogs. They are nice dogs.

I have a cat. It is a nice cat. The cat is black. The dogs are brown.
What nice pictures! What nice
What a nice picture! The weather is nice.
weather!
после предлогов места (один из) после предлогов места (точно)
They lived in a street near the river. The girl was in the room.
мера — один
конкретная ситуация
Buy a kilo of meat a bottle
Put the milk into thefridge.
of milk.

абстрактные понятия, абстрактные понятия, продук­

продукты, материалы, ты, материалы, вещества
уточняющее определёние:
вещества и выделяющее I don’t like milk.
1. с предлогом of
определёние: не являются выделяющим
2. Т О Т , К О Т О Р Ы Й
unusual, certain, peculiar, определённей:
Did you like the dress she wore?
special, better, worse, 1) great, small, little, late, early
The kindness of this woman was
brilliant, unknown, etc. 2) modern, ancient 3)real, false
[ИЯ, great.
She looked at me with an She looked at me with great
юга
unusual kindness. kindness.
до,
как ед.ч., любой мн. ч., класс растений, ед.ч., класс растений,
эте представитель класса животных, предметов животных, предметов
A cat likes milk. Roses are myfavouriteflowers. The rose is myfavourite flower.
лето
кож THE без артикля

единственные в своем роде the sky, the sun, the

юва
moon, the ground, the radio, the environment, the
world, the weather, etc.

уникальные объекты the Forum, the Pyramids

музыкальные инструменты, танцы после р lay, виды спорта, учебные предметы, науки
dance play chess; study Physics, Arts
play the piano; dance the tango

33
 TH E б е з а р ти к л я

фамилии во м н л . the Browns имена и фамилии, клички John Brown

титулы, должности без имени the Queen, the титулы, должности с именем Queen Victoria
President

стороны света the north, in the north ofAmerica BUT: West Africa, North America

реки, озера, моря, океаны, пустыни the Thames, озера с lake Lake Baikal
the Baikal

группы островов, гор the British Isles, the Alps отдельные острова, горы Ireland, Everest

группы стран union, republic, kingdom, etc. континенты, страны, города, улицы, площади,
the United Kingdom, the Republic of Belarus, the парки, мосты Europe, Britain, Trafalgar Square,
USA London Bridge

1. the Netherlands, the Sudan, the Congo, the болезни to have flu, quinsy, mumps, etc.
Argentine BUT: to have a cold, a sore throat
2. the Hague, the Vatican
3. the Mall, the Strand, Jhe High Street, the Ay
motorway
4. the Bridge of Sighs, the Severn Bridge, the Forth
Bridge

местности the Far East, the Middle East, the BUT: Antarctica
Antarctic, the Arctic

музеи, кинотеатры, театры, кафе, магазины, ре­ магазины, кафе, рестораны по имени владельца
стораны, корабли, газеты the Tate Gallery, the Peter’s Bar, Harrods
Victoria Hotel, the Times

school, hospital, church, prison, court, bed — school, hospital, church, prison, court, bed — 0
0 здании деятельности человека в связи с назначением
Tom’s mother went to the school to see his teacher. здания Тот went to school.

прилагательные в превосходной степени большинство most people

the most interesting book

прилагательные как группа людей the rich, the

English

порядковые числительные the 5th of May, the количественные числительные Room Ten
Tenth Room

язык с language the English language язык English

[□] Изучаем особенности

При выборе нужного артикля руководствуйтесь правилом о конкретном и общем смысле

существительного, к которому относится артикль.
Take the children to school. (Речь идет не о любых, а о конкретных детях в описывае­
мой ситуации, можно употребить слово «эти».)
Children до to school at the age of seven. (Дети вообще, можно употребить слова «все,
любые».)
• Изучите употребление артиклей в устойчивых выражениях, обращая особое внимание
на идентичные случаи.

34
 as a result plav football/chess/tennis plav the piano/euitar/violin
as a matter of fact in/on time at the same time
as a rule bv tram fbv bus bv train-) on the train
it's a pity to go to/ out o f town at the seaside
it's a pleasure in town in the countrv
what a shame at present in the past/in ftho ) future
in a hurry on foot at the moment/for the time being
in a loud/low voice to be/go on holiday/on business in the original
in a good humour by heart on the whole
in a bad temper from year to year on the one/on the other hand
in a good/bad mood from head to foot the other day
at a dance at first sight in/out of sieht the day after tomorrow
at a distance for ages the day before yesterday
to go for a walk/swim/ride at home/to go home in the morning /afternoon/evening
for a while at/to work in the daytime
for a change to have great fun at the weekend
to have a eood time to have breakfast/for breakfast at the end of/in the end
to have a meal by chance in the singular/in the plural
to have a rest by name by the way
to have a shower/a bath by mistake just the same *
to have a cold by phone" out of the question - -
to tell a lie to go to bed to tell the truth
to have a row to ask permission to tell the time
to give a call to fall in love in the dark
to give a hand in cash/by cheque in the rain/in the sun
to be at a loss in bad/fine weather in the shade
to be a success in person on the safe side
i,a to be a failure in secret on the spot
to do smb. a favour to be at sea to swim in the sea
to a certain degree/extent at table to keep the house
о
;м
[5 ] Анализируем пример

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа.

W hen Jerry Williams, twenty-seven, grabbed a slice of pepperoni pizza 1... a group o f children, he
probably knew he was breaking 2 ... law. W hat he didn’t know was that it could lead to life imprisonment.
Mr Williams, who later told the police he threw the pizza into 3 ... sea because it contained pork, which
he dislikes, has become the latest 4 ... a growing list of criminals in California who face 5 ... long prison
sentences for 6 ... minor offences under newly-introduced laws.
Under these new laws, anyone who has committed two serious crimes, 7 ... instance robbery or drug
possession, automatically receives 8 ... twenty-five-year prison sentence when they commit a third, no
matter how trivial the offence may be.

1 1) of 2) from 3) in 4) near

2 1) a 2) an 3) - 4) the
лсле
3 1) the 2 )- 3) an 4) a
гоае-
4 1) in 2) under 3) among 4) on
«все, 5 1) with 2) on 3) - 4) at

6 1)- 2) an 3) the 4) -
[ание
7 1) in 2) for 3) on 4) without

8 1) a 2 )- 3) the 4) an

35
 Правильные ответы
l ) grab from — выхватить у
2.) break the law -устойчивое выражение
3 ) into the sea — конкретный смысл существительного после предлога места
4 ) on a list — в списке
5 ) fa c e __ smth. — столкнуться с чем-то
6 ) fo r __minor offences — общий смысл существительного во мн. числе
7 ) for instance — например
8 ) a twenty-five-year prison sentence — общий смысл существительного в ед. числе

[5] Выполняем задание № 2

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа.

Police were last night searching for l . . . eight-year-old who attempted to hold 2 ... a sweet shop with
3 ... pistol. 4 ... boy, whose face was hidden 5 ... a balaclava hat, threw 6 ... carrier bag 7 ... the shopkeeper
8 ... a corner shop 9 ... Aston-Under-Lyme and ordered her to fill it 10 ....
‘I don’t know whether he wanted 1 1... bag to be filled 12 ... sweets or money,’ said 13 ... owner of the
shop. ‘I w asn’t sure whether 1 4 ... gun was.real or not, but it didn’t look like 15 ... toy.’
He ran 1 6 ... when the woman pressed 1 7 ... alarmr The boy is described as 1 8 ... 1.1 metres tall,
dressed in jeans and a dark coat. 1 9 ... police spokesperson said, ‘W e are taking this very seriously,-as
we would any robber}' involving 2 0 ... firearm, fake or not.’

1 1) the 2) an 3) a 4) -
2 1) down 2) out 3) up 4) in

3 1) a 2 )- 3) an 4) the

4 1)- 2) An 3) A 4) The

5 i)b y 2) with 3) inside 4) below

6 1) the 2) a 3) - 4) an

7 1) at 2) for 3) in 4) to
8 1) in 2) at 3) with 4) on
9 1) in 2) on 3) at 4) by

ю 1) up 2) with 3) into 4) among

11 1) an 2) the 3) a 4) -
12 i)b y 2) without 3) up 4) with

13 1)- 2) a 3) the 4) an

14 x) the 2) - 3) an 4) a

15 1) an 2) a 3) the 4)~
16 1) on 2) up 3) away 4) in
17 1) a 2 )- 3) the 4) an
18 1) the 2) an 3)a 4) -

19 1) A 2) The 3) - 4) An
20 1) the 2) a 3) an 4) -

ЁШве.^ 36
 III. СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ,
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ, НАРЕЧИЯ, МЕСТОИМЕНИЯ
ц = а « и а а я а а. а. а. а.а-а. Д Д. I I DI О: □ : ОТ Г Г ПГ Г ]‘- Г~Р П Р ' Д . £1 С ЕС { X Е ГО D D D D D B B в в о в о ввпвввввввв*

П РИ ТЯЖ АТЕЛЬН Ы Й П АДЕЖ СУЩ ЕСТВИ ТЕЛЬН Ы Х

Щ Повторяем

ед. ч. ’S boy’s book

мн. ч. на — s/es boys’ books

мн. ч. без — s/es ’S children’s books

имена собственные на — s ’S / ’ Burns’/ Burns’s poems [iz]

сложные существительные ’S passer-by’s remark
к последнему слову

• Притяжательный падеж сложных существительных всегда образовывается'путем при­

бавления окончания’s к последнему^ элементу. —
The accident was the passer-by’s.fault.
• В отличие от притяжательного падежа, множественное число существительных, которые
состоят из существительного и предлога, образовывается путем прибавления окончания
-s к первому элементу:
passer-by — passers-by
commander-in-chief — commanders-in-chief
Ho: forget-me-not — /orgef-m e-notslcocTaB H bie части не являются существительными).
• Словосочетания в роли определёния, состоящие из числительного и существительного,
имеют два варианта:

Г5] Изучаем особенности

• Словосочетания в роли определёния, состоящие из числительного и существительного,

имеют два варианта.

числительное
(a) + числительное
+ существительное +s’
+ дефис + существительное
+ существительное

двухмесячная поездка two months’ trip a two-month trip

десятиминутный разговор ten minutes’ talk a ten-minute talk

его пятиминутный доклад hisfive minutes’ report hisfive-minute report

• Если в притяжательном падеже употребляется группа существительных, то окончание

прибавляется к последнему элементу группы, если далее следует существительное в
единственном числе, и к каждому из них, если последующее существительное во множе­
ственном числе.

квартира Джека и Анны одна и та же Jack and Ann’s flat

квартиры Джека и Анны разные Jack’s and Ann’s flats

37
 ЧИ СЛИ ТЕЛЬНЫ Е

!Н] Повторяем

• Окончание -s/es употребляется во множественном числе существительных, однако в не­

которых случаях оно может присоединяться к числительным.

числительное + hundred, thousand, million, dozen, score + существительное six thousand trees —
шесть тысяч деревьев

hundreds, thousands, millions, dozens, scores_+ of + существительное thousands of trees —

тысячи деревьев

и Изучаем особенности

• Числительные употребляются также с окончанием -s/es в следующих случаях:

in the eighties — в восьмидесятые годы
Не is in his early/mid/late -twenties. — Ему слегка за двадцать/ около двадцаттг
пяти/ под тридцать.
• Обозначение номера:

существительное + количественное числительное room twenty

page fifty-seven

the + порядковое числительное + существительное the twentieth room

thefifty-seventh page

[□] Выполняем задание № 3

П рочитайте предложения. Выберите один из предложенных вариантов ответа.

l The ... wife was wearing a plain white dress with a string of pearls.

l) governor's-general 2) governor-general's 3) governor- 4) governor's-general's

general

2 Her glamorous outfit may cost more than m y ... salary.

l) two month’ 2) two months 3) two-month 4) two-months

3 The table was decorated with ... in glass vases.

l) lilies-of-the-valley 2) lilies-of-the-valleys 3) lilies-of-the-valley’s 4) lily-of-the-valleys

4 That was ... show of a new film.

l) a three hour's 2) three hours 3) three hours’ 4) a three-hours

5 Both ... mothers came to the school-leaving party.

l) Mike and Jill 2) Mike’s and Jill’s 3) Mike and Jill’s 4) Mike’s and Jill

6 The hostess was a pleasant-looking woman in h e r ..

l) fifties 2) fiftieth 3) fifty’s 4) fifty

7 People cut down ... every year to produce paper.

38 ^яппШ
 l) millions of tree 2) million trees 3) millions trees 4) millions of trees

8 The pupils planted ... fruit trees in the garden near the school.

l) two hundred of 2) two hundred 3) two hundreds 4) two hundreds of

9 The passengers are to gather a t ... for checking in.

l) gate six 2) the gate six 3) sixth gate 4) six gate

ю The manager will be waiting for you i n __

l) office tenth 2) the office ten 3) the office tenth 4) the tenth office

СТЕП ЕН И СРАВН ЕНИ Я

[5 ] Повторяем

Положительная Сравнительная • Превосходная

Способ образования
степень степень степень _ _

прилагательное/ прилагательное/
наречие наречие
+ -er + -est
один слог nice nicer the nicest
и два слога на big bigger the biggest
-у, -ow, -1е, -ег easy easier the easiest
early earlier the earliest
strong stronger the strongest
few fewer the fewest

more + most +
прилагательное/ прилагательное/
наречие наречие
два слога и более modern more modern the most modern
polite more polite the most polite
quickly more quickly the most quickly
often more often the most often

good/well better the best

bad/badly worse the worst
изменение слова
little less the least
many/much more the most

более/самый дальний
farther the farthest
(о расстоянии)

far более/самый дальний

два (о расстоянии);
further the furthest
варианта последующий,
в зависи­ дальнейший(о порядке)
мости от более/самый старший
значения older the oldest
(о возрасте)
old более/самый старший
elder the eldest (о братьях, сестрах, детях
в семье)

39
 Положительная Сравнительная Превосходная
Способ образования
степень степень степень

более/самый близкий
nearer the nearest
(о расстоянии)
near
два nearer the next следующий (о порядке)
варианта
в зависи­ later the latest более/самый поздний
мости от
значения второй из двух
late (former — первый);
latter the last
последний
(больше не будет)

[5] Изучаем особенности

• Сравнительная степень — это сравнение двух объектов, превосходная степень — более,

чем двух.
• Сравнительная степень употребляется с союзом than: than те — чем я, than her — чем
она, than us — чем мы, than them — чем они.
I can runfaster than him.
I can run faster than he can.
I got up earlier than she did (than her ).
• Превосходная степень употребляется с выражением of all — из всех, а также с Present
Perfect.
В предложениях с превосходной степенью употребляется предлог in перед местами, o f—
в других случаях.
Тот is the tallest of all the pupils in his class.
It is the bestfilm I have ever seen.
It is the happiest day of my life.
• Для сравнен™ двух объектов употребляются структуры:
as + положительная степень + as — такой же ... как
not so/as + положительная степень + as — не такой ... как
This book is as interesting as that one.
This task is not so easy as thefirst task.
• the + сравнительная степень, the + сравнительная степень — чем ... тем...
The sooner he comes, the sooner we shall do the work. — Чем быстрее он придет, тем
быстрее мы сделаем работу.
• сравнительная степень + and + сравнительная степень — все ... и ...
Не ran quicker and quicker. — Он бежал все быстрее и быстрее.
• five meters longer than — на пять метров длиннее, чем
ten dollars more expensive — на десять долларов дороже
about two meters longei— около двух метров длиннее
• hrее times as wide as — в три раза шире
twice as big as — в два раза больше
many times as long as — во много раз длиннее
half as strong as — наполовину слабее
half as wide as — в два раза уже
half as heavy again as — в полтора раза легче
the same as — такой же, как

40
 • Для усиления сравнительной степени употребляются слова: much, far, a lot, a bit, a little,
превосходной — byfar.
Much/far bigger — намного больше
much/far more interesting — намного интереснее
much/far more beautifully — намного красивее
much/far worse — намного хуже
much/far less important — намного менее важный
a bit/a littlefaster — немного быстрее
byfar the most important — конечно же самый важный

[□] Выполняем задание № 4

Прочитайте предложения. Выберите один из предложенных вариантов ответа.

1 She is ... of all her friends.

l) taller 2) the tallest 3) more tall 4) the more tall

2 We should give the answer w ithout... delay.
l) farthest 2) far 3) further 4) the farthest

3 She dresses ... than her sister.

l) nicely 2) much more nicer 3) more nice 4) much more nicely

4 This play is ... I have ever seen.

l) the worst 2) worse 3) more worse 4) better

5 This university is ... the biggest in the country.

l) much more 2) far more 3) far 4) by far
6 Could you come ... to the office?
l) a bit later 2) much more later 3) more later 4) much late

7 This task is ... difficult than the previous one.

l) far much 2) the most 3) by far the most 4) much more
8 This time is ... convenient for me.
l) the less 2) the least 3) more much 4) at least

9 The ... child in their famil;уis fond of playing chess.

l) eldest 2) elder 3) older 4) oldest

ю The girl took the present and smiled ....

l) much more happy 2) the happiest 3) more happy 4) happily

41
 МЕСТОИМЕНИЯ

Повторяем

Личные Притяжательные
Возвратные Указательные
Именитель­ Объектный Абсолютная
ный падеж падеж форма

соответствуют
подлежащее дополнение перед сущ. без сущ. близко далеко
лицу

I me my mine myself this that

you you your yours yourself these those
he, she, it him, her, it his, her, its his, hers, its him/her/it/self
we us our ours ourselves
you you your yours yourselves
they them their theirs themselves

Количественные

несколько,
много мало
немного

many few a few

с исчисляемыми
a number of several
существительными
a couple of

much little a little

с неисчисляемыми a large amount of a small amount of
существительными a large quantity of a small quantity of
a great deal of

с исчисляемыми и a lot of no some

неисчисляемыми lots of
существительными plenty of

Неопределённые

вопросительное/
положительное отрицательное отрицательное все типы
предложение предложение предложение предложений
с not

перед
some any no every
существительным

something anything nothing everything

вместо
somebody anybody nobody everybody
существительного
somewhere anywhere nowhere everywhere

42
 Обобщающие

вопросительное/
положительное отрицательное- отрицательное
предложение предложение предложение
с not

оба/все любой/ кто-нибудь ни один из

о двух both either neither

о нескольких
исчисляемых/ all any none
неисчисляемых

Both Тот and Nick/they both/both of them live in this town.

Either of the two boys/either of them knows it.
Neither of his parents/neither of them arrived at the party.
Did you like either of these two films? — No, I didn’t like either of them.
Did you like any of the books you borrowedfrom the library? — No, none of all the books
was interesting. None of the information was interesting.

Другой, другие

исчисляемое
Can you give те another book?
another существительное в ед. числе

числительное + сущ. во мн. числе We spent there another two days.

(the) other существительное во мн. числе Tire other books are on the table.

существительное в ед. числе

the other He had a book in the other hand.
(из двух)

Where are the others?

(the) others без существительного
Some people like tea, others prefer coffee.

местоимение + We have no other question.

существительное в ед. числе
other She gave me my other glove.

each other — друг друга (о двоих)
one another — друг друга (больше двух)
the other day — на днях (о поршлом)
one after another/the other —
один за другим
one way or another — так или иначе
(just) the other way round —
(как раз) наоборот
anotherfew minutes — еще несколько минут
another two hours — еще два часа

Весь, все

существительное во мн.числе/
all (the) All the houses were destroyed.
неисчисляемое существительное

the whole существительное в ед. числе The whole house was destroyed.

существительное, It rained all the day /

all/the whole
обозначающее отрезок времени the whole day.

43
 Каждый

Every pupil should read books.

every каждый, все
They play tennis every day.

each /
каждый в отдельности Each pupil/each of them had a book.
e a ch o f

every other day — через день

every few minutes — через каждые несколько минут
every few hours — через каждые несколько часов

One/ones

вместо исчисляемого существительного I'm lookingfor a house.

ед. числа для избегания повторения I ’d like a small one with a garden.
one
для обозначения
One should believe in something.
неопределённого лица

We need-new curtains.
вместо существительного мн. числа
ones Let’s buy the green ones.
(только с зависимыми словами)
IvCt S uliy ОПсоТ

[5 ] Изучаем особенности

• Возвратные местоимения не употребляются после глаголов wash, relax, behave,

shave, stand up, feel, dress, concentrate, если нет необходимости подчеркнуть, что человек
сделал это сам.
• Возвратные местоимения не употребляются после предлогов места:
She put the bag by her. — Она положила сумку рядом с собой.
• Возвратные местоимения переводятся при помощи «сам, себя, -ся».
Enjoy yourself! — Хорошо провести время!
Behave yourself! — Веди себя хорошо!
Do it yourself. — Сделай это сам.
Make yourself at home! — Чувствуй себя как дома!
Help уourself/у ourselves to the cake. — Угощайся/угощайтесь тортом.
Make yourself heard! — Говори так, чтобы тебя было слышно!
Make yourself understood! — Говори так, чтобы было понятно!
Не lives by himself./He lives on his own. — Он живет один.
Местоимения a little/a fe w (немного, несколько) придают ситуации положительную
оценку, а местоимения little/few (мало) — отрицательную.
We have a little money. We can buy a ticket to the cinema.
We have little money. We can’t buy a ticket to the cinema.
• som e употребляется в вопросительных предложениях, выражающих просьбу либо пред­
ложение.
Could you give те some cheese? Would you like some milk?
• any употребляется в положительных предложениях в значении «любой», а также с сою­
зом if
You can take any book you like. I f anybody comes, tell them about the news.
• Слова never, nobody, hardly, scarcely, m isunderstand, dislike, refuse, without,
seldom и другие придаю т предложению отрицательное значение. В таком предложе­

44
 нии нет частицы not, однако местоимения употребляются как в отрицательном пред­
ложении.
Nobody saw anything;. — Никто ничего не видел.
I could hardly understand anything. — Я едва ли мог что-то понять.
• М естоимение either употребляется в конце отрицательного предложения в значении
«тоже».
I am not a student. My brother is not a student either.
• N either/N or + вспомогательный глагол + м ест оимение/сущ ест вит ельное
употребляется в кратком ответе на отрицательное утверждение «Я/он/она/и т. д. тоже».
I don't play tennis, and what about you? — Neither/Nor do I.
• S o + вспомогательный глагол + мест онмение/сущ ест вит ельное — краткий
ответ на положительное утверждение «Я/он/она/и т. д. тоже».
I play tennis, and you? — So do I.
• Местоимение it употребляется:
— в значении «он, она, оно» вместо неодушевленных существительных и животных
Look at the cat. It is nice.
— как указательное местоимение «это» в определёниях, описаниях
What is this? — It is a new pen.
— как формальное подлежащее в безличных предложениях для обозначения времени,
погоды
It is winter. It is cold. It is snowing.
— с глаголами в страдательном залоге и глаголами-связками
It is said... — Говорят...
It is believed... — Полагают...
It is expected... — Ожидают...
It is necessary... — Необходимо...
It seems... — Кажется...
(но: There seems to be... There seems to be a problem.)
• There употребляется как:
— наречие «там»
Не left the key on the shelf. You canfind it there.
— формальное подлежащее в предложениях, в которых говорится о том, что где-то нахо­
дится что-то, имеется в наличии
There + be + сущ ест вительное + обстоятельство мест а
There is a picture on the wall. There is a lot to do.

|5j Выполняем задание № 5

П р о ч и т а й т е п р е д л о ж е н и я . У п о т р е б и т е there л и б о it в м е с т о п р о п у с к о в .
1. Is ... the fifteenth today? — N o ,... is the sixteenth.
2. The road is clo sed .. . . 's been an accident.
3. Take a ta x i.. . . 's a long way to the station.
4. ... was a motor bike o u tsid e.... looked very expensive.
5. W i ll... be any delays because of the strike? — W e ll,... would be a good idea to ring the airline
and check.
6. ... was wet, and ... was a cold east wind.
7 ......... was after midnight, a n d ... were few people on the streets.

Is t e a 45
[□} Выполняем задание № 6

Прочитайте предложения. Выберите один из предложенны х вариантов,ответа».

1 We spent the ... day working in the garden.

l) both 2) each 3) whole 4) eveiy

2 Julia sa w ... enter the supermarket.

l) them 2 ) they 3) their 4) theirs

3 ... Tom or Andy will play for our football team.

l) Both 2) Either 3) Neither 4) None

4 A prize was given to ... of the players at the stadium.

l) every 2) nobody 3 ) anybody 4) each

5 Which of the cars in the yard is ... ?

l) your 2) yours 3) our 4) he’s

6 She took her brother with .. to the station.

l) himself 2) herself 3) our 4) her

7 They decorated their new fla t....

i) themselves 2) themself 3) theirselves 4) by them

8 ... of his two sons followed his career of a doctor.

l) None 2) Nobody 3) Neither 4) Every

9 The task was easy, b u t... of the pupils coped with it.

l) neither 2) both 3 ) none 4) either

ю They are best friends and always support....

l) themselves 2) them 3) theirs 4) each other

46
 IV. НАХОЖДЕНИЕ ОШИБОК
..«««шппаааоааа a a a a a Q Q Q Q Q □ ЕЦ Q Q Q р р р D О D D D D D D с о вс с оорс с рлкир»»

СО ГЛАСО ВАН И Е П О ДЛЕЖ АЩ ЕГО И СКАЗУЕМ ОГО

[5 ] Повторяем

Сказуемое/
Подлежащее Пример
глагол
сумма денег единственное число Two thousand dollars
расстояние was wasted.
период времени Twentu kilometers was a
одно целое long distance.
The USA is a larae country.
people — люди множественное число The nolice are lookina for
peoples — народы the thief.
police — полиция
gentry -дворянство
cl ergy-духовенство
cattle — скот
poultry — птица
government 1) единственное чис­ 1) An average family has ч-л
class ло — группа людей как members.
собирательные family одно целое
существительные crew 2) множественное чис­ 2) The familv are having
army ло — все люди в данной dinner.
team группе
crowd
committee
большинство the/a majority единственное число The maioritu hplieves in it.
the/a majority of множественное число The maioritu of people be-
+ сущ. МН.Ч. lieve in it.
меньшинство the/a minority единственное число
the/a minority of множественное число
+ сущ. МН.Ч.
пара the/a couple единственное число This married couple lives
here.
a couple o f (=some) множественное число A couple of his friends live
+ сущ. МН.Ч. here.
ряд, много a number of множественное число A number of uouna people
+ сущ. МН.Ч. enter universities.
число the number of единственное число The number of uouna peo­
+ сущ. МН.Ч. ple who enter universities
increases.
процент/часть сущ. М Н .Ч . множественное число About 50 per cent ofpeople
Hue in the country.
сущ. ед.ч. единственное число 10 per cent/two thirds of
theforest was destroyed.

47 ^яаПШ
 Сказуемое/
Подлежащее Пример
глагол

неодушевле нные- something единственное число Everuthina is ОК. isn’t it?-

неопределённые everything (притяжательное ме­
местоимения nothing стоимение
ед.ч.,
разделительный
вопрос ед.ч.)

одушевленные everybody множественное число Everyone knows their

неопределённые everyone (притяжательное ме­ duties, don’t thev?
местоимения nobody стоимение Nobodv has come, have
somebody МН.Ч., thev?
someone разделительный вопрос Hardlv anvone suspects it,
М Н .Ч .) do thev?
[ . ..........

[□{ Выполняем задание № 7

Прочитайте предложения. Укажите номер подчеркнутогоф дагмента, в котором

допущ ена ошибка.
1. Two hours’ study were enough for him to prepare for a quiz.
1 2 3 4
2. Two thousands dollars was wasted by Jerry' in the casino, which was absolutely thoughtless of him.
1 2 3 4
3. Are either of them ready to go there after we join them ?
1 2 3 4
4. Four weeks are not so long for them to do the work properly.
1 2 3 4
5. A variety of provocative questions was put to the lecturer, but he managed to answer them all.
1 2 . 3 4
6. The number o f books which we have to read for the exams are considerable.
1 2 3 4
7. A great number of students was present at the conference.
1 2 3 4
8. The majority consider that many animals are in danger of becoming extinct.
1 2 3 4
9. The majority' of the employees working for the company believed that he is guilty.
1 2 3 4
10. A great number o f books is in bad condition because the building of the library' needs repairing.
1 2 3 4

СОЮ ЗЫ И СО ЕДИ Н И ТЕЛ ЬН Ы Е СЛ О В А

[□] Повторяем

Сочинительные союзы Соединительные слова

1) and — и, a 1) moreover, furthermore — более того

2) but — но 2) however — однако
3) as well as — так же и 3) nevertheless — тем не менее
4) both... and... — и... и... 4) still, yet — все же
5) either... or... — или... или... 5) besides — кроме того
6) neither... nor... — ни... ни... 6) otherwise, else, or else — иначе

ДШл*. 48
 Сочинительные союзы Соединительные слова
| 7) or — или, иначе 7) on the one hand/on the other hand —»c одной стороны, с
8) not only but also — не только... но и... другой стороны
8) without exaggeration — без преувеличения
9) without doubt, undoubtedly — без сомнения
ю ) meanwhile — тем временем

Подчинительные союзы

Брем ени Условия

1) after — после того, как 1) if — если

2) before — до того, как
3) when — когда
4) while — в то время, как
5) as soon as — как только, когда
6) as long as — пока, до тех пор пока
7) as — то время, как; по мере того, как
8) since — с тех пор, как^
9) once — раз,'когда, как только
ю ) immediately — сразу когда
11) by the time — к тому времени, как
12) until/till — пока (не) (с полож. глаголом)
13) no sooner... than — как только... то...
hardly/scarcely... when/before — едва только... то liahts went out.
2) in case — в случае если
3) on condition (that) — при условии если
4) provided (that), providing (that) — при усло­
вии если
5) supposing (that) — предположим, что
6) unless — если не (с положительным глаго­
лом)
7) but for — если бы не
Scarcely had Mr. James stepped into the class­
room when the bous beaan fiahtina.
No sooner had the concert beaun than all the

Относительные

какой, который кому, которому чей

who/that whom/who whose

с одушевленными The man who/that This is the pupil whom/ The boy, whose mother
существительными wrote the book who I gave the book to. is a doctor, lives here.
is afamous writer.

which/that whose
с неодушевленными The book which (that) Thefactory, whose
существительными you bought is very production grows, is in
interesting. our town.

which
He came late,
с неопределяющими which was unusual.
предложениями Он пришел поздно,
что (и это) было
необычно.

Сравнения
as like
как — является как — сравнивается
As a doctor I’d like to give you advice. She walks like a duck.
accept, be known, classify, describe, use + as be, feel, look, smell, sound + like

49
 Сравнения
as like
as usual' — как обычно
such as — такие как
the same as — такой же
as well as — также
as much/many as — столько же
as+Adj/Adv+as — такой же...как...
as brave as a lion as dead as a door nail to run like a hare
as poor as a church mouse as silent as the grave to grin like a Cheshire cat
as busy as a bee as good as gold to smoke like a chimney
asfat as a pig as cold as ice to swim like a duck
as hungry as a wolf as black as coal to sleep like a log
as mad as a hatter as green as grass to sell like hot cakes
as mad as a march hare as light as afeather to swear like a sailor
as wise as an owl as like as two peas to look like a million dollars
as white as snow as sharp as a razor to drink like afish

Уступи­ Употребляется
Причины Следствия Цели
тельные после союза

так как, поэтому хотя чтобы придаточное

потому что so though so that предложение
as therefore although in order that
since that’s why even though
for consequently
because as a result
такой... что...
such+ прилагательное
+ существительное
...that...
so+ прилагательное ...
that...
из-за, не смотря на герундий /
благодаря in spite of существительное
because of despite
owing to the fact that
due to + придаточное пред­
thanks to ложение

чтобы to + инфинитив
so as
in order

Дополнительные
that if /whether what, what kind of
что ли что, какой и др.
на основе утверждения на основе вопроса на основе вопроса
Не told те that he would come Не asked те ifl would come I ’d like to know what you are
tomorrow. tomorrow. thinking about.

50
Io] Изучаем особенности

As/since it was cold,.we didn’t go to the seaside

We didn’t go to the seaside because/for it was cold.
We didn’t go to the seaside because of cold weather.
The weather was rainy; so we stayed at home.
The weather was so cold, that we had to stay at home.
It was such a cold day that the children didn’t go for a walk.
Though the day was sunny, it was cold.
In spite of wet weather it was pleasant to walk in the park.
In spite of thefact that the weather was wet it was pleasant to walk in the park.
He left home early so as/in order not to be late.
He left home early so that/in order that he wouldn’t be late.

[5] Выполняем задание № 8

Прочитайте предложения. Укажите номер подчеркнутого фрагмента, в котором

допущ ена ош кбка.
1. The woman which bought the~house next door is very friendly.
1 2 3 4
2. W e won’t be able to finish the work in time unless he doesn’t help us.
l 2 3 4
3. You should visit the doctor regularly, what is important for vour health.
1 2 3 4
4. For there is so much work to do we can’t go on holiday.
1 2 3 4
5. She looked such sadly that I was sure there was something she wasn’t telling me.
1 2 3 4
6. She lost her ticket and so had to have to buy a new one.
1 2 3 4
7. Despite the fact that she is young, she is a unusually sensible person.
1 2 3 4
8. The stuff are working at weekends so to complete the project in tim e.
1 2 3 4
9 . 1 brought my umbrella though it rained later in the evening.
1 2 3 4
10. He gave us a map that we could find the way to the vi llage.
1 2 3 4

51
 V. ВЫБОР СЛОВА
.«...«um aaaaaoaoaaaaaa О QQQ Q Q Ц Q D D D D DDD с DBDCDOODPBddbbd»».»....

[5] Повторяем
СЛОВА, ПОХОЖИЕ ПО НАПИСАНИЮ
1. than — чем, then — затем
2. weather — погода, whether — ли
3. quite — довольно, quiet — спокойный
4. except — кроме, accept — принимать
5. access — доступ, assess — оценивать
6. lie — lay — lain — lying — лежать
(без прямого дополнения)
lay — laid — laid — laying — положить
(с прямым дополнением)
7. lie — lied — lied — lying — лгать
8. die — died — died — dying — умирать
dye.— dyed — dyed — dying — красить
rise — rose — risen — подниматься
(без прямого дополнения)
raise — raised — raised — поднимать
(с прямым дополнением)
9. bite — bit — bit (bitten) — кусать
beat — beat — beaten — бить
10. electric — электрический
electrician — электрик
11. historic/al — исторический
historian — историк
12. coachman — кучер
coach — тренер; повозка, автобус
trainers — кроссовки
13. cook — повар
cooker — плита
14. physics [fiziks] — физика
physic [fi'zik] -лекарство
physicist [fizisist] — физик
physician — врач
15. psychiatrist — психиатр
psychologist — психолог
16. sculptor — скульптор
sculpture — скульптура
17. writer — писатель
play-wright — драматург
18. beside — рядом
besides — кроме того
19. adapt — адаптировать, приспособить
adopt — принимать
20. canon — канон, правило
cannon — пушка
21. sensitive — чувствительный
sensible — благоразумный
22. effect — совершать, иметь результат
affect — влиять
23. stationary — неизменный
stationery — канцелярские принадлежности
24. economic — экономический
economical — экономный
25. principal — главный
principle — принцип
26. continuously — непрерывно
continually — то и дело, раз за разом
27. disinterested — бескорыстный
uninterested — незаинтересованный
28. shadow — тень человека, предмета
(есть дополнение: тень чего-то)
shade — тень, укрытие
2 9 .at last — наконец
at least — по крайней мере
30. receipt [ri'si:t] — получение, квитанция
recipe ['resipi] — рецепт (изготовления)
prescription — рецепт доктора
33. loose — просторный
loosen — расширить, сделать шире
lose (lost, lost) — проиграть
34. company — компания (группа людей, пред­
приятие)
campaign — кампания (мероприятие, изби­
рательная, рекламная кампания)

СЛОВА, ПОХОЖИЕ ПО ЗНАЧЕНИЮ

1. боль
a) pain — боль вообще, усилие
tofeel pain, to be in pain — чувствовать боль
bad pain — сильная боль
pains — усилия No pains — no gains.
b) ache — боль в каком-то органе, внутренняя боль
heartache/headache/stomachache. My finger aches.

52
c) hurt — болеть, причинять боль.
I have just fallen off ту bike and hurt my leg. My leg hurts.
These shoes hurt me, they are small.
d) sore — больной, опухший,
to have a sore throat — болит горло
e) ill — больной to be ill, he is ill
f) sick — больной, слабый a sick man
I am sick and tired of it. — Я устал от этого/сыт по горло.

2. бороться
a) fight — биться, сражаться, драться The boys began fighting.
b) struggle — бороться strugglefor peace
c) champion — поборник champion of the truth

3. бить
a) strike — ударять The clock strikes.
b) beat — бить, избивать Don’t beat the dog.
c) kick — пинать, бить ногой The boy kicked the ball.

4. бояться
a) be afraid / frightened / scared o f + сущ. — бояться The child was afraid of darkness.
b) be afraid of + V ing — опасаться чего-либо, что может случиться (вообще)
The boy was afraid of swimming.
c) be afraid + to + инфинитив — не желать, бояться сделать что-то (конкретно)
The boy was afraid to swim across the river.

5. вставать
a) get up — утром с постели
b) stand up — подняться с места
c) wake, woke, woken (-ed, -ed) — просыпаться, будить
d) awake, awoke, awoken (-ed, -ed) — пробуждать, вызывать (чувства)

6. говорить, сказать
a) tell smb - обязательно с дополнением говорить кому-то; в приказах, просьбах в косвенной
речи.
Не told Nick about it. He told Nick to go there.
tell smb one’ name - сказать, как зовут
tell smb’s/orfu/ге-предсказать будущее
tell smb the way - сказать, как пройти
tell smb the truth - сказать правду
tell smb a lie- солгать
to tell you the truth - по правде говоря
tell smb a story, ajoke - рассказать историю, шутку
tell one from another/the difference/apart-OTnmwrb одно от другого
b) say, say to smb. - с дополнением говорить кому-то с предлогом to; без дополнения;
в прямой и косвенной речи в повествовательных предложениях.
Не said, “I live here.”Не said to Nick that he would come. It is easier said than done.
say afew words- сказать несколько слов
say good bye, hello, sorry - попрощаться, поздороваться, извиниться
say one’s prayers- молиться
say for sure/for certain - сказатьнаверняка
Say no more- не говори ничего
To say the leastofit - поменыпеймере
You don’t say so!-He может быть!
It goes without saying- Само собой разумеется

53
7. делать
do — делать, заниматься регулярно
т а к е — делать, изготавливать, производить

8. достаточно, довольно
a) quite (а, ап)_+ прилагательное + существительное — довольно, достаточно
The weather is quite warm.
b) (a) + rather/rather + (а, ап) + прилагательное + существительное (часто с отрицательным
смыслом)
It was rather a cold morning. It was a rather cold morning.
c) прилагательное + enough/enough + сущ. — достаточно
The task was easy enough. The task was easy enough to do it.
d) too + прилагательное — слишком
The bag was too heavy. The bag was too heavy to carry it.

9. другой
a) another + сущ. в ед. числе / числительное + сущ. во мн. числе
b) (the) other + сущ. во мн. числе,
c) the other + сущ. в ед. числе в значении «другой из двух»
d) (the) others — другие, без последующего существительного

ю .ещ е
a) still — все еще (с длительными временами) Не is still writing.
b) one more — еще один I'd like one more apple.
c) another — еще один, другой Give me another apple. Come in another two days.
d) yet — еще (с совершенными временами в отрицательных предложениях)
уже (с совершенными временами в вопросительных предложениях)
Have you done the work yet?
e) местоимение/вопросительное слово + else
Who else is going to come? Somebody else can do it.

11. земля
a) soil — почва
b) Earth — Земля, планета
c) ground — небольшой участок
d) land — большой участок, страна

12. искать
a) look for — искать какой-либо предмет What are you looking for?
b) seek — чаще с абстрактными понятиями seek sympathy, advice
c) search — обыскивать, осматривать The police searched the house for weapon.

13. какой (вопросительное слово)

a) What...? What books do you like?
b) W hich...? Which of...? — предполагает ограниченный выбор
Which of these two books do you like?
c) W hat kind of...? What kind of books do you like?
d) What... like? What is the book like?

14. который (союз)

a) who, that — об одушевленных предметах The man who lives next door is a doctor.
b) which, that — о неодушевленных This is the pen which you gave me.
c) which — с предложениями, сообщающими дополнительную информацию, которые не яв­
ляются определительными. Не came late, which was unusual.

15. кроме
a) except — кроме, за исключением Nobody did the task except Ann.
b) besides — кроме того, в дополнение Не bought some milk besides bread.
beside — рядом

16. лечить
a) cure smb. o f smth. — вылечивать (указывает на положительный результат)
curefor — лечение от
The doctor cured her of her headache.
b) treat smb for smth. — лечить (не подразумевает обязательно вылечить);
относиться к кому-то
She is treatedfor her headache. He treats his brother badly.
c) heal — лечить повреждение, рану, заживать
This balm will heal the burns in no time. The cut healed quickly.

17. лежать, положить

a) lie — lay — lain — lying — лежать (не имеет прямого дополнения)
lie still, lie in the sun, the road lies, lie in ruins, the problem lies in
b) lay — laid — laid — laying — положить (имеет прямое дополнение)
lay the table, lay bricks, lay the foundations, lay eggs, lay the responsibility for smth. on smb.

18. легкий - —
a) light — легкий no весу
b) easy — легкий для выполнения

19. между
a) between — между двумя There was a bench between two trees.
b) among — между, среди нескольких There was a house among the trees.

20. место
a) place — место как часть чего-то This is the place where I live.
b) seat — сиденье, место в транспорте, театре Our seats are number 10 and 11.
c) room — свободное пространство There is enough roomfor 4 people here.
d) space — простор, космос

21. недавно
a) the other day — на днях с Past Simple We had a meeting the other day.
b) recently — с Present Perfect в положительных предложениях I ’ve seen him recently.
c) lately — с Present Perfect в отрицательных предложениях I have not seen him lately.

22. одалживать
a) lend — давать взаймы Could you lend me your bag?
b) borrow — брать взаймы (from) May I borrow a pen from you?

23. один, одинокий

a) alone — находиться одному He is at home alone.
Leave him alone. — Оставь его в покое.
b) lonely — одинокий be lonely, a lonely person, a lonely traveller
c) single — 1. единственный 2. неженатый, незамужняя 3. для одного человека
Is she married or single? He occupied a single room.
by myself, on my own — сам, самостоятельно

24. узнать
a) learn — узнавать новое, изучать learn new things, words, news
b) discover — открыть discover new lands, nature laws
c) find out — выяснить, обнаружить tofind out the truth
d) know — знать I know this man.

55
25- учить
a) study — учиться, посещать занятия Не studies at the university.
b) learn — узнать новое, изучить We learned a new rule at the lesson-
c) teach — обучать кого-то Our teacher taught us how to write a letter in English.

26. подниматься, поднять

a) rise — rose — risen — rising — подниматься (не имеет прямого дополнения)
Не rosefrom his seat and left the room.
b) raise — raised — raised — raising — поднять (имеет прямое дополнение)
raise prices, raise eyes, raise one’s eyes, raise one’s hand
The man raised his hat to greet us.

27. подходить
a) fit — хорошо сидеть The dressfits you perfectly, it is your size.
b) suit — идти, быть к лицу; устраивать, годиться The dress suits you, you look nice in it. The
time suits me.
c) match — подходить, сочетаться The new bag matches your shoes.
d) become — быть к лицу (о цвете) This new hat becomes her.

28. пользоваться_ _
a) use + сущ. — пользоваться, использовать You can use this pen.
b) used to + инфинитив — имел обыкновение, обычно делал в прошлом, сейчас не делаю,
эквивалент Past Simple
Не used to swim every day last summer.
c) be/get/become/seem (глагол-связка) + used to + Ving — привыкнуть
He is used to swimming in the morning.

29. предлагать
a) offer_+ сущ., инфинитив — что-то конкретное, предлагать что-то сделать для другого че­
ловека
Не offered to drive us to the station. She offered us a cup of tea.
b) suggest + V ing / that + should + V/ V — предлагать мысль, идею, сделать вместе
Тот suggests that we should invite Mary. Tom suggested inviting her.
c) propose — предлагать выйти замуж, вносить предложение
The manager proposed to promote cooperation withforeign companies.

30. принимать
a) receive guests, delegation
b) accept an offer, an invitation
c) adopt a law, a constitution
d) admit to an institute, to a university
e) take medicine, steps, measures

31. приносить, привозить

a) bring — приносить, привозить (к говорящему)
Bring те somejuice,please. I am thirsty.
b) take — уносить, увозить (от говорящего) Take the plates away after dinner.
c) take back/bring back — вернуть He took the books back to the library.
take to.— отвести куда-то They took the children to the zoo yesterday.
d) fetch — пойте от говорящего и принести к нему
Go to the kitchen andfetch a chair.
e) to carry — нести She walked and carried an umbrella in her hand.

32. разговаривать
a) speak to/w ith; about/of Don’t speak to me about it.
Actions speak louder than words.
speak at the meeting - выступать на собрании

й&й*. 56
 speak English - говорить по-английски
speak well/highly/ill of smb — хорошо, высоко, плохо отзываться о ком-то
speak your mind- выскажи своё мнение
generally/strictly speaking —в общем, строго говоря
b) talk to/ with; about. There is nothing to talk about,
talk nonsense - говорить ерунду
talk politics/shop - говорить о политике, о работе
talk at the lesson - разговаривать на уроке
talk to your self- разговаривать сам с собой

33 - свободный, пустой
a) empty — незаполненный an empty bottle
b) free — обладающий свободой; бесплатный afree man, the admittance isfree
c) vacant — незанятый кем-то a vacant seat
d) spare.— имеющийся в наличии spare time, money

34. сила
a) force — физическая величина, усилие
armedforces — вооруженные силы
b) strength — сила человека _
c) power — сила, власть, энергия
in ту power — в моей власти
electric power — электрическая энергия
to take power — взять власть
d) authorities — власти, правительство

35. случай
a) event — событие
b) case — случай, in case — в случае если
c) incident — происшествие
d) accident — дорожное происшествие
e) experience — случай из жизни, опыт
an unpleasant experience — неприятный случай.

36. слушать, слыш ать

a) listen to — слушать I like listening to music after a busy day.
b) hear — слышать Do you hear this beautiful music?
hear about — услыш ать о Have you heard about their wedding?
hear of — слыхать, знать о Have you ever heard of this writer?
hear from — получить письмо от кого-то We haven’t heardfrom herfor a year.

37. смотреть, видеть

a) see — видеть
b) look at — смотреть на
look carefully — смотреть внимательно
c) stare — уставиться, смотреть пристально
d) glance — взглянуть, бросить взгляд
see at glance — заметить с первого взгляда
e) gaze — вглядываться
gaze in the distance — вглядываться в даль
f) glare — сверкать глазами; бросать яростный взгляд
g) peep — подглядывать
h) glimpse — взгляд, впечатление, увидеть мельком
at a glimpse — мгновенно
to catch a glimpse — увидеть мельком
i) sight — вид, взгляд
atfirst sight — с первого взгляда

57
38. такой же, как.
a) as — как, в качестве; является чем-то в действительности
As a doctor I advise you to eat more fruit.
as + прилагательное + as — такой же-... как
The apple is as tasty as the orange.
the same as — такой же, как
accept, be known, refer to, use, regard + as He is known as a kind man.
b) like — как; сравнение, не является в действительности Не swims like afish.
feel, look, smell sound + like It looks like rain.
be alike — быть похожим They are alike.

39. тоже
a) too — в конце полож ительного/вопросительного предлож ения I am a pupil. He is a
pupil too.
b) also — в середине положительного/вопросительного предложения Не is also a pupil.
c) either — в конце отрицательного предложения I am not a student. Не is not a student either.
d) so, neither / nor — в кратких ответах «Я тоже», «Он тоже» и др.
I до to school. — So do I. (ответ на положительное предложение)
I don’t live here. — Neither / Nor do we. (ответ на отрицательное предложение)

40. трудный, тяжелый

a) hard — трудный физически The work is hard. He worked hard.
b) difficult — трудный для выполнения The task is rather difficult.
c) heavy — тяжелый по весу The bag is heavy.
d) complicated — трудный для решения This is a complicated question.

41. чинить, ремонтировать

a) mend — выполнять мелкий ремонт, зашивать дыру, штопать, зашивать
mend the roof/ socks
b) repair.— ремонтировать с использованием специального оборудования
to repair the car/the radio.
c) decorate — ремонтировать, украшать to decorate aflat/a New Year tree
d) fix — налаживать, устанавливать tofix the mechanism, tofix the time of meeting

42. Я б ы лучше... — I would ra th e r... — предпочтение I'd rather stay at home.

Тебе бы лучше... — You had better... — совет You’d better do this work now.

«ЛОЖНЫЕ ДРУЗЬЯ» ПЕРЕВОДЧИКА

1. a ccu ra te — точный tidy, neat — аккуратный

2. sy m p a th ize — сочувствовать take liking to — симпатизировать
3. sy m p a th e tic — сочувствующий lovable — симпатичный
4. s tr a n g e r — незнакомец strange, odd — странный
5. list — список sheet — лист бумаги, простыня
6. sto o l — табурет chair — стул
7. a m b itio n — стремление, план intelligent — разумный
8. p la y — пьеса; играть game — игра
9. complexion — цветлица, кожи build, constitution — комплекция
ю . r e h e a r s a l — репетиция repetition — повторение
п . d a te — дата data — данные
12. m a g a zin e — журнал shop, store — магазин
13. n o v e l — роман short story — рассказ, новелла
14. fa b r ic — ткань factory — фабрика
15. fa m ilia r — знакомый unceremonious — фамилярный

58
 СЛОВОСОЧЕТАНИ Я

do m ake
1. do business — вести дела 1. make a change — изменить
2. do a job/work — выполнять работу 2. make a choice — сделать выбор
3- do (morning) exercises — делать упражнения 3. make an effort/attempt — делать усилие, попытку
(зарядку) 4. make dinner — приготовить обед
4. do housework — делать работу по дому 3. make a cake/salad/coffee/tea — сделать торт,
5. do the cooking/the cleaning/the shopping/ the приготовить салат, чай, кофе и т. д.
ironing/the washing up — заниматься приго­ 4. make money — зарабатывать деньги
товлением пищи, уборкой, делать покупки, 5. make a profit — извлечь прибыль
утюжить, мыть посуду 6. make a decision/make up one's mind — принять
6. do homework — делать домашнее задание do решение
reading/sums/translation — заниматься чте­ 7. make a noise — шуметь
нием, решать примеры, делать перевод 8. make a mistake — сделать ошибку
7. do a subject/geography, history, etc. — за­ 9. make a fire — разводить костер
ниматься предметом, географией, историей ю . make a bed — застилать кровать
И Т. д. 11. make a fortune — наживать состояние
8. do a hobby/photography/gardening/ etc. — за­ 14. make friends — подружиться
ниматься хобби, фотографированием, садо­ 15. make enemies — стать врагами
водством и т. д. 16. make a law — издать закон
д. do one's teeth — чистить зубы 17. make a list — составить список
ю . do one's hair — укладывать волосы 18. make notes — вести записи
11. do well/badly — преуспевать, терпеть неудачу 19. make an offer/a suggestion — сделать предло­
12. do wonders/miracles — творить чудеса жение
13. do the sights of the city/a museum — осмотреть 21. make an impression — произвести впечатление
достопримечательности, музей 22. make a speech — произносить речь
14. do smb. a favour — сделать кому-то одолжение 23. make a phone call — звонить по телефону
15. do good/harm — принести пользу, нанести 24. make an exception — делать исключение
вред 25. make an excuse — извиниться
16. do one's best — сделать все возможное 26. make sense — иметь смысл
17. do research, experiments — проводить иссле­ 27. make a promice — обещать
дования, эксперименты 29. make one's living — зарабатывать на жизнь
18. do for a living — зарабатывать на жизнь чем-то 30. make oneself at home — чувствовать себя как
19. do damage — нанести ущерб дома
20. do justice — воздавать должное 31. make both ends meet — едва сводить концы с
концами
32. make progress — делать успехи
get have
1. get a chance — получить возможность 1. have breakfast/lunch/dinner/supper/ tea/coffee
2. get an idea of — получить представление о— завтракать, обедать, ужинать, пить чай, пить
3. get a job — получить работу кофе
4. get a shock — испытать шок 2. have a drink/a snack — утолить жажду, переку­
5. get the impression of — получить впечатление
сить
6. get permission — получить разрешение 3. have a bath/a shower — принять душ, ванну
4. have a nice time — хорошо проводить время
be/get (become/grow)
5. have a rest — отдохнуть
1. be warm — тепло 6. have fun — веселиться
2. get/become/grow warmer — становиться те­ 7. have a problem/no problem — иметь проблему,
плее не иметь проблем
3. be angry — злиться 8. have difficulty'/trouble — испытывать трудности
4. get/become/grow angry — разозлиться д. have a/the chance — получить возможность
5. be ready — быть готовым ю . have an idea — иметь представление
6. get ready — приготовиться 11. have a break — делать перерыв
7. be married — быть женатым, замужем 12. have a talk/a chat/an argument — поговорить,
8. get married — жениться, выйти замуж поболтать, поспорить
д. be/get bored — наскучить 13. have an appointment — назначить встречу
ю . be/get upset — расстроиться 14. have a date — идти на свидание
11. be/get worried — беспокоиться 15. have a dream/a nightmare — видеть сон, кошмар

take gives
1. take a/the risk — рисковать 1. give a class/a lecture — проводить занятие, чи­
2. take a photo/а picture — фотографировать тать лекцию
3. take an exam — сдавать экзамен 2. give a party — устраивать вечеринку
4. take a seat — занять место 3. give a reason for — приводить причины
5. take an opportunity — использовать возможность 4. give a pay raise — повышать зарплату
6. take measures — принимать меры 5. give an excuse — приводить в оправдание
7. take turns — по очереди 6. give a lift — подвезти
8. take place — иметь место, проходить 7. give attention — уделять внимание
g. take part in — принимать участие в 8. give notice — уведомлять
ю . take care of — заботиться 9. give thought — обдумать
11. take one’s temperature — измерять температуру 10. give trouble — причинять беспокойство
12. take notice of — замечать 11. give smb. your word — давать слово
13. take pride in — гордиться 12. give a kiss — поцеловать
14. take offence — обижаться 13. give a slap — дать пощечину
15. take action — принять меры 14. give one’s regards to smb. — рередать привет
15. give hope — давать надежду
b rea k keep
1. break a/the record — побить рекорд 1. keep records — вести учет
2. break a promise/one’s word — нарушить обе­ 2. keep a promise/one’s word — сдержать обеща­
щание, не сдержать слово ние, слово
3. break a habit — бросить привычку 3. keep the diet — соблюдать диету
4. break the law — нарушить закон 4. keep house — вести хозяйство
5. break the news — сообщить новость 5. keep a secret — хранить секрет
6. break the rules — нарушить правила 6. keep silence — хранить молчание
7. keep in mind — помнить, иметь в виду
run 8. keep in touch with — поддерживать контакт
1. run a business — заниматься бизнесом g. keep control — сохранять контроль
2. run a campaign — проводить кампанию io. keep an eye on — присматривать, следить
3. run a temperature — иметь температуру
4. run a/the risk — подвергаться риску
6. run into debt — влезть в долги
save lose
1. save time — экономить время 1. lose one’s mind/head — сходить с ума, терять го­
2. save money — откладывать деньги лову
3. save for a rainy day — откладывать деньги на 2. lose touch with — терять контакт
черный день 3. lose control — терять контроль
4. save one’s strength/pains — экономить свои силы 4. lose one’s temper — выйти из себя, рассердиться
5. save space — оставить место для ч-л. 5. lose nerve — терять самообладание, оробеть
6. save smb. a seat — занять место для к-л. 6. lose heart — падать духом, отчаиваться
save to/on a disk — сохранить на диске 7. lose sight of — терять из виду, упустить
cause Рау
1. cause damage — причинять ущерб 1. pay attention to — обратить внимание на
2. cause harm/trouble/problems — причинять 2. pay smb. a compliment — сделать комплимент
вред, быть причиной беды, проблем 3. pay smb. a visit — нанести визит
3. cause happiness/pleasure — приносить счастье, 4. pay for — заплатить за
удовольствие 5. pay in cash/ by credit card — платить наличны­
4. cause concern/embarrassment — вызывать ми, кредитной карточкой
опасения, неловкость 6. pay a bill/a fare/a fine/taxes/the rent — оплатить
счет, плату за проезд, штраф, налоги, плату за
жилье
7. pay interest — выплатить проценты

latest 60
[5 ] Изучаем особенности

~ Выбор нужного слова из ряда предложенных зависит от нескольких параметров, кото­

рые вам необходимо учитывать:
— лексическое значение слова и его перевод на русский язык;
— многозначность слова;
— место слова в предложении, часть речи;
— сочетаемость с соседними словами;
— предлоги перед словом и после него.
• Неправильно руководствоваться исключительно переводом, так как он не всегда отража­
ет всю полноту значений слова.
• Учитывайте употребление слов в различных устойчивых словосочетаниях, так называе­
мых “collocations”.
• Не забывайте о грамматических особенностях слова, так как они тоже могут быть частью
задания.
• Действуйте методом исключения, отбрасывая варианты, в неправильности которых вы
уверены.

Щз] Анализируем пример ~

П рочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа.

Once upon a time, people l... school or university, joined a company and stayed with it until they
retired. The concept of a job for life is now long gone, and nowadays many employees find it hard to
stay loyal to their companies for even a relatively short 2... of time. According to a recent survey, this is
particularly true in London, where more than half of those asked said that they constantly 3 ... one eye
on other job opportunities, 4... they are fairly happy in their existing jobs.
A high number of London workers say that they are always on the 5 ..., although they are content
and motivated in their current position. Job seekers find that the Internet 6 ... them with a quick and
easy way to find out what’s available, and 53 per cent said that they had applied for a job or 7... with
an employment agency in the past 12 months. This proactive approach means that people can look for
a perfect job match with the 8... of effort. But while this is good for job hunters, the growing lack of
company loyalty could 9... up being a big problem for employers. Perhaps surprisingly, the 10... factor
attracting job seekers was not more money, but challenging and interesting work.

1 1) ended 2) completed 3) left 4 ) graduated

2 1) stage 2) point 3) section 4) period

3 1) hold 2) put 3) keep 4) place

4 1) just as 2) as well 3) so that 4) even if

5 1) lookout 2 ) search 3) watch 4) pursuit

6 1) serves 2) delivers 3) provides 4) fulfils

7 1 ) engaged 2) registered 3) appointed 4) recorded

8 1) least 2) smallest 3) lowest 4) minimum

9 1) come 2) end 3) lead 4) run

ю 1) biggest 2) widest 3) tallest 4) highest

Правильные ответы
1) left school or university — оканчивали школу или университет (graduate from universi­
ty — оканчивать университет)
2) period of tim e — период времени (устойчивое словосочетание)
3) keep one/an eye on — следить за, присматривать

61
 4 ) even if — хотя, даже если (уступительный союз, подходит по смыслу)
5 ) on the lookout — начеку, в поиске (устойчивое словосочетание, образованное от фразово­
го глагола look out)
6) provides with — предоставляет, обеспечивает (определяем по предлогу)
7) registered with ап employment agency — зарегистрировались в бюро по трудоустройству
8 ) minimum of effort — минимум усилий (только в этом выражении употребляется предлог of)
9 ) end up + герундий — закончиться чем-то, привести к чему-то
10) the biggest factor — самый большой фактор (устойчивое словосочетание)

[□[ Выполняем задание № 9

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа.

Nobody ever really 1... m y Uncle Peter to make a lot of money. W hen he 2 ... school, he didn’t
have any plans for a future career, and he got a job in a second-hand record shop that was supposed
to be temporary. Peter’s mother couldn’t 3 ... it. Her other two children had both 4 ... to get places at
university, and she was quite 5 ... that a young person needed a good education to get on in life. To
6 ... things even worse, this was the time when records made of vinyl were being phased out, and everyone
wanted to buy CDs. It looked as though Uncle Peter would soon be looking for 7... somewhere else.
And then, all of a 8 ... , Uncle Peter’s luck changed. He announced -he was going to start collecting
records and set 9 ... a mail order business selling rare records. I have to jid m it that nobody really
10 ... him seriously at first. W e just couldn't believe that old records would ever have any 11... again.
Who would be interested in a technology that’s out of 1 2 ... ? Vinyl records have since become collectors’
13 ... and Uncle Peter is now a very rich man.

1 1) waited 2) expected 3) looked 4) saw

2 1) completed 2) concluded 3) left 4)ended

3 1) come over 2) take over 3) get over 4) pass over

4 1) achieved 2)succeeded 3) accomplished 4) managed

5 1) convinced 2) persuaded 3) determined 4) convicted

6 1) get 2) make 3) bring 4) drive

7 1) work 2) job 3) career 4) profession

8 1) once 2) moment 3 )sudden 4) minute

9 1) up 2) out 3) off 4) in

io 1) took 2) believed 3) thought 4) gave

11 1) worth 2) price 3) cost 4) value
12 1) time 2) period 3) date 4)epoch

13 1) objects 2) items 3) things 4) possessions

62
 VI. РАЗГОВОРНЫЕ ФРАЗЫ И РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ
аояааоаааааа □ □ □ □ Q □ Ц Q Q Щ. Ц Q Q Q Г] Г~] f~~I p i [~1 [Д р р р р D D D D D D D P D odddbdddddddd

[□} Повторяем

Реплика-стимул Ответная реплика Реплика-стимул Ответная реплика

Приветствие Знакомство

Hello, how are you? Fine, thanks. Let me introduce you to... I'm pleased to meet you.

How are you getting OK, thanks. May I introduce ... to Nice to meet you.
on? you?
How are things with Good, thank you. I'd like you to meet... Glad to see you.
you?

How's life? Very well, thank you Meet... This is... I've been looking forward
to meeting you.

How's business? Quite well, thank you. Let me- introduce We've met before.
myself.
Not bad, thanks. Haven't we met before? We've already been
introduced.

Much the same. Yourface seemsfamiliar

tome.

So-so. Could be better. How do you do? How do you do?

Прощание Пожелание

Good-bye. Bye. Cheerio. Good-bye. I wish you every suc­ Thank you.
cess!

See you. See you later. Bye. Please, accept my best Thank you ever so much.
wishes!

See you soon. See you tomorrow. Take care of yourself! Thank you for your kind
wishes.

I must be off, I'm afraid. So long. May all your dreams Let's hope your wishes
come true! come true.

I'm afraid I can't stay any Good-bye and keep in Happy birthday to you It would be fine.
longer. touch. and many happy re­
turns of the day!

Keep in touch! And you, too. Good luck! I couldn't wish for any­
thing better.

Please give my best re­ Have a nice holiday! The same to you!
gards to... Kiss...for me!

Благодарность Извинение

Thank you. Not at all. I'm (so, very, terribly, That's all right.
awfully) sorry.

Thanks. You are welcome. Sorry. It's all right.

63 ^А-яПШ
Many thanks. It's a pleasure. Sorry, it was wrong of All right.
me.

Thanks a lot. The pleasure is all mine. Sorry to have kept you It's OK.
waiting.

Thank you ever so That's really nothing! It was myfault. Never mind.
much.

Thank you very much Don't mention it. Excuse me, ...
indeed.

Much obliged to you. That's OK. Please, forgive me. No need to be sony.

I'm very grateful to you. That's all right. I apologize. Forget it.

It's really kind of you. It’s no trouble. I beg your pardon. Please don't apologise.

You've done me a great That's no excuse.

favour.

— П росьба — Разреш ение

Will you...? Certainly. Can I help you? You are welcome.

Would you... ? Of course. May I stay here longer? Yes, of course.

Would you be so kind as Sure. All right. Shall I read? Yes, please. Go ahead.
to...?

Would you mind...? With pleasure! Do, please. By all means.

Could you do me a fa­ Willingly! Sure. Certainly.

vour?

I should be much obliged You can count on me. It goes without saying.
if -

Is it all right if... ? I’m sorry, but.... Do you mind if I open No, I don't mind it at all.
the window?

Отказ Запрещ ение

Can you lend me $20? With pleasure, but... Can I take this book? No, you can't.

Unfortunately... Of course not.

I want you to go to the I’m sorry but I can’t. I'm afraid it's im­
supermarket. possible.

I hate to say 'no' but... That's not a very good

idea.

I'd like to, but... It's out of the question!

Согласие Н есогласие

We can’t do anything You're right. That's I think English is very Of course not.
about it. right. easy. Certainly not.

Right you are! I don't agree with you.

64
That's just what I was I think so. No doubt. Nothing of the kind.
going to say. You're mistaken.

I suppose so- Not at all. Not in the

least.

I fully agree with you. I don't think so. It's just

the other way round.

Sure. Certainly. I'm afraid you are

wrong.

П риглаш ение, предлож ение Совет

I invite you to ... I'd like to very much. Why don't you ... ? Thanks for your advice.

Let's go... I'm all for it. Why not... ? Thank you for advising
I suggest going... me.

It would be a good idea That's all right. That's You'd better... I’ll think it over.
to go to... fine.

What/How about going I don't mind. You should/ ought to/

to... ? must/...

Shall we...? Willingly! With I would recommend I'll try.

pleasure. you ...

Would you like ... ? That’s a good idea. If I were you, I would ... I’ll do my best.

Why not go ... ? Sorry, I can't. I (strongly) advise you

Why don't we go ... ? to...

Do you mind if we ... ? I can't promise you

Do youfeel like going...? anything definite.

Сочувствие Удивление, переспрос

She hasfailed the exam. I'm sorry (to hear that). It's really amasing. Is it?

I missed theflight. Take it easy. Eveiything My aunt is coming. Is she?

will be all right.

He has to do it again. Pull yourself together. They'll get married Will they?
soon.

Don't take it to heart. It can't be helped. Can’t it?

Let's hope for the best.

Cheer up! Don't worry. You don't look quite Don't I?

yourself today.

Never mind! He insists that we should Does he?

Don't get upset. do it.

0 Изучаем особенности

• Разговорные фразы представляют собой неделимые лексические единицы, значение ко­

торых не является просто слагаемым значений отдельных слов, из которых состоит фраза.
Вам необходимо усвоить, в каких ситуациях общения употребляются различные фразы.

65
 • Обратите внимание на фразы, крторые легко перепутать:

— How are you? — Как дела?

— I amfine. — Прекрасно.

— How do you do. — Здравствуйте. при знакомстве

— How do you do. — Здравствуйте.

— What is he? — Кто он? по профессии

— He is a doctor. — Он доктор.

— Who is he? — Кто он? об имени;

— He is my brother. — Он мой брат. по отношению к говоря­
— He is Peter Brown. — Он Питер Браун. щему

— What do you do? — Чем вы занимаетесь? о профессии

— I am a doctor. — Я дотор.

— What are you doing? — Что вы делаете? сейчас, в данный момент

— I am cooking dinner now. — Я сейчас готовлю обед.

— Where are youfrom? — Откуда вы? употребляется

— I amfrom Manchester. — Я из Манчестера. Present Simple
— Where do you come from? — Откуда вы родом?
— I comefrom Manchester. — Я родом из Манчестера.

— Where did you comefrom? — Откуда вы приехали? употребляется

— I camefrom London last week. — Я приехал из Лондона на про­ Past Simple
шлой неделе.

— What is she like? — Какая она? о характере, поведении

— She is kind and generous. — Она добрая и щедрая. be+like — какой, какая

— What does she look like? — Как она выглядит? о внешности

— She is tall and slender. — Она высокая и стройная.

— What kind/sort/type of book is this? — Какая это книга? какой вид, сорт, тип
— It is a detective story. — Это детектив.

— What books/what kind of books do — Какие книги ты любишь чи­ do+like — любить, нра­
you like reading? тать? виться
— I like reading books about travelling. — Я люблю читать книги о путе­
шествиях.

— He is at home. — Он дома. переспрос, удивление, не­

— Is he? — Да?/Разве? доверие
— He isn’t at work. — Он не на работе.
— Isn’t he? — Да?/На самом деле?

— He is at home, isn’t he? — Он дома, не так ли?/да? разделительный вопрос

— Yes, he is./No, he isn’t. — Да./Нет.

• Разговорные фразы в виде общего вопроса часто не требуют прямого ответа «да» или
«нет».
— Will you move out of my way, please?
— Sorry. Fes, I will./No, I won’t.
— Would you answer my question?
— Of course/Sure/Willingly. Yes, I would.
• Краткий ответ «Я, он, она тоже» для выражения согласия с собеседником передается
двумя способами:

66
 a) So + вспомогательный глагол + местоимение/существительное — ответ на положи­
тельное утверждение.
— Hike jogging.
— So do I. So does my sister.
Возможна также разговорная фраза: Me too.
b) Neither/Nor + вспомогательный глагол + местоимение/существительное — ответ на
отрицательное утверждение.
— I don’t likejogging.
— Neither/Nor do I. Neither/Nor does my sister.
Несогласие с собеседником выражается следующим образом:
— I have seen thisjilm.
— And I haven’t.
— She hasn’t read this book.
— And my friend has.
Некоторые фразы могут употребляться в различных разговорных ситуациях:

— Thank you. — Спасибо- ответ на благодарность _

— Not at all. — He за что. ~ —

— Is the task difficult? — Задание трудное? ответ на вопрос

- Not at all. — Совсем нет.

— Do you mind if I take your pen? — Ты не будешь против, если я ответ на просьбу
— Not at all. возьму твою ручку?
— Нет.

— I am sorry, I’ve left your book at — Извини, я забыл твою книгу ответ на извинение
home. дома.
— Never mind. — Ничего страшного.

— We didn’t win the match. — Мы не выиграли матч. утешение

— Never mind. — Ничего страшного.

>а- [5 ] Выполняем задание № 10

Выберите ответную реплику, подходящую по смы слу к предложенной реплике-

стимулу.
не-
1 I don’t remember his telephone number.

l) So do I. 2) What’s the matter? 3) Neither do I. 4) Oh, sorry.

2 Could you explain the rule to me?

юс
l) You are welcome. 2) Sorry, I am busy now. 3) Not at all. 4) I am afraid so.

или 3 I am sure I’ve never met him.

l) I didn’t say you have. 2) Have you? 3) Neither am I. 4) So have I.

4 What would you do if you were in this situation?

l) Nothing of the kind. 2) Yes, I would do it. 3) Certainly. 4) I’d ask for help.
;ается

ЛЗййа*. 67
и Выполняем задание № 11

Вы берите реплику-стимул, подходящую по смыслу к предложенной ответной

реплике.

1 I wouldn’t say so.

i) Why didn’t you tell 2) Would you do me a fa­ 3) What did you say? 4) She’s known
him about it? vour? about it before.

2 Never mind.

l) I do apologize for 2) Do you mind moving 3) Have you left the 4) Glad to hear
being late. aside a bit? ticket in your bag? that.

3 Not yet.

l) Give my best regards 2) Have you payed the 3) You are mistaken 4) Not in the least.
to him. rent? again.

4 Hardly.

l) Here is your um­ 2) What about her? 3 t You are from this 4) Could you finish
brella. town, aren’t you? it today?

и Выполняем задание № 12

Расположите реплики так, чтобы получился связный диалог. Выберите один из

предложенных вариантов ответа.

A. I wouldn’t ask if I knew.

B. Just a minute. It won’t take much time.

C. How do I get to your sister’s place again?

D. Don’t worry. Please, write the directions down for me, and I’ll be fine.

E. Well, I could take you myself, but I have to go to work. I’ve got meetings all day.

F. Surely you know the way by now!

l) С В F E A D 2 )C F A E D B 3 )C A F E B D 4) С D В A E F

68
 VII. ЧТЕНИЕ
==ааао а а □ а а □ я о о а я а а а а о □ О О Q Q Q Q Q Q Ш В D D D D D D d D D D b d b d d o o c » oo o «»>«. . .

р ] Изучаем особенности

Задания по чтению имеют несколько видов:

— Изучающ ее чтение. Выбрать один из трех вариантов ответа на вопрос к тексту — 4 за­
дания; подобрать синоним к слову или выражению из текста — 2 задания; Еыбрать правильный
вариант перевода предложения из текста — 1 задание. Всего 7 заданий.
— П оисковое чтение. У становить соответствие меж ду вопросам и и четырмя текстами.
Вопросов ш есть, таким образом, один текст м ож ет содерж ать несколько ответов. Всего 6 за­
даний.
— О знаком ительное чтение. Заполнить три пропуска в тексте, выбрав из четы рех
предложенных фрагм ентов, один из которы х лиш ний. Задание повторяется два раза. Всего
6 заданий.
— Просмотровое чтение. Подобрать заголовки из предложенных четырех к трем абзацам
текста, один из заголовков лишний. Задание повторяется два раза. Всего 6 заданий.
Тесты ЦТ ежегодно включают два вида чтения: изучающее и один из остальных трех видов.
• Приступая к выполнению задания по чтению, бегло просмотрите весвтекст, чтобы со­
ставить общее представление о теме и сюжете повествования.
• Прочитывайте текст во второй раз более внимательно и одновременно выполняйте за­
дания.
• Выделите суть вопроса и найдите смысловое соответствие в тексте, затем найдите соот­
ветствие ответу в этом же либо в соседнем предложении.
• Не попадайтесь в «ловушки»: порой в тексте встречаются те же слова, что и в вопросе, но
они передают другую мысль. Следите за совпадением по смыслу!
• Отвечая на вопросы, не основывайтесь на своем личном опыте либо общем впечатлении
о тексте, находите точное смысловое соответствие.
Задание на нахождение синонима слова нельзя выполнить правильно, только вспоминая
перевод. Оно подразумевает обязательное использование контекста и языковой догадки,
определёния значения слова именно в данном тексте.
• Выбирая правильный перевод, учитывайте два параметра: соответствие смыслу текста и
правильность выражения по-русски. Если по-русски «так не говорят», отбрасывайте этот
вариант без сомнений.
• Когда вы находите соответствие текстов вопросам, имейте в виду, что вопросы чаще всего
касаются не общей тематики текстов, а отдельных деталей, упоминаемых в них.
• При восполнении фрагментов текста обращайте внимание на совпадение смысла до и
после пропуска, употребление местоимений, прямой речи, имен.
• Подбирая заголовки, подумайте, какую главную мысль автор хотел передать в каждом
абзаце текста, и найдите соответствующий по значению заголовок.

[Щ Выполняем задание № 13

Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.

1. It is now close to four years since I last took a holiday. This is because I have come to the conclu­
sion, over the course o f my adult life, that I am not very good at it. You might think this sounds like
saying you’re not very good at drinking tea or listening to music. W hat could possibly be difficult about
the natural act of putting your working life on hold for a couple of weeks and going somewhere warm
to do nothing?
2. I was a model holidaymaker as a kid: every July, I would arrive at an Italian campsite with my
parents and, within a couple of days, my skin would have turned an olive colour and I would blend into
my surroundings so totally that I would often find m yself being mistakenly told to join a party of local
schoolchildren. The problems started during my early twenties: a stolen tent and wallet at the Glas­

latee**. 69
tonbury Festival in 1995; a lightning strike and sudden drop in altitude (высота) on a flight over the
Channel in 1997; an ill-fated experiment in 1998 that lasted just four days and ended with the French
police mistaking me for a drug smuggler (контрабандист). But even if I manage to go away without
being mugged or getting food poisoning, I now find that I can’t really commit to the experience. A fancy-
free trip to the South o f France five years ago to ‘just kind of hang out on the coast’ was ended after just
two days, mainly because I decided to check m y e-mails. Similarly, my honeymoon, a year or so later,
was cut short by 48 hours — not because my wife and I weren’t enjoying ourselves, but because we were
missing our cats.
3. So what is m y problem? On the surface, I’m probably a bit of a homebody. And I just find the pres­
sure o f being on holiday too severe: it always feels like having a gun held to m y head and being forced
to have fun. Thankfully, I’m not alone. This summer, most of my friends have decided not to have a
break. And a recent survey highlighted the downside of holidays, with the results showing that nearly
two thirds of people found that the calming effects o f a holiday wore off within 24 hours, as stress levels
returned to normal. And this year The Idler magazine published its Book of Awful Holidays. Here you
will find a list of the five most ecologically-damaging vacations it’s possible to take, along with 50 hor­
rific holiday experiences voted for on The Idler website. Dan Kiernan, the book’s editor, says that he was
flooded with entries from readers for his list o f Awful Holidays.
4 . ‘W hat interests me is what the concept of a “holiday” says about the rest of our lives,’ he explains.
‘W e all seem content to slave away for 48 w6eks a year and only get four off. For me, the point of living
is to have a life you enjoy for 52 weeks a-year.’ He has a point. The more I like m y life and the b e tte rj
structure it, the less I want to go away. Maybe I’m w eird for not liking holidays, but I just feel m y lei­
sure time is too valuable to waste on them.

1. W hat does the writer suggest about the fact that he has not taken a holiday for four years?
1) Some people may find the reason surprising.
2) He often has to explain the reason to other people.
3) There have been tim es when he has regretted it.

2. What do the events the writer describes illustrate?

1) They explain why he has never really liked holidays.
2) He regards them as not typical of most people’s experiences.
3) They show his contrasting experiences of holidays.

3 . The book published by The Idler magazine

1) proved more popular than he would have expected.
2) focuses entirely on bad personal experiences of holidays.
3) indicates that his dislike of holidays is widely shared.

4. W hat does the writer mean by saying ‘He has a point’ ?

1) People who like their normal lives don’t need to go on holiday.
2) Some people need to have holidays but others don’t.
3) A lot of people don’t really want to go on holiday.

Определите значение указанного слова в тексте.

5. downside (3)
1) low popularity 2) negative feature 3) bad influence
6 . weird (4)
1) strange 2) upset 3) depressed

Выберите правильный вариант перевода в соответствии с содержанием текста.

7. The problems started during m y early twenties.
1) Проблемы начались в двадцатые годы.
2) Старт проблемам был дан в течение моих ранних двадцатых.
3) Проблемы начались, когда мне исполнилось двадцать.
 Выполняем задание № 14

П рочитайте тексты. Ответьте на вопросы, выбрав номер текста, в котором со­

держится ответ.
Fancy a holiday with a difference, where you can get away from your daily routine and learn to
do something really useful.
1. Dublin, Ireland
Have your own image carved in stone. The organisers o f this creative course have both trained in
stone work and have worked on several major European projects. On their courses near Dublin in
а Ireland, all the stone and tools are provided and they guarantee that after a bit of hammering you’ll
а
be returning home with a finished piece for your home or garden. The courses run once a month from
У
April to October. The price includes lunch and refreshments. Accommodation isn’t included, but there
s
is plenty available locally.
и
2. The W elsh mountains
Living with farm animals can be a test of character. At Caecrwn Farmhouse in Brecon, you can
LS
definitely find out how to rear and market them. This introductory course is set on a small farm with
views of the Welsh Mountains. W eekends are filled with the fun of the farm, and appetites are satisfied
S.
with delicious home-cooked local food. Accom modation is in a converted barn and, Tor added charm,
lg _the farm also has a range of animals including chickens, ducks, geese, sheep and goats to keep kids
J _ entertained. Residential weekends, all meals included, are teld th rou gh ou t the year.
:i-
3. Barcelona. Spain
In the heart of Barcelona’s gothic quarter, not far from the famous Ramblas, you can take part in a
farmhouse cheesemaking course on the site of one of the city's first butter-making factories. The course
runs twice a month and never caters for more than twelve people. You will be instructed on how to
produce fresh cheese and analyse what makes a good one. Finish off with a meal of fruit, wine and — of
course — cheese.
4. Edinburgh, Scotland
A little bit of elbow grease, plenty of oil and a spot of common sense: this cycle maintenance course
is the equivalent of getting a degree in bicycle mechanics. The Edinburgh Bicycle Cooperative runs
courses most weekends, and you can choose between an intensive course on the complete bike or, if you
prefer, learn how to build a wheel, which you can take away at the end. Alternatively, if you want to go
it alone, one-on-one tuition is also available.

W hich holiday
1. provides activities to occupy children?
2. takes place on a historic site?
3. involves working with young animals?
4. teaches participants how to make a particular kind of food?
5. provides private lessons?
6. teaches participants something about sculpture?

[□] Выполняем задание № 15

Прочитайте текст. Заполните пропуски одним из предложенных текстовых

фрагментов.
Today it is not uncommon to see people — for all I know, you might even be one of them — who live and
walk about with white, black, blue or pink wires hanging from their ears wherever they go. They move about in
their personal bubbles, sometimes unaware of what’s happening around them. (1) ... Outside life is shut out.
та. Sometimes, rightly so, for environmental distractions can easily prevent them from concentrating on something
really important. Of course it doesn’t have to be an actual iPod; it could be one of the other MP3 players on the
market.
So are you one o f‘them? Or, should I say one o f‘us? (2) ... For introverts like me, walking around in our own
personal bubble is perfect. (3 )... What’s even better, wearing earphones seems to give a signal to people which
says: “Do not disturb — I’m enjoying myself and am not available for chatting at the moment!”
 If, for example, I’m strolling along a busy street, and I see someone I’d rather not talk to, I can simply stare
into space and pretend I haven’t seen them. (4) ... Of course, I don’t like being on the receiving end of this anti­
social treatment, but I can’t complain.
Now imagine this situation: you’re at work and about to make an incredible scientific breakthrough, or you
have just come up with an idea that will save the company millions, and your boss suddenly turns up. (5 ) ...
Listening to music through earphones is the perfect way to ignore such interruptions. Once again, those white,
black, blue or pink wires dangling from your ears would be sure to give that “Go away!” signal.
( 6 ) ... It’s probably part of the growing up stage when they just want to ignore their whole family, instead of
covering their ears and screaming “Yada, yada, yad a...” while their mother gives them a lecture about how they
should do their homework first before playing their brand new computer game, they can just turn up the volume
on their MP3 player, smile, and say “Yes Mum. Of course, Mum!” Problem solved.

Заполните пропуски 1-3 одним из предложенных фрагметов. Один фрагмент яв­

ляется лиш ним.
1 . 1 also have wires dangling from m y ears.
2. They w alk around in their own, artificial personal spaces, with their personal ‘digital noise
reduction system s.’
3 .1 don’t have to deal with noise from other people or from the environment.
-4. The term ‘iPod’ is closely related to ‘MP3 player’ because iPods were one of the first such_devices
on the market. - —

Заполните пропуски 4-6 одним из предложенных фрагметов. Один фрагмент яв­

ляется лиш ним.
1. After all, I am listening to my favourite music and would rather not be disturbed by pointless
chit-chat.
2. In the home situation, teenagers love the dangling wires.
3. In this world, there will be no actual physical ‘talk’ because we will all be permanently plugged in.
4. At this precise moment, the slightest disturbance would break your concentration and that magic
moment might be lost forever.

[□] Выполняем задание № 16

П рочитайте текст. Подберите заголовок к каждому абзацу в соответствии с его

содерж анием.
(1) ...Tw eenagers. It’s one o f those labels that m arketing and advertising people stick onto new
consum er groups to persuade them to buy m ore o f the products that are suitable for their life-stage
and their life-style. In the case o f tw eenagers, it’s the eight to tw elve-year-olds who w ant to grow
up as fast as they can, and who copy the fashions and behaviour o f the teenagers they can ’t w ait to
becom e.
(2 ) ... In the UK there are about four million children in this age group and in the last ten years this
group has becom e a clearly separate social and economic unit. The market for children’s clothes, music,
mobile phones and so on in this category is estimated to be worth about £30 billion.
( 3 ) ... Most of these children have lived through a period of economic wealth and, according to recent
research, pocket money has risen by 32% over six years. Consequently, tweenagers are a marketer’s
dream.
( 4 ) - .. From a psychologist’s point of view, up until the age of eight, a child’s family is his or her most
important reference point and biggest influence. From eight onwards, other influences become impor­
tant — particularly friends of the same age and sex, and role models from the world of entertainment
and sport.
(5 ) ... Eight to twelve is a broad age range and includes various levels of maturity. There are still
ten-year-olds who are secretly happier playing with dolls or toy cars than shopping for the latest fashion
labels or watching soaps on television. But the pressure of friends means it’s quite hard for them to
follow their real interests as they want to fit in with their peer group.

ЁШйа»*. 72
 ( 6 ) . . . Before the age of eleven or twelve children have not developed the capacity for abstract
thinking. This means that they receive information from the media but are not very likely to question
w hat they see and hear. A teenager can watch something and ask questions like: “Are they ju st trying
HI to sell me something?” Teenagers rebel and protest but tweenagers take it all at face value, so are much
more easily persuaded.

Подберите заголовки к абзацам 1—3 из предложенных. Один заголовок является

лишним.
1) The commercial value of the tweenage market
2) Tweenagers have real spending power
3) Tweenagers are in control of what they do
4) The young are getting older every day
B-
Подберите заголовки к абзацам 4—6 из предложенных. Один заголовок является
лишним.
se 1) Tweenagers readily accept what they’re told
2) Factors affecting tweenage behaviour
3) The end of childhood for tweenagers
:es 4) The need to belong is very strong

B-

2SS

I.
gic

:ro

iew
age
•ow
t to

this
sic,

:ent
er’s

lost
por-
lent

still
tiion
n to

73
 Часть еГ}

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
...iKjaimiiiaaaaaa a a a Q □ Q Q Q □ □ Q Q Q Q р £] D D D D D D D С BDDD вивспо»»»»»»»»..

Г5] Повторяем
Суффиксы

С уф ф иксы сущ ествительн ы х Суф ф иксы прилагательны х

Обозначение людей Н аличие качества

-ег teacher -ive active

-or actor -ous dangerous

- -ess actress -en _ woollen

-ее addressee -ful beautiful

-ant assistant -al national

-ent president -ant defendant

-ist economist -ent different

-ian historian -ar regular

О бозначение понятий и предм етов -y windy

-ег sharpener -ly lovely

-ism humanism -ish foolish

-ness backwardness -ible responsible

-th warmth -able changeable

-ment movement -ate obstinate

-(t)ion demonstration -ary imaginary

-ship friendship -ive attentive

-ance importance -some tiresome

-ence independence -ic heroic

-(i)ty activity -ical economical

-ure pressure -esque picturesque

-ing building -ory compulsory

-hood childhood -an/-ian Belarusian

-age marriage О тсутствие кач ества

-cy accuracy -less homeless

74
 -егу bravery Суф ф иксы ч и слительн ы х

-ful handful -teen числительные 2-го десятка

Суф ф иксы глаголов -ty десятки

-ate decorate -th порядковые числительные

-ize memorize fifteen, fifty, fiftieth

-(i)fy satisfy С уф ф икс наречий

-en deepen -ly happily

Префиксы

О трицательное зн ачение Другие зн ачения

un- unhappy re- reread пере-, еще раз

in- independent en- enlarge у-

im- перед “m” impossible sub- subcommittee ПОД-

ir- перед “r” irregular under- underestimate недо-

il- перед “1” illegal over- overfeed сверх-, пере-

mis- misunderstand C.O- cooperate со-, вместе

dis- discourage inter- international интер-, меж-

non- non-smoker ex- ex-president экс-, бывший; вне-

pre- pre-war до-

post- post-war после-

anti- antipode анти-, против

counter- counterforce контр-, противо-

super- supernatural сверх-

multi- multilingual много-

Написание слов при прибавлении суффиксов и окончаний

Ч асть речи Н аписание Пример

match — matches
существительное, wash — washes
s, ss, sh, ch, х, о iz> + -es
глагол potato — potatoes
go - goes

существительное, city — cities

согласная + у с> i
глагол, happy — happily, happiness
+ -es, -ег, -est, -ed, -ly, -th,
прилагательное, наречие, copy — copied
-ness
числительное sixty — sixtieth
dance — dancing
глагол,
hope — hoped
прилагательное, ec£>...
wide — wider — widest
числительное
nine — ninth

ЁзЦвйа^ 75
 Ч асть речи Н аписание П ример
die — dying
глагол- ie с> у 4— ing tie — tying
lie - lying
stop — stopping — stopped
существительное, одна краткая ударная гласная
begin — beginning
глагол, + одна согласная
hot — hotter — hottest
прилагательное, сф две согласные +
travel — travelling
наречие -ing, -ed, -ег, -est
run — runner

Изменение основы слова

Изменение гласных

прилагательное сущ ествительн ое глагол сущ ествительное

long length deceive deception
strong strengh receive reception
high height perceive perception
broad breadth «^explain explanation
deep depth feed food
bleed blood

Изменение согласных

глагол сущ ествительн ое прилагательное

dO s
conclude conclusion conclusive
defend defense defensive
deside decision decisive
extend extension extensive
expend expense expensive
invade invasion invasive
persuade persuasion persuasive
respond response responsible
dO t
attend attention attentive
intend intention
bc> p
describe description descriptive
vc> p
deceive deception deceptive
receive reception receptive
perceive perception perceptive
vc> f
believe belief unbelievable
 глагол сущ ествительное прилагательное
relieve relief relieved
prove proof unproved
S с
advise advice advisable
practise practice practical

Применение различных отрицательных префиксов с одной основой

un c> in un c> dis

unable inability uncomfortable discomfort
ungrateful ingratitude unpleasant displeasure
unjust injustice unbelievable disbelief
unequal inequality unsatisfactory dissatisfaction
unstable instability unqualified disqualification
un c£>mis unrespectable disrespect
unfortunate misfortune uninteresting disinterest
unbelievable misbelieve unlikely dislike

• Обратите внимание на наречия, которые имеют несколько словообразовательных эле­

ментов:
abnormally — ненормально
amazingly — изумительно
extremely — чрезвычайно
unbearably — невыносимо
undoubtedly — несомнено
unbelievably — невероятно
inevitably — неизбежно
insignificantly — незначительно
incredibly — невероятно
Они могут употребляться как наречия образа действия после глагола либо как наречия
степени перед прилагательным, наречием, причастием.
The temperature rose insignificantly. The weather was unbearably hot.
Некоторые из них могут служить вводными словами.
Undoubtedly, it was the bestfilm of the year.

Конверсия
Конверсия — это переход слова из одной части речи в другую без прибавления суффик­
сов и префиксов.
a walk — to walk (прогулка — прогуливаться)
a look — to look (взгляд — смотреть)
a phone — to phone (телефон — звонить)
При конверсии могут происходить изменения в ударении слова:
comment — to comm'ent (комментарий — комментировать)
pr'esent — topres'ent (подарок — дарить)
record — to rec’ord (запись — записывать)
'export — to exp 'ort (экспорт — экспортировать)
'import — to imp'ort (импорт — импортировать)
tr'ansport — to transp'ort (транспорт — перевозить)

77
 Словосложение
Словосложение — это образование новых слов путем соединения двух или более слов в
одно сложное слово. Исходные слова могут являться различными частями речи. Образо-
ваные слова пишутся слитно либо через дефис:
schoolgirl, wallpaper, greenhouse, rainfall, passer-by,output.
Порой два слова содиняются в одно при помощи соединительной буквы:
handicraft, speedometer.
Одна из частей сложного слова может быть производной:
blue-eyed, long-legged, broad-shouldered, cinema-goer, book-lover.

[□] Изучаем особенности

Выполняя задание на словообразование, учитывайте следующее:

— значение слова в составе предложения;
— место слова в предложении;
— часть речи и соответствующие словообразующие элементы — суффиксы и/или приставки;.
- формообразующие элементы — окончания множественного числа, форм глагола, сте­
пеней сравнения прилагательных и наречий.
• Имейте в виду, что правила о том, какой конкретный суффикс или префикс нужно упо­
треблять в каждом случае, не существует. Ваш успех зависит от объема вашего словарно­
го запаса и умения правильно применять его.
• В этом и последующих разделах части В внимательно следите за правильностью написа­
ния слова при прибавлении словообразующих и формоообразующих элементов.

[□} Выполняем задание № 117

Прочитайте текст. Выберите подходящ ее по смыслу слово из предложенных. За­

пишите его в той форме, в которой оно должно стоять в предложении. Помните,
что каждое слово может быть использовано только один раз и что заданную форму
слова необходимо изменить.

LIKE, LISTEN, INVITE, LEAD, ADVISE

For business managers, public speaking is part of the job. A survey of 1000 (1) ... companies found
that chief executives received on average 175 (2 ) ...a year to speak at conferences. Some executives love
public speaking but some have an enormous (3 ) ... for it. There are plenty of experts giving (4 ) ... to
them on how to interest (5) ....

LEGEND, SURE, FORTUNATE, ATTEND, SHORT

According to Carmine Gallo, author of a book on public speaking, it is essential to avoid giving too
much information and to keep the audience’s (6 ) ... He points to the example of John Chambers, the
chief executive of Cisco Systems, whose technique involves walking off the stage and into the audience,
where he asks a question or rests a hand on a person’s shoulder in the style of a television talk-show
host. Speaking without notes, he (7 ) ... that he maintains constant eye contact with his audience.
And then there is the (8 ) ... public speaker Herbert Kelleher, former chief executive of Southwest
Airlines. He would gather his ideas (9) ... before a speech, jotting notes on a pad. ‘People would ask
after he spoke. “Can I have a copy o f the speech?”,’ said Edward Stewrart, senior director o f public
relations at Southwest. ‘W e’d say, “(10) ..., even Herb doesn’t have a copy”.’

latest 78
 II. СЛОВОУПОТРЕБЛЕНИЕ
.n..n«nopiimiannaaaaa а а Q о Q Q Q Q Q Q Q D D D О D D D D d d d d d b c b d p c b d o d d o p d o »b.

[5] Изучаем особенности

• Данное задание подразумевает употребление, прежде всего, служебных слов, так называ­
емых “working words” (вспомогательных глаголов, местоимений, предлогов, артиклей), а
также устойчивых выражений по теме текста. Активно используйте свои речевые навыки
для выполнения задания.

[5] Выполняем задание № 18

П рочитайте текст. Заполните каждый из пропусков только одним словом, под­

ходящим по смыслу.
Around 5% of British households now have ( l ) ... least one family member who is vegetarian, (2) ...
means that in the region of 3 million British people are vegetarians. About 25% o f all females (3 ) ... the
ages of 16 and 24 are vegetarian.
Vegetarians do not eat meat, fish or poultry. Am ong the many reasons (4 ) ..rbem g a vegetarian are
health, compassion for animals, and religious beliefs. The key to a healthy vegetarian diet, as with (5 )
... other diet, is to eat a wide variety o f foods, including fruits, vegetables, plenty of leafy greens, whole-
grain products, nuts, seeds and legumes. Sweets and fatty' foods should (6 ) ... limited.
Statistically, if you choose (7 ) ... diet, you are choosing an option which should boost your chances
o f living a long and healthy life. But why? The reason (8 ) ... that a good vegetarian diet contains more
carbohydrate, more vitamin С and more fibre (9 ) ... one where a high proportion of the calories come
from meat.
There is documentary evidence of a Vegetarian Day (10) ... held as early as 1936, but National
Vegetarian W eek (11) ... we know it today has its roots in the National Vegetarian Day held by the
Vegetarian Society in October 1991. It proved (12) ... successful that they extended it to a whole week.
 III. НАХОЖДЕНИЕ ЛИШНЕГО СЛОВА
..««иоаоая а о а а а а а а и о Q Q Ц Ц Q Q Q Ц Ц Q р D D D D D D D D D DDDDbbhboooo»»»»»».-

[5] Изучаем особенности

• Внимательно рассмотрите структуру предложения и отдельных выражений, обращая

внимание на их взаимосвязь и правильное соотношение частей предложения, употре­
бление вспомогательных глаголов, союзов, предлогов.

[5] Анализируем пример

Martin’s new book that came out last month and sofar the critics have been positive. The
book contains short stories and some esseys about travelling. Martin is pleased with the
reviews but it’s his work as a reporter that mattersfa r most to him.
• Союз that является лишним. Структура сложно-подчиненного предложения с придаточ­
ным определительным была бы следующей: подлежащее + придаточное предложение +
сказуемое: Martin’s new book that came out last month is very popular and sofar the critics
have been positive. ^
Придаточные предложения не всегда выделяются запятыми, что составляет дополни­
тельную трудность при определёнии их структуры.
Лишним является также слово far, так как оно употребляется для усиления сравнитель­
ной, а не превосходной степени сравнения, например: that matters far more to him.
• Прочитайте предложение без лишних слов и убедитесь, что оно будет правильным и лек­
сически, и грамматически.

[□] Выполняем задание № 19

Прочитайте текст. Выпишите по два лиш них слова под номерами 1—3 в порядке
их предъявления в тексте. Не оставляйте пробелов между словами.
1. W hen I first came to live in Spain, I could not speak any Spanish. I had to learn to speak quickly
because o f m y job. Some friends suggested to buying a television and this turned out to be a really
good advice. A t first, I did not really understand anything at all, but little by little I began to pick up
main ideas.
2. 1 would read an English newspaper the same day, so I knew that what was happening around the
world and I could understand the news. But the best of programmes for learning Spanish were the game
shows. I must have watched hundreds o f them in the first few months after I came to live here.
3. Because the same patterns are repeated again and again, you learn the rules of the language
almost automatically Despite of the fact that they were not the kinds of programmes I normally watched,
I began to quite enjoy them. Although so I speak Spanish well now, I still watch them sometimes.

80
 IV. ПЕРЕВОД ФРАГМЕНТА ПРЕДЛОЖЕНИЯ
. . п ««1 , о а о а а щда а а а п а а а а □ Ц Q Q Q Q Q Q Q О D D D D С О С С О С П П В В ресоссвоспооово»

[5 ] Изучаем особенности

• Вы должны переводить не только то слово, которое даётся в задании по-русски, но и всё

выражение, частью которого слово является.
• Работая над тестами прошлых лет, обратите внимание на то, какие задания чаще всего
повторяются, и уделите особое внимание повторению этого лексического и граммати­
ческого материала. Прежде всего, это следующие темы: глаголы do/make, местоимения
other/another, возвратные местоимения, особенности разделительных вопросов, устой­
чивые выражения с глаголами have, take, lie, rise, и т. д.

[5 ] Анализируем пример

I got a letterfrom Магу (на днях) day.

• Если вы будете думать только над переводом слов «на днях», то сделаете,*скорее все­
го, ошибку, так как английское слово day уже имеется после пропуска. «На днях» — это'
перевод целого выражения “the other day”. “The other”является правильным ответом. За­
дание предполагает ваше знание правил о местоимении «другой» и о том, что данное
выражение является указателем времени Past Simple.
Nobody has opened the door, (не т ак ли)?
• В первой части данного разделительного вопроса употреблено отрицательное местоиме­
ние, поэтом}7вторая часть должна быть положительной. Кроме того, это местоимение яв­
ляется одушевленным, поэтом}7, по правил}' о согласовании подлежащего и сказуемого,
вопрос должен быть выражен множественным числом глагола и местоимения.
Nobody has opened the door, have they?

I have a detective and a book about travelling - you can take (любую).
Местоимение either употребляется в значении «любой»в положительном предложении,
если предполагается выбор из двух.

His behavior wasn’t polite, (сказать) the least.

• Правильный ответ — to say, так как этот глагол не требует употребления дополнения
(ком}' сказать). Кроме того, to say the least является устойчивым выражением.

[□} Выполняем задание № 20

П ер еведи те н а ан гл и й ск и й я зы к ф р агм ен т п р едл ож ен и я, дан н ы й в скобках.

1. Не should have (с д е л а т ь ) an attempt to change the situation.
2. None of the teams has won the prise, (н е т а к л и )?
3. W e had to wait for the bus (е щ е ) twenty minutes.
4 . W e can’t ( п о з в о л и т ь с е б е ) this expensive voyage.
5. It’s a pity (н и о д и н ) of her two cousins is coming.
6 . He lives in this large house by (о д и н ).
7. Tom left the classroom without ( г о в о р я ) goodbye.
8 . 1 wratched all the films, but I liked (н и о д и н ) of them.

81
ашвМГд![51F5 ][□ [) Раздел II (JtzTj^Q^lM^Biiaea

I. МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

...oaoonaoaaaanaaaaaaaaUQQQU □ Q Ц D D D О С С С В Е Р В В ппрввр»о»»""»«»">

!□] Повторяем

Способ образования Написание Примеры

month — months
прибавление
day — days
окончания-s
play - plays
bus — buses
glass — glasses
s, ss, х, ch, sh + es
box — boxes_
watch — watches

city — cities
согласная + у i=> i + es country — countries
fly — flies
half — halves
knife — knives
leaf — leaves
life — lives
f i=>v + es loaf — loaves
shelf — shelves
прибавление thief — thieves
окончания -es wife — wives
wolf — wolves

cliff — cliffs
belief — beliefs
chief — chiefs
f + es
proof — proofs
roof — roofs
safe — safes

hero — heroes
Negro — Negroes
tomato — tomatoes
о + es
potato — potatoes
echo — echoes
mosquito — mosquitoes
cactus — cacti
formula — formulae
-us -i medium — media
-а Ф -ae datum — data
прибавление других
-um -a bacterium — bacteria
окончаний
-is -es crisis — crises
-ex / — ix i=> ices analysis — analyses
basis — bases
codex — codices

82
Способ обр азован и я Н аписание П римеры

index — indices
appendix — appendices
matrix — matrices

man — men
woman — women
foot — feet
изменение корня tooth — teeth
goose — geese
mouse — mice
child — children

grown-ups
merry-go-rounds
п о сл е д н е е сл о в о + s
room-mates
forget-me-nots
словосложение
passers-by
п е р в о е сл о в о + s mothers-in-law
существительное + предлог Commanders-in-chief
lilies-of-th e-vallev
sheep — sheep
swine — swine
deer — deer
moose — moose
совпадение формы pike — pike
единственного и мно­ carp — carp
жественного числа aircraft — aircraft
series — series
means — means
species — species
works — works
knowledge — знание, -ия
advice — совет, -ы
money — деньги
perfume — духи
н е и сч и сл я е ы е
news — новость, -и
с у щ е ст в и т е л ь н ы е
information — сведение, -я
только единственное progress — успех, -и
число research — исследование, -я
jungle — джунгли

physics
н а з в а н и я у ч е б н ы х п р ед м ето в, mathematics
н ау к , в и д о в сп о р та , и гр phonetics
gymnastics
shorts
trousers
п а р н ы е п р е д м е ты spectacles
glasses
только scissors
множественное
число arms — оружие
clothes — одежда
в р у сск о м я з ы к е — ед.ч . contents — содержание
congratulations — поздравление
customs — таможня

Ш
ИВш
а^ 83
 Способ образования Написание Примеры

earnings — заработки
goods — товар, товары
lodgings — жилье
только
outskirts — окраины
множественное в русском языке — ед.ч.
riches — богатства
число
thanks — благодарность
premises — помещение
wages — зарплата

[5] Изучаем особенности

• Если существительное исчисляемое, оно имеет единственное и множественное число,
если неисчисляемое — только единственное. Некоторые существительные могут отно­
ситься и к исчисляемым, и к неисчисляемым в зависимости от лексического значения.

Исчисляемые существительные
единственное число
a work — произведение
a works — мастерская
a glass — стакан
an experience — событие
a salad — порция салата
one/a fish —
одна рыба
(как существо)
one/a hair — волосок
one/a potato, carrot — одна кар­ несколько картошек, морковок;
тошка, морковка
Неисчисляемые
существительные
множественое число единственное числаг ~~
works — произведения
work — работа
works — мастерские
woods — лес wood — дерево
glasses — стаканы; очки glass — стекло
experiences — события experience — опыт
salads — salad — салат
разные виды салатов как вид еды, блюдо
two/many fish —
несколько рыб; some/much fish — рыба
different fishes — как продукт питания
разные виды рыб
fruits — fruit — фрукты
разные виды фруктов как продукт питания
two/many hairs — волоски hair — волосы
two/many potatoes, carrots —
potatoes, carrots — картофель,
морковь как продукт питания

• Является ли существительное исчисляемым, можно определить по его употреблению с

артиклями, местоимениями, вспомогательными глаголами.

Употребление Исчисляемые Неисчисляемые

с другими словами существительные существительные

число единственное множественое единственное

числительные one one, two, three, fo u r,... -

артикли a(an)/the отсутствует/ the отсутствует/the

указательные
this/that these/those this/that
местоимения
 Употребление Исчисляемые Неисчисляемые
с другими словами существительные существительные
many/little/ much/few/a few
количественные a little/ a lot of/
местоимения a lot of/ a great deal of/
a number of plenty of
неопределённые
some/any/no some/any/no
местоимения
глаголы is/was/has are/were/have is/was/has

• В конкретной ситуации неисчисляемые существительные употребляются, как правило, с

местоимениями или выражениями, обозначающими меру либо часть целого:
some/a little of/а bottle of milk; a piece/a slice of bread; a bar of soap/chocolate.
• Обратите внимание на перевод неисчисляемых существительных, являющихся в русском
языке исчисляемыми, в сочетании с «один, несколько, много»:
одна новость/несколько новостей/много новостей — a piece of news/some news/
much news;
один совет/несколько советов/много советов — apiece of advice/some advice/much
advice.

[5] Выполняем задание № 1

Прочитайте предложения. Выберите один из предложенных вариантов ответа.

l A new glass works ... not far from the city.

l) is built 2) has built 3) builds 4) are built
2 Our team ... the best.

l) are 2) has 3) is 4) have

3 My family ... very helpful and supportive people.

l) is 2) are 3) have 4) has

4 There ... two fish in the basket.

l) was 2) were 3) had 4 ) been

5 He had many unexpected ... during the trip.

l) experiences 2) experience 3) experienced 4) experience’s
6 The police ... to interview them about the accident.
l) wants 2) wanting 3) is wanted 4) want

7 Draughts ... not a complicated game.

l) have 2) has 3) are 4) is

8 The tram is a ... of transport.

l) means 2) mean 3) meanses 4) meance

9 Take the m oney,... lies on the table.

l) they 2) them 3) it 4) there

Ю Nelly ordered ... coffee and listened to the beautiful music.

i) a 2) the 3) an 4) ~

letasa*. 85
 II. ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ И НАРЕЧИЯ
oaaaaciaaaaaaaQ Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q ЕЦ Q D D D D D D D D D D D D D D D D D ddddbuccdbbd

Повторяем

Прилагательные п о тр ебл яю тся перед существительным и являются его определённ­

ей, либо стоят после глагола-связки в качестве части составного именного сказуемого.
She is a beautiful girl. She is beautiful.
• Прилагательные afraid, alike, alive, alone, ashamed, asleep, glad, ill употребляются только
после глагола-связки в качестве части составного именного сказуемого.
The boy was alone at home. The alone boy was at home:
Прилагательные chief, elder, eldest, former, indoor, inner, main, only, outdoor, principal,
upper употребляются только в роли определёния перед существительным.
This is the main problem. The problem is main.
• Порядок прилагательных в предложении:

-
It’s а ~

мнение beautiful

размер big

возраст old

форма round

цвет brown
причастие polished

происхождение Italian

материал oak

цель, используется для dining

table.

• Наречия образа действия, как правило, образовываются от прилагательных при по­

мощи суффикса -1у, относятся к глаголу и употребляются в предложении после него.
She sings beautifully.
• Наречия степени употребляются перед прилагательными, наречиями и причастиями
для усиления их значения.
She is extremelu polite. She spoke unbelievably quickly. He was absolutely exhausted at
the end of the hard day.
• Наречия частоты употребляются после вспомогательного глагола, перед основным,
после to be в роли основного глагола.
Не has never been there. He usuallu comes in time. He is always late.
Наречия времени могут употребляться как в конце, так и в начале предложения, на­
речия места — после глаголов движения либо после наречий образа действия, если ска­
зуемое выражено другим глаголом.
She wrote the letter quickly at home yesterday./ Yesterday she wrote the letter quickly at
home.
The boy ran into the room quickly at 5 o’clock./ At 5 o’clock the boy ran into the room
quickly.

86
[□] Изучаем особенности

Обратите внимание на особые случаи образования и употребления наречий образа дей­

ствия.
• Прилагательное bad — плохой, наречие badly — плохо; прилагательное good — хороший,
наречие well — хорошо.
Не is a good driver. Не drives his car well.
• Наречие «очень»: very — относится к прилагательному, very much — к глаголу.
Thefilm is very good. I like it very much.
• После so употребляется прилагательное или наречие, после such — прилагательное и су­
ществительное.
The book is so cheap. This is such a cheap book.
После so употребляются местоимения many, much, few, little; после such — a lot of.
There are so many people in the park. There are such a lot of plates on the shelves.
• Too (слишком) употребляется перед прилагательными и наречиями; enough (достаточ­
но) — после прилагательных, наречий и перед существительными.
The bag is too heavy. The question is easy enough.- We have enough food.
• После глаголов-связок, обозначающих состояние, употребляются прилагательные. Не­
которые из этих глаголов мотут употребляться в другом значении и обозначать действие;
тогда после них употребляются наречия образа действия.

Глагол Значение Прилагательное Наречие

be быть It is cold.

become становиться It becomes warm.

seem казаться The task seems easy.

feel чувствовать Shefeels nice.

нащупать He felt his pockets for money.

get становиться It is getting dark.

получать He got the task quickly.

look выглядеть She looked sad.

смотреть She looked at me sadly.

taste иметь вкус The soup tastes nice.

пробовать The cook tasted the soup quickly

smell пахнуть The rose smells sweet.

нюхать He smelled the rose slowly.

sound казаться The question sounds true.

звучать The music sounded loudly.

appear оказаться He appeared very polite.

появиться The moon appeared suddenly.

87
 • Прилагательные, образованные от существительных, обозначающих материалы и веще­
ства, совпадают с ними по форме; однако если прилагательные употребляются в значе­
нии «что-то, похож ее н а данный материал», они образовываются от существительных
при помощи суффиксов:
gold ring — золотое кольцо; golden hair — золотистые волосы;
silk dress — шелковое платье; silky skin — шелковистая кожа.
Исключение составляют слова: woolen — шерстяной, wooden — деревянный.
• Ряд прилагательных совпадают с наречиями по форме: daily — ежедневно, ежедневный;
weekly — еженедельно, еженедельный; monthly — ежемесячно, ежемесячный; yearly —
ежегодно, ежегодный; early — рано, ранний; far — далеко, далекий, fast — быстрый, бы­
стро.
This is a weekly magazine. We get this magazine weekly.
• Есть прилагательные с суффиксом -ly : friendly, motherly, fatherly, brotherly, elderly, lovely,
lively, lonely, silly, kindly, cowrardly, costly, deadly.
Соответствующие наречия образовываются при помощи выражения in a ...way/in а ...
manner.
Не is a friendly person. Не smiled in a friendly way.
Следующие наречия имеют даа значения: i) совпадают с прилагательными и не имею т,
суффикса -1у ; 2) прибавляют суффикс -1у и приобретают другое значение.

close близкий,близко closely тщательно

near близкий,близко nearly почти

late поздний, поздно lately за последнее время

hard упорный, упорно hardly едва

high высокий, высоко highly в высшей степени

deep глубокий, глубоко deeply глубоко, очень сильно

direct прямой, прямо directly немедленно

easy легкий, слегка easily без труда

fair честный, честно fairly довольно

fine прекрасный, прекрасно finely тонко, деликатно

free свободный; бесплатный, -о freely свободно, вольно

full полный, вполне fully полностью

last последний, позже всех lastly в конце концов

low низкий, низко lowly скромно

pretty красивый, довольно prettily красиво, привлекательно

right правильный, правильно rightly справедливо

sharp острый, точный sharply резко, колко

88
short короткий,внезапно shortly вскоре

sure уверенный, конечно surely непременно

wide широкий, широко widely повсеместно

wrong неверный, неверно wrongly несправедливо

• Некоторые наречия совпадают с прилагательными в разговорной речи, однако употреб­

ляются с суффиксом в официальном стиле: loud/loudly, cheap/cheaply, quick/quickly,
slow/slowly.

[5] Выполняем задание № 2

Прочитайте предложения. Выберите один из предложенных вариантов ответа.

1 I fe lt... in the darkness.

l) nervously _ 2) nervous 3) very nervously 4) such nervous
2 Add some pepper to the meat, it doesn’t taste....
l) spicy enough 2) enough spicy 3) spicy too 4) too spicy

3 Yesterday he came ... to the meeting.

l) lastly 2 )lately 3) hardly 4 ) late

4 He was ... when he refused to admit his fault.

l) wrong 2) wrongly 3) sure 4) surely

5 I can ... understand what you are talking about.

l) hard 2) easy 3) hardly 4) heavy

6 The man behaved ... when the police stopped him.

l) silly 2) clever 3) cleverer 4) in a silly way

7 The weather is ... in this place in summer.

l) hot extremely 2) extremely hot 3) extreme hot 4) hot extreme
8 The day is ... to go for a walk.

l) enough windy 2) windily 3) windy 4) too windy

9 She was presented with a ... bracelet.

l) nice old silver 2) silver nice old 3) silvery nice old 4) nice silvers- old

ю You should give your m oney... to help the homeless.

l) freely 2) free 3) freedom 4) free enough

ЙЙЛа*. 89
 III. НЕЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА:
ИНФИНИТИВ, ГЕРУНДИЙ, ПРИЧАСТИЕ
аавваааиа а а а □ а а Q□ ЕГЦИ ЩО- Ц. QL Q Q Q ЕД Q Q. Г| р £3 Д р р р, О р 0 DDDDDDDDDDDDP ccdddbddb

д| Повторяем

Формы инфинитива

Active Passive

Indefinite write be written

Continuous be writing

Perfect have written have been written

Perfect Continuous have been writing

- Формы герундия _ - —

Active Passive

Indefinite writing being written

Perfect having written having been written

Формы причастия настоящего времени

Active Passive

Present writing being written

Perfect having written having been written

Причастия прошедшего времени имеют только одну форму, которая совпадает с з

основной формой глагола: written, done, opened, played, etc.

Употребление инфинитива с частицей to (to Infinitive)

глагол + to Infinitive I want to do it.

Сложное дополнение, сложное подлежащее I want him to do it.

глагол +сущ./местоимение + (to) Infinitive He was seen to come.

1) nice, sorry, glad, happy, afraid, ashamed, kind He is glad to be back home again.
2) thefirst, the last, the main, the only, the very He was the only to come.
и другие + to Infinitive

It + be + прилагательное (о/+сущ./местоим) It is important to go there.

+ to Infinitive It was nice of him to help.

too + прилагательное + to Infinitive He was too small to clean the room.

прилагательное + enough + to Infinitive I am old enough to know it.

вопросительные слова I am not sure, where to go.

who, what, where, how (+сущ.)+ to Infinitive I have no idea whatflowers to buy.

90
 Употребление инфинитива без частицы to (Infinitive)
1) let, make, have (=make)
2) see, hear, watch, notice, feel, observe для обо­
значения законч. действия
Но: be made, be seen, be heard (passive) + to In­
finitive
модальных глаголов
can, could, may, might, must, should, need, dare
Ho: don’t need to, don’t dare to
+ to Infinitive
why not, why don’t
had better, would rather, would sooner
know, help (Am. English)
Употребление герундия (Gerund, -ing form )
consider — рассматривать возможность
mind — возражать
need/want — нужно что-л. сделать с предметом
it's по use/good — бесполезно
it's (not) worth — (не) стоит
be busy — быть занятым чем-либо
what's the use of...? — какая польза от...?
there's по point in — нет смысла
can't help — невозможно удержаться
can’t stand/bear — не могу вынести
be/get used to — привыкать
feel like — быть склонным, хотеть
lookforward to — ждать с нетерпением
до (о занятиях, деятельности)
предлогов
on, after, before, without, by, instead of, despite/in I bought a new bike instead of TV-set.
spite of, because of, thanks to
и других выражений с предлогами
Употребление причастий
П ричастие настоящ его врем ени
Present Participle (-ingform)
Participle I
действительное значение
She looked at thefalling leaves.
Она смотрела на падающие листъя.
описывает человека или предмет
The situation was irritating.
He is such a boring person.
She spent the morning cooking the dinner.
91
The teacher made the students do this,
exercise again„
The teacher had themfinish the work.
Several people saw him leave the house.
He was made to do it. He was seen to leave.
You may stay with us.
You needn’t go shopping, I have bought everything.
He didn’t need to go shopping.
Why not go there tomorrow?
I'd rather eat meat and vegetables.
You'd better hurry.
I have never known him be so angry.
The instruments help you do it.
My father considered moving to Russia.
Do you mind opening the window?
The door needs/wants painting.
It is no use talking about it.
The film is worth seeing.
I was busy repairing the car.
What's the use of crying?
There is no point in talking to him once again.
The audience can't help laughing.
Children got used to living in thisflat.
I don 'tfeel like going to the concert tonight.
We are lookingforward to meeting with him.
They go skating every winter.
He ran all the way home without stopping.
On / After coming home he called his friend.
П ричастие прош едш его врем ени
Past Participle (3rdform)
Participle II
страдательное значение
She walked on thefallen leaves.
Она шла no опавшим листьям.
выражает чувства человека
или что сделано с предметом
Не was irritated by the situation.
I am bored with his complaints.
I enjoy meals cooked by my mother.
 Причастие настоящего времени Причастие прошедшего времени
Present Participle (-ingform) Past Participle (3rdform)
Participle I Participle-II

Сложное дополнение Causativeform Побудительная форма

see, hear, feel, notice, watch, observe have/get + предмет + 3rdform
+сущ./местоимение + -ing form для меня что-то сделали
для обозначения незакончен, действия I had ту hair cut. She had her photo taken.
We saw him leaving the house.

ОБОРОТЫ С НЕЛИЧНЫМИ ФОРМАМИ ГЛАГОЛА

Сложное дополнение (Complex Object)

Объектный падеж с инфинитивом/причастием

Построение После слов Примеры Перевод

i) want, would like,

hate, expect I want Ann to know it. Я хочу, чтобы Анна
существительн.
2) see, hear, feel, watch, знала это.
(им.п.)/ местоим.
observe, notice
(объектн.п.)
3) think, believe,
+
consider, find, know, I saw her cross the Я видел, как она
а) инфинитив
understand street. перешла через улицу.
4) ask, make, let, order

see, hear, feel, watch, I saw her crossing Я видел, как она пере­
Ь) причастие I
notice, observe the street. ходила через улицу.
i)see, hear, feel, watch We saw the books (be­ Мы видели, как книги
с) причастие II
2) want, like ing) packed. упаковывали.
Here is a book Вот книга, которую
for+существит.
for you to read. тебе нужно прочи­
(им. п.) / It is important,
тать.
местоим. It is necessary,
(объектн.п.) etc.
It is important Важно, чтобы Ник
+ инфинитив
for Nick to come. пришел.

Сложное подлежащее (Complex Subject)

Именительный падеж с инфинитивом/причастием

Построение После слов Примеры Перевод

1) is said, is reported, He is said to work a lot. Говорят, он много

is known, is supposed, работает.
is considered, etc.
сущ. (им. п.) /
2) is sure, is likely, He is likely to win Похоже, он
местоим.(им.п.)+
is certain the prize. выиграет приз.
а) инфинитив
3) seem, appear,
happen, prove, He seems to be a kind Кажется, он добрый
turn out man. человек.
is seen,
Слышали, как они раз­
is heard, They were heard talking
Ь) причастие говаривали друг
is noticed, to each other
с другом.
is watched

92
 Сложный герундиальный оборот

Построение После слов Примеры Перевод

существительн.
(им.п./ притяж.п.)
слова, после которых I don't mind Nick's/ Я не возражаю,
местимение
употребляется Nick/his/him чтобы Ник/он
(притяж. п./
герундий helping me. помог мне.
объекта, п.)
+герундий

[□] Изучаем особенности

Употребление инфинитива либо герундия

после глаголов с различным лексическим значением

Глагол Инфинитив Герундий

— о наступивших изменениях описание движения

соте
After some years they came to accept her. He came hurrying up the path.

продолжать и делать другое

в рамках щдной деятельности продолжать делать одно и то же
go on
Не told us about his trip and went on Не went on writingfor a long time.
to show some photos.

означать, подразумевать
намереваться сделать
mean If you want to be a good musician,
I meant to phone you last week
it means practicingevery day.

с сожалением сообщить сожалеть о том, что сделал

regret I regret to inform you that your application I regret asking John to do the
has been unsuccessful work.

помнить, что нужно сделать

помнить о том, что сделал
remember Remember to put on your hat
I remember visiting this place.
when you go out.

прекратить делать
остановиться, чтобы
stop They stopped laughing when Mike
I stopped to make a cup of tea.
came in.

попробовать,
стараться сделать
попытаться сделать
try I tried to write the report
I f you have a headache,
as quickly as possible.
try taking some aspirin.

забыть сделать забыть о том, как делал

forget
I forgot to buy milk. I forgot meetng this man.

be afraid be afraid of
be afraid (of) бояться бояться, что что-то случится
He was afraid to swim. She is afraid offalling if shejumps.

be/get used to
used to
(be/get) привыкнуть
имел обыкновение делать в прошлом
used to He was (aot) used to plauina ten­
Не used to play tennis in childhood.
nis.

Sarnia 93
 Глагол Инфинитив Герундий

like, love, hate, в частности

вообще
can’t bear, I would like to go there.
I like playingfootball.
can’t stand, I would prefer to go there
I prefer swimming to running.
prefer rather than stau at home.

advise,
с дополнением без дополнения
encourage,
His mother allowed him to go hiking. His mother allows visitingfriends.
allow, permit

хочу, нужно следует, стоит

want, need
I want/need to go there. The door wants/needs painting.

begin, start,
The pupil began to read. The pupil began reading.
continue, intend

suggest
offer
предложить что-то сделать вме­
предложить что-то сделать для другого
предложить сте; выдвинуть план, идею
человака
We-suggested going on an excur­
Не offered to give те a lift to the station.
sion.

Краткий список слов, после которых употребляются

неличные формы глагола

Глагол + Прилагательное/
Глагол +
Глагол + существительное/ Глагол + причастие +
предлог +
инфинитив местоимение + герундий предлог +
герундий
инфинитив герундий

agree advise admit accuse of accustomed to

соглашаться советовать признавать обвинять в привычный к

afford allow appreciate agree with afraid of

позволять себе разрешать оценивать соглашаться с бояться ч-л

ask appoint avoid apologize for angry at/with

просить назначать избегать извиняться за злой на

ask
decide delay dis/approve of ashamed of
просить,
решать задерживать не/одобрять стыдно за
спрашивать

demand beg deny argue about delighted at

требовать умолять отрицать спорить 0 восхищенный

fail
command discuss blame for disappointed at
потерпеть
командовать обсуждать обвинять в разочарованный
неудачу

forget convince enjoy care about/for engaged in

забывать убеждать наслаждаться беспокоиться/любить занятый

happen direct excuse complain about excited about

случаться направлять извинять жаловаться на взволнованный

hesitate encourage вдохнов­ finish concentrate on fed up with

колебаться лять заканчивать сосредоточиться на надоело

94
шй Глагол + Прилагате.-
Глагол +
Глагол + существительное / Глагол + причасл
предлог +
инфинитив местоимение +- герундий предло!
не герундий
инфинитив герунд!
'football.
\д to running. hope forbid fancy congratulate on fond of
надеяться запрещать вообразить поздравлять с увлекающиг

нения imagine
intend invite consist of in/capable of
visitingfriends. представить
намереваться приглашать состоять из не/способнь
себе
;тоит
eeds painting. manage order forgive deal with interested in
удаваться приказывать прощать иметь дело с интересующ

m reading. offer teach keep depend on keen on

предлагать учить продолжать зависеть от занимающш
st
pretend tell mention dream about/of proud of
о сделать вме-
притворяться говорить упоминать сниться/мечтать о гордящийся
план, идею
д on ап ехсиг- refuse отказы­ 'warn miss - ~ ~■forgive for responsible fc
вать предупреждать пропускать прощать за ответственш

:я threaten угро­ promise postpone insist on surprised at

жать обещать откладывать настаивать на удивленный

Существительное + practice object to sure of

[1лагательное/ предлог + герундий практиковать возражать уверенный в
[ричастие +
предлог + resist
герундий difficulty in in return for prevent from tired of
сопротивлять­
трудность в в ответ на предотвращать усталый от
ся
istomed to
[В Ы Ч Н Ы Й к in addition to interest in suggest succeed in
в дополнение к интерес к предлагать преуспевать в
iid of
ться ч-л in danger of need for suspect of
в опасности нужда в подозревать в
ry at/with
й на in favor of the point of warn about
В ПОЛЬЗ}7 ч . - л . смысл ч-л предупреждать о
amed of
дно за in charge of reason for think about/of
отвечающий за повод для думать о/планировать

ghted at
хищенный
[□] Выполняем задание № 3

ippointed at Прочитайте текст. Употребите глаголы в скобках в нужной форме.

очарованный
This is an advertisement for the book 'Winning in Business'.
Are you fed up with (be) l... a failure in your job? W ouldn’t you rather (succeed) 2 ... ? Do yo
aged in (earn) 3... more money? Are you anxious about (get) 4... ahead? Do you believe in (make) 5... th
ятый
of your talents? Do you sometimes dream about (reach) 6... the top? If the answer is yes, read о
imagine yourself (run) 7... a big successful company. And now you can do something about it ins
ited about
олнованный (dream) 8 .... It’ll happen if you want it (happen) 9 .... Make it a reality by (order) 10... your copj
best-selling W inn ing in Business’. It has a ten-point plan for you (follow) 11.... Do it and you're (
up with (be) 12... a success. You’ll know what (do) 13... in business. You can make other people (respee
[оело you and persuade them (do) 15... what you want. Experts recommend (buy) 16... this т а п еПояш
You’d better (order) 17... your copy today.

95
[5] Выполняем задание № 4

Прочитайте пред ложения. Употребите глаголы в скобках в нужной форме..

г. When I travel, I prefer (d rive )... to (ta k e )... a plane.
2 . 1 prefer (d rive )... rather than (ta k e )... a plane when we go to Paris next week.
3. He continued (sp eak )... for an hour without any break.
4. The professor continued (sp eak )... about other species of birds after a short break.
5. You should always remember (tu rn )... off the light before you leave the room.
6 . 1 remember (b e )... very proud and hapy when I won the competition.
7. Don’t forget (fe e d )... the cat when you come home!
8. I’ll never forget (w atch )... our team score the last goal.
9. When a pupil asks a question, the teacher always tries (explain)... the problem as clearly as possible.
10. It is hot in the room. Try (o p e n )... the window.
11. I regret (not liste n )... to m y m other’s advice. She was right.
] 2. I regret (in form )... you that you haven’t passed the exam.

Выполняем задание № 5

П рочитайтепредлож ения. Употребите глаголы в скобках в нужной форме.

1. — I think I need (rela x)....
- Well, lying by the pool should be (rela x)....
2. — It was (an n oy)... to lose m y ticket.
- You looked really (an n oy)... wrhen you had to buy another one.
3. — The cabaret was (am u se)....
- Claire was certainly (am u se).... She couldn't stop laughing.
4. - The museum was (interest)..., wasn't it?
- It was OK. I was quite (in terest)... in those old maps.
5. - I'm (fascinate)... by these old photos.
- 1 always find it (fascinate)... to see what people looked like as children.
6. - You look (exh aust).... You should go to bed.
- Driving down from Scotland was pretty (exhaust)....

!□] Выполняем задание № 6

Прочитайте предложения. Укажите номер пропущ енного фрагмента, в котором

допущ ена ошибка.
1 . 1 regret not to learn to play the piano when I had so many opportunities to learn and to practise
1 2 3 4
in school.
2 . 1 will never forget to visit Egypt as a child. It was so exciting to stand beside the Pyramids. When
1 2
it was time to go home, I begged m y parents not to leave.
3 4
3. When I asked the students to help me move the chairs, some girls volunteered to carry one each
1 2
for me and some boys offered to take the others, but M ark refused me to help at all.
3 4
4. When we are ready to leave the house, my mother always tells us wait while she checks in the
1 2
kitchen because she is afraid to go out without making sure everything is turned off.
3 4
5. It is better to ask for help instead of pretending to know how to do something when you are
1 2 3
probably not capable to do it at all.
4

96
 V. УСЛОВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
И СОСЛАГАТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
ояаааана□ аа-а а-а-а-а сгсгсгсГСГЕГСГ ЕГ d О ЕЗ Q Q Q Q р р D D D D ЕХ ЕГ ЕГ cr D C D с гв в в с в о ' и в и ч . п т

Ш Повторяем

Условные предложения

реальное условие If the weather is

if ...Vi,
I тип в будущем fine, we’ll qofor a
shail/will+Inf
Если... walk.

нереальное условие
в настоящем/буду­ if ...V2, If I were uou.
II тип if/
щем should/would+Inf I would ao there.
unless/
Если бы.г.
in case/
providing (ed)/
TheTi would have
once/
i f ... had+V3, aone for a walk if
нереальное условие on condition that/
III тип should/would the weather had
в прошлом supposing/
have+V3 been warm yester­
butfor/
day.
as long as/
условие в настоя­ as if/ if ...V2, If he were not so
щем, следствие в as though should/would lazu. he would
IV прошлом have+Уз have done it.
смешанный
I would be with
тип условие в прошлом,
if... had+V3, you now if I had
следствие в настоя­
should/would+Inf not missed the
щем
train.

Желание

в настоящем It is time/
V2 It is high time you did it.
Давно пора... It is high time

I wish uou were with me now/

в настоящем/будущем
V2 tomorrow.
Хотелось бы/Жалъ, что...
I wish I were rich.
If/
If only/ I wish uou had been with me
в прошлом had +V3
I wish/ yesterday.
I’d rather/
в будущем I’d sooner You are always busy.
(желание изменить обстановку I wish we would spend more
would + Inf.
либо чье-то поведение; time together!
не про себя!)

Ш
ишш
иьъ. 97 1
 Необходимость

в настоящем/будущем It is necessary that

It is important/ s h o u ld + In fin itiv e / In f
Необхдимо, чтобы... he should read /read it.
demanded/
necessary/
strange/ It is strange that
в прошлом sh o u ld h a v e + V 3
funny/ etc. that he should have done it.

[5 ] Изучаем особенности

• Придаточная часть сложно-подчиненного предложения условия может употребляться

как до, так и после главной части.
7/7 knew this man, I would discuss the problem with him.
I would discuss the problem with this man if I knew him.
• В придаточных предложениях времени и условия не употребляются формы будущего
времени (т. е. вспомогательные глаголы shall/will, should/would).
• Глагол be в Past Simple имеет форму were для всех лиц единственного и- множественного
числа.
• После союзов времени и условия могут употребляться придаточные дополнительные
предложения (отвечают на вопрос что?), в которых возможно употребление будущего
времени, если это требуется по смыслу.
We want to know (what?) if he will take part in the competition.
He asked me (what?) if I would come to the party.
• Существуют так называемые условные предложения нулевого типа, в которых выражает­
ся регулярное, постоянное действие.
We always до for a walk together if he comes.
I f you heat water, it boils.
• Главная часть условного предложения может быть повелительной.
I f you meet him, teU him about the news.
• В условных предложениях обычно употребляются глагольные формы, указанные выше в
таблице, однако возможно употребление и других форм Continuous, Perfect, Passive.
I f you have written the composition, you will have a short break.
I f you were not having a rest now, I would be listening to rock music.
I f you were asked this question, what would you answer?
• М огут употребляться модальные глаголы could, might, should.
I f you had some spare time, you could go to the country with us.
• He забывайте правильно употреблять Present Simple в з-ем лице единственного числа в
отрицательной форме в придаточных условных предложениях.
Не will get a bad mark if he doesn’t revise for the exam.
• В условных предложениях смешанного типа одна часть предложения относится к насто­
ящему, а другая к прошлому, что можно определить по наречиям времени и по смыслу
повествования. Соответственно употребляются глагольные формы II или III типа.
• С союзом unless (если не) употребляется положительная форма глагола.
We won’t соре with the task unless you help us.
• Союз supposing (предположим, что) употребляется в вопросительных предложениях.
Supposing you won a million dollars, what would you do?
• После союза butfor употребляется существительное или герундий.
Butfor his help/his helping us we wouldn’t have found the way to the station.

ШИВия^ 98
 • Выполняя задание на преобразование предложения из простого в сложно-подчиненное
с придаточным условным нереального условия, не забудьте поменять положительную
форму глагола на отрицительную и наоборот.
She can’t run quickly. She won’t win the race. О I f she could run quickly, she would win
the race.
I didn’t go to the concert. I don’t like jazz music. t=> I would have gone to the concert if I
likedjazz music.
• Переводя с русского языка на английский предложения, которые начинаются Жаль,
что... перефразируйте их Я желал бы, чтобы....
Жаль, что сегодня идет дождь. с> Я желал бы, чтобы дождь не шел. [=>
I wish it didn’t rain today.
• Форма глагола не подлежит согласованию с I wish/I wished, а зависит от времени ситуа­
ции.
I wish/I wished he wrote the letter today. But he is not going to do it.
I wish/I wished he had written the letter uesterdau. But he was not going to do it.
• В условных предложениях возможна инверсия, т. е. употребление вспомогательного гла­
гола перед подлежащим для большей выразительности.
Такие предложения имеют особый перевод: используются усилительные частицы, по-
- — вельтельная форма глагола.

If he should come, Should he come, Если он все-

I тип
tell him to waitfor me. tell him to waitfor me. таки придет...

If I were vou. Were I vou. Будь я на

II тип
I would speak to her. I would speak to her. твоем месте...

If he had known about it. Had he known about it. Знай он об

he would have told us. he would have told us. этом...
III тип
If it had not been for his help, we Hadn’t it been for his help, we Не помоги
wouldn’t have done the work. wouldn’t have done the work. он нам...

[□] Выполняем задание N° 7

Прочитайте предложения. Употребите глаголы в скобках в нужной форме.

1. If we're home early tonight, we ... (go) swimming with you.
2. If Paul drinks coffee at night, i t ... (take) him ages to get to sleep.
3. If Anna hung her clothes up, her room ... (not look) so untidy.
4. If I see your father in the next hour, I ... (tell) him you're looking for him.
5. If Andrew hadn't been so rude, bis colleagues ... (not stop) talking to him.
6. My mother never gives people lifts in her car if she ... (be) on her own.
7. The car s e a t... (not get) wet, if you had closed the window.
8. My grandfather can’t see very well if he ... (not have got) his glasses on.
9 . 1 ... (phone) you if I can't get there.
10. You'd be better at tennis if you ... (practise) more regularly.

[□] Выполняем задание № 8

Прочитайте предложения. Употребите глаголы в скобках в нужной форме.

1. Peter wishes he ... (be) taller so that he could see better at football matches.
2. I'm so tired. I wish I ... (not/go) to bed so late last night.
3 . 1 wish I ... (can) afford to run a car like that.
4 . 1 wish you ... (put) your socks in the laundry basket and not drop them on the floor!
5. Darren wishes he ... (remember) to buy his girlfriend a birthday present.

99
 6 . 1 wish I ... (not live) in the country. There's nothing to do!
7. Tony wished he ... (work) harder at school and ... (get) some qualifications.
8. Susan felt sick and wished she ... (noteat) so much chocolate.
9 . 1 wish Г... (have) straight hair!
10. Г wish Alison ... (hurry up)! I'm fed up with waiting,
11. Don't you sometimes wish y o u ... (not/get married) so young?
12 . 1 wish i t ... (stop) raining. I want to play tennis.
13. Mary wishes she ... (learn) to swim when she was young,
1 4 .1 wish I ... (listen) to my brother’s advice.

[5] Выполняем задание № 9

Прочитайте текст. Употребите глаголы в скобках в нужной форме.

If you 1 . . . (compare) animal with human intelligence, you will find that humans are far superior. A
century ago, if you 2 ... (suggest) that animals were intelligent, people 3 ... (think) you were mad. But
if you 4 ... (look) more carefully, you 5 ... (discover) that animals’ minds are capable o f amazing acts.
Many animals use tools. They 6 ... (not able) to do this if they 7 ...(not have) some kind of intelligence.
If a sea otter 8 ... (want) to open a shell, it 9 ... (dive) to the seabed and returns with a Stone. It
■balances it on its chest and uses it as-a tool. This behaviour is not instinctive; scientists-tell us that
sea alters 10 ... (not be able) to do this unless they 11 ... (learn) the skill as babies usually from their
mothers.
If you study the behaviour of whales and dolphins, you 12 ... (find) that they are highly intelligent,
too. If dolphins 13 ... (not be) so intelligent, the navy 14 ... (not use) them in the past to hunt for mines
underwater.

[□] Выполняем задание № 10

Перефразируйте предложения, используя слово в скобках. Вы можете употре­

бить от двух до пяти слов, включая данное слово.
1 . 1 didn't know the sharks were harmless so I didn't swim in the sea.
If I'd known the sharks were h arm less,... in the sea. (s w u m )
2. Be careful or you’ll get bitten.
You’ll get bitten ... careful, (if)
3. W e missed feeding time at the zoo because we were very late.
If we ..., we wouldn’t have missed feeding time at the zoo. (s o )
4. We only visited that zoo yesterday because someone recommended it.
If someone hadn’t recommended that z o o ,... it yesterday, (w e )
5. The snake will only bite if you threaten it.
The snake w ill... threaten it. ( u n le s s )
6. Bob is wearing protective clothes so the scorpions don’t sting him.
The scorpion might stung Bob if he ... protective clothes, (n o t)
7. W e didn’t spend much time in the aquarium because it was a very hot day.
We would have spent more tim e in the aquarium if i t ... hot day. (s u c h )
8. W e didn’t go to the wildlife park because it was too cold.
We would have gone to the wildlife park if i t ... cold, (s o )

100
 VI. КОСВЕННАЯ РЕЧЬ И СОГЛАСОВАНИЕ ВРЕМЕН
....«а.ооатю аиап ааааац Q Q. EL CL CL И I I Ц Ц П О С С С В В О О С в в о с в в р с ввшт»»»»»..

[□] Повторяем

Косвенная речь (Reported/Indirect speech) — это передача прямой речи (Direct Speech)
говорящего с помощью придаточных дополнительных предложений. Структура предло­
жения в косвенной речи зависит от типа предложения в прямой речи.

Структура предложения
в косвенной речи
Тип предложения в
прямой речи
главное союз, соединительное придаточное
предложение слово предложение

Не says подлежащее,
Не says to Nick/to him сказуемое
повествовательное that
He tells Nick/him и другие члены
He answeres Nick/him предложения

общий,
альтернативный вопрос —
He asks if/whether
подлежащее,
He asks Nick/him
сказуемое
вопросительное He wonderes специальный вопрос —
и другие члены
He wants to know соответствующее вопро­
предложения
He is interested сительное слово
where/when/why/
how many/...

He tells Nick инфинитив

to
повелительное He asks Nick и другие члены
not to
He orderes Nick предложения

Не says, “I до shopping every day.” Не says (that) he goes shopping every day.
He asks her, “Do you like playing fottball?” О He asks her if she likes playing football.
“When do you have dinner?”Alice asks her friend. О Alice asks her friend when she has
dinner.
“Come in time,”Mary says to me. <=>Mary tells me to come in time.
“Don’t be late, please,” mother asks me. Mother asks me not to be late.
• Союз that не обязателен, он может отсутствовать.
Косвенная речь вводится различными глаголами. Глагол tell всегда употребляется с до­
полнением, но без предлога to . Глагол say употребляется без дополнения либо с допол­
нением с предлогом to . Say не употребляется в косвенной речи в повелительных пред­
ложениях.
Другие вводные глаголы:
• agree, demand, offer, promise, refuse, threaten +(not)to+ инфинитив
• advise, allow, ask, beg, command, invite, order, promise, remind, want, warn +дополнение
+(not)to+ инфинитив
apologise for, insist on, suggest, deny, complain to sb about, boast about + герундий
agree, announce, boast, claim, admit, explain, exclaim, inform sb, promise, suggest + that +
придаточное предложение
• wonder whether/where/what/why/how + придаточное предложение/+(not)to+ инфинитив

latea^ 1 0 1
 • При трансформации предложений из прямой речи в косвенную происходит ряд измене­
ний: порядок слов, местоимения, времена глагола, наречия времени.
*■ В соответствии с правилом о согласовании времен, если глагол в главном предложении
употребляется в прошедшем времени, то и в придаточном предложении должно быть
одно из прошедших времен. Времена меняются следующим образом:

Vi V2
V2 с> had + V3

will/shall + V i=> would/should + V

Если глагол состоит из нескольких слов, то по этой схеме изменяется первое из них. Не
изменяется: had + V3; had been + Ving; was/were + Ving; либо возможно: was/were +
Ving — had been + Ving.
Наречия настоящего времени изменяются на наречия прошедшего времени.

this that
these -O those
now then —
here О there
ago О before
today ■
=> that day
tomorrow О the next day, the following day
yesterday О the day before
last week О the week before, the previous week
next week О the next week, the following week
in two days i=> two days later

the day after tomorrow О two days later

the day before yesterday О two days before

Не said: “I study at school. ” О He said that he studied at school.

He said: “I saw thisfilm.” Ф He said that he had seen thatfilm.
He asked: “Will youjoin us tomorrow?” He asked me if I wouldjoin them the next day.

[5 ] Изучаем особенности

Правило о согласовании времен не действует в следующих случаях:

• Выражается общеизвестный факт.
The teacher told the pupils that the Earth is round.
• Речь идет о недавнем разговоре, событии, которое действует и в настоящем.
Kate told те that Pete is ill.
• Сказуемое выражено модальными глаголами, не имеющими формы прошедшего време­
ни: must, had to, could, should, had better, used to.
Kate said that she could not visit us the previous Sunday.
• Указано точное время, дата.
Nick said that he was a student in 1980.

102
 • В придаточных определительных, сравнительных, причинных предложениях.
My brother told те about the book which you are reading.
He could not translate the article because he doesn’t know English well
He was once stronger than he is now.

Г5] Выполняем задание № 11

Прочитайте предложения. Употребите глаголы s a y , t e ll вместо пропусков в нуж­

ной форме.
1 . 1 didn't hear: what did she ... ?
2. Could you ... me the time, please?
3. They ... to me they were going to a meeting.
4 .... the policeman my address.
5 . 1 ... I wanted to buy a magazine.
6. He ... he wasn't interested in politics.
7. Could you ... me your name again, please?
8. Do you think he's ... the truth?
9. W ould you ... them to come early tomorrow?
~ To. Did you ... anything to him about your problems at work? '

Выполняем задание № 12

Перефразируйте предложения, используя слово в скобках. Вы можете употре­

бить от дги/х до пяти слов, включая данное слово.
1. 'You'd better not swim there. It's dangerous!' the man told us.
The man ... there because it was dangerous, (w a r n e d )
2. ‘I wouldn’t buy Dave a book if I were you, Pete,’ said Laura.
Laura ... Dave a book, ( a d v is e d )
3. ‘Take that chewing gum out, Claire!’ the teacher said.
The teacher ... the chewing gum out of her mouth, (to ld )
4. ‘Can you speak Spanish, John?’ asked Marie.
Marie ... speak Spanish, ( a s k e d )
5. I’ll pick you up from work if you like, Tracy,’ said Jason.
Jason ... from work, ( o ffe r e d )
6. ‘See you after class, Angie!’ said Mike.
Mike ... Angie after class, (s a id )

[□] Выполняем задание № 13

Прочитайте предложения. Употребите глаголы в скобках в нужной форме.

1 . 1 warned her ... (not go) too near the cliff edge.
2. He told me he ... (not eat) for several days.
3. W e agreed that I ... (see) them a few days later.
4. They asked me if I ... (like) a cup o f tea.
5. He begged h e r ... (give) him some money, but she refused.
6. She wants to know if the manager ... (come back) tomorrow.
7. The expression on his face told me that I ... (be) late.
8. W e decided that the computer ... (have to be) switched off.
9 . 1 asked him whether Mr Steadman ... (register) yet.
10. Your parents want to know if y o u ... (have) a good time at the moment.

103 ЙЙ
[5 ] Выполняем задание № 14

Перефразируйте предложения, употребляя косвенную- речь и один, из данных

вводных глаголов.
advise, invite, offer, claim, apologise for, promise, refuse, announce, remind, warn, insist on,
agree, boast, suggest, admit
1. ‘W e’re going to get married in June,’ she said.
2. ‘Don’t go near that dog,’ she told him.
3. After the meal, he said, ‘Please don’t argue — I’m going to pay.’
4. ‘I’m sorry I didn’t write,’ she said.
5. ‘W ould you like to come round for dinner on Friday evening?’ he asked them.
6. ‘I think you should give up sm oking,’ the doctor said to her.
7. ‘Alright, yes, I was wrong and you were right,’ he said.
8. ‘Yes, I’ll write every week,’ she said.
9. ‘Shall I carry that suitcase for you?’ she said.
10. ‘How about going to the theatre on Saturday?’ he said.
11. ‘The newspaper report’s not true,’ said the Prime Minister.
12. ‘Don’t forget to post that letter,’ she said to him.
13. ‘Yes, it was a difficult exam,’ the teacher said. —
^14. ‘No, I w on’t give you a pay rise,’ the manager told her.
15. ‘M y parents have got three cars,’ she said.

104
 VII. МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ
«и о о а о о о » в. & a e ta о. а а а aunt CLH.Q. Ц С1 Ц Q» CL0 D D D D В О В С С С В прпрпссоввоопоов .,,.

[□} Повторяем

Глагол П еревод З начение P resent Past Future П ример

физическая или
He can swim well.
умственная спо­ sh a ll/w ill
могу, умею са п co u ld He can win the
собность, b e ab le to
race.
возможность
сап
...................................|
неужели,
удивление, Can he know it?
не может
недоверие She can’t be 40.
быть

am,- w a s, He was able to

be только sh a ll/w ill
смог, сумел is^ are w e re swim across the
a b le to на этот раз b e a b le to
a b le to a b le to river.

You must obey the

должен, приказ, sh all/w ill rules.
m u st h a d to
нужно личное решение h av e to I must repair the
roof.
m u st
...................................I
должно
предположение They must be at
быть,
с уверенностью home.
вероятно

w a s/w e re You may go there

a llo w e d to sh a ll/w ill tomorrow.
можно разрешение m ay be Mother said he
a llo w e d to might go there the
m ig h t
m ay next day.

может предположение They may be play­

быть, с малой долей ing in the yard
возможно уверенности now.

совет
You should eat
должен (мнение
morefruit.
говорящего)
s h o u ld
критика, упрек You should have
следовало
(о прошлом) done it in time.

совет, правило, We ought to help

должен
долг the old.
ought
to You ought to have
критика, упрек
следовало helped the old
(о прошлом)
man.

приходится, вы­
He had to stay at
have должен, нужден h ave/ sh a ll/w ill
h a d to home to do home­
to вынужден (по обстоятель­ h a s to h a v e to
work.
ствам, приказу)

£Шйв«^ 1 0 5 ^лПШ
 Глагол Перевод Значение Present Past Future Пример

план, am, is, was, were am, is, are You are to do the
be to должен
инструкция are to to to task in writing.

вопрос о необхо­ Need I go shop­

need / нужно/ димости, отсут­ ping?-
needn’t не нужно ствие необходи­ No, you needn’t/
мости Yes, you must.

How dare you say

сметь/
dare/ dare/ dared/ so?
не отва­
daren’t daren’t dared not He dared not go
житься
there.

ШЦ Изучаем особенности

_ Модальные глаголы имеют ряд особеноетей:

Употребляются с инфинитивом с частицей to или без нее.
• Имеют только одну форму — настоящего времени, не имеют окончания — s.
Не употребляются со вспомогательными глаголами do, does, did, за исключением гла­
гола have to.
She can’t do it now. May I leave the place immediately?
She doesn’t have to do it now. Do you have to leave?
Модальные глаголы имеют похожий перевод: «могу, можно, должен», однако различа­
ются по лексическому значению и речевым ситуациям. Большинство модальных глаго­
лов имеет два основных значения.
1) отношение говорящего к действию: «может, должно произойти; следует, должен, мо­
жешь сделать».
You must be at school now. — Ты должен быть в школе сейчас.
2) мнение говорящего по отношению ко всей ситуации, предположение: «может быть,
вероятно, не может быть, что это происходит; следовало бы, чтобы это случилось».
They must be playing in the yard now. — Должно быть, они играют во дворе сейчас.
• Модальные глаголы могут выражать различную степень уверенности в предположении:
must — вероятно, наверняка, я почти уверен в этом
may — может быть, но я не уверен
might — может быть, но с малой степенью вероятности
can’t — не может быть; разве это возможно?
could, should, ought to, might — мог бы сделать, но не сделал
needn’t — нет в этом необходимости, а ты сделал
• Время действия после модальных глаголов выражается различными формами инфинитива.
They can’t be watching T\Tnow.
They must have met the director last Monday.
She may be asked now.
He must have been asked yesterday.
You should have visited her during her illness.
You needn’t have gone shopping. I bought everything.
Глаголы need, dare употребляются как модальные в вопросительных и отрицательных
предложениях, однако они могут употребляться и как обычные глаголы во всех типах
предложений.

106
 I need to take this bookfrom the library.
She needn’t go there. She doesn’t need to go there.
Jim dared Jill tojump over thefence.
She didn’tdare to look at us: She dared notlook at us.
• Модальные глаголы употребляются в разговорных фразах.
Просьба
Can I / Could I /May I / Might I ...? — Можно мне...?
Could you / Can you / Would you / Will you ...? — He мог бы ты...?
Предложение
Shall I /Shall we...? — Мне ... (сделать что-то)? Мы ... (будем делать вместе)?
Запрещ ение
You can’t. — Я не разрешаю.
You mustn’t. — Нельзя, я запрещаю.
You may not. — Это запрещено (письменное официальное запрещение, правило).

!□] Выполняем задание N° 15

Прочитайте предложения. Выберите один из предложенных вариантов ответа.

1 Kate missed the film last night, because she ... work late.

l) had to 2) can 3) could 4) may

2 You ... worry about the party any more. I’ll take care of it

l) don't need to 2) do need to 3) needn't to 4) need to

3 ... use the phone, please?

l) Must I 2) Have I to 3) May I 4) Am I to

4 M ichael... drive without headlights, it is forbidden.

l) shouldn't 2) mustn't 3) have to 4) need to

5 Jenn y... go to Egypt this spring.

l) might to 2) will to 3) is 4) may

6 This b a b y ... walk in a few weeks.

l) can 2) will can 3) will be able to 4) need

7 You ... go to school today, it is Sunday.

l) don't have to 2) have to 3 ) should 4) needn't to

8 According to the contract, the goods ... at the port at the end of the week.

l) would arrive 2) should arrive 3) are to arrive 4) could arrive

9 There is a child sleeping in the next room. You ... be so noisy

l) ought not 2) should not 3) have not to 4) do not have

ю From what you tell me it sounds as if he ... to see a doctor as soon as possible.

l) was able to 2) should 3) must 4) ought

107
[□] Выполняем задание № 16

И р ж т а й г е предложения. Выберите один из предложенных: вариантов ответа-

1 Магу ... have gone to bed earlier last night. She is very tired today.

l) should 2) may 3) have to 4) must

2 You can 't... after having such a big meal.

l) been hungry 2) have hungry 3) be hungry 4) to be hungry

3 It is eight o'clock. They ... soon.

i) can came 2) must have come 3) may have come 4)must be coming

4 What's that smell! My mother m u st... dinner.

l) cook 2) to cook 3) be cooking 4) to be cooking

5 Where is Nick? —J_am not sure. He ... the piano.

l) may be playing 2) must play 3) is able to play 4) had to play

6 She m u st... Ukrainian with such a surname.

l) to be 2) be 3) be being 4) is being

7 Knock again. T h e y ... not have heard the first time.

l) was 2 ) ought 3) need 4) might

8 I am sure she ... a holiday. She looks so healthy

l) must have had 2) should have 3) should have had 4) can't have had

9 They can 't... married! They are so different.

l) be getting 2) get 3) to be getting 4) to get

ю I cannot find my umbrella: I have a feeling I ... have left it on the bus.

l) can 2) ought 3) might 4) had

108
 VIII. ТИПЫ ВОПРОСОВ
lanamioijijaaaaaa a a a a a a a a n a H l l I l D D D D D D D P D BDDDBDBnottto.»»

Повторяем
В английском предложении существует твердый порядок слов.
• Повествовательное предложение

подлежащее сказуемое прямое косвенное обстоятельства

дополнение дополнение
(вспомогательный образа действия,
глагол)+ места, времени
основной глагол

Не gave the letter to Mr.Hamster quickly at the library last Monday.

He goes to school every day.
Вопросы отличаются тем, что вспомогательный глагол употребляется перед подлежа­
щим (за исключением косвенного вопроса). .
• Общий вопрос

вспомогательный основной гла­

подлежащее другие члены предложения
глагол гол

Does he до to school every day?

• Специальны й вопрос

вопросительное вспомогательный другие члены

подлежащее основной глагол
слово глагол предложения

Where does he go every day?

• Альтернативны й вопрос

вспомогательный другие члены предложения

подлежащее основной глагол
глагол союз or

Does he go to school or to the park every day?

• Разделительный вопрос

утвердительное вспомогательный
not местоимение
предложение глагол

He goes to school every day, doesn’t he?

вспомогательный
местоимение
глагол

He doesn’t go to school every day, does he?

• Косвенный вопрос

союзы
главное предложение if/whether, придаточное предложение
when, where, why, how, etc.

I want to ask if he goes to school every day.

I wonder where he goes every day. Will you tell me where he goes every day?

109
[5 ] Изучаем особенности

Общий, разделительный вопросы и косвенный с союзами if/whether требуют ответаДа/Нет^

вспомогательный
Yes /No местоимение
глагол

Do you like travelling ?/ You like travelling, don’t you?/ I want to ask if you like travelling.
— Yes, I do. I like travelling. / No, I don’t. I don’t like travelling. / Yes, I like travelling. /
No, I don’t like travelling. / Yes, I like it. /No, I don’t like it.
Yes, I like. / No, I don’t like.
• На разделительный вопрос не возможен ответ, приемлемый в русском языке, когда одна
часть ответа положительная, а другая отрицательная, или наоборот.

— He isn’t at work, is he? — Он не на работе, не так ли?

— Yes, he is./Yes, he is at work. — Да./Да, он на работе.
— No, he isn’t./No, he isn’t at work. — Нет./Нет, он не на работе.
— No, he is at work. — Нет, он на работе.
— Yes, he isn’t at work. — Да, он не на работе.

• В специальном вопросе употребляются различные вопросительные слова.

who кто why почему

whom кому whose чей
what что how как
when когда how many сколько
where где, куда how much сколько
what... like какой howfar как далеко
what kind of какой how high какая высота
which который how wide какая ширина
since when с каких пор how long как долго

• К вопросительному слову может присоединяться придаточное предложение, в любом

случае вспомогательный глагол употребляется перед подлежащим.
Which of the books you tookfrom the library last week did you like best?
• Если специальный вопрос задан к подлежащему, а глагол в Present/Past Simple Tense, то
вспомогательные глаголы do, does, did не употребляются, форма основного глагола не
изменяется.
Who lives in this house? Who lived here last year? What lies on the table? What happened?
What made you think so? Whose dog sits near the door?
• Вопросительные слова Who/What могут относиться к дополнению, тогда вспомогатель­
ные глаголы необходимы. Сравните:
Mary met Linda near the shop.
Who met Linda near the shop?
Who did Mary meet near the shop?
• В вопросительных предложениях без вспомогательных глаголов do, does, did употребляются:
— глаголы am/is/are/was/were в Present/Past Simple Tense
Why was he latefor classes yesterday?
Where were you when yourfriend went to the stadium?
— глаголы have/has/havegot/has got в Present Simple Tense в значении «владеть, принад­
лежать».
Has she/has she got a lot of postcards in her collection?

110
В значении «проходить, иметь место» глагол have/has употребляется со вспомогатель­
ными глаголами в в выражениях have dinner/fun/a nice time/a bath/a shower/classes.
Do you have music classes every, day?
М одальный глагол have to также употребляется со вспомогательными глаголами.
Do they have to go there immediately?
Did she have to stay after classes?
В косвенном вопросе порядок слов как в повествовательном предложении.
Could you tell те where the post-office is?I’d like to ask you what kind of game it is.
Could you tell me where is the post-office-? I ’d like to ask you what kind of game ts-fb
Если вопрос задается к слову с предлогом, то предлог ставится в конце вопроса. В рус­
ском языке в таком случае предлог употребляется в начале вопроса.
What is he looking at? — На что он смотрит?
Who was sentfor? — За кем послали?
В вопросительно-отрицательном предложении отрицательная частица not присоединя­
ется к вспомогательному глаголу.
Isn’t he right? Don’t you know it? Haven’t you done the work yet? Hasn’t she been living
herefor a long time?

Особенности разделительных вопросов

I am..., aren’t I? I am not..., am I?
I am right, aren’t I? I am not right, am I?
There is (are, was, w e re ).. . , is not there?
There is a book on the table, isn’t there?
T h is/th a t..., isn’t it?
That is her sister over there, isn’t it?
Let us ..., shall we?
Let us go to the park, shall we?
повелительное предложение , will you?
Help me, will you? Don’t go there, will you?
Подлежащее выражено неопределёнными одушевленными местоимениями nobody,
none, somebody, someone, everybody: вспомогательный глагол (во множественном числе)
+ (not) + they.
Everybody knows the answer, don’t theu?
Somebody has answed the question, haven’t they?
Подлежащее выражено неопределёнными неодушевленными местоимениями nothing,
something, everything: вспомогательный глагол + (not) + it.
Everything is ready, isn’t it?
Первая часть разделительного вопроса считается отрицательной, если имеется:
— отрицательная частица not
— отрицательные местоимения: по, nobody, nothing, nowhere, etc.
— слова, придающие предложению отрицательное значение: seldom, barely, without,
rarely, refuse, hardly, scarcely, unlikely, dislike, etc.
Nobody is ready to leave their houses, are they?
It is impossible to repare the car without special tools, is it?
You can hardly hear what he says, can uou?
Если первая часть разделительного вопроса является сложным предложением, то вопрос
задается с тем глаголом, который варажает смысл вопроса.
I think she is busy now, isn’t she? (Смысл вопроса в том, занята ли она сейчас, а не в
том, думаю ли я.)
 Н ЕП РАВИ Л ЬН Ы Е ГЛАГОЛЫ

№ Infinitive- Past Simple* PastParticiple П еревод

1. arise [9'raiz] arose [a'rauz] arisen [э'пгэп] возникать

2. awake [s'weik] awoke [a'wauk] awoken [a'waukan] будить,

просыпаться

3- be [bi:] was, [w d z ,w 3:] been [bi:n] быть

were

4- bear [Ьеэ] bore [Ьз:] born [Ьэ: n] рождать,

выносить

5- beat [bi:t] beat [bi:t] beaten [’bi:tn] бить

6. become [bi'kAm] became [bi'keim ] become [bi'kAm] становиться

7- begin [bi'gin] began [bi'gaen] begun [bi'gAn] начинать

8. bend [bend] bent — [bent] bent [bent] гнуть,

сгибать

9- bind [baind] bound [baund] bound [baund] связывать

ю. bite [bait] bit [bit] bitten f'bitn] кусать

11. bleed [bli:d] bled [bled] bled [bled] кровоточить

12. blow [Ыэи] blew [blu:] blown [Ыэип] Дуть

13- break [breik] broke [Ьгэик] broken [Ъгэикэп] ломать

14- breed [bri :d] bred [bred] bred [bred] воспитывать

15- bring [brir]] brought [brD:t] brought [bn:t] приносить

16. build [bild] built [bilt] built [bilt] строить

17- burn [Ьз: n] burnt [Ьз: nt] burnt [bs:nt] гореть, жечь

18. burst [b3:st] burst [b3:st] burst [b3:st] разразиться,

взрывать

19. buy [bar] bought [bD:t] bought [bD:t] покупать

20. cast [ka:st] cast [ka:st] cast [ka:st] кинуть, лить

металл

21. catch [kaetj] caught [kD:t] caught [ko:t] ловить,

схватывать

22. choose [tju:z] chose [tjauz] chosen [Ч/эигэп] выбирать,

подбирать

23 - come [клт] came [keim] come [клт] приходить

24. cost [kost] cost [kost] cost [kost] стоить

25- cut [kAt] cut [kAt] cut [kAt] резать

112
 № Infinitive Past Simple Past Participle Перевод

26. deal [di:IJ dealt [delt] dealt [deltl заниматься,

иметь дело

27. dig [dig] dug [dAg] dug [dAg] рыть, копать

28. do [du:] did [did] done [dAn] делать

29. draw [do:] drew [dru:] drawn [dn:n] рисовать,

тащить

30 . dream [dri:m] dreamt [dremt] dreamt [dremt] мечтать,

сниться

31- drink [drir)k] drank [draeqk] drunk [drAf]k] пить

32. drive [draiv] drove [drauv] driven ['drivan] водить

33- eat [i:t] ate [et] eaten ['i :tn] есть

34 - fall [b:l] fell - • [fel] fallen ['fD: Ian] падать

35- feed [fi:d] fed [fed] fed [fed] кормить

зб. feel [fi:l] felt [felt] felt [felt] чувствовать

37- fight [fait] fought [b:t] fought [fb:t] бороться

38 . find [faind] found [faund] found [faund] находить

39- fit [fit] fit [fit] fit [fit] подходить

по размеру

40 . fly [flai] flew [flu:] flown [flsun] летать

41- forget [fa'get] forgot [fa'got] forgotten [fa'gotn] забывать

42 . forgive [fa'giv] forgave [fa'geiv] forgiven [fa'givan] прощать

43 - freeze [fri:z] froze [frauz] frozen [’frauzan] замерзать

44 - get [get] got [got] got [got] получать

45- give [giv] gave [geiv] given ['given] давать

46. go [gau] went [went] gone [gon] идти, ходить

47- grow [grau] grew [gru:] grown [graun] расти

48 . hang [haerj] hung [Илг]] hung [hArj] висеть,

развешивать

49 . have [hsev] had [hsed] had [heed] иметь

50 . hear [hia] heard [hs:d] heard [hs:d] слышать

51- hide [haid] hid [hid] hidden ['hidn] прятать

52. hit [hit] hit [hit] hit [hit] ударять,

бить в цель

53- hold [hauld] held [held] held [held] держать

la t e s t 113
 № Infinitive Past Simple Past Participle Перевод

54- hurt [hs:tj hurt [hsitj hurt [h3:t] ранить,

ушибить

55- keep [ki:p] kept [kept] kept [kept] держать,

сохранять

56. kneel [ni:l] knelt [nelt] knelt [nelt] становиться

на колени

57- knit [nit] knit [mt] knit [nit] вязать спицами

58. know [паи] knew [nj u:] known [naun] знать

59- lay [iei] laid [leid] laid [leid] класть, положить

6о. lead [li:d] led [led] led [led] вести,

возглавлять

6i. lean [li:n] leant [lent] leant [lent] прислоняться

62. learn [1в'п] learnt [Ib :nt] learnt [1з: nt] учить

63- leave [li:v] left [left] left [left] оставлять,

покидать

64. lend [lend] lent [lent] lent [lent] занимать,

одалживать

65 • let [let] let [let] let [let] позволять

66. lie [lai] lay [lei] lain [lein] лежать

67. light [lait] lit [lit] lit [lit] освещать,

зажигать

68. lose [1u :z] lost [lost] lost [lost] терять

69. make [meik] made [meid] made [meid] делать,

изготавливать

70. mean [mi:n] meant [ment] meant [ment] значить

71- meet [mi:t] met [met] met [met] встречать

72. mistake [mis'teik] mistook [mis'tuk] mistaken [mis'teiken] ошибаться

73- pay [pei] paid [peid] paid [peid] платить

74- put [put] put [put] put [put] класть, ставить

75- read [ri:d] read [red] read [red] читать

76. ride [raid] rode [raud] ridden ['rid n] ехать верхом

77- ring [nr]] rang [raer]] rung [ГЛГ]] звонить,

звенеть

78. rise [raiz] rose [rauz] risen ['rizan] подниматься

79- run [глп] ran [ran] run [глп] бежать

114
 № Infinitive Past Simple Past Participle Перевод

8о. saw- [sd:] sawed- [sD:d] sawn Ls3:n] ПИЛИТЬ-

8i. say [sei] said [sed] said [sed] говорить

82. see [si:] saw [sd :] seen [si:n] видеть

83. seek [si:k] sought [sD:t] sought [sa:t] искать

84. sell [sel] sold [sauld] sold [sauld] продавать

85- send [send] sent [sent] sent [sent] посылать

86. set [set] set [set] set [set] класть, ставить

87. sew [sau] sewed [saud] sewn [saun] шить

88. shake Lfeik] shook Lfuk] shaken Г/eikan] трясти

89. shine [fain] shone [Jon] shone [Jon] светить, блестеть

90/ shoot Lfu:t] shot Hot] shot [Tot] стрелять

91- show [Jau] showed Lfaud] shown [Jaun] показывать

92. shrink [frit] к] shrank [fraerjk] shrunk 1Гглг]к] садиться,

сокращаться

закрывать
r-t

93- shut shut [pvt] shut [pvt]

94. sing [sir]] sang [seer]] sung [SAI]] петь

95- sink [sirjk] sank [saer]k] sunk [SArjk] тонуть

96. sit [sit] sat [saet] sat [saet] сидеть

97- sleep [sli: p] slept [slept] slept [slept] спать

98. smell [smel] smelt [smelt] smelt [smelt] нюхать, пахнуть

99. slide [slaid] slid [slid] slid [slid] скользить

100. sow [sau] sowed [saud] sown [saun] сеять

101. speak [s pi:k] spoke [spauk] spoken [’spaukan] говорить

102. spell [spel] spelt [spelt] spelt [spelt] произносить

по буквам

103. spend [spend] spent [spent] spent [spent] тратить

104. spill [spil] spilt [spilt] spilt [spilt] проливать

105. spit [spit] spat [spaet] spat [spaet] плевать

106. split [split] split [split] split [split] расщеплять

107. spoil [spoil] spoilt [spoilt] spoilt [spoilt] портить

108. spread [spred] spread [spred] spread [spred] распространять

109. stand [staend] stood [stud] stood [stud] стоять

 № Infinitive Past Simple Past Participle Перевод

НО. steal [stirlj stole [sta u lf stolen [’staulan] воровать

111. stick [stik] stuck [stAk] stuck [stAkf приклеивать,

застревать

112. sting [stir]] stung [stArj] stung [stAQ] жалить

ИЗ- strike [straik] struck [strAk] struck [strAk] ударять,

бастовать

114. strive [straiv] strove [strauv] striven ['strivn] стараться,

стремиться

115- swear [swea] swore [ sw d :] sworn [sworn] давать клятву

ii6. sweep [swi:p] swept [sw ept] swept [sw ept] мести,
подметать

117- swim [sw im ] swam [s w s m ] swum [swAm] плавать

ив. take [teik ] took Ttuk] taken ['teikan ] брать, взять

119. teach [ti:tjl taught [ta:t] taught [tD:t] учить

120. tear [tea] tore [tD] torn [1ЭП] рвать

121. tell [tel] told [tauld] told [tauld] сказать,

рассказывать

122. think [0irjk] thought [0D:t] thought [0D:t] думать

123. throw [0 Г Э О ] threw [0ru:] thrown [0raun] бросать

124. under­ [Andar'staend] under­ [Andar'stud] under­ [Andar'stud] понимать

stand stood stood

125- upset [Ap'set] upset [Ap'set] upset [Ap'set] расстраивать,

огорчать

126. wake [w eik] woke [wauk] woken ['waukan] просыпаться,

будить

127. wear [wear] wore [WDr] worn [wDfn] носить

128. weep [wi:p] wept [w ept] wept [w ept] плакать

129. wet [wet] wet [wet] wet [wet] мочить,

увлажнять

130. win [w in] won [WAn] won [WAn] выигрывать,

побеждать

131. wind [waind] wound [waund] wound [waund] виться,

заводить часы

132. write [rait] wrote [raut] written [Vitn] писать

ЁЭйв»^ 116 ^*аПШ

 КЛЮЧИ К ЗАДАНИЯМ
Раздел Г

№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ю
ответ 2 1 3 4 3 4 2 1 4 2

Задание № 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
№1 ответ 1 2 1 1
4 4 3 3 4 3
№ 21 22 23 24 25
ответ 4 3 2 3 1
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Ю

Задание ответ 2 3 1 4 1 2 4 2 X 1
№2 № 11 12 16 18
13 14 15 17 19 20

ответ 2 4 3 1 2 3 4 4 1 2

Задание Задание Задание Задание Задание Задание Задание

№з №4 №5 № 6 № 7 № 8 № 9
№ ответ № ответ № ответ № ответ № ответ № ответ № ответ
1 2 1 2 1 it l 3 1 X 1 X 1 2

2 3 2 3 it 2 X 2 X 2 4 2 3
3 1 3 4 2 there 3 2 3 X 3 3 3 3

4 3 4 1 3 it 4 4 4 2 4 X 4 4

5 2 5 4 4 there 5 2 5 2 5 X 5 1
6 1 6 1 it 6 4 6 4 6 3 6 2

7 4 7 4 5 there 7 X 7 3 7 3 7 X

8 2 8 2 it 8 3 8 2 8 3 8 3

9 1 9 X 6 it 9 3 9 4 9 2 9 X

ю 4 ю 4 there Ю 4 ю 2 ю 2 io X

7 it ii 4

there 12 3

13 2

Задание № Задание Задание Задание Задание Задание Задание

ю № 11 № 12 № 13 № 14 № 15 № 16
№ ответ № ответ № ответ № ответ № ответ № ответ № ответ
1 3 1 4 2 1 X 1 2 1 2 1 4

2 2 2 X 2 3 2 3 2 X 2 X

3 1 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2

117 ^йПШ
З адание № Задание Задание Задание Задание Задание Задание
ю № 11 № 12 № 13 № 14 № 15 №16
№ отпет № ответ №- ответа Ш ответ № о твет №. ответ Ж ответ

4 4 4 1 4 1 4 3 4 1 4 2

5 2 5 4 5 4 5 4

6 1 6 1 6 2 6 1

7 3

Задание № 17 Задание № 18 Задание № 19 Задание № 20

№ ответ № ответ № ответ № ответ
1 leading 1 at 1 toa 1 made
2 invitations 2 which 2 thatpf 2 havethey
3- - — dislike 3 between 3 —efso 3 another

4 advice 4 for 4 afford

5 listeners 5 any 5 neither

6 attention 6 be 6 himself

7 ensures 7 this/that 7 saying

8 legendary 8 is 8 none

9 shortly 9 than

ю Unfortunately 10 being

11 as
12 so

Раздел II

Задание Задание Задание Задание Задание Задание

№l №2 №3 №4 №5 №6
№ ответ № ответ № ответ № ответ № ответ № ответ
1 l l 2 1 being 1 driving 1 to relax 1 1
2 3 2 1 2 succeed 2 taking relaxing 2 1
3 2 3 4 3 to earn 3 to drive 2 annoying 3 4
4 2 4 l 4 getting 4 to take annoyed 4 2
5 1 5 3 5 making 5 speaking 3 amusing 5 4
6 4 6 4 6 reaching 7 to speak amused
7 4 7 2 7 running 8 to turn 4 interesting
8 l 8 4 8 dreaming 9 being interested
9 3 9 l 9 tohappen io to feed 5 fascinated
io l ю l IO ordering 11 watching fascinating

ШИШёно^ 118
Задание Задание Задание Задание Задание Задание
№1 №2 №з №4 №5 №6

ответ № ответ* № ответ" Nfi* ответ** N8* ответ- № отпет

11 to follow 12 to explain 6 exhausted

12 to be 13 opening exhausting

not
13 to do 14
listening

14 respect 15 toinform

15 to do
16 buying

17 order

Задание Задание — Задание

- №7 №8 №9

№ ответ № ответ № ответ

1 will go l were/was l compare

2 takes 2 hadn't gone 2 had suggested

3 wouldn't look 3 could 3 would have thought

4 will tell 4 would put 4 look

5 wouldn't have stopped 5 had remembered 5 will discover

6 is 6 didn't live 6 would not be able

7 wouldn't have got 7 had worked, (had) got 7 didn’t have

8 hasn't got 8 hadn't eaten 8 wants

9 will phone 9 had 9 dives

ю practised io would hurry up io wouldn't be able

li hadn't got married li had learnt

12 would stop 12 will find

13 had learned/had learnt 13 were not

14 had listened 14 wouldn't have used

Задание Задание Задание Задание

№ io № li № 12 № 13

№ ответ № ответ № ответ № ответ

1 would have swum 1 say 1 warned us not to swim 1 not to go

119
 Задание Задание Задание Задание
№ю № li № 12 № 13

№. ответ № ответ №. ответ* № ответ

2 if you're not 2 tell 2 hadn't eaten
advised Pete against
3 hadn't been so late 3 said 3 would see
2 buying/advised Pete
we wouldn't have not to buy
4 4 Tell 4 would like
visited

5 werenot wearing 5 said 3 told Claire to take 5 to give

6 not bite you unless you 6 said asked John if/whether will come back/
4 О
hadn't been such a tell he could is coming back
7 7

8 hadn't been so 8 telling 5 offered to pick Tracy up 7 was

9 tell 6 said he would see had to be

8
io say switched off
•
9 - had registered

10 “are having

Задание № 14
1. She announced that they were going to get married in June.
2. She warned him not to go near the dog.
3. After the meal, he insisted on paying.
4. She apologized for not writing.
5. He invited them to come round for dinner on Friday evening.
6. The doctor advised her to give up smoking.
7. He admitted that he had been wrong and I had been right.
8. She promised to write every week.
9. She offered to carry the suitcase for me.
10. He suggested going to the theatre on Saturday.
11. The Prime Minister claimed that the newspaper report wasn’t true.
12. She reminded him to post the letter.
13. The teacher agreed that it was a difficult exam.
14. The manager refused to give her a pay rise.
15. She boasted that her parents had three cars.

№ l 2 3 4 5 6 7 8 9 IO
Задание № 15 ответ l 1 3 2 4 3 1 3 2 4
Задание № 16 ответ l 3 3 3 l 2 4 l 1 3

120
 Содержание

Предисловие
РАЗДЕЛ I

ЧАСТЬ А
I Видовременные формы глагола............................................................................................... 4
II Предлоги и артикли................................................................................................................... 13
Предлоги.................................... ............................................................................................ 13
Фразовые глаголы................................................................................................................. 22
Артикли................................................................................................................................... 33
III Существительные, числительные, прилагательные, наречения, местоимения................ 37
Притяжательный падеж существительных....................................................................... 37
Числительные....................................................................................................................... 38
Степени сравнения................................................................................................................ 39
Местоимения......................................................................................................................... 42
IV Нахождение ошибок.................................... .............................................................................. 47
Согласование подлежащего и сказуемого........................................................................ - 47-
Союзы и соединительные слова......... ................................................................................ 48
V Выбор слова................................................................................................................................. 52
Слова, похожие по написанию............................................................................................ 52
Слова, похожие по значению.............................................................................................. 52
«Ложные друзья» переводчика.......................................................................................... 58
Словосочетания..................................................................................................................... 59
VI Разговорные фразы и речевой этикет...................................................................................... 63
VII Чтение.......................................................................................................................................... 69

ЧАСТЬ В
I Раздел I. Словообразование...................................................................................................... 74
II Раздел II. Словоупотребление................................................................................................... 79
III Раздел III. Нахождение лишнего слова................................................................................... 8о
IV Раздел IV. Перевод фрагмента предложения......................................................................... 81

РАЗДЕЛ II
I Множественное число существительных............................................................................... 82
II Прилагательные и наречия....................................................................................................... 86
III Неличные формы глагола: инфинитив, герундий, причастие...................................... 90
IV Условные предложения и сослагательное наклонение......................................................... 97
V Косвенная речь и согласование времен................................................................................... 101
VI Модальные глаголы.................................................................................................................... 105
V II Типы вопросов............................................................................................................. ............... 109
Неправильные глаголы.............................................................................................................. 112

Ключи к заданиям............................................................................................................................................. 117

Использованная литература........................................................................................................................ 121