PGT 1

Уважаемый студент! Внимание! Прежде,чем выполнить задание, прочтите

внимательно!
Прежде чем начать выполнение индивидуального домашнего задания (ИДЗ),
необходимо изучить теоретические вопросы в следующих источниках:
 лекционный комплекс;
 учебники и учебные пособия, предлагаемые в силлабусе по данной дисциплине.
Оформление задания СРС осуществляется в системе Moodle: Поля – 1,5 со всех
сторон, Шрифт – Times New Roman 14 размер, межстрочный интервал – одинарный,
абзацный отступ – 1 см.

Каждый студент должен самостоятельно выполнять задания и сохранять

результаты в одном файле!! Подпишите файл по типу – Name Surname Group
TPH

Practical task 1

Watch the video , use the link https://youtu.be/KRN58rMDI-0

Watch the lesson

Answer the questions below:

1. Have all stages of the lesson been completed ? (Engage. Study, Activate)
2. Was the dialogue between the teacher and students effective? Why?
3. Did the teacher make any mistakes? If yes, list some.
4. Which exercise could be performed in groups?
5. Give 2-3 recommendations for the teacher in terms of the group work and dialogic
teaching.
6. Grade the lesson (0-100%). Explain the reason for such assessment points.
Main literature (ML):
1. Государственная программа развития образования в Республике Казахстан на
2011–2020 гг., утвержденная Указом Президента Республики Казахстан от 7
декабря 2010 года №1118.
2. 6-й Всемирный конгресс Интернационала образования. 22–26 июля 2011 г.,
Кейптаун, Южная Африка http://www.ed-union.ru/page.html?
region=1&sid=&page=9&doc=9581.
3. Barber, М., Mourshed, М. & McKinsey (2007). Report Consistently high
performance: Lessons from the world’s top performing school systems [Как добиться
стабильно высокого качества обучения в школе].
4. Harris, J. R. (1998). The nurture assumption: Why children turn out the way they do
[Размышления о воспитании: почему дети становятся таковыми]. Free Press.
5. OECD (2000). Literacy in the information age: final report of the international
adult literacy [Грамотность в информационную эпоху: заключительный доклад
по вопросам международной грамотности взрослого населения]. Paris: OECD.
6. Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society [Разум в обществе]. Cambridge, MA:
Harvard University Press.