УТВЕРЖДАЮ: РАССМОТРЕНО:

Директор АНО «Образовательный на методическом совете

центр «Мир без границ» Протокол №_____от

«_____»_____________ «_____»________________

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР «МИР БЕЗ ГРАНИЦ»

Рабочая программа
«КУРС АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СРЕДНЕЙ И СТАРШЕЙ ШКОЛЫ
«GATEWAY B1+»
Уровень B1+

Составитель:
Преподаватель английского языка
Дынчик А.Е.

г.Муром
2021г.
 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Gateway 2nd Edition – курс английского языка для подростков, получивший широкое международное признание и
заслуживший любовь российских преподавателей. Умные и интересные для подростков темы, секция Life Skills в
каждом разделе, современные цифровые ресурсы для студента и для преподавателя, введение и закрепление грамматики
в знакомом для студентов контексте, обширная библиотека ресурсных материалов к каждому уроку – это лишь часть
того, что выделяют российские преподаватели в этом курсе.

Курс английского языка для средней школы «Gateway B1+» представляет собой цикл занятий по английскому
языку для учащихся 8-9 классов на языковом уровне B1+ в соответствии с общеевропейской системой уровней владения
иностранным языком (Common European Framework of Reference CEFR).

В данном курсе реализованы такие цели обучения как:

• формирование навыков общения на английском языке;
• отработка и усвоение новых языковых явлений;
• развитие у учащихся уверенности в своих знаниях;
• разностороннее развитие личности подростка.

Основная цель курса - подготовка к международному уровню Intermediate B1+.

 ЗАДАЧИ КУРСА

Для достижения вышеуказанных целей необходимо выполнить следующие задачи:

 развитие коммуникативных и познавательных способностей учеников средней школы;
 формирование осознанного изучения английского языка, как средства достижения взаимопонимания в процессе
межличностной коммуникации;
 освоение лингвистических представлений, необходимых для овладения устной и письменной речью на
английском языке на уровне B1+;
 преодоление психологического барьера при использовании английского языка как средства общения;
 развитие внимания, логического мышления, памяти и воображения в процессе овладения языковым материалом;
 обучение координированной работе с разными компонентами учебно-методического комплекта (учебником,
рабочей тетрадью, аудио- и видеоматериалами), умению работать в паре, в группе и индивидуально.
 Учебно-тематическое планирование
УМК «Gateway2nd В1+»

№ Тема Количество часов Всего

п/
п Теория Практика
1 Personal best. Личность 2 5 7
2 Travelogue. Путешествие 2 5 7
3 City to city. Города 2 5 7
4 Feed your mind. Питание 2 5 7
5 Lifelong learning. Образование 2 5 7
6 Pure science. Наука и технологии 2 5 7
7 Play on! Спорт 2 5 7
8 Smart art. Искусство 2 5 7
9 Future leaders. Мир и политика 2 5 7
10 The material world. Покупки 2 5 7
11 Диагностическая работа (по 2 2
итогам года)
Итого: 72 часа

Содержание программы
1. Тема: Personal best. Личность
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование
грамматических навыков. Развитие и совершенствование умений в чтении. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной и письменной речи.
Языковая компетенция. Правила использования структуры настоящего простого и настоящего продолженного времени.
Правила использования глаголов состояния.
Речевая компетенция. Чтение с выборочным пониманием интересующей информации. Чтение с общим пониманием
содержания. Аудирование с пониманием общей информации. Аудирование с выборочным пониманием интересующей
информации. Описание известного человека. Диалог-интервью. Диалог-обмен информацией. Написание личного письма
с описанием человека.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Умение работать в парах. Развитие социально-
этических навыков. Развитие критического мышления. Развитие коммуникативных навыков. Развитие навыков
самоконтроля и рефлексии. Развитие академических навыков. Формирование чувства самоуверенности.

2. Тема: Travelogue. Путешествие

Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование
грамматических навыков. Развитие и совершенствование умений в чтении. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной и письменной речи.
Языковая компетенция. Особенности произношения глаголов и имен существительных. Правила использования
структуры прошедшего простого, продолженного и совершенного времени. Правила использования структуры
прошедшего времени с глаголами would и used to.
Речевая компетенция. Чтение с общим пониманием содержания. Чтение с выборочным пониманием интересующей
информации. Аудирование с пониманием основного содержания. Аудирование с выборочным пониманием
интересующей информации. Монолог-рассуждение по заданным вопросам. Дискуссия на тему «Ответственный
путешественник». Ролевая игра по заданной ситуации. Написание блога на заданную тему.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Развитие навыков критического мышления.
Развитие экзаменационных навыков. Развитие навыков работы в группе. Развитие академических навыков. Развитие
навыков работы в парах. Развитие социально-этических навыков. Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и
рефлексии. Формирование ответственного отношения к окружающей среде.

3. Тема: City to city. Города

Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование
грамматических навыков. Развитие и совершенствование умений в чтении. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной и письменной речи.
Языковая компетенция. Ударения в словах. Правила использования структуры настоящего совершенного и прошедшего
простого времени. Правила использования структуры настоящего совершенного продолженного времени.
Речевая компетенция. Чтение с выборочным пониманием интересующей информации. Чтение текста с пониманием
общей информации. Аудирование с общим пониманием текста. Аудирование с выборочным пониманием интересующей
информации. Монологическая речь (выражение собственного мнения). Разговор на основе статистических данных.
Написание электронного письма с описанием места проживания.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Развитие навыков критического мышления.
Развитие социально-этических навыков. Умение работать в парах. Развитие академических навыков. Развитие умения
работать со статистическими данными. Развитие экзаменационных навыков. Развитие навыков самоконтроля,
самокоррекции и рефлексии.

4. Тема: Feed your mind. Питание

Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование
грамматических навыков. Развитие и совершенствование умений в чтении. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной и письменной речи.
Языковая компетенция. Правила использования структуры будущего времени. Правила использования структуры
будущего продолженного и будущего совершенного времени.
Речевая компетенция. Чтение с пониманием основного содержания. Чтение с выборочным пониманием интересующей
информации. Аудирование с общим пониманием текста. Аудирование с выборочным пониманием интересующей
информации. Монологическое высказывание с выражением своего мнения по обсуждаемой теме. Написание письма-
приглашения.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Развитие навыков критического мышления.
Развитие экзаменационных навыков. Развитие навыков работы в минигруппах. Развитие академических навыков.
Формирование ответственного отношения к здоровью. Развитие социально-этических навыков. Знакомство с правилами
приготовления еды. Развитие умений работать в парах. Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии.

5. Тема: Lifelong learning. Образование

Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование
грамматических навыков. Развитие и совершенствование умений в чтении. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной и письменной речи.
Языковая компетенция. Ударение в словах. Правила употребления модальных глаголов для выражения обязанности,
запрета, совета, разрешения. Правила употребления структуры сложноподчиненных предложений с придаточными
условия 0, 1, 2.
Речевая компетенция. Чтение с полным пониманием содержания. Чтение с выборочным пониманием интересующей
информации. Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации. Аудирование с общим пониманием
текста. Разговор о процессе обучения в школе. Написание официального письма-запроса.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Расширение кругозора в области образования.
Развитие навыков критического мышления. Развитие академических навыков. Развитие навыков работы в минигруппах.
Развитие презентационных навыков. Развитие экзаменационных навыков. Развитие коммуникативных навыков.
Развитие социально-этических навыков. Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии.

6. Тема: Pure science. Наука и технологии

Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование
грамматических навыков. Развитие и совершенствование умений в чтении. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной и письменной речи.
Языковая компетенция. Логическое ударение в предложениях. Правила использования структуры пассивного залога.
Правила использования структуры have something done.
Речевая компетенция. Чтение с полным пониманием содержания. Чтение с выборочным пониманием интересующей
информации. Аудирование с пониманием основного содержания. Аудирование с выборочным и полным пониманием
интересующей информации. Дискуссия на тему изобретений. Монологическое высказывание – выражение собственного
мнения по поставленной проблеме. Сопоставительное описание фотографий. Написание сочинения с аргументами за и
против.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Развитие социально-этических навыков. Развитие
навыков критического мышления. Развитие академических навыков. Расширение кругозора в области изобретений и
технологий. Развитие умений организации и ведения мозгового штурма. Развитие навыков работы в группе. Развитие
навыков выполнения заданий экзаменационного образца. Развитие навыков самопроверки и самокоррекции. Развитие
навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии.

7. Тема: Play on! Спорт

Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование
грамматических навыков. Развитие и совершенствование умений в чтении. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной и письменной речи.
Языковая компетенция. Правила использования структуры определительных предложений.
Речевая компетенция. Чтение с пониманием запрашиваемой информации. Чтение с полным пониманием содержания.
Аудирование с пониманием общего содержания. Аудирование с выборочным и полным пониманием интересующей
информации. Написание статьи в журнал. Монологическое высказывание-выражение собственного мнения.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Расширение кругозора в области профессионального
спорта. Развитие навыков критического мышления. Развитие академических навыков. Развитие навыков работы в
группе. Развитие навыков работы в группе. Развитие социально-этических навыков. Развитие экзаменационных
навыков. Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии. Формирование ответственного отношения к
собственному здоровью. Развитие навыков участия в дебатах. Расширение кругозора в области мирового спорта.

8. Тема: Smart art. Искусство

Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование
грамматических навыков. Развитие и совершенствование умений в чтении. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной и письменной речи.
Языковая компетенция. Особенности произношения прилагательных с окончаниями –ing и -ed. Правила использования
структуры предложений в косвенной речи.
Речевая компетенция. Чтение с выборочным пониманием интересующей информации. Чтение с пониманием общего
содержания. Аудирование с выборочным и полным пониманием интересующей информации. Аудирование с
пониманием основного содержания. Дискуссия на тему восприятия разных жанров искусства. Диалог- интервью.
Монологическое высказывание – рассказ о событии в прошлом. Написание рецензии на фильм.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Развитие навыков критического мышления.
Развитие академических навыков. Развитие навыков самоанализа и саморефлексии. Развитие социально-этических
навыков. Развитие коммуникативных навыков. Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии. Развитие
экзаменационных навыков. Формирование эстетического вкуса.

9. Тема: Future leaders. Мир и политика

Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование
грамматических навыков. Развитие и совершенствование умений в чтении. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной и письменной речи.
Языковая компетенция. Правила использования структуры придаточного предложения условия 3. Правила
употребления модальных глаголов для выражения догадки и предположения.
Речевая компетенция. Чтение с выборочным пониманием интересующей информации. Аудирование с пониманием
основного содержания. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации. Сопоставительное
описание фотографий. Написание истории.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Расширение кругозора в области истории.
Формирование положительного отношения к гражданскому долгу. Развитие критического мышления. Развитие
академических навыков. Развитие навыков работы в группе. Развитие коммуникативных навыков. Развитие социально-
этических навыков. Умение работать в группе. Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии.

10.Тема: The material world. Покупки

Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование
грамматических навыков. Развитие и совершенствование умений в чтении. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной и письменной речи.
Языковая компетенция. Правила использования структуры I wish и If only. Правила употребления неопределенных
местоимений. Особенности произношения so и such.
Речевая компетенция. Чтение с пониманием запрашиваемой информации. Чтение с пониманием общего содержания.
Аудирование с общим пониманием услышанного. Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации.
Дискуссия на тему распределения финансов. Ролевая игра – в магазине. Написание официального письма с жалобой.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Развитие навыков критического мышления.
Развитие навыков работы в парах. Развитие академических навыков. Развитие социально-этических навыков. Развитие
 навыков выполнения заданий экзаменационного образца. Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии.
Формирование ответственного отношения к использованию денег.

11.Диагностическая работа (по итогам года).

Календарно-тематическое планирование Gateway В1+

Коммуникативные Языковая компетенция Речевая компетенция Универсальные
Урок

задачи Фонетика и Лексика Грамматика Чтение Аудирование Говорение Письмо и учебные

орфография письменн действия
ая речь
Unit 1 Тема: Personal best. Личность. Количество часов: 7
Совершенствование Введение Чтение Аудирование Диалог-обмен Развитие
навыков тематической с выборочным с пониманием информацией навыков
распознавания и лексики для пониманием общей критического
употребления в речи описания необходимой информации мышления
1 лексических единиц внешности человека информации
по теме «Внешность» и его характера Развитие
социально-
этических
навыков
Совершенствование Полные и Структура Описание Развитие
навыков частичные настоящего простого известного академических
распознавания и синонимы имен и настоящего человека навыков
употребления в речи прилагательных для продолженного
2 структуры описания личных времени Развитие умения
настоящего простого характеристик работать в парах
и настоящего человека
продолженного
времени
Развитие и Чтение с общим Аудирование Разговор на Написани Формирование
совершенствование пониманием с пониманием тему е советов чувства
универсальных содержания запрашиваемо формирования по самоуверенности
3 учебных навыков й информации чувства формиров
самоувереннос анию
ти самоувере
нности
 Развитие и Глаголы состояния Аудирование с Диалог-обмен Развитие
совершенствование пониманием информацией экзаменационны
4 умений в основного х навыков
аудировании содержания

Развитие и Фразы речевого Аудирование с Диалог- Составлен Развитие

совершенствование этикета для запроса пониманием интервью ие диалога коммуникативны
5 умений в устной речи личной основного х навыков
информации содержания

Развитие Чтение с общим Обсуждение Написани Развитие

и совершенствование пониманием содержания е личного академических
6 умений в письменной содержания сообщения письма с навыков
речи описанием
человека
Активизация лексико- Заполнени Развитие
7
грамматических е навыков
навыков пропусков самоконтроля,
самокоррекции и
рефлексии
Unit 2 Тема: Travelogue. Путешествие. Количество часов: 7

8 Совершенствование Введение Чтение Аудирование с Монолог- Развитие

навыков тематической с пониманием пониманием рассуждение навыков
распознавания и лексики по теме запрашиваемой основного по заданным критического
употребления в речи «Путешествие» информации содержания вопросам мышления
лексических единиц
по теме
«Путешествие»
9 Совершенствование Особенности Фразовые глаголы Структура Рассказ о Умение работать
навыков произношения по теме прошедшего путешествии в группе
распознавания и глаголов и имен «Путешествие» простого,
употребления в речи существительных продолженного и
структуры совершенного
прошедшего времени времени
10 Развитие и Чтение с общим Аудирование с Дискуссия на Написани Формирование
совершенствование пониманием пониманием тему е ответственного
универсальных содержания основного «Ответственны презентац отношения к
учебных навыков содержания й ии по окружающей
путешественни заданной среде
 к» теме
11 Развитие и Структура Аудирование Описание Развитие
совершенствование прошедшего с пониманием картинки презентационны
умений в времени с запрашиваемой х навыков
аудировании глаголами would и информации
used to
12 Развитие и Фразы речевого Аудирование с Ролевая игра Составлен Развитие
совершенствование этикета для запроса пониманием по заданной ие диалога социально-
умений в устной речи информации основного ситуации этических
содержания навыков
13 Развитие Чтение с общим Обсуждение Написани Развитие
и совершенствование пониманием содержания е блога на академических
умений в письменной содержания блога заданную навыков
речи тему
14 Активизация лексико- Чтение Аудирование с Диалог- Написани Развитие
грамматических с пониманием пониманием интервью е письма с навыков
навыков запрашиваемой основного описание самоконтроля,
информации содержания м самокоррекции и
человека рефлексии

Развитие
экзаменационны
х навыков
Unit 3 Тема: City to city. Города. Количество часов: 7
15 Совершенствование Лексика для Чтение Монологическа Развитие
навыков описания городов и с пониманием я речь: навыков
распознавания строений запрашиваемой выражение критического
и употребления в информации собственного мышления
речи лексических мнения
единиц Развитие
по теме «Города и навыков работы
дома» в группе
16 Совершенствование Ударения в словах Сильные Структура Описание Развитие
навыков прилагательные настоящего города навыков работы
распознавания и совершенного и в парах
употребления в речи прошедшего
структур настоящего простого времени Развитие
совершенного и академических
прошедшего простого навыков
 времени
17 Развитие и Аудировани Разговор на Написани Развитие умения
совершенствование ес основе е доклада работать со
универсальных пониманием статистических на основе статистическими
учебных навыков запрашиваем данных статистич данными
ой еских
информации данных
18 Развитие и Структура Аудировани Монологическа Развитие
совершенствование настоящего ес я речь – экзаменационны
умений в совершенного пониманием выражение х навыков
аудировании продолженного запрашиваем собственного
времени ой мнения
информации
19 Развитие и Фразы для описания Аудировани Описание Развитие
совершенствование фотографии е с общим фотографии экзаменационны
умений в устной речи пониманием х навыков
текста
20 Развитие Чтение текста Обсуждение Написани Развитие
и совершенствование с пониманием содержания е академических
умений в письменной общей информации письма электронн навыков
речи ого
письма с
описание
м места
проживан
ия
21 Активизация лексико- Заполнени Развитие
грамматических е навыков
навыков пропусков самоконтроля,
самокоррекции и
рефлексии
Unit 4 Тема: Feed your mind. Питание. Количество часов: 7
22 Совершенствование Названия продуктов Чтение Аудирование с Диалог-обмен Развитие
навыков питания и способов с пониманием общим информацией навыков
распознавания приготовления запрашиваемой пониманием критического
и употребления в пищи информации текста мышления
речи лексических
единиц по теме «Еда» Формирование
 ответственного
отношения к
здоровью
23 Совершенствование Способы Структуры Диалог-обмен Развитие
навыков словообразования: будущего времени информацией навыков работы
распознавания и приставки в минигруппах
употребления в речи
структур будущего Развитие
времени академических
навыков
24 Развитие и Чтение текста Аудирование с Дискуссия на Написани Знакомство с
совершенствование с пониманием общим тему навыков е рецепта правилами
универсальных общей пониманием приготовления любимого приготовления
учебных навыков информации текста пищи блюда еды
25 Развитие и Структура Аудирование Монологическ Развитие
совершенствование будущего с выборочным ое социально-
умений в продолженного и пониманием высказывание с этических
аудировании будущего необходимой выражением навыков
совершенного информации своего мнения
времени
26 Развитие и Фразы речевого Аудирование Диалог-обмен Составлен Развитие
совершенствование этикета для ведения с выборочным мнениями ие диалога экзаменационны
умений в устной речи переговоров пониманием х навыков
необходимой
информации Развитие
коммуникативны
х навыков
27 Развитие Чтение текста Разговор на Написани Развитие
и совершенствование с пониманием основе е письма- академических
умений в письменной общей содержания приглаше навыков
речи информации письма ния
28 Активизация лексико- Чтение Диалог-обмен Написани Развитие
грамматических с пониманием мнениями е письма- навыков
навыков запрашиваемой приглаше самоконтроля,
информации ния самокоррекции и
рефлексии

Развитие
экзаменационны
х навыков
 Unit 5 Тема: Lifelong learning. Образование. Количество часов: 7
29 Совершенствование Ударение в словах Лексика для Чтение Аудирование с Разговор о Расширение
навыков описания процесса с выборочным общим процессе кругозора в
распознавания и обучения пониманием пониманием обучения в области
употребления в речи необходимой текста школе образования
лексических единиц информации
по теме Развитие
«Образование» навыков
критического
мышления
30 Совершенствование Ударение в словах Суффиксы для Модальные глаголы Дискуссия о Развитие
навыков образования имен для выражения выборе навыков ведения
распознавания и существительных обязанности, профессии дискуссии
употребления в речи запрета, совета,
модальных глаголов разрешения
31 Развитие и Чтение Аудирование с Дискуссия на Написани Развитие умений
совершенствование с выборочным общим тему е работать с
универсальных пониманием пониманием использования презентац интернет-
учебных навыков необходимой текста интернет- ии по источниками
информации ресурсов заданной
теме
32 Развитие и Структура Аудирование с Рассуждение Развитие
совершенствование сложноподчиненны выборочным на основе академических
умений в х предложений с пониманием содержания навыков
аудировании придаточными интересующей прослушанного
условия 0, 1, 2 информации текста
33 Развитие и Фразы для Аудирование с Представление Развитие
совершенствование представления общим презентации по экзаменационны
умений в устной речи презентаций пониманием выбранной х навыков
текста теме
Развитие
презентационны
х навыков
34 Развитие Чтение Обсуждение Написани Развитие
и совершенствование с общим содержания е социально-
умений в письменной пониманием официального официаль этических
речи прочитанного письма-запроса ного навыков
текста письма-
запроса
35 Активизация лексико- Заполнени Развитие
грамматических е навыков
навыков пропусков самоконтроля,
самокоррекции и
рефлексии
Unit 6 Тема: Pure science. Наука и технологии. Количество часов: 7
36 Совершенствование Лексика для Чтение Аудирование Дискуссия на Расширение
навыков описания с выборочным с пониманием тему кругозора в
распознавания электронных пониманием основного изобретений области
и употребления в устройств и их необходимой содержания изобретений и
речи лексических функционирования информации технологий
единиц
по теме Развитие
«Электронные навыков
устройства» критического
мышления
37 Совершенствование Логическое Имена Структура Диалог-обмен Развитие
навыков ударение в прилагательные с пассивного залога информацией академических
распознавания и предложениях предлогами навыков
употребления в речи
структуры пассивного
залога
38 Развитие и Чтение Аудирование Дискуссия на Написани Развитие умений
совершенствование с выборочным с пониманием тему е идей для организации и
универсальных пониманием основного организации организац ведения
учебных навыков необходимой содержания «мозгового ии мозгового
информации штурма» праздника штурма
в школе
39 Развитие и Структура have Аудирование Монологическо Развитие
совершенствование something done с выборочным е высказывание навыков работы
умений в пониманием – выражение в группе
аудировании интересующей собственного
информации мнения по Развитие
поставленной социально-
проблеме этических
навыков
40 Развитие и Фразы для Аудирование Сопоставительн Развитие
совершенствование сравнительного с пониманием ое описание экзаменационны
умений в устной речи описания общей фотографий х навыков
 фотографий информации

41 Развитие Чтение с Обсуждение Написани Развитие

и совершенствование пониманием содержания е академических
умений в письменной общего сочинения сочинения навыков
речи содержания с
аргумента
ми за и
против
42 Активизация лексико- Чтение с Аудирование Представление Написани Развитие
грамматических пониманием с выборочным презентации по е навыков
навыков общего пониманием заданной теме сочинения самоконтроля,
содержания необходимой с самокоррекции и
информации аргумента рефлексии
ми за и
против Развитие
экзаменационны
х навыков
Unit 7 Тема: Play on! Спорт. Количество часов: 7
43 Совершенствование Названия видов спорта Чтение Аудирование Разговор на Расширение
навыков и спортивного с пониманием с пониманием основе кругозора в
распознавания оборудования запрашиваемой общего содержания области
и употребления в информации содержания статьи профессиональн
речи лексических ого спорта
единиц по теме
«Спорт» Развитие
навыков
критического
мышления
44 Совершенствование Фразовые глаголы по Ограничительные Развитие
навыков теме «Спорт» определительные академических
распознавания и предложения навыков
употребления в речи
структуры Развитие
ограничительных навыков работы
определительных в группе
предложения
45 Развитие и Чтение текста Аудирование Разговор на Написани Формирование
совершенствование с общим с пониманием основе е ответственного
 универсальных пониманием общего содержания листовки- отношения к
учебных навыков информации содержания статьи рекоменда собственному
ции, здоровью
посвящен
ной заботе
о здоровье
сердца
46 Развитие и Распространитель Аудирование Монологическо Расширение
совершенствование ные с пониманием е высказывание- кругозора в
умений в определительные запрашиваемо выражение области
аудировании предложения й информации собственного мирового спорта
мнения
47 Развитие и Фразы речевого Аудирование Дебаты по Развитие
совершенствование этикета для с пониманием заданным навыков участия
умений в устной речи выражения согласия и общего вопросам в дебатах
возражений содержания

48 Развитие Чтение текста Обсуждение Написани Развитие

и совершенствование с общим содержания е статьи в академических
умений в письменной пониманием статьи журнал навыков
речи информации
49 Активизация лексико- Заполнени Развитие
грамматических е навыков
навыков пропусков самоконтроля,
самокоррекции и
рефлексии
Unit 8 Тема: Smart art. Искусство. Количество часов: 7
.
50 Совершенствование Лексика для Чтение Разговор на Развитие
навыков распознавания и описания видов с пониманием основе навыков
употребления в речи искусства и запрашиваемой содержания критического
лексических единиц по деятелей искусства информации текста мышления
теме «Искусство»
Развитие
социально-
этических
навыков
51 Совершенствование Особенности Имена Структура Обсуждение Развитие
навыков распознавания и произношения прилагательные с предложений в вопросов по академических
употребления в речи прилагательн окончаниями –ing и косвенной речи заданной теме навыков
 структуры предложений в ых с -ed
косвенной речи окончаниями
–ing и -ed
52 Развитие и Чтение Аудирование Дискуссия на Написани Формирование
совершенствование с пониманием с пониманием тему е плаката эстетического
универсальных учебных общего основного восприятия о галерее вкуса
навыков содержания содержания разных жанров
искусства

53 Развитие и Структура Аудирование Диалог- Развитие

совершенствование вопросительных с пониманием интервью академических
умений в аудировании предложений в запрашиваемо навыков
косвенной речи й информации
54 Развитие и Аудирование Монологическо Развитие
совершенствование с пониманием е высказывание коммуникативны
умений в устной речи основного – рассказ о х навыков
содержания событии в
прошлом
55 Развитие Чтение Обсуждение Написани Развитие
и совершенствование с пониманием содержания е социально-
умений в письменной общего письма рецензии этических
речи содержания на фильм навыков

Развитие
академических
навыков
56 Активизация лексико- Аудирование Рассказ о Написани Развитие
грамматических навыков с выборочным событии в е статьи в навыков
пониманием прошлом журнал самоконтроля,
необходимой самокоррекции и
информации рефлексии

Развитие
экзаменационны
х навыков
 Unit 9 Тема: Future leaders. Мир и политика. Количество часов: 7
57 Совершенствование Лексика для Чтение Аудирование Разговор на Расширение
навыков описания с извлечением с пониманием основе кругозора в
распознавания и политической запрашиваемой основного содержания области истории
употребления в речи структуры страны информации содержания статьи
лексических единиц Развитие
по теме критического
«Политическая мышления
жизнь»

58 Совершенствование Словообразование: Модальные глаголы Диалог- Развитие

навыков суффиксы для для выражения описание академических
распознавания и образования догадки и фотографии навыков
употребления в речи прилагательных предположения
модальных глаголов
для выражения
догадки и
предположения
59 Развитие и Чтение Аудирование Дискуссия на Написани Формирование
совершенствование с извлечением с пониманием основе е тезисов положительного
универсальных запрашиваемой основного содержания предвыбо отношения к
учебных навыков информации содержания статьи рной гражданскому
кампании долгу
60 Развитие и Структура Аудирование Разговор на Развитие
совершенствование придаточного с выборочным основе академических
умений в предложения пониманием содержания навыков
аудировании условия 3 необходимой прослушанного
информации текста
61 Развитие и Фразы для Аудирование Сопоставительн Развитие
совершенствование сопоставительного с пониманием ое описание презентационны
умений в устной речи описания основного фотографий х навыков
фотографий содержания

62 Развитие Чтение Обсуждение Написани Развитие

и совершенствование с пониманием содержания е истории академических
умений в письменной общего истории навыков
речи содержания
Умение работать
в группе
63 Активизация лексико- Заполнени Развитие
грамматических е навыков
навыков пропусков самоконтроля,
самокоррекции и
рефлексии
Unit 10 Тема: The material world. Покупки. Количество часов: 7
64 Совершенствование Лексика для описания Чтение Аудирование Разговор о Развитие
навыков магазинов и процесса с пониманием с общим магазинах и навыков
распознавания покупок запрашиваемой пониманием покупках критического
и употребления в информации услышанного мышления
речи лексических
единиц по теме Развитие
«Покупки» навыков работы
в парах
65 Совершенствование Особенности Словосочетания со Неопределенные Диалог-обмен Развитие
навыков произношения so словом money местоимений мнениями академических
распознавания и и such навыков
употребления в речи
неопределенных
местоимений
66 Развитие и Чтение Аудирование Дискуссия на Написание Развитие
совершенствование с пониманием с общим тему советов по социально-
универсальных общего пониманием распределения управлени этических
учебных навыков содержания услышанного финансов ю навыков
финансами
Формирование
ответственного
отношения к
использованию
денег
67 Развитие и Структуры I wish Аудирование Монологическо Развитие
совершенствование и If only с пониманием е высказывание навыков
умений в запрашиваемо – выражение выполнения
аудировании й информации собственного заданий
мнения экзаменационно
го образца
68 Развитие и Фразы речевого Аудирование Ролевая игра – в Развитие
совершенствование этикета в магазине с пониманием магазине социально-
умений в устной речи основной этических
 информации навыков
69 Развитие Чтение Обсуждение Написание Развитие
и совершенствование с пониманием содержания официальн социально-
умений в письменной общего сообщения ого письма этических
речи содержания с жалобой навыков
70 Активизация лексико- Чтение Аудирование Описание Развитие
грамматических с пониманием с выборочным фотографий навыков
навыков запрашиваемой пониманием самоконтроля,
информации необходимой самокоррекции
информации и рефлексии

Развитие
экзаменационн
ых навыков
71– Диагностическая работа (по итогам года)
72
 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Основные материалы

1. Книга для учащегося (Student’s Book).

2. Рабочая тетрадь для учащегося (Workbook).
3. Книга для учителя (Teacher’s Book).

Книга для учащегося содержит учебный материал.

Рабочая тетрадь помогает в закреплении и повторении изученного языкового материала.

Книга для учителя содержит детальные планы уроков.

Дополнительные материалы

1. CEFR checklist;

2. Culture worksheets;

3. Everyday English worksheets;

4. Extra grammar practice extension worksheets;

5. Extra grammar practice revision worksheets;

6. Flipped classroom video worksheets;

7. Grammar communication worksheets;

8. Life skills video worksheets;

9. CLIL worksheets;

10. Literature worksheets;

11. Study Skills worksheets.

Программное обеспечение и интернет-ресурсы

1. Digital Student’s Book Premium Pack;
2. Digital Student’s Book Pack;
3. Online Workbook Pack;
4. Unit Audios;
5. Unit Videos.

Список литературы (основной и дополнительной), использованной при подготовке программы

1. УМК «Gateway B1+ 2nd Edition» - Macmillan, 2017.

2. Macmillan Education Catalogue -https://macmillan.ru/catalogue/3/146941/#a5
3. Описание учебной программы на сайте издателя - https://macmillan.ru/catalogue/337/146947/