Министерство образования и науки Республики Казахстан

Astana IT University

НАУЧНЫЙ ПРОЕКТ

на тему:
Влияние народных сказок на формирование мировоззрения и моральных
принципов у детей

Выполнили:
Nur-Asyl Kanagatov
Dana Turlybek
SE-2207

Проверила: Оразгалиева Л.М.

Астана, 2024
 Введение

В контексте современной динамично меняющейся образовательной

среды и быстрого технологического прогресса, вопросы формирования
нравственных ценностей и мировоззрения у детей становятся более
острыми и значимыми. Отмечается, что современные дети сталкиваются с
разнообразными воздействиями из медиа и интернета, что может
оказывать смутное или даже отрицательное воздействие на их
мировоззрение и моральные установки. В этом контексте, исследование
влияния народных сказок на формирование мировоззрения и моральных
принципов у детей становится актуальным. Сказки, как древняя форма
культурного наследия, представляют собой непревзойденный ресурс для
воспитания и образования, однако, необходимо проанализировать их
эффективность и роль в современном контексте. Подход, использующий
телеграм-бота для предоставления доступа к сказкам, является
инновационным и может оказаться эффективным средством привлечения
внимания и интереса детей к народным сказкам. Такое исследование будет
иметь практическое значение для педагогов, родителей и специалистов в
области образования, помогая им лучше понять и использовать потенциал
народных сказок в воспитании детей в условиях современного
информационного общества.
Целью научного проекта является изучение влияния народных
сказок на формирование мировоззрения и моральных принципов у детей с
использованием телеграм-бота.
Задачи исследования:
 Изучить существующую литературу по влиянию народных
сказок на развитие детей.
 Разработать и настроить телеграм-бота для предоставления
доступа к народным сказкам.
 Провести практическое исследование с участием детей для
оценки воздействия сказок на их мировоззрение и моральные установки.
 Проанализировать полученные данные и выявить основные
закономерности в формировании мировоззрения детей через народные
сказки.
Объектом исследования является влияние народных сказок, а
предметом - формирование мировоззрения и моральных принципов у
детей.
Методы исследования: В рамках проекта будут использованы анализ
литературных источников, проектирование телеграм-бота, описание,
синтез, сравнение, индукци.
Новизна исследования: Новизна нашего исследования заключается в
применении современных технологий, таких как телеграм-боты, для
анализа влияния народных сказок на формирование мировоззрения у
детей.
 Теоретическая основа нашего исследования укоренена в работах
таких авторов, как Прокофьева Татьяна, Анна Плешакова, Марина
Вольфсон, Татьяна Карабанова и Софья Лурье. Работа Прокофьевой
"Сказки и их влияние на воспитание детей" (2015) освещает значимость
сказок в процессе воспитания, обращая внимание на их влияние на
развитие детей. Плешакова в своем труде "Сказки как педагогический
феномен" (2008) рассматривает сказки с педагогической точки зрения,
подчеркивая их роль в обучении и формировании ценностных ориентаций.
В работе "Сказки в педагогической практике" (2012) Марина Вольфсон
анализирует практические аспекты использования сказок в
образовательном процессе. Карабанова в своем исследовании "Сказки и
мифы в детском воспитании" (2017) обращается к роли сказок и мифов в
формировании культурных ценностей у детей. Лурье в работе "Сказки и
педагогика" (1986) рассматривает сказки как инструмент педагогического
воздействия, выявляя их роль в формировании мировоззрения детей и
подростков. Эти труды обогащают наше исследование, предоставляя
широкий обзор теоретических и практических аспектов использования
сказок в детском воспитании и образовании.
Практическая значимость: Результаты исследования могут быть
использованы в педагогической практике для разработки новых методов
воспитания детей, а также для дальнейших исследований в области
педагогики и психологии.
Структура работы: Научный проект состоит из введения,
теоретического обзора, описания методологии исследования, анализа
полученных результатов, заключения, списка использованных источников
и приложений.