Образовательная программа курсов повышения

квалификации педагогических кадров по

предмету «Информатика»

Знакомство тренера со слушателями

Сведения о себе:

ФИО: Пратаев Аскар Еркараевич

Опыт преподавания: 17 лет. Информатика.
Обзор программы курсового обучения:
 структура, последовательность и цели обновленной учебной
программы по предмету «Информатика»;
 обзор учебной программы, учебных планов и руководства по
критериальному оцениванию учителей основной и общей
средней школ;
 овладение учителями необходимыми навыками по внедрению
обновления содержания среднего образования;
 знакомство с регламентом занятий, перерывами,
использованием сотовой связи во время занятий и учениями по
пожарной тревоге.
 Обзор тем 1 дня обучения:

 Ценности общенациональной идеи «Мәңгілік ел»;

 Ознакомление с содержанием обновленных учебных программ и учебных планов;
 Структура учебных программ и учебных планов;
 Принцип спиральности учебной программы;
 Пояснения о времени занятий, обеденного перерыва и мини-перерывов, информация
о пожарной безопасности, отключение сотовых телефонов во время занятий и др.
Ценности казахстанского общества и Ценности образования

и
зм ть, Казахстанский патриотизм и К
т и ос , гражданская ответственность гр аза
о н о а х
т ри вен ств ув жда ста
па тст иче аж нс нс
й е н ен ка ки
с ки тв уд ть ие я о й
а н я о тр ос п
от , со тве атр
с т ка со т НЕЗАВИСИМОСТЬ кр тр тс и
зах анс ие, кры КАЗАХСТАНА И ы уд тв от
а д
К ж же о н т НАЦИОНАЛЬНАЯ то н е из
а а АСТАНА НАЦИОНАЛЬНОЕ
ст ич нн м
р
г ув БЕЗОПАСНОСТЬ И ь ес ос и
ГЛОБАЛЬНОЕ УЧАСТИЕ ЕДИНСТВО, МИР И тв ть
о, ,
СТРАНЫ В РЕШЕНИИ СОГЛАСИЕ В
ОБЩЕМИРОВЫХ И НАШЕМ ОБЩЕСТВЕ
РЕГИОНАЛЬНЫХ
ПРОБЛЕМ
Мәңгілік
ел
Ув к пат ажд ве

ОБЩНОСТЬ
аж аз ри ан нн

СВЕТСКОЕ

ы че ни й
от уд ува и в а
ен ах от ск ост

кр ни же се
ИСТОРИИ,

тр , ни е н
ОБЩЕСТВО И

ст во ,
то ст е
ие ст из ая ь

,
КУЛЬТУРЫ И

со зни же ни
ВЫСОКАЯ
, о ан м

жи от уче
ЯЗЫКА
от
гр тс

ЙДУХОВНОСТЬ
тк ски и

ЭКОНОМИЧЕСКИ

ь
ве

ры й

ОБЩЕСТВО

пр Об
РОСТ НА ОСНОВЕ

я
то

ВСЕОБЩЕГО
т

ИНДУСТРИАЛИЗАЦ
ст

ТРУДА
ь,

ИИ И ИННОВАЦИЙ
Труд и о,
тв рч еств
сотруд орчество, и тв
о
на
обучен ниче Труд учение сей
ие на п ство, об в
р ении
всей ж отяжении тя ж
про жизни
изни
Механизм реализации идеи. Ожидаемый результат

Ответственный, проявляющий активную

гражданскую позицию
Ценности
образования Добросовестно относящийся к своей работе
и стремящийся к достижению высоких
Система результатов
целей обучения Уважающий разнообразие культур и мнений

Содержание Социальный
образования портрет Мыслящий творчески и критически
выпускника
Подходы и методы Коммуникативный и дружелюбный
преподавания
Социально ответственный и заботливый
Внеурочная
деятельность Умеющий эффективно использовать ИКТ

Готовый к обучению на протяжении всей

жизни и самосовершенствованию
О предпосылках обновления содержания среднего
образования в Казахстане

Что послужило причиной подготовки обновленных

учебных программ и ее внедрения в школах Казахстана
в рамках обновления содержания среднего
образования?
Обмен идеями
 РЕАЛИЗАЦИЯ ЦЕННОСТЕЙ ЧЕРЕЗ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Я
Ценность: Национальная безопасность и глобальное участие нашей
страны в решении общемировых и региональных проблем

Содержание Цель Учебные задания

Информатика 7.4.2.1 защита (Г). Ученики предлагают и обсуждают свои прогнозы о
(7 класс) компьютера от возможности возникновения опасности для компьютера
вредоносных при работе в сети.
4.2. Безопасность программ (И,П) Обосновывая различия между местными и
информации мировыми сетями с точки зрения опасности заражения
вирусными программами, ученики формируют понятия
7.1B-подраздел: «Национальной безопасности», «конструктивной и
Информационная ответственной внутренней политики», которые
безопасность рассмотрены в общенациональной идее.
 РЕАЛИЗАЦИЯ ЦЕННОСТЕЙ ЧЕРЕЗ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Ценность: Экономический рост, основанный на
индустриализации и инновации

Содержание Цель Задания

Информатика Ученики могут Моделирование процессов в электронных
(7 класс) представлять данные в таблицах
виде таблиц (составление (И) Ученики проводят обзор данных населения
2.2 Создание и диаграмм). Казахстана по областям/городам и
преобразование представляют информацию в виде таблицы в
информационных 7.2.2.2 форматировать Excel.
объектов элементы электронной
таблицы (И) Учащиеся могут использовать условные
7.2A-подраздел: ячейки форматирования для сравнения данных
Решение задач с 7.2.2.3 создавать (количество мужчин, женщин, детей и т.д.) по
помощью диаграммы в электронной городам/областям.
электронных таблиц таблице
(И) Учащиеся создают диаграмму для
графического отображения состава населения.
Знакомство с обновленной учебной
программой по предмету

Насколько изменился мир?

Что необходимо знать и уметь нашим
ученикам?
Какие различия существуют между
обучением в традиционном
преподавании и новым?
 ВАШИ НАМЕЧЕННЫЕ ЦЕЛИ
Подготовьте список целей, которые вы хотели бы достичь
в ходе данного курса.
Цели обучения могут включать:
• Педагогические знания по предмету;
• Профессиональное развитие учителя;
• Навыки обучения;
• Методы оценивания и др.
В процессе обучения допускается пересмотр и
дополнение списка целей обучения.
 КЛЮЧЕВЫЕ ДОКУМЕНТЫ И ТЕРМИНЫ,
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ОБНОВЛЕННОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ

Государственный общеобязательный стандарт образования

(начальное, средне, общее среднее);
Учебная программа;
Учебный план;
Руководство по критериальному оцениванию для учителей
основной и общей средней школ;
Сборник заданий формативного оценивания;
Методические рекомендации по суммативному
оцениванию.
 ГОСО РК ОПРЕДЕЛЯЕТ СОВОКУПНОСТЬ ОБЩИМ
ТРЕБОВАНИЯМ ПО УРОВНЯМ ОБРАЗОВАНИЯ:
• К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ;
• К СОДЕРЖАНИЮ ОБРАЗОВАНИЯ;
• К МАКСИМАЛЬНОМУ ОБЪЕМУ УЧЕБНОЙ
НАГРУЗКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ;
• К СРОКУ ОБУЧЕНИЯ.
 СОДЕРЖАНИЕ ОБНОВЛЕННЫХ УЧЕБНЫХ
ПРОГРАММ

•Содержание и структура обновленной учебной программы

по предметам;
•Основные термины и документы обновленной учебной
программы;
 СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

Глава 1. Общие положения

Глава 2. Организация содержания предмета «Информатика»
Глава 3. Система целей обучения
Приложение. Долгосрочный план.
 Групповое обсуждение

Чем отличается обновленная учебная

программа от применяемой в данное время
учебной программы?
 УЧЕБНЫЙ ПЛАН:

•О языковых целях

•Долгосрочный план

•Среднесрочный план

•Образец краткосрочного плана

Ознакомление со структурой обновленной
учебной программы

Как меняется мир?

Что должны знать наши дети?
Какие имеются различия в знаниях и
навыках, которые мы освоили в
период собственного обучения?
Содержание спиральной учебной программы:

Темы повторяются на разных уровнях,

иногда в рамках одной четверти, иногда
в нескольких;

Темы должны рассматриваться гораздо

глубже на каждом следующем уровне
по сравнению с предыдущим уровнем;

Чем выше уровень, тем выше

становится сложность темы.
Преимущества спиральной учебной программы:

 предлагается ввести применение ранее полученных знаний для

достижения намеченных учащимися целей обучения;
 новые знания тесно связаны с предыдущими и
рассматриваются с точки зрения полученной информации;
 при каждом повторении сложность темы либо предмета
повышается;
 спиральная учебная программа позволяет переходит с простых
идей к более сложным удобным путем.
 СПЕЦИАЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО
Назовите 10 популярных, распространённых
специальностей 2010 года (которых не было в 2004 году!)

В настоящее время мы готовим учащихся к специальностям,

которых еще нет.
Учим применять технологии, которые еще не были
придуманы.
Мы готовим решать задачи, которые еще сами не знаем.
 КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ
По всему миру каждый месяц более 1,32 миллиарда людей становятся
активными пользователями «Facebook».
Если бы «Facebook» был страной, то он был бы третьей самой большой
страной в мире.
Ежемесячно в сети «Google» проводятся более
2,7 миллиардов поисковых операций.
Ежедневное общее количество отправляемых текстовых сообщений
превышает число людей Земного шара.
Более 3,000 электронных книг выпускаются каждый день.
 ПО ПРЕДВАРИТЕЛЬНОМУ
ОЦЕНИВАНИЮ
В этом году по всему миру будет создано 40 эксабайта
(4.0 x 1019) единой информации.
Это превышает объем информации за предыдущие 5 000 лет.
Объем информации увеличивается вдвое каждые 2 года.
Это означает, что половина информации и сведений,
изученных студентами на первом курсе университета
устаревают к третьему курсу.
Новейшая волокнистая оптика:
Может распространить 10 триллион бит информации за секунду.
Это около 1,900 компакт дисков или 150,000,000 телефонных
звонков в секунду.
Через несколько лет будет создан супер компьютер, который будет
превосходить возможности счета человеческого мозга.
В прошлом году 47,000,000 ноутбуков были доставлены в разные
уголки мира.
Одна благотворительная организация для детей развивающих стран
доставляет в год 50 -100 миллион ноутбуков.
К 2049 году 182,000 казахстанских компьютеров будут превышать
способности счета всего человечества.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ
Как нам подготовить учащихся к будущей жизни, которую мы
сами не можем еще представить?
 Какие необходимы для этого навыки?
 Как это изменит наше традиционное понятие об учебном
процессе?
Какие есть особенности учащихся ХХІ века от учащихся
предыдущих поколений?
 Какие есть особенности учителей ХХІ века от учителей
предыдущих поколений?
 Каким будет мир в последующие 20 лет?
 PEST АНАЛИЗ

P (Political) E (Economic)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

S (Social) T (Technological)