i* HOT в нашем

институте

* В гостях
* Коммунистические
у ю ны х
группы будут
ком м ун аров

Николай Лебедев — студент группы С -430. Четыре

П ролет арии всех стран, соединяйтесь!
года назад он пришел в институт с направлением от
производства. Все эти годы Николай хорошо учится и
активно участвует в общественной жизни института.
Есть уверенность, что предприятие, направившее его
учиться в вуз, получит хорошего инженера.

°{а ш іф см /ш а лш іе
Коммунистические группы будут
17— 18 о ктя б р я на ^ тур б а зе л яется воспитание н о во го чело­
«Хрустальная» во вто р о й раз с о ­ века.
стоялась уче ба п р о ф с о ю з н о го а к­ П о м н е н и ю уча стнико в сем ина­
тива наш его института. М ы уж е ра о сно вн ы м и п р инц ип а м и, к о т о ­
р ы м и д о л ж н а р уко во д ство ва ться
рассказы вал и о ней. Н о ещ е на
к о м м у н и с ти ч е с ка я группа , явля­
ОРГАН ПАРТКОМА, КОМИТЕТА ВЛКСМ, ПРОФКОМА, МЕСТКОМА И РЕКТОРАТА о д н о м м о м е н те хотелось бы ос­
ю тся:
УРАЛЬСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА им. С. М. КИРОВА. тановить ваше вним ание. ф орм ирование м и р о в о ззр е н и я
С реди м н о го ч и с л е н н ы х вопро­ ч еловека, к о т о р о е л е ж и т в о сно ­
Год выхода сов, о б суж д а в ш и хся на уч е б е а к­ ве е го воспитания. П равильны й
СРЕДА, 11 НОЯБРЯ Выходит два
№ 66 (1717). XXX тива, в о п р о с у о со зд а н и и ко м м у­ л о з у н г бы л вы двинут со ве щ а ни е м
1 964 г. раза в неделю к о м с о м о л ь с ки х активистов п о и зу ­
Цена 2 коп. нистических гр у п п бы ло уд ел е н о
че н и ю о б щ е ств е н н о -п о л и ти че ски х
особое вним ание. По то м у , как

Л Е К Ц И Я б у р н о п р о те ка л о о б с у ж д е н и е это ­
го вопроса, м о ж н о бы ло увидеть,
что он очень актуален.
н а ук: «Рассматривать «неуд»
о б щ е с тв е н н о -п о л и ти ч е с ки м
у ка м , к а к се р ь е зн о е на руш ени е
по
на­

устава ВЛ КС М ».
В ОБЩЕЖИТИИ В О З М О Ж Н О ЛИ С О З Д А Н И Е
НАШ ЕМ ИНСТИТУТЕ
В
КО М М УНИ­
Учиться с по л но й отдачей сил,
вести н а у ч н о -и ссл е д о ва те л ьскую
П еред праздником в красном уголке третьего студен­ СТИЧЕСКИХ ГРУПП?
р аботу, тв о р ч е с ки овладевать спе­
ческого корпуса И ван Антонович Антипенко --- препо­ Вот к ка ко м у вы во д у приш ли
даватель каф едры истории КПСС. — прочитал студен­ ц иальностью . Быть д и с ц и п л и н и р о ­
уча стники сем инара.
там лекцию о международном положении. ванны м во всем.
КО М М У Н И С Т И Ч Е С К А Я ГРУП­
Иван Антонович не только рассказал о событиях на А к ти в н о участвовать в о б щ е ст­
П А — ЭТО ПРЕЖ ДЕ ВСЕГО К О Л ­
Кипре, в Ю жном Вьетнаме, Корее, Конго, о выборах ве нн о п о л е зн о м тр уд е .
ЛЕКТИВ ЛЮ ДЕЙ, ИМЕЮ Щ ИХ
президента в Соединенных Ш татах Америки, но и по­ Вести о б щ е с тв е н н у ю работу,
дробно остановился на самых ж гучих проблемах внут­ ОДНУ ЦЕЛЬ: СТАТЬ Н АС ТО Я ­
заним аться с п о р то м и участвовать
ренней ж изни наш его государства. Щ И М С П Е Ц И А Л И С ТО М , Р У К О В О ­
в худ о ж е с тв е н н о й с а м о д е я те л ь­
Л екция бы ла прослуш ана с огромным вниманием, а ДИ ТЕЛЕМ В К А К О Й -Л И Б О О ТР А С ­
no окончании ее посыпались вопросы. Они носили самый ности.
ЛИ П Р О М Ы Ш Л Е Н Н О С ТИ .
разнообразны й характер. Л екция стала походить на бе­ Б ороться за ко м м у н и с ти ч е с ки й
С этим тесно связа но и д р у го е .
седу, и это понравилось студентам. быт.
Каждый р у ко в о д и те л ь долж ен
На больш инство вопросов Иван Антонович дал исчер­ Л. ГО РБУН О ВА,
быть прим ером ко м м у н и с т и ч е ­
пываю щ ие ответы, а на другие темы пообещ ал погово­ пр е дсе д а те ль уче бно й
рить с нами в другой раз. Поэтому, расходясь, догово­ с ко го о тно ш е ни я к ж и зн и . ко м и с с и и п р о ф ко м а
рились о новой встрече. Я. КУЛЕШОВ, Вот п о ч е м у главной задачей яв­ института.

В ЕСЬМА отрадно и Многие вопросы организа­ ний и методик, расчетно­ цриятий является, пожалуй, могут быть самые разнооб
вполне заслуженно, ции труда решаются на про­ аналитический метод исполь­ то, что в разработке и внед­ разные, с участием всех фа­
что за последние го­ изводстве разрозненно, без зования внутрипроизводст^ рении планов НОТ участву­ культетов и большинства ка­
ды вопросы труда, его ра­ целеустремленного плана, на венных резервов, широкое ют представители всех видов федр института.
циональной организации ста­ основе субъективных заклю­ использование теоретических труда (конструкторы, техно­ Прежде всего — это рас­
ли все чаще привлекать вни­ чений, то есть не имеют в основ соответствующих науч­ логи, экономисты, эстеты, ширение тематики хоздого­
мание широкого круга инже­ своей основе строго опреде­ ных отраслей знания в со­ начальники цехов, мастера, ворных исследований по на­
нерно-технической общест­ ленной научной базы. вершенствовании и развитии рабочие). учной организации труда с
венности, партийных и проф­ Научная организация тру­ организации труда (матема­ Дальнейшее развитие и привлечением к этой работе
союзных организаций, раз­ да предполагает установле- тики, эстетики, экономики, распространение этого па- студенческой молодежи. И з­
личных специалистов науки. вестно, например, что важ­

НОТ— научная организация труда

И это — не случайно, так ным звеном, связывающим
как в промышленности обра­ передовые формы организа­
зовался в настоящее время ции труда и технический
серьезный разрыв между до­ прогресс, является комплекс­
стигнутым уровнем техники ная технология производст­
и во многом отсталыми фор­ ние единых принципов, науч­ механики, инженерной пси­ триотического почина Химма-
мами и методами организа­ венного процесса (то есть раз­
ных схем и положений, об­ хологии, физиологии и др.). ша в значительной мере за*
ции труда. В результате щих для всех, если можно Именно так подошли к р е­ работка технологии на все
висит от участия в этом деле
дальнейшее внедрение новой так сказать организационных шению этих вопросов трудя­ виды процессов, осуществля­
ученых города. Правда, в
техники нередко не только стандартов и нормалей на щиеся Уралхиммашзавода — емых на предприятиях, начи­
не дает соответствующего разработку некоторых мето­
базе всесторонних обобще­ инициаторы замечательного дических вопросов составле­ ная с момента запуска и до
экономического эффекта, но ний, исследований, экспери­ движения в стране — движе­
даже сопровождается в ряде ния планов НОТ и внедре­ выпуска готовой продукции).
ментов и анализов, выявляю­ ния за научную организацию ния их в производство уже
случаев народнохозяйствен­ щих определенные законо­ труда на каждом рабочем ме­ Разработать методические
ным ущербом. включились отдельные кол­
мерности и правила, то есть сте. Это начинание, горячо лективы научно-исследова­ вопросы составления комп­
Если в развитии инженер­ то, что составляет точную поддержанное партийными, тельских институтов (НИП-
но-технического искусства и лексной технологии в раз­
науку. советскими и хозяйственны­ ТИмаш, НИИэкономики и
мысли сложились в настоя­ Для научной организации ми организациями, развива­ личных отраслях промыш­
щее время определенные за­ труда (НОТ) характерны ком­ ется вширь и вглубь. Уже др.). Однако ведущ ее место ленности: технологии транс­
коны, принципы, системы, на плексность анализа' и учет теперь более 3 0 0 предприя­ в этом должен занять много­ портирования заготовки, из­
основе которых проводятся
глубокие исследования, экс­ всех факторов (технико-техно­ тий нашего совнархоза раз­ тысячный коллектив ученых готовления, складирования,
перименты, обобщения, все­ логических, организационных рабатывают и внедряют пла­ и студентов нашего инсти­ контроля и др., .— это зна­
сторонние инженерно-мате­ и экономических), определе­ ны НОТ по рабочим местам. тута. чит создать научно-обосно­
матические расчеты, то этого ние научно обоснованных оп­ Самым ценным в этой Формы участия в этой ванную нормативную базу
нельзя в полной мере сказать
об организации труда и про­ тимальных параметров и ха­ большой работе производст­ многогранной работе по ока­ затрат труда для всех про-
изводства. рактеристик, типовых реш е­ венных коллективов пред- занию помощи производству (Окончание на 2 стр.)
 ^ЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖКЖЖЖЖЖЖЖЛГЖЯЖШЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ^ЖУ

IIП о ву зам I ^
Т “Г

п ервы й ш аг S
3
$ ------- I $
3

ш уА Ж Е Т С Я — он вчераш- А вот в институте...

S
ст р ан ы А ----- -- , S

F 1 ний школьник, а он уже На первом курсе он был ря­

\ отслужил на флоте, го­
ворит обо всем дельно, под­
робно и, главное, серьезно и
озабоченно. Я говорю о Викто­
ре Шустове, секретаре бюро
BJJKCM второго курса радио-
На целине же и в бюро из­ Сооружается специальный
довым комсомольцем. Естест­
венно, что в комсомольской
работе на всем курсе как-
то не . приходилось раз­
брали. А как только приехали
в институт, на отчетном соб­
рании доверили ему руковод­
уголок для освещения хода
выполнения контрольных ме-
ооприятий. Там же будут ука­ Coßem I
бираться, а вот в группе дела ство комсомольцами всего зываться лучшая и худшая
курса. группы. Д ля обеих соответст­
комсомольские неважно об­

I I
Кстати, собрание второго

дружбы
фака. стояли. Поручения, правда, венно награды: вымпел или
С комсомольской работой комсомольцами выполнялись, курса прошло лучше всех на
факультете. приз, а последней — что-
он познакомился еще на фло­ только уж очень пассивно. Да нибудь «страшное». Кстати,
те. Был заместителем секрета­ к тому же активисты стара­ Начали работать энергично.
ря комсомольской организа­ лись порой все сами делать. Если дальше так резво ребята при определении лучшей груп­
возьмутся за дела, комсо­ § ТРЕТИЙ ГО Д в ЛЭТИ рабо- ^
ции. Работать там было лег­ Вот и текла жизнь спокойно, пы будет учитываться ее вклад
мольская работа на курсе ^ тает ин те рн ац ио н ал ьны й со- і
че, потому что цель была яс­ размеренно, полусонно. в общественную работу...
оживится. Наметили план, ко­ ^ вет д р у ж б ы . В е го состав ^
на: добиваться повышения
боевой готовности, укрепления Летом — целина. Избрали торый можно было осущест­ Итак, у Виктора запев есть. ^ н а р я д у 'с со ве тски м и ребята^ ^
бригадиром. Известное дело, вить силами курса. Самое главное, говорит он, & ми входят представители к р у п - Ь
дисциплины, роста мастерства.
Начали проводить спарта­ ^ ных зем лячеств — студенты ^
Без этого, как говорится, «воз ребята знали, что не загорать чтобы всегда у каждой груп­
киаду по некоторым видам ^ из ГДР, Б олгарии, Венгрии, ^
не сдвинешь». Да и корабль сюда приехали, поэтому рабо­ пы было какое-нибудь кон­
был полностью комсомоль­ спорта. Это новое начинание. & Ч ехословакии. §
ским, лучшим кораблем в сое­ тали здорово. План на 150 Ничто так не сближает кол­ кретное дело. ^ В о сно ву іработы п о л о ж е на ^
динении. ч процентов выполнили. лектив, как общее дело. Б. ВОЛОДИН. S задача — ка к м ож но лучш е ^
^ о зн а ко м и ть иностранны х сту- ^
^ дентов с ж и з н ь ю С о ве тско го ^
^ государства, со ве тско й м оло- ^

НОТ— научная организация труда

^ д еж и . С д р у го й стороны , чем ^
^ бол ьш е наши д рузья будут S

(Окончание. Нач. на 1 стр.)
фессиональных групп рабочих
предприятия. А последняя ле­
жит в основе научной организа­
ции труда.
Большие задачи стоят в р аз­
работке исследований в обла­
сти так называемой инженерной
психологии. Речь идет о разра­
ботке методических материалов,
пользуясь которыми инженеры
проектировали бы конструкции
машин и механизмов с учетом
наиболее эффективной органи
зации труда рабочих, эксплуа­
тирующих эти конструкции (ус­
ловия пуска, остановка агрега­
тов, перемена режимов, налад­
ка, места смазки, доступность
к отдельным узлам, минимум
шума, вибраций и др.).
Многие неотложные методи­
ческие вопросы НОТ могут быть
успешно решены и коллектива­
ми кафедр инженерно-экономи­
ческого факультета. Например,
разработка методов определения
оптимальных величин тяжести,
совместно с физиологами раз­
работка напряженности и интен­
сивности труда, переход от си­
стемы нормирования работы
оборудования в машиностроении
к нормированию труда рабочих.
Ведь известно, что с техниче­
ским прогрессом, автоматиза­
цией и механизацией производ­
ства существующая методика
разработки операционных норм
все больше будет учитывать не
труд рабочих, а работу машин.
В связи с этим такой важный
показатель производства, как
трудоемкость, будет все больше
искажаться, не отражать дейст­
вительных затрат труда на про­
изводство.
Важное место в исследовани­
ях экономистов может занять
^ «г^ж
жжжжжжжжжжжжжжжжгжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжж}
также разработка типовых про­
ектов организации рабочих мест
и оптимальной для конкретных
условий системы их обслу­
живания (ГОСТов), разработ­
ка наиболее рациональных
систем материального сти­
мулирования за внедрение про­
грессивных форм организации
труда, методики изучения ис­
пользования рабочего времени,
рабочих и оборудования, разра­
ботка методов укрупненного
нормирования; создание должно­
стных инструкций и квалифика­
ционных характеристик для
ИТР, типовых единых положе­
ний для отдельных секторов,
бюро, отделов и лабораторий на
заводах.
Надо также разработать ме­
тодические вопросы отчета
экономической эффективности
планов НОТ в комплексе с ра­
счетами эффективности меро­
приятий оргтехпланов и в соот­
ветствии с плановыми задания­
ми по снижению себестоимости
продукции и росту производи­
тельности труда.
Важные задачи могут быть
решены силами кафедр химико­
технологического и строитель­
ного факультетов, кафедрой тех­
нологии безопасности в вопросах
разработки оптимальных физи­
ческих условий труда на рабо­
чих местах предприятий (и с
точки зрения производственного
шума, вибраций, загазованно­
сти, запыленности, освещенно­
сти, эффективных методов пре­
дотвращения травматизма).
Большая помощь промышлен­
ности по НОТ может быть ока­
зана и уж е выполненными ра­
нее исследованиями ученых ин­
ститута и привлечением диплом-
жжж
жжж
жжж
жжж
жжж
жжж
жжж
жжж
жжж
жжж
жлг-I\
ников к этой работе. Например, нии серии брошюр и моногра­
проектирование технологических фий по научной организации
процессов и разработка кон- труда и производства.
стационалъных норм времени с Назрела необходимость и
учетом возможностей многоаг­ подготовки нашим институтом
специальных кадров — органи­ Ц ООЫЧНО ПрОХОДЯТ В K d lfie « г ^
регатного обслуживания и сов­ заторов производства из числа ^ весник»,
мещения профессий, широкое очень популярны . ^
наиболее квалифицированных ^ Н а п р и м ер , студенты из Ч е хо- ^
проведение типизации процес­ и опытных инженерно-техниче­ Ь г п г т а ю ы и п ы г т ѵ п й іл и 'С K O H LieD - S
сов, нормализации и унифика­ ских работников.
ции, синхронизации операций с В то же время необходимо
целью последующей организа­ серьезно подумать и над во­
просами научной организации
ции различных форм поточных
труда работников нашего ин­
методов труда (непрерывного ститута. Это большой само­
потока, прямотока, группового стоятельный вопрос. Тут и раз­
потока и др.), большого распро­ личные формы разделения
труда, организация рабочих
странения У СП, УНП и многое
мест, содержание аудиторного
другое. фонда, режим работы и отды­
Еще более серьезные задачи ха, эффективные границы засе­
дательской деятельности, изу­
возникают в связи с переходом
чение и обобщение лекторского
от разработки планов НОТ по мастерства и многое другое.
рабочим местам и планирова­ Выработка единых научных
нию научной организации про­ принципов и практическое со­
вершенствование организации
изводства (НОП) целых участ­
труда и производства требуют
ков, цехов, предприятий и даже
больших усилий и времени.
в масштабе СНХ. А здесь непо­ Однако лишь научная органи­ с о ве тски м и лю дьм и, ^
чатый край работы — и в об­ зация труда в сочетании с тех­ ^ р а сска зы ваюа ю т о своих странах, ^
ническим прогрессом могут
ласти коренного совершенство­ 5 даю т ко ннцерты
ц е р ты . О гр о м н у ю ^
обеспечить быстрый и неуклон­
вания систем планирования, и ^ п о п ул яр н ость сво им м а с те р -
ный рост производительности
учета, и кооперирования, и из­ ТРУД*, являющийся важнейшим Ь ством завоевали н е м е ц ки й
менения требований к проекти­ условием решения главной эко­ 6 эстрадны й о р ке с тр , танцеваль-
рованию промышленных зданий номической задачи партии и ^ ный ансам бль студентов Б ол-
и сооружений. народа — создания материаль­
I гарии, во ка л истка с К уб ы |
но-технической базы, коммуниз­
ма в нашей стране. & М ариа П илар. &
Профессорско - преподаватель­ S S
^^^ЯЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ*^
ский состав может принять ши­ В. РАДУКИН.
рокое участие в чтении лекций
в школах и проведении семина­
ров по изучению основ НОТ
и НОП по программам, утверж­
денным технико-экономическим
советом СНХ, в проведении
консультаций и бесед, в созда­
На лекции

З а в т р а к о н ф е р е н ц и я
Комсомол .института -готовит­ итоги обоих туров соревнования
ся « больш ому и радостному «За увлеченность своей специ­
в своей ж изни событию — альностью ». А пока на первое
XXVII отчетно-выборной ком­ место претендую т экономисты
сомольской конференции. и физино-техники.
-На конференцию избрано На конференцию приглаш е­
около 900 делегатов. Среди них ны гости из 20 івузов страны .
рядовые комсомольцы, комсор­ Завтр а в 17 часов открою т­
ги, члены бюро ВЛКСМ к у р ­ ся двери актового зала, чтобы
сов и факультетов. принять комсомольских акти­
К открытию конференции вистов — делегатов конф ерен­
будут окончательно подведены ции, гостей и приглаш енных.

Кандидат в Книгу почета

Механический факультет пред риса Васильева, дипломника, ле­
ложил для занесения в Книгу нинского стипендиата. Борис три
почета института кандидатуру Бо-
года подряд является членом фа­
культетского бюро. Он — канди­
дат в члены КПСС.
 * с Н Е В О Л Ь Н О Й улыб­
кой вспоминаю я сей­
час
д ы в трамвае.
разговор двух
g женщ ин, услыш анный однаж ­
g он, примерно, так:
Происходил
Й — Слыш али, что ш к о л у -
Йинтсрнат на У ралмаш е
g от крывают?
I — НетІ?
В конце Кировград-
g окон, рядом с моим домом,
g Уже построили целый горо-
g док... М альчишки в оіснов-
g ном, но и девчонки есть...
8 - Ну пропали ваши яб-
все в саду очистят,
сорви-головы...
Ж енщины продолж али
но я их больше не
направился к вы ­
стоял о теплое сентябрь-
утро. Меня заинтересо-
разговор, и я реш ил сам
поближе познаком иться с занцева, — сирот забирали
упирается в зеленую полосу
леса, выросли высокие, бе-
лорозовые корпуса — целый
^городок, Место чудесное —
рg рядомДиш шумитш вековой сосняк,
g aа пройдешь
пройд* метров
g В глубь леса — иі
^ безлесная панорама
g нуівшего в наше вре
ѵ! V\Q Т ТТх 7IDО Т
_ЛТХТТТ
й ра Ш увакиш . Озеро уснуло, П п л ѵл/-\
g укрывшись теплым одеялом
* из растительного покрора.
Там образовались торфяники
й и только изредка м елькаю т
Й веселыми искрящ им ися гла-
g зами небольш ие водяные
g прудки.
llj^ j^ iv n . И DVl
LL вот О в этих
Й вописных окрестностях «вда-
g ли от ш ума городского»
раокинѵлся новый
g раскинулся ноівый городок.
Есть в городке свой ста­
Iд и ос1н , баскетбольные и во-
йди
g! лев
лейбольные площ адки, тен-
Лнисный
g'H HC корт и даж е подсоб-
g ноіе хозяйство.
— Что это за городок и
его хозяева? — Спросил
у первого встретивш егося
% здесь мальчишки,
и • — Это ш кола-интернат
а хозяева — мы. Нас
много приехало.
мира подрорт-
Электроника в защите
энергосистем
В Риге состоялась Всесоюз­
ная научно-техническая конф е­
ренция по применению полупро­
водников в релейной =защ ите и
автоматизации энергосистем.
О рганизаторы конференции —
энергетики Москвы и Риги. В
ее работе участвовало t около
ДЕНЬ
ков. Зовут его Слава Опа-
лев, учится он в четвертом
«Б ». У него нет родителей
и самыми близкими для не­
го людьми стали воспитате­
ли и учителя.
Много интересного услы ­
шал я о директоре ш колы.
Д иректор ш колы Леонид
А лександрович Голубев — типа — находится в Нижнем
знающий свое дело человек
и до конца отдающий себя
трудному делу, воспитания
детей. В свободное время он
пишет об интересных делах
ш кольников, о содружестве
ш колы с заводским коллек­
тивом. Об этом рассказы вает
его книга «Н а пороге ж и з­
ни». Простым, доходчивым
язы ком сообщ ает он читате­
лю и о трудовых делах п е­
редовиков, героев сегодняш ­
него дня («Дочь завода»,
триста
откроется
исчез-
время озе-
жи-
1Г1А ШП
« П ервая ласточка»). С у в а­
и рассказы ваю т студентам о
жением отзы ваю тся интер­
гополок. натовцы о своем директоре.
Д иректора я застал в его
кабинете. У него собрался
весь ш кольный актив — со­
вет командиров. А ктивистов
в ш коле называю т команди­
рами. В этот день в ш коле
ж дали гостей — студентов
Уральского политехническо­
го института и совет ко­
мандиров обсуждал порядок
івстречи. Первый прием го­
600 стей в новой ш коле — во­
ин- прос важный. Один за др у ­
об- гим выступаю т командиры:
тут С ереж а Тишин, Ю ра Виш­
бу- няков, Б оря Сушин, Саша
Корецкий — у каждого свой
с .вариант встречи, продуман­
за- ный до м ельчайш их подроб­
ностей.
25 0 делегатов из Москвы, Л е­
нинграда, Киева, Челябинска,
Чебоксар и других городов на­
шей страны. Среди делегатов
были и удостоенные в этом го­
ду за комплекс релейной защ и­
ты линий электропередач сверх­
высокого напряж ения л ау р еа­
ты Ленинской премии доктор
технических наук А. М. Ф едо­
сеев, кандидаты технических
наук тт. М икуцкий, Царев, П ет­
ров.
Совещ ание прошло очень ин­
тересно. Бы ли нам ечены д ал ь­
нейшие направления в созда­
нии новых релейных защ ит.
«ЯУНАЙС ИНЖ ЕНИЕРИС»,
Рижский политехнический
институт.
В РЕСПУБЛИКЕ
ю ны х ком м ун аров
Пока ш ел совет команди­
ров, я разговорился со стар­
шим воспитателем ш колы
Зинаидой Ароновной Вал-
чей.
— У нас вторая ш кола
в области, — рассказы вает
она. — П ервая — подобного
Тагиле. В интернате учатся
подростки до 17 лет. В
ш коле восемь классов,
укомплектована она из р е­
бят-сирот.
— В Ордж оникидзевском
районе, — вступает в наш
разговор стар ш ая пионерво­
ж атая Т атьяна П етровна К а­
іна воскресенье рабочие в — И мне...
свои семьи, где окруж али
их заботой и вниманием...
Вдруг за дверью кабине­
та, в коридоре послыш ались
громкие, радостные голоса:
— Приехали, приехали!..
П риехали гости. К их при­
ем у «уже все готово. По у с­
тановивш ейся во многих
ш колах традиции в честь
при езда студентов прово­
дится торж ественная линей­
ка. Гостей принимают в по­
четные пионеры ш колы. У
каж дого, пионерского отряда
ш колы есть свое название:
«Восход», «Восток», «О рле­
нок», а отряд студентов
«Студенческий». И, как по­
ложено пионерам, командир
отряда «Студенческий» Л е­
ва Рубин тоже сдает рапорт
старш ей вожатой. Р ебята
жизни в ш коле, об учебе.
Об учебных делах студентов
отчиты вается студент энер­
гетического ф акультета,
председатель зем лячества
монгольских студентов
Тогтох Сухэ.
Долгими, несмолкаемыми
овациями встречаю т пионе­
ры ш колы выступление
вьетнам ца Тханя. Тхань —
участник партизанского дви­
ж ения за независимость
Вьетнама — с увлечением
р асск азы вает о героической
борьбе своего н арода...
Гремят аплодисменты, из
отряда первоклассников вы­
ходит м аленькая девчуш ка
Вера Орехова, подходит
Тханю, что-то говорит. Тхань
поднимает ее, приж им ает к
Гости из Уэльса
В Московском университете недавно
верситетского колледжа Уэльса
были тепло встречены студентами МГУ.
А П К Т У
Автоматический прибор конт­ подавателя кафедры сопротивле­
роля текущей успеваемости ния материалов Г. П. Размахнира.
(АПКТУ) создан в Пермском по­
литехническом институте. Автор
и исполнитель этого прибора —
студент А. Еогушев, работавший
под руководством старшего пре­
това, Олега Туруш ѳва и ед е-1
ны 'студенческого театра g
эстрадны х миниатюр в ис-й
полнении Владислава Колес-g
а. І
никова, Валерия Пет ров с ко- Й
го и Валерия Ш ирокова, g
себе. Гремят аплодисменты. Буірей аплодисментов ветре- Й
На глазах многих ребят, чают зрители полюбившуюся Й
учителей, воспитателей бле­ песню о мире, о солнце, о g
стят слезы . Это слезы радог
сти — люди взволнованы ,
они аплодирую т миру, друж ­
бе народов на земле.
Линейка закончилась. Хо­
зяева, окружив каж дого из
гостей, пошли знакомить их
со своей школой. Все три
корпуса ш кольного городка
ду смех, радостное во зб у ж -g
соединены теплыми перехо­ дение. Й
дами. В главном корпусе —
— Напиш ите, пожалуй- g
ш коле — 21 классная ком­ ста, мне ваш е стихотворе- g
ната для теоретических за­ ние... — просит студен там
нятий, 13 комнат для прак­
Геннадия Вологжанина свет- g
тических занятий по химии, ловолосая тоненькая девоч- g
физике, анатомии, биологии, ка. Й
домоводству, м аш инострое­ И мне, пож алуйста... Й
нию и столярному делу. К а­
g
бинеты п рекрасно оборудо­ — И мне... — подхваты- Й
ваны. В распоряж ении у •в-ают Друт'ИР Рр^ятяд/г ппн- g
ребят и большой спортивный равились
зал. В ш коле своя столовая ш коле.
на 3 20 мест, у каждого клас­ И только
са игровые комнаты. ром все расходятся. Боль- й
До вечера знаком ятся ш ая, настоящ ая друж ба за- g
студенты с чудесной рес­ g
публикой юных коммунаров,
так назы ваю т новый ш коль­
ный городок с его обитате­
лями те, кто побывает в нем. встреч!
А вечером гости выступаю т — П риезж айте
перед своими юными дру­ еще!
зьями с концертом.
Студенческий эстрадный
ансамбль «Ю ность» под р у ­
ководством И горя Елкина
1
те!
— О бязательно приезжай-
Вот так и познакомился я
с республикой юных комму-
і
^
g
g
исполняет лучш ие п роизве­ наров, с замечательны ми Й
дения советских и зарубеж ­ девчонками и м альчиш ками, g
ных композиторов. Тепло о которых часто
приветствую т ребята соли­ неправду.
стов Владимира Подкоры- Ю. АГИШ ЕВ.
НА СНИМКАХ: один из рисунков
На занятиях в кабинете 4 «б» класса Вовы
химии. кина.
Гости юных коммунаров — Нам хотелось поблаго-g
были приняты в почетные дарить наших друзей-студен-1
пионеры. Ярко горят пио­ тов за хорошие песни, — g
нерские галстуки на груди, говорит Вова.— Я попробо-й
льется со сцены песня. И вал написать об этом, ноЙ
хотя она звучит на монголь­ ничего не вышло. И тогда g
ском языке, слова ее понят- я решил передать наше й
к Ф>і каждому школьнику. Эта «спасибо» в этом рисунке, g
песня о мире, о дружбе. Фото А . Филиппенкова, g
Сегодня мы помещаем фотохроника УПИ. g
І
выступал хор уни­
(Великобритания). Гости
ЛУКИ к TEXUMK
(«Московский университет»),
...Р азр аб о тан метод пайки
керамики с металлом. В каче­
стве припоя используется пал­
ладий. П аяны е соединения
деталей и з окиси алюминия с
деталями из ниобийцирконие-
Сейчас создатели прибора стре­ . вого сплава сохраняли герме-
мятся усовершенствовать его с ' точность при температуре до%
таким расчетом, чтобы аппарат ! 1480°. Новый метод предназна-
не только оценивал знания, но . чен для ‘получения герметиче-
и указывал на характер ошибок.
(«Ленинец»).
I ских соединений в силовых ус-
г тановках космических лета-
( Цельных аппаратов.
 ( ( О т к р ы т ы й р и н г »

В пе р вы х парах, ка к о бы чно , вод ит с е р и ю тя ж е л ы х у д а р о в в

к о р п у с и гол о ву. Но ем у, при­
вы ступаю т б о кс е р ы найлегчайш е-
в ы кш е м у в пе р вы х р а унд ах за­
го веса 3. С ухе б а то р (УП И ) и канчивать бой н о ка уто м , на этот
А. К им (« Л о ко м о тив» ). В этом раз пр иш л о сь натолкнуться на
б о ю п о бе д и л наш студент. у п о р н о е со п р о ти вл е н и е не м ен е е

С овсем нед авно п р о во д и л ся

И нте р е сно п р о ш е л бой м е ж д у
тр е ть е р а зр я д н и ка м и А. Голиш е-
си л ь н о го п р о тивн ика .
Во в то р о м р а унд е идет л е гко е
«пр ощ упы ва ни е» , но это у ж е не
Строго соблюдайте правила
« о ткр ы ты й
зале
ды
бо кса .
УПИ,
ринг» го р о д а в сп о р т­
Участвовали
Г о р н о го
ко м а н ­
института,
вичем (УП И ) и Л. Ли (« Л о ко м о ­
тив»). О ба б о кс е р а
р а зве д ка , а хитр о е пл етение л о ж ­
вели насту­ ных уд а р о в , к о т о р о е часто за в е р ­
пательный бой, одна атака с м е н я ­ ш ается се р и я м и ж е с тки х и то ч ­
пользования литературой
лась столь ж е р е ш ите льн ой к о н т р ­ ных. В это м н а п р я ж е н н о м п о е д и н ­ В результате проверки, нарушает нормальную рабо­
сп о р то б щ е ств « Л о ко м о ти в » и ке победу одержал го р н я к произведенной по окончании ту библиотеки.
атакой. Н о в ко н ц е в то р о го и в
«Труд», ВИЗа, Х и м м аш а и др. В. С бигнев. Э тот бой по праву 1963-64 учебного года, Обращаемся ко всем по­
тр е тье м р а унд е Л. Ли «вы ды ха­ сетителям читального зала
И звестно, что вы ступления на м о ж н о назвать са м ы м и н те ре с­ установлено, что со стелла­
ется», п р е н е б р е га е т защ итой, а ’ в жей открытого доступа в чи­ научных работников с убе­
о ткр ы ты х р ингах п р и н о ся т б о л ь­ ны м.
б о кс е это не д о пусти м о . В ы игры ­ тальном зале научных работ­ дительной просьбой:
ш у ю п о м о щ ь в овладении техни­ Всего вы ступало 27 пар. Это бы ­ ников исчезло 2 1 3 номеров — строго соблюдайте пра­
вает бой э ко н о м и с т А. Голиш евич.
ко й боя, п о м о га ю т выявить о ш и б ­ ла хо р о ш а я за ка л ка б о кс е р о в пе­ журналов, изданных в нашей вила пользования литера­
П ор а до вал а зр ите ле й встреча турой,
ки, не д о ста тки и в то ж е вр е м я р е д п е р ве н ство м института и го ­ стране и за рубежом. В на­
л е гко в е со в - перворазрядников чале учебного года все они — верните в читальный
за кр е п ить, пр о ве р и ть в бою ре­ р ода. зал журналы, если они взя­
студента УПИ, че м п ио на го р о д а имелись в наличии.
зультаты тр е н и р о в о к. Хочется пож ел ать, чтоб та кие По-видимому, некоторые ты без ведома библиотека­
и области ср е д и ю н о ш е й А. М ан ь- рей,
встречи п р о хо д и л и чащ е. И ещ е читатели без ведома биб­
Встречи этих со р е вно ва ни й бы ­ ш ина и го р н я к а В. С бигнева, к о ­ лиотекарей уносят журналы — сообщайте библиотека­
хочется п о б л а го д а р ить ста р ш е го
ли о со б е н н о ин те ре сны : на р яд у т о р о го тр е н и р уе т м астер спорта, из читального зала, что яв­ рям о замеченных вами на­
тр е н е р а УПИ А. М . В олкова за о р ­ рушениях правил другими
с но ви чкам и и тр е ть е р а зр я д н и ка ­ п р и зе р первенства Европы А л е к ­ ляется совершенно недопу­
га н и за ц и ю та ких встреч. посетителями зала.
м и вы ступали у ж е видавш ие виды сей Засухин. стимым, ведет к обеднению БИБЛИОТЕЧНЫЙ СОВЕТ.
В. ШИПИЦЫН,
п е р в о р а з р я д н и ки , м астера спор­ П осле н е б о л ьш ой р а зв е д ки в студент группы Мт-301, журнального фонда, наносит ДИРЕКЦИЯ И КОЛЛЕКТИВ
та. первом р а ун д е А. М ан ьш ин п р о наш корр . ущерб интересам читателей, БИБЛИОТЕКИ.

По сигналу рейдовой бригады l/ U c J c

П Г АЗЕТЕ за 21 октября отмечен пусов не подчиняются, а должны вы­ больше не возвращаться, у нас есть
ряд недостатков в обслужива­ полнять разовые заявки по устранению такие предложения к УПК.
нии третьего учебного корпуса.
Речь шла о ненормальной работе гар­ недостатков в освещении, причем за­ Во-первых, закрепить электриков по
явки, как правило, выполняются не­ учебным корпусам, чтобы можно было троламп, так как есть немало случаев,
деробов, о том, что некоторые аудито­ когда электрик сегодня ввернет пять­
рии и тоннели были плохо освещены. своевременно. спросить с них работу и они бы несли
десят электроламп, а на другой день их
О том, что в третьем учебном кор­ ответственность за порученное дело. останется всего десять,
Сообщаю, что сейчас гардеробы пол­
пусе не хватает лампочек, коменданты Во-вторых, усилить контроль за ра­ П. НОВИК,
ностью обеспечены обслуживающим начальник хозчасти.
персоналом и работают нормально. третьего учебного корпуса своевремен­ ботой электриков на протяжении всего
но сообщили электрикам и дали соот­ рабочего дня,
Теперь по вопросу освещения учеб­
ветствующие заявки. Но выполнение И, в-третьих, усилить контроль на
ных корпусов. Их обслуживают девять
электриков УПК, которые начальнику их, как всегда, затянулось.
Д ля того чтобы к этому вопросу
всех факультетах за сохранностью
электрооборудования и особенно элек­
Беседа врача
хозчасти и комендантам учебных кор­

з а £ £ £ £ о а £ и £ £ £ іі£ £ £ £ £ £ £ £ £ П £ £ £ £ £ £ £ Е £ £ £ £ £ £ £ С £ £ £ £ £ £ £ £ £ Я £ Я £ £ £ £ 8 £ я в £ В £ £ £ Я 2 а £ £ £ 0 Г *
£
£
U
Противотуберкулезные прививки
Ф а Т С Ю 5В Ѵ Ш 5г Ш £ Среди а
а имею щ ихся методов
борьбы с туберкулезом веду­
о
а
становке таких биологических
проб на месте введения тубер­
щ ее іместо занимает противо­ кулина (препарата, содерж ащ е­
£
туберкулезн ая вакцинация.
а го в себе незначительное коли­
У семи дядей де/псад без ілазц а
£
£ ноеТуберкулез — инфекцион­
заболевание. И звестно, что
а при ряд е инфекционных заболе­
чество продуктов ж изнедея­
тельности туберкулезны х пало­
чек) у людей, имеющих имму­
Эти снимки были сделаны, а ваний человек, однажды п ере­ нитет, появляется небольш ая
а
когда снег еще не выпал. Сей­ о болев, приобретает иммунитет припухлость и краснота. Люди,
час пушистый снежок слегка за­ £ к этому заболеванию , очень не имею щ ие иммунитета, такой
£
порошил следы бесхозяйствен­ £ редко заболевает повторно. реакции не даю т (так н азы вае­
ности и бездушия. Но это не £ Ш ироко известно такж е, что мый отрицательный результат).
£
значит, что о них теперь можно £ иммунитет к инфекционным за­ Последним как раз и необходи­
молчать. £ болеваниям можно вы звать ис­ мо сделать прививку против
£
То, что вы видите на сним- £ кусственно, путем іпрививок. туберкулеза. Сделанная при­
ках, — это поваленный забор £ При проведении прививок в ор­ вивка обеспечивает иммунитет
£
детского сада № 99, в сосед- £ ганизм вводятся убитые или на 5 — 7 лет. Безусловно, кро­
нем саду № 157 точно такая £ живые, но резко ослабленны е ме положительных туберкули­
£ новых проб, противопоказа­
же картина. £ возбудители той или иной ин­
О чем это говорит? £ фекционной болезни. нием для проведения прививок
£ являю тся все острые или хро­
О том, что заборы в детских £ 'После сделанной . прививки
£ человек в очень легкой форме, нические заболевания до пол­
садах нашего института стали £ ного выздоровления.
какой-то неразрешимой пробле­ £ как правило, незаметно для
£ себя, переболевает этой бо­ Прививки против туберкуле­
мой. Кто только не занимался £ за ставятся внутрикожно на ле­
ими: и сам проректор по адми­ £ лезнью и становится невос­
£ приимчивым к ней. вом плече. И нъекция вакцины
нистративно-хозяйственной ча­ £ совершенно безболезненна.
сти тов. Борисов, и руководи­ £ Ш ироко проводятся привив­
£ ки против оспы, диф терии, кок­ 'После сделанной прививки
тели окса, и группа содействия £ на месте введения вакцины че­
партийно - государствен н о м у £ лю ш а, полиомиелита, ж елудоч­ рез 2 — 4 недели появляется
контролю отделов ректора­ £ но-киш ечных заболеваний. Все
£ эти прививки обеспечивают небольш ая припухлость и уп­
та. Наконец переложили этот £ лотнение кожи. Это уплотне­
вопрос на плечи ЖБО институ­ £ р езкое уменьш ение числа забо­
£ леваний, а в некоторых слу­ ние держ ится .несколько не­
та и лично тов. Курмангалиева. £ дель и затем рассасывается,
£ чаях полностью защ ищ аю т че­
Летом наши хозяйственники, £ ловека от 'заболевания. оставляя после себя небольшой
исполнившись благими намере­ £ рубчик.* Место прививки необ­
£ И при туберкулезе есть воз­
ниями, решили поставить но­ £ можность предупредить забо­ ходимо оберегать от загрязн е­
вые заборы. С этой целью раз­ » ния, в противном случае воз­
ü левание путем прививки. В ак­ можно развитие осложнений.
рушили старые. На том дело £ цина, которая прим еняется для
и кончилось. Территории дет­ £ В настоящ ее время туберку­
£ этой цели, представляет собой
ских садов обезображены, кру­ £ живы е, но резко ослабленны е линовые пробы и противоту­
гом развал. Однако не только £ туберкулезны е палочіни, кото­ беркулезны е прививки ставят­
в этом беда. Пока семь дядей £
£ ры е не в состоянии ни при к а­ ся студентам первых и выбо­
перекладывают заботу о детях £ ких обстоятельствах вы звать рочно III и IV курсов.
один на другого, воспитатели заболевание, но способны соз­ У читывая больш ой объем
думают не об интересных иг­ £ дать в организм е довольно работы, просим всех вклю чен­
рах на свежем возду£б, а о £ ных в списки на туберкулино-
£ прочный иммунитет против ту­
том, ч т о ^ ц и з дети­ £ беркулеза. диагностику приходить на про­
£ верку в строго указанны е по
шек не увлекся и не выбрался £ Одной и з особенностей про­
£ тивотуберкулезны х прививок граф ику часы .
бы на улицу, о том^чтобы пло­ виться с такой простой вещью, дело касается детей, тут не до g явл яется то, что прививки эти Б. С. АЙЗЕНШ ТЕЙН,
щадки детского А д а не пре- как обыкновенный деревянный смеха. Тут вашу нерастороп- £ делаю т только лю дям, не врач.
щ щ ш ъ « і й ! 0 £ ^ од к ой ДО0?*
забор. И если бы речь шла не о ность можно назвать просто бе- g имею щ им иммунитета против
СтьИ^ЩІаже говорить о том, детских садах, то над подобной зобразием. g туберкулеза. Д ля определения Редактор Э. НИКОЛАЕВА.
что в ишаитуте, который имеет историей можно было бы громко степени невосприимчивости че­
Когда же оно кончится? g ловека к туберкулезу ставятся НС 3 8 6 4 6 . За к а з № 5649.
Ф^оі^І^мощный хозяйственный н язвительно посмеяться. Но, то­ Родительский комитет £ биологические туберкулиновы е
аппарат, никак не могут спра­ варищи хозяйственники, раз уж детского сада № 99. Q пробы П ирке и М анту. При по­