Урок 8: There is/are повторение, буквы и семья.

Цель урока: Укрепление понимания и произношения букв, а также их важность в сознании

ребенка. Умение называть и презентовать членов семьи.

Продолжительность урока: 25 минут

1. Приветствие и Песенка: (5 минут)

 Приветствие.

 Песенка ABC.

2. Творческое задание - Создание словарика: (8 минут)

 Раздайте детям листы бумаги и попросите их создать маленький словарик.

 Вместе с детьми впишите слова, связанные с животными и цветами.

Постепенно переходите к словам, связанным с членами семьи.

 Используйте наклейки или рисунки, чтобы сделать процесс творчества

увлекательным.

3. Повторение букв и работа с основными: (7 минут)

 Работа над фонетикой и произношением букв и звуков (используйте табличку с

алфавитом).

 Совместное составление слогов и их произношение.

4. Завершение Урока: (5 минут)

 Представление своих рисунков, используя there is/there are.

Домашнее задание:

 Написать письмо члену семьи с рассказом о своем любимом животном. Включить в

письмо использование новых слов и фраз, изученных на уроке.

Рекомендации для улучшения урока:

Дифференциация подхода: Учитывайте индивидуальные потребности и уровень учеников при

подготовке и проведении урока. Разнообразие методов и активностей может помочь в
поддержке разных учеников.

Интерактивность и вовлечение: Стимулируйте активное участие детей в уроке, поощряйте их

задавать вопросы и делиться своими мыслями. Используйте разнообразные интерактивные
методы, чтобы сделать урок более интересным.

Проверка понимания: Регулярно проверяйте понимание учеников. Включайте короткие

викторины, обсуждения или другие формы обратной связи, чтобы удостовериться, что дети
усвоили материал.

Связь с реальной жизнью: Добавляйте элементы, которые могут быть применены в реальной
жизни, чтобы сделать материал более практичным. Например, использование новых слов в
написании письма о своем любимом животном.