СПЕЦИФИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Воспринимать зрительные и художественно-изобразительные идеи в различных аспектах, проявляя любознательность и

восхищение красотой в жизни и в искусстве.
2. Выполнять художественно-изобразительные работы, проявляя интерес к эстетическому самовыражению.
3. Переносить художественно-изобразительные навыки в образовательные/ социальные/культурные контексты, выражая
уважение к национальным культурным ценностям и к ценностям других культур.

АДМИНИСТРИРОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Статус Направление в Класс Количество часов Количество часов в
дисциплины куррикулуме в неделю учебном году
Обязательная Искусство 3 класс 1 35
 Дидактическое планирование – 3 класс
Единицы Единицы содержания Кол-во Дата Ресурсы Оцени Примеч.
компетен. часов вание
Модуль 1. Красота вокруг нас - 7 часов
1.1. Распознавание Восприятие изобразительного искусства 1 Экскурсия ПО
пейзажа в 1. Восприятие цвета в природе и в
изображениях, художественных произведениях
выполненных
в различных 2. Пейзаж – изображение природы 1 Презентац.
техниках.

1.2. Использование 3. Материалы, созданные природой 1

традиционных и 4. Выразительность различных художественных 1
нетрадиционных материалов (нетрадиционных/современных)
материалов при выполнении художественного произведения
для подчеркивания Материалы и техники изобразительного 1
выразительности искусства
изобразительных 5. Традиционные материалы: бумажная/
композиций. картонная основа, карандаши, маркеры, водные
краски

6. Нетрадиционные материалы: зерна, семена, 1 ПФО

листья и др.; проволока, коробки/картон, тесто
и др. Колаж
7. Изображения: тональные, цветные, 1
смоделированные, выполненные в технике
аппликации

Модуль 2. Алфавит изобразительного искусства --- 10 часов

2.1. Выявление Элементы языка изобразительного Презентация
конструктивных искусства
и декоративных 8. Точка – декоративный элемент (ритмическое 1
качеств расположение: вертикально, горизонтально,
элементов наклонно)
изобразительного 9. Точка – конструктивный элемент (построение 1
языка в форм при помощи точек различной
художественных конфигурации)
изображениях. 10. Линия –декоративный элемент (прямые, 1
2.2. Использование волнистые, спиралевидные)
конструктивных и 11. Линия – конструктивный элемент: линий для 1
декоративных построения форм (вспомогательные линии,
качеств контурные линии)
элементов языка 12. Художественное и декоративное пятно 1 Презентация
изобразительного
искусства.
13. Художественно- изобразительная работа с 1 ПФО
2.3. Создание использованием точек/линий/цветов/пятен как
выразительных элементов языка изобразительного искусства
изобразительных 14. Цвета спектра: первичные, вторичные; 1
композиций теплые, холодные; смешение цветов (6 цветов)
с помощью цветов 15. Итоговое оценивание 1 СО
спектра.
16. Художественно-изобразительная работа с 1
использованием цветных карандашей/
фломастеров/водных красок/глины/пластилина;
17. Техники: штамповка, штриховка, живопись, 1 Дифференцир ПФО
смешанные техники

Модуль 3. Как можно создать художественно-изобразительную работу?----11 часов

3.1. Использование Введение в композицию 1

способов 18. Предметная композиция (цветы, деревья,
гармоничного птицы и др.)
расположения 19. Беспредметная композиция (изображения, 1
композиционных которые не передают реальность)
элементов. 20. Гармоничное размещение композиционных 1
3.2. Выполнение элементов в изобразительном пространстве
предметных/ 21. Анализ композиций, выполненные 1
беспредметных различными материалами и техниками
композиций (репродукции произведений искусства)
путем
 22. Изобразительная композиция 1 ПФО

23. Хроматическая организация 1 Презентация

изобразительного пространства
24. Анализ, наблюдение над хроматической 1 ПФО
организацией в предметных и абстрактных
хроматической композициях, созданных мастерами
организации 25. Техника: графика. Графическая композиция. 1 Презентация
заданного 26. Техники: живопись. Групповой проект 2
пространства.
27. Презентация проекта 1 ПФО

Модуль 4. Почему нам нравится изобразительное искусство?– 6 часов

4.1. Объяснение 28. Произведения мирового искусства 2

своими словами
специфических 29. Произведения национального искусства 2
характеристик
произведений 30. Итоговое оценивание 1 СО
мирового и
национального 31. Организация выставки из работ, созданных в 1
искусства. течение года
4.2. Отображение
общечеловеческих
ценностей
в собственных
работах.