Морфологический разбор

причастия.
Урок русского языка в 7 классе.

«Каждый день прибавляет частицу мудрости»

1
 Цели урока:
• Закрепить …
• Узнать …
• Научиться …

Что будем изучать и чему научимся?

2
Разминка для ума

3
 Иван Айвазовский
Маринист

4
Какое?

5
 Найдите «четвёртое лишнее»
среди данных слов:
1. Бушевавший, играет, пенящиеся
2. Бушующий, яростный, взволнованный
3. Испуганные, надеющиеся, спасавшиеся
4. Гонимые, освещённое, спасены

6
 Верно ли, что…
1. … действительные причастия прошедшего времени
образуются с помощью суффиксов -ущ-/-ющ- и -ащ-/-ящ-?
2. … причастия не имеют формы будущего времени?
3. … краткие причастия в предложении являются определением?
4. … причастие совмещает в себе признаки глагола и
прилагательного?
5. … причастия делятся на действительные и страдательные?
6. … причастие вместе с зависимыми словами образует
причастный оборот?
7. … страдательные причастия образуются только от переходных
глаголов?
8. … причастия в основном употребляются в разговорной речи ?

7
 Проверь себя!
1. -
2. +
3. -
4. +
5. +
6. +
7. +
8. -
8
9
10
 Ф.И.Тютчев «Море и утёс»
И бунтует, и клокочет,
Хлещет, свищет, и ревет,
И до звезд допрянуть хочет,
До незыблемых высот...
Ад ли, адская ли сила
Под клокочущим котлом
Огнь геенский разложила –
И пучину взворотила
И поставила вверх дном?...
Какие средства создания образа использовал поэт?
11
 Причастия
• бунтующий, «Они служат к
• клокочущий, сокращению
• хлещущий, человеческого
слова, заключая в
• свищущий, себе глагола и
• ревущий имени силу».

(М.В.Ломоносов)

12
 Объясните правописание:
• Над разбушевавш…ся морем ( ? )
• грохоч...щие волны ( ? )
• завис...щий от силы ветра ( ? )
• обессил...вш…х моряков ( ? )
• освещё(н/нн)ого солнцем моря ( ? )
• невида(н/нн)ую волну ( ? )

13
 Проверь себя!
• Над разбушевавшимся морем(Т.п.,ср.р.)
• грохочущие волны (И.п., мн.ч.)
• зависящий от силы ветра (И.п., м.р.)
• обессилевших моряков (Р.п., м.р.)
• освещённого солнцем моря (Р.п., ср.р.)
• невиданную волну (В.п., ж.р.)

14
 Интернет-урок.

Морфологический разбор причастий.avi

15
 Морфоло-
гические
признаки

I. Причастие. Общее значение.

II. Морфологические признаки

1. Начальная форма
2. Постоянные признаки:
а)действительное или страдательное; б) вид; в) время .
3. Непостоянные признаки:
а) полная или краткая форма (у страдательных прич.)
б) падеж; в) число; г) род. 16
III. Синтаксическая роль.
 Произведите морфологический
разбор причастия:
Картина И. Айвазовского «Девятый вал»
– гимн мужеству человека, берущего
верх над силами стихии, сколь страшной,
столь и великолепной в своем грозном
величии.
I.Часть речи.
II.Морфологические признаки.
III.Синтаксическая роль.
17
 Проверь себя!
I. Берущего – причастие.
Человека (какого?) берущего
II. Н.Ф. – берущий.
Пост. – действ., наст. вр., несов.
вид; непост. – Р.п., ед. ч., м.р.
III. Человека (какого?) берущего.

18
 Охарактеризуйте схемы:
Какой?
х
1. [ СУЩ., причастный оборот, …]

Какой?
х
2. [ Причастный оборот СУЩ. ]

3. [ … сущ. причастие … ]

Составьте предложение по одной схеме.

19
 Найдите и объясните ошибки
в употреблении причастий:
1. На картине изображено освещённое море
лучами утреннего солнца.
2. Гигантская волна устремилась к горсточке
людей, уцелевшим в кораблекрушении.
3. Морякам, спасаемым на обломках мачты,
предстоит ещё одно испытание.
4.Посетители, увидящие картину
И.Айвазовского, надолго запомнят её.

20
 Замените сложное предложение простым,
осложнённым причастным оборотом:

1. Люди, которые столкнулись лицом к лицу со

смертью, не теряют присутствия духа.
2. Лучи солнца, которые появились на
горизонте, освещают громадные волны,
которые бушуют.
3. Море, которое не на шутку разбушевалось,
грозило погубить моряков, которые плыли на
обломках мачты корабля и которые надеялись
на спасение.

21
• Сколько причастий в тексте?
С замечательным мастерством и силой Айвазовский
показывает великолепие волнующегося моря, которое
еще не успело успокоиться после неистового ночного
шторма, и людей, потерпевших крушение в океане.
Над разбуженной бездной низко нависло зловещее,
пасмурное небо. Золотые лучи восходящего солнца
освещают вздыбившиеся волны. Самая большая из
них – девятый вал – снова готова обрушиться на
людей. На обломках поглощённого морем корабля
борется со стихией кучка смельчаков. Измученные
неравной борьбой со стихией, они пытаются спастись
на деревянных обломках мачты.
На полотне все находится в движении, и море вместе с
вздымающимися и тяжело обваливающимися
волнами кажется по-настоящему «живым».
22
С замечательным мастерством и силой Айвазовский
показывает великолепие волнующегося моря, которое
еще не успело успокоиться после неистового ночного
шторма, и людей, потерпевших крушение в океане. Над
разбуженной бездной низко нависло зловещее,
пасмурное небо. Золотые лучи восходящего солнца
освещают вздыбившиеся волны. Самая большая из них
– девятый вал – снова готова обрушиться на людей. На
обломках поглощённого морем корабля борется со
стихией кучка смельчаков. Измученные неравной
борьбой со стихией, они пытаются спастись на
деревянных обломках мачты.
На полотне все находится в движении, и море вместе с
вздымающимися и тяжело обваливающимися волнами
кажется по-настоящему «живым».

23
 Роль причастий в тексте
Причастия не только образно описывают,
характеризуют предмет, но и представляют его
признак в динамике, в процессе его становления,
развития, изменения.
Причастия придают повествованию динамику
(свойство глагола), а описанию – образность и
яркость (свойства прилагательного).
Автор использует причастные обороты для того,
чтобы с их помощью воздействовать на чувства
читателей или слушателей.

24
 Домашнее задание
 Морфологический разбор причастий
(упражнение 131)

 Составьте небольшой текст по теме «Море»

(используйте предложения с причастиями и
причастными оборотами)

 ***Придумайте продолжение истории,

изображенной на картине И.К.Айвазовского
"Девятый вал".
26
 Синквейн

1. Слово-тема
2. 2 прилагательных
3. 3 глагола
4. Яркая фраза, цитата,
навеянная темой (4-6 слов)
5. Обобщающее слово- синоним
27