Вы находитесь на странице: 1из 30

5.

Календарно-тематическое планирование 7 класс


(Английский язык (основной))

№ Перечень К Основное Перечень образовательных результатов Дома При


программных ол содержание шнее мерн
разделов, ич учебной темы задани ые
учебных тем ес (выделение е срок
тв «точек и
о контроля» в Предметные Метапредметные Личностн
ча рамках ые
со изучаемой Познавательные Регулятивные УУД Коммуникатив
в учебной темы) УУД ные УУД

1 Обзорное 1 Лексика и Употребление в речи Воспроизводят по Удерживают цель уметь проявлени стр.5
повторение грамматика 6 лексико-грамматические памяти деятельности до взаимодейство е упр.3
лексических класса структуры, изученные информацию, получения ее вать в патриотиз
структур ранее. необходимую для результата различных ма –
решения организационн уважения
коммуникативной ых формах и
задачи диалога и сопричаст
полилога ности к
Модуль 1.Образ жизни (11ч) России, к
2 Жизнь в городе 1 Лексические Узнают в письменном и Умение Овладение волевой владеть своей стр.7
и загородом. единицы(ЛЕ) по устном тексте, перевести учебное саморегуляцией, т.е. монологическо малой упр.1
теме: barn, воспроизводят и содержание из способностью к йи родине, к
facilities, farmyard, употребляют в речи одной знаково- мобилизации сил и диалогической прошлому
free, guest, лексику по теме «Стили символической энергии, к волевому формами речи и
hometown, жизни» системы в другую усилию, к в соответствии
homesick, huge, Распознают и преодолению с
isolated, land, употребляют в речи препятствий и грамматически
scape, lonely, Present Simple vs. Present трудностей; ми и
lovely, miss, noisy, Continuous синтаксически
quiet, Ведут разговор о разном ми нормами
swap, heavy traffic. жизненном укладе в языка
городе и деревне в форме
интервью.
3 Семь раз 1 ЛЕ по теме: Строют высказывание о Осуществляют Удерживают цель разрешать настоящем стр.9
отмерь, один burglar, crime, правилах безопасности. простые деятельности до конфликты, у своего упр.5
раз отрежь. danger, door chain, Просят/дают совет. логические получения ее выбирая Отечества;
leaflet, peephole, Образовывают наречия от действия: результата. оптимальный осознание
protect, rob, прилагательных. Изучают анализируют, способ и его и
shoplift, steal, правила использования в синтезируют, реализовывая проявлени
stranger, valuables, речи модального глагола сравнивают е себя
dusk to dawn; should, фразового глагола гражданин
Модальный run. ом России,
глагол патриотом
should/shouldn’t своего
Фразовый глагол Отечества;
run into/after/out проявлени
of. е уважения
4 На досуге. 1 ЛЕ: activity, Ведут рассказ любимом Находят и Выделяют и Выражают к людям стр. 9
attraction, carousel, месте для проведения выделяют осознают то, что уже свои мысли в своего упр.
chat, crazy, choose, досуга. Учатся необходимую усвоено и что еще соответствии сообществ 8*
exhibition, hang использовать информацию подлежит усвоению сзадачами и а, своего
out, include, графические схемы для условиями края, своей
outdoors, skating усвоения лексики. коммуникации страны;
gear, spot, surfing. гордость
5 Главные 1 ЛЕ: architecture, Строят высказывание о Контроль и Определяют Определяют за их стр. 10
достопримечате century, extinct, личных предпочтениях (в оценка процесса и последовательности цели, функции достижени упр. 4
льности fortress, отношении результатов промежуточных участников, я;
Британских masterpiece, достопримечательностей) деятельности целей с учетом способы сопережив
островов. medieval, rave, на основе прочитанного. конечного взаимодействи ание им в
spooky, unique, Пишут короткий текст о результата; я радостях и
volcano, date back, достопримечательностях составляют план и бедах;
fall down своей страны. последовательность проявлени
действий е своей
6 Подростки. 1 Составление Используют навык Самостоятельно Сравнивают способ Учатся сопричаст стр. 11
текста-описания. поискового и изучающего выделяют и действия и его эффективно ности к упр. 5
чтения – текст об образе формулируют результата с сотрудничать с интересам
жизни подростков познавательную заданным эталоном с участниками и
Строют сравнительное цель; находят и целью обнаружения общения ценностям
высказывание выделяют отклонений и
необходимую отличий от эталона своего
информацию ближайше
7 Покупка билета 1 ЛЕ: Map, Ведут диалог этикетного Выбирают Составляют план и владеть го стр.12
в метро. passenger, ticket характера. наиболее последовательность монологическо сообществ упр.1
seller, travel by эффективные действий йи а (семья,
boat/ by bus/ by способы решения диалогической друзья,
car/ by motorcycle, задач в формами речи однокласс
by plane, by ship, зависимости от в соответствии ники,
by taxi, by train, by конкретных с земляки),
tube, on foot условий грамматически своего
Правила чтения /i/ ми и народа
- /I:/ синтаксически (националь
ми нормами ности) и
языка своей
8 Мехико. 1 Block of flats, Рассказывают о родном Самостоятельно Ставят учебную адекватно страны – стр.12
cheap, colourful, городе / деревне по выделяют и задачу на основе использовать России (ее упр.5
crowded, currency, плану. формулируют соотнесения того, речевые многонаци
local food, metro познавательную что уже известно и средства для онального
network, nightlife, цель; находят и усвоено учащимся, и решения народа);
population выделяют того, что еще различных понимание
необходимую неизвестно. коммуникативн культуры
информацию ых задач как
порождени
9 Выполнение 1 упражнения в Используют изученный Систематизируют Определение разрешать я трудовой стр. 13
упражнений в формате ОГЭ лексико-грамматическим знания; находят способа действия и конфликты, преобразу упр. 4
формате ОГЭ материал по теме «Стили наиболее его результата с выбирая ющей и
жизни» во всех видах выгодные заданным эталоном с оптимальный созидатель
речевой деятельности. способы решения цельюобнаружения способ и его ной
задач в отклонений и реализовывая деятельнос
зависимости от отличий от эталона ти
конкретных человека;
условий развитие
10 Повторение по 1 Контроль Применяют Постановка и Совершают волевое уметь «Я- стр. 14
теме «Образ орфографии слов приобретенные знания, формулирование усилие для взаимодейство концепции упр.6
жизни». 1 модуля, выбор умения и навыки в проблемы для достижения вать в »,
грамматически конкретной деятельности успешного ее поставленной цели различных
правильного выполнения организационн
высказывания, ых формах
выбор диалога и
сочетаемости полилога
лексических
единиц.
11 Тест по теме 1 Орфография слов Выполняют задания на овладеть формами планировать, адекватно стр.16
«Образ жизни» 1 модуля, выбор контроль и самоконтроль познавательной и контролировать и использовать упр.4
грамматически знания изученной личностной оценивать учебные речевые формирова
правильного лексики, грамматики 1 рефлексии действия в средства для ние
высказывания, модуля соответствии с решения самоидент
выбор поставленной различных ификации
сочетаемости задачей и условиями коммуникативн и
лексических ее реализации ых задач адекватной
единиц, работа с самооценк
текстом и
Модуль 2. Время рассказов (10ч)
12 Книголюбы. 1 amazing, Выполняют лексические Извлекают Определяют Инициативно осознание стр. 17
appearance, author, упражнения по теме необходимую последовательности сотрудничают единства и упр.
bookworm, «Книголюбы» информацию из промежуточных в поиске и целостност 9*
detective, Используют навыками прослушанных целей с учетом сборе и
emotional, event, чтения текстов о текстов; конечного информации окружающ
extraordinary, писателях обобщают и результата; его мира;
faithful, gossip, приключенческого жанра сравнивают составляют план и его
inspire, intelligent, Ведут разговор о последовательность социально
investigation, loyal, писателях и действий го,
mysterious, neat, литературных героях. культурно
psychology, го,
science fiction, языкового,
typical, a suspense духовного
story, at first многообра
glance, solve the зия;
mystery case; Past осознание
Simple современн
13 Читаем 1 adventure, bush, Пересказывают текст на Самостоятельно Ставят учебную Планируют ого стр. 19
классику. cave/ explorer, основе прочитанного с выделяют и задачу на основе учебное упр.
journey, nephew, опорой на иллюстрации. формулируют соотнесения того, сотрудничеств многообра 7*
polo, raft, rock. Употребляют во всех познавательные что уже известно о с учителем и зия типов
Простое видах речевой цели; усвоено учащимся, и сверстниками мировоззр
прошедшее время. деятельности Past Simple, анализируют того, что еще ения;
Союзы в конструкция used to. объект с целью неизвестно развитие
придаточных выделения познавател
времени признаков ьных
интересов
14 Он пропал! 1 confused, cosy, Пишут короткий рассказа Обобщают, Выявление способа Развивают и учебных стр. 20
crawl, gasp, gust of (приключенческий, сравнивают, действия и его умения с мотивов; упр.
wind, power cut, детективный). Строют анализируют результата с достаточной мотивов 3*
relieved, reply, связное повествование о необходимую заданным эталоном с полнотой и достижени
sigh, sleepy, snore, событиях прошлого информацию целью обнаружения точностью я и
snooze, trip, (коллективный рассказ по отклонений и выражать свои социально
whisper, yawn, a заданному началу) отличий от эталона. мысли в го
flash of lightning, соответствии с признания;
be fast asleep. задачами и осознание
Последовательнос условиями потребнос
ть событий коммуникации, ти и
работа в группе готовности
15 Дар 1 Beast, entertain, Письменно и устно Выбирают Планируют алгоритм Выражают к стр. 21
рассказчика. fairy, folk tale, описывают на выбор наиболее своих высказываний; точку зрения и самообраз упр.
giant, incredible, русскую народную эффективные прогнозируют обосновывают ованию, в 5*
treasure, noble, сказку. способы решения результат и уровня ее том числе
obstacle, overcome, задач в усвоения, его и в рамках
saint, upset, value зависимости от временных самостояте
конкретных характеристик льной
условий деятельнос
16 А.П. Чехов. 1 Выполняют оценочные Самостоятельно Сравнивают способ Учатся ти вне Sp on
Ознакомительн суждения; обсуждение выделяют и действия и его эффективно Гимназии; R, стр.
ое чтение. текста; дискуссируют о формулируют результата с сотрудничать с выработку 4*
художественном познавательную заданным эталоном с участниками своих
переводе- цель; находят и цельюобнаружения общения собственн
выделяют отклонений и ых ответов
необходимую отличий от эталона на
информацию
17 Рассказ о 1 Oh my goodness! Ведут диалог-обмен Самостоятельное Коррекция Планируют основные стр.21
событиях в You’ll never guess мнениями на базе создание способов построения своих возможное жизненные упр.2
прошлом. what happened to повествования о решения проблем мыслей для общения выполнение вопросы,
me! событиях в прошлом. общения по в письменной форме самостоятельно которые
Применяют правила переписке го общения со ставит
чтения буквосочетания сверстниками; личный
ea, ee, ear, eer, ere а также выстраивают жизненны
звуков / i:/, /ıə/. алгоритм й опыт.
общения
18 Кентервильское 1 Ambassador, Владеют навыком чтения Доказывают свое Выявляют ошибки Планируют стр. 21
привидение. foolish, footstep, художественного текста. мнение, но с при сравнении учебное упр. 5
handcuffs, match, Составляют диалог на уважением результата с сотрудничеств
novelist, notice, oil, основе прочитанного. относятся к заданным эталоном; о с учителем и
old-fashioned, одноклассникам ставят учебную сверстниками;
rusty, sleepers, задачу овладевают
warn, wrist, strike a монологическо
match й речи в
соответствии с
нормами языка
19 Выполнение 1 упражнения в Применяют Доказывают свое Осознают качество и Тренируют стр.22
упражнений в формате ОГЭ приобретенные знания, мнение, но с уровень усвоенного монологическу упр.3
формате ОГЭ. умения и навыки в уважением юи
конкретной деятельности относятся к диалогическую
одноклассникам формы речи в
соответствии с
нормами языка
20 Тест по теме 1 Орфография слов Выполняют задания на овладеть планировать, адекватно стр.24
* «Время 1 модуля, выбор контроль и самоконтроль формами контролировать и использовать упр.2.
рассказов» грамматически изученной лексики, познавательной и оценивать учебные речевые
* правильного грамматики личностной действия в средства для
высказывания, рефлексии соответствии с решения
выбор поставленной различных
сочетаемости задачей и условиями коммуникативн
лексических ее реализации ых задач.
единиц, работа с
текстом.
21 Повторение по 1 Контроль Используют Постановка и Совершают волевое стр.25
теме «Время орфографии слов грамматический материал формулирование усилие для упр.6
рассказов» 2 модуля, выбор по теме «Время проблемы для достижения
грамматически рассказов» во всех видах успешного ее поставленной цели
правильного речевой деятельности. выполнения
высказывания,
выбор
сочетаемости
лексических
единиц.
Модуль 3 «Внешность и характер» (10ч)
22 Найди себя. 1 ЛЕ по теме: afraid, Овладение лексикой Постановка и Определяют Выявление, выстраива стр. 29
award, career, урока для употребления в формулирование последовательности идентификация ние упр.
complain, creative, ситуациях речевой проблемы для промежуточных проблемы, толерантн 8*
ого
curious, daring, коммуникации. успешного ее целей с учетом поиск и оценка
(уважитель
detail, design, Распознавание и выполнения. конечного альтернативны но-
determined, drive, употребление в речи результата; х способов доброжела
enthusiasm, относительных составляют план и разрешения тельного)
fencing, go-kart, местоимений и наречий, последовательности отношения
imaginative, многозначных слов. действий к
jealous, knitting, окружающ
им людям,
sewing, success, set
включая
up, try out, be in людей
charge, pay иного
attention. мнения,
Многозначные мировоззр
слова ения,
23 Кто есть кто. 1 ЛЕ по теме: baby, Овладение новой Осознанно и Ставят учебную Тренируют культуры, стр. 30
blond(e), cute, лексикой урока, произвольно задачу на основе монологическу веры, упр.
языка,
pigtail, plump, употребление ее в строят речевые соотнесения того, юи 6*
гражданск
pretty, scar, slim, ситуации речевой высказывания в что уже известно диалогическую ой
ugly, in his/her коммуникации. устной и иусвоено учащимся, формы речи в позиции;
late/early thirties, Диалогическая речь по письменной и того, что еще соответствии с построени
of medium height. теме «Внешность» форме; извлекают неизвестно нормами языка. е
необходимую взаимоотн
информацию из ошения с
прослушанных другими
текстов на основе
различных жанров доброжела
24 Причастия I, II. 1 ed/-ing (Причастия Ведение диалога: Поиск и Вносят необходимые Выявление, тельности стр. 31
и
настоящего и описание внешности, выделение дополнения и идентификация упр. 6
сотруднич
прошедшего характера необходимой коррективы в план и проблемы, ества,
времени; Распознание и информации способ действия в поиск и оценка взаимопом
порядок имен использование в речи случае расхождения альтернативны ощи и
прилагательных в причастия настоящего и эталона, реального х способов поддержки
функции прошедшего времени, действия и его разрешения ; умение
определения порядок имен продукта справлятьс
я с
прилагательных в К: Выявление
агрессивно
функции определения стью и
25 Вопреки всему. 1 ЛЕ по теме: Составляют рассказ об Самостоятельно Ставят учебную уметь эгоизмом, SP on
achieve, admire, удивительном человеке в выделяют и задачу на основе взаимодейство договарива R, с.
best seller, brave, письменной и устной формулируют соотнесения того, вать в ться с 5*
cope (with), форме по плану познавательные что уже известно и различных партнерам
diagnose, disease, Читают аутентичные цели усвоено учащимся, и организационн и;
enable, eventually, тексты, нахождят в тексте того, что еще ых формах понимание
других при
ingenious, запрашиваемую неизвестно диалога и столкнове
politician, scientist, информации. полилога нии
universe, позиций и
wheelchair, against интересов;
all odds,give стремлени
away/back/ up е находить
26 На страже 1 armed forces, Излагают прочитанное. Самостоятельно Определяют Определяют мирный, стр.32
ненасильст
Тауэра. bodyguard, duty, Дают оценочные создают способы последовательности цели, функций упр.3
венный
guard, guide, суждения на основе решения промежуточных участников, выход,
occasion, prisoner, прочитанного. проблемы целей с учетом способы устраиваю
site, striking, take творческого конечного взаимодействи щий обе
care (of) характера; результата я стороны на
доказывают свое основе
мнение взаимных
27 Разговор об 1 Lawyer Рассказывают\расспраши Выбирают Вносят необходимые Развивают уступок; стр. 33
осознанно
увлечениях. вают об увлечениях, наиболее дополнения и умения и упр. 6
е освоение
работе. Правильно эффективные коррективы в план и навыки
произносят и различают способы решения способ действия в выражения различных
звуки /е/ и /æ/. задач в случае расхождения своих мыслей в ролей,
зависимости от эталона, реального устной речи форм,
стиля
конкретных действия и его
поведения
условий продукта и общения
по мере
28 Дети во времена 1 adult, chimney, Пересказывают текст с Выбирают Ставят учебную Развивают изменения стр.34
королевы chimney sweep, использованием наиболее задачу на основе умения и своего упр.3
Виктории. coal, conditions, эмоционально-оценочных эффективные соотнесения того, навыки статуса, по
cotton, cruel, суждений. способы решения что уже известно выражения мере
factory, fix, master, задач в иусвоено учащимся, своих мыслей в встраивани
я в разные
mine, narrow, зависимости от и того, что еще письменной и
сообществ
orphan, poor, конкретных неизвестно устной речи а, группы,
thread, truck, условий отношения
tunnel, Victorian, стремлени
wage, work long е и умение
hours поддержив
29 Выполнение 1 упражнения в Применяют овладеть формами планировать, уметь с ать мир и стр.35
упражнений в формате ОГЭ приобретенные знания, познавательной и контролировать и достаточной любовь в упр.5
семье;
формате ОГЭ умения и навыки в личностной оценивать учебные полнотой, умение не
конкретной деятельности рефлексии действия в точностью, только
соответствии с обоснованием принимать
поставленной выражать свои , но и
задачей и условиями мысли в проявлять
ее реализации соответствии с любовь и
заботу о
задачами и
своих
условиями близких,
коммуникации; старших и
30 Повторение по 1 Контроль Выполняют лексико- Рефлексируют Ставят учебную разрешать младших; стр.36
теме орфографии слов грамматические способы и задачу на основе конфликты, умение в упр.4
«Внешность и 3 модуля, выбор упражнения по условия действий, соотнесения того, выбирая своей роли
характер» грамматически изученному материалу по контролируют и что уже известно оптимальный (ребенка-
правильного теме «Внешность и оценивают иусвоено учащимся, способ и его подростка)
предотвра
высказывания, характер» во всех видах процесс и и того, что еще реализовывая
щать и
выбор речевой деятельности. результаты неизвестно преодолев
сочетаемости деятельности;
лексических самостоятельное
единиц. создание
алгоритмов
деятельности при
решении проблем
творческого
характера
31 Тест по теме 1 Проведение Выполняют задания на Систематизируют Определение владеть стр. 37
«Внешность и контрольной контроль и самоконтроль знания; находят способа действия и монологическо упр.
характер» работы по 3 изученной лексики, наиболее его результата с й и 8*
ать
диалогической
модулю грамматики выгодные заданным эталоном с семейные
формами речи
способы решения целью обнаружения конфликты
в соответствии
задач в отклонений и осмыслени
с
зависимости от отличий от эталона е роли
грамматически
семьи в
конкретных ми и
своей
условий синтаксически
жизни и
ми нормами
жизни
языка;
других
людей;
Модуль 4. «Об этом говорят и пишут» (10ч)
32 Заметки в 1 horoscope, nursery Используют в речи Осознанно и Планируют алгоритм : Развивают выделение стр. 40
газету. rhyme, panic, изученные ранее и новые произвольно своих высказываний; умения и «доброго» упр.
porridge, break a слова по теме «Средства строят речевые прогнозируют навыки и 5*
«красивого
record массовой информации» высказывания в результат и уровня выражения
»в
Прогнозируют устной и усвоения, его своих мыслей в культурно
содержание текста по письменной временных письменной и м
заголовку форме; извлекают характеристик устной речи наследии
Читают новостные необходимую России и
заметки с Интернет-сайта. информацию из мира, в
прослушанных обществен
ном и
текстов
личном
различных жанров опыте,
33 А вы 1 excited, interested, Распознают и используют Постановка и Совершают волевое Выявление, отделение стр. 41
слышали..? sad, shocked, в речи глаголы во формулирование усилие для идентификация его от упр.
surprised, worried. времени Past Continuous. проблемы для достижения проблемы, «дурного» 5*
Фразовый глагол Передают содержание успешного ее поставленной цели поиск и оценка и
go off\on\with новостных заметок с выполнения альтернативны «безобразн
опорой на тезисы. х способов ого»;
Пишут новостные разрешения выбор
заметки о родном крае. поступков
34 А вы 1 Past Распознают и используют Постановка и Совершают волевое Выявление, в стр.42
различных
слышали..? Simple/Continuous в речи глаголы во формулирование усилие для идентификация упр.4
ситуациях
времени проблемы для достижения проблемы, с опорой
PastContinuous\Past успешного ее поставленной цели поиск и оценка на
Simple. выполнения альтернативны представле
х способов ния о
разрешения «Добре» и
35 Заметка об 1 ceremony, mayor, Ведут полилог о Рефлексируют Определяют С достаточной «Красотеп стр.43
экологическом nature, pollution, событии. способы и последовательности полнотой и роявление упр.1
своей
кружке. stray animals Понимают на слух текст. условия действий, промежуточных точностью
сопричаст
Пишут новостную контролируют и целей с учетом выражают свои ности к
заметку. оценивают конечногорезультата мысли в интересам
процесс и ; выделяют и соответствии с и
результатыдеятел осознают то, что уже задачами и ценностям
ьности; усвоено и что еще условиями своего
самостоятельное подлежитусвоению, коммуникации ближайше
го
создание осознание качества и сообществ
алгоритмов уровня усвоения а (семья,
деятельности при друзья,
решении проблем однокласс
творческого ники,
характера земляки),
36 Журналы для 1 attractive, beauty, Читают аутентичные Постановка и Ставят учебную С достаточной своего с. 43
народа
подростков в celebrity, glossy, тексты о британских формулирование задачу на основе полнотой и упр.
усвоение
Великобритани offer журналах для подростков. проблемы для соотнесения того, точностью гуманисти 5*
и. Ведут полилог в связи с успешного ее что уже известно выражают свои ческих,
прочитанным. выполнения иусвоено учащимся, мысли в демократи
Составляют отчет о и того, что еще соответствии с ческих и
результатах опроса. неизвестно задачами и традицион
условиями ных
ценностей
коммуникации
многонаци
37 Выбор ТВ 1 music show, police Ведут диалог- Доказывают свое Коррекция Определяют стр.44
онального
программы. drama, wildlife побуждение к действию мнение, но с построения своих цели, функций упр.4
documentary (выбор ТВ программы уважением мыслей для общения участников, российског
упр.1 для совместного относятся к в письменной форме способы о
Словообразование просмотра) одноклассникам и устной форме взаимодействи общества;
осознание
: прилагательные Правильно произносят я
места и
от глаголов с звуки /e/, /æ/, /eə/. роли
суффиксами науки,
-able, -ible, -ent: у учебных
38 Радиостанции. 1 campus, chart, hit, Прогнозируют Постановка и Совершают волевое Выявление, предметов стр.45
equipment, содержание текста и формулирование усилие для идентификация в упр.2
experience, использует различные проблемы для достижения проблемы, формирова
journalist, inform, техники чтения при успешного ее поставленной цели поиск и оценка нии
картины
presenter, review, работе с текстом. выполнения альтернативны
мира и
break down Понимают речь на слух х способов формирова
(текст о радиостанции). разрешения нии
39 Выполнение 1 упражнения в ПРименяют Доказывают свое Осознают качество и Тренируют личности; стр.46
упражнений в формате ОГЭ приобретенные знания, мнение, но с уровень усвоенного монологическу развитие упр.3
формате ОГЭ. умения и навыки в уважением юи познавател
конкретной деятельности относятся к диалогическую ьных
одноклассникам формы речи в интересов
и учебных
соответствии с мотивов;
нормами языка мотивов
40 Повторение по 1 Лексические Выполняют лексио- Выбирают Вносят необходимые Выявляют достижени стр.
теме «Об этом единицы модуля грамматические наиболее дополнения и проблему и яи 47
говорят и 4. Фразовый упражнения по эффективные коррективы в план, и планируют социально упр.
пишут» глагол go. изученному материалу по способы решения способы действия способы ее го 8*
Употребление Past теме «Средства массовой задач в случаи расхождения решения признания;
осознание
Simple/Continuous. информации» во всех зависимости от от эталона,
потребнос
Образование видах речевой конкретных реального действия и ти и
прилагательных. деятельности. условий его продукта готовности
к
41 Тест по теме 1 Контроль Выполняют задания на Систематизируют Определение разрешать самообраз стр. 49
«Об этом орфографии слов контроль и самоконтроль знания; находят способа действия и конфликты, ованию, в упр. 9
говорят и 4 модуля, выбор изученной лексики, наиболее его результата с выбирая том числе
пишут» грам. правильного грамматики выгодные заданным эталоном с оптимальный и в рамках
самостояте
* высказывания, способы решения цельюобнаружения способ и его
льной
выбор сочетаем- задач в отклонений и реализовывая деятельнос
ти лексических зависимости от отличий от эталона
единиц, работа с конкретных
текстом. условий
ти вне
Гимназии;
выбор
индивидуа
Модуль 5. «Что ждет нас в будущем» (11ч)
42 Будущее 1 believe, cause, Используют навыки Самостоятельно Ставят учебную разрешать стремлени стр. 51
простое время exist, fuel, mini- ознакомительного и выделяют и задачу на основе конфликты, е к упр. 4
submarine, petrol, просмотрового чтения. формулируют соотнесения того, выбирая совершенс
твованию
traffic jam Образуют и используют в познавательные что уже известно оптимальный
собственно
Future Simple связной речи глаголы в цели иусвоено учащимся, способ и его й речевой
Future Simple и того, что еще реализовывая культуры в
неизвестно целом;
43 Придаточные 1 Look Образуют и используют в Выбирают Определяют Развивают установка стр.52
времени и after/for/forward связной речи глаголы в наиболее последовательности умения и на упр.4
условия. to/up FutureSimple. эффективные промежуточных навыки здоровый
Обсуждают прочитанное способы решения целей с учетом выражения образ
жизни;
и ведет диалог-расспрос задач в конечногорезультата своих мыслей в
развитие
на базе Future Simple. зависимости от ; составляют план и письменной и таких
конкретных последовательности устной речи качеств,
условий действий как воля,
целеустре
44 Помешанные 1 affection, button, Используют в связной Извлекают Овладения владеть мленность, стр.53
на computerize, file, речи изученные ранее и необходимую эмоциональной монологическо креативнос упр.1
электронике. hungry, press, новые слова по теме информацию из стороной речи на й и ть,
диалогической инициатив
store, text message, «Электронные приборы». прослушанных иностранном языке;
формами речи ность,
clean up, have a Используют навыки текстов; обобщают оценивают свои в соответствии эмпатия,
point изучающего чтения и сравнивают силы с учетом своих с трудолюби
(диалог об электронной знаний грамматически е,
игрушке) Воспринимают ми и дисциплин
на слух необходимую синтаксически ированнос
ми нормами ть;
информацию.
языка; основы
Составляют экологичес
монологическое
высказывание с опорой кой
на иллюстрацию культуры:
45 Придаточные 1 Future Simple, Образуют и используют в Обобщают, Выделяют и выстраивать принятие с. 53
предложения Present связной речи сравнивают, осознают то, что уже учебное ценности упр.
условия 0 и 1 Continuous, be FutureSimple в анализируют усвоено и что еще сотрудничеств природног 5*
о, распределять о мира,
типа going to для сложноподчинённых необходимую подлежит усвоению готовность
роли и
выражения предложениях с информацию функции следовать
будущего придаточными времени и участников, в своей
времени. условия определять деятельнос
Придаточные Выражают согласие и способы ти нормам
условные 0\1 несогласие взаимодействи природоох
я; ранного,
типа. Выражение Составляют рекламу и
нерасточит
согласия\несоглас анкету об использовании ельного,
ия электронных устройств здоровьесб
46 Дистанционно 1 behave, inspiration, Прогнозируют Постановка и Ставят учебную Выявление, ерегаюшег стр.56
е обучение lecture, motivate, содержание текста о формулирование задачу на основе идентификация о упр.4
replace дистанционном проблемы для соотнесения того, проблемы, поведения.
обучении. успешного ее что уже известно и поиск и оценка стремлени
Выражают мнение по выполнения усвоено учащимся, и альтернативны е к
художеств
проблеме. того, что еще х способов енному
Пишут эссе, выражая неизвестно разрешения творчеству
различные точки зрения. умножаю
47 Поколение 1 afford, digital Прогнозируют Самостоятельно Определяют Тренируют щему стр 57,
высоких music player, содержание текста и создают способы последовательности монологическу красоту в упр
технологий. games console, hi- излагает прочитанное с решения промежуточных юи мире, к 10
fi system, high- опорой на диаграмму. проблемы целей с учетом диалогическую деятельнос
ти,
tech, increase, Составляют анкету- творческого конечного формы речи в
приносяще
innovation, опросник по проблеме характера; результата; соответствии с й добро
percentage, receive «Техника в моей жизни» доказывают свое выделяют и нормами языка людям – к
мнение осознают то, что уже милосерди
усвоено и что еще юи
подлежит усвоению, благотвори
осознание качества и тельности;
готовность
уровня усвоения
к
48 Музей 1 Словообразование Используют лексико- Рефлексируют Планируют алгоритм С достаточной стр.58
ответствен
космоса. : прилагат. от грамматический способы и условия своих высказываний; полнотой и упр.3
существит. с материал модуля в действий, прогнозируют точностью ному
суффиксами -ous, ситуации речевого контролируют и результат и уровня выражают свои жизненном
-y, -al, -ful общения на основе оценивают усвоения, его мысли в у,
умение
материала о родной процесс и временных соответствии
сдерживат
стране. результатыдеятель характеристик сзадачами и ь себя и
ности; условиями других от
самостоятельное коммуникации нанесения
создание вреда
алгоритмов красоте в
деятельности при мире и
добрым
решении проблем
отношения
творческого м между
характера людьми
49 Инструкции. 1 connect to the Запрашивают и дают Самостоятельно Ставят учебную разрешать оценивани стр.59
Internet, click on инструкции. выделяют и задачу на основе конфликты, е упр.6
“send”, select an Различают звуки /a:/ - /ʌ/ формулируют соотнесения того, выбирая жизненны
email address познавательные что уже известно оптимальный х
цели иусвоено учащимся, способ и его ситуаций,
выбор
и того, что еще реализовывая
стиля
неизвестно поведения
50 «Симуляторы 1 cockpit, develop, Читают находят Вносят Выявляют проблему выстраивать с точки стр.59
реальности». fault, flight запрашиваемую необходимые и планируют учебное зрения упр.9
simulator, function, информацию. дополнения и способы ее решения сотрудничеств безопасног
о, распределять о образа
simulate, train Образуют коррективы в
роли и жизни и
прилагательные от план, и способы функции сохранени
существительных с действия случаи участников, я здоровья
суффиксами расхождения от определять – своего, а
-ous, -y, -al, -ful. Делают эталона, реального способы также
сообщение в связи с действия и его взаимодействи близких и
прочитанным продукта я; окружающ
их людей;
51* Тест по теме 1 Контроль Выполняют задания на Систематизируют Определение уметь с умение стр.60
«Что ждет орфографии слов контроль и самоконтроль знания; находят способа действия и достаточной противост упр.2
нас в 5 модуля, выбор изученной лексики, наиболее его результата с полнотой, оять
будущем» грамматически грамматики выгодные способы заданным эталоном с точностью, ситуациям
правильного решения задач в цельюобнаружения обоснованием и
высказывания, зависимости от отклонений и выражать свои
выбор конкретных отличий от эталона мысли в
сочетаемости условий соответствии с
лексических задачами и
единиц, работа с условиями
текстом. коммуникации;
52 Повторение 1 Орфография слов Выполняют лексико- Постановка и Совершают волевое Выявление, стр.60
по теме «Что 5 модуля, выбор грамматические формулирование усилие для идентификация упр.7
поступкам,
ждет нас в грамматически упражнения по проблемы для достижения проблемы, угрожающ
будущем» правильного изученному материалу по успешного ее поставленной цели поиск и оценка им
высказывания, теме «Технический выполнения альтернативны безопаснос
выбор прогресс» во всех видах х способов ти и
сочетаемости речевой деятельности. разрешения здоровью;
лексических оценивани
е
единиц.
экологичес
Модуль 6 «Развлечения» (10ч)
53 Развлечения 1 explore, mansion, Читают и понимают Осуществляют Удерживают цель формулировать учебно- стр 61,
go on a rocket тексты с интернет-сайтов простые деятельности до свое познавател упр 4
journey,go on a парков развлечений. логические получения ее собственное ьный
water ride,go Используют в речи слова действия: результата мнение и интерес к
souvenir и выражения по теме анализируют, позицию, новому
shopping,shake «Развлечения». синтезируют,сравн аргументирова учебному
hands with,take a ивают. но ее материалу
stroll, представлять и на основе
защищать повторени
54 Время Present 1 Present Perfect Распознают и используют ПВоспроизводят Удерживают цель Составляют я стр 62,
Perfect. Real/true. в речи Present Perfect. по памяти деятельности до небольшие изученног упр 4
Фразовый глагол Различают значения и информацию, получения ее устные о и хорошо
come употребление в речи необходимую для результата монологически знакомого;
прилагательных real/true решения учебной е высказывания воспитыва
задачи ть
культуру
55 Лагерь 1 book, survive, teen Отвечают на Осуществляют Удерживают цель уметь с организац стр 63,
отдыха для camp, tree house, приглашение согласием простые деятельности до достаточной ии досуга. упр 4
подростков. web page, have или отказом. логические получения ее полнотой,
acting Испозуют навык действия: результата точностью, учебно-
classes: изучающего чтения анализируют, обоснованием познавател
синтезируют, выражать свои ьный
сравнивают. мысли в интерес к
соответствии с новому
задачами и учебному
условиями материалу
коммуникации; на основе
56 Наречия- 1 Present Perfect Распознают и используют Находят и Выделяют и Выражают повторени стр 64 ,
указатели (already/yet/just/ в речи наречия выделяют осознают то, что уже свои мысли в я упр.3
времени ever/never/ before): PresentPerfect необходимую освоено и что еще соответствии с изученног
Ведут диалог о информацию подлежит усвоению задачами и о и хорошо
подготовке к отдыху в условиями знакомого;
летнем лагере. коммуникации развивать
Составляют список навыки
выполненных дел перед коллектив
отъездом. ной
57 Открытка 1 Hair-raising, Спользуют навык Выбирают Вносят необходимые Развивают учебной стр.65
другу с sailing, изучающего чтения. наиболее дополнения и умения и деятельнос упр.5
отдыха. water skiing, wave Пишут открытку другу с эффективные коррективы в план и навыки ти, умения
riding, get back, go отдыха. способы решения способ действия владения работать в
sunbathing; Ведут диалог по задач в вслучае расхождения монологическо паре.
Study Skills телефону на основе зависимости от эталона, реального й речью и
Язык описаний: прочитанного конкретных действия и его диалогической личностно
использование условий продукта формами речи еи
прилагательных: жизненное
has gone/has been самоопред
58 «Леголэнд» 1 balanced, bone, Работают с текстом, Выделяют и Ставят учебную Планируют еление; стр.66
brick, извлекают требуемую формулируют задачу на основе учебное мотивацио упр.8
driving licenсe, информацию познавательные соотнесения того, сотрудничеств нная
(un)forgettable, Пересказывают текст по цели; анализируют что уже известно и о с учителем и основа
fossil, плану. объект с целью усвоено учащимися, сверстниками учебной
possible, Образовывают и выделения и того, что еще не деятельнос
responsible, использубт в речи признаков известно ти;
spectacular, toffee прилагательные с ценность
apple, find out, go отрицательным здорового
on значением. и
a safari treck, take a безопасног
ride on a roller о образа
coaster жизни.
59 Бронирование 1 reserve a place, Заказывают путевку в Систематизируют Определение разрешать стр.67
места в there aren’t any летний лагерь. знания; находят способа действия и конфликты, способнос упр.4
летнем places left, send a Умеет различать наиболее его результата с выбирая ть к
лагере. deposit: звуки /ɔ:/, / ɜ:/. выгодные способы заданным эталоном с оптимальный оценке
решения задач в целью обнаружения способ и его своей
зависимости от отклонений и реализовывая учебной
конкретных отличий от эталона деятельнос
условий ти;
60 Правила 1 area, cramp, Прогнозируют Самостоятельно Ставят учебную Планируют развивать стр.68
поведения в designate, содержание текста по выделяют и задачу на основе учебное потребнос упр.5
бассейне. display, diving, вербальным и формулируют соотнесения того, сотрудничеств ть в
life-guard, obey, невербальным опорам. познавательные что уже известно и о с учителем и участии в
splash, follow the Ведут беседу о правилах цели; анализируют усвоено учащимися, сверстниками обществен
rules, get into безопасности в бассейне объект с целью и того, что еще не ной жизни
trouble, put sb in выделения известно ближайше
danger. признаков го
61 Повторение 1 Орфография слов Выполняют лексико- Самостоятельно Ставят учебную формулировать социально стр.69
по теме 6 модуля, выбор грамматические выделяют и задачу на основе свое го упр.5
«Развлечения грамматически упражнения по формулируют соотнесения того, собственное окружения
» правильного изученному материалу по познавательные что уже известно и мнение и доброжела
высказывания, теме «Развлечения» во цели; анализируют усвоено учащимися, позицию, тельное
выбор всех видах речевой объект с целью и того, что еще не аргументирова отношение
сочетаемости деятельности. выделения известно но ее , уважение
лексических признаков представлять и к
единиц. защищать культурны
62 Тест по теме 1 Контроль Выполняют задания на Систематизируют Определение разрешать ми стр ,69
«Развлечения орфографии слов контроль и самоконтроль знания; находят способа действия и конфликты, историчес упр 9
» 6 модуля, выбор изученной лексики, наиболее его результата с выбирая ким
грамматически грамматики выгодные способы заданным эталоном с оптимальный ценностям
правильного решения задач в цельюобнаружения способ и его других
высказывания, зависимости от отклонений и реализовывая стран и
выбор конкретных отличий от эталона народов
сочетаемости условий
лексических
единиц, работа с
ность
текстом.
эстетическ
Модуль 7. В центре внимания (10ч)
Степени 1 actor, actress, Используют в речи Составляют целое Ставят учебную Развивают доброжела стр 70
63 сравнения athlete, новую лексику по теме из частей; задачу на основе умения тельное упр 1
прилагательн expensive, «Дорога славы» контролируют и соотнесения того, достаточной отношение
, уважение
ых и наречий intelligent, Понимают на слух и оценивают что уже известно и полнотой и
к
model, opera читать описания процесс и усвоено учащимися, точностью культурны
singer, известных людей. результат и того, что еще не выражать свои ми
proud, rich, wise: деятельности известно мысли в историчес
участников соответствии с ким
общения задачами и ценностям
условиями других
стран и
коммуникации
народов,
64 Жанры кино. 1 creepy, stunning, Используют в речи Выделяют и Ставят учебную Планируют стр70,
осознание
suggestion, новую лексику по теме формулируют задачу на основе учебное своей упр 6
according to: «Жанры кино» познавательные соотнесения того, сотрудничеств этническо
Выражают свои цели; анализируют что уже известно и о с учителем и й
предпочтения при выборе объект с целью усвоено учащимися, сверстниками принадлеж
фильма и книги. выделения и того, что еще не ности,
признаков известно знание
65 Употребление 1 Present Perfect vs. Образовывают и Систематизируют Определение разрешать истории, стр71,
языка,
Present Past Simple. используют в связной знания; находят способа действия и конфликты, упр 1
культуры
Perfect, Past phrasal verb (turn) речи PresentPerfect в наиболее его результата с выбирая своего
Simple. сравнении с PastSimple. выгодные способы заданным эталоном с оптимальный народа,
Пишут отзыв на фильм. решения задач в целью обнаружения способ и его своего
зависимости от отклонений и реализовывая края,
конкретных отличий от эталона основ
культурно
условий
го
66 На вершине 1 cast, catchy, Читают аннотацию на Доказывают свое Осознают качество и формулировать стр 71,
наследия
рейтингов genuine, музыкальный альбом. мнение, но с уровень усвоенного свое народов упр 4
популярности genre, lyrics, rating, Ведут беседу о любимом уважением собственное России и
. script, sound музыкальном относятся к мнение и человечест
effects, направлении. одноклассникам позицию, ва.
voice: аргументирова
но ее выработка
представлять и своих
защищать собственн
67 Национальны 1 champion, Используют навыки Систематизируют Осознают качество и Тренируют ых ответов стр 72,
на
й вид спорта в defender, поискового чтения знания; находят уровень усвоенного монологическу упр 4
основные
Англии. footballer, Пересказывают текст на наиболее материала юи жизненные
goalkeeper, основе тезисов. выгодные способы диалогическую вопросы,
goalpost, opponent, решения задач в формы речи в которые
pitch, striker team, зависимости от соответствии с ставит
top конкретных нормами языка личный
prize, violent: условий жизненны
68 Телевидение в 1 Прилагательные: Строют сравнительное Самостоятельно Определяют Определяют й опыт стр 73,
выработка
России. синонимы и высказывание. создают способы последовательности цели, функций упр 5
своих
антонимы; Применяют новый решения промежуточных участников, собственн
словообр-ние: материал в речи проблемы целей с учетом способы ых ответов
прилаг. от сущ-х творческого конечного взаимодействи на
с суффиксами характера; результата я основные
'ful/'less доказывают свое жизненные
мнение вопросы,
которые
69 Приобретение 1 Словообразование Заказывают билеты в Рефлексируют Определение разрешать стр 74
ставит
билетов в : прилаг-е с кино способы и условия способа действия и конфликты, личный упр 5
кино. отрицат.знач-ем с Различает звуки /ɜ:/, /oʊ/ действий, его результата с выбирая жизненны
приставками Выполняют упражнения контролируют и заданным эталоном с оптимальный й опыт.
un', il', im', in', ir' на словообразование. оценивают целью обнаружения способ и его
процесс и отклонений и реализовывая осознанно
результаты отличий от эталона е освоение
различных
деятельности
ролей,
70 Эта музыка 1 accompany, Выполняют лексико- Осознанно и Ставят учебную формулировать стр.75
форм,
вам знакома? accordion, грамматические произвольно задачу на основе свое стиля упр.3
background, cliché, упражнения строят речевые соотнесения того, собственное поведения
extract, feeling, Пересказывают текст, высказывание в что уже известно и мнение и и общения
mood, опираясь на тезисы устной и усвоено учащимися, позицию, по мере
scene, sharp, silent, письменной и того, что еще не аргументирова изменения
sound, spot, violin, форме; извлекают известно но ее своего
статуса, по
xylophone необходимую представлять и
мере
информацию из защищать
прослушанных
текстов разных
жанров
71* Тест по теме 1Контроль Выполняют задания на Систематизируют Определение разрешать стр.76
«В центре орфографии слов контроль и самоконтроль знания; находят способа действия и конфликты, упр.5
внимания» 7 модуля, выбор изученной лексики, наиболее его результата с выбирая
грамматически грамматики выгодные способы заданным эталоном с оптимальный
правильного решения задач в цельюобнаружения способ и его
высказывания, зависимости от отклонений и реализовывая
выбор конкретных отличий от эталона
сочетаемости условий
лексических
встраивани
единиц, работа с я в разные
текстом. сообществ
72 Повторение 1 Орфография слов Выполняют лексико- Осознанно и Ставят учебную Контролируют, а, группы, стр.77
по теме «В 7 модуля, выбор грамматические произвольно задачу на основе корректируют, отношения упр.3
центре грамматически упражнения по теме строят речевые соотнесения того, оценивают ;
внимания». правильного «Известные люди театра, высказывание в что уже известно и действия включение
высказывания, кино, спорта» во всех устной и усвоено учащимися, однокласснико в
различные
выбор видах речевой письменной форме и того, что еще не в
стороны
сочетаемости деятельности. известно обществен
лексических ной жизни
единиц. своего
Модуль 8 «Проблемы экологии» (10ч)
73 Проблемы 1 atmosphere, burn, Используют во всех Выбирают Вносят необходимые Развивают умение стр 77,
экологии cloud, distance, видах речевой наиболее дополнения и умения и выделять упр 7
fog, gather, деятельности знакомую и эффективные коррективы в план и навыки нравственн
ый аспект
government, новую лексику по теме способы решения способ действия владения
поведения
habitat, harmful, «Экология» задач в вслучае расхождения монологическо и
heat, industry, kill, Ведут разговор об зависимости от эталона, реального й речью и соотносить
lake, land, oxygen, экологических конкретных действия и его диалогической поступки и
plant species, проблемах. условий продукта формами речи события с
reduce, sleet, solar принятым
power, stream; упр и
этическим
1
и нормами
74 Время Present 1 Present Perfect Используют в связной Самостоятельно Определяют Определяют стр 79,
Perfect, Continuous. речи грамматическое создают способы последовательности цели, функций и упр 9
Continuous. Фразовый глагол время решения промежуточных участников, правилами
Фразовый make (up/up with PresentPerfectContinuous . проблемы целей с учетом способы ;
умение
глагол make. smb/out) Используют фразовый творческого конечного взаимодействи
сдерживат
глагол make. характера; результата я ь себя и
доказывают свое других от
мнение нанесения
вреда
75 Помощники 1 Модальный Используют во всех Рефлексируют Определяют С достаточной красоте в стр80,
природы. глагол have видах речевой способы и условия последовательности полнотой и мире и упр 6
to/don’t have to. деятельности знакомую и действий, промежуточных точностью добрым
отношения
Разделительный новую лексику по теме контролируют и целей с учетом выражают свои
м между
вопрос. «Экология» оценивают конечного мысли в людьми;
ecology, gardening Используют навыками процесс и результата; соответствии с
gloves, hammer, поискового и результаты выделяют и задачами и оценивани
ladder, nail, rake, изучающего чтения деятельности; осознают то, что уже условиями е
recycle, rubbish, Используют в связной самостоятельное усвоено и что еще коммуникации жизненны
spade, watering речи разделительные создание подлежит усвоению, х
ситуаций,
can; вопросы алгоритмов осознание качества и
have to/don’t have Выражают деятельности при уровня усвоения учебно-
to. долженствование. решении проблем познавател
Разделительный творческого ьный
вопрос. характера интерес к
Предложение/отка новому
з/принятие учебному
помощи. материалу
76 Алгоритм 1 alligator, black Аргументируют свою Доказывают свое Коррекция Определяют стр 81,
на основе
написания bear, camel, parrot; точку зрения в устной мнение, но с построения своих цели, функций повторени упр 4
эссе. поисковое чтение речи и на письме уважением мыслей для общения участников, я
текста о Обмениваются мнениями относятся к в письменной форме способы изученног
содержании и подбирают аргументы одноклассникам и устной форме взаимодействи о и хорошо
животных в Пишут эссе «Дикие я знакомого;
неволе. Полилог- животные дома: за и воспитыва
обмен мнениями. против» ть
77 Мир природы 1 bluebell, cliff, deer, Составляют тезисы к Самостоятельно Ставят учебную разрешать стр 82,
культуру
в Шотландии. donation, flock, высказыванию. выделяют и задачу на основе конфликты, упр 4
garlic, geese, Пересказывают текст о формулируют соотнесения того, выбирая организац
marsh, nature trail, природных заповедниках познавательные что уже известно и оптимальный ии досуга.
rare, remote в Шотландии цели усвоено учащимися, способ и его
Просмотровое и того, что еще не реализовывая учебно-
чтение. известно познавател
78 В 1 Ознакомительное Делают сообщение на Доказывают свое Коррекция Определяют ьный стр 83,
экологическо чтение. основе прочитанного. мнение, но с построения своих цели, функций интерес к упр 5
м лагере. Изучающее уважением мыслей для общения участников, новому
чтение. bacteria, относятся к в письменной форме способы учебному
carnivore, одноклассниками и устной форме взаимодействи материалу
compound, я на основе
consumer, повторени
decomposer, я
energy, изученног
79 Денежные 1 bank account, cash, Ведут диалог этикетного Извлекают Овладения адекватно о и хорошо стр84,
пожертвовани cheque, direct debit характера необходимую эмоциональной использовать знакомого; упр 6
я. Словообразование Произносят звуки / aı / aıə информацию из стороной речи на речевые развивать
средства для навыки
: глаголы от / прослушанных иностранном языке;
решения
прилагательных с Образуют глаголы от текстов; обобщают оценивают свои коллектив
различных
суффиксом en прилагательных при и сравнивают силы с учетом своих коммуникативн ной
помощи суффикса -en знаний ых задач; учебной
деятельнос
80 Пищевая 1 extinction, grass, Читают научно- Извлекают Овладения учитывать ти, умения стр.85
цепь. grasshopper, hawk, популярный текст и необходимую эмоциональной позиции работать в упр.3
herbivore, hunt, пересказывают его с информацию из стороной речи на других людей, паре.
партнеров по
omnivore, organic, опорой на схему. прочитанных иностранном языке;
деятельности
primary, producer, Составляют схему цепи текстов; обобщают оценивают свои или общению;
provide, secondary, питания. и сравнивают силы с учетом своих
sunlight; знаний
81 Повторение 1 Орфографии слов Выполняют лексико- Постановка и Ставят учебную Выявление, стр.86
по теме 8 модуля, выбор грамматические формулирование задачу на основе идентификация упр.5
«Проблемы грамматически упражнения по теме проблемы для соотнесения того, проблемы,
экологии». правильного «Проблемы экологии» во успешного ее что уже известно и поиск и оценка
высказывания, всех видах речевой выполнения усвоено учащимися, альтернативны
выбор деятельности. и того, что еще не х способов
сочетаемости известно разрешения
лексических
единиц.
82 Тест по теме 1 Контроль Выполняют задания на Систематизируют Определение разрешать стр.87
«Проблемы орфографии слов контроль и самоконтроль знания; находят способа действия и конфликты, упр.3
экологии» 8 модуля, выбор изученной лексики, наиболее его результата с выбирая
грамматически грамматики выгодные способы заданным эталоном с оптимальный
правильного решения задач в цельюобнаружения способ и его
высказывания, зависимости от отклонений и реализовывая
выбор конкретных отличий от эталона
сочетаемости условий
лексических
единиц, работа с
текстом.
Модуль 9. Время покупок (11ч)
83 Время 1 bar, biscuit, can, Используют во всех Самостоятельно Определяют Выявление, личностно стр 87,
покупок carton, grains, видах речевой выделяют и последовательности идентификация еи упр 6
grilled, herbs, lamb деятельности новые формулируют промежуточных проблемы, жизненное
chop, snack, лексические единицы по познавательные целей с учетом поиск и оценка самоопред
sweets, tuna, темам «Еда. Напитки. цели конечного альтернативны еление;
wholemeal bread, Читают текст о здоровом результата; х способов мотивацио
yoghurt; питании, используя выделяют и разрешения нная
Слова, навыки изучающего осознают то, что уже основа
обозначающие чтения усвоено и что еще учебной
емкости и Выражают в речи подлежит усвоению, деятельнос
упаковки значения количества осознание качества и ти;
Quantifiers Ведут разговор о уровня усвоения ценность
Фразовый глагол здоровой пищи здорового
take (sth off/sth Описывают диету и
back/away/sb out) безопасног
84 Диалог- 1 first aid kit, Распознают и использует Постановка и Совершают волевое Выявление, о образа стр 88,
расспрос о stationary shop, в речи новую лексику по формулирование усилие для идентификация жизни. упр 7
покупках. sunscreen, теме «Покупки, проблемы для достижения проблемы,
swimming trunks, магазины» успешного ее поставленной цели поиск и оценка способнос
swimsuit; Ведут диалог-расспрос о выполнения альтернативны ть к
покупках х способов оценке
Читают диалог о сборах в разрешения
лагерь, используя навыки своей
поискового чтения. учебной
85 Время Present 1 Present Используют в связной Самостоятельно Ставят учебную разрешать деятельнос стр 90,
Perfect и Perfect Continuous речи грамматические выделяют и задачу на основе конфликты, ти; упр 4
Present Perfect vs. Present Perfect времена Present Perfect формулируют соотнесения того, выбирая развивать
Continuous Continuous и Present познавательные что уже известно и оптимальный потребнос
Perfect. цели усвоено учащимися, способ и его ть в
и того, что еще не реализовывая участии в
известно обществен
86 Материалы и 1 Cushion, frame, Используют в речи Выбирают Вносят необходимые умения и ной жизни стр 91,
формы. wallet, wood; новую лексику по теме наиболее дополнения и навыки ближайше упр 5
«Материалы и формы» эффективные коррективы в план и владения го
Читают текст о покупке способы решения способ действия монологическо социально
сувениров и составляет задач в вслучае расхождения й речью и го
диалог на основе зависимости от эталона, реального диалогической окружения
прочитанного. конкретных действия и его формами речи .
Пишут письмо с отдыха условий. продукта
другу по плану доброжела
87 Идиомы и 1 couch potato, cool Читают словарные статьи Осуществляют Удерживают цель - тельное стр 92,
поговорки о as a cucumber, о пословицах и простые деятельности до учитывать отношение упр 3
еде. don’t cry over spilt поговорках. логические получения ее позиции , уважение
других людей, к
milk, too many Обсуждюет темы на действия: результата
партнеров по
cooks spoil the основе прочитанного. анализируют, культурны
деятельности
broth Составляют викторину синтезируют, или общению; ми
по пословицам и сравнивают историчес
поговоркам, связанным с ким
едой. ценностям
88 Прощальная 1 Высказывают мнение на Доказывают свое Коррекция Тренируют других стр 93,
вечеринка. основе прочитанного. мнение, но с построения своих монологическу стран и упр 5
уважением мыслей для общения ю формы речи народов;
относятся к в письменной форме в соответствии осознание
одноклассникам и устной форме с нормами своей
языка этническо
89 Выражение 1 anorak, exchange, Умеют вести диалог Осознанно и Ставят учебную адекватно й стр.94
благодарност fit, match, этикетного характера, произвольно задачу на основе использовать принадлеж упр.3
ии waistcoat выражают благодарность строят речевые соотнесения того, речевые
ности,
восхищения. и восхищение. высказывания в что уже известно и средства для знание
устной и усвоено учащимся, и решения истории,
письменной того, что еще различных языка,
коммуникативн
форме; извлекают неизвестно культуры
ых задач;
необходимую своего
информацию из народа,
прослушанных своего
текстов края,
90 Выбор за 1 affect, bargain, Используют навыки Самостоятельно Осознают качество и Тренируют основ стр.95
вами. choice, designer изучающего и выделяют и уровень усвоенного монологическу культурно упр.4
label, e-card, ознакомительного чтения формулируют юи го
rechargeable – текст о покупках познавательные диалогическую наследия
Делают сообщение на цели формы речи в народов
основе прочитанного соответствии с России и
Проводят опрос о нормами языка человечест
покупках и составляют ва;
презентацию полученных развивать
данных навыки
91 Выбор за 1 battery, share, stuff, Читают словарные статьи Осуществляют Контролируют, умения и коллектив стр.95
вами. swap, fit in, on о пословицах и простые корректируют, навыки ной упр.9
offer; поговорках. логические оценивают действия владения учебной
Обсуждюет темы на действия: одноклассников монологическо деятельнос
основе прочитанного. анализируют, й речью и ти, умения
Высказывают свое синтезируют, диалогической работать в
мнение без подготовки. сравнивают формами речи паре.

92 Повторение 1 Лексико- Владеют изученным Постановка и Ставят учебную Выявление, осознание стр.96
по теме грамматический лексико-грамматическим формулирование задачу на основе идентификация своей упр.5
«Время материал модуля материалом по теме проблемы для соотнесения того, проблемы, этническо
покупок» «Покупки, магазины» во успешного ее что уже известно и поиск и оценка й
всех видах речевой выполнения усвоено учащимися, альтернативны принадлеж
деятельности. и того, что еще не х способов ности,
известно разрешения знание
93 Тест по теме 1 Контроль Выполняют задания на Систематизируют Определение адекватно истории, стр.97
«Время орфографии слов контроль и самоконтроль знания; находят способа действия и использовать языка, упр.3
покупок» 9 модуля, выбор изученной лексики, наиболее его результата с речевые культуры
* грамматически грамматики выгодные способы заданным эталоном с средства для
правильного решения задач в цельюобнаружения решения
высказывания, зависимости от отклонений и различных
коммуникативн
выбор конкретных отличий от эталона
ых задач;
сочетаемости условий
лексических
единиц, работа с
своего
текстом.
народа,
своего
края,
основ
культурно
го
Модуль 10 «В здоровом теле – здоровый дух»(12 ч)
94 «В здоровом 1 gossip, mate, mean, Используют в речи Самостоятельно Ставят учебную разрешать доброжела стр 97,
теле – opinion, rumour, лексику по теме «Стресс» выделяют и задачу на основе конфликты, тельное упр 9
здоровый separate, stressful, Читают текст о стрессе и формулируют соотнесения того, выбирая отношение
, уважение
дух» unfair, weekly обсуждают борьбу со познавательные что уже известно оптимальный
к
planner, sit around, стрессом в парах цели иусвоено учащимся, способ и его культурны
get the blame, have Используют в связной и того, что еще реализовывая ми
an appointment, речи модальный глагол неизвестно историчес
have it one’s way, should/shouldn’t; союз ким
sit exams, spread unless; ценностям
rumours, throw a фразовый глагол fall других
стран и
party; Различают ache/sore
народов,
should/shouldn’tunl осознание
ess своей
fall этническо
apart/behind/out й
with sb принадлеж
ache/sore ности,
95 «Несчастный 1 hurt, wrap, Are you Используют во всех Самостоятельно Ставят учебную разрешать знание стр 99,
истории,
случай» all right? You don’t видах речевой выделяют и задачу на основе конфликты, упр 8
языка,
look well, деятельности формулируют соотнесения того, выбирая культуры
Reflexive pronouns лексическими единицами познавательные что уже известно оптимальный своего
по теме «Несчастный цели иусвоено учащимся, способ и его
случай» и того, что еще реализовывая народа,
Пользуются языковой неизвестно своего
догадкой, з края,
основ
Используют в связной
культурно
речи возвратные го
местоимения наследия
96 Болезни. 1 advice, drop, Расспрашивают о Самостоятельно Ставят учебную адекватно народов стр100 ,
exhausted, fluid, состоянии здоровья и выделяют и задачу на основе использовать России и упр 5
forehead, meal, приободряет формулируют соотнесения того, речевые человечест
средства для ва.
vitamin, lie down, заболевшего. познавательные что уже известно
решения
turn out, get some Пишут письмо-совет по цели иусвоено учащимся, различных выработка
rest, have a вопросам здоровья и того, что еще коммуникативн своих
headache/ a sore неизвестно ых задач; собственн
throat/ a ых ответов
stomachache/a на
toothache/an основные
earache/high жизненные
fever/sore eyes, вопросы,
которые
take a painkiller
ставит
97 Медицинская 1 assistance, basic, Строют высказывание на Систематизируют Определение разрешать стр 101,
личный
служба в complete, основе прочитанного в знания; находят способа действия и конфликты, жизненны упр 6
Австралии. emergency, health форме интервью. наиболее его результата с выбирая й опыт
care, isolation, выгодные способы заданным эталоном с оптимальный выработка
landing, non-profit решения задач в целью обнаружения способ и его своих
charity, treat, deal зависимости от отклонений и реализовывая собственн
ых ответов
with, set up, let конкретных отличий от эталона
на
alone условий основные
жизненные
98 Вопросы 1 . Высказывают мнение на Доказывают свое Коррекция Определяют вопросы, стр 102,
здоровья. основе прочитанного мнение, но с построения своих цели, функций которые упр 3
уважением мыслей для общения участников, ставит
относятся к в письменной форме способы личный
одноклассникам и устной форме взаимодействи жизненны
й опыт.
я
осознанно
99 У школьного 1 dizzy, swallow, Ведут диалог этикетного Рефлексируют Планируют алгоритм С достаточной стр 103,
е освоение
врача. come down with характера о проблемах способы и условия своих высказываний; полнотой и упр 5
Bless you! Here is здоровья и травмах. действий, прогнозируют точностью различных
the tissue. контролируют и результат и уровня выражают свои ролей,
оценивают усвоения, его мысли в форм,
стиля
процесс и временных соответствии
поведения
результатыдеятель характеристик сзадачами и и общения
ности; условиями по мере
самостоятельное коммуникации изменения
создание своего
алгоритмов статуса, по
деятельности при мере
встраивани
решении проблем
я в разные
творческого сообществ
характера а, группы,
100 Повторение 1 author, capsules, Читают отрывок Систематизируют Определение разрешать отношения стр.10
по теме «В cheerful, herbal литературного знания; находят способа действия и конфликты, ; 4
здоровом теле remedy, lively, произведения наиболее его результата с выбирая формирова упр.3
– здоровый miserable, roast, выгодные способы заданным эталоном с оптимальный ние
дух» shipwrecked, решения задач в цельюобнаружения способ и его коммуника
тивной
sickness, smooth, зависимости от отклонений и реализовывая
компетент
syrop, tablet, weak; конкретных отличий от эталона ности в
упр. 1 условий общении и
сотруднич
101 Тест по теме 1 Лексико- Выполняют задания на Постановка и Ставят учебную Выявление, естве со стр.10
«В здоровом грамматический контроль и самоконтроль формулирование задачу на основе идентификация сверстника 5
теле – материал 10 изученной лексики, проблемы для соотнесения того, проблемы, ми в упр.6
процессе
здоровый модуля грамматики успешного ее что уже известно и поиск и оценка
образовате
дух» выполнения усвоено учащимися, альтернативны льной,
и того, что еще не х способов обществен
известно разрешения но
102 Д.Дефо. 1 Лексико- Выполняют упражнения Систематизируют Определение владеть полезной, стр.10
Робинзон грамматический на контроль орфографии знания; находят способа действия и монологическо учебно- 6
Крузо. материал модуля слов 10 модуля, выбор наиболее его результата с й и исследоват упр.3
диалогической ельской,
грамматически выгодные способы заданным эталоном с
формами речи творческо
правильного решения задач в цельюобнаружения в соответствии й и других
высказывания, выбор зависимости от отклонений и с видах
сочетаемости конкретных отличий от эталона грамматически
лексических единиц условий ми и
Строит высказывание на синтаксически
основе прочитанного в ми нормами
языка;
форме интервью.
103 Выполнение 1 Изученный Выполняют задания в Систематизируют Определение разрешать стр.10
упражнений в лексико- формате ОГЭ знания; находят способа действия и конфликты, 7
формате ОГЭ. грамматический наиболее его результата с выбирая упр.4
материал выгодные способы заданным эталоном с оптимальный
104 Повторение 1 -изученная -выполняют упражнения решения задач в цельюобнаружения способ и его не
по теме «В грамматика, на закрепление лексико- зависимости от отклонений и реализовывая задано
деятельнос
здоровом теле лексика грамматического конкретных отличий от эталона ти.
– здоровый материала; условий формирова
дух» ние
105 Обобщающее 1 -изученная -выполняют упражнения мотивации
повторение грамматика, на закрепление лексико- изучения не
лексика грамматического иностранн задано
материала; ых языков
и
стремлени
ИТОГО: 105 часов як