Преклиническая пародонтология

ПРОПЕДЕВТИКА ПО ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ
Для практических занятий по пропедевтике

для студентов II курса, IV семестра
(раздел пародонтологии)
Кишинев 2018
ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
1. Структура краевого пародонта. Поверхностный или покровный пародонт (десна,

десневые связки).
2. Глубокий опорно-поддерживающий или «функциональный» пародонт (цемент,
периодонт, альвеолярная кость).
3. Формирование зубодесневого соединения и десневой желобок.
4. Десневая борозда. Жидкость десневой борозды. Итоговая.
5. Понятие о пародонтальных поражениях. Классификация. Роль местных факторов в
этиологии заболеваний пародонта.
6. Зубная бляшка. Химический состав. Механизм образования.
7. Зубной камень. Химический состав. Механизм формирования зубного налета.
8. Определение бактериальной бляшки. Индикаторы.Окрашивание бактериальной
зубной бляшки. Итоговая.
9. Инструменты и методы пародонтального зондирования.
10. Ручной метод удаления зубных отложений, корневой сульфасаж. Инструменты,
техника проведения, особености у детей.
11. Ультразвуковое (пьезоэлектрическое и магнитострикционное) снятие зубных
отложений. Аппараты. Методы использования.
12. Определение пародонтальной хирургии. Методы (кюретаж десны, гингивитомия,
гингивэктомия, гингивопластика). Итоговая.
13. Межкорневые поражения. Классификация.
14. Рецессия десны. Классификация.
15. Радиологические аспекты здорового пародонта и заболеваний пародонта.
16. Клиническое обследование пациентов с заболеваниями тканей пародонта.
17. Профессиональная гигиена полости рта. Итоговая.
Практическая работа №1
Тема: Структура краевого пародонта. Поверхностный или покровный пародонт (десна, десневые
связки).
Место проведения практического занятия: Фантомный класс.

Время: 3 часа.
Цель практического занятия: Изучить структуру краевого пародонта.
План занятия:
1. Опрос – 45 минут.
2. Практическая работа – 80 минут. – Студенты изучают понятие о поверхностном и
глубоком пародонте.
3. Заключение – 10 минут.
Контрольные вопросы:
1. Понятие маргинального пародонта.
2. Основные компоненты краевого пародонта.
3. Основные функции краевого пародонта.
4. Части поверхностного или покровного пародонта.
5. Десна и ее типы.
6. Морфологическая структура десны.
7. Свободная или маргинальная часть десны (понятие).
8. Межзубная десна (десневой сосочек), цвет, форма и объем.
9. Прикрепленная десна, структура, васкуляризация, иннервация
10. Понятие о мукогингивальном соединении.
11. Понятие десневой связки.
12. Типы волокон десневой связки.
13. Зубодесневые волокна.Межзубные волокна. Зубо-перистальтические волокна.Зубо-
альвеолярные волокна. Альвеоло-десневые волокна.Трансгингивальные волокна.
Междесневые волокна. Круговые волокна.Физиология десневой связки.
Домашняя работа:
Нарисуйте в рабочей тетради основные части десны, соединение междесневыми сосочками,
типы волокон десневой связки.
Библиография
A. Обязательная
1. Лекционные материалы.
2. Терехов А. Б., Нэстасе К. И., Николау Г.Ю. Основы практической пародонтологии. Chișinău,
2010 – 208p.
3. Dumitriu H. - Parodontologie. Ed.Cartea medicală romănească. București, 1997.
B. Дополнительная
1. Severeneanu V.- Parodontologie clinică și terapeutică. Ed.Ac. Romîne. București,1994.

2. Vataman R. - Parodontologie, Iaşi, 1992
3. Tratamentul complex în reabilitarea pacienților cu parodontite marginale cronice. Chișinău,
2012.
4. M. G. Newman, H. H. Takei, P. R. Klokkevold, F. A. Carranza - Carranza’s Clinical Periodontology.
– 2012.
Тема: Глубокий опорно-поддерживающий или «функциональный» пародонт (цемент,
периодонт, альвеолярная кость).

Цель практического занятия: Изучить глубокий опорно-поддерживающий или
«функциональный» пародонт, его составные части.
2. Практическая работа – 80 минут – студенты изучают: составные части глубокого
пародонта, гистологическую структуру.
1. Понятие о глубоком опорно-удерживающем «функциональном» пародонте.
2. Основные компоненты глубокого маргинального пародонта.
3. Корневой цемент (типы корневого цемента).
4. Цементно-эмалевое соединение (варианты).
5. Первичный цемент (фибриллярный, бесклеточный), локализация, состав.
6. Вторичный (клеточный) цемент, местоположение, состав.
7. Понятие о гиперцементозе.
8. Периодонт, десмодонт, периодонтальное пространство.
9. Содержание периодонтального пространства (волокна, клетки, основное вещество,
кровеносные сосуды и нервы).
10. Периодонтальные волокна или периодонтальная связка.
11. Основные группы периодонтальных волокон.
12. Клеточные элементы пародонта.
13. Определение основного вещества.
14. Периодонтальная сосудистая сеть.
15. Периодонтальная иннервация.
16. Функции периодонта.
17. Альвеолярная кость. Структура альвеолярной кости.
18. Собственная альвеолярная кость (внутренняя кортикальная пластинка, кость Hawersian).
19. Поддерживающая альвеолярная кость (костная, губчатая или трабекулярная кость и
наружняя кортикальная пластинка).
20. Маргинальный гребень, типы контуров.
21. Иннервация и васкуляризация альвеолярной кости.
22. Понятие резорбции и репозиции кости, клетки, участвующие в этих противоположных
процессах.
23. Окклюзионные силы и альвеолярная кость, физиологическая и патологическая роль
вредных факторовв развитии заболеваний пародонта.
Нарисовать в рабочей тетради составные компоненты глубокого пародонта.
2. Терехов А. Б., Нэстасе К. И., Николау Г.Ю. Основы практической пародонтологии.
Chișinău, 2010 – 208p.

2012.
4. M. G. Newman, H. H. Takei, P. R. Klokkevold, F. A. Carranza - Carranza’s Clinical
Periodontology. – 2012.
Тема: Формирование зубодесневого соединения и десневой желобок.
Цель практического занятия: Изучить формирование зубодесневого соединения и
десневого желобока, связь между прорезыванием зуба и образования зубодесневого желобка .
2. Практическая работа – 80 минут. Студенты изучают: формирование зубодесневого
соединения и десневого желобока.
1. Определение понятий зубодесневого соединения и десневого желобка.
2. Редуцированный эмалиевый эпителий.
3. Соединительный эпителий или эпителий прикрепления.
4. Типы прикрепления эпителия к зубу.
5. Понятие о пеликуле и кутикуле.
6. Формирование зубодесневой борозды.
7. Роль прорезывания зубов в образовании десневой борозды.
8. Формирование дна десневой борозды.
9. Эпителий десневого желобка.
Нарисовать в рабочей тетради основные этапы образования зубодесневой борозды во
взаимосвязи прорезывания зуба.

2012.
Тема: Десневая борозда. Жидкость десневой борозды. Итоговая.
Цель практического занятия: Изучить химический состав десневой жидкости и ее роль.
2. Практическая работа – 80 минут. Изучить: Клиническое значение десневой жидкости
и знать ее методы сбора.
1. Определение понятий десневой борозды.
2. Границы десневой борозды, глубина.
3. Содержание десневой борозды.
4. Жидкость десневой борозды.
5. Происхождение десневой жидкости.
6. Химический состав десневой жидкости.
7. Свойства десневой жидкости.
8. Причины увеличения количества десневой жидкости
9. Клиническое значение зубодесневой борозды.
10. Качественное соотношение десневой жидкости в норме и патологии.
11. Методы сбора десневой жидкости.
Описать в рабочей тетради химический состав десневой жидкости и клиническое
значение зубодесневой борозды.

2012.
Тема: Понятие о пародонтальных поражениях. Классификация. Роль местных факторов в
этиологии заболеваний пародонта.

Цель практического занятия: Изучить классификацию пародонтальных поражений. Роль
местных факторов в этиологии заболеваний пародонта.
2. Практическая работа – 80 минут. Студенты изучают: разные классификации
пародонтальных поражений.
1. Определение понятия пародонтальных поражений.
2. Классификация заболеваний пародонта.
3. Понятие гингивита.
4. Классификация гингивита (по ММСИ, M. Gafar и C. Andreescu-1990, ВОЗ).
5. Понятие о пародонтите.
6. Классификация пародонтита (по ММСИ, M. Gafar и C. Andreescu-1990, ВОЗ).
7. Перечислите местные факторы в развитии пародонтальных заболеваний
(анотомические факторы, ятрогенные, функциональные, патологическая
окклюзионная травма).
8. Роль гигиены полости рта.
9. Понятие зубных отложений (мягкие и твердые отложения).
Написать в рабочей тетради классификацию гингивитов и пародонтитов по ММСИ, M.
Gafar и C. Andreescu-1990, ВОЗ.

2012.
Тема: Зубная бляшка. Химический состав. Механизм образования.

Цель практического занятия: Изучить химический состав и механизм образования
зубной бляшки.
2. Практическая работа – 80 минут. Студенты изучают: общее понятие зубной
бляшки, механизм образования. Прямое и непрямое воздействие бактериальной
бляшки на ткани пародонта
1. Определение понятий зубной бляшки.
2. Химический состав зубной бляшки.
3. Механизм формирования зубных бляшек (этапы).
4. Роль бактериальной бляшки в развитии кариозных процессов.
5. Наддесневая зубная бляшка.
6. Поддесневая зубная бляшка.
7. Роль бактериальной бляшки в развитии заболеваний пародонта.
8. Механизм прямого воздействия бактериальной бляшки на ткани пародонта.
9. Механизм непрямого воздействия бактериальной бляшки на ткани пародонта.
Нарисовать в рабочей тетради схему этапов образования зубной бляшки.

2012.
– 2012.
Тема: Зубной камень. Химический состав. Механизм формирования зубного налета.
Цель практического занятия: Изучить механизм образования зубного камня.
2. Практическая работа – 80 минут. Студенты изучают: химический состав над и под
десневого камня, механизм его образования.
1. Определение понятий зубного камня.
2. Наддесневой и поддесневой зубной камень.
3. Химический состав зубного камня.
4. Неорганическое содержание зубного камня.
5. Органическое содержание зубного камня.
6. Формирование зубного камня.
7. Прикрепление зубного камня к поверхности зубов.
8. Теории о минерализации зубного камня.
9. Роль диеты в формировании зубного камня.
10. Роль зубного камня в развитии заболеваний пародонта.
Написать в рабочей тетради химический состав над десневого и под десневого
зубного камня, и их различия в химическом составе.
2010 – 208p.

2012.
Тема: Определение бактериальной бляшки. Индикаторы. Окрашивание бактериальной
зубной бляшки. Итоговая.

Цель практического занятия: Изучить методы обнаружения зубной бляшки,
растворы для окрашивания.
2. Практическая работа – 80 минут. Студенты изучают препараты для окрашивания
зубной бляшки, индексы гигиены, кровоточивости и воспаления десны.
1. Препараты, применяемые для окрашивания зубной бляшки.
2. Способы обнаружения бактериальной зубной бляшки.Индексы гигиены и воспаления
тканей пародонта.
3. Гингивальные индексы по LOE и Silness.
4. Индексы кровоточивости десневой борозды по Muhlemann и Son.
5. Индекс гигиены по Green и Vermilion (индексы мягких и твердых зубных отложений).
Записать в рабочей тетради гингивальные индексы по LOE и Silness. Индексы
кровоточивости десневой борозды по Muhlemann и Son. Индекс гигиены по Green и
Vermilion (индексы мягких и твердых зубных отложений).

2012.
Тема: Инструменты и методы пародонтального зондирования.
Цель практического занятия: Изучить инструменты для пародонтального
зондирования.
2. Практическая работа – 80 минут. Студенты изучают: разные техники
пародонтального зондирования, учатся контролировать и регистрировать этапы развития
пародонтальной болезни.
1. Поколения пародонтальных зондов.
2. Преимущества и недостатки пародонтальных зондов.
3. Показания и противопоказания к пародонтальному зондированию.
4. Техника пародонтального зондирования.
5. Запись данных в медицинскую карточку после пародонтального
зондирования.
6. Пародонтальное зондирование как метод контроля и регистрации
развития пародонтальной болезни.
Домашняя работа
Нарисовать в рабочей тетради ручные пародонтальные зонды. Описать поколения
пародонтальных зондов.
Nr. Типы пародонтальных Показания Противопоказания Преемущес Недостатки
зондов тва
2010 – 208p.

2012.
Periodontology. – 2012

Тема: Ручной метод удаления зубных отложений, корневой сурфасаж. Инструменты, техника
проведения, особенности у детей.
.
Цель практического занятия: Изучить этапы ручного удаления зубных отложений,
фиксация руки, захват инструмента, движения, и т.д.
2. Практическая работа – 80 минут. Студенты знакомятся с инструментами для
снятия зубных отложений, методы их затачивания.
1. Определение понятия удаления зубных отложений.
2. Общие принципы удаления зубных отложений (видимость, освещение, положение
пациента и врача, точка опоры и т. д.).
3. Ручное удаление зубных отложений.
4. Инструменты для ручного удаления зубных отложений (спецификация инструмента,
техника использования).
5. Универсальные и зоноспецифические кюреты (кюреты GRACEY).
6. Методы заточки пародонтальных инструментов.
7. Техника ручного удаления зубных отложений.
8. Осложнения, возникающие при ручном удалении зубных отложений.
9. Полирование твердых тканей зуба.
10. Инструменты, применяемые во время корневого сурфасажа.
11. Методы работы и аксессуары
Нарисуйте в рабочей тетради универсальные и зоноспецифические кюреты (кюреты
GRACEY).

2012.
Тема: Ультразвуковое (пьезоэлектрическое и магнитострикционное) снятие зубных отложений.

Аппараты. Методы использования.

Цель практического занятия: Изучить аппараты для ультразвукового удаления
зубных отложений.
2. Практическая работа – 80 минут. Студенты изучают: технику удаления зубных
отложений при помощи ультразвуковых аппаратов, показания и противопоказания
к этим методам.
1. Удаление зубных отложений ультрозвуком ,пьезоэлектрическим аппаратом
2. Удаление зубных отложений магнитострикционным аппаратом.
3. Ультразвуковой механизм действия на окружающие ткани.
4. Показания и противопоказания к ультразвуковому удалению зубных отложений
пьезоэлектрическим аппаратом.
5. Показания и противопоказания к ультразвуковому удалению зубных отложений
магнитострикционным аппаратом.
6. Преимущества и недостатки при ультразвуковом удалении зубных отложений
пьезоэлектрическим аппаратом.
7. Преимущества и недостатки при ультразвуковом удалении зубных отложений
магнитострикционным аппаратом.
Опишите в тетради показания и противопоказания к удалению зубных отложений
ультразвуковыми аппаратами (пьезоэлектрическим и магнитострикционным)

2012.
Тема: Определение пародонтальной хирургии. Методы (кюретаж десны, гингивитомия,

гингивэктомия, гингивопластика). Итоговая.

Цель практического занятия: Изучить методы, используемые в пародонтальной
хирургии.
2. Практическая работа – 80 минут. Студенты изучают: различные методы,
инструменты, используемые в пародонтальной хирургии.
1. Определение понятия пародонтальной хирургии.

2. Методы и техника в пародонтальной хирургии.
3. Десневой кюретаж, показания и противопоказания.
4. Техника десневого кюретажа.
5. Поддесневой кюретаж, показания и противопоказания.
6. Закрытый кюретаж.
7. Открытый кюретаж (с отслоением сосочкового лоскута).
8. Техника, открытого кюретажа.
9. Гингивэктомия, показания и противопоказания.
10. Техника гингивэктомии.
11. Инструменты и лекарства, используемые при кюретаже десны.
12. Гингивопластика, показания и противопоказания.
Опишите в тетради этапы техники открытого и закрытого кюритажа.

2012.
Тема: Межкорневые поражения. Классификация.

Цель практического занятия: Изучить классификацию меж корневых поражений,
методы обследования и лечения пациента с меж корневыми поражениями.
2. Практическая работа – 80 минут. Студенты изучают классификацию меж
корневых поражений и их методы лечения.
1. Определения понятий межкорневых поражений.
2. Класификация межкорневых поражений.
3. Меж корневые поражения I степени (класс I) .
4. Меж корневые поражения II степени (класс II) .
5. Меж корневые поражения III степени (класс III) .
6. Местное обследование с целью оценки степени повреждения межкорневого
пространства (инструменты).
7. Диагностика и анализ рентгенологических снимков при поражении межкорневых
пространств.
8. Лечение I класса (удаление зубных отложений, корневой сурфасаж, с пластикой или
без зоны фуркации).
9. Лечение II класса (тунелирование, гемисекция, ампутация корня, направленная
тканевая регенерация, лосткутная операция с перемещенным лосткутом).
10. Лечение III класса, (направленная тканевая регенерация, тунелирование, ампутация
корня и удаление зуба).
Описать в рабочей тетради классификацию меж корневых повреждений по Lindhe (1983).

2012.
Тема: Рецессия десны. Классификация.

Цель практического занятия: Изучить классификацию рецессий десны.
5. Практическая работа – 80 минут. Студенты изучают классификацию рецессий
десны и их методы лечения.
1. Определение понятия рецессии десны.
2. Причинные факторы.
3. Предрасполагающие факторы.
4. Тип пародонта или биотипа пародонта.
5. Классификация рецессий десен по Sullivan и Atkins.
6. Классификация рецессий десен по Miller 1985.
7. Лечение рецессий десны (методы).
8. Прогноз успеха в лечении.
Описать в рабочей тетради классификации рецессий десен по Sullivan, Atkins и Miller 1985

2012.
– 2012.

Тема: Радиологические аспекты здорового пародонта и заболеваний пародонта.
Цель практического занятия: Изучить различные методы рентгенологического
обследования.
2. Практическая работа – 80 минут. Студенты изучают на рентгеновских снимках
аспекты здорового пародонта и заболеваний пародонта.
1. Внутри ротовой рентгеновский снимок.
2. Панорамная рентгенография одной челюсти.
3. Ортопантомография.
4. Зубо-альвеолярное пространство: форма, размеры.
5. Кортикальная пластинка.
6. Структура трабекулярной кости.
7. Степень и тип резорбции кости: вертикальный, горизонтальный и смешанный.
8. Радиография пародонтальных карманов.
9. Маргинальная халистереза.
10. Меж корневые перегородки.
11. Локализованный пародонтит.
12. Генерализованный пародонтит.
Описать в рабочей тетради типы резорбции костей: вертикальный, горизонтальный и
смешанный.

2012.
Periodontology. – 2012
Тема: Клиническое обследование пациентов с заболеваниями тканей пародонта.

Время: 3 часа
Цель практического занятия: Изучить методы клинического обследования пациента с
заболеваниями тканей пародонта.
2. Практическая работа – 80 минут. Студенты изучают методология обследования
пациента с заболеванием тканей пародонта.
1. Методология обследования пациента с заболеванием тканей пародонта (анамнез,
объективное клиническое обследование, дополнительные методы обследования).
2. Анамнез.
3. Клиническое объективное обследование(инструменты).
4. Внеротовое обследование.
5. Обследование слизистой оболочки
6. Обследование зубов.
7. Измерение глубины пародонтальных карманов.
8. Оценка межкорневых повреждений.
9. Определение уровня бактериальной бляшки.
10. Изучение моделей.
11. Исследование рентгеновских снимков (типы)
12. Исследование фото (до и после лечения),
13. Биохимические и микробиологические методы обследования,
14. Определение значения некоторых биологических показателей (гематокрит,
лейкоцитарная формула, VSH, уровень глюкозы в крови, время свертываемости,
коагуляции крови).
Написать в рабочей тетради биологических показателей (гематокрит, лейкоцитарная
формула, VSH, уровень глюкозы в крови, время свертываемости, коагуляции крови). .
2010 – 208p.

2012.
– 2012.

Тема: Профессиональная гигиена полости рта. Итоговая.
Место проведения практического занятия: Стоматологический кабинет.
Цель практического занятия: Изучить различные индексы, применяемые при
обследовании тканей пародонта.
5. Практическая работа – 80 минут. Студенты изучают: различные виды индексов,
применяемые при обследовании тканей пародонта.
1. Оценка гигиены полости рта и пародонтальное состояние.
2. индекс гигиены полости рта (IHB).
3. индекс пластинки SILNESS и LOE.
4. индекс удерживания зубного налета (LOE).
5. индекс зубного камня.
6. Показания воспаления десен.
7. индекс десны (LOE AND SILNESS).
8. индекс папиллярного кровотечения (MUHLEMAN).
9. индекс кровоточивости десны.
10. количество и течение десневой жидкости.
11. Индексы периодонтальной информации.
12. индекс периодонта (RUSSEL).
13. индекс периодонтальной индексной карты.
14. индекс (CPITN).
Написать в рабочей тетради основные принципы и этапы профессиональной гигиены
полости рта.
2010 – 208p.

2012.

Преклиническая пародонтология

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Преклиническая пародонтология

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

ПРОПЕДЕВТИКА ПО ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ

Для практических занятий по пропедевтике

1. Структура краевого пародонта. Поверхностный или покровный пародонт (десна,

Место проведения практического занятия: Фантомный класс.

1. Severeneanu V.- Parodontologie clinică și terapeutică. Ed.Ac. Romîne. București,1994.

Место проведения практического занятия: Фантомный класс.

1. Severeneanu V.- Parodontologie clinică și terapeutică. Ed.Ac. Romîne. București,1994.

1. Severeneanu V.- Parodontologie clinică și terapeutică. Ed.Ac. Romîne. București,1994.

1. Severeneanu V.- Parodontologie clinică și terapeutică. Ed.Ac. Romîne. București,1994.

Место проведения практического занятия: Фантомный класс.

1. Severeneanu V.- Parodontologie clinică și terapeutică. Ed.Ac. Romîne. București,1994.

Место проведения практического занятия: Фантомный класс.

1. Severeneanu V.- Parodontologie clinică și terapeutică. Ed.Ac. Romîne. București,1994.

1. Severeneanu V.- Parodontologie clinică și terapeutică. Ed.Ac. Romîne. București,1994.

Место проведения практического занятия: Фантомный класс.

1. Severeneanu V.- Parodontologie clinică și terapeutică. Ed.Ac. Romîne. București,1994.

1. Severeneanu V.- Parodontologie clinică și terapeutică. Ed.Ac. Romîne. București,1994.

Практическая работа №10

1. Severeneanu V.- Parodontologie clinică și terapeutică. Ed.Ac. Romîne. București,1994.

Практическая работа №11

Тема: Ультразвуковое (пьезоэлектрическое и магнитострикционное) снятие зубных отложений.

Место проведения практического занятия: Фантомный класс.

1. Severeneanu V.- Parodontologie clinică și terapeutică. Ed.Ac. Romîne. București,1994.

Практическая работа №12

Тема: Определение пародонтальной хирургии. Методы (кюретаж десны, гингивитомия,

Место проведения практического занятия: Фантомный класс.

1. Определение понятия пародонтальной хирургии.

1. Severeneanu V.- Parodontologie clinică și terapeutică. Ed.Ac. Romîne. București,1994.

Практическая работа №13

Тема: Межкорневые поражения. Классификация.

Место проведения практического занятия: Фантомный класс.

1. Severeneanu V.- Parodontologie clinică și terapeutică. Ed.Ac. Romîne. București,1994.

Тема: Рецессия десны. Классификация.

1. Severeneanu V.- Parodontologie clinică și terapeutică. Ed.Ac. Romîne. București,1994.

Практическая работа №15

1. Severeneanu V.- Parodontologie clinică și terapeutică. Ed.Ac. Romîne. București,1994.

Практическая работа №16

Тема: Клиническое обследование пациентов с заболеваниями тканей пародонта.

1. Severeneanu V.- Parodontologie clinică și terapeutică. Ed.Ac. Romîne. București,1994.

Практическая работа №17

1. Severeneanu V.- Parodontologie clinică și terapeutică. Ed.Ac. Romîne. București,1994.

Вам также может понравиться