Махаматжанова Гулида, 312 группа

Проектирование учебных заданий в соответствии с

таксономией Б. Блума
" The Painted Veil" by W. Somerset Maugham

1 Уровень-Знания- запоминание конкретной информации.

1.Прочитайте информацию об авторе W. Somerset Maugham . Затем

закройте свои книги и ответьте на вопросы о ее биографии:

 Когда и где родился W. Somerset Maugham ?

 Когда была опубликовано произведение?
 Что отражено в книге?
 Когда происходит действия в книге?

2. Просмотрите произведение . Ответьте на вопросы:

 Кто главный герой текста?

 Как его зовут?
 Где он живет?

2 Уровень-Понимание- Для уровня понимания предлагается

переформулирование собственными словами (или с помощью другой
терминологии).

1. Объясни следующее высказывание : "The dog it was that died."

2. Название произведения многозначно. А вы можете сказать, почему оно
так называется?

3 Уровень-Применение- Использование методов, концепций, принципов и

теорий в новых ситуациях.

1.Match the highlighted words/phrases with their meanings :

to take to dinner to annoy someone
to be/come in for something to become a King's/Queen's Counsel
to put/set somebody's back up to be exposed for something unpleasant to
pusillanimous cowardly and week
to take silk to lead a lady to a dinner table
 2. Придумайте свои собственные предложения с новыми словами.

4 Уровень –Анализ- Задания, которые могут помочь в решении проблем

следующего уровня, могут предполагать создание схем, таблиц к изучаемому
тексту.

1. Какими вы видите главных героев произведения? Давайте попробуем

сделать кластер о внутренних чертах этих героев .
2. Сравните изменения в настроении и жизни Китти.

5 Уровень – Синтез- Основным видом работы на этом уровне является

выбор информации из разных текстов, объединенной общей темой. Здесь
могут быть использованы задания, которые будут предлагать основания для
объединения содержаний текста (или текстов).

1. Составьте план произведения.

2. Используя план, составьте описание
a) родителей Китти;
б) города Мейтанфу.

6 уровень –Оценка- Последний уровень предполагает работу учащихся с

дополнительными текстами, которые направлены на объяснение, уточнение
исходного текста для адекватного оценивания содержания текста.

1. Какой ценный урок преподнес автор Китти в ходе произведения? А

вам?
Чему учит вас история Китти и Чарльза?

2. Попробуйте оправдать поступок Китти по отношению к своему мужу.

3. Напиши письмо автору с отзывом о произведении.