Конспект урока 5 класс УМК «Spotlight -5»

Тема раздела: С утра до вечера.

Тема урока: Science. Sundials.

Цели урока:
Воспитательная: Личностные результаты
воспитывать уважительное отношение к партнеру;
формировать потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при
работе в паре.
Развивающая: Метапредметные результаты
развивать память, смекалку и сообразительность;
развитие навыков и умений во всех видах речевой деятельности;
развивать внимание и познавательную активность;
развитие исследовательских учебных действий (выполнять поделку по
инструкции).
Образовательная: Предметные результаты
развитие навыков смыслового чтения (реконструкция текста – восстановление
пропущенных слов);
развитие навыков аудирования (выборочно понимать нужную информацию при
прослушивании связного текста);
развитие навыков изучающего чтения.

Ход урока:
Организационный момент.
Warming-up activities
T: Good morning, dear boys and girls!
Glad to see you. Are you fine? (T→Cl).
What time is it now? What helps you to find out the time? (Cs answers)
T: How did people find out the time without clocks, mobile phones…? (Cs answers)
T: Look at the blackboard, please. Can you tell me what we are going to speak about?
(- About sundials and other clocks).
Речевая зарядка.
T: Look at the board and read the new words:
Sundials
Time-zone
Hourglass
Mechanical clock
Shadow
T: What do they mean? (pictures and explanations – matching) (презентация)
 Развитие навыков аудирования (выборочно понимать нужную информацию
при прослушивании связного текста).
https://mail.rambler.ru/m/redirect?url=https%3A//www.youtube.com/watch%3Fv
%3D74I0M0RKNIE&hash=b21d601e29933c5490603ecb36e3e1d9 – ссылка на
фильм
T: Watch the film and match the right answer. (Listening)
T: Let’s check the answers. (Cs answers).
T: What do you know about clocks? (Cs answers)
Pазвитие навыков смыслового чтения (реконструкция текста –
восстановление пропущенных слов).
T: Open your books at page 83 №3. Read the task. (Cs write the words in the
copybooks).
Listen and check. (Listening for details).

Динамическая пауза
 Look left, look right,
 Look up, look down,
 Look around.
 Look at your nose,
 Look at that mimosa,
 Close your eyes,
 Open, wink, оpen and smile.
 Your eyes are happy again.

Развитие навыков изучающего чтения. Развитие исследовательских

учебных действий (выполнять поделку по инструкции).
T: Open you books at page 83 №3. We’ll make sundials. Let’s read the instruction.
What must we use? (Cs answers) Show the things.
T: We will work in groups of four (4 groups). Use the things you need and make the
sundial. (Project). (Cs work in groups and show their sundials).
T: We must write a clock face. This part of the work you’ll do at home.

Объяснение домашнего задания.

Finish the work (SB p/83 №3), check if your sundials correct.
WB p.51 №1,2,4,5

Подведение итогов урока. Рефлексия.

T: We have spoken a lot today about clocks. But our lesson is going to be over. Your
marks are…
Complete the phrase: The lesson was……. Now I know……… I’d like to find out
more about…