Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
УЧЕБНИКА _ «L’oiseau bleu »__ ЯЗЫКА «Французский» для 6
класса
(РАЗДЕЛ 1),
Направленность (профиль):
«Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»
Научный руководитель:
канд. пед. наук, доцент кафедры
межкультурной коммуникации,
лингводидактики, педагогических
технологий обучения и воспитания,
Э.Г.Тен
Пятигорск 2022
1. Авторы Селиванова Н.А.
учебника Шашурина А.Ю.
2. Гриф УМО
Учебник создан при участии Департамента по
педагогическому сотрудничеству Посольства
Франции в России. На учебник получены
положительные заключения Российской академии
наук (№ 2-10106-5215/792 от 07.07.2006 г.) и
Российской академии образования (№ 01-202/5/7д от
19.07.2006 г.)
3. Название «L’oiseau bleu»
учебника
MÉTHODE DE FRANÇAIS
4. Год издания 2009г.
5. Разделы
Учебник состоит из 12 блоков (units), включающих 2
или 3 темы. В содержание каждой темы включены
основные разделы:
Introduction - вступление или введение в тему.
Pour savoir dialoguer - упражнения для понимания
диалога и ситуаций.
Pour apprendre la grammaire - грамматика.
Activities - упражнения для самостоятельной работы
учащихся в классе.
Pour lire, comprendre et discuter le texte - упражнения
на чтение, понимание и обсуждение текста в классе.
Four connaître la civilisation française - дополнительная
информация о стране изучаемого языка.
Four aller plus loin - дополнительная лексика,
используемая в повседневной жизни и бытовых
ситуациях.
6. Название
выбранного Introduction
раздела
7. Обоснование
выбранного Я выбрала данный раздел, потому что считаю, что
раздела перед изучением юнита, необходимо узнать его
структуру, познакомиться с разделами, понять,какие
темы представлены для изучения в юните. На первой
странице раздела кратко обозначены основные темы
для будущего изучения и те навыки, которыми
ребенок сможет овладеть (спросить адрес, написать
письмо, рассказать о своих интересах, узнать о
знаменитостях Франции и тд.) – это очень удобно и
так же повышает мотивацию на дальнейшее
изучение, ведь ученик сразу видит то, чему сможет
научиться и где сможет применить эти знания.
Учебник написан, разговорным, аутентичным
французским языком.
10.Принципы Дидактические:
обучения Овладение интонацией вопросительных и
восклицательных предложений.
Методические:
Вопросительные слова и восклицательные
выражения, необходимые для формирования
коммуникации.
УРУ
Интерактивный
Проектный
представляет собой обучение путём постановки
проблемы и её поэтапного решения, которое в итоге
приводит к конкретному практическому результату.
Главной
особенностью проектного метода обучения является
самостоятельное приобретение знаний учащимися
напрямую через практику.