 ТЕОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ И

ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ

Презентация
курса
ТЕОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ И
ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ

Проф. Татьяна Петровна Млечко

доктор филологических наук
 Русский как
иностранный:
Русский язык
как иностранный:
теория и
методика
Методика преподавания
 РКИ
Русский язык как
иностранный
изучают в разных
странах мира.

Русский язык – это

язык
международного
общения.
Цель занятия - представить

Что будем изучать ?

Для чего этот курс?

Как будем работать?

 ч
т
Цель курса: изучить
о
б
ы

с
а
2) как надо преподавать
м
1) что нужно русский язык инофонам
о
с
обязательно знать,
чтобы стать т
о
преподавателем я
т
русского языка как 3) какие термины нужно знать,
е
иностранного л
чтобы самостоятельно читать
ь
материалы по РКИ
н
о

ч
и
 МЕТО́ДИКА
(от греч. methodikē «дорога, путь»)

 Педагогическая
Совокупность форм,
наука, теория
 Педагогическая наука, теория
обучения той или иной методов и приемов
обучения той или
дисциплине.
работы учителя.
иной дисциплине.

Теоретический курс,
учебная дисциплина
в университетах и
пединститутах.
 Методика как научная дисциплина

НАУЧНАЯ
ДИСЦИПЛИНА ПЕДАГОГИКА

МЕТОДИК
А ИЯ

ПСИХОЛОГИЯ
 Методика как научная дисциплина

ЯЗЫКОЗНАНИ
Е ПЕДАГОГИКА

МЕТОДИК
А ИЯ

ПСИХОЛОГИЯ
 Структура и взаимосвязи

ФИЛОЛОГИЯ
ЛИТЕРАТ
УРОВЕДЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ
НИЕ

ОБЩЕЕ ЧАСТНОЕ ПРИКЛАДНОЕ

ЯЗЫКОЗНАНИЕ
ЯЗЫКО ЛИНГВО
МЕТОДИКА
ЗНАНИЕ ЧАСТНОЕ ДИДАКТИКА
 Что такое прикладное языкознание?
 Прикладна́я лингви́стика (прикладное
языкознание) специализируется на решении
практических задач, связанных с изучением
языка, а также на практическом
использовании лингвистической теории в
других областях.
  Например: создание словарей, перевод, язык
компьютера/телефона, медицина, логопедия,
искусственный интеллект, преподавание языков.
ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННОГ
ЯЗЫКА:
ЛИНГВОДИДАКТИКА МЕТОДИКА

 общая теория обучения  руководство к

языку, разрабатывающая практическим действиям
ее методологические по осуществлению
основы обучения конкретному
языку
 Методика как научная дисциплина

ОБЩАЯ МЕТОДИКА ЧАСТНАЯ МЕТОДИКА

 изучает закономерности
 исследует обучение
 и особенности процесса
языковым и речевым
обучения иностранному
языку  явлениям, специфичным
 независимо от того, для конкретного
 какой это язык.  иностранного языка.
 Что такое лингводидактика?
 ЛИНГВОДИДАКТИКА (от лат. lingua –
язык + греч. didaktikos – поучительный).
Общая теория обучения языку.

 Термин был введен в научный обиход академиком

Н. М. Шанским (1985) в связи с разработкой
проблем описания языка в учебных целях.

 Это научно-практическая область педагогической

деятельности, занимающаяся обучением людей
естественным языкам.
Методика как научная дисциплина

Методика обучения иностранным

языкам- это система знаний
о закономерностях процесса обучения
неродному языку
и о путях воздействия
на этот процесс.
Методика как научная дисциплина

Методика обучения
иностранному языку (ИЯ) открывает
и обосновывает закономерности
обучения иностранному языку.
 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ РКИ

МЕТОДИКА
КАК НАУКА

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РКИ

ФОНЕТИКА

ВИДЫ РЕЧЕВОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОСНОВНЫЕ ГРАМАТИКА АУДИРОВАН
ПОНЯТИЯ И ИЕ И
ЛЕКСИКА
ТЕРМИНЫ ЧТЕНИЕ ТИПЫ
УРОКОВ
СВЯЗЬ С ГОВОРЕНИЕ
ДРУГИМИ И ПИСЬМО
УЧЕБНИ
НАУКАМИ
К И УМК

УРОК
 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

ВЫПИСАТЬ И ВЫУЧИТЬ ПРОЧИТАТЬ И ОТМЕТИТЬ

Новые слова и Главу из

выражения из учебника В.М.
текста лекции. Шаклеина

Определения Найти в
Интернете и
методики РКИ прослушать
и лекцию Л.
лингводидактик Московкина по
и. истории РКИ
Что мы будем изучать?

Чему должны научиться?

Какие термины важны?

 ФИЛОЛОГИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ

ОБЩЕЕ ПРИКЛАДНОЕ

МЕТОДИКА

ОБЩАЯ ЧАСТНАЯ
Спасибо за внимание!