Повторение изученного материала

Класс: 4. Урок №8. Тип урока: урок актуализации знаний и умений.

Планируемые результаты:
Предметные: читать текст, содержащий изученный лексический материал, тренироваться в
употреблении притяжательного падежа, чтении, говорении; распознавать и употреблять
изученные лексические единицы и грамматические явления.
Личностные: развивать навыки сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных
ситуациях.
Метапредметные: коммуникативные: использовать ЛЕ, обслуживающие ситуацию общения;
выражать свои мысли в соответствии с речевой задачей; регулятивные: планировать,
контролировать, оценивать учебные действия в соответствии с поставленной целью и
условиями ее реализации; познавательные: строить речевые высказывания в соответствии с
задачами коммуникации; извлекать информацию из прослушанного.
Оборудование: ноутбук, диск.
Ход урока
Этапы урока УУД Форма
познавательн. коммуникат. регулятивн. работы
1. Мотивация УД обобщение оценка
1) Фонетическая разминка прогресса в
2) Проверка дом. задания: ех.9, р.30, усвоен. знаний
р.29 (слова)
2. Актуализация знаний извлечение выражение внесение
1) Аудирование: ех.2, р.26 (1,4,5,7,8) информации из своих мыслей в коррективов фронтальн.
2) Употребление притяжательного прослушанного соотв. с речев.
падежа сущ.: р.т. ех.2, р.18 задачей
3. Определение темы и цели формулирован планирование целеполагание
урока: p.26-27 ие учебной учебного
проблемы сотрудничества
4. Применение знаний и умений: построение формирование прогнозирован
1) Защита проектов «Моё семейное речевых коммуникативн ие фронтальн.
дерево» высказываний ых навыков;
2) Активизация навыков чтения: р.т. в соответствии чтение текста, самостоят.
ех.4, р.16 с задачами содерж. изуч.
коммуникации лекс. материал
5. Физкульминутка
Включение в систему знаний и структурирова использование саморегуляция парная
повторение: р.т. ex.3, p.18, ние знаний ЛЕ, обсл. сит.
ех.2, р.20 общения фронтальн.
6. Рефлексия оценка своей
деятельности
7. Домашнее задание: р.т. ех.3-5,
р.20-21
8. Итог урока
Фонетическая разминка
Where is the cat? It is under the bed. Where is the mouse? Behind the house.
Where is the fox? It is in the box. Where is the snake? It is in the lake.
Where is the frog? It is in the log. Where is the bee? It is in the tree.
Аудирование
Hi! My name is Will, Will Morrison. My mother and father have four children, two sons
and two daughters. I have a brother and two sisters. My brother is a student. My sisters go to school.
My father is a bus-driver. My mother is a singer. She is a popstar. I love to listen to her songs. They
are beautiful. Our grandparents don’t live in our town but I often see my granny and my grandad.
When we meet we usually go to the cinema together.